PROIECT DIDACTIC

PROPUNATOR: BALA ALEXANDRA-MARIADATA: CLASA: a VII – aDISCIPLINA: Educaţie tehnologicăMODULUL: Materiale şi tehnologiiUNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Materii prime şi materialeDETALIERI DE CONŢINUT: Materii prime şi materiale metalice Materii prime şi materiale plastice Materii prime şi materiale din cauciuc Materii prime şi materiale din sticlă Evaluarea unităţii de învăţareTEMA LECŢIEI: Materii prime şi materiale plasticeTIPUL LECŢIEI: lecţie mixta (verificare - predare - învăţare)TIMP ACORDAT: 50 minuteCOMPETENŢEC1 – sa identifice resurselor naturale şi a materiilor prime pentru fabricarea materialelor plastice;C2 – sa clasifice materialelor plastice;C3 - sa analizeze proprietăţilor materialelor plastice;C4 –sa identifice domeniilor de utilizare a materialelor plasticeSTRATEGII DIDACTICE:METODE SI PROCEDEE: explicaţia, conversaţia euristica, mozaicul.MIJLOACE DE ŢNVĂŢĂMÂNT: manualul,calculatorul si diferite obiecte realizate din plastic,sticla,cauciuc si metal,plase cu imagini specifice lectiei.TIP DE ACTIVITATE: frontal, pe grupe

BIBLIOGRAFIE:1. Craig A., Rosney C. – Enciclopedie ştiinţifica pentru copii, Editura Aquila, Oradea, 1993;2. Iarinca C., Petrescu A., Ciobanu C. – Educaţie tehnologica, manual pentru casa a VII –a, Editura Corint, Bucureşti, 2001;3. Lichiardopol G., Ghita A., Ghita V. – Educaţie tehnologica, manual pentru casa a VII –a, Editura Corint, Bucureşti, 2001;4. SNEE – Ghid de evaluare la educaţie tehnologica, Editura PROGNOSIS, Bucureşti, 2001;

STRUCTURA ORGANIZATORICĂ ŞI METODICĂ A LECŢIEI

Secvenţele lecţiei T

imp

Co

mp

eten

ţe

Conţinutul instructiv - educativ

Strategii de predare - învăţare

EvaluareMetode

şi procede

e

Mijloace de

învăţământ

Moduri de

organizare

a învăţării

0 1 2 3 4 5 6 7I Moment organizatoric 2’ -

- se verifică prezenţa;- se pregătesc caietele, mijloacele care vor fi folosite.

conversaţiainstructaj verbal

-

activitate frontală

observare sistematică

88

II Verificarea cunoştinţelor

5’ - se adresează elevilor întrebări- se verifică tema pentru acasă

conversaţiaexplicaţiaverificare orală

activitate frontală

evaluare formativă probă orală

III Legătura cu lecţia nouă

5’ - elevii sunt solicitaţi să identifice în mediul înconjurător produse realizate din alte materiale decât cele metalice

conversaţiaexplicaţia

activitate frontală

observare sistematică

IV Anunţarea subiectului lecţiei noi şi a structurii ei

5’ - se scrie pe tablă titlul lecţiei şi structura ei:

Materii prime şi materiale plastice

1. Materii prime. Componente.

2. Clasificarea materialelor plastice

3. Proprietăţile materialelor plastice

4. Domenii de utilizare ale materialelor plastice

conversaţiaexplicaţia

activitate frontală

observare sistematică

V Comunicarea noilor cunoştinţe

25’

- se împarte clasa în 5 grupe de experţi de câte 5 elevi;- se explică sarcina care constă în învăţarea prin cooperare a secţiunii care a revenit fiecărui grup;- elevii citesc, discută, încearcă să înţeleagă foarte bine, hotărăsc modul în care pot preda mai bine ceea ce au înţeles colegilor;- experţii predau secţiunea pregătită celorlalţi colegi;

mozaicul manualul activitate pe grupe

observare sistematică

89

- dacă sunt neclarităţi, se adresează întrebări expertului;

VI Sistematizarea si fixarea cunoştinţelor

5’ - se trece în revistă unitatea de cunoaştere prin prezentare orală cu toată clasa;

conversaţia

activitate frontală

observare sistematică

VII Concluzii finale

3’

- se fac aprecieri verbale şi evidenţieri privind activitatea şi comportamentul elevilor;- se antrenează elevii în notare;

conversaţiaexplicaţia

activitate frontală

observare sistematicăautoevaluare

ANEXE ALE PROIECTULUI

90

Numele şi prenumele…………………………..

Clasa………………..

Nr I

Testare cls. a VII-a

1.Ce sunt fontele?

2. Cum se obţine aluminiul?

3. Realizează corespondenţa dintre coloana A şi B

A B

propietăţi fizice culoarea

propietăţi mecanice conductibilitatea electrică

propietăţi tehnologice maleabilitatea

duritatea

4. Propietatea metalelor de a putea fi trase în fire se numeşte………………….

5. Sudabilitatea

reprezintă…………………………………………………………………………..

91

6.Materialele plastice se pot clasifica in materiale plastice........................si materiale

plastice.......

7.Teflonul este obtinut din..............................................

Numele şi prenumele…………………………..

Clasa………………..

Nr II

Testare cls. a VII-a

1.Ce sunt oţelurile?

