planul de acŢiune al Şcolii curtea de argeŞ · 2020. 10. 14. · liceul tehnologic “ferdinand...
TRANSCRIPT
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 1
Aprobat in C.A. din 28.11.2019
Nr.înregistrare 806/28.11.2019
PLANUL DE ACŢIUNE AL
ŞCOLII
CURTEA DE ARGEŞ
2019 – 2020
avizat în CP din 28.11.2019
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 2
PLAN OPERAŢIONAL 2019-2020
LICEUL TEHNOLOGIC„ FERDINAND I”
Str. Albeşti Nr. 10
Tel. / Fax +40 248 724144
E-mail: [email protected]
Web: http://ferdinand.licee.edu.ro
Curtea de Arges, Romania
COLECTIVUL DE ELABORARE:
Prof. RĂDUȚU - BABEȚ ANA – director, coordonator Prof. CÎRSTEA IONICA – consilier pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare membru C.A. Prof. MORARU MIHAELA IULIANA– membru C.A. Prof. BĂȘOIU VIRGINIA - responsabil aria curriculară Tehnologii, membru C.A. Informatician MUŞA VIORICA - membru în comisia de elaborare a PAS, tehnoredactare
PARTENERI SOCIALI:
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ARGEŞ CONSILIUL LOCAL AL MUNICIPIULUI ARGEŞ DIRECŢIA JUDEŢEANĂ DE STATISTICĂ ARGEŞ CENTRUL JUDEŢEAN DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ ARGEŞ AGENŢIA JUDEŢEANĂ PENTRU OCUPAREA FORŢEI DE MUNCĂ ARGEŞ S.C. ELECTROARGEŞ S.A. CURTEA DE ARGEŞ
APROBAT
Inspectoratul Şcolar Judeţean Argeş Inspector Şcolar General,
Prof. TUDOSOIU DUMITRU
AVIZAT
Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social pentru Formarea Profesională Argeş Preşedinte,
Prof.
mailto:[email protected]
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 3
CUPRINS
Partea I: Context ........................................................................................................................................ 4
1.1 Misiunea şcolii ................................................................................................................................... 4
1.2 Viziunea şcolii .................................................................................................................................... 4
1.3 Profilul actual al şcolii……………………………………………………………………………………………………………………..5
1.4 Analiza rezultatelor obţinute pe parcursul ultimului an ............................................................... ...19
1.5 Priorităţi la nivel naţional ................................................................................................................. 34
1.6 Priorităţi şi obiective la nivel regional şi local .................................................................................. 36
Partea II: Analiza nevoilor............................................................................................................................ 37
2.1 Analiza mediului extern ................................................................................................................... 37
2.2 Analiza mediului intern ………………………………………………………………………………………………………………. 53
2.3 Rezumatul aspectelor principale care necesită dezvoltare ............................................................... 79
Partea III: Planul operaţional ..................................................................................................................... 83
Partea IV: Consultare, monitorizare, evaluare ........................................................................................... 95
Lista de abrevieri ........................................................................................................................................ 97
Anexe
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 4
PARTEA I: CONTEXT
1.1. MISIUNEA ŞCOLII
Liceul Tehnologic „Ferdinand I” din Curtea de Argeş garantează
educaţie şi instruire de înaltă calificare în domeniul tehnică de calcul,
telecomunicaţii, electronică şi automatizări, electrotehnică, electric şi
mecanic.
1.2. VIZIUNEA ȘCOLII
Unitatea noastră are în vedere printr-un management modern și
flexibil, formarea competențelor elevilor și creșterea calității
procesului instructiv-educativ, având în vedere că educația în România
reprezintă prioritate națională.
CU NOI PENTRU VIITORUL VOSTRU!
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 5
1.3. PROFILUL ACTUAL AL ŞCOLII
Liceul Tehnologic“Ferdinand I” Curtea de Argeş este situat în municipiul Curtea
de Argeş, singura localitate cu nume de “curte”, la circa 36 Km de municipiul Piteşti, 40
Km de oraşul Câmpulung Muscel, 35 Km de Râmnicu Vâlcea şi 90 km de
Transfăgărăşan.
Oraşul Curtea de Argeş beneficia în toamna anului 1975 de înfiinţarea Grupului
Şcolar Electroargeş , care şi-a deschis porţile , la 15 septembrie pentru 310 elevi ,
grupaţi în 12 clase, la cursuri de zi şi seral.
Titulatura liceului a fost legată de “Întreprinderea de piese şi componente
electrice şi electronice Electroargeş” care funcţiona în imediata vecinătate şi care a fost
principalul beneficiar al forţei de muncă pregătite aici şi care a sprijinit activitatea
liceului.
Din anul 1978 s-a înfiinţat şi şcoala de maiştri , iar din anul 1976 îşi începe
activitatea şi şcoala profesională - profil electro-mecanic. Prin autofinanţare, din anul
1998 funcţionează şcoala postliceală de informatică - cu un număr de 30 de cursanţi ,
iar din anul şcolar 2001-2002 două clase de maiştri în domeniile electric respectiv
mecanic . Noua dinamică a societăţii a impus schimbarea denumirii şcolii. Astfel , ţinând
cont de locul unde este amplasată clădirea (fost domeniu regal) , de zona încărcată de
istorie în care ne aflăm , Consiliul Profesoral a hotărât ca noua denumire să fie Grup
Şcolar “Ferdinand I” iar ziua liceului “1 Decembrie” , ziua reîntregirii neamului. Din
septembrie 2012 denumirea unităţii şcolare se schimba în Liceul Tehnologic
„Ferdinand I”.
Şcoala este situată la aproximativ 2 km de centrul civic al municipiului şi dispune
de o suprafaţă totală de 14 688 mp , din care suprafaţa construită este de 2400 mp
după cum urmează:
corp A – 602 mp
corp B – 613 mp
sală de sport (fostă cantină) – 565 mp
atelier şcoală – 620 mp
Destinaţia corpurilor de clădire este: .
desfăşurarea procesului instructiv-educativ - două corpuri de clădire în care sunt
amenajate un număr de 33 săli de clasă care includ 6 laboratoare şi 5 cabinete
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 6
desfăşurarea activităţilor de instruire practică - 4 ateliere şcoală , 2 laboratoare și o
sală cerc școlar ”Sisteme tehnice, electrotehnice și electronice”:
atelier mecanică
atelier telecomunicații şi automatizări
atelier electric;
atelier de electronică și automatizări;
laborator instalaţii şi echipamente electrice;
laborator masini si acţionări electrice.
De asemenea şcoala dispune şi de un teren de sport, bibliotecă, cabinet
psihopedagogic, cabinet comisie de calitate, cabinet medical şcolar.
Începând cu anul şcolar 2001-2002 încălzirea spaţiilor de învăţământ se face prin
centrale termice proprii.
Cele 3 laboratoare de informatică ( însumând 72 de calculatoare) sunt legate în
reţea şi sunt conectate la INTERNET. Laboratoarele de fizică, chimie, biologie,
cabinetul psihopedagogic şi cabinetul comisiei de calitate sunt dotate cu calculatoare
conectate de asemenea la INTERNET.
Şcoala are autorizaţie sanitară de funcţionare nr. 443 din 05.11.2013.
În scopul asigurării forţei calificate de muncă în zonă, în domeniile tehnică de
calcul, electric , electronic și mecanic , şcoala noastră oferă instruire în acest domeniu,
fiind singura instituţie din zonă care poate asigura resurse umane calificate
corespunzător. Pornind de la resursele materiale oferite în zonă, se impunea o instituţie
şcolară cu acest profil, iar menţinerea cu prioritate a domeniului electric s-a dovedit a fi
mai mult decât benefică.
