PROIECT DIDACTIC

Data: Grădiniţa:Educatoare: Nivel I: mijlocieTema anuală: ″Când, cum şi de ce se întâmplă?″Tema proiectului: ″Anul şi fiicele sale″Activitate pe domenii experenţiale: DPMTema activităţii: ″Cei mai buni sportivi″Tipul de activitate: consolidare de priceperi şi deprinderiForma de realizare: jocuri cu mingea

Scopurile activităţii:Consolidarea deprinderilor motrice vizate: rostogolirea, aruncarea şi prinderea, aruncarea la ţintă a mingii şi creşterea capacităţii generale de efort;Formarea şi întărirea unor trăsături pozitive de caracter: fair-play, încredere în forţele proprii, stăpânire de sine, spirit de echipă;

Obiective operaţionale:- să respecte regulile şi indicaţiile primite;- să răspundă motric la comanda dată;- să execute corect aruncarea şi prinderea, rostogolirea şi aruncarea la ţintă a mingii;

Metode şi procedee: povestirea, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul;

Material didactic: mingi, tuneluri din pânză, panou, diplome, medalii;

Material bibliografic: - "Curriculum pentru învăţământul preşcolar"- Dragomirescu, G., Kun, S., Bojin, E., "Metodica educaţiei fizice în grădiniţa de copii", Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1977- Creţu, C., Ciucurel, C., Petre, D., Ivan, A., "Ghid privind desfăşurarea activităţilor de educaţie fizică în grădiniţă", Editura Tiparg, Piteşti, 2007- "Revista învăţământul preşcolar nr. 2⁄2007", Ministerul Educaţiei şi CercetăriiDurata: 25 minute

VERIGA ACTIVITĂŢII

CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII FORMAŢII⁄DOZARE

INDICAŢII METODICE

EVALUARE

MOMENTORGANIZATORIC

1'

PREGĂTIREA ORGANISMULUI PENTRU EFORT

5'

Li se povesteşte copiilor că astăzi, pentru că este prima zi de vară, vom pleca în pădure, iar până acolo vom călători cu trenul. Copiii se încolonează şi iau distanţă între ei aşezând palmele pe umerii copilului din faţă.După ce se ajunge pe terenul de sport - "pădurea″, copiii se aliniază, comunicându-li-se tema şi obiectivele activităţii pe înţelesul lor.

Se formează cercul, apoi, întorcându-se unul după altul, copiii pornesc la plimbare prin pădure. Se execută următoarele variante de mers şi alergare:-mers normal (Mergem prin pădure şi admirăm florile, copacii, gâzele.)-mers cu paşi mari, palmele pe şolduri (Am aflat că această pădure este fermecată şi aici trăiesc nişte uriaşi. Să mergem şi noi ca ei!)-alergare uşoară (Se adună norii de ploaie. Ca să nu ne prindă din urmă, alergăm uşor!)-mers pe vârfuri cu braţele sus (Ca să atingem crengile copacilor pe sub care trecem, mergem pe vârfuri cu braţele sus!)-alergare cu ridicarea genunchilor la piept (Am văzut o mulţime de animale sprintene prin pădure. Alergăm şi noi ca ele, cu genunchii sus.)

În coloană câte unul

În linie pe un rând

Cerc

Braţele întinse!

Drepţi!Pe loc repaus!

Spatele drept!Privirea înainte!

Întindem piciorul!

Ridicăm talpa de pe sol!

Legănăm braţele pe lângă corp!

Genunchii întinşi!Spatele drept!

Braţele întinse!Sus genunchii!

Rapiditate

Mers ordonat, alergare elastică

INFLUENŢAREA SELECTIVĂ A APARATULUI LOCOMOTOR

4'

-mers normal cu exerciţii de respiraţie.După fiecare variantă de mers şi alergare se revine la mers normal. Când este necesar, se execută exerciţii de respiraţie.

