oferta scolii 2012-2013

0

SCURT ISTORICDe-a lungul existenei sale, Colegiul Tehnic Marcel Guguianu i-a asumat arta modelrii caracterului i a formrii personalitii tinerilor care i-au trecut pragul, obinnd performane remarcabile. Secolul al XlX-lea romnesc a revoluionat aspectul nvmntului prin necesitatea unei organizri ct mai coerente i practice a structurilor colare. n aceste condiii se creeaz n Moldova, ara Romneasc i Transilvania coli profesionale cu caracter practic; una dintre cele mai vechi coli de acest grad este cea de la Snicolaul Mare din Banat (1802), aceasta fiind prima coal n care se predau cunotine profesionale agricole. Pentru prima dat legiferarea nvmntului profesional s-a realizat n 1864, prin Legea instruciunii Publice, care prevedea nu numai crearea unor coli profesionale, ci i nfiinarea de coale reale, care s asigure nvarea necesar pentru exercitarea unei arte sau profesiuni. n evoluia nvmntului profesional din Romnia un rol important l-a jucat Legea Take Ionescu, din 1893, care repartiza colile tehnice Ministerului Domeniilor i Comerului si mrea perioada de colarizare la 6 ani. Un element inovator adus prin aceasta lege i obliga pe absolvenii colilor agricole ca, dup absolvire, s desfoare ore de practic la o ferm model. n 1899, Spiru Haret, n timpul ministeriatului su, modific structura nvmntului profesional, depunnd eforturi pentru crearea i funcionarea unor coli de meserii pe trei grade (elementare, inferioare i superioare) precum i a unor coli agricole de dou grade. Dup cei ase ani de studiu elevii primesc certificate de absolvire cu indicarea specialitii acesteia. Aezmntul de nvmnt i-a nceput crarea n 1881 ca o prim form de nvmnt tehnic pe meleagurile brldene, funcionnd n perioada 1881-1887 ca coala de Meserii. Actul de natere l-a constituit ordinul Ministerului Cultelor i Instruciunii publice nr. 678\1881. Anul 1900 rmne un moment de referin n istoria liceului; n octombrie 1900 s-a hotrt ca ntr-o cldire mai veche din oraul Brlad s ia fiin o coal inferioar de meserii pentru biei, dup modelul colii de Arte i Meserii Inferioare din Bucureti. In n anul 1911 coala se mut ntr-un local propriu, cu ateliere adecvate meseriilor nfiinate. De asemenea sunt angajai maitri de specialitate i profesori pentru cursurile teoretice si tehnologiile respective. Motivaia creterii numrului de nscrieri de la un an la altul o reprezint faptul c n cadrul colii se nva o meserie propriuScoala de Arte si Meserii Barlad

(Barlad, 1881-1954)

Sigla Scolii de Arte si Meserii din Barlad in perioada interbelica

PROFESORI AI SCOLII - 1936(DUMITRU TARAZ, VASILE CHICO, ION RCANU)

GIMNAZIUL INDUSTRIAL DE BAIETI(CADRE DIDACTICE - 1937)

DUMITRU TARAZ12 MAI 1939 BARLAD

Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

1

Sculptorul Taraz n atelierul de sculptur a Gimnaziului Industrial de Baieti

Elevi si profesori ai Gimnaziului Industrial de Biei (1934)

PROFESORI AI COLII DE ARTE I MESERII BRLAD (1935)

LAMPADAR SCULPTAT IN ATELIERELE SCOLII- 1936 -

zis i se primea la final un certificat de absolvire nsoit de un atestat. ntre cele dou rzboaie mondiale aceast instituie colar a avut mai multe secii, conform cerinelor de atunci: lctuerie, mecanic, fierrie, tinichigerie, tmplrie, rotrie, sculptur artistic, marochinrie pentru articole de voiaj, automobilism, mai trziu electricitate. nvmntul profesional i tehnic nu a mers, ns, n ritm cu trebuinele societii. Astfel, ncepnd cu 1934 a fost adoptat o lege asupra nvmntului profesional, pe baza creia s-a mbuntit sistemului de pregtire teoretic a elevilor, mai ales n liceele industriale i comerciale. Aceast legislaie s-a extins i asupra colii Inferioare de Meserii Brlad care va deveni, n 1936, Gimnaziul Industrial de Biei. coala se menine pe linia instituiilor de nvmnt premiante. n 1937, la Paris, medalia de aur a fost acordat elevilor profesorului Taraze, de la coala de Arte si Meserii Brlad, pentru un lampadar sculptat n lemn. Trecerea la o alt perioad n evoluia colii noastre nu se poate realiza fr a meniona faptul c marele maestru Marcel Guguianu a absolvit Gimnaziul Industrial de Biei, promoia anului 1937, cu specialitatea sculptur. nvmntul profesional i tehnic a cunoscut transformri dup anul 1948. coala medie de mecanic agricol (cursuri de patru ani), deschis n anul 1948 n cldirea fostului Liceu Industrial de Biei, desfiinat n acelai an, a funcionat pn n 1954. De la reforma nvmntului din 3 august 1948 i pn n prezent, titulatura i structura liceului s-au metamorfozat de mai multe ori, mai ales n obsedantul deceniu dogmatic, 1950-1960, pentru, se spunea pe atunci, a ine pasul cu transformrile revoluionare. n anul 1960 coala Medie de Mecanizare a Agriculturii din oraul Brlad a fost transformat n coala Profesional de Mecanici Agricoli, iar n 1964 aceasta a fost mutat n satul Zorleni, n curtea fostului Orfelinat agricol, nfiinat la iniiativa regelui Romniei, Carol l de Hohenzollern Sigmaringen, pe moia sa Slobozia - Zorleni. Revoluia romn de la 1989 a reprezentat un punct culminant n evoluia i dezvoltarea colii noastre, dar i nceputul unei serii de noi transformri calitative. De atunci coala noastr i va schimba numele din Liceul Agroindustrial (denumire din 1977) n Grupul colar Agricol Zorleni (1991) apoi, din toamna anului 2002, Grupul colar Agricol Zorleni, va deveni Grupul colar Agricol Marcel Guguianu, mprumutnd numele marelui artist, fost elev i profesor al colii. Din 2011, datorit progresului pe care aceast instituie l-a comportat n ultimii 10 ani, Grupul Scolar Agricol Marcel Guguianu devine Colegiul Tehnic Marcel Guguianu. n prezent, coala se afl ntr-un intens proces de restructurare, un rol foarte important avndu-l evoluia pieei forei de munc i oferta educaional. La nivel liceal sunt acoperite trei profiluri: servicii, resurse naturale i protecia mediului, 2

