proiect sociala

8/14/2019 proiect sociala

1/17

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA, MODELUL AXIOLOGIC AL TINEREI GENERATII

PROIECT DE CERCETARE

MODELUL AXIOLOGIC AL

TINEREI GENERATII

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA, DOLJ, 2001

profesor-consilier SURLEA COSMINA

cu sprijinul

profesor-consilier DUMITRESCU MARINELA

profesor-consilier OPRICA NICOLETA

profesor-consilier TONCA ELENA

profesor-consilier FLOREA NICOLETA

profesor-consilier CODREANU CORNELIA

1


2/17


CONINUTUL ETAPELOR CERCETRII

1. Stabilirea temei de cercetare

Tema aleas pentru aceast cercetare reprezint un aspect de maxim importan pentru

dezvoltarea armonioas a tineretului Romniei- modelul axiologic al tinerei generaii. Puternic

afectat de climatul instabil al ultimilor zece ani, tnra generaie i gsete cu dificultate acel

fundament valoric-atitudinal care st la baza oricrei personaliti bine formate. Atmosfera general

pare a fi dominat de ngrijorare i de pesimism, aceste caracteristici pot avea influene nefaste

asupra copiilor i adolescenilor. Colectivul CJAP i-a propus prin alegerea acestei teme de

cercetare s pun n eviden fundamentul valoric al tinerilor cuprini ntre 15 i 19 ani.

2. Documentarea prealabil

Documentarea prealabil a cercetrii a avut n vedere att literatura de specialitate, ct i

documentarea de teren. n documentarea noastr, am putut apela la trei surse de informare:

populaia, realitatea social i documentele sociale.Populaia a fost ntrebat pe aceast tem prinintermediul unui chestionar; realitatea social a fost observat, iar concluziile au fost discutate n

cadrul echipei de lucru a cercetrii; am consultat rezultatele altor cercetri pe aceeai tem.

Vom prezenta n continuare chestionarul aplicat:

CENTRUL JUDETEAN DEASISTENTA PSIHOPEDAGOGICA

DOLJ, CRAIOVACHESTIONAR

2


3/17


Acest chestionar isi propune sa identifice notele caracteristice din punct de vederemoral pentru societatea romaneasca de azi.

Va rugam sa raspundeti cu sinceritate,chestionarul fiind anonim, iar raspunsuriledumneavoastra se vor prelucra statistic.

1. Bifati cu ,,x grupa de varsta si sex in care va incadrati dumneavoastra.a. Varsta

16-18 ani18,1-20 ani20,1-25 ani25,1-35 ani35,1-55 anipeste 55 ani

b. SexFeminin

Masculin

2. Enumerati trasaturile care definesc din punct de vedere moral societatea romaneasca deastazi.

......

3. Alegeti din lista de mai sus primele trei trasaturi pe care dumneavoastra le considerati cele

mai semnificative.1. .2. ..3.

Va multumim

2. Fixarea obiectivelor cercetrii

Scopul activitatii de cercetare

identificarea specificului modelului axiologic al tinerei generaii;

Obiectivele

3


4/17


identificarea atributelor necesare succesului in viziunea tinerilor in conditiile impuse de

societatea romaneasca din perspectiva valorilor pe care tinerii le doresc promovate de

catre societatea romaneasca de azi;

analiza perceptiei tinerei generatii asupra unor trasaturi morale semnificative pentru

societatea in care traiesc.

4. Universul cercetrii

Cercetrile sociologice se refer la populaie, la colectiviti i grupuri umane. Definirea

universului cercetrii presupune delimitarea populaiei creia i este specific fenomenul studiat. n

cazul nostru, universul cercetrii l reprezint populaia cuprins ntre 15 i 19 ani

5. Cadrul teoretic al cercetrii

Valoarea reprezint ,,aprecierea pe care un subiect o manifest fa de un obiect, dup

criteriul socialmente mprtit al satisfacerii unei nevoi sau ideal.(Ctlin Zamfir, Dicionar de

