Olimpiada la istoria Romnilor i Universal n clasa a IX-a 2015 Numele_____________ Prenumele__________

I. Studiaz fiecare surs n parte i realizeaz sarcina de activitate.

1) Numete, cu trimitere la afi, o caracteristic specific regimurilor totalitare. Argumenteaz rspunsul. 2p____________________________________________cultul personalitatii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Determin dac cititorii au descoperit n ziarul zilei o tire cotidian sau una excepional. Argumenteaz rspunsul. 2p __exceptionala deoarece titlul e mare si e pe prima pagina____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Determin o consecin a evenimentului prezentat n caricatur pentru Republica Moldova. Argumenteaz rspunsul. 2p

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Numete un eveniment/ cadru organizatoric (activitate) ce ar solicita arborarea unei astfel de simbolici. Argumenteaz rspunsul. 2p_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________aderarea moldovei Europeana_______II. Studiaz materialul suport i realizeaz sarcinile de activitate.

TERMEN: Sistemul de la Versailles - noua ordine internaional edificat de statele nvingtoare dup primul rzboi mondial prin semnarea tratatelor de pace cu statele nvinse. REPERE CRONOLOGICE (A). 1919: fondarea Societii Naiunilor 1919: Tratatul de Pace cu Austria (Saint-Germain) 1920: Tratatul de Pace cu Ungaria (Trianon) 1932: lansarea programului Noul curs 1933: Hitler este numit cancelar al Germaniei 935: Italia atac Etiopia 1935: Hitler introduce serviciul militar obligatoriu

1936:semnarea(Italia i Germania) Pactului Anticomintern 1936: ocuparea zonei demilitarizate renane 1938: anexarea Austriei (Anschluss-ul) 1938:adoptarea Constituiei lui Carol al II-lea 1939: Tratatul de neagresiune sovieto-german

SURSA B.Art.42, 43: Este interzis Germaniei s menin sau s construiasc fortificaii n stnga Rinului, iar n dreapta fluviului pn la distana de 50 km. Art.80, 81, 87: Germania recunoate independena i frontierele Austriei, Cehoslovaciei, Poloniei. Art.160: Armata german nu poate depi cifra de 100 000 de oameni. Art.171: Fabricarea tancurilor este interzis. Art.173: Serviciul militar este abolit. Art.198: Forele militare ale Germaniei nu vor trebui s cuprind nici o aviaie militar sau marin. Extrase din Tratatul de la Versailles, 28 iunie 1919

Imperiul RusImperiul GermanSursa C Sursa D

Imperiul Austro-UngarEuropa, an.1914

Europa, an.1919

Imperiul OtomanSarcini de activitate: Studiaz reperele cronologice (A). 1) Identific tratatele componente ale Sistemului de la Versailles. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Trianon,Saint-ermain.- Studiaz sursa B. 2) Definete termenul tratat. __intelegere scrisa incheiata intre 2 sau mai multe state intrun anumit domeniu_____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3) Descrie contextul n care a fost semnat Tratatul de la Versailles, din 28 iunie 1919. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4) Determin consecinele tratatului pentru dezvoltarea Germaniei n plan: militar ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ armata nu trebuia sa depaseasca 100000 de personae,nu aveau voie sa construiasca corabii,tancuri,serviciul military este obolitpolitic ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ au ajuns inapoi la teritoriul pe care il aveau cindvaStudiaz sursele C i D. 5) Demonstreaz c harta politic a Europei, conform Sistemului de la Versailles, cunoate schimbri importante. Formuleaz cel puin dou argumente. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Polonia s-a despartit de GermaniaAlsacia si LorenaStudiaz sursele A i B. 6) Identific n reperele cronologice propuse dou evenimente ce reflect procesul de distrugere a Sistemului de la Versailles de ctre Germania.Germania ataca polonia Armata germana depaseste limita de 100000 persoane Argumenteaz alegerea. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________Valorific materialul suport i cunotinele anterioare. 7) Exprim-i opinia: prin Sistemul de la Versailles s-au pus bazele unei pci trainice sau fragile? Formuleaz dou argumente. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ III. Studiaz sursele i realizeaz sarcina de activitate. Sursa ACu ocazia semnrii Tratatului de neagresiune dintre Reich-ul german i Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste plenipoteniarii semnatari din partea celor dou pri au discutat n cadrul unor convorbiri strict confideniale problema delimitrii sferelor lor respective de interes n Europa Rsritean. Aceste convorbiri au avut urmtorul rezultat: 1. n cazul unor transformri teritoriale i politice ale teritoriilor aparinnd statelor baltice (Finlanda, Estonia, Letonia, Lituania), frontiera nordic a Lituaniei va reprezenta frontiera sferelor de interes att ale Germaniei, ct i ale URSS. 2. n cazul unor transformri teritoriale i politice ale teritoriilor statului polonez, sferele de interes, att ale Germaniei, ct i ale U.R.S.S., vor fi delimitate aproximativ pe linia rurilor Narew, Vistula i San. 3. n privina Europei Sud - Estice, partea sovietic subliniaz interesul pe care-l manifest pentru Basarabia. Partea german i declar totalul dezinteres politic fa de aceste teritorii. 4. Acest protocol va fi considerat de ambele pri ca strict secret. (Protocol adiional secret al Pactului de neagresiune dintre Germania i Uniunea Sovietic, 23 august 1939)

