plan managerial - colegiulcartianu.ro · promovarea t.i.c. şi a noilor tehnici şi metode de...

1

PLAN MANAGERIAL

AN ŞCOLAR2013-2014

Avizat,Director: prof. Mariana Paleu

ROMÂNIAMINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI NEAMŢCOLEGIUL TEHNIC ,,GHEORGHE CARTIANU” PIATRA-NEAMŢ

Bd. Traian nr. 165, tel/fax 0233/222800E-mail: [email protected]

Adresa web: www.colegiulcartianu.roNr. _________/ ______________

2

ARGUMENT

Ca stat membru a Uniunii Europene, România urmează sa îndeplinească obiectivele strategice ale Conferinței anuale ale ConsiliuluiEuropean de la Stockholm:

îmbunătăţirea calităţii şi eficienţei sistemelor de educaţie şi formare profesională; facilitarea accesului tuturor la educaţie şi formare profesională; deschiderea sistemelor de educaţie şi formare profesională spre societate.

Aceste schimbări necesită nu numai o transformare radicală a economiei europene dar şi un program de modernizare a sistemelor deeducaţie şi formare profesională.

În conformitate cu strategia Ministerului Educaţiei Naționale de postaderare obiectivele generale şi specifice care vizează învăţământulpreuniversitar sunt:1. Asigurarea egalităţii de şanse şi creşterea participării la educaţie;2. Dezvoltarea învăţământului obligatoriu;3. Descentralizarea şi autonomia sistemului de învăţământ preuniversitar;4. Dezvoltarea educaţiei permanente din perspectiva instituţională;5. Corelarea sistemului de educaţie şi a celui de cercetare, dezvoltare şi inovare cu obiectivele şi reperele europene în învăţământul preuniversitar;6. Creşterea calităţii în educaţie şi cercetare pentru formarea resurselor umane creative.

Prezentul Plan Managerial a fost conceput din punctul de vedere al asigurării calităţii în procesul instructiv-educativ şi în concordanţă cunoile cerinţe ale integrării învăţământului preuniversitar românesc în spaţiul învăţământului european.

Obiectivul strategic al şcolii devine astfel generarea sustenabilă a unei resurse umane înalt competitive, capabile să funcţioneze eficient însocietatea actuală şi viitoare. Un asemenea deziderat este imposibil de realizat fără un management adecvat al calităţii educaţiei din şcoala noastră.Calitatea, echitatea şi eficienţa sunt cei trei piloni ai reformelor educaţionale din ultimele decenii din Europa şi din lume, care stau la bazaconstruirii sistemelor de management si de asigurare a calităţii din fiecare instituţie de învăţământ europeană, inclusiv a celor din România. Aceastăaliniere a managementului educaţional şi a calităţii educaţiei din Colegiul Tehnic „Gheorghe Cartianu” Piatra-Neamţ este necesară nu numaipentru a se asigura o integrare reală şi funcţională, din punct de vedere educaţional, a şcolii în sistemul educaţional al Uniunii Europene, ci şipentru ca absolvenţii noştri, beneficiarii direcţi ai acestei educaţii, să aibă şanse reale de reuşită în competiţia europeană universitară şi a forţei demuncă în care vor intra după terminarea şcolii.

Managementul nostru optează ferm pentru responsabilitate, transparenţă şi eficienţă; îşi exprimă angajamentul pentru implementareaperformantă şi îmbunătăţirea continuă a sistemului de management cu scopul de a obţine rezultate care sa răspundă şi să depăşească nevoilebeneficiarilor noştri (profesori,elevi, părinţi, comunitatea locală, autoritatea locală, agenţi economici.).

3

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI

1. Atestat A.R.A.C.I.P. pentru obţinerea calificativelor FoarteBine şi Excelent la 24 de indicatori de performanţă prevăzuţi în HG1534/2008, cu o valabilitate de 5 ani.

2. Profilul şi specializările şcolii sunt adaptate cu cererea de pepiaţa muncii

3. Existenţa unei bune baze materiale, cu ateliere şi laboratoarereabilitate şi dotate cu echipamente moderne

4. Personal didactic şi auxiliar competent, calificat şiprofesionist

5. Implicarea cadrelor didactice in elaborarea de materialedidactice auxiliare, articole s.a.

6. Elevii au rezultate bune la învăţătură, promovabilitate de95%

7. Rezultate bune la concursuri şi olimpiade, şcolare, la fazajudeţeană şi naţională, sesiuni de comunicări ştiinţifice.

8. Titlul de ŞCOALĂ EUROPEANĂ9. Păstrarea distincţiei ECO-ŞCOALA10. Preocupare pentru îmbunătăţirea condiţiilor de învăţare:

reamenajarea spaţiilor unor cabinete şi laboratoare şi dotarea cuechipamente moderne (calculatoare, videoproiectoare, tableinteractive, echipamente pentru patiserie, material didactic adecvatşi modern.

11. Introducerea şi utilizarea sistemului AEL, EVEX şiPROLANG

12. Bursa „Bani de liceu” motivează elevii pentru a-şi continuastudiile;

13. Parteneriate viabile şi eficiente cu agenţi economici, Politia,Direcţia de Sănătate Publică s.a.

14. Derulare de proiecte cu finanţare europeană: POSDRU ID21273, POSDRU ID 34332, Leonardo, Grundtvig.

PUNCTE SLABE

1. Nivel scăzut al pregătirii iniţiale a elevilor.2. Nivel scăzut al interesului manifestat de părinţi faţă de

problemele şcolii.3. Absenteism ridicat în rândul elevilor din învăţământul

obligatoriu.4. Populaţia şcolară provenită din familii cu venituri mici.5. Reticenţa la schimbare manifestată de unele cadre didactice.6. Slaba motivaţie şi implicare a elevilor în procesul instructiv-

educativ.7. Uzura fizică şi morală a unei părţi din materialul didactic.8. Lipsa altor resurse financiare (sponsori cu putere financiară

mare, comenzi pentru producţia de diferite produse în ateliereleşcolii) nu permite realizarea tuturor obiectivelor fixate prinplanul managerial decât treptat;

9. Cheltuieli financiare mari de întreţinere şi utilităţi în campusulşcolar având în vedere că elevii aparţin altor unităţi şcolare

4

15. Cooptarea profesorilor şcolii ca metodişti, rezultat alexperienţei profesionale a acestora

16. Organizarea de cursuri de formare continua a profesorilor incolaborare cu ISJ NEAMŢ si C.C.D

17. Membri în Comisia Naţională de Specialitate (CNS) şiconcursuri şcolare.

18. Existenţa în şcoală a unui cabinet psihopedagogic şi a doipsihologi.

19. Şcoala a funcţionat ca centru pentru examenele pentrucertificarea competenţelor profesionale, bacalaureat, titularizare.

20. Şcoala asigură condiţii optime pentru instruirea practicăsăptămânală în atelierele şi laboratoarele şcolii, precum şi prin vizitede documentare la diferiţi parteneri sociali;

21. Şcoala este autorizată ca centru de formare profesionalăa adulţilor în 7 calificări.

22. Preocupare constantă pentru promovarea imaginii şcolii.23. Şcoala editează trimestrial revista „Anotimpuri” şi în

fiecare an Anuarul şcolii cu ISSN.24. Activităţi extracurriculare cu rezultate deosebite la nivel

judeţean şi regional: Ansamblul folcloric „Toporaşul”, trupa deteatru „Scenic”, clubul EUROFAN, cenaclul METAPHORA.

OPORTUNITĂŢI1. Creşterea asistenţei financiare din partea Uniunii Europene prin

programe Phare, FSE, FEDR, POS-DRU2. Încurajarea unor noi forme de turism şi valorificarea moştenirii

istorice, culturale, spirituale şi de tradiţie;3. Disponibilitatea agenţilor economici de a se implica în

elaborarea de CLD-uri şi CDŞ-uri;4. Existenţa, la nivelul Consiliului Local a unor programe de

colaborare şi parteneriat;5. Existenţa Planurilor Regionale de Acţiune pentru învăţământul

Profesional şi Tehnic (PRAI), a Planurilor Locale de Acţiunepentru Învăţământul profesional şi Tehnic (PLAI) la niveljudeţean, iar la nivelul şcolilor a Planurilor de Acţiune aleŞcolilor (PAS).

