ORDIN nr.4.925 din 8 septembrie 2005al ministrului educaiei i cercetrii pentru aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar

Textul actului publicat n M.Of. nr. 874/29 sep. 2005

n conformitate cu prevederile Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, n temeiul prevederilor Hotrrii Guvernului nr.223/2005 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei i Cercetrii, ministrul educaiei i cercetrii emite prezentul ordin. Art. 1. - Se aprob Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, prevzut n anexa care face parte integrant din prezentul ordin. Art. 2. - Direcia general nvmnt preuniversitar, Direcia general managementul resurselor umane, Direcia general nvmnt n limbile minoritilor, Serviciul Naional de Evaluare i Examinare, inspectoratele colare judeene, respectiv al municipiului Bucureti, i unitile de nvmnt vor duce la ndeplinire prevederile prezentului ordin. Art. 3. - Pe data intrrii n vigoare a prezentului ordin se abrog Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr.4.747/2001 cu privire la aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr.131 din 19 februarie 2002. Art. 4. - Prezentul ordin se va publica n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I. Ministrul educaiei i cercetrii, Mircea Miclea Bucureti, 8 septembrie 2005. Nr. 4.925.

ANEX REGULAMENTde organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar CAPITOLUL I Dispoziii generale Art. 1. - Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, denumit n continuare regulament, cuprinde norme referitoare la organizarea i funcionarea unitilor de nvmnt preuniversitar de stat i particular, n conformitate cu Legea nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, i cu Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificrile i completrile ulterioare. Art. 2. - Respectarea regulamentului este obligatorie pentru personalul de conducere, ndrumare i control din Ministerul Educaiei i Cercetrii, din inspectoratele colare judeene i al municipiului Bucureti, denumite n continuare inspectorate colare, pentru personalul de conducere, ndrumare, control, didactic de predare i instruire practic, didactic auxiliar, nedidactic, pentru elevii i prinii care vin n contact cu unitatea de nvmnt. Art. 3. - n Romnia cetenii au drepturi egale de acces la toate nivelurile i formele de nvmnt, indiferent de condiia social i material, de sex, de ras, de naionalitate, de apartenen politic sau religioas, fr restricii care ar putea constitui o discriminare ori o segregare. Art. 4. - Statul coordoneaz i sprijin organizarea i funcionarea unitilor de nvmnt de pe teritoriul rii. Sprijinul acordat de stat nu afecteaz, n limitele legii, independena instituional n organizarea i desfurarea activitilor specifice unitilor de nvmnt. Art. 5. - Activitatea de instruire i educaie din cadrul unitilor de nvmnt se desfoar potrivit principiilor Declaraiei Universale a Drepturilor Omului, ale Conveniei cu privire la drepturile copilului i potrivit actelor normative generale i speciale. Art. 6. - (1) Unitile de nvmnt sunt organizate i funcioneaz n baza legislaiei generale i speciale, a actelor normative elaborate de Ministerul Educaiei i Cercetrii, a prezentului regulament, a deciziilor inspectoratului colar i a regulamentului intern al fiecrei uniti. (2) Regulamentul intern este aprobat de consiliul de administraie, cu participarea reprezentanilor organizaiilor sindicale, recunoscute la nivel de ramur, existente n coal, i cuprinde reglementri specifice condiiilor concrete de desfurare a activitii, n concordan cu prevederile legale n vigoare. (3) Regulamentul intern se propune i se dezbate de consiliul profesoral, la care particip cu drept de vot i personalul didactic auxiliar i nedidactic, reprezentani ai prinilor i ai elevilor din clasele a IX-a - a XII-a/a XIII-a. (4) Respectarea regulamentului intern este obligatorie pentru tot personalul salariat al unitii de nvmnt, pentru elevii i prinii/reprezentanii legali ai acestora. Art. 7. - n incinta unitilor de nvmnt preuniversitar sunt interzise, potrivit legii, crearea i funcionarea oricror formaiuni politice, organizarea i desfurarea activitilor de propagand politic i prozelitism religios, orice form de activitate care ncalc normele convieuirii sociale, care pun n pericol sntatea fizic i psihic a elevilor, a personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic. Art. 8. - (1) Anul colar ncepe la 1 septembrie i se ncheie la 31 august din anul calendaristic urmtor. (2) Structura anului colar, respectiv perioadele de desfurare a cursurilor, a vacanelor i a sesiunilor de examene, se stabilesc prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii, dup consultarea reprezentanilor federaiilor sindicale reprezentative la nivel de ramur - nvmnt. (3) n situaii obiective, ca de exemplu: epidemii, calamiti naturale etc., cursurile colare pot fi suspendate pe o perioad determinat. (4) Suspendarea cursurilor colare se poate face, dup caz: a) la nivelul unitii de nvmnt, la cererea directorului, dup consultarea sindicatelor i cu aprobarea inspectorului colar general; b) la nivelul grupurilor de uniti din acelai jude/municipiu Bucureti, la cererea inspectorului colar general, cu aprobarea Ministerului Educaiei i Cercetrii; c) la nivel regional sau naional, prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii. (5) Suspendarea cursurilor este urmat de msuri privind parcurgerea integral a programei colare pn la sfritul semestrului, respectiv al anului colar. Aceste msuri se stabilesc prin decizie a directorului unitii/unitilor de nvmnt. Art. 9. - Pentru nvmntul seral, cu frecven redus i pentru nvmntul la distan structura anului colar, efectivele colectivelor de elevi i modalitile de evaluare sunt aceleai cu cele din nvmntul de zi, cu adaptrile specifice. CAPITOLUL II Organizarea unitilor de nvmntArt. 10. - (1) Reeaua unitilor de nvmnt de stat care organizeaz cursuri de zi, serale, cu frecven redus i la distan, precum i planuri de colarizare se aprob potrivit prevederilor legale n vigoare. (2) Unitile de nvmnt primar i gimnazial sunt obligate s colarizeze, cu prioritate, n limita planului de colarizare aprobat, elevii care au domiciliul n aria de cuprindere a unitii de nvmnt respective. nscrierea se face n urma unei solicitri scrise din partea printelui/tutorelului legal. (3) Printele/tutorele legal are dreptul de a solicita colarizarea fiului/fiicei sale la o alt unitate colar de nvmnt primar sau gimnazial dect cea la care domiciliul su este arondat. nscrierea se face n urma unei solicitri scrise din partea printelui/tutorelui legal i se aprob de ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt la care se solicit nscrierea, n limita planului de colarizare aprobat, dup asigurarea colarizrii elevilor aflai n aria de cuprindere a colii respective. (4) Inspectoratele colare stabilesc arondarea strzilor din fiecare localitate la unitile de nvmnt primar/gimnazial cele mai apropiate. Arondarea se face inclusiv pentru unitile de nvmnt liceal sau profesional care organizeaz clase de nvmnt primar/gimnazial. (5) Unitile colare, cu sprijinul autoritilor locale i al serviciului de eviden a populaiei, au obligaia de a face anual recensmntul copiilor de 6-7 ani din zona arondat. Art. 11. - (1) n nvmntul preuniversitar formaiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, conform art. 158 din Legea nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare. Activitatea de nvmnt pe grupe de studiu se reglementeaz prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii. (2) Studiul disciplinelor de specialitate din nvmntul de art i sportiv se realizeaz pe clase, pe grupe sau individual, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei i Cercetrii, prin metodologii specifice. (3) Ministerul Educaiei i Cercetrii poate stabili, prin reglementri specifice, i alte discipline de nvmnt la care predarea se face pe grupe sau individual. Art. 12. - (1) La nscrierea n nvmntul gimnazial, liceal i profesional (coala de arte i meserii i anul de completare) continuitatea studiului limbilor moderne se asigur n funcie de oferta educaional a unitii de nvmnt. (2) La nscrierea n nvmntul liceal i profesional (coala de arte i meserii i anul de completare), pentru a evita mprirea excesiv a elevilor n grupe de studiu al unor limbi moderne, directorul unitii de nvmnt poate interveni, la solicitarea scris a prinilor i a elevilor, pentru inversarea ordinii de studiere a celor dou limbi sau chiar pentru schimbarea lor. Art. 13. - (1) n nvmntul liceal, n cadrul aceluiai profil/specializare, clasele se constituie n funcie de oferta educaional a unitii de nvmnt, de limbile moderne care se studiaz n unitatea de nvmnt, de opiunile elevilor i de alte criterii proprii, cuprinse n regulamentul intern. (2) Pentru studiul disciplinelor din curriculum la decizia colii, al limbilor moderne sau pentru situaii speciale clasele pot fi mprite n grupe. Constituirea de grupe poate fi efectuat numai n situaia n care studiul cu ntreaga clas nu este posibil. (3) O grup de studiu conine minimum 10 elevi; n situaii speciale, inspectoratul colar poate aproba grupe cuprinznd cel puin 7 elevi, cu asumarea consecinelor financiare implicate. (4) n nvmntul preuniversitar, n situaii speciale, grupele, clasele i anii de studiu sub efectiv funcioneaz cu aprobarea Ministerului Educaiei i Cercetrii. Art. 14. - (1) n unitile de nvmnt preuniversitar cursurile se desfoar ntr-un singur schimb, n situaia n care resursele materiale i umane permit acest lucru. (2) nvmntul primar, precum i clasele terminale din nvmntul gimnazial, liceal i din coala de arte i meserii funcioneaz, de regul, n aceast ordine, n programul de diminea. (3) n nvmntul primar ora de curs este de 45 de minute, cu o pauz de 15 minute dup fiecare or i o pauz de 20 de minute dup cea de-a doua or de curs. (4) n situaiile n care clasele I-IV funcioneaz mpreun cu clasele din alte cicluri de nvmnt, ora de curs este de 50 de minute, iar n ultimele 5 minute nvtorii organizeaz activiti extracurriculare de tip recreativ. (5) Pentru clasele din nvmntul gimnazial, liceal, profesional (coala de arte i meserii i anul de completare) i din nvmntul postliceal, ora de curs este de 50 de minute, cu o pauz de 10 minute dup fiecare or; dup a treia or de curs se poate stabili o pauz de 15 minute. (6) n situaii speciale i pe o perioad determinat, durata orelor de curs i durata pauzelor pot fi modificate, cu aprobarea inspectorului colar general, la propunerea bine fundamentat a consiliului de administraie al unitii de nvmnt. CAPITOLUL III Conducerea unitilor de nvmntSECIUNEA 1 Dispoziii generaleArt. 15. - (1) Conducerea unitilor de nvmnt preuniversitar este asigurat n conformitate cu prevederile Legii nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, i ale Legii nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare. (2) La nivelul fiecrei uniti de nvmnt din Romnia se nfiineaz Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii n educaie, conform prevederilor legale n vigoare. SECIUNEA a 2-a DirectorulArt. 