7/23/2019 P1,TexteAscultare-1

http://slidepdf.com/reader/full/p1texteascultare-1 1/1

TEXTE - ASCULTARE

CLASA A IV-A CLASA A II-A

• Texte narative mai lungi, cu structuri mai complexe (povești populare șialegorice, povestiri cu aventuri, nuvele, legende istorice și eroice, mituri),în care ordinea cronologică de desfășurare a întâmplărilor poate alterată 

prin introducerea unor episoade de ashback și în care naratorul extern secombină cu cel intern; personajele pot mai numeroase, însă caracteriza-rea lor se face, în general, indirect (nu în manieră descriptivă), iar relațiile dintre secvențele textului nu sunt întotdeauna marcate prin conectori; 

• Texte narative simple (povești fantastice și populare, povestiri, fabule, legende),în care întâmplările se desfășoară în ordine cronologică, iar naratorul este extern; personajele nu sunt numeroase, dialogurile sunt frecvente, și apar

conectori care facilitează înțelegerea textului (structurează informația, mar-chează avansarea progresivă a acțiunii sau răsturnările de situație);

• Poezii puțin abstracte, cântece și alte texte umoristice;  • Poezii narative sau concrete, cântece, ghicitori și alte texte umoristice scurte,

rimate și ritmate

• Texte scurte, științice pe temele pe care elevii le aprofundează la alte ma-terii în ciclul primar;

• Texte scurte, semi-științice pe domenii de interes (Cum se fabrică...?/ani-male/natură)

• Texte argumentative simple (și prezentări) pe teme de interes;

• Interviuri radio/TV pe teme de interes;   • Interviuri radio/TV cu eroii preferați

• Cronici/recenzii/autobiograi/anecdote simple, pe domenii de interes;   • Cronici/recenzii foarte simple și scurte, pe domenii de interes

• Fragmente din emisiuni informative, pe domenii de interes (prognozameteo, spoturi publicitare, documentare despre animale sau de tipul Cumse fabrică...? );

• Fragmente din emisiuni informative pe domenii de interes (prognoza meteo,spoturi publicitare, documentare de tipul Cum se fabrică...?

• Fragmente din lme de desene animate dublate în limba română sau din 

lme special create pentru copii;

• Fragmente din lme de desene animate dublate în limba română sau din

lme special create pentru copii;

• Instrucțiuni simple (rețete simple, reguli de joc) sau mai complexe/detali-ate (cum se ajunge dintr-un loc în altul, instrucțiuni de utilizare etc.);

  • Instrucțiuni simple și scurte (rețete simple, reguli de joc)

• Conversații (ne)improvizate, cu 2 sau mai mulți participanți, cu repliciparțial suprapuse;

  • Dialoguri semi-improvizate, cu 2 participanți, cu replici parțial suprapuse