6. Politica de finanţare pe bază de programe a Uniunii Europene

AMENINŢĂRI1. Accentuarea gradului de sărăcie şi izolare a unor zone rurale;2. Insuficientă conştientizare a părinţilor elevilor privind rolul lor

de principal partener educaţional al şcolii;3. Instabilitate economică, scăderea ratei de absorbţie a

absolvenţilor de către piaţa forţei de muncă;4. Falimentul unor agenţi economici din zonă datorită scăderii

ponderii unor domenii de activitate (mecanică, industrie textilă,electronică şi automatizări).

5. Scăderea efectivelor de elevi ca urmare a indicelui scăzut denatalitate;

6. Creşterea costurilor pe care le presupune cazarea în căminulşcolii şi gradul de ocupare al acestuia în continuă scădere;

7. Starea economică şi socială modestă a majorităţii familiilor dincare provin elevii determină o slabă preocupare pentru

5

7. Susţinerea unităţii şcolare de către Primăria Piatra Neamţ progresul şcolar şi pentru nevoile de dezvoltare ale elevilor.8. Nivelul de trai scăzut determină elevii ciclului superior sa

abandoneze şcoala pentru a se încadra şi a sprijini materialfamilia

9. Scăderea populaţiei şcolare în următorii 10 ani ca urmare ascăderii ratei natalităţii.

10. Interesul scăzut al absolvenţilor de învăţământ superior dea urma o cariera didactică în învăţământul preuniversitardatorită salarizării.

11. Resurse bugetare insuficiente datorită crizei economice.

ANALIZA NEVOILOR EDUCAŢIONALE DERIVATE DIN ANALIZA SWOT

Din analiza SWOT se constata ca unitatea noastră are numeroase puncte forte si oportunitățile legate de: creșterea cererii pentrucalificările in domeniul tehnic si creșterea ponderii liceului tehnologic pot fi utilizate cu succes pentru dezvoltarea colegiului nostru.

Promovarea rezultatelor deosebite ale activităţii cadrelor didactice în revista şcolii şi în şedinţele consiliului profesoral în scopulmotivării, cel puţin morale a acestora.

Implicarea şefilor/responsabililor comisiilor metodice în monitorizarea activităţilor specifice organizate la nivelul şcolii în vedereaeliminării formalismului şi creşterii eficienţei acestora în cadrul formării continue.

Adaptarea ofertei educaţionale la nevoile individuale ale elevilor, care să răspundă intereselor lor de formare pe termen scurt, mediu şilung.

Promovarea de programe pentru „educarea părinţilor” în colaborare cu autorităţile locale, în scopul diminuării/eradicăriiabsenteismului şi a abandonului şcolar.

Formarea membrilor Consiliului de Administraţie şi a cadrelor didactice în elaborarea şi desfăşurarea de proiecte în vederea obţineriide fonduri nerambursabile pentru dezvoltarea instituţională.

Sprijin pentru dezvoltarea serviciilor de orientare şi consiliere de calitate în vederea creşterii performanţelor şcolare şi a ratelor detranziţie între diferite nivele de educaţie şi pentru diminuarea absenteismului şi abandonului şcolar

Identificarea prin şefii comisiilor metodice a nevoilor de formare a cadrelor didactice şi monitorizarea satisfacerii acestora de cătreoferta instituţiilor abilitate.

Atragerea de resurse financiare pentru dezvoltarea bazei materiale (săli de clasă, laboratoare, cabinete, ateliere).

6

Asigurarea unor programe de pregătire suplimentară adaptate nivelului de dezvoltare intelectuală al elevilor. Creşterea ofertei de educaţie relevante pentru nevoile individuale de învăţare şi piaţa muncii. Dezvoltarea programelor de furnizare de educaţie a adulţilor Promovarea T.I.C. şi a noilor tehnici şi metode de educaţie şi formare iniţială. Promovarea de proiecte de dezvoltare a activităţilor curriculare şi extracurriculare de dezvoltare a spiritului şi culturii antreprenoriale

şi educaţia pentru o cetăţenie activă. Dezvoltarea soft-urilor educaţionale în toate domeniile şi ariile curriculare.

VIZIUNEA ŞCOLIIColegiul Tehnic „Gheorghe Cartianu” se constituie într-o organizaţie educaţională, complexă şi modernă care oferă oportunităţi de educaţie şi

instruire accesibilă, la standarde europene, în domenii cerute pe piaţa muncii, sprijinind în acelaşi timp dezvoltarea carierei, sporirea calităţii vieţii şi

prosperitatea economică.

MISIUNEA COLEGIULUI TEHNIC "GHEORGHE CARTIANU"

Prin activităţile desfăşurate şi prin profilul şcolii dorim să oferim: locuitorilor din Piatra-Neamţ, din comunele învecinate şi tuturor celor interesaţi din judeţ, oportunităţi de educaţie şi instruire accesibilă,de înaltă calitate,

învăţământ de calitate pe domeniile cerute pe piaţa muncii (textile-pielărie, industrie alimentară, electronică, electromecanică, construcţii,turism şi alimentaţie publică)♦ şanse egale tuturor tinerilor din zona Piatra-Neamţ, conform dorinţei de formare profesională şi socială a acestora.

VALORI CHEIE ALE ŞCOLII:

Deschidere- la nou în relaţii interumane către practici europene pentru parteneriat.Echipă- învăţăm să dezvoltăm în comun experienţe individuale.Dezvoltare personală- prin formare şi perfecţionare permanentă.Eficienţă- în concordanţă cu cerinţele pieţei muncii exprimată prin raportul efort – rezultate; a da tot ce ai mai bun în orice împrejurare.Perseverenţa - a fi consecvent şi a găsi puterea de a merge mai departe în ciuda dificultăţilor, a eşecurilor personale.Respectul - a arăta consideraţie faţă de oameni, faţă de autorităţi, faţă de proprietate şi, nu în ultimul rând, faţă de propria persoană.Responsabilitatea - a duce la îndeplinire cu consecvenţă obligaţiile care revin fiecăruia, asumarea răspunderii pentru propriile acţiuni.Autodisciplina - a avea control asupra propriilor acţiuni, cuvinte, dorinţe, impulsuri şi a avea un comportament adecvat oricărei situaţii;

Principiile pe care le cultivă Colegiul Tehnic „Gheorghe Cartianu": toţi elevii doresc să înveţe şi ei trebuie încurajaţi în acest sens;

7

dacă unii refuză să o facă, sau întâmpină dificultăţi, ei trebuie ajutaţi să le depăşească şi să nu fie etichetaţi drept „dificili"; toţi copiii au capacitatea de a învăţa. Obiectivul trebuie să fie cel de îmbunătăţire continuă a performanţelor şi a încrederii lor în forţele

proprii, nu cel de cuantificare a eşecurilor; competiţia este un lucru natural, dar cooperarea este mult mai eficientă în îndeplinirea sarcinilor. Cele două nu sunt ireconciliabile; nu există o

metodă „sfântă" de predare. Există loc pentru o multitudine de metode; în clasă, profesorii trebuie să fie mentori, nu doar manageri, supervizori sau instructori. şcoala creează şi întreţine strânse legături cu comunitatea locală.

Ţelul nostru trebuie să fie cel al instituirii unei atmosfere în care să poată fi respectate următoarele „percepte":- copiii trebuie respectaţi şi ascultaţi;- atât copiii, cât şi aspiraţiile acestora nu trebuie îngrădite;- căutarea metodelor de îmbunătăţire a înţelegerii, cunoaşterii şi a abilităţilor practice reprezintă un proces continuu care trebuie sprijinit de

către profesor;- copiii sunt încurajaţi să creadă că pot şi trebuie să facă bine un lucru „de prima dată";- teama nu are ce căuta în acest proces;- părinţii sunt încurajaţi să joace un rol activ în cadrul acestui proces;

DOMENII / PRIORITĂŢI / OBIECTIVE

A. Management instituţional:

Asigurarea unui management strategic şi operaţional modern şi democratic la nivelul organizaţiei Creşterea siguranţei elevilor în incinta unităţii şcolare Gestionare eficientă a resurselor materiale şi financiare Reabilitarea şi modernizarea infrastructurii Gestionarea imaginii instituţiei Asigurarea circulaţiei optime a informaţiei şi respectarea strictă a legislaţiei în vigoare Dezvoltarea serviciilor de orientare şi consiliere profesională Dezvoltarea şi diversificarea parteneriatului social Creşterea interesului partenerilor educaţionali (elevi – părinţi - comunitate locală) faţă de activitatea didactică din unitatea şcolară Iniţierea şi promovarea unor programe complexe educative şi a unor parteneriate la nivel local, regional, naţional şi internaţional

