procedurĂ operaŢionalĂ - pedabt.ro · sau temporar. progres poate fi considerată media 5...

MANAGEMENTUL

UNITĂŢILOR DE

ÎNVĂŢĂMÂNT

Departamentul

CURRICULUM

Procedura operaţională ÎNREGISTRAREA PROGRESULUI ŞCOLAR

Ediţia I Număr de exemplare 14

COD PO.02-17 Revizia 1: Număr de exemplare 14

Pagini 18

Exemplar nr.

Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1, 010168, Bucuresti Tel: +40 (0)21 405 57 06 Fax: +40 (0)21 310 32 05 www.edu.ro

Str.I.I.C.Brătianu nr.65, 710319, Botoșani Tel/fax: +40 0231512132 +40 0231511519 E-mail: [email protected] www.pedabt.ro

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

Nr. 4465-27 din 13.10.2017 AVIZAT,

Director, Prof. Mirela – Ofelia SĂNDULEANU

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ

ÎNREGISTRAREA PROGRESULUI ŞCOLAR

Aprobată în Consiliul de administraţie din data de 13.10.2017

Elaborat, Coordonator CEAC,

Prof. Geanina IPATE Membru CEAC,

Prof. Lucia ȘTEFĂNESCU

mailto:[email protected]

http://www.pedabt.ro/

DEPARTAMENT

CURRICULUM

Cod: PO-02-17

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ ÎNREGISTRAREA PROGRESULUI

ȘCOLAR

Ediția I Nr. de exemplare 14

Revizia: 1 Nr. de exemplare 14

Număr de pagini 18 Exemplar numărul



2

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”


Nr. 4465-27 din 13.10.2017

APROBATĂ ÎN ŞEDINŢA C.P.

din 11.10.2017 APROBATĂ ÎN ŞEDINŢA C.A.

din 13.10.2017

Cuprins:

1. Lista responsabililor verificării şi, după caz, aprobării reviziei procedurii operaţionale 2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale 3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia/revizia din cadrul ediţiei procedurii 4. Definiţii şi abrevieri ale termenilor utilizaţi în procedura operaţională 5. Grup țintă 6. Introducere, scop 7. Documente de referință 8. Descrierea activităților și repsonsabilităților 9. Anexa 1a – Fișă de progres individual 10. Anexa 1b – Fișă de progres clasă/profesor 11. Anexa 2 – Fișă de progres la nivel de catedră 12. Anexa 3 –Fișă de evidențiere a progresului la nivelul școlii



DEPARTAMENT

CURRICULUM

Cod: PO-02-17

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ ÎNREGISTRAREA PROGRESULUI

ȘCOLAR


Revizia: 1 Nr. de exemplare 14




3

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”


1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea şi aprobarea ediţiei sau, după

caz, a reviziei în cadrul ediţiei procedurii operaţionale

Elemente privind

responsabilii/operaţiune a

Numele şi

prenumele

Funcţia Data Semnătură

Elaborat Ipate Geanina

Membru

CEAC

10.10.2017

Verificat Ștefănescu Lucia

Membru

CEAC

10.10.2017

Aprobat Sănduleanu Mirela

Director 10.10.2017

2. Situaţia ediţiilor şi a reviziilor în cadrul ediţiilor procedurii operaţionale

Ediţia sau, după caz,

revizia din cadrul

ediţiei

Componenta

revizuită

Modalitatea reviziei Data la care se

aplică prevederile

ediţiei sau revizia

ediţiei

1. 2. 3. 4.

2.1 Ediţia I 12.02.2015

2.2 Revizia 1 Denumirea instituției Antet Responsabilități

Actualizare Înlocuire

13.10.2017



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17

PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ ELABORAREA,VERIFICAREA ŞI

APLICAREAORARULUI


Revizia: Nr. de exemplare




4

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

2. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediţia sau, după caz,

revizia din cadrul ediţiei procedurii operaţionale

Definiție: Progresul școlar reprezintă îmbunătățirea rezultatelor elevilor prin raportare la o perioadă și

la un rezultat anterior la aceeași disciplină. Progresul școlar poate fi continuu, până la performanță,

sau temporar. Progres poate fi considerată media 5 obținută de un elev declarat anterior corigent sau

oricare notă/calificativ sau medie mai mare decât cea anterioară.

