planificare consiliere si orientare xi

COLEGIUL ECONOMIC BUZĂUCLASA: a XI-a EANUL ŞCOLAR: 2014-2015DISCIPLINA: CONSILIERE SI ORIENTARE / 1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂPROFESOR: CĂPRIŢĂ PARASCHIVA

PLANIFICARE ANUALĂ

NRCRT

COMPONENTA SEM I SEM II Anual

1.Autocunoaştere şi dezvoltare personală

5 3 8

2.Comunicare şi abilităţi sociale

3 3 6

3.Managementul informaţiilor şi învăţării

3 4 7

4.Planificarea carierei 3 2

5

5.Calitatea stilului de viaţă

3 25

6. Analiza situaţiei şcolare 1 1 2Total / An 18 ORE 15ORE 33 ORE

1

Unitatea de învăţământ:Liceul ,,C-tin Brâncoveanu”Horezu Avizat, Profilul: Tehnic DirectorCalificarea profesională: 17 Tehnician în industria textilă Clasa: a XI-a J, AN ȘCOLAR 2015/2016 Avizat, Profesor diriginte: CREȚU ILEANA DIRECTOR EDUCATIV

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE SEMESTRUL I ŞI SEMESTRUL AL II-LEACONSILIERE ŞI ORIENTARE

Modul Competenţe specifice Conţinuturi Tema Nr. ore

Săpt/Sem

I III.Autocunoaşterea şi dezvoltarea personală

1. Explorarea resurselor personale care influenţează planificarea carierei1.1 Analizarea aspiraţiilor, a priorităţilor, a calităţilor personale, a punctelor tari şi a scopurilor prin autoevaluare1.2 Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situaţia prezentă şi la obiectivele de viitor

Autocunoaştere şi dezvoltare personalăAutocunoaştere:- (auto)evaluare personală – modalităţi de realizare- (auto)evaluare şi dezvoltare personalăManagementul resurselor personale:- programe educaţionale pentru managementul resurselor personale

Regulamentul de Ordine Interioară al şcolii 1 1 Cunoaştere de sine şi cunoaştere de ceilalţi 1 2 Cunoaşte-te de tine însuţi! 1 7 Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere 1 12 Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil 1 17 Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu... 1 4

Harta valorilor 1 8

Cum voi putea fi eu peste ani? 1 9

II.Comunicare şi abilităţi sociale

2. Integrarea abilităţilor de inter-relationare, în vederea dezvoltării personale şi profesionale2.1 Aplicarea principiilor unei comunicări interpersonale pozitive2.2 Evaluarea respectării drepturilor şi a responsabilităţilor membrilor familiei

Comunicare şi abilităţi sociale- respectarea punctelor alternative de vedere- drepturile şi responsabilităţile membrilor familiei; echitatea de gen

Regulile de comunicare civilizată 1 3 Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală 1 8 Colaborare şi respect – munca în echipă 1 13 Tehnica negocierii, puncte diferite de vedere 1 1

Drepturi şi responsabilităţile mele în familie 1 5

Ce aş face dacă aş fi părinte? 1 10

III.Managementul informaţiilor şi al învăţării

3. Utilizarea adecvată a informaţiilor, în propria activitate, pentru obţinerea succesului3.1 Compararea resurselor de obţinere a informaţiilor referitoare la opţiunile educaţionale, la muncă şi carieră, din perspectiva relevanţei acestora3.2 Analizarea relaţiei dintre

Managementul informaţiilor şi al învăţăriiManagementul informaţiilor:- resurse de obţinere a informaţiilor despre opţiunile educaţionale sau profesionale- criterii de selecţie a surselor de

Educaţia şi formareaprofesională. Cum obţinem informaţii specifice?