B. Management educaţional:

8

Stabilirea ofertei curriculare în funcţie de nevoile specifice comunităţii Aplicarea de norme, proceduri, metode de evaluare a competenţelor / obiectivelor de referinţă şi a conţinuturilor vizate de curricula

şcolară Evaluarea şi popularizarea performanţelor şcolare şi extraşcolare Creşterea calităţii resurselor umane din unitatea şcolară în vederea îndeplinirii scopurilor educaţionale şi asigurarea calităţii în

învăţământ Direcţionarea cadrelor didactice spre cursurile de reconversie profesională în vederea acoperirii necesarului de cadre pentru disciplinele

care au deficit de personal calificat Creşterea numărului de cadre didactice care beneficiază de burse de mobilitate individuală prin programele Comenius şi Grundtvig Implicarea şcolii în parteneriate şcolare în cadrul Programului de învăţare pe tot parcursul vieţii LLP în vederea realizării unor

proiecte. Definirea şi promovarea ofertei educaţionale Corelare a ofertei IPT de la Colegiul Tehnic „Gheorghe Cartianu” cu nevoile de calificare

C. Managementul calităţii: Asigurarea calităţii educaţiei prin oferirea programelor de educaţie care să satisfacă aşteptările beneficiarilor precum şi standardele de

calitate Aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii de către structurilor responsabile cu evaluarea internă a unităţii Optimizarea procedurilor de monitorizare şi evaluare a calităţii procesului de învăţământ

A. MANAGEMENT INSTITUŢIONAL1.Managementul strategic (Proiectare si organizare)

Nr.crt. Activitatea propusă Resurse / suport legal

Termen /interval

calendaristicResponsabili Indicatori Beneficiari

1. Reactualizarea organigramei Colegiului Tehnic„Gh. Cartianu”, cu linii clare de decizie,comunicare şi raportareConstituirea comisiilor metodice .

Documente MEN şi ISJSept. 2013

DirectorDirectori adjuncți

Organigrama Personaldidactic,did.auxiliar şinedidactic

2. Constituirea comisiilor de lucru permanente şitemporare.

Documente MEN şi ISJSept. 2013

DirectorDirectori adjuncți

Dosar comisii delucru

Personaldidactic,did.auxiliar şinedidactic

3. Alegerea noului Consiliu de administraţie alunităţii şcolare în conformitate cu legislaţia învigoare şi a responsabililor de comisii metodice

ROUFIP Sept. 2013 DirectorDirectori adjuncți

ComponenţaConsiliului deadministraţie

Unitateaşcolară

9

Procese verbaleşedinţe

4. Stabilirea tematicii Consiliului de administraţieşi a Consiliului profesoral.

Sept. 2013 DirectorDirectori adjuncţi

Realizarea tuturortematicilor propuseîn graficele deactivităţi

personalulunităţii

5. Planificarea activităţii la nivelul comisiilormetodice şi de lucru.

Programelemanageriale şi graficelede activităţi alecomisiilor

Oct. 2013 Responsabilicomisii metodice şide lucru

Program managerial personalul şielevii

6.Realizarea analizei SWOT, la nivelul unităţiişcolare

Rapoarte,strategii şianalize pentru anulanterior ;

Oct. 2013 DirectoriCEAC

Analiza SWOT Personalulşcolii

7. Revizuirea PAS, elaborarea planuriloroperaţionale 2013-2014 şi afişarea acestuia pesit-ul unităţii www.colegiulcartianu.ro

PLAI revizuitStatistici

Oct. 2013 DirectoriComisia deelaborare PASCEAC

Realizat integralPAS

UnitateaşcolarăComunitatealocală

8. Reactualizarea Regulamentului intern şiasigurarea condiţiilor pentru popularizarea luiîn rândul elevilor.

ROFUIP Oct. 2013 DirectoriConsiliul deadministrație

RI 2013-2014 Personaldidactic, did.auxiliar şinedidacticElevi

9. Elaborarea procedurii pentru realizarea fişeipostului şi a fişei de evaluare a cadrelordidactice, didactice auxiliare şi nedidactice.

OMECI 4595/2009 Oct. 2013 CEAC Procedură elaborată personalulunităţii

10. Reactualizarea fişei postului pentru toateposturile prevăzute în organigramă.

Contractul colectiv demuncăR.IOMECI 4595/2009

Oct. 2013 DirectorDirectori adjuncţiSecretar sefResponsabilicomisii metodice

Fişa postului personalulunităţii

11. Elaborarea materialului „Starea învăţământului”pe baza analizei SWOT, a activităţilordesfăşurate în anul şcolar 2012-2013 şiprezentarea acestuia în Consiliul Profesoral învederea aprobării.

Rapoartele de activitateale comisiilor metodiceSituaţii statisticeMateriale ISJ

Oct. 2013 DirectorDirectori adjuncțiResponsabilicomisii metodiceSecretar sefAdm. financiarCoordonatoreducativ

Stareaînvăţământuluipentru anul şcolar2012-2013- situaţii statistice

Personaldidacticelevi

10

2.Managementul operaţional

Nr.crt. Activitatea propusă

Resurse / suportlegal

Termen / intervalcalendaristic Responsabili Indicatori Beneficiari

1Stabilirea responsabilităţilor fiecărui membru alConsiliului de administraţie

Decizii aledirectorilor, hotărâriale consiliului deadministraţie,regulamentul deordine interioară

Oct. 2013 Director Fişa postului Colectivul decadredidactice

2 Stabilirea responsabilităţilor pentru responsabiliicomisiilor care funcţionează în şcoală

Decizii interne aledirectoruluiR.I. al unităţii

Oct. 2013 DirectorDirector adjunctSecretar sef

Fişa postului personalulunităţii

12. Elaborarea programului managerial pentru anulşcolar 2013-2014 şi prezentarea acestuia înConsiliul Profesoral în vederea aprobării

Program managerial alISJ NeamţStudii şi strategii ale ISJNeamţ

Oct. 2013 DirectorDirectori adjuncți

Îndeplinirea 90% dinactivităţile propuse

Personaldidacticelevi

13.Elaborarea Programului managerial pentruactivităţile extracurriculare şi extraşcolare şiprezentarea acestuia în Consiliul Profesoral învederea aprobării

Grafic activităţiextraşcolare şiextracurriculare ISJ

Oct. 2013 Coordonator educ.prof. Popa Cristina.

Îndeplinirea 90% dinactivităţile propuse

Personaldidactic, did.auxiliar şinedidactic

14.Reorganizarea Consiliului Consultativ alelevilor.

Regulament Oct. 2013 Coordonator educ.prof. Popa Cristina.Diriginţii

Componenţaconsiliului

Elevii

15.Elaborarea planului operaţional privindcreşterea siguranţei elevilor în şcoală şiprevenirea delicvenţei juvenile

Plan operaţional ISJ Oct. 2013 Director. adj.Ţăranu Simion

Existenţa planuluioperaţional

Elevii

16.Organizarea lectoratelor cu părinţii: atât la nivelde clasă cât şi la nivel de şcoală în vedereamenţinerii unei permanente legături cu familia

Regulamente MENRIStatistici

Octombrie –noiembrie2013 sem.IMartie –Aprilie 2014sem II

DirectoriDiriginţii

Participarea înproporţie de 90% apărinţilor

Personaldidactic, did.auxiliar şinedidacticElevi

11

3Actualizarea BDNE de la nivelul şcolii

Dosare personale elevişi cadre didactice

Oct. 2013DirectorDirector adjunctSecretar sefInformaticieni

BDNEfuncţionabil

Personaldidactic, did.auxiliar şinedidacticElevi

4Reactualizarea pagini de web a şcolii în vedereainformării corecte a elevilor şi a comunităţii locale

Pagina web existentăStatistici

Permanent Informaticieni Pagina web Şcoala şicomunitatealocală

5 Asigurarea condiţiilor de transmitere ainformaţiilor legislative MEN şi ISJ privindîncadrarea, perfecţionarea şi evaluarea personaluluidin unitate

Acte normativeLegiMetodologii

Permanent Directorii Nr. cât mai redusde cadre didacticeneinformate

Personalulunităţii

6 Aplicarea corectă a Regulamentului privindregimul juridic al actelor de studii şi aldocumentelor de evidenţă şcolară. Arhivarea şipăstrarea în siguranţă a documentelor şcolare şi aactelor de studii

Regulamente aprobateMEN

Permanent DirectorDir. adjuncțiSecretar şef

Registru de eleviProces verbal actestudii

Personaldidactic, did.auxiliarElevi

7 Proiectarea sistemelor şi procedurilor de sănătate şisecuritate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţiaîn vigoare. Actualizarea autorizaţiilor PM şi PI.

