[ppt]slide 1 - scoala postliceala dimitrie cantemir · web viewintroducere in nursing din istoria...

INTRODUCERE IN INTRODUCERE IN NURSINGNURSING

DIN ISTORIA PROFESIEIDIN ISTORIA PROFESIEI

Florence NightingaleFlorence Nightingale12 Mai12 Mai 1820-1820-13 August 13 August 19101910

““Nursingul este o artă. Necesită Nursingul este o artă. Necesită devotament exclusiv, pregătire devotament exclusiv, pregătire

temeinică, talent, ca orice pictor sau temeinică, talent, ca orice pictor sau sculptor. Ce este mai mult? sculptor. Ce este mai mult?

Să ai de-a face cu pânza de pictură sau Să ai de-a face cu pânza de pictură sau cu marmura sau să ai de-a face cu cu marmura sau să ai de-a face cu organismul viu, cu fiinţa umană – organismul viu, cu fiinţa umană –

templul duhului luitemplul duhului luiDUMNEZEU?”DUMNEZEU?”

Florence NightingaleFlorence Nightingale - 1860 - 1860

Definiția NursinguluiDefiniția Nursingului NursingulNursingul = ştiința şi arta de a îngriji omul s = ştiința şi arta de a îngriji omul săănnăătos tos

şi bolnav;şi bolnav; Nursing = proces de îngrijire; esența nursingului este Nursing = proces de îngrijire; esența nursingului este

relația complexrelația complexăă profesional profesional - terapeutic- terapeuticăă şi empatic şi empaticăă dintre nursdintre nursăă ( ( asistent asistentăă )) şi pacient. şi pacient.

OMS şi Consiliul Internațional al Nurselor defineşte OMS şi Consiliul Internațional al Nurselor defineşte nursingul ca o parte integrantnursingul ca o parte integrantăă a sistemului de a sistemului de îngrijire a sîngrijire a săănnăăttăății care cuprinde :ții care cuprinde :

Promovarea sPromovarea săănnăăttăății;ții; Prevenirea îmbolnPrevenirea îmbolnăăvirilorvirilor Ingrijirea bolnavilor de toate vârstele şi în toate Ingrijirea bolnavilor de toate vârstele şi în toate

stadiile bolilor, chiar şi în stadiulstadiile bolilor, chiar şi în stadiul terminal. terminal.

Definiția NursinguluiDefiniția NursinguluiNursing Nursing înseamnînseamnăă a îngriji, dar raportat la a îngriji, dar raportat la

sistemul medical constituie o metodsistemul medical constituie o metodăă sistematicsistematicăă, organizat, organizatăă, ce permite , ce permite acordarea de îngrijiri individualizate. acordarea de îngrijiri individualizate.

In ultimii ani termenul de nursing este In ultimii ani termenul de nursing este acceptatacceptat,, în sens larg în sens larg,, ca ştiința de a îngriji. ca ştiința de a îngriji.

Pentru a fi un asistent medical competent, Pentru a fi un asistent medical competent, cu eficiențcu eficiențăă pentru bolnav, trebuie s pentru bolnav, trebuie săă cunoşti arta de a îngriji.cunoşti arta de a îngriji.

Definiția NursinguluiDefiniția Nursingului ICN – Consiliul Internațional al Nurselor:ICN – Consiliul Internațional al Nurselor: ““NursingulNursingul, ca parte integrant, ca parte integrantăă a sistemului de a sistemului de

asistențasistențăă social socialăă, cuprinde ocrotirea s, cuprinde ocrotirea săănnăăttăății, ții, prevenirea bolilor şi îngrijirea bolnavilor fizic, psihic prevenirea bolilor şi îngrijirea bolnavilor fizic, psihic ( mental), ca şi a celor infirmi ( cu dizabilit( mental), ca şi a celor infirmi ( cu dizabilităăți ) de ți ) de toate vârstele, în toate formele de asistențtoate vârstele, în toate formele de asistențăă social socialăă şi aşezşi aşezăări comunitare.ri comunitare.

AAsistenții medicali sunt interesați de reacțiile sistenții medicali sunt interesați de reacțiile individuale, familiale şi de grup în fața bolii şi trebuie individuale, familiale şi de grup în fața bolii şi trebuie ssăă r răăspundspundăă problemelor reale sau potențiale de problemelor reale sau potențiale de ssăănnăătate ale indivizilor sau comunittate ale indivizilor sau comunităății.ții.

Aceste reacții umane reclamAceste reacții umane reclamăă o sfer o sferăă mai larg mai largăă de de intervențiiintervenții, de, de la restabilirea s la restabilirea săănnăăttăății pânții pânăă la o faz la o fazăă individualindividualăă a bolii, la dezvoltarea de politici pentru a bolii, la dezvoltarea de politici pentru ocrotirea socrotirea săănnăăttăății populației pe termen maiții populației pe termen mai lung” lung”


S-a născut în Florenţa- Italia, la 12 Mai 1820.S-a S-a întors înîntors în Anglia Anglia înîn

1821.1821. A A fost educată acasăfost educată acasă,,

dede către tatăl către tatăl ei ,ei , absolvent al absolvent al Universităţii Universităţii CambridgeCambridge


La vârsta de 16 La vârsta de 16 ani era convinsă ani era convinsă că Dumnezeu o că Dumnezeu o checheaammăă spre a-i spre a-i ajuta şi îngriji pe ajuta şi îngriji pe ceilalţi aflaţi în ceilalţi aflaţi în nevoie. nevoie.

Vizita spitalele Vizita spitalele din Londra şi din din Londra şi din împrejurimi.împrejurimi.


Ii plăcea să Ii plăcea să citeascăcitească mult. mult.

Ii făcea plăcere să-Ii făcea plăcere să-ii

îngrijească îngrijească pepemuncitorii bolnavi muncitorii bolnavi

dedepe moşia tatălui pe moşia tatălui

său.său.


Părinţii ei nu erau de Părinţii ei nu erau de acord ca ea să acord ca ea să muncească în muncească în „acele” spitale „acele” spitale insalubre, într-o insalubre, într-o vreme când îngrijirea vreme când îngrijirea bolnavilorbolnavilor nu era nu era consideratconsideratăă a fi o a fi o îndeletnicire îndeletnicire onorabilă pentru o onorabilă pentru o doamnă de societate.doamnă de societate.


In anii 1830 spitalele In anii 1830 spitalele erau murdare, prost erau murdare, prost administrate, iar administrate, iar personalul medical personalul medical (asistentele) nu erau (asistentele) nu erau suficient de bine suficient de bine pregătite, de multe pregătite, de multe ori neştiind ce ori neştiind ce trebuie făcut pentru trebuie făcut pentru confortul unui confortul unui pacient.pacient.