2. Cum se obţine cuprul?

3. Realizează corespondenţa dintre coloana A şi B

A B

propietăţi fizice duritatea

propietăţi mecanice conductibilitatea termică

propietăţi tehnologice luciul

sudabilitatea

4. Propietatea metalelor de a putea fi trase în foi şi table se numeşte………………….

5. Elasticitatea

reprezintă…………………………………………………………………………..

6. Cauciucul natural brut se obtine din........................

92

7. Materialele de umplutura folosite la materialele plastice pot fi...............................................

Numele şi prenumele…………………………..

Clasa………………..

Nr III

Testare cls. a VII-a

1.Cum se se obţin fontele?

2. Ce este bronzul?

3. Realizează corespondenţa dintre coloana A şi B

A B

propietăţi fizice duritatea

propietăţi mecanice ductibilitatea

propietăţi tehnologice sudabilitatea

luciul

4. Propietatea metalelor de a se îmbina cu alte metale se numeşte………………….

5. Plasticitatea

reprezintă…………………………………………………………………………..

6.Latexul este......................................

93

7. Materialele plastice mai pot contine pe langa plastifianti

si .........................................................

Numele şi prenumele…………………………..

Clasa………………..

Nr IV

Testare cls. a VII-a

1.Cum se se obţin oţelurile?

2. Ce este alama?

3. Realizează corespondenţa dintre coloana A şi B

A B

propietăţi fizice elasticitatea

propietăţi mecanice conductibilitatea electrică

propietăţi tehnologice maleabilitatea

luciul

4. Propietatea metalelor de a se opune la deformare de către alte corpuri care tind să le

străpungă se numeşte.………………….

5. Maleabilitatea

reprezintă…………………………………………………………………………..

6.Ebonita este ..........................................

94

7. Vulcanizarea este procedeul prin care...............................................

95

FIŞĂ DE LUCRUGrupa……………………………………………………………………………………………………

Completaţi aritmogriful:

1. Proprietate ce determină utilizarea sticlei în optică.2. Paharele din acest tip de sticlă sunt foarte apreciate.3. Proprietate a sticlei de a se sparge uşor.4. Nu are nici o culoare.5. Materii prime auxiliare care determină culoarea sticlei.6. Apreciate vase de gătit, din sticlă.

96

STICLA

Numele……………………………….. Prenumele…………………………….. Clasa a VII - a

M A T E R I I P R I M E Ş I M A T E R I A L ECompletează aritmogrifele, după ce citeşti cu atenţie definiţiile. Foloseşte-te de verticala

dată.

METALICE

1. Metal folosit în aeronautică.2. Din ele se extrag metalele.3. Conţine până la 2% carbon.4. Rezultă din furnal.5. Materiale combinate.6. Nu rugineşte.7. Metal ce străluceşte pe ghidonul bicicletei.8. Component de bază al aliajelor feroase.

1. Molecule lungi formate din multe copii ale aceleiaşi molecule de bază numite monomer.2. Material transparent folosit la fabricarea ambalajelor.3. Din acest material se confecţionează produse ornamentale.4. Cu acest tip de material se izolează termic şi fonic clădirile.5. Material cu stabilitate la temperatură folosit la fabricarea vaselor de bucătărie.6. Care se aprinde uşor.7. Nu e rece.8. Material ce substituie sticla ferestrelor.

97

PLASTICE

1. Proprietatea unui corp de a se deforma fără a reveni la forma iniţială.2. Seva arborelui de cauciuc.3. Tratare a cauciucului brut prin încălzire cu sulf.4. Proprietatea cauciucului de a se deforma şi de a reveni la forma iniţială.5. Nu este natural.6. Primul tip de cauciuc descoperit de om.7. Obiecte din cauciuc pentru copii.

STICLA

1. Proprietate ce determină utilizarea sticlei în optică.2. Paharele din acest tip de sticlă sunt foarte apreciate.3. Proprietate a sticlei de a se sparge uşor.4. Nu are nici o culoare.5. Materii prime auxiliare care determină culoarea sticlei.6. Apreciate vase de gătit, din sticlă.

PROPRIETATI

1. Proprietatea unui material de a absorbi umiditatea din aer. 2. Datorită acestei proprietăţi corpurile îşi măresc volumul prin încălzire. 3. Unele materiale metalice pot fi identificate şi pe baza acestei proprietăţi fizice. 4. Proprietate caracteristică sticlei. 5. Proprietatea corpurilor solide de a se opune pătrunderii în masa lor a altui corp. 6. Această proprietate fizică conferă strălucire. 7. Pe baza acestei proprietăţi tehnologice se pot obţine foi subţiri. 8. Această proprietate tehnologică permite tragerea în fire subţiri. 9. Proprietate fizică exprimată prin raportul dintre masă şi volum.10. Proprietatea corpurilor de a reveni la forma iniţială după încetarea forţei care a acţionat asupra lor.11. Proprietatea corpurilor de a-şi modifica forma sub acţiunea unei forţe şi de a rămâne deformate.

98

CAUCIUC

Barem de corectare

99

P O L I M E R IP O L I E T I L E N A

B A C H E L I T AP O L I S T I R E N

T E F L O NI N F L A M B I LC A L D

P L E X I G L A S

T R A N S P A R E N T AC R I S T A LF R A G I L I T A T E

I N C O L O R AC O L O R A N T I

Y E N A

H I G R O S C O P I C I T A T ED I L A T A R E

C U L O A R ET R A N S P A R E N T A

D U R I T A T EL U C I UM A L E A B I L I T A T E

D U C T I L I T A T ED E N S I T A T E

E L A S T I C I T A T EP L A S T I C I T A T E