Legislaţia în vigoare Octombrie 2013 Director. adj.Ţăranu SimionComisie PM şiPSI

Dosar comisiePM, PSI

Unitateaşcolară

8 Respectarea sistemelor şi procedurilor de sănătateşi securitate a muncii şi de PSI prevăzute delegislaţia în vigoare, de către elevi şi toţi angajaţiişcoli

Legislaţia în vigoare Permanent Director. adj.Ţăranu SimionComisie PM şiPSI

Dosarelepersonale SSM,PSI completate lazi, lipsaaccidentelor demuncă

Unitateaşcolară

9 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi înactivitatea şcolară, în timpul programului de lucru,prin serviciu de pază al şcolii şi prin sistemul decamere video.

Legislaţia în vigoare Permanent DirectoriiAdm. financiarConsiliereducativ

Convenţie decolaborarejandarmerie


10 Asigurarea serviciilor medicale pentru toţi eleviiunităţii prin cabinetele medicale existente în unitate

Legislaţia în vigoare Permanent Medicul şiasistenţiimedicali şcolari

Existenţasistemului deproceduri

Elevii

12

3.Resurse umane

Nr.crt. Activitatea propusă Resurse / suport legal Termen / interval

calendaristic Responsabili Indicatori Beneficiari

1 Încadrarea cu personal didactic în conformitate culegislaţia în vigoare, stabilirea diriginţilor,respectându-se principiul continuităţii şicompetenţei profesionale

Documente MENPlanuri cadru

Decizii I.S.J.

Septembrie 2013 DirectorDirectori adjuncți

98 % titularişi suplinitoricalificaţi

UnitateaşcolarăElevii

2Stabilirea statului de personal pentru anul şcolar2013-2014

OMEN privindMetodologia demişcare a personaluluididactic

Octombrie 2013 DirectorDirectori adjuncţiSecretar sef


Elevii

3Întocmirea statului de funcţii în vedereafundamentării cheltuielilor de personal pentru anul2013-2014

OMEN privindMetodologia demişcare a personaluluididactic

Octombrie 2013 DirectorContabil sefSecretar sef


Elevii

4 Întocmirea situaţiilor statistice de început şi sfârşitde an şcolar la nivelul unităţii de învăţământ şivalidarea acestora

Baze de date Octombrie 2013 DirigințiSecretari

Situaţiistatisticecorecte

Personalul dinunitate

3. Întocmirea fişei de evaluare a personalului conformOMECI 4595/2009 privind aprobarea criteriilor deperformanţă pentru cadrele didactice

OMECI nr.4595/2009Fişa de evaluare

Noiembrie 2013 Consiliul deadministraţieCEAC

Fişa deevaluare

Personalul dinunitate

4Prelucrarea şi aplicarea elementelor calendaruluimişcării personalului didactic in unităţile şcolare

Ordinul de ministruprivind Metodologiade mişcare apersonalului didactic

Ianuarie 2014 DirectorDirectori adjuncți


Personaluldidactic

5Coordonarea activităţilor referitoare la burse, „Banide liceu”, „Euro200”, etc..

OMEN Permanent DirectoriiDiriginţiiSecretari

Nr. de elevideponenţi

Elevii

13

4. Resurse materiale



1 Pregătirea începutului de an şcolar 2013-2014,monitorizarea reparaţiilor curente, igienizărilor.

Resurse internePrimărieI.S.J

Septembrie 2013 DirectorDirectori adjunctiAdm.finaciarAdm.de patrimoniu

Existenţatuturorautorizaţiilor

Unitateaşcolară

2 Repartizarea sălilor de clasă în vederea asigurăriicondiţiilor optime de desfăşurare a activităţiididactice învăţământ de zi/învăţământ seral

Orarul şcoliiEfective de elevi/clasă

Septembrie 2013 Directori adjuncţiAdministrator depatrimoniu

Tabele curepartiţia sălilorde clasă

Unitateaşcolară

3Preluarea cu inventar a sălilor de clasă de cătreresponsabilii de săli şi asumarea răspunderii pentrudotarea existentă

Sălile de clasăInventare

Septembrie 2013 DiriginţiiAdministrator depatrimoniu

Inventare sălisemnate dediriginţi

PersonaldidacticElevi

4 Amenajarea şi întreţinerea corespunzătoare aspaţiilor aferente clădirii şcolii.Efectuarea reparaţiilor necesare şi igienizareagrupurilor sociale.

Necesar lucrări dereparaţii şi întreţinere

Permanent AdministratorpatrimoniuDiriginţii

Rapoarte demonitorizareReferate lucrăride reparaţii


5Amenajarea atelierelor şi laboratoarelortehnologice

Listă dotăriOferte firme

Permanent DirectoriiAdm.finaciarAdm.de patrimoniu

Laboratorfuncţionabil laînceputulanului şcolar

Unitateaşcolară

6Atragerea de fonduri necesare pentru cumpărareade aparatură şi utilaje pentru laboratoarele şiatelierele şcoală

Convenţii de colaborareProiecte POSDRUSponsorizări

Permanent DirectoriiAdm. financiarMaiştrii instructori

Cel puţin 3laboratoaredotate

Unitateaşcolară

7Începerea lucrărilor de sistematizare a incinteiunităţii şcolare

Proiect de sistematizare Sem I DirectoriiAdm.financiarAdm.de patrimoniu

Loc de recreerepentru elevi înaer liber

Unitateaşcolară

8 Actualizarea studiului privind baza materială aunităţii de învăţământ

Inventariere Noiembrie 2013 Comisia deinventariere

Dosare deinventariereactualizate

Unitateaşcolară

9 Repartizarea manualelor şcolare pentru clasele dinIX, X liceu zi şi efectuarea de comenzi pentrucelelalte clase.

Cataloage manualeaprobate de MENComenziPliante edituri

SeptembrieOctombrie 2013

DirectorBibliotecari

100% elevi dinclasele IX, X săbeneficieze demanualegratuite

Elevii

14

5.Resurse financiare



1 Constituirea proiectului de buget al unităţiide învăţământ în conformitate cu prevederilelegale în vigoare ( indicându-se sursele definanţare) şi adecvarea acestuia la acţiunileprevăzute în planurile operaţionale din PAS.Se va urmări ca la proiectarea bugetului celpuţin 25% din buget să fie destinat pentrudezvoltarea bazei materiale

Legislaţia în vigoarePAS

Decembrie 2013 DirectorAdm. financiarConsiliul deAdministraţie

Proiect buget Unitateaşcolară

2. Aprobarea proiectului de buget în Consiliulde Administraţie al unităţii

Proiectul de buget Decembrie 2013 Consiliul deAdministraţie

Procesulverbal

Unitateaşcolară

3 Realizare execuţiei bugetare a unităţii deînvăţământ pentru anul financiar 2013

Legislaţie în vigoare Ianuarie 2014 DirectorAdm. financiar

Buget anual Unitateaşcolară

4. Asigurarea activităţilor financiar contabile,de control şi de audit financiar cu personalpropriu

Legislaţie în vigoare Ianuarie 2014 DirectorAdm. financiar

Buget anual Unitateaşcolară

5. Colaborarea cu autorităţile locale în ceea cepriveşte repartizarea şi utilizarea fondurilorpentru întreţinerea şi repararea spaţiilorşcolare.Realizarea de parteneriate cu şcoli din ţară şiEuropa prin Concursul Naţional de Referateşi Comunicări Ştiinţifice cu ParticipareInternaţională "Ştefan Procopiu"

Legislaţie în vigoare Permanent DirectorAdm. financiarConsiliul deAdministraţie

Realizareadocumentaţiei specifice

Unitateaşcolară

15

6. Orientarea şi consilierea elevilor - dezvoltarea serviciilor de orientare şi consiliere profesională

Nr.Crt. Activitatea propusă Resurse / suport legal

Termen /interval


1Asigurarea serviciilor de orientare şiconsiliere pentru elevi, conform legislaţiei învigoare, prin cabinetul propriu . În acest sensse va întocmi un program de funcţionare acabinetului care să permită accesul tuturorelevilor

Legislaţia în vigoare Permanent Psihologii şcolari Numărul de eleviconsiliaţi

Unitateaşcolară

2Întocmirea tematicii orelor de dirigenţie şiconsiliere şcolară, în concordanţă cuprogramele de orientare şi consiliere aprobatede MEN.