A realizat îmbunătăţiri ale A realizat îmbunătăţiri ale sistemului de acolo; schimbările sistemului de acolo; schimbările realizate vizau o mai bună realizate vizau o mai bună organizare şi educaţie profesională organizare şi educaţie profesională pentru personalul medical, a pentru personalul medical, a implementat un sistem prin care implementat un sistem prin care apa caldă era disponibilă la fiecare apa caldă era disponibilă la fiecare etaj, a inventat un „lift” prin care etaj, a inventat un „lift” prin care mâncarea era dusă pacienţilor.mâncarea era dusă pacienţilor.


Războiul din Războiul din Crimeea Crimeea (1854) (1854) a a izbuncit când izbuncit când Florence avea 34 Florence avea 34 de ani. de ani.

Ministrul de Ministrul de război a rugat-o război a rugat-o pe Nightingale pe Nightingale să supervizeze o să supervizeze o echipă de echipă de nurse nurse în spitalele de în spitalele de război din Turcia. război din Turcia.


Printre primele schimbări introduse de Printre primele schimbări introduse de Nightingale a fost spălarea/dezinfectarea Nightingale a fost spălarea/dezinfectarea hainelor tuturor răniţilor; apoi cu banii hainelor tuturor răniţilor; apoi cu banii proprii a cumpărat bandaje, mese de proprii a cumpărat bandaje, mese de operat şi alte ustensile de bază necesare operat şi alte ustensile de bază necesare funcţionării unui spital. funcţionării unui spital.

NurseleNursele ei au făcut curat în întreg spitalul ei au făcut curat în întreg spitalul astfel încât să se reducă la minim astfel încât să se reducă la minim numărul germenilor, fapt ce a dus la numărul germenilor, fapt ce a dus la oprirea răspândirii bolilor în spital.oprirea răspândirii bolilor în spital.


EEa însăşi a însăşi aa tratat tratat aproximativ 2000 aproximativ 2000 de pacienţi. Inainte de pacienţi. Inainte de venirea ei în de venirea ei în Crimea, 42% dintre Crimea, 42% dintre soldaţii ajunşi în soldaţii ajunşi în spital mureauspital mureau din din cauzacauza infecţiilor, infecţiilor, însă după munca însă după munca depusă de ea acest depusă de ea acest procent a scăzut la procent a scăzut la 2%.2%.


Condiţiile anterioare venirii ei erau Condiţiile anterioare venirii ei erau extrem de precare; extrem de precare;

pacienţii erau aşezaţi la gramadă pe pacienţii erau aşezaţi la gramadă pe tărgitărgi,, printre mormane de mizerie şi printre mormane de mizerie şi resturi medicale; resturi medicale;

pacienţii primeau doar câte o masă pe pacienţii primeau doar câte o masă pe zi şi erau bruscaţi de doctorii armatei. zi şi erau bruscaţi de doctorii armatei.

Nu existau condiţii sanitare (toalete) Nu existau condiţii sanitare (toalete) şi nici provizii medicale. şi nici provizii medicale.


A impus curăţenia strictă şi A impus curăţenia strictă şi reguli de dezinfecţie; pacienţilor reguli de dezinfecţie; pacienţilor li s-au asigurat câte 3 mese pe zi li s-au asigurat câte 3 mese pe zi şi diete realizate în funcţie de şi diete realizate în funcţie de starea fiecăruia. starea fiecăruia.

Aprovizionarea cu apă curată a Aprovizionarea cu apă curată a devenit un imperativ. devenit un imperativ.


Pentru recunoaşterea Pentru recunoaşterea meritelor muncii depuse, meritelor muncii depuse, Regina Victoria i-a trimis Regina Victoria i-a trimis o scrisoare de mulţumire o scrisoare de mulţumire „Ei şi doamnelor sale”„Ei şi doamnelor sale” şi şi i-a oferit distincţia – i-a oferit distincţia – Crucea Roşie Regală. Crucea Roşie Regală.

Totodată a primit şi Totodată a primit şi broşa cu diamant ce broşa cu diamant ce avea gravat mesajul avea gravat mesajul „Binecuvântaţi sunt cei „Binecuvântaţi sunt cei milostivi”. milostivi”.

http://www.learn.co.uk/


S-a întors în Anglia în 1856. S-a întors în Anglia în 1856.

In 1860 a pus bazele Şcolii de Nursing In 1860 a pus bazele Şcolii de Nursing Nightingale în cadrul Spitalului Sf. Nightingale în cadrul Spitalului Sf. Thomas din Londra. Thomas din Londra.

Ea a fost prima asistentă şefă şi prima Ea a fost prima asistentă şefă şi prima responsabilă de formarea profesională responsabilă de formarea profesională a colegelor ei, într-un spital militar.a colegelor ei, într-un spital militar.


In 1861 a fondat o şcoală pentru moaşe. In 1861 a fondat o şcoală pentru moaşe. Miss Nightingale scria pentru viitorii studenţi: Miss Nightingale scria pentru viitorii studenţi:

„„Elementele care constituie un bun nursing Elementele care constituie un bun nursing ( o bună îngrijire a bolnavilor) sunt cele care ( o bună îngrijire a bolnavilor) sunt cele care fac înţelegerea şi menţinerea stării de fac înţelegerea şi menţinerea stării de sănătate, mai mult decât a bolii”.sănătate, mai mult decât a bolii”.

Până în 1887, Nightingale reuşise să-şi facă Până în 1887, Nightingale reuşise să-şi facă munca cunoscută şi practicile aplicatemunca cunoscută şi practicile aplicate,, în ţări în ţări precum Canada, Australia, India, Germania, precum Canada, Australia, India, Germania, Elveţia şi SUA.Elveţia şi SUA.


In 1907, regele In 1907, regele Edward al VII i-a Edward al VII i-a oferit distincţia –oferit distincţia – Ordinul de MeritOrdinul de Merit pentru realizările pentru realizările remarcabile ale remarcabile ale DoamneiDoamnei Florence Florence Nightingale.Nightingale.


Florence Florence Nightingale a Nightingale a fost o nursă, un fost o nursă, un filosof, un filosof, un statistician, un statistician, un istoric, un istoric, un politician şi chiar politician şi chiar mai mult de atât. mai mult de atât.


Studiile, ideile şi reformele ei ce Studiile, ideile şi reformele ei ce vizau nursingul au dus la crearea vizau nursingul au dus la crearea unui mediu de muncă spitalicesc unui mediu de muncă spitalicesc mai sigur şi mai eficient. mai sigur şi mai eficient.

A reformat nursingul, de la o A reformat nursingul, de la o îndeletnicire pentru femeile îndeletnicire pentru femeile sărace şi needucate, la o profesie sărace şi needucate, la o profesie demnă şi onorabilă pentru toate demnă şi onorabilă pentru toate femeile.femeile.


1860 - 1860 - Cele 7 principii de bază ale lui Cele 7 principii de bază ale lui Nightingale erauNightingale erau : :

Conţinutul educaţional al nursingului Conţinutul educaţional al nursingului trebuie să fie stabilit de către nurse.trebuie să fie stabilit de către nurse.

