PROBE PSIHOLOGICE UTILIZATE IN GRADINITA

I. Proba de determinare a gradului de orientare spatio-temporara[/b1. Se aplica individual2. Se cere copilului sa raspunda la urmatoarele comenzi:"Pune mana dreapta pe umarul drept si mana stanga pe umarul stang!" , "Arata mana mea stanga!", "Arata cu mana ta nasul tau, gura ta, ochii tai, urechile tale!"3. Se prezinat o plansa ce cuprinde mai multe desene cu obiecte cunoscute copilului. In centru va fi plasata imaginea unui copil. Dupa ce au fost identificate si denumite desenele , i se cere copilului sa raspunda la urmatoarele intrebari:" Arata desenul care se afla aproape de copil!", "Arata desenul care se afla departe de copil"

Se procedeaza la fel si pentru alte notiuni"sus-jos", "in fata-in spate", "deasupra- dedesubt, "pe -sub", "inainte-dupa".Pentru notiunile :"ieri,", "azi", "maine"se vor initia diverse comenzi...cum ar fi "daca pecam la plimbare acum, aceasta inseamna ca ne plimbam ieri, azi sau maine?"

II. Proba de evidentiere a capacitatii de discriminare a culorilor si denumire a lorMATERIALE-Pe un carton sunt lipite esantioane de hartie colorata ; negru, albastru, verde, galben , rosu , portocaliu-Esantioane de hartie colorata printre care se gasesc si culorile precizate mai sus- un carton nefolosit de aceleasi dimensiuni

Se asaza in fata copilului primul cartonm, esantioanele de hartie colorata, cartonul gol si se formeaza urmatoarea cerinta"Pe acest carton avem diferite culori. Alaturi avem, de asemenea, culori. tu va trebui sa asezi pe acest carton ( se arata cartonul gol) bucatile de hartie in aceeasi ordine ( se arata cartonul cu esantioanele de culoare) . denumeste fiecare culoare!"

[b]III.Proba de coordonare manuala

Se asaza pe masa, in fata copilului, o coala de hartie cu doua labirinturi si i se cere sa deseneze cu creionul o linie de la intrarea pana la iesirea din labirint, apoi sa treaca la cel dea-l doilea labirint.Aceasta proba se desfasoara pentru mana dreapta si mana stanga.Timpul de lucru acordat este : 5 ani-1min si 30sec pentru mana dreapta si 2 min ptr mana stanga; la 6 ani -1min si 20secpentru mana d si 1min 30sec ptr mana S; la 7 ani-1min ptr mana D si 1 min si 20 sec ptr mana S

IV. Proba de rapiditate manualamat.:- o foaie de hartie impartita in patratele cu latura de 1 cm-un creion bine ascutitSe prezinta copilului foaia de hartie si i se spune"Ia acest creion! vezi aceste patratele? Tu va trebui sa tragi cate o liniuta in fiecare patratel cat poti de repede. liniile la tragi cum vrei tu, dar nu ai voie sa tragi decat o linie in fiecare patratel. Te opresti cand iti spun eu, stop!"Proba dureaza 1 min.Pentru evaluare se iau in considerare doar liile trasate corect

- la 3 ani traseaza 8 lini- la 4 ani traseaza 15 linii- la 5 ani traseaza 20 de lini-la 6 ani traseaza 30 de linii- la 7 ani traseaza 40 de linii

V. Proba de perceptie vizualaMateriale: o foaie de hartie pe care sunt desenate diferite fiorme grafice, un creionI se cere copilului sa priveasca cu atentie desenele si apoi sa redea pe foaia sa fiecare forma grafica

VI. Proba pentru stabilirea dominantei manuale, oculare si a piciorului( proba lateralitatii)Dominanta manuala- I se cere copilului sa realizeze urmatoarele comenzi:-Arata-mi cum ciocanesti tu la usa!-Arata-mi cum tai tu cu foarfeca!-Arata-mi cum iti piepteni tu parul!-Arata-mi cum bei apa cu paharul!-Arata-mi cum arunci cu mingea!-Arata-mi cum descui usa cu cheia!-Arata-mi cum te speli pe dinti!- Arata-mi cum faci "LA REVEDERE" unui prieten!

Dominanta ocularaI se cere copilului sa priveasca in diferiite directii ale camerei printr-un orificiu de 1 cm diametru aflat in centrul unui cartonde 25/15cm

Dominanta picioruluiI se cere copilului:"Trage un sut in aceasta minge!""Urca-te cu piciorul pe acest scaunel!""Sari intr-un picior!" sau "Arata-mi cum sta barza intr-un picior!"