Sursa Bn anul 1918, Romnia, folosindu-se de slbiciunea militar a Rusiei, a desfcut de la Uniunea Sovietic (Rusia), o parte din teritoriul ei Basarabia, clcnd prin aceasta unitatea secular a Basarabiei, populat n principal de ucraineni, cu Republica Sovietic Ucrainean. () Acum, cnd slbiciunea militar a U.R.S.S. ine de domeniul trecutului, iar situaia internaional care s-a creat cere rezolvarea rapid a chestiunilor din trecut pentru a pune n fine bazele unei pci solide ntre ri, U.R.S.S. consider necesar i oportun ca n interesele restabilirii adevrului s procedeze mpreun cu Romnia la rezolvarea imediat a chestiunii napoierii Basarabiei Uniunii Sovietice. Guvernul Sovietic consider c chestiunea ntoarcerii Basarabiei este legat n mod organic de chestiunea transmiterii ctre U.R.S.S. a acelei pri a Bucovinei, a crei populaie este legat n marea sa majoritate de Ucraina Sovietic ( ). Un astfel de act ar fi cu att mai just, cu ct transmiterea prii de nord a Bucovinei ctre U.R.S.S ar reprezenta, este drept c numai ntr-o msur nensemnat, un mijloc de despgubire a acelei pierderi care a fost pricinuit U.R.S.S. i populaiei Basarabiei prin dominaia de 22 de ani a Romniei n Basarabia. Guvernul U.R.S.S. propune guvernului regal al Romniei: 1. S napoieze cu orice pre Uniunii Sovietice Basarabia; 2. S transmit Uniunii Sovietice partea de nord a Bucovinei, cu frontierele potrivit cu harta alturat. Guvernul sovietic i exprim sperana c guvernul romn va primi propunerile de fa ale U.R.S.S. i c aceasta va da posibilitatea de a se rezolvare cale panic conflictul prelungit dintre U.R.S.S. i Romnia. (Nota ultimativ a Guvernului Sovietic adresat guvernului Romn, 26 iunie 1940)

Sursa CVenind n ntimpinarea doleanelor oamenilor muncii din Basarabia, ale oamenilor muncii din Republica Autonom Sovietic Socialist Moldoveneasc privind reunirea populaiei moldoveneti din Basarabia cu populaia moldoveneasc din R.A.S.S. Moldoveneasc i cluzindu-se de principiul dezvoltrii libere a naionalitilor, Sovietul Suprem al Uniunii Republicilor Sovietice Socialiste hotrte: 1. S formeze Republica Sovietic Socialist Moldoveneasc unional. 2. n componena Republicii Sovietice Socialiste Moldoveneti unionale se includ oraele Tiraspol i Grigoriopol, raioanele Dubsari, Camenca, Rbnia, Slobozia i Tiraspol ale Republicii Autonome Sovietice Socialiste Moldoveneti, oraul Chiinu i judeele Bli, Bender, Chiinu, Cahul, Orhei i Soroca ale Basarabiei. () 4. Sovietul Suprem al R.S.S. Ucrainene i Sovietul Suprem al R.S.S. Moldoveneti vor prezenta spre examinare Sovietului Suprem al Uniunii Republicilor Sovietice Socialiste proiectul privind stabilirea unei frontiere precise ntre Republica Sovietic Socialist Ucrainean i Republica Sovietic Socialist Moldoveneasc unional. (Legea U.R.S.S. cu privire la formarea RSSM. Moscova, 2 august 1940)

Sarcina de activitate: Studiaz sursele A, B, C i D. 15p.Utilizeaz sursele pentru a argumenta, ntr-un text coerent, afirmaia: Consecinele Pactului Molotov- Ribbentrop asupra evoluiei teritoriului dintre Prut i Nistru. Not: Formuleaz cel puin trei argumente. __n zilele de 26-28 iunie 1991 la Chiinu a avut loc conferina internaional Pactul Ribbentrop-Molotov i consecinele lui pentru Basarabia. Organizat sub egida Parlamentului Republicii Moldova, conferina a ntrunit istorici, politologi, cercettori din domeniile conexe i politicieni din 16 ri, printre care Romnia, Statele Unite, Marea Britanie, Germania, Frana, Israel, Cehoslovacia, Polonia, Rusia, Ucraina, rile Baltice, Georgia etc. n total au luat cuvntul 64 de persoane, dintre care 15 din Republica Moldova, evenimentul fiind reflectat de ctre 80 de jurnaliti de la 6 agenii de pres, ziare i reviste, precum i mai multe televiziuni i posturi de radio de peste hotare.

