documentop

7/21/2019 op

http://slidepdf.com/reader/full/op5695cf1a1a28ab9b028c9a8b 1/8

PROIECT TEMATIC

GRUPA MIJLOCIE

f l

7/21/2019 op


“U fi d i b d l i

ALEGEREA TEMEI (ARGUMENT):

• „ Când poate fi mai firească nemasurată curiozitatea copiilor , dacă nu primăvara?! • Acest anotimp își dezvăluie în fața noastră, încet, încet, toate minunățiile și toate frumusețile naturii. • Privește chipul fericit al unui copil, atunci când descoperă unele dintre aceste minuni și frumuseți și

fi și tu, la rândul tău, fericit!Într-o zi, un băieţel niște ghiocei din gradina bunicii lui. Toţi copiii au privit cu uimire micuţele și

gingașele flori. Majoritatea nu mai văzuseră ghiocei, sau au uitat, deoarece au fost prea mici. Atunci m-amgândit că ar fi bine să studiem în detaliu această plantă ,precum și care sunt semnele trezirii naturii la viață, d

o iarna lungă, capricioasă, cu multă zăpada.”

Tema anuală: “CUM ESTE, A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT?”

Perioada: 10.03. – 28.03.2014.

Subteme (Direcţii de dezvoltare): 1. Primăvara 2. Parfum de primăvară (flori) 3. În lumea insectelor

Grupul ţintă: preşcolarii grupei mijlocii

Durata: 3 săptămâni

Loc de desfăşurare:GrădiniţaResurse umane:

7/21/2019 op


Să înţeleagă şi să numească relaţiile spaţiale relative, să plaseze obiecte într -un spaţiu dat ori săse plaseze corect el însuşi în raport cu un reper dat;

DLC: Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât

în calitate de auditor; Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze ca l-a înţeles; Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea; Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza experienţei, activităţii personale şi/sau

relaţiilor cu ceilalţi şi simultan să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;DOS:

Să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu norme prestabilşi cunoscute;

Să se raporteze la mediul apropiat, contribuind la îmbogăţirea acestuia prin lucrările personale; Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practi-gospodăreşti;

DEC: Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului; Să compună în mod original şi personal spaţiul plastic; Să intoneze cântece pentru copii; Să redea teme plastice specifice desenului; Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice;

DPM: Să fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în diferite contexte; Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, fair play; Să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului; Să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte.

CENTRUL TEMATIC:Va fi amenajat cu materialele ce vor fi aduse de către părinţi în urma unui anunţ privind tema

proiectului urmând ca pe parcursul derulării acestuia să fie adăugate şi alte materiale

7/21/2019 op


CENTRELE DE INTERES

Bibliotecă Ştiinţă Artă

Cărţi, planşe cu flori și insecte,reviste, albume, enciclopedii, fişede lucr u, panou/ tablă magnetică,felicitări etc.

Atlas botanic, figurine, mulaje,crenguţe, flori de primăvarănaturale, insectar, etc.), materiale pesuport electronic, legume de primăvară.

Fişe de lucru, hârtie glasată, plastilină, planșete, lipici,foarfece, creioane colorate,acuarele, şabloane cu animale,hârtie creponată, fire de lână,etc.

Construcţii Joc de rol Joc de masa

Cuburi de diferite dimensiuni, pieselego, piese AR-CO, cutii de diferitemărimi, materiale din natură.

Măști, truse doctor, ustensile de bucătărie, etc

Puzzle cuflori, insecte și peisaje de primăvară, jetoaneetc.

INVENTARUL DE PROBLEME:

Ce știm? Ce nu știm și vrem să aflăm? -Primăvara se întorc păsările călătoare-Vremea se încălzește-Răsar florile

-Insectele se trezesc la viață -Oamenii merg pe câmp, în grădini seamănăsemințele pentru a culege roadeletoamna

- ce se întâmplă cu florile când plouă- ce este poluarea- cum putem îngriji natura

- de ce se încalzește vremea- unde pleacă soarele când vine noaptea

unde au fost fluturașii toată iarna?

7/21/2019 op


SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI:

Dragi părinţi, Vă anunţăm că în săptămânile următoare atenţia noastră se va îndrepta spr

teme în care vom vorbi despre primavera, semnele sosirii acestui anotimp, flori specifice, inseși legume de primăvară. Vom învăţa despre părţile componente ale plantelor și insectelor(fluturi și albine), despre foloasele pe care ni le aduc acestea, etc. Proiectul se va desfăsura pe

parcursul a patrusăptămâni. Vă rugăm să discutaţi acasă cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte, să le oferiţi atâ

cunoştinţe şi informaţii corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi copii din grupă. Pentru aveni în sprijinul nostru, orice material consideraţi că ne va fi util desfăşurării activităţilor va

bine primit.În speranţa că ne veţi sprijini, vă mulţumim!

