NR

PROIECT DE LECIEProfesor:

Biologie cls. a IX a

Tema Tezele teoriei cromozomiale ale ereditii:

Crossing-over-ulTipul leciei: lecie mixt

Timp: 50 minute

Competene specifice vizate:

2.2. prelucrarea rezultatelor obinute din investigaii i formularea concluziilor

3.2. aplicarea unor algoritmi n rezolvarea de probleme

4.1. utilizarea corect a terminologiei specifice n diferite situaii de comunicare

Momentele lectiei:

1. Moment organizatoric 2 min : efectuarea prezentei, organizarea elevilor pentru desfasurarea lectiei, captarea atentiei.

2. Legatura intre cunostintele anterioare si cele noi ( 10 minute): Reactualizarea cunostintelor referitoare la ereditate, variabilitate, hibridare, organisme homozigote i heterozigote, genotip, fenotip, legile mendeliene ale ereditii, alte tipuri de segregare, gene alele, crossing-over

3. Anuntarea titlului si a scopului lectiei. ( 3 min)

4. Insusirea noilor cunostinte 35 min

5. Fixarea cunostintelor- se va realiza dupa schema tablei i rezolvarea de probleme n care s se regseasc noiunile prezentate

6. Aprecierea activitii elevilor i notarea acestora

NR

CRT.Competente specifice (derivate)TimpModul de organizare a activitii

Metode i procedeeMijloace de nvmnt

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

I.Verificarea cunotinelor dobndite anterior10min.Evenimentele instruirii :

1. Moment organizatoric

2. Captarea ateniei oferirea materialului stimul3. Reactualizarea cunotinelor ce vor fi utilizate n lecie

Activitate frontalConversaia

Euristictiu/ Vreau s tiu/ Am nvat VideoproiectorMaterial

power point

II.Proiectarea coninutului noii teme pe secvene informaionale

3min.4. Anunarea temei noii lecii, a motivatiei i a competentelor urmrite.

Elevii vor fi ndrumai s precizeze noiunile de ereditate solicitate.

Schimbul reciproc de gene ntre cromozomii perechii (crossing over):- definiie- caracterizare (schem)- importana legii i a teoriei cromozomiale a ereditii

Activitate frontal

Pe baza cunotinelor acumulate elevii vor preciza aspectele solicitate i vor consemna n caiete.

Conversaie

Euristic

Problematizarea

Foi

Flipchart

O1S defineasc a3 a tez a teoriei cromozomiale a ereditii: schimbul reciproc de gene ntre cromozomii omologi3min.Crossing-over-ul:Reprezint schimbul reciproc de gene ntre cromozomii omologi care are loc n profaza I a meiozei.Activitate frontal

Elevii vor fi ndrumai s evidenieze faptul c numrul de gene este mai mare dect al cromozomilor, deci sunt plasate mai multe pe acelai cromozom.Conversaie

Euristic

Problematizare

O2S caracterizeze crossing-over-ul genelor situate n aceeai pereche de cromozomi.20min.

Schimbul reciproc de gene ntre cromozomii unei perechi (crossing-over-ul)

P: b vg+ x b+ vg bvg+ b+ vg

corp negru corp normal

aripi normale aripi vestigiale

gP: bvg+ x b+vgF1: bvg+ x bvg

b+vg bvg

Heterozigot normal dublu mutant

gP: bvg+ b+vg x bvggamei necross-overi (nerecombinai) b+vg+ bvg x bvg

gamei cross-overi (recombinai)

F1: bvg+ b+vg

bvg bvg

41.5% 41.5%

organisme necross-overe (nerecombinate)

b+vg+ bvg

bvg bvg

8.5% 8.5%

organisme cross-overe (recombinate)

C: Aadar se obin 4 categorii fenotipice: indivizi cu fenotipurile identice cu cele ale prinilor, n proporie de 41,5% fiecare, deci genele sunt linkate, dar i fenotipuri noi (normal, respectiv mutant), datorit fenomenului de crossing-over, proporia fiind mai redus (8,5% pentru fiecare).Crossing-overul poate fi: simplu, dublu, triplu etc i duce la sporirea variabilitii indivizilor.Evidenierea modului de transmitere a procesului de crosing-over se va face n cadrul grupelor de elevi, prin realizarea unor aplicaii, conform fiei de lucru. Elevii rspund cerinelor date n fiele de lucru i vor completa, mpreun cu profesorul schema crossing-over-ului.

Problematizarea

Algoritmizarea

Joc didacticConversaia euristicProblematizareaVideoproiector

Material

power pointFie de lucruAplicaie la tabl

O3S enune importana practic 4min.Crossing-over-ul determin sporirea variabilitii organismelor, deci a capacitii lor de explorare i adaptare la mediul de via.

Teoria cromozomial a ereditii menioneaz poziionarea genelor pe cromozomi n poziii fixe (loci), dar i modul de transmitere n cazul genelor situate pe acelai cromozom sau schimburile de material genetic care au loc ntre cromozomii omologi.Elevii precizeaz pe baza cunostinelor dobndite importana cossing-over-ului, n special i a teoriei cromozomiale

a ereditii, n general.Conversaie euristic

Problematizarea

III.

Fixarea noilor cunotine i asigurarea

feed-back-ului10min.Se face prin starbusting, pentru concepte i noini ale teoriei cromozomiale a ereditii. Aplicaii: Scriei schema de transmitere pentru urmtorii genitori:

P: y+w x yw+ y+w yw+ corp gri normal corp galben

ochi albi ochi normali roiin care:

y+y+ - corp gri normal

yy corp galben

w+w+ - ochi roii normali ww ochi albi Elevii precizeaz aspectele solicitate i le vor consemna n caiete sub forma unei scheme.

Conversaie euristic

Starbusting Videoproiector

Material

power point

Aprecierea activitii elevilor i notarea acestora

Tema: Teoria cromozomial a ereditii - Crossing-over-ul

Cum a fost descoperit?

Cine a elaborat legea?

Ce este crossing-over-ul?

Crossing-over-ul Unde se aplic?

Care este importana?

CUM a fost descoperit?

Cine a elaborat legea?

CE este crossing-over-ul?

Crossing-over-ul CARE este importana? UNDE se aplic? Studiu la musculia de oet

Schimbul reciproc de gene ntre cromozomii omologi n profaza I a meiozei

Thomas Morgan

Sporirea variabilitii organismelor

n cazul genelor situate n acelai locus pe acelai pereche de cromozomi

omologi