PROIECT DIDACTICData: 11.11.2010Clasa: a X-a, grupa MR101c

Obiectul: Limba i Literatura Romn

Subiectul: Poezia cult. Od soarelui de Nicolae LabiTipul leciei: lecie mixtTimpul: 80 de minuteCompetene specifice:2. Aplicarea tehnicilor i a instrumentarului tiinific adecvat competenelor de munc intelectual, reclamate de standardele de coninut.

5. Aplicarea normei ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaionale, stilistice a limbii romne literare n diverse situaii de comunicare oral si scris. 6. Operaionalizarea terminologiei tiinifice lingvistice i literare,n lmita standardelor de coninutSubcompetene: 2.1. Aplicarea tehnicilor de abordare a textului literar i nonliterar.

5.1. Respectarea normei limbii literare n orice text scris sau rostit. 6.1. Aplicarea noiunilor de teorie literar la interpretarea unui text. Tehnologii didactice

Metode i procedee: lectura textului , conversaia euristic, analiza textului poetic, cuvntul profesorului, notie de reper, GPP,

brainsketing(brainstorming cu schie), clustering, nvarea prin descoperire.

Modaliti de evaluare: oral , programat, frontal, individual.Forme de organizare a activitii elevilor : activitate frontal, activitate n grup, activitate n cupluri.Resurse educaoinale :Textul , fie de lucru, bibliografia critic, , laptop, poster, tabele la tem, imagini,

materiale pentru portofoliul elevilor,.Bibliografie: 1. Gheorghe Tomozei - Moartea unui poet. Nicolae Labi (Ed. Cartea Romneasc,2. Nicolae Labi,Moartea cprioarei,opere Editura Litera 20003. Gabriela Duda, Analiza textului literar, Humanitas Educaional, 2002

4. Constantin chiopu, . a., Literatura Romn, manual clasa a XI-a, Litera Educaional, 2003

5. Marin Iancu, . a., Limba i Literatura Romn, manual clasa a X-a, Editura Petrion, 2000

6. Liliana Balan, Maria Trandafir, Literatura romn pentru bacalaureat, Polirom, 2005 7. Tatiana Cartaleanu,Olga Cosovan,Literatura romn,manual clasa a XI-a,Chiinu 2008.

8.Constantin Parfene, - Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal, Editura Polirom, 1999, Iai; 9. Michael Ferber,Dicionar de simboluri,Editura cartier,2001 Surse on-line:

www.google.mdwww.autorii.comwww.proeducation.mdwww.limbaromana.mdwww.literaturasiarta.mdwww.prodidactica.mdwww.didactic.roEtapele lecieiSubcompeteneConinuturi i sarcini de nvare

Tehnologii didacticeEvaluare formativ

Activitatea profesoruluiActivitatea elevului

Momentul organizatoricSe face prezena i se notez elevii abseniiElevii se pregtesc pentru or

Verificarea temei pentru acas i reactualizarea cunotinelor acumulate la orele anterioare 5.1

6.1Verific tema pentru acas

Evaluare prin teste formative.Actualizarea cunotinelor de va face prin intermediul ntrebrilor ancor.

Cte genuri literare sunt n literatura romn?Ce nelegei prin noiunea de gen liric?Definii conceptul de liric?Definii conceptul de text?Definii conceptul de poezi?

Numii caracteristicile unui text liric?

Numii speciile genului liric?(Prezentare Power Point)Descifrai noiunea de lirica popular?Numii speciile liricii populare i motivele dominante?

Prezint tema pentru acas

Rspund la ntrebri.

TEXTUL LIRIC. Definiii. Posibile interpretri

exist n teoria literar dou concepii, dou mentaliti n definirea textelor lirice: una pune accent pe sentiment, iar o a doua, pe gndire, pe logic.

poezia liric/ textul liric nu trebuie s transmit un fapt," ct s produc o emoie ( Paul Valery).

forma liric este de fapt cel mai simplu vemnt verbal al unei clipe de emoie (James Joyce) poezia e: o schem, o ecuaie, algebr curat. (E. Allan Poe, i Lautremont)

Lirica popular=caracter ora,anonim,expresiv,colectiv.Conversaie

Conversaie euristicConversaie

ntrebri frontale

LaptopConversaie

Evaluare frontal

Test formativCapacitaea de a comunicaEvaluare frontal

Capacitatea de a sintetiza,de a formula concluziiCapacitatea de a comenta

Prezentarea coninutului leciei

Enunarea obiectivelor

Captarea ateniei

Prezentarea temei noi

Dirijarea nvrii

Dirijarea nvrii

Dirijarea nvrii

Dirijarea nvrii2.15.1

6.1

5.1

6.1

5.1

5.16.1

6.1

6.1Propune elevilor s noteze subiectul leciei n caiete.