Sociologie) Valorile au fost privite din diferite puncte de vedere, ceea ce este ns important este

faptul c n sociologie, sunt analizate valorile incluse , de regul, ntr-un sistem de preferine al unei

persoane sau grup social. Valorile colectivitii sunt inoculate membrilor si i prin aceasta este

asigurat ordinea social , iar , n aceast viziune, valorile nu sunt preferine subiective individuale, ci

preferine socializate. Ele au un rol deosebit n orientarea aciunilor umane, n stabilirea scopurilor de

atins, a obiectivelor , a metodelor si strategiilor prin care acestea se pot realiza. Valorile ca

fundament al modelului atitudinal sunt folosite de foarte multe ori ca factor explicativ: opiunile

valorice ale unui actor social devin responsabile de orientarea aciunilor sale, de aici i importana pe

care noi o atribuim valorilor tineretului romn, ceea ce face i obiectul acestei cercetri.

5. Unitatea de analiz i de nregistrare

Rezultatele cercetrii noastre se bazeaz pe rspunsurile sincere ale subiecilor

chestionai.

6. Stabilirea ipotezelor

Ipoteza generala a lucrarii

4


5/17


6/17


,,Constructii Civile ,Craiova, Grupul Scolar Filiasi si Liceul ,,Mihai Viteazu, Bailesti . Elevii

chestionati au fost selectati prin esantionarea multistadiala din elevii fiecareia din aceste unitati

scolare. Esantionul este compus din 365 de elevi dintre care 173 de baieti si 192 de fete . In cazul

esantionarii multistadiale, scopul principal il constituie reducerea timpului si costului necesare

culegerii informatiei. Din acest motiv, abordarea integrala a ultimului nivel de grupare coincide cu oanchetare simultana a indivizilor, administrarea chestionarului facandu-se simultan tuturor membrilor

acestor subgrupuri, prin autocompletare.

9. Elaborarea chestionarului

Chestionarul pe care il propunem ca instrument de cercetare va urmari surp rinderea acelor

aspecte care se regasesc atat in obiectivele fixate pentru aceast studiu, cat si in ipotezele lucrarii:valorile dorite a fi promovate de catre tanara generatie, valorile promovate de catre societatea

romaneasca asa cum sunt ele percepute de subiectii chestionati si pozitia acestora fata de o

serie de trasaturi specifice societatii romanesti in tranzitie.

CENTRUL JUDETEAN DE ASISTENTA

PSIHOPEDAGOGICA, DOLJ

CHESTIONAR

Acest chestionar isi propune sa identifice notele caracteristice din punct de vedere moral

pentru societatea romaneasca de azi. Va rugam sa raspundeti cu sinceritate, chestionarul este

anonim. Raspunsurile vor fi prelucrate statistic.

1. Bifeaza cu ,,X grupa de varsta in care te incadrezi:

15-16 ani 16-17 ani 17-18 ani 18-19 ani

6


7/17


Feminin Masculin

2. Numeste trei calitati pe care ar trebui sa le ai pentru a reusi in viata in societatea

romaneasca de azi:

1.2.

3..

3. Enumera cel putin trei valori pe care tu le-ai dori promovate de catre societatea

romaneasca de azi:

4. Citeste cu atentie urmatoarea lista de valori. Marcheaza cu un ,,X pentru fiecare valoare,

in rubrica ,,Apreciere importanta pe care tu crezi ca le-o acorda societatea romaneasca de

azi, dupa cum urmeaza:

In casuta: 1 - Lipsita total de importanta

2 - Fara importanta

3 - Relativ importanta4 - Importanta

5 - Foarte importanta

VALOAREA DEFINITIA APRECIEREA5 4 3 2 1

Agresivitate Insusirea de a ataca fara provocareCorectitudine Calitatea de a fi conform regulilor: purtare, tinuta

ireprosabila

Credinta Starea de convingere de existenta lui DumnezeuDuplicitate Fatarnicie, falsitate, ipocrizie

Dezorientare Starea de nesiguranta, sovaiala; a face pe cineva sa-sipiarda simtul orientarii

Egoism Preocuparea exagerata pentru interesele personale indetrimentul intereselor celorlalti

