COALA GIMNAZIAL POIENI, COM

PAGE 6

LICEUL TEORETIC ION NECULCE TG. FRUMOSDisciplina: Limba i literatura romn

Aria curricular: Limb i comunicare

Profesor: Nicoleanu Paula LiviaNr. de ore/sptmn: 4

Manual Humanitas

PLANIFICARE ANUALA

CLASA a VIII-a

An scolar 2015-2016Clasa a VIII-a

Structura anului colar: 2015/2016

Cursuri: 35 de sptmni; 138 de ore/an

Semestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn 72 de ore (din care 30 noiembrie 2015, 1 decembrie 2015 sunt zile libere)Semestrul al II-lea: 17 de sptmni 4 ore / sptmn 66 de ore (2-3 mai vacan de primvar)Sptmna 18-22 aprilie 2016 (S 10): SPTMNA S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN! Teze: sem. I, pn pe 11 decembrie 2014 ;sem. II, pn pe 20 mai 2015SemestrulUnitatea de invatareNr.oreSaptamanaObs

IUnitate de nvare introductiv

Prezentarea programei i a manualului; evaluare predictiv; actualizarea cunotinelor8S 1-2

Genul liric28S3-S9

Genul epic. Scrierea SF.20S10-S1530.11., 01.12.-zile libere

Genul epic. Nuvela8S16-S17

Recapitulare si sustinerea tezei4S 13

Recapitulare semestrial4S18

Total ore pe semestrul I72

IIBalada popular16S1-4

Genul epic. Romanul26S5-S11S10 S tii mai multe, s fii mai bun (4h); S11 (vacan de Pate 2 zile)

Genul dramatic12S 12-S15

Recapitulare si sustinerea tezei4S 13

Recapitulare final8S 16-S17

Total ore pe semestrul al II-lea66 h

Planificare calendaristic: 2014-2015Clasa a VIII-a - Semestrul I

Unitatea de nvareCSConinuturiNr. de orealocateSptmnaObservaii

Unitate introductiv1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;1 Prezentarea manualului. Recomandarea lecturii particulare

Recapitulare pentru testul iniial:2 Opera epic. Trsturile operei epice. Subiectul operei literare. Momentele subiectului. Modurile de expunere. Personajul literar. Caracterizarea personajelor

3 Opera liric. Trsturile operei lirice. Figuri de stil. Elemente de versificaie

4 Noiuni de fonetic. Noiuni de vocabular

Elemente de morfo-sintax

5 Test iniial

6 Discutarea testului iniial

7 Cartea obiect cultural (actualizare)8

S1-S2

Unitatea 1

1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;1.3. sesizarea adecvrii elementelor lexicale utilizate la scopul mesajului ascultat;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;2.4. mbinarea corect a elementelor verbale cu cele nonverbale n cadrul mesajului oral;2.5. captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;3.3. identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text, exprimndu-i impresiile i preferinele;4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;4.3. redactarea unui text argumentativ; Genul liric Noiuni de teorie literar privindgenul liric, cu aplicaie pe texte- suport: Lacul de Mihai Eminescu, Izvorul nopii de Lucian Blaga, Emoie de toamn de Nichita Stnescu*Versul liber Eul liric Figuri de stil (actualizare)Lexicul (actualizare) Vocabularul fundamental i masa vocabularului. Dinamica vocabularului Mijloacele interne de mbogire a vocabularului (actualizare) Familia de cuvinte (actualizare)*Prefixoidele. *Sufixoidele (ambele pe baz de aplicaii) Mijloacele externe de mbogire a vocabularului. mprumuturile lexicale Neologismele. Evitarea greelilor n utilizarea neologismelor Cuvntul i contextul. Sensul propriu (de baz i secundar) i sensul figurat Categorii semantice. Sinonimele. Antonimele. Omonimele. Cuvintele polisemantice (actualizare)Paronimele. Pleonasmul Noiuni de fonetic (actualizare)*Valorile stilistice ale nivelului fonetic ntr-un text literar

Situaia de comunicare monologat i dialogat (actualizare).

