Download - Proiect Didactic Omonimele

7/17/2019 Proiect Didactic Omonimele

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-omonimele 1/6

PROIECT DIDACTIC (MODEL)

Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnazială Drăgăieşti-MăneştiPropnător: Barbu Iustina

O!ie"t#: Limba şi literatura românăC#a$a: a VII –a BUnitatea de învăţare: Scriitir.Carte.Cititor

%!ie"t#: Omonimele. Cuvintele polisemantice

Tip# #e"ţiei: predare – învăţare - evaluare

Timp a#o"at: 1 orăCompetenţe &enera#e: 1 !ece"tarea mesa#ului oral$ %n &i'erite situa(ii &e comunicare

) *tilizarea corectă şi a&ec+ată a limbii române %n "ro&ucerea &e mesa#e orale %n &i'erite situa(ii &ecomunicare monologată şi &ialogată, *tilizarea corectă şi a&ec+ată a limbii române %n "ro&ucerea &e mesa#e scrise$ %n &i'erite contete &erealizare$ cu sco"uri &i+erse

Competenţe $pe"i'i"e Conţintri a$o"iate1. integrarea categoriilor semantice %n structurileicale "ro"rii

- sesizarea rela(iilor &e omonimie %ntr-o comunicare

orală/- cu+intele "olisemantice/- omonimia şi "olisemia asemănări şi &eosebiri/

)) +alori'icarea categoriilor semantice %n+ă(ate$ %ncontete &i'erite

- sensurile unor cu+inte %n contete &i'erite/- omonime şi cu+inte "olisemantice

,) utilizarea corectă şi nuan(ată a categoriilorsemantice %n+ă(ate

- sensul omonimelor %n &i'erite contete/- cu+inte "olisemantice/



3I3LIORA+IE

10!I67$ lean&ru$ D8B!$ So'ia$ S9MI;I7$ <lorentina/ )511$ Limba şi literatura română.

Manual pentru clasa a V-a! Bucureşti: =&itura umanitas

) M=>=$ lean&ru/ Limba română pentru elevi$ >imişoara: =&itura elicon.?M<IL$ lina$ )55@$ Limba şi literatura română în "imna#iu. Structuri didactice desc$ise$ e&i(ia a V-a$0olec(ia Metodica activă$ ?iteşti: =& ?aralela ,4, MI7IS>=!*L =D*0AI=I 6I 0=!0=>;!II$ 087SILI*L 7AI87L ?=7>!* 0*!!I0*L*M$)55)$ %$id metodolo"ic pentru aplicarea pro"ramelor de limba şi literatura română! învăţământ primar şi

"imna#ial $ Bucureşti: !MIS ?!I7>



DE%+4URAREA ACTI5IT6II

%EC5E76ELEI7%TRUIRIIDIDACTICE1

DURATA

CREAREA %ITUA6IILOR DE 8756ARE %TRATEII DIDACTICE

+ORME 4II7%TRUME7TEDE E5ALUARE

A"tivitatea pro'e$or#i A"tivitatea e#ev#i Metode1pro"edee

Mi2#oa"e de învăţământ

+orme deor&ani,are a

a"tivităţii/. Moment

or&ani,atori"

/9

0onsemnarea "rezen(ei?regătirea con&i(iilor necesare bunei &es'ăşurări a lec(iei

=le+ii &e "regătesc "entru %nce"ereaorei &e limba şi literatura română

. A"ta#i,area"no*tinţe#ordo!ânditeanterior

;9

Veri'icarea cantitati+ă şicalitati+ă a temei &e acasă!eactualizarea cunoştin(elor

=le+ii citesc tema şi cer e"lica(ii&es"re e+entualele nelămuriri

0on+ersa(ia cti+itate'rontală

Captarea atenţiei<9

?ro'esorul e"une următoareletete cu a#utorul 'li"-c3ar&ului: = +remea rozelor ce mor

Mor %n gră&ini şi mor şi-nmineC& lean&ru Mace&onsi-'(ondelul ro#elor)*

0ân& m=or zăriM=or otră+i$ 7u m=or cinsti-03iră-03iralină

=le+ii citesc tetele şi obesr+ă că&eşi se au& la 'el$ cu+intele care se "ronun(ă la 'el %n ambele tete se

scriu &i'erit

0on+ersa(ia <li"-c3art cti+itate'rontală

.



