PERIOAD COMPACTACTIVITI LIBER ALESE: 1. COLUL ARTTEMA: Zile colorateOBIECTIVE OPERAIONALE:COGNITIVE: s realizeze indoituri, colaje, picturi, desene utilizand culoarea galbena si materialele puse la dispozitie. ; s realizeze o harta a culorii galbene din materialele puse la dispozitie care vor fi de culoare galben; s neleag i s transmit mesaje simple, reacionnd la acestea ;PSIHOMOTRICE: s mnuiasc materialele puse la dispoziie.

AFECTIVE: colaborarea cu partenerii de joc, n armonie i nelegere.MIJLOACE DIDACTICE: ecusoane, hrtie creponat galben,hrtie glasse galben, hrtie colorat, aracet , ae, materiale diverse . 2. COLUL DE TIIN

TEMA: Parfumul florilorOBIECTIVE OPERAIONALE:COGNITIVE: s efectueze experiene simple, pentru a obine parfumuri din flori de primvar; s comunice impresii n legtur cu experimentele efectuate. PSIHOMOTRICE: s mnuiasc cu atenie eprubetele, ustensilele de lucru i alte materiale puse la dispoziie .

AFECTIVE educarea curiozitii pentru realizarea unor experiene simple cu materiale din natur.MIJLOACE DIDACTICE: ecusoane, etichete, sticlue, castronae, pislog, alcool diluat, flori naturale, mnui protecie, aparatur audio. 3. COLUL JOCURILOR DE ROLTEMA: Florria OBIECTIVE OPERAIONALE:COGNITIVE: s selecteze culorile, materialele, accesoriile i instrumentele necesare realizrii temei propuse; s execute operaii simple de mnuire a obiectelor(transportul ghivecelor, arajarea lor, sdirea plantelor) ; s respecte regulile de comportare civilizata i de politee ; s execute, individual sau n colaborare cu ali copii, tema propus;PSIHOMOTRICE: s-i dezvolte deprinderi motrice de mnuire i mbinare a materialelor..

AFECTIVE: educarea spiritului de cooperare i toleran n activitatea de grup.

MIJLOACE DIDACTICE: ecusoane, ghivece de flori, flori naturale, cosulete, rafturi,

sorulee, preturi,bani.METODE I PROCEDEE DIDACTICE: explicaia, exerciiul, descoperirea, exerciiul practic, instructajul verbal, ntlnirea de grup, evaluarea, autoevaluarea, munca independent;CURS NIVEL

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATDATA: 23.03.2011NIVELUL:I ( 3-5 ani)

TEMA: Cnd, cum i de ce se ntmpl ?

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: Fantezie i culoare n anotimpul primvaraTEMA ZILEI:Ziua galbenTIPUL ACTIVITII: consolidare de cunotine i deprinderiCATEGORIA DE ACTIVITATE INTEGRAT: ALA + ADE D..:Activitate matematic Culori jucue joc didactic

D.O.S.:Activitate practic Grdina cu narcise- aplicaie SCOPUL ACTIVITII: mbogirea experienei senzoriale ca baz a cunotinelor matematice referitoare la cunoaterea , denumirea obiectelor , cantitatea lor , clasificarea, constituirea de multimi pe baza unor nsuiri comune; mbogirea cunotinelor despre materiale i caracteristicile lor,precum i despre tehnici de lucru necesare prelucrrii acestora n scopul realizrii unor produse simple.ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE

DOMENIUL TIIN DOMENIUL OM I SOCIETAE

OBIECTIVE OPERAIONALE:

COGNITIVE: O1 - s selecteze/grupeze (jetoanele ) de aceeai culoare , mrime(innd cont de criteriile

enumerate); ;O2 s compare grupele de obiecte formate prin punere in coresponden;;

O3 - s formeze grupe cu cte 1,2,3 obiecte( flori);;O4 s asocieze multimilor formate cifra corespunztoare numrului de elemente . ;O5 s aleag jetoanele de aceeai culoare cu cea a csutei i s le aeze lnga ea;O6 s formeze multimi care s aib tot attea elemente, cu un element mai mult sau cu

un element mai puin dect mulimea dat;O7 - s confecioneze din hrtie, prin liprea prilor (petale, bnu), floarea narcise;O8- s asambleze ntr-un ntreg elementele componenteale narcisei: floarea, tulpina (paiul), frunza (pamblica);O9 - s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii lor;O10- s realizeze lucrri practice inspirate din natur,valorificnd deprinderile de lucru

nsuite (lipire, asamblare, ndoire) .PSIHOMOTRICE: s-i coordoneze micrile minilor conform cerinelor.AFECTIVE: s coopereze n vederea realizri sarcinilor primite; SARCINA DIDACTIC A JOCULUI : recunoaterea culorii n mediul nconjurtor i denumirea ei.REGULILE JOCULUI DIDACTIC: Albinua cu ajutorul baghetei magice i prin rostirea unor versuri ( M sucesc, m nvrtesc/ i la tine m opresc; Foaie verde garofi/S rspund o feti; Foaie verde ghiocel/S rspund un ghiocel) va numi copiii care : vor alege jetonul de aceeai culoare cu cel al educatoarei; vor alege toate jetoanele care au aceeai form i culoare cu floarea artat;

vor alege jetoanele n funcie de culoarea indicat;

vor forma o mulime care s aib cu un element mai mult( cu un element mai puin, tot attea elemente ) dect mulimea dat;

vor asocia mulimilor formate cifra corespunztoare numrului de elemente,

vor alege jetoanele de aceeai culoare cu cea a csuei ( galben, rou, albastru);

ELEMENTE DE JOC: Albinua, bagheta magic, personalizarea echipelor,mnuirea obiectelor,variante, surpriza, aplauze, elemente de micare.