Cuvntul de deschidere la conferin a fost rostit de ctre preedintele Republicii Moldova, Mircea Snegur. ntitulat sugestiv Dou adevruri nu exist, discursul preedintelui moldovean a punctat cteva chestiuni importante care aveau s fie reiterate de nenumrate ori de participanii la conferin. Anume, c Pactul dintre Germania nazist i Uniunea Sovietic din 23 august 1939 a pecetluit soarta a milioane de oameni, inclusiv a basarabenilor.

Ocupaia sovietic a Basarabiei i Bucovinei de Nord n 28 iunie 1940 a fost o urmare a nelegerii dintre dou regimuri totalitare care a avut ca i consecin izolarea noastr de lumea civilizat i progresist. Noua Europ, democratic, spunea Snegur, nu poate exista fr lichidarea consecinelor celui de-al doilea rzboi mondial, n special n ceea ce privete sud-estul european i rile Baltice.

Alexandru Moanu, speaker al Parlamentului, a prezentat raportul de baz, care a acoperit mai mult istoria Basarabiei de pn la semnarea Pactului din 23 august 1939, dar n partea final nu a uitat i el s menioneze impactul tratatului sovieto-german pentru teritoriile Romniei interbelice de la est de Prut.

Membri ai delegaiei romne la Chiinu, ntre care erban Papacostea, directorul Institutului de Istorie N. Iorga (extr. stnga)

Muli dintre participani nu au vorbit deloc sau aproape deloc despre Pactul Ribbentrop - Molotov i consecinele lui pentru Basarabia i Bucovina de Nord, aa cum a fost cazul lui Pavel Parasca de la Universitatea din Chiinu, Mitru Ghiiu, directorul Arhivei de Stat a R. Moldova, Ion Raiu, senator n Parlamentul Romniei, Apostol Stan, Cornelia Bodea, Dan Berindei, toi trei de la Institutul de Istorie Nicolae Iorga din Bucureti i alii.

Acest lucru a fost utilizat de ctre Comitetul Central al PCM n ideea de a compromite importana conferinei internaionale i caracterul ei tiinific. n realitate, comunitii moldoveni erau furioi c nu fusese invitai s participe i, mai ales, erau deranjai de tezele principale enunate la conferin, precum i de un volum de documente, publicat nainte de eveniment, n limbile romn, rus, englez i francez.

Acest volum cuprindea documente de arhiv legate de ocupaia sovietic a Basarabiei, Bucovinei de Nord i inutului Hera, provenite din arhivele din Chiinu i Moscova, prefaat de Valeriu Matei, unul dintre iniiatorii conferinei.

ntr-un raport trimis cteva zile mai trziu la Moscova, semnat de Grigore Eremei, prim secretar al CC al PCM, se sublinia c subtextul organizrii conferinei a fost trimiterea unui mesaj ctre Centru c Moldova nu va semna nicidecum un nou tratat unional i c se urmrete ieirea din cadrul URSS. Era trimis i un semnal Kievului, ntruct, potrivit efului comunitilor moldoveni, prin critica adus manierei n care s-a trasat hotarul RSSM n 1940 se ridica i problema hotarelor cu Ucraina.

n vederea contracarrii concluziilor conferinei de la Chiinu, Eremei propune CC al PCUS s iniieze o campanie mediatic la televiziunea central, dar i la radioul sovietic, inclusiv emisiuni speciale pentru a fi difuzate n Romnia, prin intermediul crora s fie propagat punctul de vedere sovietic asupra evenimentelor din 1939-1940.Marin.nintus the best

Punctaj acumulBarem de corectare clasa a 9Nr. item/ subitem

Rspuns corect/ posibilModul de acordare a punctelorMaximum pentru item

I1Numete o caracteristic specific regimurilor totalitare: - formarea omului nou; - cultul personalitii; - etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. pentru rspuns corect.

1punct

Argumenteaz cu trimitere la surs: simboluri, mesaj scris etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. argumentare parial, fr trimitere la surs; 2p. argumentare deplin, cu trimitere la surs.

2puncte

2.Determin termenul adecvat: eveniment excepional.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. pentru rspuns corect.

1punct

Argumenteaz cu trimitere la surs: mesaj scris etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. argumentare parial, fr trimitere la surs; 2p. argumentare deplin, cu trimitere la surs.