Exerciţiul nr.1"Privim după fluturi"-stând depărtat, palmele pe şolduriT1,3-răsucirea capului spre stângaT2,4-răsucirea capului spre dreapta

Exerciţiul nr. 2"Braţe scurte, braţe lungi"-stând depărtat, palmele pe umeriT1,3-îndoirea braţelor cu palmele pe umeriT2,4-ridicarea braţelor

Exerciţiul nr. 3"Foarfeca"-stând depărtat, braţele întinse orizontal înainte cu palmele în josT1-4-forfecarea ritmică a braţelor în faţă

Exerciţiul nr. 4"Legănăm păpuşa"-stând depărtat, braţele îndoite la piept cu palmele orientate în susT1-2-arcuirea trunchiului spre stângaT3-4-arcuirea trunchiului spre dreapta

Exerciţiul nr. 5"Uriaşii şi piticii"-stând, picioarele apropiate, braţele întinse

Semicerc

2×4

3×4

3×4

3×4

Spatele drept!Genunchii întinşi!

Spatele drept!Coatele întinse!

Spatele drept!

Spatele drept!Genunchii întinşi!

Se urmăreşte respectarea indicaţiilor metodice.

CONSOLIDAREA DEPRINDERILOR

MOTRICE13'

pe lângă corpT1,3-ridicarea braţelor şi ridicare pe vârfuriT2,4-îndoirea genunchilor şi trecere în sprijin ghemuit

Exerciţiul nr. 6"Sărituri ca mingea"-stând, picioarele apropiate, palmele pe şolduriT1-4-sărituri elastice, pe vârfurile picioarelor

Copiilor, care au rămas în formaţie de semicerc, li se povesteşte că plimbarea prin pădure va continua cu câteva jocuri cu mingea: "Mingea la căpitan", "Mingea prin tunel" şi "Ţintaşii".Jocul "Mingea la căpitan" se desfăşoară în cerc. Educatoarea – căpitanul - aruncă mingea copiilor, iar aceştia o prind şi o aruncă înapoi. Aruncarea şi prinderea se execută cu ambele mâini împreunate peste minge, cu o uşoară îndoire a trunchiului înainte şi cu flexiune a genunchilor.Pentru jocul "Mingea prin tunel" se împart copiii în două echipe. În faţa fiecăreia dintre ele se găseşte un tunel prin care va fi rostogolită mingea. Pentru o execuţie corectă, trunchiul trebuie să fie uşor aplecat înainte, iar mâinile căuş sub minge. După ce se explică şi se demonstrează modul de rostogolire cu două mâini a mingii, se execută un joc de probă, apoi se

3×4

2×4

Cerc

2 coloane câte unul

Genunchii întinşi!Coatele întinse!

Sărim pe vârfuri!

Genunchii întinşi!Rostogolim cu ambele mâini!

Se urmăreşte respectarea

regulilor jocului, păstrarea ordinii

şi disciplinei.

Se urmăreşte respectarea indicaţiilor metodice.

REVENIREA ORGANISMULUI

DUPĂ EFORT1'

ÎNCHEIEREA ACTIVITĂŢII

2'

trece la desfăşurarea efectivă a jocului.Jocul"Ţintaşii" presupune aruncarea mingii prin procedeul azvârlire – cu o singură mână, de deasupra umărului. Spatele trebuie să fie drept, iar piciorul opus mâinii cu care se aruncă puţin înainte. Panoul la care se aruncă are desenat în centru un cerc, în interiorul acestuia trebuind să fie aruncată mingea de către copii.

Se execută jocul liniştitor "Fluturaşii zboară". Copiii merg cu pas liniştitor în cerc. La comanda "fluturaşii zboară!", copiii fac mişcări de braţe prin lateral sus şi apoi jos, însoţite de o respiraţie amplă. La comanda "fluturaşii se aşază pe floare!", copiii merg liniştiţi, încetând mişcările de braţe.

Copiii se aliniază în rând. Se apreciază modul în care au participat la activitate.Pentru că au dovedit că sunt adevăraţi sportivi, toţi copiii primesc diplome şi medalii.Se salută şi se merge ordonat spre sala de grupă.

1 coloană câte unul

Cerc

În linie pe un rând

În coloană câte unul

Aruncăm cu o singură mână!Spatele drept!

Drepţi!Pe loc repaus!

Se urmăreşte inspiraţia şi

expiraţia corectă.

Se acordă diplome şi medalii.