Grup țintă: elevii din clasele 0-XII, preșcolari

1. Introducere

Procedura de față prezintă modalitățile de măsurare a progresului școlar la disciplinele studiate în școală și propune măsuri ameliorative în cazul insuccesului școlar.

2. Scopul procedurii Stabilirea etapelor și instrumentelor de măsurare a progresului școlar precum și a celor demonitorizare a aplicării prezentei proceduri

3. Documente de referinţă

1. Legea Educaţiei Naţionale Nr.1/2011

2. R.O.F.U.I.P. (Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar)

R.O. I. (Regulamentul de ordine interioară al şcolii)

Legea Calității nr.87/2006



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






5

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Scopul

difuzării

Exemplar

nr.

Compartiment Funcţia Nume şi

prenume

Data

primirii

Semnătura

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

3.1 Av 1 Management Director Sănduleanu Mirela

3.2 Ap 2 Curriculum Responsabil catedră limba română

Archip Bogdan

3.3 Ap 3 Curriculum Responsabil catedră limba engleză

Melniciuc Cătălina

3.4 Ap 4 Curriculum Responsabil catedră limba franceză

Belciug Brîndușa

3.5 Ap 5 Curriculum Responsabil catedră istorie-geografie

Axinie Vasile

3.6 Ap 6 Curriculum Responsabil catedră socio-umane

Toma George

3.7 Ap 7 Curriculum Responsabil catedră matematică

Panaete Daniela

3.8 Ap 8 Curriculum Responsabil catedră fizică

Vatavu Adriana

3.9 Ap 9 Curriculum Responsabil catedră chimie-biologie

Butnaru Carmen

3.10 Ap 10 Curriculum Responsabil catedră informatică

Carmocanu Gheorghe

3.11 Ap 11 Curriculum Responsabil catedră arte

Țurcanu petronela

3.12 Ap 12 Curriculum Responsabil catedră educație fizică și religie

Cojocariu Daniel

3.13 evidenţă 13 Managementul calității

Coordonator CEAC

Ipate Geanina

3.14 arhivare 14 Managementul calității

Membru CEAC Damian Mariana



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






6

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

4. Descrierea activităţilor şi responsabilităţilor

Activităţi / Etape Răspunde Mod de desfăşurare / Termene Riscuri semnificative

Stabilirea modalității de concepere și aplicare a testelor inițiale și sumative la nivel de catedră/arie curriculară.

Șefii comisiilor metodice/ariilorcurriculare

Ședințe de catedră/ 20 septembrie Finalul sem I/finalul sem al-II-lea/ an școlar Testele inițiale vor fi elaborate la nivelul catedrei și vor fi unice la nivelul disciplinei. Rezultatele de la testele inițiale vor fi analizate cu elevii, dar nu vor fi trecute în catalog. Testele inițiale și sumative vor fi păstrate de elevi în portofoliul personal de la disciplina respectivă până la finalul anului școlar.

Necorelarea itemilor din teste cu achizițiile anterioare ale elevilor; număr mare de elevi absenți

Elaborarea unei fișe de progres adaptată fiecărui ciclu de studiu din școală

CEAC Se realizează la începutul fiecărui semestru/an școlar – Anexa1a

Analiza rezultatelor și elaborarea unui plan de măsuri la nivelul ariei curriculare/catedrei și/sau

Cadreledidactice Șefii comisiilor metodice

Ședințe de catedră – conform planificărilor – Anexa 1b șiAnexa 2

Formalismul documentelor



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






7

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

ANEXE: Anexa 1a Comisia de evaluare și asigurare a calității

Fişă cu înregistrarea progresului elevilor la disciplina .................................................

Clasa ............................... Prof ................................................ Sem I /II / an şcolar

Nr. crt.