Poezia cult:diversitatea speciilor i a motivelor.OdaAnun obiectivele leciei:

s cunoasc noiunea de od:

s cunoasc particularitile odei

s aplice cunotinele teoretice n practic .

Comentai afirmaia:"Poezia apare cnd emoia i-a gsit gndul i gndul i-a descoperit cuvintele." Robert Frost

(Anexa 1)Prezentarea noiunii de od i particularitile ei.

Din povestea specieiEtimologic, cuvntul od duce la semnificaia pe care a avut-o n Grecia Antic, cnd oda reprezenta ntreaga liric ce se cnta.

Oda fcea parte din ceremonialul consacrat zeilor,n care textul concura cu muzica,dansul.

Definiia odei:

Oda-gr.cntec specie a genului liric n care snt exprimate sentimente de admiraie pentru eroi,pentru patrie,pentru fenomenele vitale ale naturii.

Ea solicit amplificarea sentimentelor i a invocaiei.Realizai cmpul semantic al cuvntului laudGlorie; cinste;slav

Particularitile odei:

(anexa)

Prezentarea imaginilor.

Elevii vor deduce crui fenomen i putem atribui o od.

Prezint ultima imagine soarele

Imaginea va fi fixat la tabl pentru a inspira elevii la rezolvarea urmtoarelor sarcini.

Clasa va fi mprit n 3 grupe,fiecare grup va avea de realizat una din sarcinile urmtoare:

I grup

Epitete

IIgrup

Metafore

IIIgrup

Personificri

Scriei un cinquain(cvintet)

un substantiv cu statut de titlu;

dou adjective determinative pentru acel substantiv;

trei verbe, eventuale predicate ale acelui substantiv-subiect;

patru cuvinte semnificative, din orice clas morfologic, ce ncheag ntr-o formul imaginea general;

un substantiv echivalent cu primul (sinonim sau metafor), la nivel lexical sau intratextual, prin mijlocirea celor patru cuvinte anterioare.

Propune dou imagini:rsritul i apusul soarelui

Ce sentimente pot declasa acest dou imagini

Asociai termenii OD- SOARE

(laud soarelui)

Anunarea textului care urmenaz a fi interpretat-receptat.Od soarelui de Nicolae Labi

Prezentarea vieii i activitii scriitorului Nicolae Labi.(succint)

Lectura expresiv a poeziei.Explicai intenia autorului de a scrie aceast od.

De ce autorul a ales anume soarele?

Simbolistica cuvntului soare.

Soarele se nfieaz ca o manifestare a divinitii.

Soarele este izvorul luminii,al cldurii i al vieii.

Soarele se afl n centru cerului aa cum inima se afl n centrul pmntului.

Soarele spiritual care mai este numit inima sau ochiul luminii.

Lumina rspndit de soare reprezint cunoaterea intelectiv,soarele el nsui reprezint inteligena cosmic

estura textului implic imagini vizuale(Soare,pmnt,zare,lumin)ntregind tabloul unui rsrit i apus de soare mirific

Identificai, n poezie, tipul eului liric i determinai ipostazele n care apare.

Identificai, n poezie,unitile de vocabular care comunic despre cauza declanrii sentimentelor eului liric. (Cuvintele vor fi ataate la una din imaginile propuse la captarea ateniei)

Determinai figura de stil care st la baza poeziei.Comentai rolul i sugestia ei n text.

Comentai sugestia figurilor de stil.

Identificai motivle poeziei

Comentai titlul poeziei.

Noteaz tema n caiete.

Ascult obiectivele propuse de profesor pentru lecia dat.Materializarea emoiilor.Poezia+emoie+gind=cuvntul poeticAscult informaia prezentat de profesorFac notie de reperNoteaz definiia odei n caiete.