Profesorii viitoarelor nurse sunt Profesorii viitoarelor nurse sunt responsabili de calitatea tratamentelor responsabili de calitatea tratamentelor pe care acestea le vor oferi.pe care acestea le vor oferi.

Profesorii trebuie să fie şi ei la rândul lor Profesorii trebuie să fie şi ei la rândul lor nurse (asistenţi).nurse (asistenţi).

Şcolile de nursing trebuie să aibă Şcolile de nursing trebuie să aibă personalitate (juridică) proprie, separată personalitate (juridică) proprie, separată de cea a doctorilor şi a spitalelor.de cea a doctorilor şi a spitalelor.


Nursele trebuie să fie pregătite în Nursele trebuie să fie pregătite în spiritul unei educaţii înalte şi trebuie să-spiritul unei educaţii înalte şi trebuie să-şi continuşi continuiie îmbunătăţirea educaţiei de-e îmbunătăţirea educaţiei de-a lungul carierei lor.a lungul carierei lor.

Nursingul implică atNursingul implică atâât îngrijireat îngrijirea omului omului bolnav cât şi a celui sănătos şi are în bolnav cât şi a celui sănătos şi are în vedere mediul cât şi pacientul.vedere mediul cât şi pacientul.

Nursingul trebuie să includă teoria Nursingul trebuie să includă teoria (teoretizarea pregătirii profesionale).(teoretizarea pregătirii profesionale).

Florence NightingaleFlorence Nightingale “ “ Cea mai importantCea mai importantăă lecție care poate fi dat lecție care poate fi datăă

nurselor este:nurselor este: SSăă le înveți s le înveți săă observe observe bolnavul, cum sbolnavul, cum săă observe, observe, Care sunt manifestCare sunt manifestăările care indicrile care indicăă îns însăănnăătoşirea, toşirea,

care nu,care nu, Care sunt semnele importante, care nu sunt, care Care sunt semnele importante, care nu sunt, care

sunt dovezile neglijenței, ce fel de neglijențsunt dovezile neglijenței, ce fel de neglijențăă….…. Dar dacDar dacăă nursele nu pot s nursele nu pot săă observe, într-un fel sau observe, într-un fel sau

altul, mai bine saltul, mai bine săă renunțe de a mai fi nurse, pentru c renunțe de a mai fi nurse, pentru căă nursingul nnursingul nuu este chemarea lor, chiar dac este chemarea lor, chiar dacăă renunțarea le afecteazrenunțarea le afecteazăă sau sau nu.” nu.” Florence Florence NightingaleNightingale


După Războiul Crimeii, a scris După Războiul Crimeii, a scris peste 200 de cărţi, rapoarte şi peste 200 de cărţi, rapoarte şi monografii pentru dezvoltarea monografii pentru dezvoltarea învăţământului pentru profesia învăţământului pentru profesia de asistent medical, scrieri care de asistent medical, scrieri care rămân încă şi azi o excelentă rămân încă şi azi o excelentă sursă de informaţii pentru istoria sursă de informaţii pentru istoria acestei profesiiacestei profesii..


Pentru a omagia memoria lui Florence Pentru a omagia memoria lui Florence NightingaleNightingale - - fondatoarea primei şcoli laice fondatoarea primei şcoli laice de asistente medicale din lume, cea care a de asistente medicale din lume, cea care a dat o identitate acestei nobile profesii şi a dat o identitate acestei nobile profesii şi a făcut ca ea să fie respectată şi valorizată făcut ca ea să fie respectată şi valorizată de comunitate, de comunitate, Consiliul Internaţional Consiliul Internaţional al Asistenţilor Medicali, al Asistenţilor Medicali, creat la creat la sfârşitul secolului al XIX – leasfârşitul secolului al XIX – lea,, în în 1899 1899 cu cu susţinerea şi graţie muncii desfăşurate de susţinerea şi graţie muncii desfăşurate de Florence Nightingale, a decretat caFlorence Nightingale, a decretat ca ziua ei ziua ei de naştere de naştere – 12 MAI – 12 MAI să devină Ziua să devină Ziua Internaţională a asistenţilor medicali Internaţională a asistenţilor medicali din întreaga lume.din întreaga lume.


In timpul războiului, a dezvoltat o In timpul războiului, a dezvoltat o boală care a lăsat-o semiinvalidă boală care a lăsat-o semiinvalidă pentru tot restul vieţii sale. pentru tot restul vieţii sale.

A rămas imobilizată la pat timp de 55 A rămas imobilizată la pat timp de 55 de ani. de ani.

A murit în 1910, la vârsta de 90 de A murit în 1910, la vârsta de 90 de ani.ani.

Nu a fost căsătorită niciodată.Nu a fost căsătorită niciodată. A A fost îngropată alături de părinţii ei fost îngropată alături de părinţii ei

înîn Hampshire. Hampshire.


In 1932, I.C.N şi Liga Societăţilor Naţionale ale Crucii Roşii, au inaugurat Fundaţia Internaţională, dedicată memoriei lui Florence Nightingale


In anul 1899, s-a creat Consiliul In anul 1899, s-a creat Consiliul Internaţional al Asistenţilor Medicali Internaţional al Asistenţilor Medicali (I.C.N.), (I.C.N.), cu susţinerea şi graţie cu susţinerea şi graţie muncii desfăşurate de Florence muncii desfăşurate de Florence Nightingale,Nightingale, prima şi cea mai prima şi cea mai importantă organizaţie profesională, importantă organizaţie profesională, care cuprinde azi, organizaţiile care cuprinde azi, organizaţiile profesionale ale asistenţilor medicali profesionale ale asistenţilor medicali din 129 de ţări, printre care şi România. din 129 de ţări, printre care şi România.


In memoria ei, în Anglia, bacnota de 10 £, a fostimprimată cu chipul Doamnei Florence Nightingale


In Londra s-a deschis Muzeul Florence Nightingalepentru a celebraviaţa şi munca eidedicată îngrijiriioamenilor sănătoşi şi bolnavi.

Personalităţi din istoria profesiei Personalităţi din istoria profesiei noastrenoastre

EDITH CAVELLEDITH CAVELL ( 1865 – 1915) – nursă engleză ( 1865 – 1915) – nursă engleză care şi-a dedicat viaţa îngrijirii sănătăţii şi care şi-a dedicat viaţa îngrijirii sănătăţii şi alinării suferinţei oamenilor, a sosit în 1907 în alinării suferinţei oamenilor, a sosit în 1907 în Belgia, unde a condus Institutul Medical Belgia, unde a condus Institutul Medical Berkendael, care forma tinere nurse venite din Berkendael, care forma tinere nurse venite din toata Europa.toata Europa.