Şcoala noastră se bucură de parteneriate sociale cu agenţi economici renumiţi,
cum ar fi S.C. ELECTROARGEŞ S.A. CURTEA DE ARGEŞ, care deţine un loc important în
zonă şi în ţară ca importanţă în producerea de aparate electrice şi componente
electronice. Pornind de la necesitatea asigurării cu resurse umane calificate, domeniile
prioritare ale formării profesionale din cadrul şcolii noastre sunt electronică şi
automatizări şi cel electric cu specializările/calificările:
tehnician în automatizări
tehnician instalaţii electice
Pentru a veni în întâmpinarea nevoilor comunităţii locale şi la cererea agenţilor
economici, şcoala oferă pregătire şi domeniul mecanic în specializarea:
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 7
tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii
Ca o necesitate a evoluţiei tehnologiei moderne am fost nevoiţi să diversificăm
oferta noastră cu specializări noi, la liceu tehnologic:
tehnician operator tehnică de calcul
De asemenea, urmare a accentului pus pe dezvoltarea telecomunicaţiilor am
continuat cu specializarea tehnician în telecomunicaţii
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2009-2010 LICEU RUTA DIRECTĂ
Clasa Profil Domeniul pregătirii de bază
Specializare
IX A Tehnic Electronică şi automatizări Operator tehnică de calcul IX B Tehnic Electronică şi automatizări Operator tehnică de calcul IX C Tehnic Electronică şi automatizări Tehnician de telecomunicaţii IX D Tehnic Electronică şi automatizări Tehnician în automatizări IX E Tehnic Electric Tehnician în instalaţii electrice
IX F Tehnic Mecanică Tehnician întreţinere şi reparaţii
Filiera Profil Specializare X A Tehnologică Tehnic Operator tehnică de calcul X B Tehnologică Tehnic Operator tehnică de calcul X C Tehnologică Tehnic Tehnician de telecomunicaţii X D Tehnologică Tehnic Tehnician în instalaţii electrice XI A Tehnologică Tehnic Operator tehnică de calcul XI B Tehnologică Tehnic Operator tehnică de calcul XI C Tehnologică Tehnic Tehnician de telecomunicaţii XI D Tehnologică Tehnic Tehnician de telecomunicaţii XI E Tehnologică Tehnic Tehnician în instalaţii electrice XII A Tehnologică Tehnic Operator tehnică de calcul XII B Tehnologică Tehnic Tehnician de telecomunicaţii
XII C Tehnologică Tehnic Tehnician în instalaţii electrice
XII D Tehnologică Tehnic Tehnician în automatizări
SAM
Clasa Domeniul Calificarea X E SAM Electric Lucrător în electrotehnică
AN DE COMPLETARE
Clasa Domeniul Calificarea XII E Electric Tehnician electrotehnist
XII F Mecanic Tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii
LICEU RUTA PROGRESIVĂ
Clasa Domeniul Calificarea
XIII F Electric Tehnician electrotehnist
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 8
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2010-2011
LICEU RUTA DIRECTA CLASA PROFILUL DOMENIUL PREGĂTIRII DE BAZĂ CALIFICĂRI PROFESIONALE
IXA TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHN.OPERATOR TEHNICA DE CALCUL
IXB TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHN. IN TELECOMUNICATII
IXC TEHNIC ELECTRIC TEHN. IN INSTALATII ELECTRICE
IXD TEHNIC ELECTRIC TEHN. IN INSTALATII ELECTRICE
IXE TEHNIC MECANICĂ TEHN. MECANIC PENTRU INTRETINERE SI REPARATII
X A TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHN.OPERATOR TEHNICA DE CALCUL
X B TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHN.OPERATOR TEHNICA DE CALCUL
X C TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHN. IN TELECOMUNICATII
X D TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHN.IN AUTOMATIZARI
X E TEHNIC ELECTRIC TEHN. IN INSTALATII ELECTRICE
X F TEHNIC MECANICĂ TEHN. MECANIC PENTRU INTRETINERE SI REPARATII
CLASA FILIERA PROFIL SPECIALIZARE
XI A TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN.OPERATOR TEHNICA DE CALCUL
XI B TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN.OPERATOR TEHNICA DE CALCUL
XI C TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN. IN TELECOMUNICATII
XI D TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN. IN INSTALATII ELECTRICE
XII A TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN.OPERATOR TEHNICA DE CALCUL
XII B TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN.OPERATOR TEHNICA DE CALCUL
XII C TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN. IN TELECOMUNICATII
XII D TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN. IN TELECOMUNICATII
XII E TEHNOLOGICA TEHNIC TEHN. IN INSTALATII ELECTRICE
AN DE COMPLETARE DOMENIUL CALIFICARE
XI E ELECTRIC ELECTRICIAN EXPLOATARE J.T.
LICEU RUTA PROGRESIVA XIII E ELECTRIC TEHN. ELECTROTEHNIST
XIII F MECANIC TEHN. MECANIC PENTRU INTRETINERE SI REPARATII
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 9
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2011 - 2012 LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ
PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
5 IX E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
6 IX F TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
7 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
8 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
9 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
10 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
11 X E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANICĂ MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
12 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
13 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
14 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
15 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
16 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
17 XI F TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANICĂ MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
18 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
19 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
20 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
21 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
LICEU RUTA PROGRESIVĂ
22 XII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC LUCRĂTOR ÎN ELECTROTEHNICĂ ELECTRICIAN EXPLOATARE JOASĂ TENSIUNE TEHNICIAN ELECTROTEHNIST
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 10
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2012 - 2013 LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ
PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
5 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
6 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
7 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
8 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
9 X E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
10 X F TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
11 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
12 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
13 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
14 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
15 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANICĂ MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
16 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
17 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
18 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
19 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
20 XII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
21 XII F TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANICĂ MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
LICEU RUTA PROGRESIVĂ
22 XIII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC LUCRĂTOR ÎN ELECTROTEHNICĂ ELECTRICIAN EXPLOATARE JOASĂ TENSIUNE TEHNICIAN ELECTROTEHNIST
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 11
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2013 – 2014
LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ
PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
5 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
6 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
7 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
8 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
9 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
10 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
11 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
12 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
13 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
14 XI F TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
15 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
16 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
17 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
18 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
19 XII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MEC. DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 12
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2014 – 2015
LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
5 IX E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
6 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
7 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
8 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
9 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
10 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
11 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
12 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
13 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
14 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
15 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
16 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
17 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
18 XII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
19 XII F TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 13
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2015 – 2016
LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
5 IX E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
6 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
7 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
8 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
9 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
10 X E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
11 X F TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
12 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
13 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
14 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
15 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
16 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
17 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
18 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
19 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
20 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 14
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2016 – 2017
LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
5 IX E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
6 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
7 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
8 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
9 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
10 X E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
11 X F TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
12 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
13 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
14 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
15 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
16 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
17 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
18 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
19 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
20 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 15
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2017 – 2018
LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
5 IX E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANICA MECANICĂ TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
6 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
7 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
8 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
9 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
10 X E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
11 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
12 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
13 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
14 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
15 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
16 XI F TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANICĂ MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
17 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
18 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
19 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
20 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
21 XII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 16
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2018 – 2019
LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN IN AUTOMATIZĂRI
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
5 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
6 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
7 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
9 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
10 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
11 X E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
12 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
13 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
14 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
15 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
16 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
17 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
18 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
19 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
20 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
21 XII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
22 XII F TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 17
PLAN DE ŞCOLARIZARE 2019 – 2020
LICEU RUTA DIRECTĂ
CLASA FILIERĂ PROFIL DOMENIUL PREGĂTIRII DE
BAZĂ DOMENIUL DE PREGĂTIRE
GENERALĂ CALIFICARE/SPECIALIZARE
1 IX A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
2 IX B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN IN AUTOMATIZARI
3 IX C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
4 IX D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
5 IX E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
6 X A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN IN AUTOMATIZĂRI
7 X B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
8 X C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
9 X D TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
10 XI A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
11 XI B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN ÎN AUTOMATIZĂRI
12 XI C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
13 XI D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
14 XI E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
15 XII A TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN OPERATOR TEHNICĂ DE CALCUL
16 XII B TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI TEHNICIAN DE TELECOMUNICAŢII
17 XII C TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
18 XII D TEHNOLOGICĂ TEHNIC ELECTRIC ELECTRIC TEHNICIAN ÎN INSTALAŢII ELECTRICE
19 XII E TEHNOLOGICĂ TEHNIC MECANIC MECANICĂ DE MONTAJ, ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
TEHNICIAN MECANIC PENTRU ÎNTREŢINERE ŞI REPARAŢII
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 18
Şcoala noastră are preocupări pentru includerea elevilor cu nevoi educaţionale
speciale, precum şi pentru inserţia absolvenţilor în unităţi de profil, urmărind modul lor
de integrare.