Lampadar sculptat de elevii profesorului Taraze medalitat la Paris n 1937


Promotia 1948 a Gimnaziului Industrial de Baieti

Promotia 1952 a Scolii Tehnice de Mecanizare Agricola

Monument amplasat in curtea scolii

tehnic, iar la coala de Arte i Meserii, domenii de formare: agricultur, mecanic si industrie alimentar. La clasa a Xl-a anul de completare, domeniile de formare sunt: agricultur, comer, iar la clasa a Xll-a liceu ruta progresiv calificrile sunt din cadrul celor trei profiluri: servicii, resurse naturale si protecia mediului i tehnic. Oferta educaional este diversificat, ntruct, mergnd pe ideea necesitii studiului pe tot parcursul vieii, coala organizeaz cursuri de reconversie profesional a omerilor n meseriile : lucrtor n comer i tractorist. Prin proiectul PHARE TVET instituia noastr a beneficiat de reabilitarea unui corp de cldire, construirea unui atelier de service auto, cu tehnologie de ultim generaie, dotarea laboratoarelor de informatic, mecanic, industrie alimentar, chimie, fizic, biologie, a slii de sport, cu echipamente moderne, eseniale n practicarea unui nvmnt modern i eficient. Dorina de perfecionare se remarc n rndul personalului colii (70 de cadre didactice, 24 de cadre didactic-auxiliare i administrativ ce particip la activiti de formare continu pentru mbuntirea procesului de nvmnt n acord cu actualele cerine ale Uniunii Europene. Seriozitatea i implicarea activ att a profesorilor ct i a elevilor, pentru bunul mers al colii, se reflect i n procentul de promovabilitate la examenul de bacalaureat, acesta fiind de 71,2 %. La coala de Arte i Meserii i clasa a Xl-a an de completare procentajul de promovabilitate a examenelor de absolvire a fost de 100%. Trecutul ne definete ca valoare i orientare, iar renaterea periodic i transformrile pe care le-au parcurs fac din coala noastr un simbol al curajului i ncrederii n destinul propriu. Valorile ei ne-au construit istoria i n ea ne reflectm acum pentru a ne aminti cine suntem.

Colegiul Tehnic Marcel Guguianu - vedere de ansamblu -

Vedere din incinta scolii


3

PROFIL ECONOMIC ZONAL(Sursa Strategii de dezvoltare a municipiului Barlad) Orasul Brlad este cunoscut ca fiind un pol al srciei din ar. Regiunea se confrunt n prezent cu un puternic declin economic. In anii 60 regiunea era preponderent agrar, cu un nivel de trai foarte sczut. In perioada 65-85 a avut loc un proces de industrializare forat. Avnd drept scop redresarea situaiei economice. Acest proces nu a fost ns corect conceput, fiind mult prea diversificat i neinnd cont de resursele disponibile n zon. In consecin o dat cu trecerea la economia de pia, aceast infrastructur economic nu a reuit s funcioneze. n perioada 1990-2000 producia industrial a sczut cu peste 50%, la fel ca i sectorul construciilor. Parcelarea excesiv a terenurilor agricole a fcut ca nici potenialul agricol s nu fie bine valorificat, singura dinamic pozitiv nregistrndu-se n sectorul serviciilor (nesatisfctoare ns dac o comparm cu dinamica acestui sector la nivel naional). Infrastructura de transport i comunicaii este apropiat de media naional, dar utilitile i condiiile de locuire se situeaz sub standardele unui trai civilizat, dotarea cu echipamente tehnico-edilitare fiind deficitar, suprasolicitat, uzat i sub media naional, aspecte ce contribuie la imaginea de zon slab dezvoltat, cu un nivel inadecvat al condiiilor de trai pentru populaie. In anul 1994 s-a stopat declinul economic i a nceput procesul de stabilizare i relansare a productiei. La 30.06.2007, n municipiul Brlad, funcionau 2976 socieati comerciale, din care 2078 SRL, 54 S.A., 183 A.F. i 644 P.F., fa de 2003, numrul firmelor fiind aproape dublu, ceea ce indic interesul micilor ntreprinztori i IMM-urilor de a se dezvolta n acest ora, gsind oportuniti. n zona ocupaional Brlad o pondere relativ ridicat o are domeniul construcii de maini (26,96% din cifra de afaceri total pe zon). De altfel, cifra de afaceri pe acest domeniu n zona Brlad, reprezint peste 86,75% din cifra de afaceri pe acest domeniu la nivelul judeului Vaslui. Intreprinderile mari sunt puternic reprezentate n domeniul construcii de maini (97,18% din cifra de afaceri zonal pe domeniu) - S.C. Rulmeni Kombassan S.A., S.C. Fepa S.A., industria confeciilor (79,47% din cifra de afaceri zonal pe domeniu) -S.C. Confectii S.A. i agricultur (68,39% din cifra de afaceri zonal pe domeniu). n celelalte domenii nu exist intreprinderi mari. n anul 2006, valoarea total a investiiilor strine directe pe cele patru zone ocupaionale a fost de 596.960 RON, din care 0,65%, n zona ocupaional Brlad (Constructii de masini, Agricultura, Turism hoteluri si restaurante) Sistemul financiar bancar se deruleaz n municipiul Brlad prin intermediul unor filiale i sucursale ale bancilor centrale: Banca Comercial Roman S.A., Raiffeissen Bank, Banca Roman pentru Dezvoltare S.A., Bancpost S.A., Banca Carpatica, Banca Transilvania, Volksbank, OTP Bank. La Brlad ii desfasoara activitatea mai multe filiale ale societilor de asigurri centrale: Asirom S.A., Astra S.A., Alliantz Tiriac S.A., Asiban S.A., Omniasig S.A., Interamerican S.A., Unita S.A., Atlassib S.A.. Baza hotelier a Brladului este constituit din Hotel Moldova, cu o capacitate de cazare de 117 locuri, motel Motel Occident, cu o capacitate de 36 de locuri, Hotel Premier. Pe lng acestea municipiul Brlad, dispune i de un numr de pensiuni care pot asigura i cazare. De asemenea pe raza municipiului Brlad exista 5 agenii de turism care ofer locuitorilor un pachet diversificat de servicii turistice.


