PROIECT DE ACTIVITATE

Unitatea de învăţământ: Centrul de Resurse si Asistenta Educationala „Speranta”Student practicant: Portasi Alexandra Profesor tutore: Crăciun DianaTerapia: LogopedieNumele si prenumele copiilor: L.M si L. NDiagnostic: dislalieSubiectul/Tema: Pozitiile spatialeTipul activitatii: Exersarea utilitarii pozitiilor spatiale

Obiectiv General: Imbunatatirea abilitatilor de comunicare

Obiective operaţionale:

O1. Sa foloseasca corect cuvintele ce denumesc pozitiile spatiale. O2. Sa denumeasca corect pozitiile spatiale prin intermediul exercitiilor. O3. Sa ghiceasca modul in care sunt asezate obiectele pe plansa.

Strategia didactică:Metode şi procedee didactice: conversatia, demonstratia, exercitiul, jocul

Mijloace şi materiale didactice: scaune, poduri de lemn, soldati, planse cu obiecte si cu fise, sac cu poze

1

Secvenţa lecţiei

Timp

Ob. op.

Conţinutul învăţării Metode Mijloace Observatii

1. Moment organizatoric

Pregatirea materialului. Primirea copiilor in cabinet.

2. Captarea atenţiei

Se prezinta copiilor materialele de lucru. conversatia

3. Anunţarea temei

Pentru astazi am pregatit diferite jocuri si exercitii in care vom exersa folosirea pozitiilor spatiale.

conversatia

4. Prezentarea si aplicarea conţinutului

Obtinerea performantei

O1

O2

O2

O3

Activitatea 1. Jocul cu scaunele

Copiii vor fi rugati pe rand sa se aseze pe scaun, in spatele, in fata si langa acesta.

Activitatea 2. „Unde e soldatul?”Li se vor prezenta copiilor doua poduri si un soldat in diferite pozitii fata de acestea, sub, deasupra, in fata, in spatele sau langa pod.

Activitatea 3. „Unde se afla obiectele?”

Li se va prezenta copiilor o plansa pe care vor fi imprimate o casa, o livada, o gradina, mese si animale. Copiilor li se vor pune intrebari despre pozitionarea obiectelor unele fata de celelalte.

Activitatea 4. Ghiceste locul obiectelor pe plansa!

Explicatia

Exercitiul

ExplicatiaExercitiul

Exercitiul explicatia

Conversatia

scaune

poduri de lemn, soldat

Plansa cu obiecte

2