De asemenea am iniţiat activitatea de consiliere şi consultanţă pentru absolvenţii
noştri în scopul desăvârşirii pregătirii profesionale şi orientării vocaţionale a acestora.
Corpul profesoral cuprinde profesori, ingineri, maiştri-instructori, toţi calificaţi şi
lucrând în specialitate, în scopul realizării unei pregătiri profesionale echivalente cu
pregătirea standard din ţările Comunităţii Europene şi funcţionării într-un proces al
,,transparenţei” şi al ,,transferabilităţii” competenţelor profesionale.
Şcoala are un personal didactic format din 34 de persoane (24 profesori – 23
titulari, 1 suplinitor calificat; 8 ingineri – 6 titulari, 2 suplinitori calificaţi; 2 maiştri
instructori - 2 titulari, un personal didactic auxiliar în număr de 7 persoane şi un
personal nedidactic în număr de 10 persoane.
Oferta educaţională are la bază analiza nivelurilor educaţionale structurate pe
filiere, profiluri şi calificări profesionale în funcţie de condiţiile didactico-materiale optime,
având în vedere oportunităţile de inserţie socio-profesională.
Oferta educaţională se adresează unui număr de 524 elevi, realizarea planului
de şcolarizare făcându-se prin popularizare în presa locală, televiziune, pliante, postere
şi participare la Târgul de Ofertă Educaţională precum şi participarea la şedinţele cu
părinţii claselor terminale ale ciclului gimnazial. Oferta şcolară este corelată cu cerinţele
pieţei muncii şi interesele viitorilor elevi. De asemenea, şcoala oferă o paletă largă de
activităţi extracurriculare cu multe oportunităţi de petrecere organizată şi plăcută a
timpului liber.
Resursele financiare sunt cele alocate de la bugetul local, cele obţinute prin
programele MEN precum şi cele extrabugetare obţinute prin închirieri de spaţii.
Şcoala noastră a fost cuprinsă în proiectul TVET PHARE 2004-2008 finanţat de
Uniunea Europeană, privind modernizarea învăţământului profesional şi tehnic.
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 19
1.4. ANALIZA REZULTATELOR OBŢINUTE PE PARCURSUL
ULTIMULUI AN
Realizările anului 2018-2019 sunt conform Anexei 8:
La examenul de certificare a competenţelor profesionale a absolvenţilor de
liceu s-au înscris 156 elevi şi au promovat 154 elevi.
Examenul de bacalaureat a fost susţinut de 147 elevi si a fost promovat de
105 elevi
(~72%)
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 20
EVOLUŢIA RATEI DE SUCCES PE SEXE
EVOLUŢIA RATEI DE SUCCES DUPĂ MEDIUL DE REZIDENŢĂ
Analizând cantitativ, dar şi calitativ rezultatele obţinute de elevi în procesul de
instruire se pot formula o serie de concluzii:
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 21
- elevi cu rezultate bune la olimpiadele şcolare judeţene în număr de 17 - 20 anual.
- la matematică, fizică, chimie, limba engleză şi electrotehnică s-au obţinut premii pe
judeţ şi pe ţară ;
- elevi cu rezultate deosebite la învăţătură, cu medii anuale de peste 9, sunt în
procent 20,44% (se remarcă o creştere considerabilă a numărului acestor elevi – în
1998 nu reprezentau nici 1%);
- elevi cu medii între 7-9 - în procent destul de mare - 74%.
- procentul de promovabilitate este foarte ridicat - în iunie 2019 – 99.35%
- procentul de promovabilitate al examenului de bacalaureat este aproximativ 72,84
% (cumulate cele două sesiuni ale anului 2019) .
- absolvenţii liceului nostru, conform datelor de care dispunem, îşi continuă studiile în
universităţi şi facultăţi tehnice (41% ), în şcoli postliceale (46%) sunt angajaţi în
producţie (14%), sau sunt plecați din țară (3 %)
Profesorii de specialitate au elaborat variante de subiecte pentru examenul de
Bacalaureat.
S-a întocmit de către profesori Curriculum - ul pentru disciplinele de specialitate
în colaborare cu partenerii sociali.
Alte realizări:
crearea şi actualizarea site-ului şcolii
începerea implementării proiectului ROSE;
au fost aplicate instrumentele de asigurarea a calităţii în educaţie
înfiinţarea şi dotarea Cabinetului de Consiliere Educatională;
În ultimii trei ani s-au făcut eforturi pentru îmbunătăţirea bazei materiale a
şcolii. Concret:
au fost dotate cu mobilier nou (mese şi scaune) 8 săli de clasă
s-au înființat două cabinete (cabinet de limba română și cabinet de
matematică) și au fost dotate cu mobilier;
s-a facut reabilitarea corpului de clădire B constând în:
lucrări de reparații generale și renovare săli de curs și holuri parter, etaj I,
II, III,
lucrări de reparații intrerioare casa scării (sud-nord) și
lucrări de reparații instalații și amenajare grupuri sanitare;
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 22
s-au înfiinţat încă două laboratoare de informatică ;
reţeaua de INTERNET a şcolii a fost extinsa ;
s-au dotat cu calculatoare serviciul contabilitate, secretariat , biblioteca
liceului precum şi laboratoarele de fizică, chimie, biologie
s-a dotat biblioteca cu fond de carte ajungând astfel la aproximativ 15 000 de
volume;
s-a făcut igienizarea localurilor de şcoală
SUCCESE REMARCABILE ALE ELEVILOR
REZULTATE OLIMPIADE SI CONCURSURI
An şcolar 2018 - 2019
CATEDRA DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Sesiune regională de comunicări științifice ”Mihai Eminescu – o lume dăruită
nouă”, ediția a IX-a, Rm. Vâlcea
Premiul al II-lea – Ghiță Andrei Teodor, clasa a X-a B
Premiul al III-lea – Velica Andreea Cristiana, clasa a XI-a D
Premiul al III-lea – Oprescu Isabella Elena, clasa a IX-a B
Mențiune – Nandor Marian Alexandru, clasa a XII-a A
Concurs Regional ”Tradiție și cultură în spațiul românesc”, Curtea de Argeș,
CAERI - Anexa nr. 9 la OMEN 3016/ 09.01.2019, poz. 85
a. participare directă:
Premiul I – Croitoru Antonia Elena, clasa a X-a B (creație literară - proză)
Premiul I – Sanda Valentin Daniel, clasa a XI-a B (creație literară - proză)
Premiul al II-lea – Stanciu Ana-Maria, clasa a X-a B (creație literară - proză)
Premiul al II-lea – Dinicilă Mihai Alexandru, clasa a IX-a B (creație literară - proză)
Mențiune – Budescu Marius Dumitru, clasa a X-a B (creație literară - proză)