4

Obiectivele turistice situate pe raza municipiului Brlad sunt : Muzeul V.Prvan- monument realizat n sec al XIX lea dup un proiect atribuit arhitectului italian Giovani Baldorossi; Casa Sturdza monument cu capela de familie din sec. XIX care a aparinut sptarului Alecu Sturdza. Aici n 1993 s-a deschis Muzeul Colectiilor, unde sunt expuse 6 colecii intrate ca donaii in patrimoniul Muzeului Vasile Parvan; Casa Cuza construit pe la 1812, in aceast cas s-a nascut la 20 martie 1820 Alexandru Ioan Cuza, domnitorul care a infaptuit Unirea Principatelor; Casa Tuduri - monument de arhitectura in stil neoclasic, construit in prima jumtte a sec. Al XIX-lea de ctre Alexandru Tuduri. Casa a fost frecventat de unionistii Brladeni, iar la parter a funcionat coala nr. 4 intre 1868-1870; Casa Bulbuc edificiu datand de la inceputul sec. XX, n care s-au desfasurat unele intalniri ale Academiei Brladene; Casa uu construit in stil neoclasic de unionistul Brladean Grigore Sutu pe la 1840; Casa Roie edificiu datand de la sfaritul sec.al XIX-lea, locuinta a directorului Scolii Normale ; Gradina Zoologica vizitat anual de circa 38000 de persoane ; Reeaua de strazi a municipiului Brlad msoara 120 km din care 50 km sunt strzi asfaltate, celelalte fiind balastate sau de pamnt. Principalul drum public din municipiul Brlad este D.N.24 (DE 581), ce-l strabate pe axa N-S, pe o lungime de circa 8 km. Lungimea simpl a retelei de distributie a apei potabile msoar 218 km, iar cea a reelei de distribuie a gazelor de 94,8 km. Lungimea simpl a retelei de canalizare este de 164,1 km. Numrul total de locuine, la sfritul anului 2005, era de 24378, din care 99,5% n sistem privat. Suprafaa locuibil, la sfritul anului 2005 era de 883023 m.p., din care 99,7% n sistem privat. Principalele concluzii desprinse din analiza mediului economic n zona ocupaional Brlad predomin urmtoarele domenii de activitate: comer cu amnuntul i cu ridicata (43,44%), construcii de maini (26,96%), industria confeciilor (5,7%), agricultura (5,02%), construcii (4,44%);

Recomadari pentru IPT:1.Corelarea ofertei din planul de scolarizare cu ponderile domeniilor ce se situeaza pe primele locuri in economia regionala: Servicii 55,75%, Industrie 19,61%, Agricultura 12,71%, respectind specificul local; 2. Cresterea ofertei pentru calificari din domeniul constructii care este in trend ascendent. Balanta cerere-oferta respectiv domeniile economice existente pe piata muncii si domeniile de calificare oferite de IPT conduc la urmatoarele recomandari la orizontul 2013 pe domenii pentru judetul Vaslui (Tabelul nr. 2.4. ). (sursa PLAI)


5

Recomandariprivind cerearea i oferta la orizontul 2013 pe domenii pentru judetul VasluiPondere probabil a domeniilor de calificare OFERTA Pondere probabil a domeniilor economice CERERE 16,0 Concluzii-recomandari pentru oferta de formare profesionala

Domeniu Agricultura Silvicultura Industrie Construcii Comer Servicii

15.1 69.3 12 3.5 11.2

49,5 8,1 4,8 21,3

Usor deficit oferta- se recomanda cresterea ponderii cifrei de scolarizare Excedent oferta-se recomanda scaderea ponderii cifrei de scolarizare Excedent oferta- se recomanda scaderea ponderii cifrei de scolarizare Usor Deficit oferta- se recomanda cresterea ponderii cifrei de scolarizare Deficit oferta- se recomanda cresterea ponderii cifrei de scolarizare