Ghid metodologicPrograma de orientare şiconsiliere

Semestrial Responsabilcomisie diriginţi

Îndeplinirea 90%din activităţilepropuse

PersonaldidacticEleviPărinţi

3Elaborare şi aplicarea la clase a unui set dechestionare care să permită stabilireastilurilor de învăţare şi identificarea elevilorcu probleme

Set de chestionare Permanent Psihologii şcolariDiriginţii

Numărul dechestionare aplicateTabele pe clasă custilurile de învăţare

PersonaluldidacticElevii

4Participarea activă a psihologului şcolar laorele de dirigenţie. În acest sens se vaîntocmi de către consilier în colaborare cudiriginţii/ învăţătorii un calendar de activităţi

Graficul orelor dedirigenţie

Semestrial pentrugraficul deactivităţi

Psihologii şcolariDiriginţii

Calendar deactivităţi

Elevii

5Colaborarea cu Direcţia de protecţie acopilului şi alte organizaţii de profil pentruprevenirea apariţiei unor „situaţii problemă”

Permanent Psihologii şcolariDiriginţii

Acordurile decolaborare

Elevii

6Participarea claselor terminale la Târguri dejoburi

Calendarul de organizarea târgurilor de joburiMateriale publicitare

În funcţie deevenimente

Consilier educativDiriginţii claselorterminale

EleviiComunitatealocală

7Proiectarea şi implementarea unui calendarprivind activităţile de informare şi consiliereprofesională a elevilor claselor terminale

Decembrie DirectoriiConsilier educ.Psihologii şcolari

Existenţacalendarului deactivităţi

Elevii

8.Implicarea agenţilor economici în acţiuni deorientare şi consiliere profesională a elevilor

Convenţii/protocoale decolaborare

Permanent Directorii Acordurile decolaborare

EleviiComunitatea

16

7. Parteneriate şi colaborări

locală

9Popularizarea ofertei educaţionale auniversităţilor în rândul elevilor clasei a XII-a şi a XIII-a

Materiale de prezentare aofertei educaţionale

Permanent DirectoriiConsilier educativ

EleviiComunitatealocală



1.Participarea activă a reprezentanţiloragenţilor economici cu care colaboreazăşcoala în activitatea decizională a şcolii– Consiliul de Administraţie, CEAC

Legislaţia în vigoare Permanent Directorii Cel puţin un agenteconomic înConsiliul deAdministraţie şi înCEAC

UnitateaşcolarăAgenţiieconomici

2.Elaborarea C.D.L.-urilor în colaborarecu agenţii economici pentru anul şcolar2014-2015

Legislaţia în vigoareS.P.P-uriPlanuri de învăţământ

Mai – iunie 2014 DirectorResponsabilicomisii metodice

C.D.L-urile avizateîn CLDPS


3.Încheierea cu agenţii economici deprofil a convenţiei cadru pentruefectuarea stagiului de pregătire, înspecial pentru clasele IX, X, XII – XIIIRP

Ordine, dispoziţii MECTConvenţia de colaborare

Permanent DirectorResponsabilicomisii metodicearia tehnologii

Număr dosareconvenţii decolaborare/ clasă


4.Informarea agenţilor economici asupracapacităţii şcolii de a furniza serviciieducaţionale corespunzătoare cerinţeloracestora

Pliante de ofertă a şcolii Permanent DirectorResponsabilicomisii metodicearia tehnologii

Chestionareaplicate agenţiloreconomici

Agenţiieconomici

5. Planificarea colaborării şcolii cu Poliţia,pompierii, instituţii culturale, agenţieconomici şi O.N.G.-uri ale comunităţiilocale

Legislaţia în vigoareProtocoale

Permanent DirectoriiConsilier educativ

Numărul deprotocoale decolaborareîncheiate (min.4)

Unitateaşcolară

6.Încheierea de parteneriate de colaborarecu instituţii de învăţământ superior învederea creşterii calităţii activităţiididactice din şcoală.

Legislaţia în vigoare Permanent DirectoriiConsilier educativ

Parteneriateîncheiate


17

7 Participarea în grupe de lucru sau înparteneriat la diversele proiecte şiprograme regionale, naţionale,internaţionale

Calendarul şi programulactivităţilor

Permanent DirectorResponsabil cuproiecte şiprograme

Nr. de activităţirealizate


8 Antrenarea elevilor şi cadrelor didacticeîn proiecte de schimburi şi mobilităţipentru a se facilita compatibilizareanivelurilor de pregătire teoretică şipractică care acţionează în spaţiuleuropean.


Permanent DirectorResponsabil cuproiecte şiprograme

Nr. de activităţirealizate


9Derularea proiectelor europene dincadrul Programul de învăţare pe totparcursul vieţiiProgramul sectorial COMENIUSProgramul sectorial GRUNDTVIGProgramul sectorial LEONARDO


Octombrie 2013–Septembrie 2014

Echipa de proiectResponsabil cuproiecte şiprograme

Rezultateleevaluării periodiceale proiectului.Procese verbaleRapoarte

Unitateaşcolară

11 Menţinerea legăturii permanente dintreComisia de parteneriat şi comp. deintegrare şi cooperare a ISJ

Compartimentul de integrareşi cooperare a ISJPrograme UE

Permanent Responsabil cuproiecte şiprograme

Dosarul comisiei Personaldidactic,Elevii

13 Participarea activă a cadrelor didacticeîn programe comunitare pilot lansate dediferite organizaţii ale comunităţiilocale.

Programe comunitate locală Permanent Coord. EducativComisieparteneriate

Nr. de programecomunitare locale


14 Derularea programului ECO-ŞCOALA Program activităţi Calendarul stabilitprin program

Echipa de proiect Premiile câştigate EleviiComunitatealocală

15 Implicarea şcolii în proiecte departeneriat cu şcoli din ţară în vedereapopularizării şcolii

Propunerile de proiecteReţele de parteneriat

Permanent Comisieparteneriate

Nr. Proiecte în careeste implicatăşcoala


18

B. MANAGEMENT EDUCAŢIONAL

1. Curriculum 2.Performanţe şcolare şi extraşcolare



Termen /interval


1 Întocmirea orarelor pentru fiecare formă deînvăţământ existentă în unitate, urmărindu-serespectarea cerinţelor psihopedagogice

Planuri cadruSituaţie încadrări

Sept. 2013 DirectoriComisia de orar

OrarulSchemele orare

Personaldidactic did.auxiliar şinedidactic

2 Asigurarea unităţii şcolare cu toate documenteleprivind planurile cadru pentru fiecare ciclu deînvăţământ

Documente MEN Sept. 2013 Directorii Orar,încadrări

Personaldidactic

3 Asigurarea unităţii şcolare cu toate documenteleprivind programele şcolare aplicate pentru fiecareciclu de învăţământ

Documente MEN Sept. 2013 Directorii Planificăricalendaristice

Personaldidactic

4 Întocmirea graficelor semestriale pentrudesfăşurarea stagiilor de pregătire practicăcomasată a claselor a IX - XIII, în vederea utilizăriijudicioase a atelierelor şcoală şi în funcţie decerinţele agenţilor economici

Documente MEN Sept. 2013Comisia de orar

Grafice practicăcomasată

PersonaldidacticElevii

5 Întocmirea graficului serviciului pe şcoală acadrelor didactice şi a elevilor.

Orare Săptămânalpentru elevi

Comisiaorganizatorică

Graficesăptămânale


6 Actualizarea şi concretizarea obligaţiilorprofesorului de serviciu, şi afişarea acestora pentrua fi cunoscute de întregul personal didactic

Documente MEN Sept. 2013 Directorii adj.Comisia de orar

Fisa profesoruluide serviciu


5Întocmirea graficului de planificare a lucrărilorsemestriale.

Calendar MEN Semestrial DirectorComisiaorganizatorică

Grafic deplanificare


7Realizarea unei baze de date la nivelul comisiilormetodice cuprinzând documentele curriculareoficiale, oferta de manuale alternative, auxiliarecurriculare, softuri educaţionale existente

Logistică Permanent DirectorDirectori adjuncțiResponsabili decomisii metodice

Lista de manualeOrdine programeListe softuri


8.Utilizarea în activitatea didactică desfăşurată laclasă a auxiliarelor curriculare, a echipamentelor şimaterialelor de studiu, în vederea promovării şiîncurajării învăţării centrate pe elevi

Ordine MEN Permanent DirectorDirectori adjuncțiResponsabili decomisii metodice

PlanificărilecalendaristiceFişele deobservare alecţiilor


19

9Întocmirea planificărilor calendaristice anuale şisemestriale a conţinuturilor învăţării pentru toatedisciplinele din curriculum, în conformitate cuprecizările metodologice, discutarea lor pesubcomisii metodice şi avizarea lor de cătrefactorii de răspundere.