16. - (1) Directorul exercit conducerea executiv a unitii de nvmnt, n conformitate cu atribuiile conferite de lege, cu hotrrile consiliului de administraie al unitii de nvmnt, precum i cu alte reglementri legale. (2) Directorul este subordonat inspectoratului colar, reprezentat prin inspectorul colar general. Fia postului i fia de evaluare ale directorului sunt elaborate de inspectoratul colar, n baza reperelor stabilite i comunicate n teritoriu de ctre Ministerul Educaiei i Cercetrii. (3) Directorul reprezint unitatea de nvmnt n relaiile cu tere persoane fizice i juridice, n limitele competenelor prevzute de lege. (4) Directorul trebuie s manifeste loialitate fa de unitatea de nvmnt, credibilitate i responsabilitate n deciziile sale, ncredere n capacitile angajailor, s ncurajeze i s susin colegii, n vederea motivrii pentru formare continu i pentru crearea n unitate a unui climat optim desfurrii procesului de nvmnt. (5) Directorul unitii de nvmnt cu personalitate juridic, n care funcioneaz compartiment financiar-contabil prin care se realizeaz evidena contabil sintetic i analitic, precum i execuia bugetar, coordoneaz direct acest compartiment. Personalul compartimentului financiarcontabil este subordonat directorului i i desfoar activitatea conform atribuiilor stabilite de acesta prin fia postului. (6) Directorul are drept de ndrumare i control asupra activitii ntregului personal salariat al unitii de nvmnt; el colaboreaz cu personalul cabinetului medical i stomatologic. (7) Vizitarea unitii de nvmnt i asistena la orele de curs sau la activiti colare/extracolare, efectuate de persoane din afara unitii de nvmnt, se fac numai cu aprobarea directorului, cu respectarea prevederilor legale n vigoare. Fac excepie de la aceast prevedere reprezentanii instituiilor cu drept de control asupra unitilor de nvmnt. Art. 17. - (1) Drepturile i obligaiile directorului unitii colare sunt cele prevzute de lege, de prezentul regulament, precum i de regulamentul intern. (2) Directorul beneficiaz de indemnizaie de conducere, conform reglementrilor legale n vigoare. (3) Norma didactic de predare a directorului i/sau degrevarea de ore a acestuia se stabilesc prin fia postului, n baza normelor metodologice aprobate de Ministerul Educaiei i Cercetrii. (4) Perioada concediului anual de odihn al directorului se aprob de ctre inspectorul colar general. Art. 18. - (1) Directorul este preedintele consiliului profesoral i al consiliului de administraie, n faa crora prezint rapoarte semestriale i anuale. (2) n cazul n care hotrrile acestor organisme ncalc prevederile legale, directorul are dreptul s interzic aplicarea lor i este obligat s l informeze n acest sens, n termen de 3 zile, pe inspectorul colar general. (3) Directorul numete prin decizie componena comisiilor pentru examenele de corigene, amnri sau diferene. Preedinte ale acestor comisii este directorul sau directorul adjunct. Art. 19. - n realizarea funciei de conducere, directorul are urmtoarele atribuii: a) coordoneaz elaborarea proiectului de dezvoltare a colii, prin care se stabilete politica educaional a acesteia; b) este direct responsabil de calitatea educaiei furnizate de unitatea de nvmnt; c) lanseaz proiecte de parteneriat cu uniti de nvmnt similare din Uniunea European sau din alte zone; d) emite decizii i note de serviciu care vizeaz realizarea obiectivelor politicii educaionale i de dezvoltare instituional; e) propune inspectorului colar general proiectul planului de colarizare, avizat de consiliul profesoral, de comitetul local de dezvoltare a parteneriatului social n formarea profesional (pentru nvmntul profesional, tehnic i postliceal), i aprobat de consiliul de administraie; f) numete nvtorii/diriginii la clase i coordonatorul pentru proiecte i programe educative colare i extracolare, care este i eful comisiei diriginilor, n urma consultrii efilor de catedr/ai comisiilor metodice, cu respectarea principiului continuitii i al performanei; g) stabilete componena formaiunilor de studiu; h) n baza propunerilor primite, numete efii catedrelor i ai comisiilor metodice, comisia pentru curriculum, comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii, efii compartimentelor funcionale, ai comisiilor i colectivelor pe domenii i solicit avizul consiliului profesoral cu privire la programele de activitate ale acestora; i) numete, dintre membrii comisiei pentru curriculum, echipa de ntocmire a orarului unitii de nvmnt, pe care l verific i l aprob; j) poate propune spre aprobare consiliului profesoral cadre didactice care s fac parte din consiliul de administraie i solicit consiliului elevilor, consiliului reprezentativ al prinilor i, dup caz, consiliului local, desemnarea reprezentanilor lor n consiliul de administraie al unitii de nvmnt; k) stabilete atribuiile directorului/directorilor adjunci, ai efilor catedrelor i ai comisiilor metodice, ai colectivelor pe domenii, precum i responsabilitile membrilor consiliului de administraie; l) vizeaz fiele posturilor pentru personalul din subordine, conform legii i contractului colectiv de munc; m) elaboreaz, dup consultarea efilor de catedre/ comisii metodice, proiectele de ncadrare pe discipline de nvmnt, urmrind respectarea principiului continuitii; n) asigur, prin efii catedrelor i ai comisiilor metodice, aplicarea planului de nvmnt, a programelor colare i a metodologiei privind evaluarea rezultatelor colare; o) elaboreaz instrumente interne de lucru, utilizate n activitatea de ndrumare, control i evaluare a tuturor activitilor care se desfoar n unitatea de nvmnt. Instrumentele respective se aprob n consiliul de administraie al unitii de nvmnt, cu avizul consultativ al sindicatelor reprezentate la nivelul unitii colare; p) controleaz, cu sprijinul efilor de catedr, calitatea procesului instructiv-educativ. n cursul unui an colar directorul efectueaz sptmnal 3-4 asistene la orele de curs, astfel nct fiecare cadru didactic s fie asistat cel puin o dat pe semestru. La asistenele efectuate sau la unele activiti ale catedrelor directorul este nsoit, de regul, de eful de catedr; r) monitorizeaz activitatea de formare continu a personalului didactic, didactic-auxiliar i nedidactic; s) aprob graficul serviciului pe coal al personalului didactic i al elevilor; atribuiile acestora sunt precizate n regulamentul intern al unitii de nvmnt; t) aprob graficul desfurrii tezelor semestriale; u) coordoneaz activitile de pregtire organizate de cadrele didactice cu rezultate deosebite, pentru elevii care particip la olimpiade, concursuri, competiii sportive i festivaluri naionale i internaionale; v) aprob regulamentele de funcionare a cercurilor, asociaiilor tiinifice, tehnice, sportive i cultural-artistice ale elevilor din unitatea de nvmnt; w) ndeplinete atribuiile stabilite prin alte metodologii aprobate de Ministerul Educaiei i Cercetrii. Art. 20. - Directorul, n calitate de angajator, are urmtoarele atribuii: a) ncheie contracte individuale de munc cu personalul angajat i aprob concediile de odihn ale personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic, pe baza solicitrilor scrise ale acestora, conform Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, cu modificrile ulterioare, i contractului colectiv de munc aplicabil; b) aprob concediul fr plat i zilele libere pltite, conform prevederilor legale i ale contractului colectiv de munc aplicabil, pentru ntreg personalul, n condiiile asigurrii suplinirii activitii acestora; c) consemneaz zilnic n condica de prezen absenele i ntrzierile de la orele de curs ale personalului didactic de predare i de instruire practic, precum i ale personalului didactic auxiliar i nedidactic de la programul de lucru; d) atribuie, prin decizie intern, personalului didactic titular, personalului asociat sau cadrelor didactice pensionate, n regim de cumul sau plat cu ora, orele de curs rmase neocupate; e) numete i elibereaz din funcie personalul didactic auxiliar i nedidactic, conform legislaiei n vigoare; f) coordoneaz comisia de salarizare i aprob trecerea personalului salariat al unitii de nvmnt, de la o gradaie salarial la alta, n condiiile prevzute de legislaia n vigoare. Art. 21. - Directorul unitii de nvmnt, n calitate de evaluator, are urmtoarele atribuii: a) informeaz inspectoratul colar cu privire la rezultatele de excepie ale personalului didactic, pe care l propune pentru conferirea distinciilor i premiilor, conform prevederilor Legii nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare; b) apreciaz personalul didactic de predare i de instruire practic la inspeciile pentru obinerea gradelor didactice, precum i pentru acordarea salariului de merit i a gradaiilor de merit. Art. 22. - Directorul unitii de nvmnt, n calitate de ordonator de credite, rspunde de: a) elaborarea proiectului de buget propriu; b) urmrirea modului de ncasare a veniturilor; c) necesitatea, oportunitatea i legalitatea angajrii i utilizrii creditelor bugetare, n limita i cu destinaia aprobate prin bugetul propriu; d) integritatea i buna funcionare a bunurilor aflate n administrare; e) organizarea i inerea la zi a contabilitii i prezentarea la termen a bilanurilor contabile i a conturilor de execuie bugetar. Art. 23. - Directorul unitii de nvmnt ndeplinete i urmtoarele atribuii: a) numete i controleaz personalul care rspunde de sigiliul unitii de nvmnt i de completarea carnetelor de munc; b) rspunde de ntocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea i gestionarea actelor de studii; c) rspunde de ntocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea, modificarea, rectificarea i gestionarea documentelor de eviden colar; d) rspunde de realizarea, utilizarea, pstrarea, completarea i modernizarea bazei materiale i sportive a unitii de nvmnt, coordoneaz activitatea din internat i de la cantin; e) se preocup de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale; f) rspunde de corectitudinea ncadrrii personalului i de ntocmirea la termen a statelor lunare de plat a drepturilor salariale; g) supune spre aprobare consiliului reprezentativ al prinilor o list de prioriti care vizeaz conservarea patrimoniului, completarea i modernizarea bazei materiale i sportive, reparaii, mbogirea fondului de carte al bibliotecii, stimularea elevilor capabili de performane colare, precum i a celor cu situaie material precar, din fondurile gestionate de consiliul reprezentativ al prinilor; h) rspunde de asigurarea manualelor colare pentru elevii din nvmntul obligatoriu, conform prevederilor Legii nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare; asigur personalului didactic condiiile necesare pentru studierea i alegerea manualelor pentru elevi; i) asigur, prin dirigini/nvtori, distribuirea carnetelor pentru plata alocaiei de stat pentru copii i rspunde de stabilirea necesarului de burse colare i a altor faciliti la nivelul unitii de nvmnt, conform legislaiei n vigoare; j) rspunde de respectarea condiiilor i a exigenelor privind normele de igien colar, de protecie a muncii, de protecie civil i de paz contra incendiilor n unitatea de nvmnt; k) aplic sanciuni pentru abaterile disciplinare svrite de personalul unitii de nvmnt, n limita prevederilor legale n vigoare; l) aplic sanciunile prevzute de prezentul regulament i de regulamentul intern pentru abaterile disciplinare svrite de elevi. Art. 24. - Anual directorul elaboreaz un raport general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar pe care o conduce. Raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar este prezentat n consiliul profesoral i n consiliul reprezentativ al prinilor. Un rezumat al acestuia, coninnd principalele constatri, va fi fcut public, inclusiv prin afiare clasic sau electronic. Art. 25. - n comunele i oraele mici, cu mai multe uniti de nvmnt directorul uneia dintre acestea poate primi, din partea inspectoratului colar general, atribuii de coordonare a activitii din cadrul celorlalte coli, n condiiile stabilite de Ministerul Educaiei i Cercetrii. Art. 26. - (1) Directorul adjunct i desfoar activitatea n subordinea directorului, care i elaboreaz fia postului n concordan cu atribuiile stabilite prin prezentul regulament i prin regulamentul intern, i evalueaz activitatea i i acord calificativul anual; acesta rspunde n faa directorului, a consiliului profesoral, a consiliului de administraie i a organelor de ndrumare, evaluare i control pentru activitatea proprie, conform fiei postului. (2) Directorul adjunct rspunde de activitatea educativ colar i extracolar din unitatea de nvmnt i ndeplinete atribuiile delegate de director pe perioade determinate, precum i pe cele stabilite prin fia postului i prin regulamentul intern al unitii de nvmnt i preia toate prerogativele directorului n lipsa acestuia. (3) n unitile de nvmnt gimnazial, liceal i profesional (colile de arte i meserii i anul de completare) directorul adjunct avizeaz activitatea coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare, numit din rndul cadrelor didactice angajate ale colii. SECIUNEA a 3-a Consiliul profesoralArt. 