FACTORI SOCIO-CULTURALIFactorii economici determin anumite caracteristici ale pieei vizate de oferta educaional. Populaia se confrunt cu un nivel de trai sczut ceea ce determin o implicare redus a prinilor n parteneriatul educaional. De asemenea, deoarece venitul disponibil al familiei este insuficient, elevii nu-si pot permite achizitionarea materialului educational-informativ (culegeri, reviste de specialite, caiete). Valoarea ratei somajului in industria traditionala reduce ansele de angajare a absolventilor. n aceste condiii colile trebuie s se orienteze spre posibilitatea de a dezvolta prin scoal si la nivel local programe de finantare. De asemenea trebuie s valorifice disponibilitatea unitatilor economice de a incheia conventii de parteneriat i s identifice agentii economici care sunt interesati sa contribuie la pregatirea elevilor si sa angajeze absoventii. Factorii socio-culturali cu impact asupra ofertei educaionale sunt: Reducerea populatiei scolare 1. impune rationalizarea retelei scolare ; 2. implica o politica a resurselor umane de natura restrictiva ; 3. necesit promovare sustinuta de imagine si de atragerea elevilor; Nivelul educational al familiilor 1. prejudecatile familiilor privind oportunitatile reale de angajare a absolventilor, alegerea meseriei dupa criterii subiective si sau sentimentale; Oportunitatea unei oferte extinse pe piata muncii in contextul dezvoltarii europene 1. calificarea profesionala recunoscuta la nivel european

FACTORI TEHNOLOGICIDotarea-baza materiala a intreprinderilor cu utilajele si aparatura marilor agenti economici fiind depasita, are ca efect scaderea productivitatii muncii si ca urmare salarii mici si reduceri de personal. Agenti economici traditionali, in declin economic - privatizarea si rentabilizarea marilor intreprinderi, implica reduceri de personal. Domeniul prestarilor de servicii in dezvoltare - numarul intreprinderilor mici si mijlocii de prestari servicii este in crestere, ceea ce determina si dezvoltarea sectiilor de productie proprii care necesita personal calificat; Acces informational prin internet si participarea la programme europene circulatia libera a informatiei in spatiul european va influenta pozitiv schimbarea mentalitatii inclusiv in ceea ce priveste actul educational;


6

1. Adaptarea sistemului de nvmnt la cerinele pieii muncii interne i ale uniunii europene 2. Dezvoltarea resurselor umane din sistemul IPT prin asigurarea pregtirii tiinifice, psihopedagogice, metodice i practice a cadrelor didactice n vederea asigurrii calitii n formare. 3. Asigurarea egalitii de anse n formarea iniial n vederea prevenirii prsirii timpurii a colii i creterea gradului de includere a elevilor din grupuri dezavantajate. 4. Implicarea n activiti de cooperare european i dezvoltarea de parteneriate cu coli din ri europene


7


8

CONDIII I RESURSEColegiul Tehnic Marcel Guguianu este situat n Culoarul Brladului, la 7 km NE de municipiul Brlad, oferind un cadru optim desfurrii tuturor activitilor instructiv-educative att n sli de clas, laboratoare, cabinete, ct i n aer liber, valorificnd spaiile verzi din incinta colii, amenajate i ntreinute de elevi, n timpul orelor de instruire practica, sub ndrumarea profesorilor de specialitate. Datorit elementelor geomorfologice de care beneficiaz coala prin ncadrarea sa, ideale pentru practicarea unui nvmnt tehnic, dar i ale celor de natura cultural i istoric, pentru optimizarea obiectivelor generale utilizate acum de nvmntul preuniversitar romnesc, se au n vederea urmtoarele: 1. calitatea profesional a cadrelor didactice; 2. creterea rolului i rspunderii cadrelor didactice prin implicarea tehnologiilor moderne n procesul de predarenvare, dar i prin abordarea cu seriozitate, de ctre cadrele didactice, a procesului de formare continu; 3. cultivarea spiritului practic, creativitii i ncurajarea lor pentru integrarea n practic a tuturor cunotinelor teoretice nsuite la orele de curs; 4. ncurajarea schimburilor interculturale i a respectului pentru diversitate; 5. calitate ridicat n activitile de cooperare european din cadrul programelor Phare i Lifelong Learning; 6. sprijinirea factorilor de decizie din sistem, pentru ca elevii s dispun de o mai bun nelegere a structurii i coninutului sistemelor europene de educaie i formare profesional; 7. utilizarea produselor de software educaional i ale tuturor echipamentelor moderne repartizate pe laboratoare i cabinete; 8. sprijinirea cadrelor didactice i a elevilor n activitatea de utilizare a tehnologiilor moderne n procesul de predarenvare - obiectiv important n aplicarea managementului educaional modern; 9. aplicaii practice de un nalt nivel profesional sub ndrumarea cadrelor didactice de specialitate; 10. promovarea valorilor culturale prin premii i distincii; 11. consiliere profesional de specialitate att la obiectele din trunchiul comun, ct i la cele de specialitate;9


Resursele umane i materiale de care dispune coala noastr sunt conforme cu normele actuale ale nvmntului modern i acoper ntreaga gam informaional pe care elevii trebuie s le parcurg n procesul instructiv-educativ tehnic.

RESURSE MATERIALEActivitatea colar se desfoar n trei corpuri de cldiri cu 22 sli de clas, laboratoare de fizic, chimie, biologie, legislaie rutier, agricultur, industrie alimentar, precum i dou laboratoare de informatic dotate cu dou reele de calculatoare (Pentium IV) i conectate la Internet. Unul dintre cele trei corpuri de cldire, construit printr-un fond obinut de la Banca Mondial, dispune de 8 sli de clas moderne, care ofer toate condiiile pentru desfurarea activitilor instructiv-educative. n anul colar 2004-2005, prin Programul Phare, a fost reabilitat principalul corp de cldire n care se afl 6 sli de clas i 3 laboratoare (doua de informatic 50 calculatoar, unul de chimie-biologie i unul de fizica). Prin intermediul aceluiai proiect, coala a primit dotri constnd n echipamente IT (35 calculatoare, 2 copiatoare, 8 imprimante), aparate si instrumente pentru dotarea laboratoarelor de: industrie alimentar, agricultur, tractoare, maini agricole, fizic, geografie, biologie, chimie precum i echipamente care asigur desfurarea activitilor didactice la standarde moderne (3 videoproiectoare, 8 laptopuri, whiteboard, flipchart .a.) aflate n dotarea laboratorului de informatic i utilizate de cadrele didactice la orele de curs i laborator. ncepnd cu acest an colar, activitatea de instruire practic, n calificarea mecanic auto, se desfoar ntr-un atelierservice auto dotat prin programul PHARE TVET, cu utilaje de ultim generaie. coala mai dispune de 6 ateliere utilate corespunztor pentru instruirea practic n domeniile: mecanic agricol, agricultur, industrie alimentar i prelucrarea lemnului. Parcul auto al colii cuprinde: 2 tractoare U-650M, 2 tractoare DT-683, 1 autoturism, un poligon auto pentru desfurarea orelor de conducere n vederea obinerii permisului de conducere auto categoriile B i Tr. Pentru uzul profesorilor i al elevilor, Centrul de Documentare i Informarea (C.D.I.) are un fond de carte de aproximativ 14.000 volume care acoper att literatura de specialitate, ct i pe cea beletristic. C.D.I. este dotat cu o sal de lectur modern, ideal pentru studiul individual sau pentru desfurarea unor activiti culturale organizate pentru dezvoltarea sensibilitii artistice i a nclinaiei spre lectur, cu aparatur video i audio, cu echipament IT, conectare la internet.Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

