profesor - scoalaturluianu.info · 3. oana cernat lb. engleza 4. gabriela lotcu lb. franceza 5....

SCOALA GIMNAZIALA NR. 1 TURLUIANU PROF. CERNAT OANA-IONELA

PROFESOR:

CERNAT OANA-IONELA


TABEL NOMINAL CU PROFESORII CLASEI A VI-A B, 2014-2015

Nr. crt.

Numele şi prenumele DISCIPLINA

1. TESULA LENUTA ED. TEHNOLOGICA 2. PAULA TUTUIANU LB. ROMANA 3. OANA CERNAT LB. ENGLEZA 4. GABRIELA LOTCU LB. FRANCEZA 5. VIOREL DUMITRU ISTORIA 6. VIOREL DUMITRU OPTIONAL ISTORIE 7. CATRINEL GHERASIM GEOGRAFIA 8. IRINA TARAIPAN BIOLOGIA 9. MIHAELA MUNTEANU MATEMATICA 10. MARIA BOBEICA FIZICA 11. ALEXANDRU STAN ED. FIZICA 12. GABRIEL LUNGU ED. MUZICALA 13. IOAN DIAC RELIGIA 14. VIOREL DUMITRU ED. PLASTICA

RESPONSABILITĂŢILE ELEVILOR DIN CLASA A VI-A B Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului Responsabilitatea

1. TELEUCA ANDREEA SEF CLASA

2. IOJA MALINA CASIER

3. IOJA GABRIEL RESPONSABIL CURATENIE

4. TANGIIALA ALEXANDRU RESPONSABIL DISCIPLINA

5.


ORARUL CLASEI A VI-A B

Ora Luni Marţi Miercuri Joi Vineri

1. ED. FIZICA LB. ROMANA ED.FIZICA BIOLOGIA LB. ROMANA 2. MUZICA MATEMATICA ISTORIA ED.

TEHNOLOGICA

LB. FRANCEZA

3. FIZICA ISTORIA LB. ROMANA OPT. ISTORIE RELIGIA 4. ED. TEHNOLOGICA GEOGRAFIA LB. FRANCEZA MATEMATICA FIZICA 5. MATEMATICA BIOLOGIA LB. ENGLEZA ED. PLASTICA LB. ENGLEZA 6. MATEMATICA LB. ROMANA DIRIGINTIA


CARACTERIZARE A CLASEI A VI-A B (se completează la sfârşitul anului şcolar)

A. INFORMAŢII GENERALE

-nr. de elevi…………. nr. de băieţi……………. nr. de fete………..

-media generală………………

-media generală la disciplina:

lb. româna………………..... lb. modernă I………………….lb. modernă

II……………….......

matematică……………….…fizică………………………

…chimie……………………………

biologie………………….......istorie………………………….geografie………………............

..

socio-umane…………......…..informatică…………………….teorie sportivă……………........

muzică/desen……………..... educaţie fizică…………..........

- starea generală de disciplină a colectivului………………………………………….........

……………………………………………………………………………………………...........

………………………………………………………………………………………….........…..

……………………………………………………………………………………………...........

…………………………………………………………………………………………..........….

- perspectiva

colectivului……………………………………………………………….........

……………………………………………………………………………………………...........

……………………………………………………………………………………………….......

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………...........

....

B. DINAMICA GRUPULUI

- gradul de coeziune a

colectivului:…………………………………………………….........

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………...............

......... - colectiv în

formare:……………………………………………………………….........……

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………...................

........

- colectiv format:……………………………………………………………………….........

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………...............

.........

- scopul imediat şi de perspectivă al colectivului propus de diriginte:……………….........


…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………...............

.........

……………………………………………………………………………………….......

.

C. SPECIFICUL CLASEI:

- ce microgrupuri sunt formate, rolul lor în raportul lideri formali-informali ( de coincidenţă,

de colaborare, de opoziţie)

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………...................................

............……

D. OPINIILE CADRELOR DIDACTICE FAŢĂ DE COLECTIVUL CLASEI

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………...........................

....................

E.CONCLUZII

Situaţia educaţională a colectivului (exprimată printr-un calificativ şi o scurtă caracterizare)

Criterii:

- nivelul la învăţătură apreciat în raport cu posibilităţile maxime-

minime:……………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

……………

-disciplina

colectivului:……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

……… -profilul socio-uman al

colectivului:………………………………………………….……

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

……………………


SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ A ELEVILOR

CLASEI A VI-A B SEMESTRUL 1

Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului Media generală Media la purtare

Total absenţe

Absenţe nemoti-vate

Situaţia şcolară Clasificat în ordinea mediilor

1. - 10 3 3 CORIGENTA

3

DISCIPLINE

2. 9,53 10 2 3. 146 146 ABANDON 4. 6.93 10 10 5. 9.26 10 3 6. 7.86 10 7 7. 8.4 10 5 8. 6.66 10 12 9. 6.06 10 6 3 16 10. 6.80 10 11 11. 7.33 10 9 12. 9.6 10 1 13. 9.13 10 4 14. 6.13 10 15 15. 6.53 10 13 16. 6.46 10 14 17. 8 10 6 18. 7.4 10 8 19.