1 4

Surse de informaţie - criterii de selecţie 1 9 Succesul profesional - rolul învăţării 1 14 Ce este succesul personal? 1 6

Mari personalităţi ale Premiului Nobel 1 2

Internetul - prieten sau duşman 1 11

2

performanţele şcolare şi reuşita în viaţa personală şiprofesională

informareManagementul învăţării:- relaţia succes şcolar – reuşită personală şi profesională:criterii de analiză a reuşitei personale/ profesionale- rolul succesului şcolar în obţinerea succesului în viaţa personală şi în carieră: percepţia elevilor, aprofesorilor, a factorilor de decizie, a opiniei publice

Reuşită personalăşi profesională –strategii

1 12

IV.Planificarea carierei

4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personală şi profesională4.1 Analizarea consecinţelor schimbărilor economice, sociale şi tehnologice asupraprofesiilor4.2 Evaluarea opţiunilor personale privind dezvoltarea personală şi profesională

Planificarea carierei- schimbări economice, sociale, tehnologice; influenţele acestora asupra dinamicii carierei- opţiuni şi resurse de realizare a planului de carieră de scurtă şi lungă durată

Model CV-ul european 1 5 Lumea în care trăim – factorul economic 1 10 Profesie şi carieră. Ce voi face după absolvire? 1 15 Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii 1 3

Cum iau o decizie? Stiluri decizionale 1 13

V.Calitatea stilului de viaţă

5. Exersarea abilităţilor de management al unui stil deviaţă de calitate

Calitatea stilului de viaţăCalitatea vieţii personale:- implicarea comunitară ca modalitate de promovarea dezvoltării carierei şi calităţii vieţii

Cum petrecem timpul liber? 1 6 Implicare socială - voluntariat 1 11 Cum reacţionăm în situaţii de criză? 1 16

5.1 Realizarea unui proiect de implicarecomunitară vizând promovareaconceptului de calitate a vieţii5.2 Exersarea unor abilităţi de promovare avoluntariatului

Calitatea relaţiilor sociale şi a mediului de muncă:- voluntariatul: definire- acţiuni comunitare în situaţii de criză: catastrofe naturale (inundaţii, cutremur); accidente rutiere,feroviare, aviatice, nucleare; răpiri, acte teroriste etc.

Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase 1 7

Fumatul, drogurile si alcoolul pun pericolul din viaţa mea

1 14

Ore la dispoziţia dirigintelui

Analiza situaţiei şcolare 2 18 15

3


SEMESTRUL I

Titlul temei propuse: S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S181.Regulamentul de Ordine Interioară al şcolii

2.Cunoaştere de sine şi cunoaştere de ceilalţi

3. Regulile de comunicare civilizată

4. Educaţia şi formareaprofesională. Cum obţinem informaţii specifice?5. Model CV-ul european

6. Cum petrecem timpul liber?

7. Cunoaşte-te de tine însuţi!

8.Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală

9. Surse de informaţie - criterii de selecţie

10. Lumea în care trăim – factorul economic

11. Implicare socială - voluntariat

12. Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere

13. Colaborare şi respect – munca în echipă

14. Succesul profesional - rolul învăţării

15. Profesie şi carieră. Ce voi face după absolvire?

16. Cum reacţionăm în situaţii de criză?

17. Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil

18. Analiza situaţiei la învăţătură

4


SEMESTRUL AL II-LEA

Titlul temei propuse: S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S331. Tehnica negocierii, puncte diferite de vedere2. Ce este succesul personal?

3.Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii4. Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu...5. Drepturi şi responsabilităţile mele în familie6. Mari personalităţi ai Premiului Nobel

7. Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase8. Harta valorilor

9. Cum voi putea fi eu peste ani?

10. Ce aş face dacă aş fi părinte?

11. Internetul - prieten sau duşman

12. Reuşită personalăşi profesională –strategii13. Cum iau o decizie? Stiluri decizionale

14. Fumatul, drogurile si alcoolul pericolul din viata mea15. Analiza situaţiei la învăţătură

5

planificare consiliere si orientare xi

Documents