<rumuşică zânăECFBala&a-C$ira-C$iralinaC2?ro"une ele+ilor să i&enti'icecu+intele care se "ronun(ă la'el %n ambele tete şi săobser+e &i'eren(ele &intre ele

>. Annţareatemei *i a

o!ie"tive#orrmărite în"adr#

demer$#idida"ti"

/?

?ro'esorul ii anunta "e ele+isubiectul lectiei:

!!Omonimele. Cuvintele polisemanticeCScrie titlul "e tabla si e"uneobiecti+ele

=le+ii notează titlul %n caiete 0on+ersa(ia cti+itate'rontală

;. Diri2areapro"e$#i de"on$o#idare a

"no*tinţe#or1 dede,vo#tare a

"ompetenţe#or@?

?ro'esorul &e'ineşteomonimele şi "recizează 'elullor Fomogra'e şi omo'one2

?ro'esorul le cere ele+ilor să

&ea eem"le %n care cu+ântullac să aibă sensuri &i'erite

?ro'esorul 'ace "recizări cu "ri+ire la omonimiacu+ântului$ e"licân& sensul&i'erit al acestuia %n 'unc(ie &econtetul %n care se utilizează

?ro'esorul le cere ele+ilor săi&enti'ice 'orma corectă aomonimelor &in următorultet: *rsoaica se rostogoli "estratul &e g3ea(ă$ se %ntinse'ără z+ârcolire$ cu labelemoi1m=oiDu"ă un tim"$ cân& <ramscoase bucă(ile cal&e şi

=le+ii notează e"lica(iile "ro'esorului

=le+ii răs"un&:

m +izitat Lacul S'ânta naMi-am &at cu lac "e ung3ii

=le+ii i&enti'ică 'orma corectă:Moi$ moi$ mai$ la$ la

="lica(ia

?roblematizarea

=erci(iul

cti+itate'rontală

cti+itate'rontală

8bser+areasistematică

"recierea+erbală arăs"unsurilor

,



m=oi1moi Hgăibăricirecunoscu$ 'ără %ncon#ur$ că "rietenul lui mai1m=ai mare nuera numai bun #a1#=a inimă$ cişi meşter #=a1 #a lu"tăCF 0ezar ?etrescu$ +ram ursul

polar)2

?ro'esorul le cere ele+ilor să'ormuleze &i+erse "ro"ozi(ii cusubstanti+ul baie?ro'esorul e"lică ele+ilor sensul "olisemantic alcu+ântului şi &e'ineştecu+intele "olisemantice

=le+ii &au &i'erite eem"le:m 'ăcut baieMaşina &e s"ălat este %n baie etc

0on+ersa(ia

;. O!ţinereaper'ormanţei

;9

?ro'esorul le cere ele+ilor săalcătuiască enun(uri cuomonimiul neam,ne-am

?ro'esorul le cere ele+ilor săeem"li'ice "olisemiacu+ântului masă

=le+ii alcătuiesc enun(uri:=ste &e neam mare 7e-am &us la munte

Masa &in bucătărie este &e sticlăBeau a"ă &u"ă 'iecare masă.0o"ii &orm &u"ă masă.

=erci(iul cti+itatein&i+i&uală

8bser+a(iasistematică

utoe+aluareIntere+aluare

. Inte&rareaeva#ării de tip

'ormativ;9

?ro'esorul le cere ele+ilor să&ea eem"lue &e &ouă cu+inteomogra'e$ &ouă omo'one si&ouă "olisemantice e+i&en(iin&caracterul acestora "rineem"le concrete

<iecare ele+ +a sarcina &ată =erci(iul cti+itatein&i+i&uală

"recierea+erbală


0. Inten$i'i"areapro"e$#i de

retenţie *itran$'er

<9

0omunică ele+ilor tema "entruacasă:T/:=erci(iul . şi 4$ "agina .1

7otează tema "entru acasă ="lica(ia Manualul cti+itate'rontală


4



B. Eva#areaa"tivităţiidida"ti"e

;9

Solicită ele+ilor să-şi e"rimeo"iniile &es"re acti+itate"reciază global şi in&i+i&uala"ortul ele+ilor la lec(ie7otează ele+ii cu "artici"arere"rezenti+ă la acti+itate

=le+ii e"rimă as"ectele "oziti+eşi as"ectele negati+e ale acti+ită(ii$tinân& cont &e obiecti+ele "ro"usela ince"utul lec(iei

0on+ersa(ia cti+itate'rontală

"recierea+erbală$ "rincali'icati+e

"reciere cunote

Download - Proiect Didactic Omonimele

Top Related