27. - (1) Consiliul profesoral este alctuit din totalitatea personalului didactic de predare i de instruire practic cu norma de baz n unitatea de nvmnt respectiv, titular i suplinitor, i are rol de decizie n domeniul instructiv-educativ. Personalul didactic auxiliar al unitii de nvmnt este obligat s participe la edinele consiliului profesoral atunci cnd se discut probleme referitoare la activitatea acestuia i atunci cnd este invitat, absenele nemotivate constituindu-se n abateri disciplinare. (2) La edinele consiliului profesoral directorul invit, n funcie de tematica dezbtut, reprezentani desemnai ai prinilor, ai consiliului elevilor, ai autoritilor locale i ai partenerilor sociali. (3) Consiliul profesoral se ntrunete la nceputul i la sfritul fiecrui semestru. De asemenea, acesta se ntrunete n urmtoarele situaii: cnd directorul consider necesar, la solicitarea a dou treimi din numrul membrilor consiliului elevilor, a jumtate plus unu din numrul membrilor consiliului reprezentativ/asociaiei prinilor sau la solicitarea a dou treimi din numrul membrilor consiliului de administraie. (4) Consiliul profesoral poate fi convocat n edin extraordinar i la cererea a minimum o treime din numrul membrilor si. (5) Participarea la edinele consiliului profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice; absena nemotivat de la aceste edine se consider abatere disciplinar. (6) Directorul unitii de nvmnt numete prin decizie secretarul consiliului profesoral, care are atribuia de a redacta lizibil i inteligibil procesele-verbale ale edinelor consiliului profesoral. (7) La sfritul fiecrei edine a consiliului profesoral toi membrii i invitaii, n funcie de situaie, au obligaia s semneze procesul-verbal ncheiat cu aceast ocazie. Directorul unitii de nvmnt rspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de semnturi anuleaz valabilitatea punerii n aplicare a hotrrilor edinei respective. (8) Procesele-verbale se scriu n Registrul de proceseverbale al consiliului profesoral, care se nregistreaz n unitatea de nvmnt pentru a deveni document oficial, se leag i se numeroteaz. Pe ultima foaie directorul unitii de nvmnt tampileaz i semneaz pentru autentificarea numrului paginilor i a registrului. (9) Registrul de procese-verbale al consiliului profesoral este nsoit n mod obligatoriu de dosarul care conine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informri, tabele, liste, solicitri, memorii, sesizri etc.). Cele dou documente oficiale, registrul i dosarul, se pstreaz ntr-un fiet securizat, ale crui chei se gsesc la secretarul i la directorul unitii de nvmnt. Art. 28. - Consiliul profesoral are urmtoarele atribuii: a) analizeaz i dezbate raportul de evaluare intern privind calitatea educaiei i raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar; b) dezbate, avizeaz i propune spre aprobare consiliului de administraie planul de dezvoltare a colii; c) dezbate i aprob rapoartele de activitate, programele semestriale, planul anual de activitate, precum i eventuale completri sau modificri ale acestora; d) alege cadrele didactice care fac parte din consiliul de administraie i actualizeaz, dac este cazul, componena acestuia; e) aprob componena nominal a comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de nvmnt; f) valideaz raportul privind situaia colar semestrial i anual prezentat de fiecare nvtor/diriginte, precum i situaia colar dup ncheierea sesiunii de amnri, diferene i corigene; g) numete comisiile de cercetare a faptelor care constituie abateri disciplinare, svrite de personalul salariat al unitii de nvmnt, conform legislaiei n vigoare; h) stabilete sanciuni disciplinare pe baza raportului comisiei de cercetare, conform prevederilor legale n vigoare, ale prezentului regulament i ale regulamentului intern; i) decide asupra tipului de sanciune disciplinar aplicat elevilor care svresc abateri; j) decide asupra acordrii recompenselor pentru elevi i pentru personalul salariat al unitii de nvmnt, conform reglementrilor n vigoare; k) valideaz notele la purtare mai mici de 7, precum i calificativele la purtare mai mici de "Bine" pentru clasele I-IV; l) valideaz oferta de discipline opionale pentru anul colar n curs; m) avizeaz proiectul planului de colarizare; n) formuleaz aprecieri sintetice privind activitatea personalului de instruire practic i de predare, care solicit acordarea salariului de merit, a gradaiei de merit sau a altor distincii i premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activitii desfurate de acesta; o) dezbate i avizeaz regulamentul intern al unitii de nvmnt n edin la care particip cel puin dou treimi din numrul personalului salariat al unitii de nvmnt; p) dezbate, la solicitarea Ministerului Educaiei i Cercetrii, a inspectoratului colar sau din proprie iniiativ, proiecte de legi sau de acte normative, care reglementeaz activitatea instructiv-educativ i transmite inspectoratului colar propuneri de modificare sau de completare; q) dezbate probleme legate de coninutul sau de organizarea activitii instructiv-educative din unitatea de nvmnt. Art. 29. - (1) edinele consiliului profesoral al unitii de nvmnt se constituie legal n prezena a dou treimi din numrul total al membrilor. (2) Hotrrile se iau prin vot deschis sau secret, n funcie de opiunea membrilor, cu cel puin jumtate plus unu din numrul total al acestora i sunt obligatorii pentru ntregul personal salariat al unitii de nvmnt. SECIUNEA a 4-a Consiliul de administraieArt. 30. - (1) Consiliul de administraie funcioneaz conform prevederilor Legii nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, ale Legii nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare, i ale prezentului regulament. (2) Consiliul de administraie are rol de decizie n domeniul organizatoric i administrativ. Art. 31. - Atribuiile consiliului de administraie sunt: a) asigur respectarea prevederilor legislaiei n vigoare, ale actelor normative emise de Ministerul Educaiei i Cercetrii i ale deciziilor inspectorului colar general; b) administreaz, prin delegare din partea consiliului local, terenurile i cldirile n care i desfoar activitatea unitile de nvmnt preuniversitar i, prin preluare de la vechiul consiliu de administraie, celelalte componente ale bazei materiale - mijloace fixe, obiecte de inventar, materiale care sunt de drept proprietatea unitii de nvmnt; c) aprob planul de dezvoltare a colii, elaborat de un grup de lucru desemnat de director, dup dezbaterea i avizarea sa n consiliul profesoral; d) aprob regulamentul intern al unitii de nvmnt, dup ce a fost dezbtut n consiliul profesoral i n comisia paritar; e) elaboreaz, prin consultare cu sindicatele, fiele i criteriile de evaluare specifice unitii de nvmnt pentru personalul nedidactic, n vederea acordrii calificativelor anuale, primelor lunare i salariilor de merit; f) acord calificative anuale pentru ntregul personal salariat, pe baza propunerilor rezultate din raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar, a analizei efilor catedrelor/comisiilor metodice, a celorlalte compartimente funcionale; g) aprob, la propunerea directorului, acordarea salariului de merit pentru toate categoriile de salariai din unitatea de nvmnt. Pentru personalul didactic de predare i de instruire practic aprobarea se acord pe baza aprecierilor sintetice ale consiliului profesoral i cu respectarea metodologiei specifice; h) stabilete acordarea primelor lunare pentru personalul unitii de nvmnt; i) stabilete perioadele concediului de odihn, pe baza cererilor individuale scrise ale tuturor salariailor unitii de nvmnt, a propunerilor directorului i n urma consultrii sindicatelor; j) stabilete componena i atribuiile comisiilor de lucru din unitatea de nvmnt; k) controleaz periodic parcurgerea materiei i evaluarea ritmic a elevilor, solicitnd rapoarte sintetice din partea efilor de catedre/comisii metodice; l) aprob acordarea burselor colare, conform legislaiei n vigoare; m) avizeaz i propune spre aprobare consiliului local proiectul planului anual de venituri i cheltuieli ntocmit de director i de contabilul-ef, pe baza solicitrilor efilor catedrelor/comisiilor metodice i ale compartimentelor funcionale; n) hotrte strategia de realizare i de gestionare a resurselor financiare extrabugetare, conform legislaiei n vigoare; o) acord avizul consultativ pentru ocuparea funciilor de director i de director adjunct; p) propune nivelul indemnizaiei de conducere a directorului; q) avizeaz proiectele de plan anual de colarizare, de state de funcii i de buget ale unitii de nvmnt; r) stabilete structura i numrul posturilor pentru personalul didactic auxiliar, pe baza criteriilor de normare elaborate de Ministerul Educaiei i Cercetrii, pentru fiecare categorie de personal; s) aprob strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul unitii colare; t) valideaz raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar i promoveaz msuri ameliorative, conform normelor legale n vigoare. Art. 32. - Membrii consiliului de administraie coordoneaz i rspund de domenii de activitate, pe baza delegrii de sarcini stabilite de preedintele consiliului, prin decizie. Art. 33. - (1) Consiliul de administraie al unitii de nvmnt este format, potrivit legii, din 9-15 membri, ntre care: a) directorul unitii de nvmnt; b) directorii adjunci; c) 1-5 reprezentani ai cadrelor didactice, alei de consiliul profesoral; d) contabil/contabil-ef, dac exist la nivelul unitii colare; e) reprezentani ai autoritii publice locale, ai asociaiei de prini, ai elevilor din clasele a IX-a - a XII-a/a XIII-a, ai agenilor economici (n mod obligatoriu pentru nvmntul profesional i tehnic), precum i ai instituiilor i organizaiilor comunitii locale; f) n