Unitatea școlară: Liceul Tehnologic „Ioan Bojor” Reghin Avizat:Profesor: Moldovan Andrea-Magdolna DirectorAria curriculară: Limbă și comunicareDisciplina: Limba engleză Clasa a IX- E filiera tehnologicăAnul şcolar: 2015 - 2016 Manual : Going For Gold Upper-IntermediateNr. de ore: 2 ore/săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ(Conf. OM 3411/16.03.2009 )

Nrcrt

Unităţi de învăţare Conţinuturi Competente specifice Nr ore Sapt. Obs.

1.Revision; Initial test Revision -Miscellaneous 4 S1, S2

14-25.09 2015

2. UNIT 1 Changing world

Text: Machu PicchuGrammarPresent simple/ContinuousFuture forms: will, going toVocabulary: The environmentWord families (nouns/adjectives)Writing: features of a good article Use of English:Word formation

1.1 Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.

1.2 Identificarea sensului global al unui mesaj.

1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2.5 Redactarea de texte functionale simple.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de

4 S3,S4

28.09-9.10 2015

1

comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

3. UNIT 2 Turn up music

Text: Is there music on Mars?Grammar: Expressing purpose: in order to,so that..Questions (subject/object and direct/indirect)Vocabulary: Music: expressions with „bring” and „take”.Writing: Features of transactional letter.Use of English:Key word transformations

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

4 S5,S6

12-23.10 2015

4. UNIT 3 With friends like these

Text: A small circle of good friendsGrammar: Present perfect simple( for, since, ever, just, yet, already); „So” and „such”.Vocabulary: Relationships Describing personalityWriting: Using informal languageSpeaking: Ask/giving

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de

4 S7, S8

26.10-6.11 2015

2

opinion;Ways of keeping in touch with people.

raspuns.

5.UNIT 4 Dream on

Text: A dream come true?Grammar: „Like” and „as”; narative tenses.Vocabulary: Adjective formsWriting: Linking expessions of time.Speaking:Predicting content through picturesGiving/asking personal informations

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

4 S9, S10

9-20.10 2015

6.UNIT 5 Things that matter

Text: 100 years of GadgetsGrammar: Time expressions: during, while, by the timeAbility (can, could, be able to, manage to)Vocabulary: Word families/ materials

Writing: ParagraphingSpeaking: Things that are important to you.Use of english: Focusing on nouns, adjectives verbs and adverbs.

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

4 S 11, S12

23.11-4.12 2015

7.UNIT 6 My hero

Text: The rise of the superheroesGrammar: Countable

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte

4 S13, S14

3

/uncountable nouns/QualifiersReported speechVocabulary:countable/ uncountable nouns; body and health,Writing: Features of a good reportSpeaking: : hospitals, first aid and wheelchair access.

autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

7-18.12 2015

Vacanţa de iarnă / intrasemestrială (19.12.2015 – 10.01.2016)

8. UNIT 7 Moving on

Text: Rites of passageGrammar: Used to (do) or be used to (doing)?Making comparisonsVocabulary: Verbs related to leaving (to set off, to move house)Expressions with „get”

Writing: How to write a letter to a friend Speaking:Saying goodbye (comparing photos);Organising coments(first general, then specific)

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

4 S15,S16

11-22.01 2016

4

9

UNIT 8 Land of the Pharaohs

Text: A resting place for the godsGrammar: ArticlesRelative clausesVocabulary: MeasurementsPhrasal verbsWriting: Linking words of consequence(so, therefore)Speaking:Expressing doubt and uncertainty

1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

4 S17,S18

25.01-5.02 2016

Vacanţa intersemestrială (06.02.2016 – 14.02.2016)SEMESTRUL al II-lea (15.02.2016 – 24.06.2016)

10 REVISION MISCELLANEOUS All previous competences 2 S19

15-19.02 2016

11 UNIT 9 Talk to me

Text: 17000 school students probably now hate my name!Grammar: Giving advice(present) and criticism(past)IntensifiersVocabulary: Speaking expressions/Newspapers and televisionSpeaking:Linking expressions to show connections between ideas.

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

4 S20, S21

22.02-4.03 2016

5

Wasy of summarising and reporting a decision.

12UNIT 10 More, more, more

Text: Shop till you drop...!Grammar: Ways of expressing obligation (present and past)Too and enoughVocabulary: Money and shoppingPrepositions with nouns, verbs and adjectivesWriting: Linking phrases for organising ideasSpeaking:Giving opinions/contradict

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

4 S22, S23

7-18.03 2016

13UNIT 11 Water, water everywhere

Text: The power of dophinsGrammar: Questions tagsPresent perfect simple or continuous?

Vocabulary: Verbs and nouns of „using”Adjectives describing feelingsWriting: Time phrases;story ending

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes2.4 Completarea de formulare.

4 S24, S25

21.03-1.04 2016

14UNIT 12 Give us a clue

Text: Crime sceneGrammar: Modals of deduction (present/past)Vocabulary: Crime and evidence;Word familiesWriting:Describing/noticing things/eventsLinking words

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.

4 S26, S27

4-15.04 2016

6

Programul „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”Săptămâna 28 (18.04.2016 – 22.04.2016) dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare,

în conformitate cu prevederile Art. 4 din OMEN nr. 4496/13.07.2015 privind structura anului şcolar 2015-2016Vacanţa de primăvară 23.04.2016 - 3.05. 2016

15UNIT 13 A long way from home

Text : Get away from it allGrammar: Gerund or infinitive?Future perfect and future continuousVocabulary: Phrasal verbs and expressions with „make”Travel vocabulary

1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

4 S29,S30

2-13.05 2016

16 UNIT 14 - Just an act Text: A man for all timeGrammar: Comparative and superlative adjectivesPassive VoiceVocabulary: cinema, TV, theatreSpeaking: Ways of comparing and contrasting

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.4 Completarea de formulare4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

4 S31,S32

16-27.05 2016

17UNIT 15 Giving something back

Text: Spending a year abroadGrammar: Verbs with 2 objects ConditionalsVocabulary: „give „ expressions and phrasal verbsExtreme adjectivesSpeaking:Giving/asking/expressing

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul

4 S33, S34

30.05-10.06 2016

7

opinions/uncertaintyWays of recommending

formal/informal folosit de interlocutor.

18

PROGRESS CHECK

Grammar: Modals of deduction (present/past)Grammar: Countable /uncountable nouns/QualifiersReported speech Tenses Vocabulary: Speaking expressionsWays of summarising

2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2.4 Completarea de formulare3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

2 S35

13-17.06 2016

19 FINAL REVISION MISCELLANEOUS All previous competences 2 S3620-24.06 2016

8