10

Orele de educaie fizic se desfoar att pe terenul de sport, ct i n noua sal de sport construit i dotat la standarde europene. Ambele spaii sunt amenajate pentru diverse activiti sportive: fotbal, baschet, handbal, volei, gimnastic. Pentru deplasarea elevilor din municipiul Brlad, coala realizeaz anual contract cu o firm de transport.

RESURSE UMANEColegiul Tehnic Marcel Guguianu are o ncadrare cu personal didactic foarte bine pregtit (52 cadre didactice, 11 personal didactic auxiliar si 13 personal nedidactic) dup cum urmeaz:NUMR TOTAL CADRE DIDACTICE : 52 Numr de cadre didactice titulare : 40 din care: profesori de cultur general : 23; cadre didactice discipline tehnice : 17, din care: profesori de specialitate : 14; maitri-instructori : 3 Numr de profesori suplinitori : 11 din care: profesori de cultur general :7; profesori de specialitate : 4 Numr maitri instructori suplinitori - 1 Dup gradul de perfecionare, colectivul de cadre didactice poate fi structurat astfel : Numr cadre didactice debutante : 3 din care : profesori cultur general : 1 cadre didactice discipline tehnice : 2. Numr cadre didactice cu examen de definitivat : 22, din care: profesori cultur general :18; cadre didactice discipline tehnice : 4, din care: profesori de specialitate : 4; Numr cadre didactice cu gradul didactic II : 8, din care : profesori cultur general : 3; cadre didactice discipline tehnice : 5 din care: profesori de specialitate :4; maitri-instructori : 1. Numr cadre didactice cu gradul didactic I : 17, din care : profesori cultur general : 6; cadre didactice discipline tehnice : 11, din care : profesori de specialitate : 8; maitri-instructori : 3. Numr profesori cu doctorat : 2 Numr profesori doctoranzi : 2; Numr profesori metoditi : 4, din care : profesori cultur general : cadre didactice discipline tehnice : 4. Numr profesori autori de cri de specialitate : 6 Numr profesori autori de auxiliare curriculare : 10. Numr profesori formatori regionali : 1. Numr profesori care au participat la cursuri postuniversitare: 10.Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

11

II. PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR : 11, din care: administrator financiar : 1; secretari : 3; laborant : 2; bibliotecar : 1; analist programator : 2; tehnician : 2. III. PERSONAL NEDIDACTIC : 13, din care : fochist : 2; muncitori calificai : 3; muncitori necalificai : 1; paznici : 2 ngrijitori : 5

Media de vrst a colectivului didactic se situeaz n jurul a 43 de ani. Colectivul de cadre didactice continu s se perfecioneze participnd la cursuri postuniversitare i module de formare continu. n cadrul proiectului PHARE, multe cadre didactice din coal au participat la cursuri de formare n domeniile: nvarea centrat pe elev, lucrul cu ntreprinderile, consiliere i informare privind cariera etc., care au transmis cunotinele nou acumulate colegilor avnd ca efect creterea calitii procesului didactic. Profesorii notri au o nalt inut moral i profesional, sunt receptivi la problemele elevilor, fiind ntotdeauna deschii ctre dialog i colaborare cu acetia. Att echipa managerial ct i alte cadre didactice au urmat cursurile de Management educaional organizate de Casa Corpului Didactic i cursuri postuniversitare de Politici Publice i Administraie Public, Informatic, Educaie Tehnologic .a. ntregul colectiv didactic d dovad de receptivitate fa de cerinele colii, sunt deschii, tolerani, dar i exigeni. Personalul didactic auxiliar i nedidactic manifest aceeai seriozitate integrndu-se n activitatea de creare a unui climat favorabil procesului de nvmnt. n anul colar 2011-2012 n unitate noastr funcioneaza 34 de clase repartizate astfel: 20 de clase de nvmnt liceal ruta directa (5 clase a IX- a, 4 clase a Xa, 7 clase a XI- a, 4 clase a XII- a) cu 506 de elevi i specializrile Tehnician n activiti economice, Tehnician n activiti de comer, Tehnician ecolog i protecia calitii mediului, Tehnician proiectant CAD, Tehnician analize produse alimentare, Tehnician n industrie alimentar, Tehnician transporturi, Tehnician mecanic pentru ntreinere i reparaii, Tehnician horticultor, 4 clase liceu ruta progresiva, curs de zi (2 clase a XII- a specializarea Tehnician n agricultur i Tehnician transporturi, 2 clase a XIII-a specializarea Tehnician n agricultur i Tehnician n activiti economice cu 103 de elevi, 10 clase frecven redus ( 2 clasa a IX-a, 3 clase a X-a, 3 clase a XII-a i 2 clase a XIII-a) cu 421 deTel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