Curriculum NaţionalCurriculum elaborat înCDS şi CDLPlanuri cadruTipizate planificări

Semestrial DirectorDir. adjuncțiPersonalul didacticResponsabili decomisii metodice

Planificări anualeşi semestriale


10 Întocmirea proiectării unităţii de învăţare de cătretoate cadrele didactice din şcoală. Conţinutulproiectării va urmări să promoveze şi să încurajezeînvăţarea centrată pe elev

Curriculum NaţionalCurriculum elaborat înCDS şi CDLPlanuri cadruTipizate planificări

Permanent DirectorDir. adjuncțiPersonalul didacticResponsabili decomisii metodice

Proiecteleunităţilor deînvăţare alecadrelor didacticeFişele deobservare alecţiilor


11Îndrumarea şi coordonarea elaborării CDS-urilor/CDL-urilor pentru clasele liceale şi avizareaacestora

Ghid metodologicNote MEN

Septembrie2013

DirectorDir. adjuncți

Programe CDL şiCDS vizate ISJ


12Stabilirea CDS – urilor şi CDL –urilor pentru anulşcolar 2013-2014 pentru fiecare nivel deşcolarizare, profil, calificare profesională existenteîn oferta şcolii

Ghid metodologicNote MEN Februarie 2014

DirectorDir. adjuncți

Tabele CDS/CDLvizate ISJ


14Adecvarea strategiilor şi a metodologiei didacticela specificul cultural al elevilor şi la motivaţiafiecărui elev

Ghid metodologicSuporturi de cursprivind tehnicimoderne de predare şievaluare

Permanent DirectorDir. adjuncțiResp. Comisiimetodice

Fise de asistentela lecţiiProiecte didactice


16Analiza SWOT a rezultatelor examenelor finale:bacalaureat şi certificare nivel 1, 2,3 şi 3+

Cataloage bac şiexamene de absolvire,Statistici şi rapoarte

Octombrie DirectorSecretar

Rapoarte privindrezultatele laexamenelenaţionale


17Elaborarea graficelor de activităţi privindorganizarea şi desfăşurarea examenelor finale(teste, bacalaureat, examene certificare/atestareprofesională)

Metodologii MENCalendare MEN

Conformcalendarului

DirectorDir. adjunctSecretar şef

Afişarea latermen agraficelor

Elevii

18Prelucrarea în cadrul lectoratelor cu părinţiiorganizate la nivelul claselor terminale, ametodologilor de examene ( teste, bacalaureat,admitere ciclu inferior, admitere ciclu superior,certificare competenţe profesionale)

Metodologii exameneGrafic de activităţi

Conformgraficului deactivităţi

DirectoriiDiriginţii

Procese verbalelectorate


20

19.Afişarea la loc vizibil a metodologilor de examene( teste, bacalaureat, admitere ciclu inferior,admitere ciclu superior, certificare comp.profesionale) şi a calendarului de desfăşurare aacestora şi prelucrarea acestora la nivelul claselorterminale.

Metodologii exameneGrafic de activităţi

Conformgraficului deactivităţi


Panourile pt.Afişaj completatecu toatematerialelenecesareProcese verbale

PersonaldidacticEleviiPărinţi

20Definitivarea opţiunilor pentru examenul debacalaureat 2013 a elevilor claselor a XII-a şirespectiv a XIII-a .

Calendar MENBază de date MEN

Conformcalendarului

DirectorDiriginţi cls. XII,XIIISecretar şef

Tabele opţiunielevilor predatela termen


21Organizarea şi desfăşurarea examenelor naţionale,conform calendarului aprobat de minister

Calendare exameneMetodologie examene

Conformcalendarului şigraficului deactivităţi

DirectorDirectori adjuncţi

Existenţalogisticii


22Pregătirea elevilor din clasele terminale în vedereasusţinerii examenelor finale. În acest sens la nivelulfiecărei comisii metodice va fi elaborat un grafic dedesfăşurare a activităţilor.

Metodologii MEN Permanent DirectorResponsabil comisiimetodice

Grafic depregătiresuplimentară


23Organizarea simulărilor pentru examenul debacalaureat şi teste în conformitate cu graficulstabilit pentru a stabili nivelul de pregătire aelevilor în diverse etape. Rezultatele testelor vor fiprezentate în şedinţele cu părinţii.

Calendar MetodologiiMENSubiecte

Semestrul II DirectorCadrele didacticeimplicate

Participarea100% a elevilorla simulare (fişăde înregistrare aprezenţeielevilor)Rezultatesimulare


24Verificarea periodică a elevilor prin aplicarea dediferite tipuri de teste (iniţiale, de progres) care săpună în evidenţă gradul de atingere a abilităţilor şicompetenţelor cerute prin programa şcolară.Rezultatele vor fi dezbătute în cadrul şedinţelor pecomisii metodice.

Planificări şcolareTeste elaborate unitarla nivelul catedrelor

Permanent DirectoriiResp. comisiimetodice

Rapoarte privindrezultatele lateste (1 raport /semestru)


25Analiza ritmică a frecvenţei şi a notării elevilor:

- săptămânal, la nivel de clasă- lunar la nivel de şcoală

Cataloage SăptămânalLunar

DirectorComisiaorganizatoricăDiriginţii

Rapoarte privindritmicitateanotării


26Prelucrarea la nivelul fiecărei comisii metodice aprogramelor şi a calendarului de desfăşurare aOlimpiadelor şi Concursurilor şcolare.

Precizări MENCalendar ISJ

Octombrie-Noiembrie2013

Resp. Comisiimetodice

Procesele verbale PersonaldidacticElevii

21

3. Activitatea metodică, ştiinţifică şi de formare profesională

27Organizarea olimpiadelor şi concursurilor şcolarela nivelul unităţii şcolare

Calendar olimpiade şiconcursuri şcolareMetodologieProgrameLogistică

ConformcalendarelorMEN

DirectoriiResp. comisiimetodice

Rezultateolimpiade şiconcursuri–fazape şcoală/ locală


28Stabilirea unui program de pregătire intensivă aelevilor selectaţi pentru a participa la olimpiade,concursuri profesionale şi concursuri şcolare, faza pemunicipiu sau judeţ.

Metodologii MENGrafic de pregătireFise de activităţisuplimentare

Permanent Responsabil comisiimetodice

Rezultate laolimpiade şiconcursuri


30Eficientizarea activităţii de instruire practică princombinarea practicii din atelierele şcoală cu ceaefectuată la agenţi economici în vederea creşteriinivelului de pregătire a elevilor şi a integrării mairapide a acestora în producţie.

Grafice practicăContracte decolaborare

Permanent Dir. AdjMaiștri instructori

Convenţii decolaborare


31Întocmirea calendarului de activităţi extraşcolare şiextracurriculare

Tematici propuse dediriginţi şi de ISJ

Octombrie2013

Consilier educativ Calendarul deactivităţi

EleviiPărinţii

32Popularizarea activităţi extraşcolare şiextracurriculare în rândul personalului şcolii,elevilor şi părinţilor în vederea implicării acestoraîn realizarea activităţilor

Calendar activităţi permanent Consilier educativDiriginţiPreşedinte consiliuelevi

Realizarea tuturoractivităţilorpropuse

EleviiPărinţii

33Stabilirea procedurilor de înregistrare a rezultateloractivităţilor extraşcolare şi extracurriculare şi aimpactului acestora asupra şcolii şi comunităţiilocale

Chestionare aplicatediriginţilor

Noiembrie –Decembrie2013

Consilier educativ Existenţaprocedurilor

EleviiPărinţii

Nr.crt.

Activitatea propusăResurse / suport legal Termen /

intervalcalendaristic

Responsabili Indicatori Beneficiari

1.Constituirea comisiilor metodice care vor funcţionala nivelul şcolii, proporţional cu numărul cadrelordidactice şi alegerea responsabililor pentru fiecarecomisie metodică

Regulament Septembrie2013

Directorii OrganigramaProcese verbaleședințe comisiimetodice

Unitateaşcolară

2.Întocmirea rapoartelor de activitate a comisiilormetodice

Fişele de activitate alemembrilor comisiei

Sept. 2013Ianuarie 2014

Responsabili comisiimetodice

Rapoartele deactivitate

Unitateaşcolară

3.Reactualizarea dosarelor comisiilor metodice(planificări, componenţa comisiei, încadrareamembrilor comisiei, grafic de activităţi etc.)