Pentru meritele sale din timpul primului război Pentru meritele sale din timpul primului război mondial, astăzimondial, astăzi,, un mare spital din Bruxelles şi un mare spital din Bruxelles şi o stradă îi poartă numeleo stradă îi poartă numele;; la Londra, într-un la Londra, într-un parc celebru se află statuia saparc celebru se află statuia sa,, iar pe placa de iar pe placa de pe soclu sunt redate cele mei importante fapte pe soclu sunt redate cele mei importante fapte din viaţa ei, care au salvat peste 1500 de din viaţa ei, care au salvat peste 1500 de oameni, refugiaţi, răniţi sau prizonieri de oameni, refugiaţi, răniţi sau prizonieri de război.război.


Regina Maria Regina Maria (1875 - 1938) (1875 - 1938) a reprezentat, a reprezentat, alalăături de soturi de soţţul ei, regele Ferdinand, unul dintre ul ei, regele Ferdinand, unul dintre simbolurile simbolurile îîntruchipntruchipăării Marii Uniri din 1918.rii Marii Uniri din 1918.NumitNumităă de c de căătre oameni regina- mamtre oameni regina- mamăă, mama , mama rrăăniniţţilor, regina-soldatilor, regina-soldat - - pentru alinarea pe care pentru alinarea pe care a adus-o ra adus-o răăniniţţilor ilor şşi pentru curajul ei de a i pentru curajul ei de a merge pe frontmerge pe front – – Regina Regina Maria a României a Maria a României a fost prezentfost prezentăă îîn punctele cele mai fierbinn punctele cele mai fierbinţţi ale i ale Primului RPrimului Răăzboi Mondial, a suferit zboi Mondial, a suferit îîn refugiu n refugiu alalăături de cei multuri de cei mulţţi i şşi a mers i a mers îîn spitalele cu cele n spitalele cu cele mai serioase epidemii, pentru a-imai serioase epidemii, pentru a-i îngriji şiîngriji şi a- a-i i îîncuraja cu prezenncuraja cu prezenţţa ei materna ei maternăă pe cei pe cei infirmi.infirmi.


Regina AnaRegina Ana, născută în 1923 la Paris, a fost , născută în 1923 la Paris, a fost caporal, apoi ofiţer în armata franceză şi a caporal, apoi ofiţer în armata franceză şi a lucrat ca infirmieră în spatele frontului, lucrat ca infirmieră în spatele frontului, transportând sânge şi plasmtransportând sânge şi plasmăă pentru răniţi, pentru răniţi, conducând singură un jeep de război. conducând singură un jeep de război.

A fA făăcut o şcoalcut o şcoalăă de infirmiere de infirmiere dde ambulanțe ambulanțăă, a , a dus o viațdus o viațăă de cazarm de cazarmăă în toat în toatăă regula, s-a regula, s-a îmbolnîmbolnăăvit de vit de ““ggăălblbeenarenare”” şi, în final, s-a întors şi, în final, s-a întors la viața civilla viața civilăă în 1945, având în buzunar o în 1945, având în buzunar o soldsoldăă primit primităă de la armata francez de la armata francezăă, precum şi , precum şi Crucea de RCrucea de Răăzboi a Republicii Francezezboi a Republicii Franceze..


VIRGINIA HENDERSONVIRGINIA HENDERSON (1897 – 1996) (1897 – 1996) – a – a pus pus bazele nursingului modern. bazele nursingului modern. SS-a afirmat -a afirmat cu putere cu putere îîn instruirea n instruirea şşi formarea i formarea îîn nursing n nursing şşi mai ales i mai ales îîn cercetare.n cercetare. Este Este creatoarea creatoarea primei teorii ştiințifice a nevoilor de îngrijire a primei teorii ştiințifice a nevoilor de îngrijire a omului somului săănnăătos şi bolnav. Pacientul este o tos şi bolnav. Pacientul este o entitate complexentitate complexăă, corpul şi sufletul fiind , corpul şi sufletul fiind inseparabile.inseparabile.

A urmat cursurile Şcolii Militare de Nursing în A urmat cursurile Şcolii Militare de Nursing în 1921, pe cele ale Colegiului Profesorilor la 1921, pe cele ale Colegiului Profesorilor la Universitatea Columbia, unde a absolvit în Universitatea Columbia, unde a absolvit în 1934, iar din 1934 pân1934, iar din 1934 pânăă în 1948 a predat în 1948 a predat cursuri de nursing la aceeaşi universitate. cursuri de nursing la aceeaşi universitate.

Personalităţi din istoria Personalităţi din istoria profesiei noastreprofesiei noastre

In 1953 In 1953 VIRGINIA HENDERSONVIRGINIA HENDERSON s-a s-a alalăăturat Şcolii de Nursing Yale, al cturat Şcolii de Nursing Yale, al căărei rei decan, Annie Warburton Godrich decan, Annie Warburton Godrich

i-a fost mentor în primii ani de activitate i-a fost mentor în primii ani de activitate profesionalprofesionalăă. Aceşti ani petrecuți la Yale . Aceşti ani petrecuți la Yale au fost de maximau fost de maximăă productivitate. productivitate. Virginia Henderson înVirginia Henderson în calitatecalitate de de profesor emerit a fostprofesor emerit a fost şi consultant de şi consultant de nursing pentrunursing pentru întreaga lume. A primit întreaga lume. A primit titlul de Doctor Honoris Causa a titlul de Doctor Honoris Causa a UniversitUniversităății Yaleții Yale..


Consiliul Internațional al Asistenților Medicali a Consiliul Internațional al Asistenților Medicali a recunoscut în iunie 1985 crecunoscut în iunie 1985 căă VIRGINIA VIRGINIA HENDERSONHENDERSON aparține lumiiaparține lumii - - când i-a fost când i-a fost înmânat primul Premiu înmânat primul Premiu Christianne ReimannChristianne Reimann - - admițând cadmițând căă ideile ei au trecut dincolo de ideile ei au trecut dincolo de granițele naționale. Intr-adevgranițele naționale. Intr-adevăăr anii care au r anii care au urmat i-au adus multe onoruri, (doctor urmat i-au adus multe onoruri, (doctor onorific) şi a fost solicitatonorific) şi a fost solicitatăă s săă țin ținăă cursuri la cursuri la Colegiul Britanic Regal de Asistente Medicale, Colegiul Britanic Regal de Asistente Medicale, la Sorbona şi la Asociația Japonezla Sorbona şi la Asociația Japonezăă de de Nursing.Nursing.


PremiulPremiul Christianne ReimannChristianne Reimann poartpoartăă numele primului numele primului secretar general executiv al ICN ales în 1925, când consiliul secretar general executiv al ICN ales în 1925, când consiliul şi-a stabilit sediulşi-a stabilit sediul la Geneva. la Geneva.