b. participare indirectă
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 23
Premiul I – Stoica Răzvan, clasa a XII-a A (ppt)
Premiul al III-lea – Soare Răducu Ionuț, clasa a X-a D (creație literară - proză)
Mențiune – Velica Andreea Cristiana, clasa a XI-a D (creație literară - poezie)
Concurs interjudețean ”Sunt copil și am drepturi”, Rm Vâlcea
Premiul al II-lea – Soare Răducu Ionuț, clasa a X-a D
Concurs Național de creație literară ”Ex libris”, Rm Vâlcea, ediția a XII-a, 2019
Premiul I - Oprescu Isabella Elena, clasa a IX-a B
Prof. Sfetcu Mirela
Concurs Regional ”Tradiție și cultură în spațiul românesc”, Curtea de Argeș,
CAERI - Anexa nr. 9 la OMEN 3016/ 09.01.2019, poz. 85
Mențiune - Căldăraru Elena Izabela, creație plastică, participare indirectă
Premiul al III-lea - Ene Ramona, creație literară, poezie, participare indirectă
Premiul I - Căldăraru Elena Izabela, creație literară, participare directă
Premiul al II-lea - Bădiță Andrada, creație literară, participare directă
Prof. Cîrstea Ionica
Concurs Regional ”Tradiție și cultură în spațiul românesc”, Curtea de Argeș,
CAERI - Anexa nr. 9 la OMEN 3016/ 09.01.2019, poz. 85
Premiul al III-lea - Vălimăreanu Bianca, creație literară, participare directă
Mențiune - Băluță Iulia Nicoleta, creație plastică, participare indirectă
Premiul I - Sotir Dragoș Gabriel, creație literară, poezie, participare indirectă
Premiul al III-lea- Dogaru Diana Antonia, ppt, participare indirectă
Prof. Șerbănoiu Diana
CATEDRA DE LIMBI MODERNE
Limba engleză
Concursul judeţean de jurnalism şi critică literară
Premiul al III-lea - Irizoiu Răzvan - cls a XI-a - prof Achim Maria Lidia
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 24
Premiul al II-lea - Murja Helga - cls. a IX-a - prof Alecu Cornelia
Limba franceză
Concursul județean „Limbile străine deschid noi orizonturi”
Premiul al II- lea - Popa Alina - cls a X-a A
Premiul al III-lea - Ciobanu Adelina - cls a X-a A
Mențiune - Ilie Sabina - clasa a XI-a D - prof. Pană Lidia
Concursul regional Tradiție și cultură în spațiul românesc, ediția a VI-a, organizat la
Liceul Tehnologic ,, Ferdinand I” Curtea de Argeș, C.A.E.R.I. Anexa Nr. 9 la OMEN
3016/09.01.2019, poz. 854
Premiul al II-lea - Stan Georgiana, cls a XII-a B (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Șchiopu Alexandru, cls a IX-a B (prof. Muraru Daniela)
Premiul al III-lea- Hulea Adina, cls a X-a D (prof. Pană Lidia)
Menţiune - Oprescu Isabella Elena , cls a IX-a B (prof. Muraru Daniela)
Menţiune - Tomescu Ștefania (secțiunea PPT), cls. a IX-a C (prof. Achim Lidia)
Concurs local „Cuvânt, emoție, culoare, dincolo de barierele lingvistice”
Limba franceză
Secțiunea traducere literară/eseu, participare directă:
Premiul I - Dobrin Laura Georgeta, cls. a IX-a B (prof. Pană Lidia)
Premiul I - Păun Alexandru, cls. a X-a D (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Brezeanu Daria Maria, cls. a IX-a C (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Zinca Denisa Elena, cls. a X-a D (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Gușoi Andreea Simona, cls a XI-a (prof. Stărueală Camelia)
Premiul al III-lea - Fieraru Ana-Maria, cls a IX-a C (prof. Pană Lidia)
Secțiunea Creație literară, rută indirectă:
Premiul I - Tudor Gabriel, cls. a IX-a C (prof. Pană Lidia)
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 25
Premiul I - Ionescu Rareș Ionuț, cls a X-a B (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Tomescu Ștefania, cls a IX-a C (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Hulea Adina, cls a X-a D (prof. Pană Lidia)
Premiul al III-lea - Fieraru Ana-Maria, cls a IX-a C (prof. Pană Lidia)
Premiul al III-lea - Petria Daniela Gabriela, cls. a X-a B (prof. Pană Lidia)
Secțiunea Creație plastică, rută indirectă:
Premiul I - Negros Andreas, cls. a IX-a B (prof. Pană Lidia)
Premiul I - Hulea Adina, cls a X-a D (prof. Pană Lidia)
Premiul I - Bunescu Ana Maria, cls a XI-a A (prof. Pană Lidia)
Premiul I - Cîrstoiu Elena Ancuța, cls. a XII-a C (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Dincuță Teodora, cls a IX-a B (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Cătană Cornel Adrian, cls a XI-a A (prof. Pană Lidia)
Premiul al III-lea - Drăgan Diana, cls. a IX-a D (prof. Stărueală Camelia)
Mențiune - Șchiopu Alexandru , cls. a IX-a B (prof. Pană Lidia)
Mențiune - Stoican Laurențiu, cls. a IX-a B (prof. Pană Lidia)
Secțiunea PPT
Premiul I - Soare Răducu Ionuț , cls. a X-a D (prof. Pană Lidia)
Premiul al II-lea - Ionescu Rareș Ionuț, cls a X-a B (prof. Pană Lidia)
Premiul al III-lea - Ciobanu Adelina, cls a X-a A (prof. Pană Lidia)
Limba engleză
Secțiunea Traducere literară/eseu, participare directă:
Premiul I - Murja Helga, cls. a IX-a D (prof. Muraru Daniela)
Premiul I - Ambrinos Raluca Iuliana, cls. a X-a (prof Achim Lidia)
Premiul I - Cătană Adrian Cornel , cls. a XI-a A (prof. Muraru Daniela)
Premiul al II-lea - Căniță Daniel Andrei, cls. a IX-a C (prof. Achim Lidia)
Premiul al II-lea - Fodor Alex Cristian, cls. a X-a (prof. Achim Lidia)
Premiul al II-lea - Popescu Octavian Leonard, cls. a XI-a A,(prof. Muraru Daniela)
Premiul al III-lea - Mihăilescu Anda Mihaela, cls. a IX-a D (prof. Muraru Daniela)
Premiul al III-lea - Sotir Gabriel, cls. a X-a (prof. Achim Lidia)
Mențiune - Tudor Gabriel , cls. a IX-a C (prof. Achim Lidia)
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 26
Mențiune - Neț Cosmin Nicolae, cls. a IX-a C (prof. Achim Lidia)
Mențiune - Tomescu Ștefania Roxana, cls. a IX-a C (prof. Achim Lidia)
Mențiune - Pană Alexandra Maria , cls. a X-a (prof. Achim Lidia)
Secțiunea Creație literară, rută indirectă:
Premiul I - Radu Ionuț Cristian, cls. a X-a C (prof. Muraru Daniela)
Secțiunea Creație plastică, rută indirectă:
Premiul I - Ioniță Daria Ioana, cls. a IX-a (prof. Achim Lidia)
Premiul al II-lea - Șchiopu Alexandru, cls a IX-a B (prof. Muraru Daniela)