METODE I PROCEDEE DIDACTICE: jocul, demonstraia, conversaia, explicaia, exerciiul, ,tehnica Partener de sprijin, metoda Piramida, aprecierea verbal.MIJLOACE DIDACTICE: ecusoane, costumaii, materiale diverse, flori , jetoane , machete,

tabla magnetic, cifre, hrtie colorata, aracet , hrtie galbena, plastilin, planete, mijloace audio-video. FORMA DE ORGANIZARE: individual, frontal, pe grupuri mici.BIBLIOGRAFIE:

BREBEN, S., GONGEA, E., RUIU, G., FULGA, M. - Metode interactive de grup, Ghid metodic, Editura ARVES, Bucureti, 2002; Activitatea integrata in gradinita - Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar - Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2009 ; Curriculum pentru nvmntul precolar - Editura Didactica Publishing House, Bucureti, 2009 ;SCENARIUL ZILEI

Activitatea debuteaz cu CERCUL DESCHIS (ntlnirea de diminea), prin intermediul salutului de diminea, copiii se vor aduna n semicerc i se pregtesc pentru salut.

Copilul zilei reactualizeaz Calendarul naturii, amintind n ce anotimp suntem, n ce lun, marcnd i schimbrile meteo, dac este necesar. mprtirea cu ceilali Tristeea, veselia n culori i forme se va realiza prin intermediul unei discuii despre semnificaia culorilor. Copiii vor fi mbrcai n culoare predominant galben, care simbolizeaz caldura, candoarea, iar Zna Primverii, invitatul sptmnii va purta un echipament nchis la culoare care va simboliza lipsa de afeciune, tristeea.Se vor adresa intrebri referitoare la motivul suprrii Znei . Activitatea de grup :Interpretarea cntecului: Primavar, soare, flori!,nvat anterior. Noutatea zilei pornind de la faptul c Zna este azi trist, copiii mpreun cu educatoarea vor ncerca s-o integreze i pe aceasta n atmosfera plin de cldur i candoare (dat de culoarea galben preponderent din grup), oferindu-i o pelerin galben. Pelerina purtat de Zn e accesorizat cu simboluri matematice .

Pornind de la acest lucru vom desprinde tema zilei i voi enuna obiectivele pe care copiii urmeaz s le realizeze. Se prezint colurile , pregtite pentru ziua de astzi. Copiii i vor alege ecusoane cu simbolurile colurilor n care doresc s-i desfoare activitatea. Tranziia spre coluri se va realiza cu ajutorul cntecului Zi de srbtoare! La sfritul activitii se va face turul colurilor, mpreun cu educatoarea i Zna care vor face aprecieri verbale asupra ndeplinirii sarcinilor primite la nceput. Rutine Florile de primvar i cur petalele cu ap i spun

La baie ne splm pe mnue cu ap i spun deoarece am lucrat cu lipici, se consolideaz deprinderile de igien personal.

ALA II

JOCURI I ACTIVITI RECREATIVETEMA: Albinua i florile n ara tcerii-joc linititor

SCOPUL ACTIVITII: dezvoltarea ateniei i a vitezei de reacie, stimularea dorinei de

a participa activ i afectiv la activitate;OBIECTIVE OPERAIONALE

Cognitive: s respecte regulile stabilite de comun acord n cadrul grupului; s-i dezvolte spiritul de orientare n spaiu;Psiho-motrice: s execute corect micrile impuse de joc;

Afective: participarea cu plcere i interes la joc alturi de ceilali copii;STRATEGII DIDACTICE 1. METODE DIDACTICE:

explicaia; demonstraia; exerciiul; instructajul verbal; jocul; 2. MIJLOACE DIDACTICE: albinu de jucrie;

ecusoane cu flori;Regulile jocului Albinua i florile Un copil va fi albinua iar ceilali vor fi flori.La semnal ,albina va zbura i toi cnt i bat din palme;,,Albinua a zburat/S culeag miere/Pe-o floare s-a aezat/ i nectar i cere/ De ghiceti cum o chema/ Albini drag/ Cu tine o vei lua/ Albini drag

Albina trebuie s ghiceasca numele florii .Daca ghiceste ,copiii canta:Ai ghicit,ai ghicit/ Floarea cea aleas/ Fericit, multumit/ Ai s-o duci acas i albina danseaz cu floarea.

Dac rspunsul nu este corect se cnt:N-ai ghicit, n-ai ghicit/ Ce bine ne pare/ De acum ai s fii/ Ca i noi o floareRegulile joculuin ara tcerii-joc linititor Aezai pe covor, copiii formeaz un cerc. n mijlocul cercului st un copil care este pzitorul tcerii.Acesta cheam la el un copil, care, far s fac zgomot, trebuie s se ridice si s traverseze cercul dintr-o parte n alta.

n timp ce copilul traverseaz, att pzitorul tacerii,ct i ceilali copii, pstrnd linitea, fac tot felul de gesturi si figuri distractive care s-l determine s rd.

Dac copilul reuete s parcurg drumul respectnd condiiile, devine pzitorul tcerii.

Copilul care nu reuete i reia locul n cerc.

Tranziii: Trenuleul florilor de primvarRutine: Florile de primvar i cur petalele cu ap i spun