GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT NUMRUL 1 BUZU

PROIECT DE ACTIVITATE

02.06.2015.

PROPUNTOR:ARION IONELA - SILVIA

PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 02.06.2015.GRDINIA CU P.P. NR. 1 BUZUGRUPA: MIJLOCIE TRUMFIIPROPUNTOR:. Arion Ionela-SilviaTEMA ANUAL: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?SUBTEMA: Drepturile copiluluiTEMA ACTIVITII: Copii din lumea toatDOMENIUL EXPERIENIAL: Domeniul estetic i creativ (DEC)FORMA DE REALIZARE: picturTIPUL DE ACTIVITATE: transmitere i nsuire de noi cunotine, formare de priceperi i deprinderi;SCOPUL ACTIVITII:Informativ mbogirea cunotinelor despre tehnicile de lucru necesare realizrii unei teme plastice care va conduce la realizarea atitudinii pozitive fa de sine i ceilali;Formativ: Consolidarea deprinderii de a folosi elemente de limbaj plastic, forme spontane i elaborate, prin exersarea deprinderilor tehnice specifice picturii; Dezvoltarea imaginaiei creatoare, a sensibilitii i a gustului estetic.Educativ Educarea simului artistic, a dragostei fa de copii i a spiritului de prietenie. OBIECTIVE OPERAIONALE:a) Cognitive:O 1 s recunoasc culorile baloanelor prezentate;O 2 s descrie verbal picturile artate, exprimndu-se corect n propoziii;O 3 s identifice corect materialele i instrumentele aflate pe msue;O 4 s respecte ordinea etapelor realizrii lucrrii;O 5 s i autoevalueze lucrarea n funcie de criteriile de evaluare enunate;b) Afectiv atitudinale:O 1 s exprime impresii estetice i artistice cu privire la lucrrile colegilor;O 2 s se implice activ i afectiv n desfurarea activitii;c) Psihomotorii:O 1 s realizeze corect exerciiile de nclzire a muchilor mici ai minilor.O 2 s menin poziia corect a corpului pe parcursul ntregii activiti.

STRATEGII DIDACTICE:a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, brainstorming, demonstraia, observaia, exerciiul, analiza produselor activitii, turul galeriei; b) Mijloace didactice: baloane colorate, postere clovni, imagini cu copii din alte ari, coli, pensule, acuarele, palete pentru amestecul culorilor, recipiente cu ap, erveele, flipchart, coli flipchart, recompense (baloane colorate i fee zmbitoare);c) Forme de organizare: frontal, individual.

Locul de desfurare: sala de grup.Durata: 20 -25 min.

BIBLIOGRAFIE:1. ***.(2008). Curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani. Bucureti;2. Bojneag, M., (2007). Educaie plastic. Ghid metodic pentru nvmntul precolar, Cluj, Editura Tehno-Art;3. Indreica, S., (2007). Educaie plastic i metodic, Braov, Reprografia Universitii Transilvania din Braov.

DEMERSUL DIDACTICEtapele activitii

Coninutul tiinificStrategiile didacticeEvaluare

Resursele materialeMetode i procedee

Forme de organizare

Moment organizatoric Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a activitii: - aerisirea slii de grup; - pregtirea materialelor pentru activitate;- asigurarea unui climat educaional favorabil, n concordan cu tema sptmnii; - intrarea copiilor n sala de grup.

Centrul tematic amenajatConversaia

FrontalParticiparea activ la discuii

Captarea atenieiSe va realiza prin citirea unei scrisori adresat copiilor de la grupa mijlocie trumfii: ANEXA 1.Se iniiaz o discuie despre ziua internaional a copiilor.Dup citirea scrisorii, cadrul didactic va ndruma copiii ctre expunerea ideilor cu privire la modul n care acetia pot readuce culoarea pe baloanele lui Veselici: desen, colorare n contur, pictur.Scrisoarea adresat grupei mijlocii trumfii

postere

Conversaia

Explicaia,

Brainstorming

FrontalStimularea interesului pentru activitate

Anunarea temelor i a obiectivelor

Copiii vor fi anunai c astzi l vor ajuta pe Veselici s readuc toate culorile pe baloanele sale. Se prezint obiectivele ntr-o manier accesibil nivelului de nelegere al copiilor. ExplicaiaConversaia

Frontal

Prezentarea coninutului i dirijarea nvrii

Copiii se aeaz la msue pentru a observa materialul pregtit. Intuirea materialelor de pe msue i a planei model: Se intuiesc materialele de pe msue: coli albe, acuarele, pensule, recipiente cu ap.Educatoarea prezint plana model, pe care a realizat-o cu ajutorul materialelor din faa copiilor. Se intuiete plana model.Pentru a ti dac am realizat o lucrare corect enumerm mpreun cteva criterii pe care trebuie s le ndeplineasc lucrarea: s respecte tema propus, s redea corect forma, marimea i culoarea baloanelor, s se respecte culorile indicate de ctre educatoare, s aib un aspect ngrijit.

