Liceul ‘Simion Mehedinți”, Vidra, VranceaAn şcolar: 2012-2013

Proiect didactic

Clasa: a IX-a CDisciplina: Limba latinăTitlul lectiei: Stabat materTipul lectiei: explorarea textuluiCompetențe derivate:

a) Competențe cognitive:

La sfârşitul lecției, elevii vor fi capabili:C1- să citeasca textul în limba latină;C2- să identifice detalii din textul citit;C3- să traducă texte scurte utilizând dicționarul latin –român;

Strategii didactice:- De tip dialogat;- Bazată pe activitatea individuală a elevilor;

Metode şi procedee:- Conversația euristică, explicația , exercițiul, lectura expresivă;Material didactic: manual, tablă , dictionar latin-român;Forme de organizare:- Activitatea frontal;- Activitatea independent individuală;

Modalități de evaluare: observarea sistematică, răspunsurile elevilor;

Liceul ‘Simion Mehedinți”, Vidra, VranceaAn şcolar: 2012-2013

Scenariul didactic

1. Moment organizatoric: salutul, verificarea prezentei elevilor, scurta conversatie;

2. Verificarea temei: prin scurte aprecieri verbale. Elevii verifica, completeaza tema;

3. Actualizarea cunostintelor assimilate anterior prin aplicarea unui set de intrebari privind lectia anterioara.

4. Captarea atentiei se realizeaza prin lectura textului Stabat mater . Elevii efectueaza lectura expresiva a textului din carte;

5. Enuntarea temei si a obiectivelor urmarite: se scrie pe tabla titlul noii lectii .

6. Prezentarea optima a continutului: un elev citeste cu voce tare informatii privin unul dintre cele mai cunoscute imnuri religioase din Evul Mediu tarziu,iItalian sau francez , intrat si in liturghia catolica, ce este inchinat durerii Fecioare Maria dupa rastignirea si moartea lui Isus Christos.

7. Dirijarea invatarii: elevii , sub indrumarea mea si cu ajutorul dictionarelor realizeaza traducerea textului:Sta Maicuta-ndurerata,Langa cruce-nlacrimata,Pe cand Fiul era rastignit. Inima-I ce trist suspinaDe dor si de jale plinaSabia o patrunde.

8. Obtinerea performantei: elevii traduc fara ajutotrul profesorului urmatoarele strofe ale imnului:O, cat de trista si afectataFu cea binecuvantataMaica Unului NascutJalnic murmur-n durere,Tremura vazand cum piere

Liceul ‘Simion Mehedinți”, Vidra, VranceaAn şcolar: 2012-2013

Fiu-I mandru, crud batut.

9. Asigurarea feedback-ului si evaluarea se realizeaza pe parcursul lectiei, intarirea facandu-se prin aprecieri verbale si prin notare;

10.Asigurarea retentiei si transferului: se da tema pentru acasa exercitiul 1/pag 89.