COMPONENTA PORTOFOLIULUI PROFESORULUI

PORTOFOLIUL EDUCATOAREI A. LEGISLAIEB. DEZVOLTAREA PROFESIONAL A EDUCATOAREI

C. DOCUMENTE COLARE

A. Cunoaterea i aplicarea corect a prevederilor legale n vigoare:

Legea educaiei naionale nr.1/2011; Planul de nvmnt i metodologia de aplicare a planului pentru nvmntul precolar ,

Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii;

Ghidul de aplicare a programei pentru nvmntul precolar;

Scrisori metodice pentru aplicarea programei activitilor instructiv-educative n grdinia de copii;

Curriculum-ul naional pentru clasele I IV;

Legea Nr. 272 / 2004 privind protecia i drepturile copiilor; Metodologii, regulamente, din setul de legislaie secundar promovat de MECTS, ale cror prevederi vizeaz i nv.precolar.

B. Dezvoltarea profesional a educatoarei Curriculum Vitae European; Portofoliul personal pentru dezvoltare profesional (vezi Anexa);

Materiale care s ateste utilizarea metodelor alternative ( portofolii, proiecte, malettes pedagogiques, brain-storming, studii de caz); Caietul de formare continu i studiu individual; Dovezi de autoperfecionare ( fie de lectur, articole, studii, recenzii, lucrri metodico-tiinifice, adeverine / atestate de participare la stagii de perfectionare i formare continu ); Evaluarea ( fia individual a postului, fia de evaluare a educatoarei ).C. Documentele colare i instrumentele de lucru ale educatoarei: Catalogul grupei;

Caietul educatoarei: planificarea calendaristic, numrul de activiti planificate, date generale despre grupa de copii, colaborarea cu familia, colaborarea cu ali factori educaionali i instituionali; Programe pentru disciplinele din CDS;

Proiecte de activiti ( debutani, grad definitiv, gradul II ), schie de

proiecte didactice ( gradul I ), mape cu proiecte model pentru toate

cadrele didactice;

Mapa didactic a educatoarei: proiecte de activitate (model), proiecte tematice (model), proiecte tematice pentru activiti integrate (model),

mijloace de nvmnt elaborate, lucrri personale, inventar de teme anuale, fie de evaluare iniial, formativ, sumativa, teste de evaluare elaborate de cadrul didactic, .a.; Portofoliile copiilor; Caracterizarea psihopedagogic a fiecrui copil Caiet de observaii curente; Caracterizarea psihosocial i pedagogic a grupei de precolari ( la sfritul fiecrui semestru i la sfritul unui an de nvmnt ); Fia psihopedagogic a fiecrui copil, la sfrit de ciclu precolar,(evoluia colar, nivelul de evaluare didactic i de pregatire al precolarilor n vederea integrrii cu succes n ciclul primar).AnexaPORTOFOLIU PERSONAL

PENTRU DEZVOLTARE PROFESIONAL

CAPITOLUL I DATE DE IDENTIFICARE

Numele i prenumele:

Cod Numeric Personal:

Data i locul naterii:

Naionalitatea:

Domiciliul: CAPITOLUL II STUDII (formare iniial)

Nivelul educaional1)Perioada Actul de studii dobndit2)Seria i numrul Unitatea de nvmnt emitent

CAPITOLUL III - COMPETENE I CALIFICRI OBINUTE PRIN DIFERITE FORME DE PERFECIONARE (cursuri de formare, grade didactice, studii postuniversitare, doctorat etc.)

Competene/calificri obinute 3)PerioadaInstituia organizatoareActul 4)

CAPITOLUL IV - ALTE APTITUDINI/COMPETENE DOBNDITE, RECUNOSCUTE SAU NU PRINTR-UN ACT DE STUDIU Enumerai aptitudinile/competenele dobndite Contextul n care au fost dobndite5) Dovezi Persoane care pot furniza referine (date de identificare)

CAPITOLUL V ALTE MENIUNI6)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

SEMNTUR,

AVIZAT.

DIRECTOR,

PAGE 2