CLASA I BEducatie pentru sanatate Unitatea de invatare : Igiena personalaNR. ORE ALOCATE: 8

AUTOR:Adina DumbravanInvata cum sa fii sanatosIgiena personala

Igiena personalaExemplul creat din perspectiva elevuluiPlanul de evaluareResurse asisten unitateResurse pentru facilitarePlanul unitii de nvare

ntrebare esenial: Cum sa fiu sanatos?ntrebrile unitii de nvare:Cum imi pastrez sanatatea?De ce avem nevoie de igiena pentru a ne pastra sanatatea ?Cum prevenim aparitia bolilor?ntrebri de coninut:Ce facem pentru igiena corpului nostru?Ce activitati cuprinde programul zilnic al elevului?Ce obiecte folosim pentru igiena personala?Care sunt regulile de igiena cand ne asezam la masa?Care este boala mainilor murdare?De ce apar bolile?

COMPETENE VIZATE

Formarea si utilizarea limbajului specifica educatiei pentru sanatate;Dezvoltarea capacitatii de utilizare a normelor igienic0-sanitare corecte si constientizarea deprinderilor gresite;Manifestarea interesului pentru propria sanatate;Dezvoltarea abilitatilor de comunicare si relationare in contexte diferite.

OBIECTIVE

Sa cunoasca reguli de igiena personala si de pastrare a sanatatii fiecarui organ de simt;Sa aplice corect normele igienico-sanitare acasa,la scoala si in comunitatea din care provin;Sa identifice comportamentele specifice omului sanatos/comportamentele de risc;Sa identifice factori externi sau interni care determina starea de sanatate si de boala;Sa identifice tipuri de boli si pericolul acestora pentru sanatate, folosind un limbaj simplu;Sa manifeste interes pentru propria sanatate,constientizand necesitatea unui program de activitate zilnica.

ACTIVITInainte de nceperea activitii pentru proiect Prezentare PPT cu toate informatiile din unitatea de invatare;Brainstorming pe tema acestei prezentari.Elevii vor completa fisa de evaluare initiala.Pe parcursul fiecarei lectii ale unitatii de invatare,elevii vor completa diferite fise de lucru,individual sau pe grupe,cu exercitii-joc n scopul aplicarii normelor de igiena invatate,jocuri de rol, crearea unor postere cu imagini desenate, colorate,decupate, care sa ilustreze comportamente corecte sau gresite in igiena personala, etc.Evaluarea sumativa consta in testul-fisa de evaluare finala pentru verificarea cunostintelor, in care este cuprinsa esenta unitatii de invatare...

ACTIVITIn timpul derulrii proiectuluiPe tot parcursul unitatii de invatare folosesc observatia, pentru a stabili volumul de cunostinte acumulate al elevilor,capacitatea de a opera cu nolile cunostinte, argumentarea raspunsurilor, motivarea unor actiuni, cum se exprima,cum gandesc, cum fac fata unor anumite situatii-problema, daca au anumite comportamente de igiena incorecte etc.Elevii vor completa fisa de evaluare initiala.Pe parcursul fiecarei lectii ale unitatii de invatare,elevii vor completa diferite fise de lucru,individual sau pe grupe,cu exercitii-joc n scopul aplicarii normelor de igiena invatate,jocuri de rol, crearea unor postere cu imagini desenate, colorate,decupate, care sa ilustreze comportamente corecte sau gresite in igiena personala, etc.Evaluarea sumativa consta in testul-fisa de evaluare finala pentru verificarea cunostintelor, in care este cuprinsa esenta unitatii de invatare...

ACTIVITIUlterior finalizrii activitii pentru proiect(exemplu)La terminarea proiectului elevii vor arta colegilor publicaiile i chestionarele realizate, vor posta prerile lor pe wiki (feedback), vor discuta despre eventualele lipsuri i modaliti de mbuntire a proiectelor; Profesorul va evalua portofoliile elevilor.Inserai legturi ctre site wiki, un portofoliu realizat de o grup de elevi,

DETALII ALE UNITII DE NVARE

Pregtirea pentru unitatea de nvare Detalii Unitatea de invatare se deruleaza pe parcursul a 9 lectii:Corpul omenesc,Igiena cavitatii bucale,Igiena mainilor si a unghiilor,Igiena parului,Igiena corpului,Igiena imbracamintei si a incaltamintei,Boli cauzate de lipsa de igiena,Gripa si virozele respiratorii si ultima lectie este de evaluare.