OriginarOriginarăă din din DanemarcaDanemarca, , Christianne ReimannChristianne Reimann aa crezutcrezut în în potențialul creator al asistenților medicalipotențialul creator al asistenților medicali, a , a activat pentru activat pentru afirmarea rolului autonom al nurselor şi a lansat afirmarea rolului autonom al nurselor şi a lansat International Nursing ReviewInternational Nursing Review

Premiul exprimPremiul exprimăă recunoaşterea şi recompensa internațional recunoaşterea şi recompensa internaționalăă pentru cele mai prestigioase nurse din lume care au pentru cele mai prestigioase nurse din lume care au contribuit la dezvoltarea profesiei şi contribuit la dezvoltarea profesiei şi au au marcmarcatat istoria istoria nursingului.nursingului.

1985: 1985: Virginia HendersonVirginia Henderson SUA SUA 1989: 1989: Nita BarrowNita Barrow, , BarbadosBarbados 1993: 1993: Sheila QuinnSheila Quinn, , Marea BritanieMarea Britanie 1997: 1997: Dr. In nursing Mo-Im KimDr. In nursing Mo-Im Kim, , CoreeaCoreea şi şi Dr. In Dr. In

nursing nursing Hildegard PeplauHildegard Peplau, , SUASUA 2005 : 2005 : Dr. Dr. Margretta MaddenMargretta Madden Styles Styles, , SUASUA


Intreaga ei activitate a culminat cu Intreaga ei activitate a culminat cu publicarea mai multor ediții a volumului publicarea mai multor ediții a volumului Basic Principles of Nursing Basic Principles of Nursing în 1960 şi în 1960 şi 1969, şi 1969, şi The Nature of Nursing The Nature of Nursing în 1966 şi în 1966 şi 19911991, , o lucrare amplo lucrare amplăă îîn care definen care defineşşte te conceptul profesiei, evidenconceptul profesiei, evidenţţiind, iind, totodattotodatăă, implica, implicaţţiile acesteia pentru iile acesteia pentru practicpracticăă, cercetare , cercetare şşi educai educaţţie. ie.


Din opera Din opera VIRGINIEI HENDERSONVIRGINIEI HENDERSON sunt sunt foarte cunoscute foarte cunoscute POSTULATELEPOSTULATELE,, considerate astăzi temelia instruirii în considerate astăzi temelia instruirii în şcolile de nursing.şcolile de nursing. Cităm, între altele:Cităm, între altele:

Tot omul tinde spre independenţa sa şi o Tot omul tinde spre independenţa sa şi o doreşte;doreşte;

Omul formează un tot – omul holisticOmul formează un tot – omul holistic,, având 14 nevoi fundamentale;având 14 nevoi fundamentale;

Când o nevoie nu este satisfacută, individul Când o nevoie nu este satisfacută, individul nu este complet, întreg şi independent;nu este complet, întreg şi independent;


A descris rolul asistentei medicale ca fiind substitutiv A descris rolul asistentei medicale ca fiind substitutiv (înlocuind persoana), suplimentar (ajutând individul), (înlocuind persoana), suplimentar (ajutând individul), şi complementar (lucrând cu individul)şi complementar (lucrând cu individul);; Toate acestea Toate acestea cu scopul de a ajuta individul/ pacientul scu scopul de a ajuta individul/ pacientul săă se se descurce, pe cât posibil singur.descurce, pe cât posibil singur.Incepând din 1960 Incepând din 1960 VIRGINIA HENDERSONVIRGINIA HENDERSON a dat a dat nursingului o varietate de definiții în cadrul cnursingului o varietate de definiții în cadrul căărora rora funcția principalfuncția principalăă o are asistenta. Una dintre acestea, o are asistenta. Una dintre acestea, clasicclasicăă, este: “ asistenta face pentru alții, ceea ce ar , este: “ asistenta face pentru alții, ceea ce ar face aceştia, dacface aceştia, dacăă ar avea puterea, dorința şi ar avea puterea, dorința şi cunoştiințele necesare”; asistenta trebuie scunoştiințele necesare”; asistenta trebuie săă-l fac-l facăă pe pe pacient spacient săă devin devinăă independent de îngrijiri independent de îngrijiri, , cât de cât de repede posibil.repede posibil.


““Nursingul înseamnNursingul înseamnăă s săă ajuți individulajuți individul, fie , fie acesta acesta bolnav sau bolnav sau ssăănnăătos,tos, s săă-şi afle calea spre-şi afle calea spre s săănnăătate tate sau recuperaresau recuperare, s, săă ajuți individulajuți individul s săă-şi foloseasc-şi foloseascăă fiecare acțiune pentru fiecare acțiune pentru a a promovapromova s săănnăătatea sau tatea sau recuperarearecuperarea, cu , cu condițiacondiția ca ca acestaacesta s săă aibaibăă t tăăria, ria, voința sau cunoaştereavoința sau cunoaşterea, , necesare pentrunecesare pentru a o face” a o face” - - VIRGINIA HENDERSONVIRGINIA HENDERSON 1952. 1952.

..

NNevoievoilele fundamentale fundamentale Printre modelele existente, modPrintre modelele existente, modeelul celor 14 lul celor 14

nevoi fundamentale ale pacientului, nevoi fundamentale ale pacientului, sistematizate de Virginia Henderson se sistematizate de Virginia Henderson se

bazează pe atingerea independenţei în bazează pe atingerea independenţei în satisfacerea acestor nevoisatisfacerea acestor nevoi..

Majoritatea conceptelor şi modelelor Majoritatea conceptelor şi modelelor demonstreazdemonstreazăă necesitatea abord necesitatea abordăării rii persoanei prin prisma tuturor nevoilorpersoanei prin prisma tuturor nevoilor,, fiind fiind relevant crelevant căă asistenta medical asistenta medicalăă, prin natura , prin natura profesiei, acordprofesiei, acordăă îngrijiri persoanei îngrijiri persoanei - - ca un ca un întreg bio-psiho-social, nu numai din punct întreg bio-psiho-social, nu numai din punct de vedere medical.de vedere medical.

NNevoievoilele fundamentale fundamentaleStarea de boalStarea de boalăă reprezint reprezintăă ruperea ruperea

echilibrului creat de organism cu mediul echilibrului creat de organism cu mediul ssăău, stare ce constituie un semnal de u, stare ce constituie un semnal de alarmalarmăă tradus printr-o suferinț tradus printr-o suferințăă fizic fizicăă şi/sau psihicşi/sau psihicăă, o dificultate sau o , o dificultate sau o inadaptare la o situație nouinadaptare la o situație nouăă, provizorie , provizorie sau definitivsau definitivăă. Acest dezechilibru este . Acest dezechilibru este un eveniment negativ pentru individ, un eveniment negativ pentru individ, ceea ce poate duce pânceea ce poate duce pânăă la respingerea la respingerea socialsocialăă a pacientului din anturajul s a pacientului din anturajul săău.u.