mediul rural se va avea n vedere ca n consiliile de administraie s fie reprezentate corespunztor structurile colare din satele care aparin localitilor respective; reprezentarea poate fi asigurat de cadrul didactic coordonator al structurii colare. (2) Personalul didactic de predare i de instruire practic, care face parte din consiliul de administraie, este ales de consiliul profesoral, la propunerea directorului sau a celorlali membri ai acestuia, dintre cadrele didactice care au caliti manageriale i performane profesionale deosebite. (3) Preedintele consiliului de administraie este directorul unitii de nvmnt. (4) La edinele consiliului de administraie particip fr drept de vot, cu statut de observator/observatori, liderul sindical/liderii sindicali din unitatea de nvmnt. Punctul de vedere al liderului sindical se menioneaz n procesulverbal al edinei. (5) Preedintele consiliului de administraie invit n scris, cu 48 de ore nainte de data edinei, membrii consiliului de administraie i observatorii, care nu fac parte din personalul colii. (6) Preedintele consiliului de administraie numete prin decizie secretarul consiliului de administraie, care are atribuia de a redacta lizibil i inteligibil procesele-verbale ale edinelor consiliului de administraie. (7) La sfritul fiecrei edine a consiliului de administraie toi membrii i invitaii, dac exist, au obligaia s semneze procesul-verbal, ncheiat cu aceast ocazie. Preedintele consiliului de administraie rspunde de acest lucru. Lipsa cvorumului de semnturi anuleaz valabilitatea punerii n aplicare a hotrrilor edinei respective. (8) Procesele-verbale se scriu n Registrul de proceseverbale ale consiliului de administraie, care se nregistreaz n unitatea de nvmnt pentru a deveni document oficial, se leag i se numeroteaz. Pe ultima foaie preedintele tampileaz i semneaz, pentru autentificarea numrului paginilor i a registrului. (9) Registrul de procese-verbale ale consiliului de administraie este nsoit n mod obligatoriu de dosarul care conine anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informri, tabele, liste, solicitri, memorii, sesizri etc.). Cele dou documente oficiale, registrul i dosarul, se pstreaz n biroul directorului, ntr-un fiet securizat, ale crui chei se gsesc la preedintele i la secretarul consiliului de administraie. Art. 34. - (1) Consiliul de administraie se ntrunete lunar, precum i ori de cte ori consider necesar directorul sau o treime din numrul membrilor acestuia i este legal constituit n prezena a cel puin dou treimi din numrul membrilor si. Consiliul de administraie este convocat i la solicitarea a dou treimi din numrul membrilor consiliului elevilor sau a jumtate plus unu din numrul membrilor consiliului reprezentativ al prinilor/asociaiei de prini. (2) Hotrrile consiliului de administraie se iau prin vot, cu jumtate plus unu din numrul membrilor prezeni. SECIUNEA a 5-a Catedrele/comisiile metodiceArt. 35. - (1) n cadrul aceleiai uniti de nvmnt catedrele/comisiile metodice se constituie din minimum 4 membri, pe discipline de studiu, pe discipline nrudite sau pe arii curriculare. (2) n nvmntul primar catedrele/comisiile metodice se constituie pe ani de studiu, pe grupe de clase sau pe ciclu de nvmnt. Art. 36. - Atribuiile catedrelor/comisiilor metodice sunt urmtoarele: a) elaboreaz propunerile pentru oferta educaional a unitii de nvmnt i strategia acesteia, cuprinznd obiective, finaliti, resurse materiale i umane, curriculum la decizia colii; b) elaboreaz programe de activiti semestriale i anuale; c) consiliaz cadrele didactice n procesul de elaborare a proiectrii didactice i a planificrilor semestriale; d) elaboreaz instrumentele de evaluare i notare; e) analizeaz periodic performanele colare ale elevilor; f) monitorizeaz parcurgerea programei la fiecare clas i modul n care se realizeaz evaluarea elevilor; g) organizeaz i rspunde de desfurarea recapitulrilor finale; h) organizeaz activiti de pregtire special a elevilor pentru examene i concursuri colare; i) eful de catedr/comisie metodic stabilete atribuiile fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice; j) eful de catedr/comisie metodic evalueaz activitatea fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice i propune consiliului de administraie calificativele anuale ale acestora, n baza unui raport bine documentat; k) organizeaz activiti de formare continu i de cercetare - aciuni specifice unitii de nvmnt, lecii demonstrative, schimburi de experien etc.; l) eful de catedr sau un membru desemnat de acesta efectueaz asistene la leciile personalului didactic de predare i de instruire practic din cadrul catedrei, cu precdere la stagiari i la cadrele didactice nou-venite n unitatea de nvmnt; m) elaboreaz informri, semestrial i la cererea directorului, asupra activitii catedrei/comisiei metodice, pe care le prezint n consiliul profesoral; n) implementeaz i amelioreaz standardele de calitate specifice. Art. 37. - (1) eful catedrei/comisiei metodice rspunde n faa directorului i a inspectorului de specialitate de activitatea profesional a membrilor acesteia. (2) eful catedrei/comisiei metodice are obligaia de a participa la toate aciunile iniiate de director i de a efectua asistene la orele de curs, n special la profesorii stagiari, la cei nou-venii sau la cei n activitatea crora se constat disfuncii n procesul de predare-nvare ori n relaia profesor-elev. (3) edinele catedrei/comisiei metodice se in lunar, dup o tematic aprobat de directorul unitii de nvmnt, sau ori de cte ori directorul ori membrii catedrei/comisiei metodice consider c este necesar. SECIUNEA a 6-a Consiliul clasei Art. 38. - (1) Consiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic de predare i de instruire practic ce pred la clasa respectiv, din cel puin un printe delegat al comitetului de prini al clasei i, pentru toate clasele, cu excepia celor din nvmntul primar, din liderul elevilor clasei respective. (2) Preedintele consiliului clasei este nvtorul/dirigintele. Art. 39. - Consiliul clasei i desfoar activitatea la nivelul fiecrei clase, avnd ca principale obiective: a) armonizarea cerinelor educative ale personalului didactic de predare i instruire practic cu solicitrile elevilor i ale prinilor; b) evaluarea progresului colar al elevilor; c) stabilirea modalitilor de sprijinire a elevilor cu un ritm lent de nvare; d) organizarea de activiti suplimentare pentru elevii capabili de performane colare. Art. 40. - Consiliul clasei are urmtoarele atribuii: a) analizeaz semestrial progresul colar i comportamentul fiecrui elev; b) analizeaz volumul temelor pentru acas i ia msuri de corelare a acestora ntre diferitele discipline; c) stabilete msuri de asisten educaional att pentru elevii cu probleme de nvare sau de comportament, ct i pentru elevii cu rezultate deosebite; d) propune notele la purtare pentru fiecare elev al clasei, n funcie de comportarea acestora n unitatea de nvmnt i n afara acesteia, i propune consiliului profesoral validarea mediilor mai mici de 7,00; e) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite; f) particip la ntlniri cu prinii i elevii cel puin o dat pe semestru i ori de cte ori este nevoie, la solicitarea dirigintelui/nvtorului, sau cel puin a unei treimi din numrul prinilor elevilor clasei; g) propune dirigintelui, directorului sau consiliului profesoral, dup caz, sanciunile disciplinare prevzute pentru elevi de prezentul regulament i de regulamentul intern; h) elaboreaz semestrial aprecieri sintetice despre progresul colar i comportamentul fiecrui elev i informeaz n scris printele. Art. 41. - (1) Coordonarea activitii claselor de elevi se realizeaz prin nvtori/dirigini, numii de directorul unitii de nvmnt dintre cadrele didactice de predare i de instruire practic de prestigiu i cu experien, care predau la clasa respectiv. (2) Funcia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic nvestit de director cu aceast responsabilitate. (3) nvtorul/dirigintele i proiecteaz i i desfoar activitatea potrivit sarcinilor prevzute de planul anual al unitii de nvmnt i n acord cu particularitile educaionale ale clasei respective. (4) nvtorul/dirigintele ntocmete, dup consultarea profesorilor clasei, a prinilor i a elevilor, planificarea semestrial i anual, care va cuprinde componentele activitii educative, n acord cu problemele specifice ale colectivului de elevi, precum i cu programa elaborat de Ministerul Educaiei i Cercetrii. Art. 42. - nvtorul/dirigintele are urmtoarele atribuii: a) coordoneaz activitatea consiliului clasei; b) numete, prin consultarea elevilor, liderul elevilor clasei; i repartizeaz sarcini i organizeaz mpreun cu acesta colectivul de elevi al clasei; c) colaboreaz cu toi profesorii clasei i, dup caz, cu consilierul colar, n vederea armonizrii influenelor educative i pentru a asigura coeziunea clasei de elevi; d) preia, pe baz de proces-verbal, sala de clas n care i desfoar activitatea elevii crora le este diriginte i rspunde de pstrarea i modernizarea acesteia; e) prezint elevilor i prinilor prevederile prezentului regulament i ale regulamentului intern; f) organizeaz, mpreun cu consilierul colar, aciuni de orientare colar i profesional; g) informeaz elevii i pe prinii acestora cu privire la prevederile legale, referitoare la testrile naionale, la bacalaureat, la admiterea n licee i n coli de arte i meserii, precum i la certificarea competenelor profesionale i la metodologia de continuare a studiilor, dup finalizarea nvmntului obligatoriu; h) urmrete frecvena elevilor, cerceteaz cauzele absenelor unor elevi i informeaz familia elevului sptmnal; i) motiveaz absenele elevilor, pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al colii sau, dup caz, eliberate de medicul de familie, precum i n baza cererilor personale, motivate, ale prinilor, aprobate de director; j) analizeaz periodic situaia la nvtur a elevilor, monitorizeaz ndeplinirea ndatoririlor colare de ctre toi elevii, iniiaz cu consiliul clasei programe de consultaii cu prinii; k) sprijin organizarea i desfurarea activitilor elevilor n afara clasei i a unitii de nvmnt; l) informeaz n scris familiile elevilor n legtur cu situaiile de corigen, sancionrile disciplinare, nencheierea situaiei colare sau repetenia; m) stabilete, mpreun cu consiliul clasei, nota la purtare a fiecrui elev i prezint n scris consiliului profesoral propunerile de notare mai mici dect 7,00 pentru elevii care au svrit abateri grave; n) felicit n scris prinii sau tutorii elevilor pentru rezultatele excepionale obinute de copiii lor la nvtur sau n cadrul activitilor extracolare; nmneaz elevilor diplome i premii la festivitatea organizat la sfritul fiecrui an colar; o) organizeaz ntlniri i discuii cu prinii, care se pot desfura pe grupe, individual sau n plen, se consult cu acetia n legtur cu cauzele i cu msurile care vizeaz progresul colar al copiilor lor i i informeaz pe acetia despre absenele i comportamentul elevilor, despre potenialele situaii de corigene, de amnare a ncheierii situaiei colare i de aplicare a unor sanciuni disciplinare; p) propune consiliului de administraie acordarea de alocaii i burse elevilor, n conformitate cu legislaia n vigoare; q) aplic elevilor, pe baza consultrii cu directorul, sanciunile prevzute n prezentul regulament; r) recomand, spre aprobare, directorului participarea organizat a elevilor la activiti n cluburi i asociaii sportive, cultural-artistice i tiinifice, n afara unitii de nvmnt; s) completeaz catalogul clasei i rspunde de exactitatea datelor nscrise i de starea fizic a acestuia; t) calculeaz media general semestrial i anual a fiecrui elev, stabilete clasificarea elevilor la sfritul anului colar, propune acordarea premiilor, a recompenselor i a distinciilor, potrivit prevederilor prezentului regulament i ale regulamentului intern; consemneaz n carnetele de elev mediile semestriale i anuale; u) proiecteaz, organizeaz i desfoar activiti educative, de consiliere i de orientare colar i profesional, n funcie de particularitile colectivului de elevi; v) prezint, spre validare, consiliului profesoral raportul scris asupra situaiei colare i comportamentale a elevilor la sfritul semestrului/anului colar. CAPITOLUL IV Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitiiArt. 