Premiul al III-lea - Preoteasa Evelina, cls. a IX-a C (prof. Achim Lidia)
Mențiune - Căldăraru Elena Izabela, cls. a IX-a A (prof. Achim Lidia)
Limba engleza – prof. îndrumător Muraru Daniela:
Concursul „Be Creative, Have Fun, Feel Free” (Baia Mare, mai 2019):
o Cătană Adrian Cornel, cls. a XI-a (premiul al II-lea – secțiunea eseu),
o Popescu Octavian Leonard, cls.a XI-a (premiul al III-lea – secțiunea
eseu),
o Ciobanu Adelina, cls. a X-a (premiul special – secțiunea eseu) și
o Murja Helga – cls.a IX-a (premiul special – secțiunea povestire)
CATEDRA DE MATEMATICĂ
Concursul judeţean de matematică aplicată STELIAN CHELU
Clasa a XI-a
Premiul I - Băluță Antonela Mihaela Daniela - prof. Răduț-Babeț Ana
Clasa a XII-a
Premiul I - Arsenie Roberta Daniela - prof. Răduț-Babeț Ana
Premiul al II-lea - Iancu Mădălina - prof Michai Andra
Premiul al III-lea - Scarlat Petrișor Marian - prof Michai Andra
Mențiuni:
- Ilinca Petruţa - prof. Răduțu-Babeț Ana
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 27
- Avrămuţă Cosmin – prof. Michai Andra
- Lete Roxana – prof. Michai Andra
Concursul de Matematică Aplicată "Adolf Haimovici"
Etapa județeană
Clasa a IX-a
Premiul I - Nițescu Valentin Mădălin - prof. Petricu Georgeta
Clasa a X-a
Premiul I - Andreescu Ionuț Andrei - prof. Petricu Georgeta
Clasa a XI-a
Premiul I - Băluță Antonela Mihaela - prof. Răduț-Babeț Ana
Premiul al II-lea - Barbu Ioana Teodora - prof. Petricu Georgeta
Clasa a XII-a
Premiul I - Bușaru Robert Cristian - prof. Răduțu-Babeț Ana
Premiul al II-lea - Iancu Mădălina - prof. Michai Andra
Premiul al III-lea - Arsenie Roberta Daniela - prof. Răduțu-Babeț Ana
Mențiune - Scarlat Petrișor Marian - prof . Michai Andra
Etapa naţională
Clasa a XI-a
Menţiune - Băluță Antonela Mihaela - prof. Răduțu-Babeț Ana
Clasa a XII-a
Menţiune - Bușaru Robert Cristian - prof. Răduțu-Babeț Ana
CATEDRA ,, ŞTIINŢE ALE NATURII “
Concursul naţional de chimie ,,Petru Poni”
Etapa judeţeană
Clasa a IX -a
Premiul I - Niţescu Valentin Mădălin, cls a IX a A - prof. Bărbulescu Cornelia
Premiul al II- lea - Pleşa Georgiana Mădălina, cls a IX a C – prof. Bărbulescu Cornelia
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 28
Etapa naţională
Clasa a IX-a
Premiul I - Niţescu Valentin Mădălin, cls a IX a A - prof. Bărbulescu Cornelia
Menţiune - Pleşa Georgiana Mădălina, cls. a IX a C – prof. Bărbulescu Cornelia
Concursul de fizică ,, Şerban Ţiţeica” pentru licee tehnologice
Etapa judeţeană
Clasa a XII-a
Premiul I - Bușaru Robert Cristian – prof. Gherghina Marin
Premiul al II-lea - Scarlat Petrișor Marian – prof. Neagu Alexandru
Menţiune - Stancu Florin Adian – prof. Gherghina Marin
- Iancu Elena Mădalina – prof. Neagu Alexandru
Etapa interjudeţeană
Clasa a XII-a
Premiul I - Bușaru Robert Cristian – prof. Gherghina Marin
Menţiune - Scarlat Petrișor Marian – prof. Neagu Alexandru
Competiţia de proiecte inovatoare TeChallenge 2018, organizată de
Universitatea Politehnica Bucureşti
Au participat elevii: Scorbură Marian, Buşaru Robert, Dragomir Ionuţ, Turcu Tiberiu,
Tuţă Robert, coordonaţi de domnul profesor Gherghina Marin
Concursul regional de proiecte Play Energie
Locul al II lea: Scorbură Marian, Dragomir Ionuţ, Turcu Tiberiu,Topliceanu Robert- prof.
Retevoi Romeo
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 29
CATEDRA OM-SOCIETATE
Olimpiada de religie
Faza județeană
Locul al II-lea - Căldăraru Izabela Elena - clasa a IX-a A - prof. Moraru Mihaela Iuliana
Olimpiada națională de argumentare, dezbatere și gândire critică ,, TINERII
DEZBAT ”
Menţiune - Stan Ioana Alexandra, Catană Adrian Cornel şi Popescu Octavian Leonard
– clasa a XI-a A - prof. Moraru Iuliana
Concursul regional ,,Traditie si cultură în spațiul românesc”
Premiul I - creație plastică - Lungu Iuliana - clasa a X-a C- prof. Moraru Mihaela Iuliana
Mentiune - creație plastică - Popescu Cristina- clasa a X-a C- prof. Moraru Mihaela
Iuliana
Premiul I - PPT - Sucitu Denisa - clasa a X-a C- prof. Moraru Mihaela Iuliana
Concurs de engleză
Premiul I - creație plastică - Popa Antonia - clasa a X-a C- prof. Moraru Mihaela Iuliana
Educație fizică și sport
Faza locală
Locul al II-lea – fotbal fete
Locul al II-lea – handbal băieți
Locul al III-lea – handbal fete - prof. Lazăr Sorin
Calificări și participări la județ:
Burtoi Lorenzo- clasa a IX-a B; Petrescu Mălina- clasa a XII-a A – șah - prof. Lazăr
Sorin
Chițu Mădălina- clasa a XI-a E – tenis de masă - prof. Lazăr Sorin
CATEDRA TEHNICĂ
Olimpiada la disciplinele din aria curriculară Tehnologii
Faza judeţeană
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 30
Electronică –Automatizări (Tehnician în automatizări)
Locul I - Scorbură V. Marian Costin – clasa a XI-a B – profesori coordonatori: ing.
Florea Ştefan; ing. Necşulescu Paula
Electric (Tehnician în instalaţii electrice)
Locul I - Ilie E.V. Alexandru – clasa a XI-a C – profesor coordonator: ing. Nae Cornel
Locul al II-lea - Băluţă M. Iulia Nicoleta – clasa a XI-a C –profesor coordonator: ing.
Nae Cornel
Mecanică (Tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii)
Locul I - Davidoiu M. Rareş Nicolae – clasa a XII-a F – profesori coordonatori: ing.
Aldea Mariana; ing. Băşoiu Virginia
Locul al II-lea - Diaconeasa D. Florian Alexandru – clasa a XI-a E - profesori
coordonatori: ing. Aldea Mariana; ing. Băşoiu Virginia
Locul al III-lea - Dinescu P. Romina Gabriela - clasa a XI-a E - profesori coordonatori:
ing. Aldea Mariana; ing. Băşoiu Virginia
Concursul regional interdisciplinar “Cine ştie câştigă!”, aflat în C.A.E.R.J.
aprobat prin OMEN nr 3016 din 09.01.2019, anexa 9, pozitia 102
Locul I - Tucu L George – clasa a X-a C – etapa judeţeană - profesor coordonator:
ing. Nae Cornel
Menţiune - Popa V. Antonia – clasa a X-a C – etapa judeţeană - profesor coordonator:
ing. Nae Cornel
Concursul ,, ŞTIU ȘI APLIC “ – Securitatea şi sănătatea în muncă se deprind
de pe băncile şcolii
Etapa judeţeană
Premiul al II-lea - echipajul Pandelică Larisa şi Cioiu Ionela- clasa a X-a A – prof.