Ignoranta Lipsa cunostintelor; a neglija in mod voit pe cinevaFidelitate Statornicia in convingeri, in sentimente, in atitudini:

devotament, credintaInfatuare Starea de infumurare, de ingamfare

InvidieSentimentul de necaz sau de ciuda provocat de succesul sau

de situatia buna a altcuivaIresponsabilit Starea de a nu raspunde de actele sale

7


8/17


ateLasitate Atitudinea ce tradeaza lipsa curajului si a sentimentului

demnitatiiLene Dorinta de a nu munci, inactivitate, trandaveala

Lipsa bunului

simt

Incalcarea regulilor elementare de convietuire sociala

Loialitate Indeplinirea cu cinste a obligatiilor asumate, sinceritate,cinste

Materialism Interesul exagerat pentru aspectele materiale ale vietiiOportunism Atitudinea neprincipiala a unei persoane care, pentru a-si

satisface interesele personale, adopta si practica, dupa

imprejurare, principii si practici diferiteOptimism Tendinta de a vedea latura buna, pozitiva a lucrurilor

Ospitalitate Insusirea de a primi bucuros oaspetiPerseverenta Staruinta, tenacitatea, statornicia in munca, in convingeri,

in atitudini

Solidaritate Insusirea de a fi legat de cineva printr-o responsabilitate siun interes comun

Prima intrebare a chestionarului propus de echipa noastra de cercetare este o intrebare de

identificare specifica universului de cercetare (varsta, sex). Ceea ce ne-a preocupat in mod deosebit

este atat modelul axiologic al tinerei generatii, cat mai ales perceptia acestora fata de valorile

majoritatii si fata de sansele lor de reusita in societatea romaneasca de azi. Intrebarea1 urmareste sa

surprinda atitudinea tinerilor fata de reusita si fata de viitorul lor in conditiile specifice tarii

noastre, cu accentul pe climatul in care abilitatile si interesele acestor tineri se vor dezvolta;

increderea pe care generatia viitoare a unei tari o are in sine si in reusita sa depinde in mare masurade matricea succesului din acea tara, de comportamentele si de atitudinile pe care ei se simt obligati

sa le adopte pentru a avea succes.

Intrebarea 2 este o referire explicita la acele valori pe care tinerii le doresc promovate in

societatea romaneasca de azi. Modelul axiologic al tinerei generatii este un indicator deosebit de

important al starii de sanatate (din punct de vedere moral) a unei societati si al posibilitatilor de

dezvoltare ale societatii respective reflectate in dorintele adolescentilor.

Intrebarea 3 surprinde un intreg univers axiologic prin cerinta adresata subietilor chestionati

de a se pronunta cu privire la importanta pe care societatea romaneasca contemporana o acorda unei

varietati de trasaturi care au fost considerate semnificative. Raspunsurile precodificate (este vorba de

o scala de apreciere cu cinci trepte) vor face prelucrarea statistica a acestor raspunsuri mai simpla dar

si raspunsurile mai usor de ales de catre cei chestionati. Frecventa cu care este ales unul sau altul

dintre raspunsuri va indica perceptia tinerilor asupra valorilor pe care majoritatea le

promoveaza, oferind astfel o indicatie importanta privind atitudinea celor cu varste intre 15 si 19 ani

fata de notele morale caracteristice societatii in care traiesc. Lista trasaturilor asupra carora subiectii

trebuie sa se pronunte este foarte variata de la aspecte pozitive (fidelitate, loialitate, perseverenta,

solidaritate, corectitudine, optimism) pana la cele negative (iresponsabilitate, ignoranta, lene, lasitate,

8


9/17


materialism, agresivitate) , de la caracteristici traditionale ale romanilor (ospitalitate, credinta) pana

la atribute considerate a fi un rezultat al procesului de tranzitie prin care trece societatea romaneasca

in ultimii unsprezece ani (lipsa bunului simt, infatuare, invidie, egoism, oportunism, dezorientare).

10. Organizarea echipei de cercetare

Mentionam ca aceasta cercetare s-a realizat cu sprijinul unei echipe formate din profesori-

consilieri de la Centrul Judetean de Asistenta Psihopedagogica, Dolj. In acest caz, echipa care a

realizat documentarea prealabila este aceeasi care a realizat instrumentul de lucru - chestionarul - si

care a cules datele de pe teren. Nu a mai fost necesara o selectare si o instruire prealabila a

operatorilor de teren si nici o verificare a corectitudinii culegerii datelor in timpul desfasurarii

anchetei. Studiul a fost realizat in perioada aprilie - mai 2001.