43. - (1) Ministerul Educaiei i Cercetrii adopt standarde, standarde de referin, indicatori de performan, precum i metodologia de asigurare a calitii. (2) n baza metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei i Cercetrii unitatea colar elaboreaz i adopt propria strategie i propriul regulament de funcionare a comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii. Art. 44. - (1) Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii este format din 3-9 membri. Conducerea ei operativ este asigurat de conductorul organizaiei sau de un coordonator desemnat de acesta. (2) Componena comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii cuprinde n numr relativ egal: a) reprezentani ai corpului profesoral; b) reprezentani ai prinilor i, n cazul colii de arte i meserii, al nvmntului liceal i postliceal, reprezentani ai elevilor; c) reprezentani ai consiliului local. (3) Membrii comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii nu pot ndeplini funcia de director sau de director adjunct n instituia respectiv, cu excepia persoanei care asigur conducerea ei operativ. Activitatea membrilor comisiei pentru evaluarea i asigurarea calitii poate fi remunerat, cu respectarea legislaiei n vigoare. (4) Comisia pentru evaluarea i asigurarea calitii are urmtoarele atribuii: a) elaboreaz i coordoneaz aplicarea procedurilor i activitilor de evaluare i asigurare a calitii, aprobate de conducerea unitii colare, conform domeniilor i criteriilor prevzute de legislaia n vigoare; b) elaboreaz anual un raport de evaluare intern privind calitatea educaiei n unitatea colar respectiv, pe baza cruia directorul elaboreaz raportul general privind starea i calitatea nvmntului din unitatea colar. Raportul este adus la cunotina tuturor beneficiarilor, prin afiare sau publicare, i este pus la dispoziie evaluatorului extern; c) elaboreaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei; d) coopereaz cu agenia romn specializat pentru asigurarea calitii, cu alte agenii i organisme abilitate sau cu instituii similare din ar ori din strintate, potrivit legii. (5) Orice control sau evaluare extern a calitii din partea Ageniei Romne de Asigurare a Calitii n nvmntul Preuniversitar sau a Ministerului Educaiei i Cercetrii se va baza pe analiza raportului de evaluare intern a activitii din unitatea colar. CAPITOLUL V PriniiSECIUNEA 1 Dispoziii generaleArt. 45. - (1) Prinii/tutorii legali au dreptul i obligaia de a colabora cu unitatea de nvmnt, n vederea realizrii obiectivelor educaionale. (2) Prinii/tutorii legali au obligaia ca, cel puin o dat pe lun, s ia legtura cu nvtorul/dirigintele pentru a cunoate evoluia copilului lor. (3) Printele, tutorele legal instituit sau susintorul legal este obligat, conform legii, s asigure frecvena colar a elevului n nvmntul obligatoriu. SECIUNEA a 2-a Comitetul de prini al claseiArt. 46. - (1) Comitetul de prini al clasei se alege n fiecare an n adunarea general a prinilor elevilor clasei, convocat de nvtor/diriginte, care prezideaz edina. (2) Convocarea adunrii generale pentru alegerea comitetului de prini al clasei are loc n primele 30 de zile de la nceperea cursurilor anului colar. (3) Comitetul de prini al clasei se compune din 3 persoane: un preedinte i 2 membri. (4) Dirigintele/nvtorul clasei convoac adunarea general a prinilor la nceputul fiecrui semestru i la ncheierea anului colar. De asemenea, dirigintele/ nvtorul sau preedintele comitetului de prini al clasei poate convoca adunarea general a prinilor ori de cte ori este necesar. (5) Comitetul de prini al clasei reprezint interesele prinilor elevilor clasei n adunarea general a prinilor la nivelul colii, n consiliul reprezentativ al prinilor, n consiliul profesoral i n consiliul clasei. Art. 47. - Comitetul de prini al clasei are urmtoarele atribuii: a) ajut nvtorii/diriginii n activitatea de cuprindere n nvmntul obligatoriu a tuturor copiilor de vrst colar i de mbuntire a frecvenei acestora; b) sprijin unitatea de nvmnt i dirigintele n activitatea de consiliere i de orientare socioprofesional sau de integrare social a absolvenilor; c) sprijin dirigintele/nvtorul n organizarea i desfurarea unor activiti extracolare; d) are iniiative i se implic n mbuntirea condiiilor de studiu pentru elevii clasei; e) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuii financiare sau materiale, susin programe de modernizare a activitii educative i a bazei materiale din clas i din coal. f) sprijin conducerea unitii de nvmnt i dirigintele/nvtorul n ntreinerea, dezvoltarea i modernizarea bazei materiale a clasei i a unitii de nvmnt. Art. 48. - (1) Comitetul de prini al clasei ine legtura cu unitatea de nvmnt prin dirigintele/ nvtorul clasei. (2) Comitetul de prini al clasei poate propune n adunarea general, dac se consider necesar, o sum minim prin care prinii elevilor clasei s contribuie la ntreinerea, dezvoltarea i modernizarea bazei materiale a clasei ori a unitii de nvmnt. (3) Contribuia prevzut la alin. (2) nu este obligatorie, iar neachitarea acesteia nu poate limita n nici un caz exercitarea de ctre elevi a drepturilor prevzute de prezentul regulament i de prevederile legale n vigoare. Informarea celor implicai cu privire la coninutul acestui articol este obligatorie. (4) Contribuia prevzut la alin. (2) se colecteaz i se administreaz numai de ctre comitetul de prini, fr implicarea cadrelor didactice. (5) Este interzis implicarea elevilor n strngerea fondurilor. (6) Dirigintelui/nvtorului i este interzis s opereze cu aceste fonduri. (7) Fondurile bneti ale comitetului de prini se cheltuiesc la iniiativa acestuia sau ca urmare a propunerii dirigintelui/nvtorului ori a directorului, nsuit de comitet. (8) Sponsorizarea clasei sau a unitii de nvmnt nu atrage drepturi n plus pentru anumii elevi. (9) Se interzice iniierea, de ctre coal sau de ctre prini, a oricrei discuii cu elevii n vederea colectrii i administrrii fondurilor comitetului de prini. SECIUNEA a 3-a Consiliul reprezentantiv al prinilor/Asociaia de priniArt. 49. - La nivelul fiecrei uniti de nvmnt funcioneaz consiliul reprezentativ al prinilor. Art. 50. - (1) Consiliul reprezentativ al prinilor din unitatea de nvmnt este compus din preedinii comitetelor de prini ai fiecrei clase. (2) Consiliul reprezentativ al prinilor prevzut la alin. (1) i desemneaz reprezentanii n organismele de conducere ale colii. Art. 51. - (1) Consiliul reprezentativ al prinilor poate decide constituirea sa n asociaie cu personalitate juridic, conform reglementrilor n vigoare. (2) Consiliul reprezentativ al prinilor/asociaia prinilor se organizeaz i funcioneaz n conformitate cu propriul regulament de ordine interioar/statutul asociaiei. Art. 52. - Consiliul reprezentativ al prinilor/asociaia de prini are urmtoarele atribuii: a) susine unitatea de nvmnt n activitatea de consiliere i orientare socioprofesional sau de integrare social a absolvenilor; b) propune msuri pentru colarizarea elevilor din nvmntul obligatoriu i ncadrarea n munc a absolvenilor; c) propune unitilor de nvmnt discipline i domenii care s se studieze prin curriculumul la decizia colii; d) indentific surse de finanare extrabugetar i propune consiliului de administraie al unitii, la nivelul creia se constituie, modul de folosire a acestora; e) sprijin parteneriatele educaionale dintre unitile de nvmnt i instituiile cu rol educativ n plan local; f) susine unitile de nvmnt n derularea programelor de prevenire i de combatere a abandonului colar; g) se preocup de conservarea, promovarea i cunoaterea tradiiilor culturale specifice minoritilor n plan local, de dezvoltare a multiculturalitii i a dialogului cultural; h) susine unitatea de nvmnt n organizarea i desfurarea festivitilor anuale; i) susine conducerea unitii colare n organizarea i n desfurarea consultaiilor cu prinii pe teme educaionale; j) conlucreaz cu comisiile de ocrotire a minorilor, cu organele de autoritate tutelar sau cu organizaiile neguvernamentale cu atribuii n acest sens, n vederea soluionrii situaiei elevilor care au nevoie de ocrotire; k) sprijin conducerea unitii de nvmnt n ntreinerea i modernizarea bazei materiale; l) are iniiative i se implic n mbuntirea calitii vieii i activitii elevilor, n internate i n cantine. Art. 53. - (1) Comitetele de prini ale claselor/consiliul reprezentativ al prinilor/asociaia de prini poate atrage resurse financiare extrabugetare, constnd n contribuii, donaii, sponsorizri etc., venite din partea unor persoane fizice sau juridice din ar i din strintate, care vor fi utilizate pentru: a) modernizarea i ntreinerea patrimoniului unitii de nvmnt, a bazei materiale i sportive; b) acordarea de premii i de burse elevilor; c) sprijinirea financiar a unor activiti extracolare; d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu o situaie material precar; e) alte activiti care privesc bunul mers al unitii de nvmnt sau care sunt aprobate de adunarea general a prinilor. (2) Personalul didactic nu opereaz cu aceste fonduri. (3) Fondurile colectate n condiiile alin. (1) se cheltuiesc numai prin decizie a organizaiilor prinilor, din proprie iniiativ sau n urma consultrii consiliului de administraie al unitii de nvmnt. Art. 54. - (1) Colectarea i administrarea sumelor destinate ntreinerii, dezvoltrii i modernizrii bazei materiale a unitii de nvmnt, reprezentnd o cotparte din contribuia prevzut la art. 48, se face numai de consiliul reprezentativ al prinilor. (2) Personalul didactic nu opereaz cu aceste fonduri. (3) Fondurile colectate de consiliul reprezentativ al prinilor se cheltuiesc numai prin decizia acestuia, din propria iniiativ sau n urma consultrii consiliului de administraie al unitii de nvmnt. (4) Adunarea general a asociaiei prinilor din unitatea de nvmnt stabilete suma de bani care poate s se afle permanent la dispoziia consiliului reprezentativ al prinilor i care s fie folosit pentru situaii urgente, la solicitarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt. CAPITOLUL VI EvaluareaSECIUNEA 1 Evaluarea rezultatelor elevilorArt. 