12

elevi i specializrile tiine ale naturii, Tehnician n activiti economice, Tehnician proiectant CAD i Tehnician ecolog i protecia calitii mediului . Elevii Colegiului Tehnic Marcel Guguianu au participat n anul colar 2010-2011 la olimpiade i concursuri desfurate la nivel local, judeean i naional, obinnd urmtoarele rezultate: Diploma de merit - Hlenschi Sorin faza nationala olimpiada Agricultura, Locul I - faza judeteana- Tataru Ionela- olimpiada: Resurse naturale si protectia Locul I - faza judeteana Bordeian Madalina- olimpiada: Resurse naturale si protectia mediului, Locul I- faza judeteana Hlenschi Sorin- olimpiada- Agricultura Premiul I faza judeteana Munteanu Cristian concurs profesional Comerciant vanzarea marfurilor alimentare si nealimentare, Premiul II Ciobanu Andreea Corina Concurs de matematica Grogore Moisil, Mentiune Florea Marius concurs interjudetean Dimitrie Mangeran, de creativitate

Premiu special -Bogdan Andrei, Tabus Ana Maria, Florea Marius, Tintea Marius - Concurs de creativitate Dimitrie Mangeran Locul I faza nationala Botezatu Ionu a XII- a A Mesajul meu antidrog Locul III - Ciobanu Andreea Corina Alege! Este dreptul tu

OFERTA EXTRACURRICULARcoala noastr ofer elevilor posibilitatea de a participa la diferite activiti educative: cercurile de ecologie i art plastic, trupa de dans modern, trup de teatru, echipele de fotbal, handbal i rugby, att la fete ct i biei, excursii tematice, redactarea revistei Echinox, participarea n echipa de realizare a proiectelor europene. Au intrat deja n tradiie ntlnirile cu personaliti din domeniul literaturii, artei, lansrile de carte, de reviste colare, expoziiile de art plastic. O activitate extracurricular cu bogat experien se desfoar n redacia revistei colare Echinox, ajuns laTel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

13

numrul 27, unde elevii cu aptitudini literare i prezint creaiile. Revista are o grafic deosebit i este realizat n totalitate de elevi. Elevii cu talent n domeniul artelor plastice realizeaz expoziii ale lucrrilor proprii att n Brlad la Galeriile de Art, muzeul Vasile Prvan ct i n Vaslui, la Muzeul Judeean tefan cel Mare. La Concursul Judeean de Grafic a elevilor din liceele din judeul Vaslui, Ediia a II-a, elevii colii au obinut locul al III-lea i meniune. Echipele reprezentative ale colii au obinut urmtoarele rezultate: la baschet biei - locul III la faza local; handbal biei locul II la faza zonal, handbal fete - locul III la faza zonal, rugby biei - locul II la faza judeean i echipa de fotbal biei locul III la faza zonal. Elevii colii noastre au fost implicati si intr-o serie de actiuni de voluntariat, cum ar fi campaniile de mpdurire ,,Romnia prinde rdcini" i Let' s do it Romnia, campania de curenie naional precum i alte campanii de ecologizare locale. S-au organizat mai multe activitati extrascolare, dup cum urmeaz: 1. Ziua european a limbilor (27 Septembrie 2010) 2. Ziua Mondiala a educatiei (5 octombrie 2010) 3.Ziua Mondiala pentru reducerea dezastrelor naturale (8 octombrie 2010) 4. Ziua Mondiala a alimentului (16 octombrie 2010) 5. Ziua Europeana impotriva traficului de fiinte umane (18 octombrie 2010) 6. Balul Bobocilor (22 octombrie 2010) 7. Ziua alegerilor pentru votarea presedintelui CSE (27 octombrie 2010) 8. Ziua Nationala fara Tutun (18 noiembrie 2010) 9. Spune NU Fumtului! (23 noiembrie 2010) 10. Ziua Internaional a eliminrii violenei mpotriva femeilor (25noiembrie 2010) 11. S cinstim istoria patriei!- 1decembrie - Ziua Naional a Romaniei 2010 (30 noiembrie 2010) 12. Festivalul anselor tale Educatie pentru o cultura a drepturilor fundamentale (6 decembrie 2010) 13. Ziua colii (16 decembrie 2010) 14. Mos Craciun suntem noi (23decembrie 2010) 11. Dor de Eminescu (14 ianuarie 2011) 12. Ziua Principatelor Romane (24 ianuarie 2011) 13. Valentines Dayin varianta romaneasc (14 februarie 2011) 14. Iubeste viata ,spune Nu plantelor etnobotanice (7-18 februarie 2011) 15. Prevenirea situatiilor de urgenta (24 februarie 2011) 14. Srbtorirea Zilei Internaionale a Femeii (8 Martie 2011) 15. Ziua Internaional a Francofoniei (24 martie 2011) 16. Ziua Internaional a Teatrului (27martie 2011) 17. Ziua Mondial a Pmntului (22 aprilie 2011) 14


18. Ziua Internaional a securitii i sntii in munc (28 aprilie) 19. Ziua Europei Unite (9 mai 2011) 20. Romni, cinstii-v eroii!- Ziua Eroilor (20 mai 2011) 21. Ziua Mondial fr Tutun (31 mai 2011) 22. Ziua Mondial a Mediului (10 iunie 2011) 23. Bilanul muncii noastre - Festivitate de premiere a rezultatelor la nvtur (17 iunie 2011) Pornind de la ideea ca nvmntul se desfoar ntr-un cadru adecvat i cu mijloace moderne, profesorii colii noastre depun eforturi constante pentru ridicarea standardului educaiei i mbuntirea bazei materiale. In aprilie 2011, coala noastr devine coala European. n vederea continurii studiilor sau a integrrii cu succes a absolvenilor pe piaa muncii organizm activiti de consiliere n carier, n cadrul cabinetului specializat sub ndrumarea unui psiholog colar, ntlniri cu reprezentanii agenilor economici, i participarea la Bursa locurilor de munc. Elevii particip la diverse activiti educative care au ca scop pregtirea lor pentru via.