Oda este specifica genului liric. In oda se elogiaza, se preamaresc fapte eroice, trasaturi deosebite ale unor personalitati, avand un caracter solemn, prin care poetul isi exprima sentimentele de admiratie fata de patrie, fata de limba materna, fata de o ideie, fata de natura sau artaLUD, laude, s.f. Exprimare n cuvinte a preuirii fa de cineva sau ceva; cuvinte prin care se exprim aceast preuire; elogiu.

elogiu

admiraieMrire

osan

preuire

Analizeaz impreun particularitile unei ode.I imagine reprezint chipul mamei,putem aduce un elogiu mamei;Iubirii,patriei,crii;soarelui.Rotund,strlucitor,nsngerat,sfnt,dulce,

vesel

Ochi rou debalaur,bobocel de aur,icoana sfnt,pinea de pe mas,JratecCnt,danseaz,rde ,srut,izvorteRealizeaz cinquainul

I Soare

II

III

IV

V Jratec

Rsritul poate declana urmtoarele sentimente triri:Bucurie,veselie,plcere,satisfacie,fericire,mulumire,voiie,lumin,speran.Apusul : nostalgie,dor,tristee,ateptare,mhnire,jale,ntristare.Od-admiraie;elogierea soarelui;laud adus soarelui .

Noteaz subiectul leciei n caiet

Prezint viaa i activitatea Lui Nicolae LabiCitesc poezia expresiv respectnd pauzele logice,pauzele psihologice.

Descifrarea simbolului

Fixeaz n caiet ce poate simboliza soarele n opera literar. Simbolul luminiiIdentific n text tipurile de imaginiAtestm n poezie eului liric individual prin prezena pronumelui m,dar i a eului colectiv prin prezena pronumelui(ne) ,evideniind astfel importana soarelui att pentru omenire ct i pentru eul liric

+

-

Entuziameaz

ntristeaz

Urcuul sublim

Cderea n huri

Adpi pmntul

Cobori sub zare

Poezia e construit pe baza antitezei ntre rsrit i apus care declaneaz sentimente contradictorii.

Te nati din plasma zrii-metaforUrcu sublim-epitet

Cderea n huri-metafor

Adpi pmntul cu singele-i ceresc-metafor

Bacterii ucigae-epitet

Motivul rsrituluiMotivul apusuluiLexemul od din titlul poeziei ne indic specia literar a poeziei,exprimnd astfel elogiu nchinat soarelui.Titlul poeziei favorizeaz determinarea speciei literare a poeziei.Notie

Cuvntul profesorului

Comentariul afirmaiei

Activitatea independent a elevilor

Brainstor-

mingnvare prin descoperire

Notie de reper

Brainsketing

Notie n caiete

PlanImaginiLucrul n grup

Fie de lucru

Notie de reper

CinquainNotie n caietImagini rsritul i apusul soarelui

Clustering

Deducia

Notie n caietRaportLectura expresivNotieCuvntul profesoruluiNotie

Lucrul individualComentariulLucrul pe text

NotieDiscuia ghidat

Lucrul pe textConversaia

Comentarea rolului antitezei n textIdentificarea figurilor de stilComnetarea motivelorDeduciaCapacitatea de a comenta o afirmaieCapacitatea elevilor de a surprinde esnialul

Capacitatea de transfigurare, de exprimare i de adoptare a unor puncte de vedere

Capacitatea de a formula concluziiCapacitatea de a i exprima opiniaCapacitatea de a interpreta semnifica-iile graficului propusCapacitatea de creare i de asociere a doi termeniCapacitatea de argumentareCapacitatea de a genera idei

Capacitatea de a deduceCapacitatea de a argumenta

Capacitatea de a descifra simboluriCapacitatea de a comenta Capacitatea de a sintetiza,de a formula concluziiCapacitatea de a identifica tipul eului liric n operEvaluare frontal

Capacitatea de lucra cu textul

Capacitatea de a-i argumenta rspunsul.

Capacitatea de a comnetaCapacitatea de a-i argumenta rspunsul.

Fixarea cunotinelor i realizarea feedbackului

6.1

Argumentai c poezia Od soarelui este od i face parte din genul liric.(anexa3)Aduc argumente ntru susinerea ideii c textul poetic Od soarelui de N.Labi este o od

Lucrul cu textul

PlanaCapacitatea de a-i argumenta rspunsul

Evaluarea abilitilor obinuteSe va realiza prin aprecieri verbale viznd participarea elevilor,calitatea exemplelor i a argumentelor aduse,claritatea i corectitudinea exprimrii.

Vor numi aspectele vizate la ora respectiv

Conversaie

Cuvntul profesorului

Capacitatea de a sintetiza i formula concluzii

Explicarea temei pentru acasExtensiaEseu: Lauda soarelui(5-7 rnduri)

De cutat texte poetice care pot fi considerate ode.n scris vei argumenta c poezia pe care ai ales-o este o od.Noteaz tema n caiete.

Cuvntul profesorului

Notie

Rasa-

ritul

Apus-

ul

Lauda

PAGE 2