55. - (1) Evaluarea rezultatelor la nvtur se realizeaz n mod ritmic, pe parcursul semestrelor sau n vacanele colare, conform prevederilor Ministerului Educaiei i Cercetrii. (2) Fiecare semestru cuprinde i perioade de consolidare i de evaluare a competenelor dobndite de elevi. n aceste perioade se urmrete: a) ameliorarea rezultatelor procesului de predarenv are; b) fixarea i sistematizarea cunotinelor; c) stimularea elevilor cu ritm lent de nvare sau cu alte dificulti n dobndirea cunotinelor, deprinderilor i atitudinilor; d) stimularea pregtirii elevilor capabili de performan. Art. 56. - Instrumentele de evaluare se stabilesc n funcie de vrsta i de particularitile psihopedagogice ale elevilor i de specificul fiecrei discipline. Acestea pot fi: a) lucrri scrise; b) activiti practice; c) referate i proiecte; d) interviuri; e) portofolii; f) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice i aprobate de director sau elaborate de Ministerul Educaiei i Cercetrii ori de inspectoratul colar. Art. 57. - (1) n nvmntul preuniversitar evalurile se concretizeaz, de regul, prin note de la 10 la 1. (2) n clasele din nvmntul primar aprecierea rezultatelor elevilor se face prin calificative sau prin alte forme de apreciere, respectndu-se reglementrile Ministerului Educaiei i Cercetrii. (3) Notele/calificativele acordate se comunic n mod obligatoriu elevilor, se trec n catalog i n carnetul de elev de ctre profesorul/nvtorul care le acord i se comenteaz cu prinii. (4) Numrul de note acordate fiecrui elev, la fiecare disciplin de studiu, exclusiv nota de la tez, trebuie s fie cel puin egal cu numrul sptmnal de ore de curs prevzut n planul de nvmnt. Fac excepie disciplinele cu o or de curs pe sptmn, la care numrul minim de note/calificative este de dou. (5) Elevii aflai n situaie de corigen vor avea cu cel puin o not/un calificativ n plus fa de numrul de note/calificative prevzut la alin. (4), ultima not/ultimul calificativ fiind acordat, de regul, n ultimele dou sptmni ale semestrului. (6) Disciplinele la care se susin teze se stabilesc de Ministerul Educaiei i Cercetrii. n nvmntul postliceal, la unele specializri, tezele pot fi nlocuite cu elaborarea unor microproiecte. (7) Tezele se susin ncepnd cu a doua jumtate a semestrului. (8) Notele la teze, cu o pondere de 25% din media semestrial, se analizeaz cu elevii ntr-o or colar special destinat i se trec n catalog cu cel puin dou sptmni naintea ncheierii semestrului. (9) Tezele se pstreaz n coal pn la sfritul anului colar i pot fi consultate de prinii elevilor, n prezena profesorului care pred disciplina de studiu respectiv i care a acordat nota. SECIUNEA a 2-a ncheierea situaiei colareArt. 58. - (1) La sfritul fiecrui semestru i la ncheierea anului colar, nvtorii i profesorii au obligaia s ncheie situaia colar a elevilor care nu intr sub incidena art. 64. (2) La sfritul fiecrui semestru nvtorul/dirigintele consult consiliul clasei pentru elaborarea aprecierii asupra situaiei colare a fiecrui elev. Art. 59. - (1) La fiecare disciplin de studiu media semestrial se consider legal constituit dac este calculat din numrul de note prevzut de prezentul regulament. (2) Media la evaluarea periodic este media aritmetic a notelor nscrise n catalog, cu excepia notei de la tez, medie calculat cu dou zecimale exacte, fr rotunjire. (3) La disciplinele de studiu la care nu se susine tez media semestrial se obine prin rotunjirea mediei de la evaluarea periodic la cel mai apropiat numr ntreg. La o diferen de 50 de sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului. (4) La disciplinele de studiu la care se susine tez media semestrial se calculeaz astfel: "media semestrial = (3M+T)/4", unde "M" reprezint media la evaluarea periodic, iar "T" reprezint nota obinut la tez. Nota astfel obinut se rotunjete la cel mai apropiat numr ntreg; la o diferen de 50 de sutimi, rotunjirea se face n favoarea elevului. (5) Media anual la fiecare disciplin este dat de media aritmetic a celor dou medii semestriale, calculat cu dou zecimale exacte. Aceasta nu se rotunjete. La disciplina de nvmnt Educaie fizic i sport media anual/calificativul se poate ncheia i cu media/calificativul de pe un singur semestru dac elevul a fost scutit medical pe cellalt semestru. (6) n cazul n care curriculumul este organizat modular, fiecare modul se dezvolt ca o unitate autonom de instruire. Media unui modul se calculeaz ca medie aritmetic a notelor obinute pe parcursul desfurrii modulului, calculat cu dou zecimale exacte, fr rotunjire. ncheierea mediei unui modul care se finalizeaz pe parcursul anului se face n mod obligatoriu n momentul finalizrii acestuia, nefiind condiionat de sfritul semestrului. Aceasta este considerat media anual a modulului. Media unui modul este similar cu media anual a unei discipline, nencheindu-se medie semestrial. (7) Media anual general se calculeaz ca medie aritmetic, fr rotunjire, a mediilor anuale de la toate disciplinele. (8) La clasele I-IV se stabilesc calificative semestriale i anuale la fiecare disciplin de studiu. (9) Pentru clasele menionate la alin. (8) calificativul semestrial la fiecare disciplin se stabilete astfel: se aleg dou calificative cu frecvena cea mai mare, acordate n timpul semestrului, dup care, n perioadele de recapitulare i de consolidare a materiei, n urma aplicrii unor probe de evaluare sumativ, cadrul didactic opteaz pentru unul dintre cele dou calificative. (10) Pentru clasele menionate la alin. (8) calificativul anual la fiecare disciplin este dat de unul dintre calificativele semestriale stabilite de cadrul didactic n baza urmtoarelor criterii: a) progresul sau regresul performanei elevului; b) raportul efort-performan realizat; c) creterea sau descreterea motivaiei elevului; d) realizarea unor sarcini din programul suplimentar de pregtire sau de recuperare, stabilite de cadrul didactic i care au fost aduse la cunotin printelui. Art. 60. - Mediile/calificativele semestriale i anuale la fiecare disciplin de studiu se consemneaz n catalog de ctre cadrul didactic care a predat disciplina respectiv, iar mediile/calificativele la purtare, de ctre dirigini/nvtori. Art. 61. - (1) Elevii scutii de efort fizic au obligaia de a fi prezeni la orele de educaie fizic i sport. Acestor elevi nu li se acord note i nu li se ncheie media la aceast disciplin, n semestrul sau n anul n care sunt scutii medical. (2) Pentru elevii scutii medical profesorul de educaie fizic i sport consemneaz n catalog, la rubrica respectiv, "scutit medical n semestrul........" sau "scutit medical n anul colar.....", specificndu-se documentul medical, numrul i data eliberrii acestuia. (3) Elevii scutii medical, semestrial sau anual, nu sunt obligai s vin n echipament sportiv la orele de educaie fizic i sport, avnd ns nclminte adecvat pentru slile de sport. Absenele lor de la aceste ore se consemneaz n catalog i genereaz efectele prevzute de legislaia n vigoare. (4) n timpul orei de educaie fizic i sport elevilor scutii medical, pentru o fireasc integrare n colectiv, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice: arbitraj, cronometrare, msurare, supraveghere, nregistrarea unor elemente tehnice, inerea scorului, distribuirea i recuperarea de material didactic, montarea i demontarea instalaiilor sportive uoare etc. Art. 62. - (1) colarizarea elevilor sportivi nominalizai pentru centrele de pregtire olimpic se realizeaz n uniti de nvmnt situate n apropierea acestor structuri sportive i respect dinamica seleciei. Elevii sunt nominalizai de federaiile naionale sportive. Situaia colar, nregistrat n perioadele n care elevii se pregtesc la aceste centre, se transmite unitilor de nvmnt de care aparin acetia. n cazul n care colarizarea se realizeaz la uniti de nvmnt care nu pot asigura pregtirea elevilor la unele discipline de nvmnt, situaia colar a acestor elevi se poate ncheia, la disciplinele respective, la colile de care elevii aparin, dup ntoarcere, conform dispoziiilor metodologice prevzute n prezentul regulament. (2) Elevii sportivi nominalizai pentru centrele olimpice de excelen se colarizeaz n unitile de nvmnt n care este organizat nvmnt sportiv i pe lng care funcioneaz ca afiliate aceste centre. colarizarea elevilor respect dinamica seleciei i se face ori de cte ori este nevoie. Art. 63. - (1) Sunt declarai promovai elevii care, la sfritul anului colar, obin la fiecare disciplin de studiu cel puin media anual 5,00/calificativul "Suficient", iar la purtare, media anual 6,00/calificativul "Suficient". (2) Pentru elevii liceelor pedagogice i ai liceelor teologice media anual minim de promovare la purtare este 7,00. Art. 64. - Sunt declarai amnai, semestrial sau anual, elevii crora nu li se poate definitiva situaia colar la una sau la mai multe discipline de studiu/module din urmtoarele motive: a) au absentat, motivat sau nemotivat, la cel puin 50% din numrul de ore de curs prevzut ntr-un semestru la disciplinele respective. Consiliul clasei, cu acordul profesorului care pred disciplina respectiv, poate decide ncheierea situaiei colare a elevilor care absenteaz motivat, din cauza unor afeciuni grave, menionate ca atare n documente medicale, sau din alte cauze, pe care consiliul clasei le apreciaz ca fiind justificate, cu condiia ca dup revenirea la coal acetia s participe regulat la cursuri i s poat fi evaluai. Deciziile luate n aceste cazuri se menioneaz ntr-un proces-verbal, care rmne la dosarul care conine anexele proceselor-verbale ale consiliului profesoral; b) au fost scutii de frecven de ctre directorul unitii de nvmnt, n urma unor solicitri oficiale, pentru perioada participrii la festivaluri i concursuri profesionale, cultural-artistice i sportive, cantonamente i pregtire specializat, interne i internaionale; c) au beneficiat de burs de studiu n strintate, recunoscut de Ministerul Educaiei i Cercetrii; d) au urmat studiile, pentru o perioad determinat de timp, n alte ri. Art. 65. - (1) Elevii declarai amnai pe semestrul I i vor ncheia situaia colar n primele 4 sptmni de la revenirea la coal, n conformitate cu prevederile prezentului regulament. (2) ncheierea situaiei colare a elevilor amnai pe semestrul al doilea sau amnai anual se face ntr-o perioad stabilit de conducerea unitii de nvmnt, naintea sesiunii de corigene. Elevii amnai, care nu promoveaz la una sau dou discipline de studiu, n sesiunea de ncheiere a situaiei colare, se pot prezenta la sesiunea de corigene. Art. 66. - (1) Sunt declarai corigeni elevii care obin medii anuale sub 5,00/calificativul "Insuficient" la cel mult dou discipline de studiu, precum i elevii amnai care nu promoveaz examenul de ncheiere a situaiei colare la cel mult dou discipline de studiu. (2) n colile i n liceele de art, precum i la clasele cu program sportiv elevii care nu ndeplinesc condiiile de promovare la disciplina principal de specialitate sunt declarai inapi pentru aceste profiluri i ndrumai spre un alt profil; fac excepie de la aceast prevedere elevii de la clasele terminale. (3) Pentru elevii corigeni se organizeaz anual o singur sesiune de examene, ntr-o perioad stabilit de Ministerul Educaiei i Cercetrii. (4) n cazul n care curriculumul este organizat modular, sunt declarai corigeni: elevii care obin medii sub 5,00 la modulele ce se finalizeaz pe parcursul anului colar, indiferent de numrul modulelor nepromovate; elevii care obin medii sub 5,00 la modulele ce se finalizeaz la sfritul anului colar, precum i elevii amnai care nu promoveaz examenul de ncheiere a situaiei colare. (5) Pentru elevii declarai corigeni la modulele ce