Se prezint elevilor o prezentare ppt Un copil curat=un copil sanatos,cu toate informatiile unitatii de invatare si obiectivele pe care trebuie sa lerealizeze.

Lectia 1:Corpul omenescDetalii:

Incepe cu intrebarea esentiala Cum ne pastram sanatatea?pe care o pun clasei,dupa urmarirea prezentarii ppt.Un copil curat=un copil sanatoscu toate informatiile din unitatea de invatare.Se realizeaza brainstorming-ul,cu discutii , intrebari,argumente,din care ulterior se vor desprinde intrebarile de unitate la care elevii vor trebui sa raspunda la fiecare lectie.Apoi elevii completeaza fisa de evaluare initiala adaptata capacitatii lor de intelegere si completare.

CONINUTUL UNITII DE NVARE

Lecia 2 Igiena cavitatii bucale

Detalii:

Joc de rol La dentist si simularea unor situatii din care sa reiasa comportamente corecte sau gresite, discutii etc iar elevii au avut de desenat si colorat pentru a-si completa portofoliile. Aici apare aplicatia elevilor : Brosura Dinti curati si sanatosi, cu informatii utile despre igiena gurii si a dintilor, ghicitori etc.

CONINUTUL UNITII DE NVARE

CONINUTUL UNITII DE NVARELecia 3 Igiena mainilor si a unghiilor

Detalii:

Pe parcursul lectiei am avut activitati de invatare diferite : fise de lucru pe grupe,cu itemi diferiti, intrebari de continut,exercitii-joc de aplicare a normelor de ingrijire etc

CONINUTUL UNITII DE NVARELecia 4 Igiena paruluiDetalii: Fise de lucru,exercitii-joc de aplicare, colorarea unor obiecte folosite in ingrijirea parului etc.Lecia 5 Igiena imbracamintei si incaltamintei,Lecia 6 Igiena corpului;Lecia 7 Boli cauzate de lipsa de igiena;Lectia 8 Gripa si virozele respiratorii;Pentru fiecare lectie am avut pregatite fise de evaluare formativa cu itemi diferiti, jocuri de rol, iar elevii si-au completat portofoliul cu desene si informatii din diferite surse-reviste, carti sau internet,pentru a realiza posterele pentru un mic concursCel mai reusit poster.Lecia 9 Lectia de evaluare- Elevii completeaza testul-fisa de evaluare si se alege castigatorul concursului.

EVALUAREA PROIECTULUIInstrumente de evaluare

Individuale

Teste de evaluare initiala Lectia IFisa Asa DA!/Asa NU!Testul de evaluare sumativa

Inserai legturi ctre site wiki, un portofoliu realizat de o grup de elevi,

EVALUAREA PROIECTULUIInstrumente de evaluare

Pe grupe de elevi

Fisa de lucru :Programul zilnic al elevuluiFisa de lucru : Obiectele folosite in igiena personalaRealizarea portofoliilor elevilor.Aplicatiile elevilor: Realizarea posterelor si Brosura unitatii de invatare.

Planul de implementare.Pagina wikiPortofoliul propriu-zis

Toate aceste materiale prezentate alcatuiesc un portofoliu ce va fi evaluat conform grilei de evaluare.Inserai legturi ctre site wiki, un portofoliu realizat de o grup de elevi,

PUBLICAIE GRUPA IstetiiBrosura Dinti frumosi si sanatosi

Educatie pentru sanatate

Clasa I

www.didactic.ro;http://sanatosi.wikispaces.comwww.bup.ro

BIBLIOGRAFIEPrograma colar pentru nvatamantul preuniversitar Aria curricular Consiliere si orientare, Educatie pentru sanatate,Cls.IIntelTeach Program, Essentials Course, IntelTeach Predarea n societatea cunoaterii, Manual Participant Teacher Edition, v. 10IntelTeach Program, Essentials Course Curriculum Resource CD, Master Teacher Edition, v.10

Manuale colare: Educatie pentru sanatate, clasa I,autori: Gabriela Barbulescu,Steluta Turlea,Ed.Book Unlimited Publishing,Bucuresti,2008Marcela Penes, Igiena personala, cls.I-IV, Ed.Ana,Bucuresti,2008

RESURSE INTERNETwww.edu.rohttp://www.advancedelearning.com/http://www.intel.com/education/AssessingProjects/;www.didactic.rowww.google.rowww.bup.rohttp://ro.wikipedia.orghttp://www.intel.com/education/AssessingProjects/http://sanatosi.wikispaces.com

*Hyperlink all of your documents to the items above.