11. Realizarea machetei de prelucrare a datelor

Cerintele machetei de prelucrare a datelor se cristalizeaza inca din momentul formularii

obiectivelor si a ipotezelor lucrarii. Mai intai se impune stabilirea amplorii fenomenului prin

frecvente absolute si relative. Se obtin astfel distributiile de frecventa, ceea ce reprezinta primul

pas in caracterizarea fenomenului. In functie de specificul cercetarii putem identifica si alteposibilitati de calcul:

valorile centrale: modul, mediana, media, distributiile de frecventa;

diferenta semnificativa dintre doua valori:procente, mediii:

masuri ale dispersiei: abaterea madie patratica, deviatia medie;

elaborarea indicilor si scalelor partial realizata inca din etapa de constructie a variabilelor.

Noi vom folosi ca indicatori statistici ai fenomenului studiat frecventele absolute si

frecventele relative, diferentele semnificative dintre valorile obtinute pe sexe si pe varste cu

precizarea ca in anexe oferim informatii privind distributiile de frecventa pe unitati de invatamant.

12. Prelucrarea si

13. Analiza datelor

9


10/17


In continuare, vom prezenta rezultatele obtinute in urma prelucrarii statistice a raspunsurilor

subiectilor la intrebarile chestionarului.

Itemul 1(vezi chestionar)

Figura 1a . Atitudinea tinerilor fata de reusita

Calitati Frecventa raspunsului inteligenta 190

perseverenta 129corectitudine 95

ambitie 90optimism 77

curaj 65hotarare 50

simt practic 32sinceritate 26cunoastere, optimism, tupeu 25

materialism 23loialitate, munca 21

egoism, sociabilitate 20frumusete, incredere in sine 17

rabdare, viclenie 14solidaritate, sansa 13

credinta, responsabilitate 11indiferenta 10agresivitate 9

bunatate, bun simt, sanatate 8diplomatie 7

initiativa, spontaneitate 6adaptabilitate 5

ospitalitate 4duplicitate, lipsa bunului simt, , originalitate,

respect

3

onestitate, spirit de echipa, severitate 2afectiune, altruism, convingere, coruptie,

energie, intuitie, intelegere, modestie,

popularitate, rautate, succes, talent, zgarcenie

1

Raspunsurile subiectilor chestionati sunt foarte variate :55 variante de raspuns cu mentiunea

ca unii dintre subiecti au dat mai mult de trei variante de raspuns si altii au folosit aceeasi varianta de

mai multe ori, iar noi le-am luat pe toate in consideratie obtinand un numar de 1123 de raspunsuri.

Pe baza acestor considerente frecventele relative devin nesemnificative si ele nu vor mai fi calculate.Ceea ce este important este faptul ca atributele succesului sunt trasaturi pozitive care au obtinut cele

mai mari frecvente: inteligenta a fost considerata ca fiind cea mai importanta calitate din perspectiva

10


11/17


succesului (190) urmata de perseverenta (129), corectitudine (95), ambitie (90), optimism (77), curaj

(65), hotarare (50), frecventele scad apoi vertiginos pe intervalul 32 - 1. Trasaturile negative care

sunt mult mai putine decat cele pozitive au obtinut frecvente mult mai mici decat acestea: tupeu (25),

materialism (23), egoism (20), viclenie (14), indiferenta (10), agresivitate (9), lipsa bunului simt ,

duplicitate (3), coruptie, rautate, zgarcenie (1).Pentru a pune mai bine in evidenta diferenta dintre frecventele atributelor pozitive si cele ale

atributelor negative, vom folosi reprezentarea grafica a frecventelor absolute a trasaturilor pozitive si

a celor negative (primele 7 pozitive si primele 5 negative).