se finalizeaz pe parcursul anului colar, indiferent de numrul modulelor nepromovate, se aprob organizarea unei sesiuni de corigene n ultima sptmn a lunii mai a anului colar, n conformitate cu reglementrile legale n vigoare. Media fiecrui modul, obinut n urma examenului de corigen, reprezint media anual a modulului. Art. 67. - (1) Sunt declarai repeteni: a) elevii care au obinut medii anuale sub 5,00/calificativul "Insuficient" la mai mult de dou discipline de nvmnt; b) elevii care au obinut la purtare media anual mai mic de 6,00/calificativul "Insuficient", respectiv mai mic de 7,00 n cazul liceelor pedagogice i teologice, indiferent de mediile obinute la disciplinele de studiu; c) elevii corigeni, care nu se prezint la examen sau care nu promoveaz examenul la cel puin o disciplin; d) elevii amnai, care nu se prezint la sesiunea de ncheiere a situaiei colare la cel puin o disciplin; e) elevii exmatriculai, cu drept de renscriere; acestora li se nscrie n documentele colare "Repetent prin exmatriculare, cu drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt sau n alta". (2) n nvmntul primar repetenia apare numai dup finalizarea ciclului de achiziii fundamentale (clasa a II-a). Elevii care, la ncheierea clasei I, se gsesc n situaia prevzut la alin. (1) vor rmne n colectivele n care au nvat n clasa I i vor intra ntr-un program de remediere/recuperare colar, realizat de nvtorul clasei, mpreun cu un specialist de la centrul judeean/municipal de asisten psihopedagogic. Art. 68. - (1) Elevii declarai repeteni se pot nscrie n anul colar urmtor n clasa pe care o repet, la aceeai unitate de nvmnt sau la alta, n limita efectivului de 30 de elevi/clas. n situaia n care formaiunile de studiu sunt constituite la limita maxim prevzut de lege i colarizarea nu se poate realiza cu respectarea limitei de 30 de elevi/clas, efectivul maxim poate fi depit cu 1-2 elevi/clas. (2) Pentru elevii din nvmntul liceal, profesional (coala de arte i meserii i anul de completare) i din nvmntul postliceal, declarai repeteni la sfritul primului an de studii, renscrierea se poate face i peste cifra de colarizare aprobat, de regul n limita efectivului de 30 de elevi/clas. Excepiile de la regul se analizeaz i se aprob, n situaii speciale, de ctre inspectoratele colare. (3) n nvmntul de stat, n anul de completare i n ciclul superior al liceului elevii se pot afla n situaia de repetenie de cel mult dou ori. Anul de studiu se poate repeta o singur dat. (4) Elevii din anul de completare i din ciclul superior al liceului, care nu ndeplinesc condiiile prevzute la alin. (3), i pot continua studiile numai la nvmntul seral sau cu frecven redus, cu achitarea unei taxe, stabilit de consiliul de administraie al unitii de nvmnt, cu avizul inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti. (5) Elevul care nu frecventeaz cursurile de zi ale unei clase din nvmntul obligatoriu, depind cu mai mult de 2 ani vrsta clasei respective, se afl n situaia de abandon colar. Elevul aflat n situaia de abandon colar poate fi nscris, la cerere, n forme de nvmnt seral, cu frecven redus sau la distan, pentru care se constituie formaiuni aparte. (6) Tinerii care au depit vrsta colar cu mai mult de 4 ani i pot completa educaia de baz, prin parcurgerea unor programe de tip "A doua ans", conform metodologiei Ministerului Educaiei i Cercetrii. Art. 69. - (1) Elevii care au urmat cursurile ntr-o unitate de nvmnt din alt ar pot dobndi calitatea de elev n Romnia numai dup echivalarea de ctre Ministerul Educaiei i Cercetrii a studiilor urmate n strintate i dup susinerea examenelor de diferene n perioada stabilit de directorul unitii de nvmnt de stat sau particular. (2) Elevii din nvmntul obligatoriu, prevzui la alin. (1), care nu au acte de studii, vor fi evaluai la o unitate de nvmnt nominalizat de inspectoratul colar, dup care se stabilete clasa n care pot fi nscrii, potrivit rezultatelor evalurii i vrstei. (3) Examenele de diferene i clarificarea situaiei colare au loc n cel mult 60 de zile de la data napoierii n ar. Pn la promovarea examenelor de diferene, elevii menionai la alin. (1) pot audia cursurile, fr a fi nscrii n catalog. (4) Dup promovarea tuturor examenelor de diferen elevul este nscris n clasa pentru care a susinut examenele. (5) Dac elevul nu promoveaz cel puin dou examene de diferen, acesta este evaluat pentru o clas inferioar. Dac elevul nu promoveaz un singur examen de diferen, se acord o singur reexaminare. n cazul n care nu promoveaz nici la reexaminare, elevul este evaluat pentru o clas inferioar. (6) Pentru copiii care nu cunosc limba romn, nscrierea n nvmntul romnesc se face conform reglementrilor Ministerului Educaiei i Cercetrii. (7) Copiilor lucrtorilor migrani li se aplic prevederile legale n vigoare privind accesul la nvmntul obligatoriu din Romnia al copiilor lucrtorilor migrani provenii din statele membre ale Uniunii Europene, precum i cele ale alin. (2). (8) Elevilor strini (ceteni strini de origine romn, ceteni romni cu domiciliul n strintate i ceteni strini care nu sunt de origine romn) li se aplic precizrile Ministerului Educaiei i Cercetrii privind colarizarea elevilor strini n nvmntul preuniversitar din Romnia. Art. 70. - (1) Elevilor nscrii ntr-o unitate de nvmnt de stat sau particular din Romnia, care urmeaz s continue studiile n alte ri, pentru o perioad determinat de timp, li se rezerv locul. (2) ncheierea situaiei colare a acestei categorii de elevi, declarai amnai, se face, dup revenirea n ar, la disciplinele de nvmnt neechivalate de Ministerul Educaiei i Cercetrii, n conformitate cu prevederile art. 65. Art. 71. - (1) Consiliile profesorale din unitile de nvmnt de stat sau particular valideaz situaia colar a elevilor, pe clase, n edina de ncheiere a cursurilor semestriale i anuale, iar secretarul consiliului o consemneaz n procesul-verbal, menionndu-se numele celor promovai, corigeni, repeteni, amnai, exmatriculai, precum i numele elevilor cu note la purtare mai mici de 7,00. (2) Situaia colar a elevilor corigeni, amnai sau repeteni se comunic n scris prinilor/tutorilor legali, de ctre diriginte/nvtor, n cel mult 10 zile de la ncheierea fiecrui semestru/an colar. (3) Pentru elevii amnai sau corigeni, nvtorul/ dirigintele comunic prinilor/tutorilor legali, n scris, programul de desfurare a examenelor de corigen i perioada de ncheiere a situaiei colare. (4) Situaia colar anual a tuturor elevilor, cu specificarea mediei generale, se afieaz la avizierul unitii de nvmnt, n termen de 3 zile de la ncheierea cursurilor. (5) n alte situaii dect cele prevzute n prezentul regulament nici un document colar nu poate fi fcut public fr acordul elevului/absolventului, dac este major, sau al printelui/tutorelui legal, cu respectarea art. 83 din Legea nr. 272/2004 privind protecia i promovarea drepturilor copilului. SECIUNEA a 3-a Examenele organizate de unitile de nvmntArt. 72. - (1) Examenele organizate de unitile de nvmnt sunt: a) examen de corigen pentru elevii declarai corigeni la ncheierea cursurilor anuale i pentru elevii declarai corigeni dup susinerea examenelor din sesiunea pentru elevii amnai; b) examen de ncheiere a situaiei colare pentru elevii declarai amnai pe semestrul al doilea sau anual; c) examen de diferene pentru elevii a cror nscriere n unitatea de nvmnt este condiionat de promovarea unor astfel de examene. (2) Se interzice organizarea unor examinri, n vederea nscrierii elevilor n clasa I, respectiv a V-a. Organizarea unor forme de testare este acceptabil n urmtoarele situaii particulare: a) pentru formarea unor clase cu studiul intensiv de limbi strine. n acest caz, testrile vor viza verificarea nivelului de stpnire a limbii strine; b) pentru uniti de nvmnt care au n structura lor clase gimnaziale, dar nu i clase primare, iar numrul candidailor care solicit nscrierea n clasa a V-a depete numrul de locuri; c) pentru uniti de nvmnt care au n structura lor att clase gimnaziale, ct i clase primare, dar numrul de locuri alocate clasei a V-a este mai mic dect numrul absolvenilor clasei a IV-a. Art. 73. - (1) Ministerul Educaiei i Cercetrii stabilete perioadele de desfurare a examenelor de corigen. (2) Directorul unitii de nvmnt stabilete perioada de desfurare a examenelor pentru elevii declarai amnai pe semestrul al doilea sau anual. Aceste examene se desfoar naintea examenelor de corigen. (3) Desfurarea examenelor de diferen, n urma transferrii de la o unitate de nvmnt la alta, are loc, de regul, n vacanele colare. (4) Perioadele pentru celelalte examene de diferen sunt precizate n art. 69. Art. 74. - (1) La examenele de diferen pentru elevii care solicit transferul de la o unitate de nvmnt la alta nu se acord reexaminare. (2) Dup ncheierea sesiunii de corigen, elevii care nu au promovat la o singur disciplin de nvmnt/un singur modul au dreptul s solicite reexaminarea. Aceasta se acord de ctre director, n cazuri justificate, o singur dat, dup consultarea nvtorului sau a profesorului i la solicitarea scris a elevului sau a printelui/tutorelui legal. Cererea de reexaminare se depune n termen de 24 de ore de la afiarea rezultatelor examenului de corigen. Reexaminarea se desfoar n termen de dou zile de la data depunerii cererii, dar nu mai trziu de data deschiderii cursurilor noului an colar. Comisia de reexaminare se numete de ctre director. (3) Beneficiaz de reexaminare i elevii migrani care se afl ntr-o situaie identic cu cea prevzut la art. 69 alin. (6). Art. 75. - (1) Toate examenele se desfoar dup aceeai metodologie. (2) Pentru elevii declarai corigeni sau amnai anual, examinarea se face din toat materia studiat de elevi n anul colar, conform programei colare a clasei sau grupei respective. (3) Pentru elevii amnai pe un semestru examinarea se face numai din materia acelui semestru. (4) Pentru elevii care susin examene de diferene examinarea se face din toat materia studiat n anul colar sau dintr-o parte a acesteia, n funcie de situaie. (5) Disciplinele la care se dau examene de diferen sunt cele prevzute n trunchiul comun al specializrii clasei i care nu au fost studiate de candidat. Se d examen separat pentru fiecare an de studiu. (6) Nu se susin examene de diferen pentru disciplinele din curriculum la decizia colii. (7) n cazul elevilor transferai, acetia preiau disciplinele opionale ale clasei n care se transfer. La disciplinele opionale n curs de desfurare, printele/tutorele legal al elevului care nu a mplinit 18 ani i asum responsabilitatea nsuirii de ctre elev a coninutului programei colare parcurse pn n momentul transferului. n foaia matricol se trec mediile obinute la opionalele studiate la unitatea de nvmnt de la care se transfer. Art. 76. - (1) Pentru desfurarea examenelor exist 3 tipuri de probe: scrise, orale i practice. La toate examenele se susin, de regul, dou din cele trei probe proba scris i proba oral. (2) Pentru disciplinele de studiu la care, datorit profilului sau/i specializrii, este necesar i proba practic, modalitile de susinere a acesteia, precum i cea de-a doua prob de examen sunt stabilite de directorul unitii de nvmnt, mpreun cu membrii catedrei de specialitate. (3) Proba practic se susine la disciplinele care au, preponderent, astfel de activiti. (4) Directorul unitii de nvmnt stabilete prin decizie intern componena