Monologul: text descriptiv

Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor

EVALUARE28S2-S9

Unitatea 2

1.4. sesizarea particularitilor lexico-gramaticale ale unui mesaj ascultat;

2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;

2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;

3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;

3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;

4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;Genul epic

*Scrierea SF

Text suport: Planeta celor doi sori, de Horia AramRezumatul oral (actualizare)

Noiuni de sintax. Enunul. Fraza. Relaiile sintactice n propoziie i fraz i mijloacele de stabilire a acestora (actualizare)

Cuvintele i construciile incidente. Punctuaia lor

Predicatul verbal (actualizare)

Predicatul nominal (actualizare). Predicatul nominal incomplet

Probleme ale acordului (acordul dup neles, acordul prin atracie)

Propoziia subordonat predicativ

Subiectul (actualizare)

Propoziia subordonat subiectiv. Natura elementului regent al propoziiei subiective

Propoziia subordonat subiectiv

Monologul:Text narativ

Text informativ.Texte publicitare

*Articolul de ziar/de revistEVALUARE20+4 ore pentru tez

S10-S15

S13 tez

Unitatea 31.4. sesizarea particularitilor lexico-gramaticale ale unui mesaj ascultat;2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;Genul epic. Nuvela

Text suport: Popa Tanda, de Ioan SlaviciTimpul, spaiul naraiunii. Logica aciunii.

Relaiile dintre personaje. Modaliti de caracterizare a personajelor

Rezumatul oral (actualizare)Noiuni de sintax. Enunul. Fraza. Relaiile sintactice n propoziie i fraz i mijloacele de stabilire a acestora (actualizare)

Atributul (actualizare).

Propoziia subordonat atributiv

Textul argumentativ (susinerea preferinelor i a opiniilor)

EVALUARE8S16-S17

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 4S13

Recapitulare semestrial4S18

TOTAL ORE PE SEMESTRUL I72

Semestrul al II-lea

Unitatea de nvareCSConinuturiNr. de oreAlocateSptmnaObservaii

Unitatea 4

1.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;

1.2. sesizarea semnificaiei mbinrii elementelor verbale cu cele nonverbale (gest, mimic etc.) ntr-un text oral;

2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;

2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;

2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;

3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;

3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;

4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;

4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;Actualizare coninuturi ale nvrii semestrul I

Balada popular Text suport: Mioria

Figuri de stil. Alegoria

Complementul direct (actualizare). Propoziia subordonat completiv directComplementul indirect (actualizare). Propoziia subordonat completiv indirect

EVALUARE

16

S1-S4

Unitatea 5

2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;

2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;

2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;

3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;

3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;

4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;Genul epic Romanul

Text suport: BaltagulTimpul, spaiul naraiunii. Logica aciunii.

Relaiile dintre personaje. Modaliti de caracterizare a personajelor

Complementul circumstanial de loc, de timp, de mod (actualizare), de cauz, de scop

Propoziia subordonat circumstanial de loc, de timp, de mod, de cauz, de scop

Situaia de comunicare dialogat. *Acte de vorbire

*mbinarea elementelor verbale, nonverbale i paraverbale n dialog

EVALUARE26

S5 -S11

S10 S tii mai multe, s fii mai bun (4h); S11 (vacan de Pate 2 zile)

Unitatea 61.1. nelegerea semnificaiei generale a mesajului oral, sesiznd progresia i coerena ideilor exprimate;

1.2. sesizarea semnificaiei mbinrii elementelor verbale cu cele nonverbale (gest, mimic etc.) ntr-un text oral;

1.3. sesizarea adecvrii elementelor lexicale utilizate la scopul mesajului ascultat;

1.4. sesizarea particularitilor lexico-gramaticale ale unui mesaj ascultat;

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;

2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;

2.2. utilizarea n mod nuanat a categoriilor lexicale ntr-un mesaj oral;

2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale proprii;

2.4. mbinarea corect a elementelor verbale cu cele nonverbale n cadrul mesajului oral;

2.5. captarea i meninerea ateniei interlocutorului prin modul de prezentare a mesajului;

3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar, pornind de la cerine date;

3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor semantice utilizate;

3.3. identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text, exprimndu-i impresiile i preferinele;

4.1. redactarea diverselor texte, adaptndu-le la situaia de comunicare concret;

4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de punctuaie;Genul dramatic

Text suport: O scrisoare pierdut, de I. L. CaragialeOpera dramatic: trsturi generale

Vizionarea de spectacol

Propoziia subordonat circumstanial condiional, concesiv, consecutiv

Analiza de text

Conspectul

Textul nonliterar - caracteristici

EVALUARE12+4 h tezS 12-S15

S13 tez

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 4S13

Recapitulare final8S16-17

Total ore pentru semestrul al II-lea 66S 10 S tii mai multe, s fii mai bun (4h)

TOTAL ORE/AN138