Explicarea i demonstrarea modului de lucru: Se vor realiza concomitent de ctre educatoare:Se vor folosi culorile verde, galben i rou pentru a picta cele trei baloane. Balonul se realizeaz prin trasarea cu pensula a unui cerc, sau oval, care va fi pictat apoi n ntregime. Baloanele sunt legate cu a, realizat prin trasarea cu pensula a unei linii erpuite. Cadrul didactic ofer explicaii ct mai detaliate copiilor: introducei pensula n ap, dar atenie s nu fie prea mult ap; apoi introducei pensula n culoare. Avei grij s nu fie prea mult culoare. nainte de a schimba culoarea spalai bine pensula. Dac v-ai murdrit, putei s v tergei cu erveelul.

Efectuarea exerciiilor pentru nclzirea muchilor mici ai minilor: Lebedele

Umerii i vom mica,Spatele vom ndrepta,Degetele-mi sunt petaleSe desfac ca la o floare,Mna lebd o facCare d mereu din cap,Lebedele-n jur privescMinile eu le rortesc,Morica o nvrtesci la lucru eu pornesc. Efectuarea temei de ctre copii / realizarea propriu zis a picturii: Dau semnalul de nceput al lucrului. Pe parcurs dau explicaii i ofer ajutor individual copiilor care ntmpin dificulti n realizarea temei cerute i i ncurajez n vederea executrii corecte a temei. Voi corecta poziia copiilor la mas.

coli desen

pensule

acuarele

recipiente cu ap

erveele

lucrare model

coli desen

pensule

acuarele

recipiente cu ap

erveele

lucrare model

coli desen

pensule

acuarele

recipiente cu ap

erveele

lucrare model

Explicaia

Conversaia

Exerciiul

Explicaia

Conversaia

Exerciiul

Explicaia

Conversaia

Exerciiul

Frontal

individual

Frontal

individual

Frontal

individual

Evaluare formativ oral

Evaluare formativ oral

Evaluare formativ oral

Evaluarea performanei

Analiza lucrrilor copiilor: se organizeaz turul galeriei copiii trec prin faa lucrrilor i lipesc cte o bulin roie pe lucrarea preferat, explicnd alegerea fcut. Educatoarea apreciaz comportamentul copiilor i ofer recompense.

buline colorate

conversaiaFrontal

Aprecieri globale i individuale

ncheierea activitii

Se expun lucrrile n sala de grup. Se amintete copiilor de Veselici care i-a recptat culorile pe baloane i poate s mearg n continuare la toi copiii lumii pentru a le aduce bucurii. Se fac aprecieri individuale i colective asupra participrii la activitate, se fac recomandri pentru activitile viitoare, se mpart recompense.

panou pentru organizarea expoziieiconversaiaexplicaia

Frontal

Aprecieri verbale

ANEXA 1Dragi copii de la Grupa mijlocie trumfii,

V salutm, noi, copiii din Africa, America i de la Polul Nord. S-a dus vestea prin toat lumea c voi suntei cei mai talentai copii din Romnia. i cei mai cumini! Am auzit ca voi venii cu drag la gradini i ca suntei fericii c facei parte din aceast grup!Pentru c noi suntem prea muli i nu ncpem n grdinia voastr am trimis la voi un reprezentant de ndejde Clovnul Veselici. Acesta a cutreierat ieri prin toat lumea i a nveselit toi copiii pe care i-a ntlnit, oferindu-le baloane colorate. n drumul su spre grdinia voastr el s-a ntlnit cu Vntul cel nzdrvan care i-a furat culorile de pe baloane, iar acum este puin suprat Cum credei c l putem ajuta pe Veselici? Atept ideile voastre. Dac reuii s readucei culorile pe baloanele lui Veselici v ateapt o surpriz la sfritul zilei.

Cu drag, Copiii din Africa, America i de la Polul Nord