Ghidul comisiilormetodice

Octombrie2013

Responsabili comisiimetodice

Dosare comisiimetodice

Cadredidactice

4Reactualizarea machetei privind formarea Adeverinţe cursuri de Octombrie Responsabil formare Macheta Unitatea

22

profesională a cadrelor didactice în anul școlar2012-2013.

formare 2013 profesională şcolarăC.C.D.

5.Întocmirea raportului referitor la „Monitorizareaactivităţii de formare profesională pentru anulşcolar 2012-2013”

Dosar formareaprofesională

Octombrie2013

Responsabil formareprofesională

Existenţaraportului

UnitateaşcolarăC.C.D.

6Proiectarea activităţii de perfecţionare periodică acadrelor didactice odată la 5 ani

Macheta privindformarea profesionalăa cadrelor didactice înanul şcolar 2012-2013

Octombrie2013


Statisticiparticipanţi

Cadredidactice

7Popularizarea în rândul cadrelor didactice aMetodologiei de formare continuă în învăţământaprobată prin OMECI nr.5720/2009

Metodologie Noiembrie –Decembrie

Responsabil cuformarea profesională

Consemnare înregistru de proceseverbale a ConsiliuluiProfesoral

Cadredidactice

8Participarea activă la cercurile pedagogice acadrelor didactice in conformitate cu programulstabilit de ISJ şi CCD

Agenda metodică Grafic ISJ şiCCD

DirectorDirector adjunctConsilier educativ

peste 90%prezenţă la lucrări

Cadreledidactice şiindirect elevii

9Participarea cadrelor didactice la programe deperfecţionare şi dezvoltare profesională organizatede MEN, CCD; instituţii de învăţământ superior,alte centre de formare acreditate

Ofertă programe deformare profesională

Permanentconformcalendaruluidin oferte


Statisticiparticipanţi

Cadredidactice

10Organizarea de întâlniri metodice, schimburi deexperienţă cu şcoli din judeţ sau din ţară, care săvizeze dezvoltarea competenţelor metodice şiadaptarea la cerinţele din ÎPT.

Proiecte de colaborare Permanent DirectoriiResponsabili comisiimetodice despecialitate

Minim 2activităţi

Cadredidactice despecialitate

11Înscrierea maiştrilor instructori, în specialdomeniile textile –pielărie şi construcţii la cursuride formare, în vederea obţinerii celei de a douaspecializări care să le faciliteze mobilitatea încadrul sistemului

Oferte cursuri deformare

Permanent DirectoriiResponsabili comisiimetodice despecialitate

Minim 2 maiştriiinstructori

maiştriiinstructori

12Efectuarea de asistenţe de specialitate, mai ales încazul cadrelor didactice debutante/necalificate/înscrişi grade didactice, în vedereaconsilierii acestora

Planificări activităţi deasistenţe

Permanent Responsabili comisiimetodice despecialitate

Fişe deobservaţie alecţiei

Cadreledidactice şielevii

13.Respectarea cu stricteţe a reglementărilor învigoare în desfăşurarea examenelor de acordare agradelor didactice

Calendar gradedidacticeLegislaţia în vigoare

Septembrie –Octombrie2013

DirectorSecretar şef

Număr cadredidactice înscrise

Unitateaşcolară

14.Participarea activă a cadrelor didactice la sesiuniştiinţifice organizate cu diverse prilejuri (1Decembrie, 24 Ianuarie, săptămâna COMENIUS,zilele educaţiei, etc.) de către ISJ, CCD, MEN

Calendar activităţi ISJ,CCD, MEN

Conformgraficelor

DirectorDirectori adjuncțiConsilier educativ

Numărul de cadredidacticeparticipante

Personaldidactic

23

4. Oferta educaţională4.1.Corelarea ofertei Î.T.P. de la Colegiul Tehnic „Gheorghe Cartianu”cu nevoile de calificare

15.Punerea în valoare a potenţialului de creaţie alcadrelor didactice prin publicare în revistele lanivel de unitate, judeţ, naţional şi internaţional acontribuţiilor ştiinţifice, psiho-pedagogice şimetodice.

Materiale despecialitateInternet

Permanent Personalul didactic Nr. de lucrăripublicate –minim 4

Personaluldidactic

16.Participarea la Zilele Şcolii, la Concursul Şt.Procopiu

Programul activităţilorpropuse

Conformgraficelor

Personal didacticConsilier educativComisiaorganizatorică

Nr. de lucrăriprezentate –minim 4

PersonaluldidacticUnitateaşcolară

Nr.crt. Activitatea propusă Resurse / suport legal

Termen /interval


1.Realizarea inserţiei socio-profesionale pentru anulşcolar 2012-2013.

Tabele diriginţi claseterminale

Oct. 2013 Diriginţi claseterminaleSecretar şef

Machetă inserţiasocio -profesională

Unitateaşcolară

2.Implementarea procedurilor de investigare a pieţeiforţei de muncă în vederea corelării oferteieducaţionale cu cerinţele reale ale pieţei muncii depe raza judeţului

Chestionare Noiembrie2013Martie - Aprilie2014

CEAC Chestionareaplicate agenţiloreconomici

Comunitatealocală

3.Investigarea opţiunilor elevilor pentru continuareastudiilor în ciclul superior în vederea proiectăriiplanului de şcolarizare pentru anul şcolar 2014-2015

Metodologii deadmitere

Noiembrie2013Aprilie 2014


Tabele opţiuni Unitateaşcolară

4. Proiectarea notei de fundamentare a planului deşcolarizare 2014-2015 în concordanţă curecomandările din PLAI şi proiecţiile prevăzute înPAS.

Metodologie notă defundamentarePLAIPAS

Noiembrie2013

DirectoriiConsiliul decurriculum

Avizareaproiectuluiplanului deşcolarizare decătre CLDPS şiISJ

Unitateaşcolară

5.Implicarea partenerilor sociali în acţiuni deorientare şi consiliere profesională a elevilor, înspecial a celor din clasele a VIII-a şi an decompletare

Pliante, broşuri Aprilie – mai2014

Coordonator cumunca educativă –Diriginţii

Realizarea uneibroşuri cu infor-maţii privindcalificările dinunitatea şcolară


6.Prezentarea ofertei educaţionale absolvenţilorclasei a VIII-a din şcolile generale din municipiu şi

PlianteOferte educaţionale

Aprilie – mai2014

DirectoriiCoordonator educativ

Creştereanumărului de

Unitateaşcolară

24

C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII

1. Autoevaluarea instituţională



Termen /interval


1Întocmirea şi popularizarea rapoartelor deautoevaluare internă a calităţii pentru anul şcolar2012-2013 (ARACIP , CNDIPT)

Standardele deacreditare şi dereferinţăDocumenteleşcolare

Octombrie 2013 Membrii CEAC Rapoartele de evaluareinternă

ComunitatealocalăPărinţii, EleviiCadreledidactice

2. Proiectarea planului de îmbunătăţire a calităţii Raportul deautoevaluare

Octombrie 2013 CEAC Planul de îmbunătăţire personalulunităţii

3 Reactualizarea Regulamentului de funcţionareCEAC

Ghidul de realizareLegislaţia învigoare

Octombrie 2013 Consiliul deadministraţie

Regulamentul defuncţionare CEAC

CEAC

4. Elaborarea la nivelul CEAC al programului deactivităţi al comisiei pentru anul şcolar 2013-2014

Materialeinformative

Octombrie 2013 ResponsabilCEAC

Programul de activităţi Personalulunităţii

zone limitrofe - "Caravana Cartianu" elevi Comunitatealocală

7. Organizarea „Zilei porţilor deschise” , în vedereapopularizării la nivelul comunităţii locale aplanului de şcolarizare şi implicit a calificăriloroferite de unitatea noastră

Pliante, broşuri, CD-uri de prezentare aşcolii

Aprilie – mai2014

DirectoriiCoordonator educativMaiştrii instructoriInginerii despecialitate

Statistici UnitateaşcolarăComunitatealocală

8.Identificarea problemelor de acces la învăţământulprofesional şi tehnic pentru elevii proveniţi dinmediul rural. Facilitarea mobilităţii elevilor înteritoriu (transport, burse etc.)