Figura 1b . Atitudinea tinerilor fata de reusita

INTELIGENTA

PE

RSEVERENTA

CO

RECTITUDINE

AMBITIE

OPTIM

ISM

CURAJ

HOTARARE

TUPEU

MATERIALISM

EGOISM

VICLENIE

INDIFERENTA

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

INTELIGENTA

PE

RSEVERENTA

CO

RECTITUDINE

AMBITIE

OPTIM

ISM

CURAJ

HOTARARE

TUPEU

MATERIALISM

EGOISM

VICLENIE

INDIFERENTA

X

Itemul 2 (vezi chestionar)

11


12/17


Figura 2a. Valorile promovate de tineri

Valori promovate Frecventacorectitudine 276solidaritate 104

optimism, perseverenta 77responsabilitate, valorizare 76

credinta, dreptate 59loialitate 54fidelitate 53

inteligenta 39bun simt 37munca 31

sinceritate 27toleranta 25

curatenie, respect 24oportunitati de munca 22

ospitalitate 19cunoastere 13sociabilitate 12non-violenta 10

incredere in sine, patriotism, simt practic 9curaj 8

ambitie, bunatate, hotarare, 7altruism, democratie, originalitate 6

familie, libertate 5devotament, disciplina, inovatie, materialism 3

coruptie, violenta 2

indiferenta, rabdare, simtul proprietatii,sansa, traditie

1

Rezultatele obtinute in urma prelucrarii raspunsurilor intrebarilor din chestionar ne arata

dorinta tinerilor nostri de a trai intr-o societate cu un climat moral deosebit de sanatos. Din cele 46

de variante de raspuns obtinute (in total 1269 de raspunsuri primite de la 365 de subiecti, cu

precizarea ca unii dintre cei chestionati au oferit mai mult de trei variante de raspuns si ca uneledintre aceste variante au fost numite de mai multe ori), marea majoritate au conotatie pozitiva, foarte

putine trasaturi negative si cu o frecventa foarte redusa (materialism-3, violenta-2, coruptie-2,

indiferenta-1) au fost dorite de adolescenti pentru a fi promovate de catre societatea romaneasca.

Intr-un clasament al valorilor alese, ,,corectitudinea conduce cu o frecventa absoluta de 246 de

alegeri urmata de solidaritate (104), optimism , perseverenta (77), responsabilitate, valorizare (76),

credinta, dreptate (59), loialitate (54), fidelitate (53), inteligenta (39). Consideram relevanta

reprezentarea grafica a frecventelor obtinute.

12


13/17


Figura 2b. Valorile promovate de tineri

CORECTITUDINE

SOLIDARITATE

OPTIMISM

PERSEVERENTA

RESPONSABILITATE

VALORIZARE

CREDINTA

DREPTATE

LOIALITATE

FIDELITATE

INTELIGENTA

MATERIALISM

CORUPTIE

VIOLENTA

INDIFERENTA

0

50

100

150

200

250

CORECTITUDINE

SOLIDARITATE

OPTIMISM

PERSEVERENTA

RESPONSABILITATE

VALORIZARE

CREDINTA

DREPTATE

LOIALITATE

FIDELITATE

INTELIGENTA

MATERIALISM

CORUPTIE

VIOLENTA

INDIFERENTA

Itemul 3 (vezi chestionarul)