2puncte

3.Determin consecina: - schimbarea statutului politic al R. Moldova (se accept o formulare proprie, dar corect din punct de vedere tiinific); - etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. pentru rspuns corect.

1punct

Argumenteaz cu trimitere la surs: simboluri, mesaj scris etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. argumentare parial, fr trimitere la surs; 2p. argumentare deplin, cu trimitere la surs.

2puncte

Numete un eveniment/ cadru organizatoric. Posibile rspunsuri - eveniment: semnarea Acordului de asociere la UE etc.; - cadru organizatoric: serbarea Ziua Europei; edin a Parlamentului R. Moldova; etc. Argumenteaz cu trimitere la surs: simbolica UE i a RM etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. pentru rspuns corect.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. argumentare parial, fr trimitere la surs; 2p. argumentare deplin, cu trimitere la surs.

1punct

2puncte

II1.Rspuns corect: 1. Tratatul de Pace cu Austria (Saint-Germain); 2. Tratatul de Pace cu Ungaria (Trianon); 3. etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p.x2 cte un punct pentru fiecare document identificat.

2puncte

2.Definiia termenului tratat

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. definiie parial, fr terminologie adecvat; 2p. definiie deplin, terminologie adecvat

2puncte

3.Descrie contextul: - sfritul primului rzboi mondial; - Puterile Centrale pierd rzboiul; - etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. descriere explicit, fr greeli tiinifice.

1p

4.Determin consecinele tratatului n plan: - militar; - politic.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p.x2 doar o apreciere, fr trimitere la surs sau selectri din surs fr apreciere; 2p. x2 explicaie deplin, axat pe informaia din surs (corespunde domeniului respectiv).

4p

5.Demonstreaz schimbri: - formarea de noi state; - modificri teritoriale pentru unele state (rentregire); - dispariia imperiilor; - etc.

0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p.x2 argumentare parial, fr trimitere la surs (exemple fr raionamente sau raionamente fr exemple); 2p.x2 argumentare deplin, corect din punct de vedere tiinific

4p.

6.Identific dou evenimente: - Hitler introduce serviciul militar obligatoriu; - Italia i Germania semneaz Pactul Anticomintern; - ocuparea zonei demilitarizate renane; - anexarea Austriei (Anschluss-ul). Argumenteaz alegerea (pentru fiecare din cele dou evenimente selectate).

Identificare 0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. pentru identificarea a (cel puin) dou evenimente, fr a include alte evenimente.

Argumentare 0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p.x2 argumentare parial, fr trimitere la surs (Tratatul de la Versailles); 2p.x2 argumentare deplin (raionament exemplu), cu trimitere la surs.

1p

5p

7.Exprimarea opiniei: acord, dezacord, discutabil. Formuleaz dou argumente

Identificare 0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p. pentru exprimarea opiniei. Argumentarea opiniei 0p. pentru un rspuns greit/ lips; 1p.x2 argumentare parial, fr trimitere la suportul propus (evenimente, tratat, hart) sau transfer la alte aspecte; 2p.x2 argumentare deplin (raionament i exemplu), corecte tiinific.

5p.

III1.Utilizeaz sursele (sursele A-C)

0p. pentru un rspuns lips sau fr a face trimitere la surse; 1p. se fac unele ncercri de valorificare a surselor sau textul surselor este preluat fr o integrare n text. 2p. sursele sunt valorificate corect: sunt citate corect, se face trimitere la tipul sursei (cadru normativ, date statistice, opinii a unor martori oculari etc.)

2p

2.Redacteaz un text coerent: introducere, cuprins, concluzie.

0p. pentru un rspuns lips; 1p.x3 pentru fiecare parte a textului (introducere, cuprins, concluzie) clar organizat (prin alineat).

3p

4.Argumenteaz afirmaia Sunt reflectate cel puin trei aspecte,posibil a fi identificate n surse, ale Consecinele Pactului Molotov-Ribbentropasupra evoluiei RSSM

0p. pentru un rspuns lips; sunt doar descrise doar formal idei despre Pactul Molotov-Ribentrop1p. argumentele consecinele Notelor Ultimative;Coninutul textului redactat (6p.): 0p. pentru un rspuns lips;1p.x3 argumentare parial, fr trimitere la surse; 2p.x3 argumentare deplin (raionament exemplu), cu trimitere la surs.

7p.

5.Utilizeaz limbajul istoric

0p. pentru un rspuns lips/ volum irelevant (2-3 enunuri); 1p. limbaj parial adecvat; nerelevant pentru tema propus; 2p. limbaj adecvat, relevant pentru prezentarea temei.

2p.

Mesaj corect din punct de vedere tiinific

0p. pentru un rspuns lips/ volum irelevant (2-3 enunuri); 1p. nu sunt comise greeli tiinifice semnificative.

1p.