Neagoe Aurelia
Menţiune - echipajul Ogrinjea Ionuţ şi Cătană Adrian – clasa a XI-a A - prof . Neagoe
Aurelia
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 31
Olimpiada de Tehnologia Informației – OTI
Faza județeană
Mențiune:
- Bangală George Adrian – clasa a IX-a A – prof. Neagoe Aurelia
- Frâncu Augustin Andrei – clasa a IX-a A – prof. Neagoe Aurelia
Achiziţionarea de noi echipamente
Dotarea unui laborator de informatică cu calculatoare prin „ Proiectul naţional de
accelerare a introducerii calculatoarelor şi accesului la Internet în instituţiile de
învăţământ preuniversitar”
Dotarea şcolii cu un laborator de informatică, prin programul PHARE
Dotarea laboratoarelor de chimie, fizică şi biologie, în vederea creării unui mediu de
învăţare actualizat
Dotarea şi modernizarea laboratorului de bilogie
Modernizarea cabinetului de matematica
Dotarea și modernizarea cabinetului de limba română
Modernizarea și dotarea cu calculator a cabinetului psihopedagogic
Amenajarea unui cabinet pentru asigurarea calităţii în educaţie şi formare
profesională
Oferirea unei perspective noi asupra experienţei de muncă, bazată pe
competenţe
identificarea potenţialilor agenţi economici cu care şcoala poate colabora în viitor
instruirea complexă a elevilor
încurajarea elevilor privind asumarea responsabilităţii propriului proces de învăţare
includerea elevilor cu cerinţe educaţionale speciale prin utilizarea de materiale de
învăţare specifice;
- Consolidarea acțiunilor pentru reducerea abandonului școlar timpuriu;
- Dezvoltarea serviciilor de orientare și consiliere profesională: informații de bază
pentru planificarea carierei (informații ref. la parcursurile educaționale și de formare,
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 32
oportunități de angajare); acțiuni de îmbunătățire a imaginii sectoarelor și profesiilor
cu potențial de angajare;
- Promovarea învățării și predării de calitate;
Accentul pe competențele cheie pentru economia și societatea bazată pe
cunoaștere, de ex. a învăța să înveți, comunicarea în limbi străine, competențele
antreprenoriale ,TIC, învățarea online, competențele în domneiul matematicii
(inclusiv competențele numerice) și științelor
Managementul schimbării
La nivelul şcolii s-a procedat la prelucrarea materialelor parcurse în cadrul stagiilor de
pregătire. O parte dintre cadrele didactice au manifestat interes faţă de informaţiile
primite, drept urmare au aplicat la clasă strategii de predare în colaborare cu stilurile
individuale de învăţare.
În şcoala noastră s-a implementat sistemul de asigurare a calităţii în educaţie şi
formare profesională. În cadrul acestei acţiuni s-a procedat la autoevaluare prin
monitorizarea activităţilor şi întocmirea documentelor specifice acestui proces. În urma
autoevaluării comisia de evaluare şi asigurare a calităţii din şcoală a stabilit calificativul
2, iar după validarea raportului de autoevaluare de către ISJ, am fost apreciaţi prin
acordarea aceluiaşi calificativ.
În cadrul activităţii de pilotare a instrumentelor de autoevaluare am pregătit vizita
de monitorizare externă şi vizita de inspecţie.
Calificativele obţinute în 2008, 2009, 2010,2011,2012,2013 au fost 3
Activităţi extracurriculare
Elevilor şcolii noastre au fost încurajaţi şi susţinuţi să participe la acţiuni
extraşcolare organizate atât în şcoală cât şi prin ISJ sau alte organizaţii.
Printre activităţile extraşcolare realizate se numără:
„Târgul ofertelor educaţionale”
„Balul bobocilor”
Excursii tematice
Zilele liceului
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 33
Parteneriate derulate Şcoala noastră a încheiat parteneriate cu alte şcoli din ţară :
Protocol cu Agenţia Judeţeană de Ocupare a Forţei de Muncă;
Parteneriat educaţional „Timp liber-un bun al tuturor” încheiat cu Casa de cultură
„George Topârceanu” Curtea de Argeş;
Protocol de colaborare cu „Universitatea din Piteşti”, Facultatea de Mecanică și
Tehnologie
Protocol de colaborare cu „Universitatea Politehnica București, Facultatea de
Ingineria Sistemelor Biotehnice
Protocol de colaborare cu S.P.E.E.H. Hidroelectrica S.A.
Protocol de colaborare cu trustul de presă ARGES EXPRES
Protocol de colaborare cu Poliția municipiului Curtea de Argeș
Acord de parteneriat cu Asociația de Dezvoltare Intercomunitară Servsal Argeș
Acord de parteneriat cu Școala Gimnazială ”Tudor Vladimirescu” – Drăgășani,
Șc. Gimnazială Pan M. Vizirescu – Braneț, jud. Olt, in cadrul proiectului ”Tradiție
si cultură în spațiul românesc”
Acord de parteneriat cu Centrul cultural județean Argeș
Acord de parteneriat cu Colegiul Energetic Rm. Vâlcea in cadrul concursului și
Simpozionului Național ”Ex libris”
Protocol de colaborare cu Asociația ”Suflet nevinovat”
Protocol de colaborare cu Highlight Agency SRL
Contractului de colaborare cu agentul economic „SC ELECTROARGEŞ SA”,
Curtea de Argeş;
Parteneriate educaţionale cu Centrul „Acces” din cadrul Directiei Publice de
Asistență Socială al Municipiului care aparţine de Primăria Municipiului Curtea
de Argeş
Protocol de colaborare cu Biserica „Sfinţii Împăraţi Constantin şi Elena” in cadrul
campaniei ”Săptămâna legumelor și fructelor donate”
Protocol de colaborare cu Poliţia Municipiului Curtea de Argeş;
Protocol de colaborare cu „Universitatea din Piteşti”,,,
Contractului de colaborare cu agentul economic „SC ELECTROARGEŞ SA”,
Curtea de Argeş;
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 34
Parteneriate educaţionale cu Centrul „Acces” care aparţine de Primăria Municipiului
Curtea de Argeş şi cu Biserica „Sfinţii Împăraţi Constantin şi Elena”
Protocol de colaborare cu „Universitatea Spiru Haret” din Câmpulung
Protocol de colaborare cu „AIESEC „ Piteşti
Protocol de colaborare cu şcoala Gimnazială ,,GEORGE STEPHANESCU” ,
Arefu.
Protocol de colaborare cu Asociatia Copii si Batrani 2006
Parteneriat Educational cu SBIR
Acord de parteneriat cu Asociația pentru dialog intercultural având ca obiect
BULLYING – UL în multiplele forme de manifestare în scopul implementării
proiectului Erasmus + KA201 –Parteneriat strategic pentru educație școlară ”Stand
Against Bullying Through Arts”
Acord de parteneriat cu Asociația pentru dialog intercultural având ca obiect
Violența de gen și s-a hotărât colaborarea în scopul implementării proiectului
Erasmus + KA201 –Parteneriat strategic LOVE DOESN’THURT
1.5. PRIORITĂŢI LA NIVEL NAŢIONAL
Obiectivele prioritare ce se au în vedere pentru consolidarea realizării reformei
în învăţământul preuniversitar sunt:
Dezvoltarea coeziunii sociale şi creşterea participării cetăţenilor la programele
de dezvoltare economico – socială a comunităţii;
Creşterea calităţii actului educaţional ca bază a realizării “societăţii
cunoaşterii” în România;
Asigurarea calităţii pregătirii resurselor umane prin învăţământul
preuniversitar şi învăţare permanentă (adaptarea planificării educaţionale, a
capacităţii de şcolarizare şi a conţinuturilor învăţării la nevoile de dezvoltare
economică si socială la nivel naţional);
Dezvoltarea intelectuală şi profesională a elevilor din perspectiva învăţării
permanente.
