proiect didactic omonimele
DESCRIPTION
omonimeleTRANSCRIPT
7/17/2019 Proiect Didactic Omonimele
http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-omonimele 1/6
PROIECT DIDACTIC (MODEL)
Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnazială Drăgăieşti-MăneştiPropnător: Barbu Iustina
O!ie"t#: Limba şi literatura românăC#a$a: a VII –a BUnitatea de învăţare: Scriitir.Carte.Cititor
%!ie"t#: Omonimele. Cuvintele polisemantice
Tip# #e"ţiei: predare – învăţare - evaluare
Timp a#o"at: 1 orăCompetenţe &enera#e: 1 !ece"tarea mesa#ului oral$ %n &i'erite situa(ii &e comunicare
) *tilizarea corectă şi a&ec+ată a limbii române %n "ro&ucerea &e mesa#e orale %n &i'erite situa(ii &ecomunicare monologată şi &ialogată, *tilizarea corectă şi a&ec+ată a limbii române %n "ro&ucerea &e mesa#e scrise$ %n &i'erite contete &erealizare$ cu sco"uri &i+erse
Competenţe $pe"i'i"e Conţintri a$o"iate1. integrarea categoriilor semantice %n structurileicale "ro"rii
- sesizarea rela(iilor &e omonimie %ntr-o comunicare
orală/- cu+intele "olisemantice/- omonimia şi "olisemia asemănări şi &eosebiri/
)) +alori'icarea categoriilor semantice %n+ă(ate$ %ncontete &i'erite
- sensurile unor cu+inte %n contete &i'erite/- omonime şi cu+inte "olisemantice
,) utilizarea corectă şi nuan(ată a categoriilorsemantice %n+ă(ate
- sensul omonimelor %n &i'erite contete/- cu+inte "olisemantice/
7/17/2019 Proiect Didactic Omonimele
http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-omonimele 2/6
3I3LIORA+IE
10!I67$ lean&ru$ D8B!$ So'ia$ S9MI;I7$ <lorentina/ )511$ Limba şi literatura română.
Manual pentru clasa a V-a! Bucureşti: =&itura umanitas
) M=>=$ lean&ru/ Limba română pentru elevi$ >imişoara: =&itura elicon.?M<IL$ lina$ )55@$ Limba şi literatura română în "imna#iu. Structuri didactice desc$ise$ e&i(ia a V-a$0olec(ia Metodica activă$ ?iteşti: =& ?aralela ,4, MI7IS>=!*L =D*0AI=I 6I 0=!0=>;!II$ 087SILI*L 7AI87L ?=7>!* 0*!!I0*L*M$)55)$ %$id metodolo"ic pentru aplicarea pro"ramelor de limba şi literatura română! învăţământ primar şi
"imna#ial $ Bucureşti: !MIS ?!I7>
7/17/2019 Proiect Didactic Omonimele
http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-omonimele 3/6
DE%+4URAREA ACTI5IT6II
%EC5E76ELEI7%TRUIRIIDIDACTICE1
DURATA
CREAREA %ITUA6IILOR DE 8756ARE %TRATEII DIDACTICE
+ORME 4II7%TRUME7TEDE E5ALUARE
A"tivitatea pro'e$or#i A"tivitatea e#ev#i Metode1pro"edee
Mi2#oa"e de învăţământ
+orme deor&ani,are a
a"tivităţii/. Moment
or&ani,atori"
/9
0onsemnarea "rezen(ei?regătirea con&i(iilor necesare bunei &es'ăşurări a lec(iei
=le+ii &e "regătesc "entru %nce"ereaorei &e limba şi literatura română
. A"ta#i,area"no*tinţe#ordo!ânditeanterior
;9
Veri'icarea cantitati+ă şicalitati+ă a temei &e acasă!eactualizarea cunoştin(elor
=le+ii citesc tema şi cer e"lica(ii&es"re e+entualele nelămuriri
0on+ersa(ia cti+itate'rontală
Captarea atenţiei<9
?ro'esorul e"une următoareletete cu a#utorul 'li"-c3ar&ului: = +remea rozelor ce mor
Mor %n gră&ini şi mor şi-nmineC& lean&ru Mace&onsi-'(ondelul ro#elor)*
0ân& m=or zăriM=or otră+i$ 7u m=or cinsti-03iră-03iralină
=le+ii citesc tetele şi obesr+ă că&eşi se au& la 'el$ cu+intele care se "ronun(ă la 'el %n ambele tete se
scriu &i'erit
0on+ersa(ia <li"-c3art cti+itate'rontală
.