comisiilor i datele de desfurare a examenelor. Fiecare comisie are un preedinte i 2 profesori examinatori. Art. 77. - (1) La toate examenele evaluarea elevilor se face de ctre 2 profesori/nvtori de aceeai specialitate sau de specialiti nrudite. (2) Pentru examinarea elevilor corigeni, unul dintre profesori/nvtori este cel care a predat elevului disciplina de nvmnt n timpul anului colar. n absena temeinic motivat a acestuia examinarea se face de ctre un alt profesor de specialitate/nvtor din coal, numit de directorul unitii de nvmnt, sau de ctre un profesor/nvtor de la o alt unitate de nvmnt, numit de inspectorul colar general, la solicitarea ntemeiat a directorului unitii de nvmnt. Dac directorul unitii de nvmnt apreciaz c ntre elev i profesor exist un conflict care ar putea vicia rezultatul evalurii, examinarea poate fi fcut de o comisie stabilit de director i avizat de inspectorul de specialitate. Art. 78. - (1) Proba scris a examenelor are o durat de 45 de minute pentru nvmntul primar i de 90 de minute pentru nvmntul secundar i postliceal, din momentul transcrierii subiectelor pe tabl sau al primirii de ctre elev a foii cu subiecte. Proba scris conine dou variante de subiecte, dintre care elevul trateaz o singur variant, la alegere. (2) Proba oral a examenelor se desfoar prin dialog profesor-elev, pe baz de bilete de examen. Numrul biletelor de examen este de dou ori mai mare dect numrul elevilor care susin examenul la disciplina respectiv. Fiecare bilet conine dou subiecte. Elevul poate schimba de cel mult dou ori biletul de examen. Fiecare schimbare atrage scderea notei acordate de ctre fiecare examinator cu cte un punct. (3) Fiecare profesor examinator acord elevului cte o not la fiecare prob susinut de acesta. Notele de la probele orale sau practice sunt ntregi. Notele de la probele scrise pot fi fracionare. Media aritmetic a notelor acordate la cele dou probe, rotunjit la nota ntreag cea mai apropiat, reprezint nota final la examenul de corigen, acordat de profesorul/nvtorul examinator; fraciunile de 50 de sutimi rotunjindu-se n favoarea elevului. (4) Media obinut de elev la examenul de corigen este media artimetic, nerotunjit, a notelor finale acordate de cei 2 examinatori. ntre notele finale acordate de cei 2 examinatori nu se accept o diferen mai mare de un punct. n caz contrar, medierea o face preedintele comisiei de examen. (5) La clasele la care evaluarea cunotinelor se face prin calificative se procedeaz astfel: dup corectarea lucrrilor scrise i dup susinerea examenului oral fiecare examinator acord calificativul su, global; calificativul final al elevului la examenul de corigen se stabilete de comun acord ntre cei 2 examinatori. n cazul unei neconcordane, preedintele comisiei de examen are drept de decizie pentru stabilirea calificativului final al elevului la acest examen. Art. 79. - (1) Elevul corigent este declarat promovat la disciplina de examen dac obine cel puin media 5,00/calificativul "Suficient". (2) Sunt declarai promovai anual elevii care obin la fiecare disciplin la care susin examenul de corigen cel puin media 5,00/calificativul "Suficient". (3) La examenul de corigen, la cel de ncheiere a situaiei colare pentru elevii amnai anual i la examenul de diferen care echivaleaz o disciplin studiat un an colar complet, media obinut constituie media anual a disciplinei respective i intr n calculul mediei generale anuale. (4) La examenul de ncheiere a situaiei colare pentru elevii amnai pe semestrul al doilea sau la examenul de diferen care echivaleaz o disciplin numai pe intervalul unui semestru, media obinut constituie media semestrial a elevului la disciplina respectiv. Art. 80. - Elevii corigeni sau amnai, care nu se pot prezenta la examene din motive temeinice, dovedite cu acte, n cel mult 5 zile lucrtoare de la data examenului, sunt examinai la o dat ulterioar, stabilit de director, dar nu mai trziu de nceputul noului an colar. n situaii excepionale, respectiv internri n spital, imobilizri la pat etc., dovedite cu acte, inspectoratul colar poate aproba susinerea examenului i dup nceperea cursurilor noului an colar. Art. 81. - (1) Rezultatele obinute la examenele de ncheiere a situaiei, la examenele pentru elevii amnai i la examenele de corigen, inclusiv la cele de reexaminare, se consemneaz n catalogul de examen de ctre profesorii/nvtorii examinatori i se trec n catalogul clasei de secretariatul colii, n termen de maximum 5 zile de la afiarea rezultatelor, dar nu mai trziu de data nceperii cursurilor noului an colar. (2) Rezultatele obinute de elevi la examenele de diferen se consemneaz n catalogul de examen, de ctre examinatori, iar n registrul matricol i n catalogul clasei, de ctre secretarul colii. (3) n catalogul de examen se consemneaz notele/calificativele acordate la fiecare prob, nota final acordat de fiecare profesor examinator sau calificativul global, precum i media obinut de elev la examen, respectiv calificativul final. Catalogul de examen se semneaz de ctre examinatori i de ctre preedintele comisiei, imediat dup terminarea examenului. (4) Preedintele comisiei de examen pred secretarului unitii de nvmnt toate documentele specifice acestor examene, cum ar fi: cataloage de examen, lucrrile scrise i nsemnrile elevilor la proba oral/practic etc. Aceste documente se predau imediat dup finalizarea examenelor, dar nu mai trziu de data nceperii cursurilor anului colar. (5) Rezultatul la examenele de corigen i la examenele de ncheiere a situaiei pentru elevii amnai, precum i situaia colar anual a elevilor se afieaz a doua zi dup ncheierea sesiunii de examen i se consemneaz n procesul-verbal al consiliului profesoral de la nceputul anului colar. Art. 82. - (1) Dup terminarea sesiunii de examen, de ncheiere a situaiei, de corigen sau de reexaminare, nvtorul/dirigintele consemneaz n catalog situaia colar a elevilor care au participat la aceste examene. (2) Lucrrile scrise i foile cu nsemnrile elevului la proba oral a examenului se pstreaz n arhiva unitii de nvmnt, timp de un an. CAPITOLUL VII Personalul didactic, didactic auxiliar i nedidacticArt. 83. - Legea nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, i Legea nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare, reglementeaz funciile, competenele, responsabilitile, drepturile i obligaiile personalului didactic de predare i de instruire practic i ale personalului didactic auxiliar. Art. 84. - (1) n sistemul naional de nvmnt funcioneaz personal didactic de predare i de instruire practic, personal didactic auxiliar i nedidactic cu caliti morale, apt din punct de vedere medical, capabil s relaioneze corespunztor cu elevii, prinii i colegii. (2) Personalul din nvmnt are obligaia de a participa la programe de formare continu, n conformitate cu specificul activitii i cu reglementrile n vigoare, pentru fiecare categorie. (3) Personalul din nvmnt trebuie s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile educaionale pe care le transmite elevilor, o vestimentaie decent i un comportament responsabil. (4) Personalul din nvmnt are obligaia s sesizeze, la nevoie, instituiile publice de asisten social/ educaional specializat, direcia general de asisten social i protecia copilului n legtur cu aspecte care afecteaz demnitatea, integritatea fizic i psihic a elevului/copilului. (5) Personalul din nvmnt trebuie s dovedeasc respect i consideraie n relaiile cu elevii i cu prinii/reprezentanii legali ai acestora. (6) Personalului din nvmnt i este interzis s desfoare aciuni de natur s afecteze imaginea public a elevului, viaa intim, privat i familial a acestuia. (7) Personalului din nvmnt i este interzis s aplice pedepse corporale, precum i s agreseze verbal sau fizic elevii i/sau colegii. (8) Se interzice personalului didactic s condiioneze evaluarea elevilor sau calitatea prestaiei didactice la clas de obinerea oricrui tip de avantaje de la elevi sau de la prinii/aparintorii/reprezentanii legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite, se sancioneaz cu excluderea din nvmnt. (9) Personalul didactic este obligat s prezinte, conform legii, rezultatele analizelor medicale solicitate, efectuate conform Legii nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare, i Acordului comun, ncheiat de Ministerul Educaiei i Cercetrii cu Ministerul Sntii i Familiei i cu Casa de Asigurri, avizul pentru examenul clinic, eliberat de medicul de familie, examenul pulmonar al crui cost este suportat de consiliul local, examenul psihologic, realizat de personalul de specialitate din centrele de asisten psihopedagogic din cadrul sistemului de nvmnt judeean. Art. 85. - Personalul didactic de predare i de instruire practic din nvmntul preuniversitar are drepturile i obligaiile prevzute n Legea nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare. La nivelul fiecrei uniti de nvmnt, prin regulamentul de ordine interioar se pot stabili drepturi i obligaii specifice, cu consultarea reprezentantului/reprezentanilor organizaiei/organizaiilor sindicale din unitate. Art. 86. - (1) Compartimentul secretariat este subordonat directorului unitii de nvmnt. (2) Secretariatul funcioneaz pentru elevi, prini, personalul unitii de nvmnt i pentru alte persoane interesate, potrivit unui program de lucru aprobat de director. (3) Secretariatul asigur permanena pe ntreaga perioad de desfurare a orelor de curs. (4) Secretarul aduce condica n cancelarie i o ia la sfritul orelor. Secretarul descuie i ncuie fietul n care se pstreaz cataloagele, la nceputul/terminarea orelor, dup ce a verificat, mpreun cu profesorul/nvtorul de serviciu, existena tuturor cataloagelor. (5) Secretarul completeaz fiele matricole, cataloagele de corigen i se ocup de arhivarea tuturor documentelor colare. (6) n perioada vacanelor colare cataloagele se pstreaz la secretariat. (7) Procurarea, deinerea i folosirea sigiliilor se fac n conformitate cu reglementrile stabilite prin ordin al ministrului educiei i cercetrii. (8) Procurarea, completarea, eliberarea i evidena actelor de studii se fac n conformitate cu prevederile "Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii i al documentelor de eviden colar n nvmntul preuniversitar", aprobat prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii. (9) Evidena, selecionarea, pstrarea i depunerea documentelor colare la Arhivele Naionale, dup expirarea termenelor de pstrare stabilite prin Indicatorul termenelor de pstrare, aprobat prin ordin al ministrului educaiei i cercetrii, se fac n conformitate cu prevederile Legii Arhivelor Naionale nr. 16/1996, cu modificrile ulterioare. Art. 87. - (1) Serviciul de contabilitate este subordonat directorului unitii de nvmnt. (2) Serviciul de contabilitate al unitii de nvmnt i cel al centrului de execuie bugetar, acolo unde este cazul, subordonat directorului-ordonator teriar de credite, asigur i rspunde de organizarea i desfurarea activitii financiar-contabile a unitii de nvmnt, n conformitate cu dispoziiile legale n vigoare. (3) Contabilitatea ndeplinete orice sarcini financiarcontabile ncredinate de director sau stipulate expres n acte normative. Art. 88. - (1) Serviciul de administraie este subordonat directorului unitii de nvmnt. (2) Administratorul i desfoar activitatea sub conducerea directorului, rspunde d