Politicile Ministerului Educaţiei Naţionale se vor centra pe următoarele priorităţi
strategice:
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 35
Realizarea echităţii în educaţie;
Învăţarea centrată pe elev;
Asigurarea educaţiei de bază pentru toţi cetăţenii: formarea competenţelor
cheie;
Creşterea calităţii proceselor de predare – învăţare;
Fundamentarea actului educaţional pe baza nevoilor de dezvoltare personală
şi profesională a elevilor;
Deschiderea sistemului educaţional şi de formare profesională către
societate, mediul social – economic şi cultural;
Învăţarea permanentă ca dimensiune majoră a politicii educaţionale
Pentru implementarea priorităţilor se prevede prin strategie un set de programe
şi proiecte.
Proiectul de Modernizare a Învăţământului Profesional şi Tehnic urmăreşte:
Restructurarea subsistemului de Î.P.T. având în vedere noile finalităţi ale
formării profesionale iniţiale;
Adaptarea planificării educaţionale la nevoile de dezvoltare durabilă, integrată
economică şi socială dar şi la nevoile de dezvoltare personală şi profesională
a elevilor;
Proiectarea şi elaborarea de tehnologii de examinare, evaluare şi certificarea
competenţelor profesionale dobândite;
În vederea creşterii şanselor de integrare socio–profesională, a dezvoltării
capacităţilor de învăţare permanentă se are în vedere întărirea mecanismelor
de asigurare a calităţii procesului de învăţământ;
Promovarea experienței timpurii la locul de muncă ca factor esențial pentru
pentru facilitarea intrării pe piața muncii și orientarea carierei: programe de
tip ucenicie și stagii de practică de calitate.
Din punct de vedere al parteneriatului social şi a spiritului antreprenorial să se
dezvolte şi să se consolideze cultura organizaţională a unităţilor de
învăţământ.
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 36
1.6 PRIORITĂŢI ŞI OBIECTIVE LA NIVEL REGIONAL ŞI LOCAL
Liceul Tehnologic “Ferdinand I” Curtea de Argeş se află situat în judeţul Argeş
din regiunea 3 Sud Muntenia. Această instituţie poate asigura şcolarizarea la toate
nivelurile şi asigură într-un grad suficient nevoile educaţionale pentru reţeaua şcolilor
primare şi gimnaziale.
Nu putem spune acelaşi lucru şi despre învăţământul TVET a cărui ofertă
educaţională nu este corelată cu cererea de calificare şi acoperă parţial nevoile pieţii
muncii (grad redus de integrare profesională a absolvenţilor).
Accesul limitat al tinerilor din mediul rural la învăţământul TVET din mediul
urban este determinat de :
- situaţia materială precară;
- numărul mic de unităţi şcolare în învăţământul TVET;
- lipsă informaţie;
Sunt întâmpinate dificultăţi şi datorită infrastructurii necorespunzătoare şi a
dotării didactico – materiale uzate fizic şi moral.
Industria suferă în continuare din cauza numărului mare de muncitori angajaţi
determinat de insuficienta dotare cu utilaje performante. Dacă pe ansamblu se constată
o scădere a cererii de muncă în acest domeniu, în schimb, se observă o lipsă de
specialişti în aproape toate domeniile legate de industria prelucrătoare.
Se recomandă şcolarizarea pentru domeniile de calificare din industrie, în
special la nivelul 4. Creşterea producţiei industriale, în special în ramurile industriei
prelucrătoare, în condiţiile în care productivitatea va continua să crească, atrage de
asemenea nevoia de calificări noi, dar şi de competenţe ridicate pentru utilizarea noilor
tehnologii. Retehnologizările care urmează după aderarea României la Uniunea
Europeană determină creşterea ponderii persoanelor calificate la nivelul 4 de
pregătire în domenii ca: electronica, instalaţii electrice, automatizări, prelucrări
neconvenţionale. Importanţa în continuă creştere a telecomunicaţiilor duce la
remarcarea unui proces alert de modernizare care se va accentua în viitor, datorită
creşterii gradului de acoperire şi expansiunii noilor tehnologii atât în telefonia cu fir cât şi
în telefonia mobilă. Schimbările tehnologice în domeniu, vor antrena modificări în
profilul unor calificări (ex. competenţe IT pentru sistemele de transfer integrat de date,
voce şi imagine).
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 37
Planurile de şcolarizare trebuie să reflecte, prin structura ofertei – proporţional
cu nevoile pieţei muncii – ponderea crescută a serviciilor, diversitatea activităţilor
industriale, importanţa construcţiilor şi nevoile de dezvolatre a agriculturii.
Calificări şi curriculum. Adaptările structurale din economie presupun
competenţe adecvate şi o mobilitate ocupaţională sporită (inclusiv intersectorială) a
forţei de muncă. Se desprind două direcţii de acţiune la nivel local:
- aplicarea riguroasă a standardelor de pregătire profesională
- adaptări prin curriculum în dezvoltare locală (CDL).
Parteneriatul şcoală - agenţi economici – indiferent de domeniul de pregătire,
trebuie să reflecte:
- diversitatea categoriilor de agenţi economici (pe clase de mărime, tipuri de
capital etc.) şi de activităţi producătoare de bunuri şi servicii.
Problematica complexă din perspectiva socio-economică pentru o dezvoltare
durabilă a localităţilor, conduce la nevoia unui program coerent de măsuri în educaţie şi
formare profesională, pe următoarele direcţii prioritare:
- consolidarea parteneriatului social prin antrenarea în procesul decizional şi de
planificare strategică în ÎPT a reprezentanţilor instituţiilor şi organizaţiilor relevante
- programe de formare continuă a cadrelor didactice de specialitate
- programe de orientare şi consiliere adaptate grupurilor ţintă (elevi şi părinţi).
PARTEA II: ANALIZA NEVOILOR
2.1. Analiza mediului extern
ASPECTE DEMOGRAFICE
Populaţia reprezintă un element esenţial al devenirii umane. De mărimea, dar şi
de calitatea populaţiei depind toate procesele socio-economice dintr-un anumit spaţiu
social.
Analizând dinamica populaţiei pe grupe de vârstă în judeţul Argeş, în
intervalul 2003-2025, se constată că se vor înregistra reduceri ale efectivelor cu
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 38
vârste între 0-14 ani şi creşteri ale efectivelor pentru populaţia de 65 ani şi peste
(populatia din grupa peste 65 ani va creşte în perioada analizată cu 15,8%).
Proiecţia evoluţiei populaţiei de vârstă şcolară şi preşcolară, în perioada
2003-2025.
Datele statistice furnizate de INS 2017, evidențiază o scădere a populației județului în
perioada 2012 – 2017, atât în Regiunea Sud – Muntenia, cât și în județul Argeș.
Prognoza populatiei din grupa de varsta 15-24 ani
2005 2015 2025 2015-2025 2025-2025
Abs. % Abs. %
România 3317.69 2358.06 2065.10 -959.63 -28.9%
-1252.587 -37.8%
Regiunea Sud Muntenia 487.55 349.52 290.08 -138.03 -28.3% -197.47 -40.5%
Judeţul Argeş 95.04 70.10 57.79 -24.94 -26.2% -37.247 -39.2%
La nivelul anului 2016 cea mai mică pondere o au grupele de vârstă între 0 - 4 ani
(4,40%), 5 – 9 ani (5,08 %), 10 – 14 ani (5,34 %), respectiv 15 – 19 ani (5,54 %) grupe care
influențează IPT.