Studiind ntr-o sal de lectur modern


15

16

PROIECTE EUROPENEProiectele pe care coala noastr le deruleaz presupun dezvoltarea unui parteneriat cu centre naionale i internaionale de cercetare n domeniul educaiei i formrii profesionale continue.STRATEGII

Identificarea tendinelor evolutive ale nvmntului romnesc n prezent; Realizarea unor cercetri privind piaa profesional n domeniul nvmntului profesional tehnic, dar i dezvoltrii profesionale continue; Identificarea de noi elemente informaionale pentru implicarea corpului profesoral n activiti multiple i variate din domenii ct mai variate; ntlniri periodice att cu iniiatorii, dar i cu beneficiarii de formare profesional i implicarea lor n activiti comune strategiilor noastre educaionale; mbuntirea dotrii materiale a colii precum i a calitii procesului educativ; Racordarea principiilor educative actuale la cele europene; Utilizarea tehnicii moderne n optimizarea schimbului de informaiei si de elaborare a produselor finale. ANUL COLAR 2002 2003 Elena Prin proiectul PHARE RO 0108.01 coala noastr a beneficiat de 173.040 euro pentru reabilitarea cldirii (reparatie capitala corp principal de cladire in care functioneaza 7 sali de clasa, Laboratoarele de Chimie si Informatica, Cabinetele de Contabilitate, Proiecte Europene, Comisiei de Calitate si Secretar Sef, precum si arhiva departamentului financiarcontabil) i 139.282,20 euro pentru dotarea atelierelor i laboratoarelor (infiintarea si dotarea laboratorului de industrie alimentara; nfiintarea si dotarea laboratorului de agricultura). ncepnd cu anul colar 2004-2005 a nceput furnizarea de instrumente, maini, echipamente i instalaii moderne pentru desfurarea cu succes a procesului de predarenvare prin abordarea unor strategii didactice moderne, dotarea cu utilaje agricole: plug, semanatoare, tractor, cisterna, instalatie de stropit. Aceste materiale didactice sunt utilizate att la disciplinele din ariile curriculare matematica i tiine ale naturii (biologie, fizic i chimie) ct i la aria curricular tehnologii (resurse i protecia mediului i tehnic). Grupul int: elevii scolii de arte i meserii i cadrele didactice de la catedrele de agricultur i mecanic Beneficiari: elevii i profesorii din coal, instituiile de nvmnt cu care avem parteneriate, comunitatea local.

PROGRAMUL MULTIANUAL PHARE-TVETPHARE RO. 0108.01, PHARE RO. 0108.03 - coordonator dir. adj. Iftemie Tamara-

PRIN PROGRAMUL PHARE RO 0108.03 - coordonator dir. adj. Iftemie Tamara-Elena - scoala a beneficia de finanare pentru reabilitare ateliere, dotarea lor i echipament IT pentru un laborator de informatic. Cadrele didactice au urmat cursuri de formare.ANUL SCOLAR 2003 2004 PROIECT LINGVISTIC Architecture du paysage projection dans lart franais des espaces verts responsabil prof. Bcescu Daniela. Parteneri : - Lycee de Pouille, Frana - coordonator - Grupul colar Agricol Marcel Guguianu, Romnia - partener.Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

16

Produse finale : - Dicionar poliglot cu termeni tehnici de arhitectura peisajului - Ghid practic de arhitectura peisajului 2004 2005 PROIECT PHARE DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE Promovarea antreprenoriatului n vederea crerii de noi locuri de munc coordonator prof. Hulu Aurora Partener : ADERU Vaslui Obiectivul specific a fost: consilierea i instruirea persoanelor de ambele sexe aflate n cutarea unui loc de munc pentru nceperea unei afaceri proprii i activiti de asistare a ntreprinztorilor. Produs final: Ghidul ntreprinztorului Proiectul, n valoare de 44.500 Euro, a beneficiat de finanare nerambursabil de la Uniunea Europeana i cofinanare de la bugetul statului. 2005 2006 PROIECT PHARE DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE Calificarea a 75 de omeri n meseria de Lucrtor n comer coordonator prof. Hulu Aurora Partener : ADERU Vaslui Obiective specifice: - calificarea persoanelor de ambele sexe aflate n cutarea unui loc de munca (omerii tineri si omerii de lunga durata) prin furnizarea cunotinelor si abilitailor eseniale pentru obinerea unei calificri recunoscute n vederea imbunatatirii calitii muncii si prevenirii deficitului de competene; - consilierea n tehnici de cutare a unui loc de munc. Produs final : Brour de prezentare Proiectul, n valoare de peste 46.000 Euro, a beneficiat de finanare nerambursabil de la Uniunea Europeana i cofinanare de la bugetul statului. ANUL COLAR 2006 2007 PROIECT SOCRATES LINGVISTIC Conservation des Especes Essentielles des Ecosystemes dans les Reserves Naturelles coordonator prof. Bcescu Daniela Parteneri : - Grupul colar Agricol Marcel Guguianu, Zorleni, Romnia coordonator - Legta Tourret, Moulins Cedex Franta - partener Produse finale : - Ghid trilingv despre rezervatiile si parcurile naturale din Franta si Romania studiate n cadrul proiectului - Expozitie foto cu tema Cadrul natural si traditiile insoit de un catalog editat n trei limbi: franceza,engleza si romn - O pagina web care sa contina rezultatele proiectului - Un CD de prezentare a activitatilor derulate n cadrul proiectului ANUL COLAR 2006 2007 PROIECTUL SOCRATES DE DEZVOLTARE COLAR: History, Societies and Education responsabil prof. Hulu Aurora Parteneri: - Eniaio Lykeio Prohomatos, Greece, coordonator - Grupul colar Agricol Marcel Guguianu, Zorleni, Romnia - partener - Litherland High School Liverpool, England partenerTel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