Elev Rezultate la evaluarea predictivă din septembrie ( nota)

Rezultate la evaluarea sumativă la sfârşitul

Observaţii/ Măsuri

la nivel elevilor cu dificultăți de învățare

Colectarea și analiza rezultatelor/planurior de măsuri de la comisiile metodice

CEAC Machete de centralizare a rapoartelor de analiză/ planurilor de măsuri –20 octombrie/ finalul fiecărui semestru/ an școlar – Anexa 3

Întârzieri în furnizarea rapoartelor

Elaborarea unui plan de măsuri la nivelul întregii școli

CEAC Centralizarea documentelor primite de la comisiile metodice; elaborarea unui plan general de măsuri – 30 octombrie/ începutul sem al-II-lea

Întârzieri în furnizarea materialelor de analiză

Monitorizarea aplicării planului de măsuri la nivelu lfiecărei comisii metodice și al școlii

Șefii comisiilor metodice CEAC

Asistențe la ore, informări, ședințe de catedră periodice - conform Graficului de monitorizare și control semestrial/anual

Asigurarea feed-backului – către și din partea părinților și elevilor

CEAC Diriginți

Aplicarea de chestionare – Anexa 4; interviuri cu părinți

Dezinteres din partea elevilor/ părinților



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






8

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

sem I (nota)

an şcolar (nota)

Nr. de elevi care au înregistrat progres ....................... , nr. de elevi care au înregistrat regres .................................................................................. (situaţia statistică s-a întocmit pe baza documentelor şcolare, conform Procedurii nr …………………………, prin raportare la rezultatele obţinute la testul iniţial)

Semnătura cadrului didactic,

Termen: sfărșitul anului școlar



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






9

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Anexa 1b Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii

Fişă cu înregistrarea progresului elevilor la disciplina .............................................................. Prof ................................................

Sem I /II / an şcolar

Clasa Rezultate obţinute la evaluarea predictivă septembrie Rezultate la evaluarea sumativă la sfârşitul sem /an şcolar

Nr. elevi cu note Nr. elevi cu note

Sub 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 Sub 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






10

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Nr. de elevi care au înregistrat progres ............... , nr. de elevi care au înregistrat regres ………….(situaţia statistică s-a întocmit pe baza documentelor şcolare, conform Procedurii nr………………..)

Semnătura cadrului didactic, Termen predare: sfârșitul fiecărui semestru



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






11

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Anexa 2 Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii

Fişă cu înregistrarea progresului elevilor la disciplina ............................... Catedra ...................................................

Sem I /II / an şcolar ........................................................................................

Clasa Rezultate obţinute la evaluarea predictivă septembrie Rezultate la evaluarea sumativă la sfârşitul sem /an şcolar


Sub 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 Sub 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






12

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Nr. de elevi care au înregistrat progres ................, nr. de elevi care au înregistrat regres ...................... (situaţia statistică s-a întocmit pe baza documentelor şcolare, conform Procedurii ……………..)

Semnătura şefului de catedră, Termen predare: sfărșitul fiecărui semestru



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






13

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Anexa 3

Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii

Fişă cu înregistrarea progresului elevilor la Profilul ...............................................

Sem I /II / an şcolar

Clasa Disciplina Rezultate obţinute la evaluarea predictivă septembrie Rezultate la evaluarea sumativă la sfârşitul sem /an şcolar


Sub 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 Sub 5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10

Nr. de elevi care au înregistrat progres ............... , nr. de elevi care au înregistrat regres …………………………………..



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






14

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Anexa 4a Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii

LICEUL PEDAGOGIC „NICOLAE IORGA” BOTOŞANI CATEDRA DE …………………………………………. Anul şcolar …………………………………

ANALIZA REZULTATELOR OBŢINUTE ÎN URMA EVALUĂRII SUMATIVE DIN SEMESTRUL I/II (MEDII) (pentru cadrele didactice)

PROFESOR …………………………………………… DISCIPLINA …………………………………………… 1. SITUAŢIA STATISTICĂ GIMNAZIU



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






15

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

CLASA Nr. de elevi

MEDII MEDIA CLASEI 1-2 3 4 5 6 7 8 9 10

LICEU – PROFIL VOCAŢIONAL

CLASA Nr. de elevi


LICEU – PROFIL REAL

CLASA/ SPECIALIZAREA

Nr. de elevi




DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






16

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

LICEU – PROFIL UMAN

CLASA/ SPECIALIZAREA

Nr. de elevi


2. ANALIZA REZULTATELOR

CLASA (pentru liceu –

profil+specializare)

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE MĂSURI REPARATORII PROPUSE

3. ANALIZA STATISTICĂ COMPARATIVĂ A REZULTATELOR OBŢINUTE LA TESTELE INIŢIALE ŞI LA EVALUAREA SUMATIVĂ (MEDII SEMESTRUL I)

Clasa Evaluarea predictivă - test iniţial -

Evaluarea sumativă –sem. I - medii semestrul I -



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






17

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

Anexa 4b Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii

LICEUL PEDAGOGIC „NICOLAE IORGA” BOTOŞANI CATEDRA DE …………………………………………. Anul şcolar: ...............................................

