profilul profesorului

2
Profesorul de limbă și literatură română A fi un profesor de limbă și literatură română presupune o muncă enormă în spatele acestei experiențe, o continuă cizelare și perfecțtionare a propriei personalități întru devenirea modelului spre care ulterior vor tine elevii săi. Pe lîngă o bună pregătire în domeniul specialității, profesorul trebuie să dețină o serie de calități specifice profesiei, precum- să posede o dicție buna, să aiba dragoste de copii și capacitatea de a lucra cu aceștia, o memorie bună care se extinde pînă la o cultură generală dezvoltată. Deasemenea, cadrul didactic trebuie să aibă spirit de observație, să poată cultiva dragosta de carte și frumos, să se facă înțeles și ascultat de elevi, să-i manipuleze în sensul bun al acestui cuvînt. Profesorul va fi respectat atunci cînd el însuși își va respecta propria persoană. Pe lîngă procesul de predare-învățare valorificat de acesta, suntem conștienți că profesorul are în spate mult mai multe responsabilotați decît s-ar părea la prima vedere. El trebuie să fie psiholog, medic, părinte, prieten pentru elevul său. Limba și literatura română este o disciplină umanistică, de aceea profesorul trebuie să cultive valorile general-umane, să ajute la identificarea problemelor societății și să-i ghideze pe elevi în găsirea unor soluții adecvate, pregătindu-i ,astfel, pentru situațiile cotidiene. E apreciabil faptul de a veni mereu cu idei noi, de a da dovadă de

Upload: aleksander-kitari

Post on 07-Dec-2015

220 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Profilul profesorului

Profesorul de limbă și literatură română

A fi un profesor de limbă și literatură română presupune o muncă enormă în spatele acestei experiențe, o continuă cizelare și perfecțtionare a propriei personalități întru devenirea modelului spre care ulterior vor tine elevii săi. Pe lîngă o bună pregătire în domeniul specialității, profesorul trebuie să dețină o serie de calități specifice profesiei, precum- să posede o dicție buna, să aiba dragoste de copii și capacitatea de a lucra cu aceștia, o memorie bună care se extinde pînă la o cultură generală dezvoltată.

Deasemenea, cadrul didactic trebuie să aibă spirit de observație, să poată cultiva dragosta de carte și frumos, să se facă înțeles și ascultat de elevi, să-i manipuleze în sensul bun al acestui cuvînt. Profesorul va fi respectat atunci cînd el însuși își va respecta propria persoană. Pe lîngă procesul de predare-învățare valorificat de acesta, suntem conștienți că profesorul are în spate mult mai multe responsabilotați decît s-ar părea la prima vedere. El trebuie să fie psiholog, medic, părinte, prieten pentru elevul său.

Limba și literatura română este o disciplină umanistică, de aceea profesorul trebuie să cultive valorile general-umane, să ajute la identificarea problemelor societății și să-i ghideze pe elevi în găsirea unor soluții adecvate, pregătindu-i ,astfel, pentru situațiile cotidiene. E apreciabil faptul de a veni mereu cu idei noi, de a da dovadă de creativitate, de a folosi principii democratice. O atenție deosebită trebuie să acorde la individualitatea fiecărui elev, trebuie să fie atent la detalii și să se afle aproape de nevoie elevilor. Profesorul trebuie să aibă coerența gîndurilor, fluiditatea ideiilor, flexibilitate și originalitate.

Copii au un simț practic foarte dezvoltat, încît inconștient devin ceea ce vad si ce aud, de aceea chiar ținuta, comportamentul, modul de viață al profesorului sunt elemente importante în constituirea unui model. Timbrul vocii ar părea un detaliu nesemnificativ, însă dacă acesta este unul nepotrivit, de ex. timbrul jos, ar putea duce la disensiuni.

Vocația de a fi profesor este un dar mic de la Dumnezeu, iar profesia include multă muncă pînă a atinge acel tact pedagogic spre care tinde fiecare cadru didactic. Profesorul este o oglindă pentru elevii săi, și chiar dacă de-a lungul vieții avem mulți profesori, numaidecît ne vom identifica măcar cu unul dintre ei în edificarea treptată a personalitații noastre.