NNevoievoilele fundamentale fundamentale Cele 14 nevoi fundamentale sunt: Cele 14 nevoi fundamentale sunt: 1. a respira; 1. a respira; 2. a se alimenta şi hidrata; 2. a se alimenta şi hidrata; 3. a elimina; 3. a elimina; 4. a se mişca, a păstra o bună postură; 4. a se mişca, a păstra o bună postură; 5. a dormi, a se odihni; 5. a dormi, a se odihni; 6. a se îmbrăca şi dezbrăca; 6. a se îmbrăca şi dezbrăca; 7. a-şi menţine temperatura corpului în limite normale; 7. a-şi menţine temperatura corpului în limite normale; 8. a fi curat, a-şi proteja tegumentele; 8. a fi curat, a-şi proteja tegumentele; 9. a evita pericolele; 9. a evita pericolele; 10. a comunica; 10. a comunica; 11. a acţiona după credinţele sale şi valorile sale; 11. a acţiona după credinţele sale şi valorile sale; 12. a se realiza; 12. a se realiza; 13. a se recreea; 13. a se recreea; 14. a învăţa. 14. a învăţa.

A fi asistentA fi asistentăă medicală medicală înseamnăînseamnă::

să nu fi niciodată plictisită;să nu fi niciodată plictisită; să fi deseori frustrată;să fi deseori frustrată; să fi înconjurată de probleme;să fi înconjurată de probleme; să ai multe de făcut şi atât de puţin timp;să ai multe de făcut şi atât de puţin timp; să porţi o responsabilitate foarte mare şi să ai foarte puţină să porţi o responsabilitate foarte mare şi să ai foarte puţină

autoritate;autoritate; să intri în vieţile oamenilor, ale copiilor şi să marchezi o să intri în vieţile oamenilor, ale copiilor şi să marchezi o

diferenţă; unii te vor binecuvânta, aţii te vor blestema;diferenţă; unii te vor binecuvânta, aţii te vor blestema; vei vedea oameni (copii) în starea lor cea mai proastă… şi în vei vedea oameni (copii) în starea lor cea mai proastă… şi în

starea lor cea mai bună;starea lor cea mai bună; nu vei înceta niciodată să fi uluită de capacitatea oamenilor nu vei înceta niciodată să fi uluită de capacitatea oamenilor

(copiilor) de a iubi, de a îndura şi de curajul acestora;(copiilor) de a iubi, de a îndura şi de curajul acestora; vei vedea viaţa începând şi sfârşindu-se;vei vedea viaţa începând şi sfârşindu-se; vei repurta victorii triumfătoare şi eşecuri devastatoare;vei repurta victorii triumfătoare şi eşecuri devastatoare; vei plânge mult;vei plânge mult; vei râde mult;vei râde mult; vei şti ce înseamnă să fi om şi să fi umanvei şti ce înseamnă să fi om şi să fi uman!!

Consiliul Internațional al Consiliul Internațional al asistenților medicali asistenților medicali

ApreciazApreciazăă în Codul de etic în Codul de eticăă pentru nurse pentru nurse,, în 2007 în 2007 ccăă asistenții medicali au 4 responsabilit asistenții medicali au 4 responsabilităăți ți fundamentale şi anume;fundamentale şi anume;

De a promova sDe a promova săănnăătatea;tatea; De a preveni îmbolnDe a preveni îmbolnăăvirile = de a face profilaxie;virile = de a face profilaxie; De a pDe a păăstra sstra săănnăătatea;tatea; De a alina suferințaDe a alina suferința De asemenea, conform ICNDe asemenea, conform ICN,, nursele dezvolt nursele dezvoltăă şi şi

mențin legmențin legăătura între indivizi, familii, comunittura între indivizi, familii, comunităăți şi ți şi furnizorii îngrijirilor de sfurnizorii îngrijirilor de săănnăătate, lucreaztate, lucreazăă autonom autonom şi colaborativ pentru prevenirea bolilor şi şi colaborativ pentru prevenirea bolilor şi a a dizabilitdizabilităăților, conduc şi coorților, conduc şi coorddoneazoneazăă îngrijirile. îngrijirile.

Consiliul Internațional al Consiliul Internațional al asistenților medicali asistenților medicali

Asistenta medicalAsistenta medicalăă trebuie s trebuie săă aib aibăă urmurmăătoarele calittoarele calităăți:ți:

CompetențCompetențăă profesional profesionalăă;; SSăă acorde îngrijiri de s acorde îngrijiri de săănnăătate ftate făărrăă discrimin discriminăări;ri; SSăă cunoasc cunoascăă toat toatăă legislația din domeniul legislația din domeniul

sanitar;sanitar; Mult devotament, sensibilitate la suferința Mult devotament, sensibilitate la suferința

oamenilor, tact, roamenilor, tact, răăbdare, perseverențbdare, perseverențăă, dragoste , dragoste pentru aproapele spentru aproapele săău, înțelegere pentru nevoile u, înțelegere pentru nevoile oamenilor, capacitatea de a educaoamenilor, capacitatea de a educa..


LUCREŢIA TITIRCĂLUCREŢIA TITIRCĂ n. 1930, la n. 1930, la Borşa Borşa – Maramureş, este personalitatea – Maramureş, este personalitatea românăromână contemporană cea mai contemporană cea mai proeminentă a profesiei noastre.proeminentă a profesiei noastre.

Din anul 1964 a devenit profesoară Din anul 1964 a devenit profesoară de Tehnica Ingrijirii Bolnavului şi de Tehnica Ingrijirii Bolnavului şi Directoare adjunctă la Şcoala Directoare adjunctă la Şcoala Sanitară din Baia MareSanitară din Baia Mare;;


Din 1974 Din 1974 LUCREŢIA TITIRCĂ LUCREŢIA TITIRCĂ a fost a fost numită asistentă medicală şefă numită asistentă medicală şefă coordonatoare a Spitalului Judeţean coordonatoare a Spitalului Judeţean din Baia Mare, funcţie pe care a din Baia Mare, funcţie pe care a onorat-o până în 1989, când s-a onorat-o până în 1989, când s-a pensionat.pensionat.

Şi după pensionare îşi continuă Şi după pensionare îşi continuă activitatea în funcţia de activitatea în funcţia de DDirector al irector al Şcolii Postliceale Sanitare “ Carol Şcolii Postliceale Sanitare “ Carol Davila” din localitate.Davila” din localitate.