13


14/17


Figura 3a. Perceptia tinerilor asupra valorilor majoritatii

VALOAREA APRECIEREA1 2 3 4 5

M F T M F T M F T M F T M F

F/P FP F/P F/P F/P F/P F/P F/

P

F/P F/P F/P F/P F/P F/P F/P

AGRESIVITATE 24 29 53

14,5

%

24 27 51

13,9

%

49 80 129

35,3

%

46 41 87

23,8

%

30 15 45

12,3%

CORECTITUDINE 24 30 54

14,7

%

40 39 79

21,6

%

56

65 121

33,1

%

25 30 55

15,0

6%

26 30 56

15,3%

CREDINTA 17 9 26

7

,1%

24 24 48

13,1

%

49 57 106

29,0

4%

43 54 97

26,5

%

40 48 88

24,10

%DUPLICITATE 27 33 60

16,4

%

39 28 67

18,3

%

39 42 81

22,1

9%

38 46 84

23,0

1%

31 42 73

20%

DEZORIENTARE 22 36 5815,8

%

43 35 7821,3

%

52 63 11531,5

%

31 35 6618,0

8%

26 22 4813,1%

EGOISM 17 28 45

12,3

%

24 23 47

12,8

%

33 25 58

15,8

%

41 47 88

24,1

%

58 69 127

34,7%

IGNORANTA 21 20 41

11,2

%

31 39 70

19,1

%

58 59 117

32,0

5%

40 47 87

23,8

%

23 27 50

13,6%

FIDELITATE 22 21 43

11,7

%

44 38 82

22,4

%

53 66 119

32,6

%

40 35 75

20,5

%

17 29 46

12,6%

INFATUARE 20 23 43

11,7

5

44 39 83

22,7

%

50 54 104

28,4

%

34 50 84

23,0

1%

25 26 51

13,9%

INVIDIE 24 42 66

18,5

%

26 25 51

13,9

%

39 46 85

23,2

%

51 41 92

25,2

%

33 38 71

19,45

IRESPONSABILITA

TE

24 26 50

13,6

%

26 33 59

16,1

%

36 45 81

22,1

9%

50 43 93

25,4

%

33 49 82

22,4%

LASITATE 27 35 62

16,9

%

41 38 79

21,6

5

32 44 76

20,8

%

48 48 96

26,3

%

25 27 52

14,2%

LENE 26 38 64

17,5%

39 30 69

18,9%

38 43 81

22,19%

24 36 60

16,4%

46 45 91

24,9%

LIPSA BUNULUI

SIMT

22 26 48

13,1

%

20 27 47

12,8

%

49 36 85

23,2

%

50 54 104

28,4

5

33 48 81

22,1%

LOIALITATE 13 23 36

9

,8%

35 42 77

21,0

9%

57 53 110

30,1

%

39 34 73

20%

29 40 69

18,9%

MATERIALISM 15 6 21

5,75

9 8 17

4

,6%

25 40 65

17,8

%

41 43 84

23,0

1%

83 95 178

48,7%

OPORTUNISM 10 8 18

4

,9%

19 18 37

10,1

%

40 54 94

25,7

%

40 45 85

23,2

%

64 67 131

35,8%

OPTIMISM 9 22 31

8

,4%

33 23 56

15,3

%

55 63 118

32,3

%

38 42 80

21,9

%

39 42 81

22,1%

14


15/17


OSPITALITATE 8 14 22

6,02

%

34 22 56

15,3

%

47 57 104

28,4

9%

32 44 76

20,8

%

51 56 107

29,3%

PERSEVERENTA 7 10 17

4

,6%

40 25 65

17,8

%

61 69 130

35,6

%

30 41 71

19,4

%

35 47 82

22,4%

SOLIDARITATE 8 9 17

4,6%

38 33 71

19,4%

59 78 137

37,5%

30 39 69

18,9%

39 32 71

19,4%

Majoritatea subiectilor chestionati considera ca societatea in care traiesc promoveaza o

atitudine pozitiva, favorabila succesului si afirmarii si dezvoltarii pesonalitatii: corectitudinea- relativ

importanta (33%), importanta (15%), foarte importanta (15%); credinta - relativ importanta (29%),

importanta (26%), foarte importanta (24%); fidelitate - relativ importanta (32%), importanta

(20,5%), foarte importanta (12,6%); loialitate - relativ importanta (30%), importanta (20%), foarte

importanta (18,9%); optimism - relativ importanta (32%), importanta (21,9%), foarte importanta

(22%); ospitalitate- relativ importanta (28,4%), importanta (20,8%), foarte importanta (29,3%);

perseverenta -relativ importanta (35,6%), importanta (19,4%), foarte importanta (22,4%);

solidaritate- relativ importanta (37,5%), importanta (18,9%), foarte importanta (19,4%).

14. Interpretarea rezultatelor

Introducerea unei etape distincte in analiza rezultatelor cercetarii si redactarea raportului este

justificata de faptul ca nu este suficienta o simpla descriere a datelor care nu vorbesc de la sine. Se

cere mai mult pentru ca acestea sa devina elemente constitutive ale unei teorii a temei analizate, sa se

produca cel putin generalizari empirice, ca baza pentru constructiile teoretice ulterioare, cu o arie de

cuprindere si o putere de explicatie tot mai mare. Aceasta etapa va sta sub imperativul de integrare a

rezultatelor in practica sociala si de trecere la niveluri superioare de analiza si reflectare.