ChestionareLegi, ordine MEN

Permanent DirectoriiDiriginţiiComisia de acordarea burselor

Reducerea rateide părăsiretimpurie

Elevii

9.Programe de sprijin pentru elevii care doresc să-şicontinue studiile şi respectiv pentru cei care îşischimbă domeniul/ traseul de pregătire, programede recuperare şi pregătire a elevilor pentruexamenele de diferenţă

Legi, ordine MEN Permanent DirectoriiDiriginţiiSecretar şef

Reducereaabandonuluişcolar sub 2%

Unitateaşcolară

10.Întocmirea bazei de date privind elevii cu CES pebaza datelor statistice existente la secretariatulunităţii şcolare

Statistici Noiembrie2013

Secretar şefDiriginţii

Existenţa bazeide date

Existenţabazei de date

25

5. Completarea setului de proceduri pentruactivităţile desfăşurate în şcoală

Ghidul de realizareLegislaţia învigoare

Permanent DirectoriiResp. comisii delucruMembrii CEAC

Numărul de proceduriexistente

Unitateaşcolară

6. Urmărirea asigurării calităţii educaţiei a moduluiîn care se realizează atribuţiile manageriale, lanivelul colectivelor metodice şi fiecărui cadrudidactic în parte:-controlul parcurgerii ritmice a materiei-analiza obiectivă a nivelului de pregătire aelevilor, cu măsuri concrete de ameliorare asituaţiilor necorespunzătoare-controlul evaluării continue şi corecte a elevilor-desfăşurarea lucrărilor semestriale

Documente şcolareAsistenţe la oreGrafic demonitorizare şicontrolLegislaţia învigoare

Permanent Responsabilicomisii metodiceCEAC

Rapoarte CEAC Unitateaşcolară

7. Popularizarea în rândul cadrelor didactice astandardelor pe baza cărora se evalueazăasigurarea calităţii în unitate

Standardele deacreditare şi dereferinţăPanou pt. Afişare

Permanent Membrii CEAC Existenţa standardelor laloc vizibil

Cadreledidactice

8. Întocmirea periodică a unor rapoarte parţiale deevaluare internă a calităţii, în vederea constăriişi remedierii punctelor slabe

Documente şcolare Decembrie 2013Martie 2014Iunie 2014

ResponsabilCEAC

Rapoartele întocmite Unitateaşcolară

9. Informarea Consiliului elevilor asupra activităţiiCEAC în cadrul unităţii

Broşuriinformative

permanent Membrii CEACConsiliereducativ

Chestionare aplicateelevilor din consiliu

Elevii

10. Elaborarea şi aplicarea la şedinţele cu părinţii aunor chestionare privind calitatea, pentru acunoaşte părerea acestora despre unitatea noastrăşcolară

chestionare semestrial CEACDiriginţii

Numărul de chestionarecompletate de cătrepărinţi

Unitateaşcolară

2. Monitorizarea şi evaluarea calităţii procesului de învăţământ



Termen / intervalcalendaristic Responsabili Indicatori Beneficiari

1.Întocmirea fişelor de evaluare aactivităţii personalului didactic,auxiliar şi nedidactic, existent învederea stabilirii calificativelorpentru anul şcolar 2013-2014

Ordine MEN Septembrie 2013Ianuarie 2014(nedidactic şi did.auxiliar)

DirectoriiResp. comisiimetodice

Fise de evaluare Personaldidactic, did.auxiliar şinedidactic

2Elaborarea graficului de monitorizareşi control a activităţii din unitatea

Program managerial Octombrie 2013Februarie 2014

DirectoriiResp. CEAC

Grafic de monitorizare şicontrol

Personaldidactic

26

şcolară.

3Participarea responsabililor decomisii metodice la asistenţe la lecţiiîn vederea eficientizării activităţiididactice la clasă. În acest sensevaluatorii vor completa fişele deobservare a lecţiei, pe care le vorpreda membrilor CEAC

Graficul demonitorizare şi controlPlanificări semestrialeProiectarea unităţii deînvăţare

Octombrie 2013-Mai 2014

DirectorDirectori adjuncțiResponsabil comisiimetodice

Fise de observare a lecţiei Personaldidactic şielevi

4Urmărirea modului în care serespectă programul de desfăşurare aactivităţilor didactice

Orarul şcolii Permanent DirectorDirectori adjuncțiConsilier educativ

Fisa de prezenţă la ore Personaldidactic şielevi

5Monitorizarea activităţii desfăşuratesuplimentar fişei postului de cătrepersonalul existent, prin consemnareaacestora într-o fişă specială, învederea recompensării prinmodalităţile oferite de legislaţie

Fişa postuluiFişă activităţiextraşcolare şiextracurriculare

Permanent DirectorDirectori adjuncțiConsilier educativResp. comisiimetodice

Fisa de activitatesuplimentară

Personaldidactic, did.auxiliar şinedidactic

6 Verificarea aplicării corecte adocumentelor curriculare naţionale

Planuri cadruPrograme şcolareSPP-uri

Permanent DirectorDirectori adjuncţiResp. comisiemetodică

Planificări calendaristiceProiecte didactice

Personaldidactic,elevi.,

7 Verificarea modului de utilizare alaboratoarelor informatizate folosindprogramele: AEL, EVEX,PROLANG

Listă lecţii existenteAELGrafic de planificare

Semestrial Resp. comisiimetodice

Bază date lecţiidesfăşurate


8 Monitorizarea şi valorificarearezultatelor elevilor la evaluărileinterne şi externe

Date statistice Conformcalendarului deevaluări

DirectorDirectori adjuncţiResp. comisiemetodica

Analiză SWOT PersonaldidacticElevi

9 Monitorizarea, evaluarea şielaborarea programului de măsuri înurma concluziilor tematicilor decontrol ale ISJ, în consiliileprofesorale, în cadrul şedinţelor decatedră, pentru eliminareaeventualelor disfuncţionalităţi şicreşterea performanţei şcolare

Grafic de monitorizareşi control ISJ

Conform graficului DirectorDirectori adjuncţiResp. comisiemetodica

Registrul de proceseverbale


27

10 Monitorizarea programelor şiproiectelor derulate de către unitateaşcolară pe tot parcursul desfăşurăriilor

Calendarul şiprogramul activităţilor

Permanent DirectorDirectori adjuncţiCoordonatori proiecte

Respectarea termenelorpt. realizarea activităţilor

Personaldidactic, elevi,comunitatelocală

11 Monitorizarea activităţilor educativeşi extraşcolare

Calendarul deactivităţi educative şiextraşcolare

Permanent Consilier educativ Realizarea integralăactivităţilor propuse

Personaldidactic, elevi,comunitatelocală

12 Verificarea eficienţei cu care suntutilizate spaţiile de învăţământdestinate activităţii practice (ateliere,laboratoare)

Grafic de utilizare alaboratoarelor şiatelierelor

Permanent DirectorDirectori adjuncţi

Atingerea criteriilorprevăzute în SPP-uri

Unitateaşcolară

13 Monitorizarea activităţilor legate deorganizarea examenelor finale(bacalaureat, examene de certificare)şi a admiterii în liceu

Grafic de activităţiMetodologii examene

Permanent Director,Directori adjuncţiSecretar şef

Respectarea termenelorprevăzute în grafic

Unitateaşcolară

14 Verificarea modului de completarea acarnetelor de muncă, statelor deplată, actelor de studii, dosarelorpersonale

Legislaţie în vigoare Permanent DirectorSecretar şef

Respectarea legislaţiei Unitateaşcolară

15 Verificarea modului de acordare aburselor şcolare (bani de liceu,Euro200, burse sociale, rechiziteşcolare)

Legislaţia în vigoare Conformcalendarului depredare a bazelor dedate

Comisia de acordare aburselor şi a altorajutoare sociale

Procese verbale Elevii

16 Urmărirea modului în care se aplicălegislaţia referitoare condiţiileigienico-sanitare, la protecţia munciişi PSI şi stabilirea de măsuri deremediere a eventualelor deficienţeexistente la nivelul şcolii

Reglementări legale învigoare

Permanent DirectorDirectori adjuncţi

Procese verbalePlanul de acţiuni

Unitateaşcolara

17 Monitorizarea activităţiloradministrative şi financiare.

Note interne Săptămânal DirectorDirectori adjuncţi

Respectarea legislaţiei Unitateaşcolara

plan managerial - colegiulcartianu.ro · promovarea t.i.c. şi a noilor tehnici şi metode de...

Documents