ANALIZA REZULTATELOR OBŢINUTE ÎN URMA EVALUĂRII SUMATIVE DIN SEMESTRUL I (MEDII)

(pentru responsabilii de comisii metodice)

1. SITUAŢIA STATISTICĂ GIMNAZIU

CLASA Nr. de elevi


a V-a A

a V-a B



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






18

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

TOTAL MEDIA CLASELOR a V-a

a VI-a A

a VI-a B

a VI-a C

TOTAL MEDIA CLASELOR a VI-a

a VII-a A

a VII-a B

TOTAL MEDIA CLASELOR a VII-a

a VIII-a A

a VIII-a B

TOTAL MEDIA CLASELOR a VIII-a

LICEU

CLASA Nr. de elevi


CLASA a IX-a – PROFIL VOCATIONAL

a IX-a A

CLASA a IX-a – PROFIL REAL



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






19

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

a IX-a B

a IX-a C

a IX-a D

a IX-a E

CLASA a IX-a – PROFIL UMAN

a IX-a F

a IX-a G

a IX-a H

CLASA a X-a – PROFIL VOCATIONAL

a X-a A

CLASA a X-a – PROFIL REAL

a X-a B

a X-a C

a X-a D

a X-a E

CLASA a X-a – PROFIL UMAN

a X-a F

a X-a G



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






20

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

a X-a H

a X-a I

CLASA a XI-a – PROFIL VOCATIONAL

a XI-a A

CLASA a XI-a – PROFIL REAL

a XI-a B

a XI-a C

a XI-a D

a XI-a E

CLASA a XI-a – PROFIL UMAN

a XI-a F

a XI-a G

a XI-a H

a XI-a I

CLASA a XII-a – PROFIL VOCATIONAL

a XII-a A

a XII-a B

CLASA a XII-a – PROFIL REAL



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






21

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

a XII-a C

a XII-a D

a XII-a E

a XII-a F

CLASA a XII-a – PROFIL UMAN

a XII-a G

a XII-a H

a XII-a I

2. ANALIZA REZULTATELOR

CLASELE PUNCTE TARI PUNCTE SLABE MĂSURI REPARATORII PROPUSE

a V-a

a VI-a

a VII-a

a VIII-a



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






22

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

a IX-a profil

vocational

a IX-a profil real

a IX-a profil uman

a X-a profil

vocational

a X-a profil real

a X-a profil uman

a XI-a profil

vocațional

a XI-a



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






23

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

profil real

a XI-a profil uman

a XII-a profil

vocațional

a XII-a profil real

a XII-a profil uman

3. ANALIZA STATISTICĂ COMPARATIVĂ A REZULTATELOR OBŢINUTE LA TESTELE INIŢIALE ŞI LA EVALUAREA SUMATIVĂ (MEDII SEMESTRUL I)

CLASE Evaluarea predictivă - test iniţial -

Evaluarea sumativă –sem. I - media pe semestrul I -

a V-a

a VI-a

a VII-a



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






24

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

a VIII-a

a IX-a profil vocational

a IX-a profil real

a IX-a profil uman

a X-a profil vocational

a X-a profil real

a X-a profil uman

a XI-a profil vocational

a XI-a profil real

a XI-a profil uman



DEPARTAMEN

T MANAGEMEN

T

Cod: PO-02-17


APLICAREAORARULUI






25

MINISTERUL

EDUCAŢIEI ŞI

CECETĂRII

ŞTIINŢIFICE

LICEUL PEDAGOGIC

„NICOLAE IORGA”

BOTOŞANI

a XII-a profil vocational

a XII-a profil real

a XII-a profil uman



procedurĂ operaŢionalĂ - pedabt.ro · sau temporar. progres poate fi considerată media 5...

Documents