Preocuparea principala a acestei etape este analiza modului in care ipoteza lucrarii noastre

(presupunem ca valorile promovate de tineri stau la baza unei atitudini pozitive fata de viata in

general) a fost confirmata sau infirmata si a modului in care obiectivele pe care ni le-am propus au

fost atinse:

15


16/17


identificarea atributelor necesare succesului in viziunea tinerilor in conditiile impuse de

societatea romaneasca din perspectiva valorilor pe care tinerii le doresc promovate de

catre societatea romaneasca de azi;

analiza perceptiei tinerei generatii asupra unor trasaturi morale semnificative pentru

societatea in care traiesc.

Raspunsurile oferite de subiecti la intrebarea numarul 1 reflecta atitudinea tinerilor fata de

succes, iarintrebarea numarul 2 pune in evidenta valorile pe care tanara generatie le doreste a

fi promovate pentru a pune in aplicatie acest model al succesului:

tinerii cred in succes si in posibilitatea fiecaruia de a se afirma;

generatia viitoare a Romaniei considera ca succesul se bazeaza pe propriile aptitudini si

abilitati: inteligenta, perseverenta, corectitudine, ambitie, optimism, curaj, hotarare;

foarte putine raspunsuri considera reusita ca fiind determinata de factori externi precum

sansa/norocul sau mijloacele necinstite;

reusita este garantata de o societate bazata in primul rand pe corectitudine considera

tinerii;

optimismul este o constanta pentru cei intervievati;

tanara generatie se apropie din ce in ce mai mult de una dintre cele mai iubite institutii de

catre romani - Biserica, foarte multi dintre ei se raporteaza la credinta;

climatul social ar trebui sa fie dominat in viziunea tinerilor de cooperare pentru ca marea

lor majoritate au ales valori cu conotatie sociala - solidaritate, loialitate, fidelitate-

dovedind astfel ca au incredere in cei din jurul lor;

inteligenta este unul din punctele tari ale romanilor si este foarte bine ca tinerii sunt

constienti de aceasta si ca sunt gata sa o foloseasca pentru a-si pune in aplicatie ideile;

tinerii acorda mare importanta tuturor aspectelor si considera ca societatea romaneasca ar

trebui sa aprecieze in primul rand ceea ce are la dispozitie;

pragmatismul si spiritul practic nu sunt luate in considerare ca atribute ale succesului.

Prelucrand datele obtinute la intrebarea numarul 3, am urmarit perceptia tinerilor asupra

valorilor pe care majoritatea le promoveaza:

marea majoritate considera ca societatea acorda cea mai mare importanta trasaturilor

morale promovate si de ei: corectitudine, perseverenta, ospitalitate, credinta;

16


17/17


exista concordanta intre modelul axiologic promovat de catre tanara generatie si modelul

majoritatii asa cum este el perceput de primii;

elementele specifice sub - culturii si anti - culturii sunt percepute de tineri ca nefiind

dominante in societatea romaneasca: agresivitate, duplicitate, dezorientare, egoism,

ignoranta, infatuare, invidie, iresponsabilitate, lasitate, lene, lipsa bunului simt, oportunismsunt trasaturi carora societatea nu le acorda mare importanta, dar ele au efecte in

societatea romaneasca.

In urma activitatii desfasurate de catre Centrul Judetean de Asistenta Psihopedagogica si

ponind de la observatiile facute, putem prezenta urmatoarele sugestii, care, in opinia noastra,

pot contribui la formarea la tineri a unei atitudini pozitive fata de sine, fata de societate si fata

de reusita si la cresterea increderii in sine:

se recomanda o mai buna mediatizare si informare in ceea ce priveste activitatea de

consiliere;

colaborarea dintre specialisti si ceilalti factori implicati in procesul instructiv - educativ;

dezvoltarea valentelor formative ale cadrelor didactice;

realizarea de stagii de pregatire pentru constientizarea rolului scolii in primul rand in

formarea tinerilor;

identificarea factorilor responsabili de socializare (familia, comunitatea, scoala, mas-media) si a modalitatilor prin care acestia contribuie la acest proces;

stimularea colaborarii stranse dintre toti factorii implicati in formarea viitoarei generatii.

17

proiect sociala

Documents