Deţine o colecţie impresionantă de diplome, Deţine o colecţie impresionantă de diplome, titluri de onoare şi insignetitluri de onoare şi insigne,, primite primite înîn ţară ţară sausau în străinatateîn străinatate,, în în Austria, Austria, Elveţia, Elveţia, Danemarca, RepublicaDanemarca, Republica Moldova Moldova şi a obţinut şi a obţinut tot atâtea premii, pentru contribuţia tot atâtea premii, pentru contribuţia importantă la afirmarea profesiei de importantă la afirmarea profesiei de asistent medical în Romasistent medical în Româânia şi pretutindeni;nia şi pretutindeni;

Este binecunoscutEste binecunoscutaa autoare a peste 10 autoare a peste 10 manuale, pentru asistenţii medicali, care se manuale, pentru asistenţii medicali, care se regăsesc în programele de învăţământ, regăsesc în programele de învăţământ, examene şi concursuri;examene şi concursuri;


In anul 2002, ca o recunoaştere deosebită In anul 2002, ca o recunoaştere deosebită a activităţii sale, de peste a activităţii sale, de peste 440 de ani în 0 de ani în slujba profesiei şi a oamenilor, slujba profesiei şi a oamenilor, LUCREŢIA LUCREŢIA TITIRCĂ TITIRCĂ a primit şi diploma de a primit şi diploma de

“ “ CETĂŢEAN DE ONOARE” al Municipiului CETĂŢEAN DE ONOARE” al Municipiului Baia MareBaia Mare

A avut şi are în continuare capacitatea de A avut şi are în continuare capacitatea de a mişca minţile şi inimile asistenţilor a mişca minţile şi inimile asistenţilor medicali, pentru a ridica prestigiul acestei medicali, pentru a ridica prestigiul acestei profesii, căreia şi-a dedicat întreaga viaţă!profesii, căreia şi-a dedicat întreaga viaţă!


In In munca sa pentru afirmareamunca sa pentru afirmarea şi şi dezvoltarea profesiei de asistentdezvoltarea profesiei de asistent medical, medical, LUCREŢIA TITIRCĂ a LUCREŢIA TITIRCĂ a făcutfăcut pionierat prin pionierat prin cărţile scrise şi poate fi asemuită cu cărţile scrise şi poate fi asemuită cu celebrele înaintaşe în domeniucelebrele înaintaşe în domeniu: Florence : Florence Nightingale, Edith Nightingale, Edith Cavell şiCavell şi Virginia Virginia Henderson, Henderson, femeifemei care au care au dat identitate dat identitate acestei profesii,acestei profesii, au pus au pus bazele nursingului bazele nursingului modern în lume şi şi-au dedicat viaţa modern în lume şi şi-au dedicat viaţa îngrijirii sănătăţii şi alinării suferinţei îngrijirii sănătăţii şi alinării suferinţei umane!umane!

NNursing înseamnursing înseamnăă:: Activitate de naturActivitate de naturăă dependent dependentăă ( delegat ( delegatăă ) – ) –

urmurmăăreşte indicațiile medicului şi oferreşte indicațiile medicului şi oferăă tratamentul tratamentul necesar conform prescripțiilor acestuia; medicul necesar conform prescripțiilor acestuia; medicul decide şi asistenta executdecide şi asistenta executăă tehnica de îngrijire tehnica de îngrijire respectivrespectivăă;;

ActivitateActivitate de de naturnaturăă independent independentăă ( autonom ( autonomăă)) Decide, Decide, oferoferăă îngrijire pacientului din proprie îngrijire pacientului din proprie

inițiativinițiativăă, stabileşte relații de încredere şi transmite , stabileşte relații de încredere şi transmite informații pacientuluiinformații pacientului înîn leglegăăturturăă cu problemele de cu problemele de ssăănnăătate pe tate pe care le are;care le are;

Activitate de natura interdependentActivitate de natura interdependentăă – – colaboreazcolaboreazăă cu ceilalți membri ai echipei medicale şi cu ceilalți membri ai echipei medicale şi cu persoanele care acordcu persoanele care acordăă îngrijiri globale pentru îngrijiri globale pentru îndeplinirea scopului propusîndeplinirea scopului propus..

Rolul nurselorRolul nurselor Indiferent Indiferent de de locul unde lucreazlocul unde lucreazăă, asistenta medical, asistenta medicalăă trebuie trebuie

ssăă îndeplineasc îndeplineascăă 3 roluri majore 3 roluri majore::1. 1. PracticianPractician = = implic implicăă acțiuni de cunoaştere şi îngrijire direct acțiuni de cunoaştere şi îngrijire directăă/ /

satisfaceresatisfacere a a nevoilor pacientului, familiei sau a celorlalte nevoilor pacientului, familiei sau a celorlalte persoane implicatepersoane implicate;;

2.2. Rol activ în cercetare Rol activ în cercetare = = se se referreferăă la acele acțiuni întreprinse la acele acțiuni întreprinse în scopul studiului efectelor tehnicilor actuale de îngrijire în scopul studiului efectelor tehnicilor actuale de îngrijire precum şi metodele care se impun pentru îmbunprecum şi metodele care se impun pentru îmbunăăttăățirea țirea acestora;acestora;

3.3. Rolul Rolul de LIDERde LIDER = = rol de conducrol de conducăător care impune luarea tor care impune luarea deciziilor, acte de relaționare şi influențarea acțiunilor altora în deciziilor, acte de relaționare şi influențarea acțiunilor altora în vederea îndeplinirii scopului propus pentru binele pacientuluivederea îndeplinirii scopului propus pentru binele pacientului

ORDINUL ASISTENŢILOR MEDICALI GENERALIŞTI, ORDINUL ASISTENŢILOR MEDICALI GENERALIŞTI, MOAŞELOR ŞI ASISTENŢILOR MEDICALI DIN ROMÂNIAMOAŞELOR ŞI ASISTENŢILOR MEDICALI DIN ROMÂNIA

Ordinul Asistenţilor Medicali Generalişti, Moaşelor Ordinul Asistenţilor Medicali Generalişti, Moaşelor şi Asistenţilor Medicali din România se şi Asistenţilor Medicali din România se organizează şi funcţionează ca organizaţie organizează şi funcţionează ca organizaţie profesională, cu personalitate juridică, profesională, cu personalitate juridică, neguvernamentală, de interes public, apolitică, neguvernamentală, de interes public, apolitică, fără scop patrimonial, cu responsabilităţi delegate fără scop patrimonial, cu responsabilităţi delegate de autoritatea de stat, având ca obiect de de autoritatea de stat, având ca obiect de activitate controlul şi supravegherea exercitării activitate controlul şi supravegherea exercitării profesiei de asistent medical generalist, a profesiei de asistent medical generalist, a profesiei de moaşă şi, respectiv, a profesiei de profesiei de moaşă şi, respectiv, a profesiei de asistent medical, ca profesii liberale de practică asistent medical, ca profesii liberale de practică publică autorizatepublică autorizate..