NIVELUL DE PREGĂTIRE ŞCOLARĂ AL CLASEI A VI-A B

An şcolar

Media generală a clasei

Media maximă

Media minimă

Nr.elevi între 5-6,99

Nr.elevi între 7-8,99

Nr.elevi între 9-10

Cori- genţi la o disci-plină

Cori- genţi la două disci-pline

Cori-genţi la mai multe disci-pline

Situ- aţie neîn- cheia- tă

Semes-trul I

7.63 9.60 6.06 7 5 4 1 1

Semes-trul II


ELEVI CARE RIDICĂ PROBLEME DEOSEBITE (la învăţătură, disciplină, frecvenţă, integrare în familie)

Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului

Problema educaţională Măsuri şi rezultate

1.

CORIGENTA LA 3

DISCIPLINE

S-A LUCRAT

DIFERENTIAT;

PARINTII NU SE

IMPLICA

2.

ABSENTEISM TATAL NU SE

IMPLICA; COPIL

PLECAT DIN

LOCALITATE SI

NEINSCRIS LA ALTA

SCOALA

3.

4.

5.


CARACTERIZARE ELEV ÎN SITUAŢIE DE RISC ŞCOLAR

Elevul Ciangau Onorica-Andrei face parte din colectivul clasei a VI- a B la Scoala

Gimnaziala Nr. 1 Turluianu, com. Beresti-Tazlau. Pe semestrul I al anului şcolar în curs

elevul a inregistrat 146 de absente nemotivate. Direcţiunea şcolii si dirigintele au încercat să

menţină legătura cu familia elevului, informând tatal în legătură cu frecvenţa acestuia. Din

pacate tatal nu este interesat de situatie, motivand ca fiul sau este plecat la rude, in alt judet.

Elevul nu apare inscris in alta unitate scolara si nici nu s-a facut cerere pentru retragerea din

scoala Turluianu.

Director, Diriginte,

CARACTERIZARE ELEV ÎN SITUAŢIE DE RISC ŞCOLAR Eleva Adobri Elena-Daniela face parte din colectivul clasei a VI-a B de la Scoala

Gimnaziala Nr. 1 Turluianu. Eleva profită de lipsa de interes a părinţilor pentru evoluţia sa

şcolară şi manifesta o atitudine necorespunzătoare faţă de învăţătură şi muncă. Eleva nu

respectă rigorile şcolare, nu se încadrează în termenii impusi de activitatea educativă, nu

finalizează niciodată activitatea/sarcinile solicitate de profesori, nu manifestă comportament

adecvat şcolar şi nu dezvoltă o atitudine asertivă în raport cu colegii de clasă. Elevul are

capacităţi intelectuale de nivel mediocru, nu are deprinderi de muncă intelectuală şi nu depune

efort în dobândirea de capacităţi şi competenţe şcolare. Elevul are un cerc restrâns de prieteni-

colegi. În semestrul I al anului şcolar în curs eleva este corigenta la 3 discipline(lb. Romana;

lb. Franceza; matematica).

Eforturile şcolii de a menţine o relaţie strânsă, armonioasă cu familia elevului au eşuat

din cauza lipsei de interes a părinţilor în ceea ce priveşte traseul educaţional al propriului

copil.

Eleva se află în evidenţele consilierului psihopedagog ca elev în situaţie de risc şcolar.

Director, Diriginte,


COMPONENŢA CONSILIULUI CLASEI A VI-A B

2014/2015

Responsabilitatea Numele şi prenumele Observaţii Preşedinte CERNAT OANA DIRIGINTE Profesorii clasei TESULS LENUTA TUTUIANU PAULA GABRIELA LOTCU VIOREL DUMITRU CATRINEL GHERASIM TARAIPAN IRINA MUNTEANU MIHAELA BOBEICA MARIA STAN ALEXANDRU LUNGU GABRIEL DIAC IOAN Reprezentantul părinţilor în Comitetul de Părinti al şcolii

TELEUCA ANGELICA MAMA ELEVEI: TELEUCA ANA-MARIA

Liderul elevilor TELEUCA ANDREEA

COMITETUL DE PĂRINŢI AL CLASEI A VI-A B

Numele şi prenumele părinţilor

Responsabilitatea

TELEUCA ANGELICA SEF COMITET

PARINTI

IOJA MARIANA MEMBRU

CAZACU MARINELA MEMBRU


ÎNŞTIINŢARE

Astăzi…………………. ……………………,diriginte la clasa a …………..aduce la cunoştinţa colectivului de elevi că în data de ………………….la ora………are loc şedinţa cu părinţii la sediul ………………………………….. Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului Semnătura

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.


PROCES- VERBAL, Încheiat astăzi………………..,în cadrul şedinţei cu părinţii elevilor clasei a ………… Ordinea de zi cuprinde: 1……………………………………………………………………………………2…………………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………4…………………………………………………………………………………… 5…………………………………………………………………………………… La şedintă sunt prezenţi……..…părinţi din totalul de ..…..…, un număr de…..….lipsind motivat, iar restul de …..…nemotivat. DISCUŢII:…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

Drept pentru care a fost încheiat prezentul proces-verbal. Întocmit,


PARTICIPANŢII LA ŞEDINŢA CU PĂRINŢII CLASEI……DIN DATA DE…………...... Nr. crt.

Numele şi prenumele părintelui Semnătura

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13. 14. 14. 16. 17. 18. 19. 20.

profesor - scoalaturluianu.info · 3. oana cernat lb. engleza 4. gabriela lotcu lb. franceza 5....

Documents