Educatoarea şi copiii

7/21/2019 op


Primăvara

Data/Ziua

ACTIVIT ŢI DE NV ŢARE

Luni10.03.2014

ADP: D Salutul, mpărtăşirea cu ceilalţi, Calendarul naturii , Noutatea zilei:Tranziţii: – “Iarnă, du-te acum cu bine!” R – Învățăm să spunem,bine ați venit! ALA I:Ș – Omul de zăpadă și ghiocelul (poveste);A – Primăvara (colorare de imagini) ADE - DS: -Primăvară, bun venit (aspecte caracteristice anotimpului) ALA II: Repetiție program artistic.

Marţi11. 03.2014

ADP D Salutul, mpărtăşirea cu ceilalţi, Calendarul naturii , Noutatea zilei:Tranziţii: – Este primăvară pe dealuri și câmpii! R – Învățăm să spunem,bine ați venit! ALA I:J. Masă – Peisaj de primăvară (puzzle); B – Dinți de greblă (exerciții grafice) ADE – DLC, DEC – Primăvara (memorizare și pictură) ALA II: Joc de atenție:Ghici, ghicitoarea mea!

Miercuri12. 03.2014

ADP: D Salutul, mpărtăşirea cu ceilalţi, Calendarul naturii , Noutatea zilei:Tranziţii: - Alunelul;R – nvățăm să spunem,bine ațivenit! ALA I: C-Lădițe pentru flori/ răsaduri; J. Rol: De-a grădinarii. ADE: DȘ – Oaspeții primăverii (consolidarea număratului în limitele 1-5) ALA II: Joc de mișcare – În poiană

Joi13. 03.2014

ADP: D Salutul, mpărtăşirea cu ceilalţi, Calendarul naturii , Noutatea zilei:Tranziţii: Primăvara; R - nvățăm să spunem,bine ațivenit! ALA I: A – Se întorc păsările călătoare; Joc de masă:Găsește-mi jumătatea! ADE: DEC, DPM – Primăvara a sosit! (predare cântec și joc popular) ALA II: -Joc cu caracter sportiv: „Cursa căţeilor” – târâre, alergare, săritură peste obstacole

Vineri14. 04.2014

ADP: D Salutul, mpărtăşirea cu ceilalţi, Calendarul naturii , Noutatea zilei: Tranziţii: Primăvara a sosit!; R - nvățăm să spunem,bineați venit! ALA I: Biblioteca:Sortare de jetoane specifice anotimpului primăvara;Ș: Sămănăm flori în ghiveci.ADE: DOS – Povestea primăverii ALA II: Joc distractiv – Păsărică, mută-ți cuibul!

7/21/2019 op


7/21/2019 op


În lumea insectelorZIUADATA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

LUNI

ALA I: B – Citim atlas cu insecte; Ș – Găsește-mi perechea!ADP. O albină ne povestește- întâlnirea de dimineaţă; R – Învățăm să ocrotim natura; T – Zum, zum, zum albinuța mea! ALA II: Joc distractiv –Albina și florile AD E : DȘ, ALA 1 – Insecte - observare

MARŢI

A L A I : Joc de rol:De-a apicultorii;C – Stupul albinelorADP. De vorbă cu un fluturaș- întâlnirea de dimineaţă; R – Învățăm să ocrotim natura; T – FluturașulALA II: Audiție- Cântece de primăvară AD E : DLC, DEC – Fluturașul (memorizare și colorare)

MIERCURI

A L A I : Ș – Cum se înmulțesc gâzele?;A – Roiul de albineADP. Ce mi-a spus Zâna Clopoțel?- întâlnirea de dimineaţă; R – Învățăm să ocrotim natura; T – Suntem fluturașiALA II: Joc de miscare: Zbori pe floarea ta!AD E

: DȘ, DPM – Câți fluturi ai prins? (consolidarea număratului în limitele 1-5)

JOI

A L A I : C – Insectarul; Joc de masă – puzzle cu insecte și flori ADP. – Vizita unei libelule -întâlnirea de dimineaţă; R – Învățăm să ocrotim natura;T – Albinuța mea. ALA II: Vizionare desene animate -Albinuțe AD E : DEC, ALA 2 – Albinuța mea (cântec)

VINERIA L A I : B – Citim și selectăm imagini cu insecte;A – Stol de fluturi și roi de albine. ADP. Povestea unui fluturaș - întâlnirea de dimineaţă; R – Învățăm să ocrotim natura; T – Dansul fluturilor.ALA II: Ghicitori despre insecteAD E : DOS, ALA 1 – Povestea unui stup de albine (povestirea educatoarei)

documentop

Documents