Sursa: INS 2017
Regiunea SUD - MUNTENIA
Vârsta Populația
0- 4 ani 4,40%
5- 9 ani 5,08%
10-14 ani 5,34%
15-19 ani 5,54%
20-24 ani 5,30%
25-29 ani 5,68%
30-64 ani 48,94%
peste 65 ani 19,68%
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 39
Efectele acestor evoluţii vor afecta direct populaţia şcolară şi structura populaţiei
în vârstă (mai puţini tineri vor intra pe piaţa muncii), cu impact potenţial asupra
dezvoltării economico-sociale a judeţului.
Aşa cum indică anexa 4.5 din PRAI, populaţia şcolară la nivelul judeţului Argeş, se
va afla pe o curbă puternic descendentă. Efectivele şcolare se vor reduce până în 2025
cu circa 23800 persoane, faţă de anul 2003.
ACTIVITATE ECONOMICĂ
În situaţia actuală în care economia se află într-un proces de restructurare, au
apărut schimbări radicale în situaţia ocupării forţei de muncă, în sensul scăderii gradului
de ocupare. Astfel, se constată faţă de anul 2000 o scădere în domeniile: agricultură,
silvicultură, activităţi financiare, învăţământ si o creştere in industrie, construcţii,
transport, comunicaţii, tranzacţii imobiliare, administraţie publică, sănătate si asistenţă
socială.
Județul Argeș
Varsta Populația
0- 4 ani 4,40%
5- 9 ani 4,81%
10-14 ani 4,94%
15-19 ani 5,30%
20-24 ani 5,45%
25-29 ani 5,64%
30-64 ani 51,00%
peste 65 ani 18,42%
Sursa: INS 2017
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 40
Din totalul de 12.880 de întreprinderi active la finele anului 2012, cele mai multe,
respectiv 39,4% activau în domeniul comerţului, 11,1% în industria prelucrătoare, 8,7%
în construcţii şi 7,8% în activităţi profesionale, ştiinţifice şi tehnice. Dintre întreprinderile
mari, cele mai multe, respectiv 61,4% se regăseau în industria prelucrătoare şi 11,4% în
comerţ. Dintre microîntreprinderi, reprezentând 86,1% din totalul întreprinderilor active,
cele mai multe se regăseau în comerţ, respectiv 41,3%, în transporturi 9,5%, în activităţi
profesionale ştiinţifice şi tehnice 8,6% şi în construcţii 7,9%.
Datele statistice pentru perioada 2008-2013 evidențiază reducerea atât ca număr
de firme cât şi ca număr de angajați pentru toate categoriile. La nivelul județului Argeş,
cele mai mari investiții brute precum şi cea mai mare dinamică s-au înregistrat în industria
prelucrătoare, urmată de comerț, servicii firmele din sectorul transport, depozitare si
comunicații.
În județul ARGEŞ în 2013 din punct de vedere al personalului anagajat în
unitățile locale active din industrie, construcții, comerț şi alte servicii, se detaşează
industria prelucrătoare (44,34%) urmată de comerț (19,35%) şi construcții (8,96%) .
Industria suferă în continuare din cauza numărului mare de muncitori angajaţi
determinat de insuficienta dotare cu utilaje performante. Dacă pe ansamblu se constată
o scădere a cererii de munca în acest domeniu, în schimb, se observa o lipsa de
specialişti în aproape toate domeniile legate de industria prelucrătoare. Deşi domeniul
mecanic este în scădere, la nivelul regiunii, în judeţul Argeş există cerere pe piaţa
muncii, există parteneriate încheiate cu agenţii economici, dar calificările/specializările
prioritare trebuie alese strict în colaborare cu agentul economic, în funcţie de solicitarea
concretă a agentului economic cu care unitatea de învăţământ încheie parteneriat.
Deşi marcat de restructurări masive, judeţul îşi păstrează un profil industrial
semnificativ prin:
- cel mai mare indice de specializare în industrie din regiune;
- cea mai mare pondere a industriei prelucrătoare în formarea VAB din
regiune;
- dinamica investiţiilor în sectorul industrial: industria prelucrătoare
beneficiază de cea mai mare pondere din totalul investiţiilor brute la nivel
judeţean
- diversitatea activităţilor industriale, fiind reprezentate aproape toate
ramurile industriale, mai ales: construcţii metalice şi produse din metal,
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 41
maşini şi echipamente, maşini şi aparate electrice, mijloace de transport,
industrie alimentară şi băuturi, textile şi produse textile, confecţii din
textile, pielărie şi încălţăminte, prelucrarea lemnului, industrie chimică.
Ponderea relativ mare a industriei comparativ cu media europeană, corelată cu
evoluţiile descrescătoare din ultimii ani sugerează că evoluţiile viitoare sunt
condiţionate de măsura în care vom face faţă presiunii concurenţiale crescînde,
prin creşterea competitivităţii şi dezvoltarea prioritară a unor ramuri
industriale cu valoare adăugată mare.
Profilul tehnic trebuie diversificat, iar specializările alese bine justificate,
condiţionate de baza materială, agentul economic, resursele umane calificate,
previziunile evoluţiei pieţei muncii.
Domeniile care vor lua avânt în perioada imediat următoare sunt: construcţiile,
tranzacţiile financiare, turismul, telecomunicaţiile, serviciile, domeniul mecanic,
industria alimentară şi agricultura.
Profilul dominant la nivel regional al cererii de forţă de muncă pare să fie dat
de următoarele domenii (în ordinea descrescatoare a numărului de locuri de muncă
vacante la nivel regional): mecanică, industrie textilă şi pielărie, construcţii, comerţ
,turism şi alimentatie publica, electric, fabricarea produselor din lemn,
electromecanică, industrie alimentară.
Domenii cu dinamică pozitivă şi potenţial mare de absorţie pe piaţa muncii:
comerţ, construcţii şi lucrari publice, turism şi alimentaţie publică, estetica şi
igiena corpului omenesc – locuri de muncă în creştere, şomaj în scădere, balanţă
locuri de muncă-şomeri pozitivă sau cu tendinţă de echilibrare – atât pe ansamblul
regiunii cât şi în majoritatea judeţelor.
Industrie alimentară: scad locurile de muncă, în timp ce numărul de şomeri în
domeniu rămîne aproximativ constant. În Argeş se prefigurează chiar un deficit de forţă
de muncă, în special pentru ocupaţiile din domeniul procesarii cărnii, al prelucrarii
produselor lactate şi în cel al panificaţiei.
Mecanica este domeniul care înregistrează un număr semnificativ de locuri de
muncă vacante dar şi de şomeri (cel mai mare număr de locuri de muncă vacante în
2007 atât la nivel regional, cât şi la nivelul judeţului Argeş; de asemenea, Argeşul se
numără printre judeţele cu cel mai mare număr de şomeri ) Din evoluţia 2004-2009 se
desprinde tendinţa de creştere a locurilor de muncă vacante şi de scădere a numărului
-
Liceul Tehnologic “Ferdinand I”
Curtea de Argeş Planul de acţiune al şcolii pag. 42
de şomeri în mecanică – atât la nivel regional, cât şi în Argeş. Raportul locuri de muncă-
şomeri rămâne puternic deficitar, cu tendinţă de ameliorare.
La nivelul anului şcolar 2018-2019, ponderea ocupată de acest domeniu este de 25,5 %
din numărul total de clase realizate în învățământul profesional şi tehnic.
Similar cu mecanica, domeniul electric înregistrează în Argeş o tendinţă de
creştere a locurilor de muncă vacante , în timp ce numărul de şomeri rămâne
aproximativ constant. Raportul locuri de muncă-şomeri rămâne însă deficitar (cu
tendinţă evidentă de ameliorare).
Electronica şi automatizarile, cunosc o balanţă locuri de muncă-şomaj puternic
negativă, decalajul numeric fiind foarte mare.
La nivelul anului şcolar 2018-2019, ponderea ocupată de acest domeniu este de 9,5 %