7/17/2019 Proiect Didactic Omonimele
http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-omonimele 4/6
<rumuşică zânăECFBala&a-C$ira-C$iralinaC2?ro"une ele+ilor să i&enti'icecu+intele care se "ronun(ă la'el %n ambele tete şi săobser+e &i'eren(ele &intre ele
>. Annţareatemei *i a
o!ie"tive#orrmărite în"adr#
demer$#idida"ti"
/?
?ro'esorul ii anunta "e ele+isubiectul lectiei:
!!Omonimele. Cuvintele polisemanticeCScrie titlul "e tabla si e"uneobiecti+ele
=le+ii notează titlul %n caiete 0on+ersa(ia cti+itate'rontală
;. Diri2areapro"e$#i de"on$o#idare a
"no*tinţe#or1 dede,vo#tare a
"ompetenţe#or@?
?ro'esorul &e'ineşteomonimele şi "recizează 'elullor Fomogra'e şi omo'one2
?ro'esorul le cere ele+ilor să
&ea eem"le %n care cu+ântullac să aibă sensuri &i'erite
?ro'esorul 'ace "recizări cu "ri+ire la omonimiacu+ântului$ e"licân& sensul&i'erit al acestuia %n 'unc(ie &econtetul %n care se utilizează
?ro'esorul le cere ele+ilor săi&enti'ice 'orma corectă aomonimelor &in următorultet: *rsoaica se rostogoli "estratul &e g3ea(ă$ se %ntinse'ără z+ârcolire$ cu labelemoi1m=oiDu"ă un tim"$ cân& <ramscoase bucă(ile cal&e şi
=le+ii notează e"lica(iile "ro'esorului
=le+ii răs"un&:
m +izitat Lacul S'ânta naMi-am &at cu lac "e ung3ii
=le+ii i&enti'ică 'orma corectă:Moi$ moi$ mai$ la$ la
="lica(ia
?roblematizarea
=erci(iul
cti+itate'rontală
cti+itate'rontală
8bser+areasistematică
"recierea+erbală arăs"unsurilor
,
7/17/2019 Proiect Didactic Omonimele
http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-omonimele 5/6
m=oi1moi Hgăibăricirecunoscu$ 'ără %ncon#ur$ că "rietenul lui mai1m=ai mare nuera numai bun #a1#=a inimă$ cişi meşter #=a1 #a lu"tăCF 0ezar ?etrescu$ +ram ursul
polar)2
?ro'esorul le cere ele+ilor să'ormuleze &i+erse "ro"ozi(ii cusubstanti+ul baie?ro'esorul e"lică ele+ilor sensul "olisemantic alcu+ântului şi &e'ineştecu+intele "olisemantice
=le+ii &au &i'erite eem"le:m 'ăcut baieMaşina &e s"ălat este %n baie etc
0on+ersa(ia
;. O!ţinereaper'ormanţei
;9
?ro'esorul le cere ele+ilor săalcătuiască enun(uri cuomonimiul neam,ne-am
?ro'esorul le cere ele+ilor săeem"li'ice "olisemiacu+ântului masă
=le+ii alcătuiesc enun(uri:=ste &e neam mare 7e-am &us la munte
Masa &in bucătărie este &e sticlăBeau a"ă &u"ă 'iecare masă.0o"ii &orm &u"ă masă.
=erci(iul cti+itatein&i+i&uală
8bser+a(iasistematică
utoe+aluareIntere+aluare
. Inte&rareaeva#ării de tip
'ormativ;9
?ro'esorul le cere ele+ilor să&ea eem"lue &e &ouă cu+inteomogra'e$ &ouă omo'one si&ouă "olisemantice e+i&en(iin&caracterul acestora "rineem"le concrete
<iecare ele+ +a sarcina &ată =erci(iul cti+itatein&i+i&uală
"recierea+erbală
8bser+areasistematică
0. Inten$i'i"areapro"e$#i de
retenţie *itran$'er
<9
0omunică ele+ilor tema "entruacasă:T/:=erci(iul . şi 4$ "agina .1
7otează tema "entru acasă ="lica(ia Manualul cti+itate'rontală
8bser+areasistematică
4
7/17/2019 Proiect Didactic Omonimele
http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-omonimele 6/6
B. Eva#areaa"tivităţiidida"ti"e
;9
Solicită ele+ilor să-şi e"rimeo"iniile &es"re acti+itate"reciază global şi in&i+i&uala"ortul ele+ilor la lec(ie7otează ele+ii cu "artici"arere"rezenti+ă la acti+itate
=le+ii e"rimă as"ectele "oziti+eşi as"ectele negati+e ale acti+ită(ii$tinân& cont &e obiecti+ele "ro"usela ince"utul lec(iei
0on+ersa(ia cti+itate'rontală
"recierea+erbală$ "rincali'icati+e
"reciere cunote