Ordinul Asistenţilor Medicali Generalişti, Moaşelor şi Ordinul Asistenţilor Medicali Generalişti, Moaşelor şi Asistenţilor Medicali din RomâniaAsistenţilor Medicali din România include peste 120 include peste 120 000 de membri000 de membri

ActivitActivităățile exercitate cu titlu profesional de cțile exercitate cu titlu profesional de căătre tre asistentul medical generalistasistentul medical generalist sunt: sunt:

• stabilirea nevoilor de îngrijiri generale de s• stabilirea nevoilor de îngrijiri generale de săănnăătate şi tate şi furnizarea serviciilor de îngrijiri generale de sfurnizarea serviciilor de îngrijiri generale de săănnăătate , de tate , de naturnaturăă preventiv preventivăă, curativ, curativăă şi de recuperare; şi de recuperare;• administrarea tratamentului, conform prescripțiilor • administrarea tratamentului, conform prescripțiilor medicului;medicului;• elaborarea de programe şi desf• elaborarea de programe şi desfăăşurarea de activitşurarea de activităăți de ți de educație pentru seducație pentru săănnăătate ;tate ;


ActivitActivităățile exercitate cu titlu profesional de cțile exercitate cu titlu profesional de căătre tre asistentul medical generalistasistentul medical generalist sunt sunt::

desfdesfăăşurarea activitşurarea activităăților de cercetare în domeniul ților de cercetare în domeniul îngrijirilor generale de sîngrijirilor generale de săănnăătate ;tate ;

întocmirea de rapoarte scrise referitoare la întocmirea de rapoarte scrise referitoare la activitatea specificactivitatea specificăă desf desfăăşuratşuratăă;;

organizarea şi furnizarea de servicii de îngrijiri de organizarea şi furnizarea de servicii de îngrijiri de ssăănnăătate comunitartate comunitarăă;;

pregpregăătirea personalului sanitar auxiliar;tirea personalului sanitar auxiliar; desfdesfăăşurarea activitşurarea activităăților de educație în instituții ților de educație în instituții

de învde învăățțăământ pentru pregmânt pentru pregăătirea viitorilor asistenți tirea viitorilor asistenți medicali, etc.medicali, etc.

Federaţia Europeană a Organizaţiilor de Federaţia Europeană a Organizaţiilor de Reglementare în Nursing – FEPIReglementare în Nursing – FEPI

In Europa, In Europa, în 2004 s-a înfiinţat în 2004 s-a înfiinţat Federaţia Europeană a Organizaţiilor Federaţia Europeană a Organizaţiilor de Reglementare în Nursing – FEPI, de Reglementare în Nursing – FEPI, al al cărei scop fundamental este cărei scop fundamental este promovarea promovarea sănătăţii şi securităţii pacienţilor şi a sănătăţii şi securităţii pacienţilor şi a tuturor cetăţenilor Europei. tuturor cetăţenilor Europei.

Ordinul Asistenţilor Medicali şi Moaşelor Ordinul Asistenţilor Medicali şi Moaşelor din România este membru al din România este membru al FEPI,FEPI, alături alături de alte organizaţii profesionale din 20 de de alte organizaţii profesionale din 20 de ţări.ţări.


Unul dintre obiectivele Unul dintre obiectivele FEPI FEPI este să impună este să impună standarde comune, competenţe şi reguli de standarde comune, competenţe şi reguli de practicare a profesiei similare în toate statele practicare a profesiei similare în toate statele europene, astfel încât pacienţii să beneficieze europene, astfel încât pacienţii să beneficieze de îngrijiri de calitate, indiferent de ţara în de îngrijiri de calitate, indiferent de ţara în care locuiesc. care locuiesc.

AAcest deziderat ia în considerare şi faptul că cest deziderat ia în considerare şi faptul că profesia de asistent medical este europeană, profesia de asistent medical este europeană, se poate practica în orice stat, iar din acest se poate practica în orice stat, iar din acest motiv trebuie să existe o bază comună motiv trebuie să existe o bază comună pentru toţi profesioniştii în exercitarea pentru toţi profesioniştii în exercitarea profesiei. profesiei.


Codul de etică şi conduită pentru profesia Codul de etică şi conduită pentru profesia de asistent medical a fost elaborat de de asistent medical a fost elaborat de Grupul de lucru al FEPI, din care au făcut Grupul de lucru al FEPI, din care au făcut parte asistenţi medicali din OAMparte asistenţi medicali din OAMGGMMAMAMR, R, alături de reprezentanţi ai organizaţiilor de alături de reprezentanţi ai organizaţiilor de reglementare din Spania, Italia, Marea reglementare din Spania, Italia, Marea Britanie, Irlanda, Portugalia, Polonia, Grecia, Britanie, Irlanda, Portugalia, Polonia, Grecia, Croaţia, sprijiniţiCroaţia, sprijiniţi de de Comisia EuropeanăComisia Europeană, , de de specialişti în legislaţie europeană, specialişti în legislaţie europeană, internaţională şi în drepturile omului.internaţională şi în drepturile omului.


Codul de etică European pentru Codul de etică European pentru asistenţii medicali are ca scop:asistenţii medicali are ca scop:

Siguranţa şi protecţia celor ce primesc Siguranţa şi protecţia celor ce primesc asistenţă medicală în Europa ;asistenţă medicală în Europa ;

Informarea pacienţilor şi a asistenţilor Informarea pacienţilor şi a asistenţilor medicali cu privire la standardele comune medicali cu privire la standardele comune de etică şi de conduită aşteptate de de etică şi de conduită aşteptate de pacienpacienţţi, din partea tuturor asistenţilor i, din partea tuturor asistenţilor medicali care îşi practică profesia în Europa;medicali care îşi practică profesia în Europa;


Pacienţii aşteaptă ca organele de Pacienţii aşteaptă ca organele de reglementare ale asistenţilor medicali reglementare ale asistenţilor medicali ssăă aibă sisteme pentru a defini şi a aibă sisteme pentru a defini şi a monitoriza conţinutul, standardele şi monitoriza conţinutul, standardele şi calitatea educaţiei şi a practicii calitatea educaţiei şi a practicii necesare pentru a deveni asistent necesare pentru a deveni asistent medical şi pentru a continua să lucreze medical şi pentru a continua să lucreze ca asistent medical, la cele mai ca asistent medical, la cele mai îînalte nalte cote valorice ale profesionalismului.cote valorice ale profesionalismului.

Florence NightingaleFlorence Nightingale ““CeiCei ccareare au îmbr au îmbrăățişat aceastțişat aceastăă

profesie sunt chemați sprofesie sunt chemați săă aline aline suferințele, ssuferințele, săă ofere sprijin, s ofere sprijin, săă ajute ajute indivizii sindivizii săă se ocupe de propria se ocupe de propria ssăănnăătate, state, săă transforme "a fi bolnav" transforme "a fi bolnav" în "a fi sîn "a fi săănnăătos".tos".

"Viața, acest dar prețios, "Viața, acest dar prețios, dumnezeiescdumnezeiesc,, este adeseori cu este adeseori cu adevadevăărat numai în mâinile asistentei"rat numai în mâinile asistentei" (Florence Nightingale)(Florence Nightingale)

[ppt]slide 1 - scoala postliceala dimitrie cantemir · web viewintroducere in nursing din istoria...

Documents