17

Obiectiv : compararea sistemelor educaionale europene i identificarea trasaturilor specifice pentru a implementa metode pedagogice moderne n sistemul nostru de nvmnt, promovarea conceptului de cetatean european, identificnd aspectele culturale ale fiecarei ri membre n proiect. Produse finale : - Ghid de la A la Z despre istorie i societi - Site WEB al proiectului Au avu loc ntlniri de proiect astfel: n decembrie 2007 n Grecia, n februarie 2007 n Marea Britanie i n aprilie 2007 n Romnia. Au participat cadre didactice din cele trei ri partenere. 2007 2008 PROIECTUL DE GRANTURI PENTRU DEZVOLTAREA COLAR Tehnologie i art pentru o coala prietenoas, prin activiti extracurriculare coordonator prof. Hulu Aurora Parteneri: - Grupul colar Agricol Marcel Guguianu - Primria comunei Zorleni - S.C. Radio VIPP S.R.L. Obiectivul general al proiectului: Crearea unei ambiane educaionale specifice scolii prietenoase Produse finale: - postul de radio al colii, Radio Adolescena - Brour cu realizrile elevilor de la Cercul de art plastic Atingerea obiectivului proiectului s-a realizat prin implicarea n activiti extracurriculare a elevilor i cadrelor didactice, pe dou seciuni: un cerc de radio i unul de art plastic. Bugetul proiectului: 49989 lei ANII COLARI 2008 - 2010 PROIECTUL COAL EUROPEAN EDIIA 2008 coordonator dir. adj. Iftemie Tamara-Elena Misiunea scolii este asigurarea unui viitor european elevilor ei si sanse egale de afirmare precum si implicarea ei activa in viata comunitatii careia ii apartine, prin introducerea dimensiunii europene, prin promovarea valorilor si imbunatatirea continua a calitatii actului instructiv-educativ si prin realizarea unui parteneriat activ scoala-elevi-parinticomunitate locala, raportandu-se permanent la standardele si practicile din Uniunea Europeana. n urma evaluarii candidaturilor scolilor la competiia pentru obinerea certificatului de COAL EUROPEAN EDIIA 2008, am obinut locul 8 cu 181 de puncte, din 194 de candidaturi. PROFESORUL 2000+, UN PROFESOR PENTRU MINE - coordonator dir. adj. Iftemie Tamara-Elena Proiectul a fost finanat de Uniunea European n cadrul schemei de finanare PHARE 2005 - Programul de Coeziune Economic i Social - Dezvoltarea Formrii Continue pentru Personalul din nvmntul Preuniversitar i a fost implementat de Centrul Educaia 2000+ n perioada iulie 2008 iunie 2009 sub egida Ministerului Educaiei, Cercetrii i Tineretului, prin Centrul Naional de Formare a Personalului din nvmntul Preuniversitar.Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

18

Scopul proiectului a fost de creterea capacitii colilor de a furniza servicii educaionale la standardele impuse de piaa european. S-a urmrit astfel, transformarea profesorului tradiional ntr-un profesionist i un practician al tehnicilor de predare centrate pe elev, capabil s identifice i s dezvolte acele abiliti care s ofere noii generaii un avantaj competitiv pe piaa extins a muncii - att la nivel intern ct i la nivel european. Proiectul a pus la dispoziia beneficiarilor 104 profesori din 3 coli pilot selectate n mediul rural din judeele Iai i Vaslui un program de formare acreditat de Centrul Naional de Formare a Personalului din nvmntul Preuniversitar, program care a asigurat profesorilor implicai dezvoltarea abilitilor necesare pentru a putea aborda funcia didactic dintr-o perspectiv complex i complet, ntr-o manier modern i profesionist. n cadrul acestui proiect s-au nscris 50 de cadre didactice din coala noastr care n urma evalurilor au obinut 90 de credite transferabile. PROIECTUL COMENIUS DE PARTENERIAT BILATERAL Agricultural and Environmental English coordonator prof. Hulu Aurora Parteneri: - Grupul colar Agricol Marcel Guguianu, Zorleni, Romnia - coordonator - Istituto di Istruzione Superiore Duca degli Abruzzi din Padova, Italia partener Obiectiv: mbuntirea competenelor lingvistice ale participanilor i mbogirea vocabularului acestora cu termeni de specialitate din agricultur, peisagistic rural i ecologie. Produse finale: - Site WEB al proiectului - Dicionar enciclopedic cu termeni din agricultur, peisagistic rural, ecologie - Colecie de texte de specialitate din agricultur, peisagistic rural, ecologie, pentru exerciii de traducere ANII COLARI 2009-2011 PROIECT COMENIUS DE PARTENERIAT MULTILATERAL Teaching and Learning n the Natural Park coordonator prof. erban Corina Parteneri : - Grupul colar Agricol Marcel Guguianu, Zorleni, Romnia - Istituto di Istruzione Superiore A.Cecchi - Italia - Zesp Szk Techniczno-Weterynaryjnych W Trzcianie Polonia - Manisa zel ehzade Mehmet Koleji Turcia Produse finale : - Ghid de bune practici in rezervatiile naturale - O pagina web care sa contina rezultatele proiectului - Un CD de prezentare a activitatilor derulate n cadrul proiectului LIFELONG LEARNING PROGRAMME COMENIUS Formare continua pentru personalul implicat in educatia scolara. Actiunea se adreseaza cadrelor didactice din invatamantul preuniversitar si are ca scop imbunatatirea calitatii educatiei scolare prin participarea acestora la stagii de formare continua. Aceste stagii trebuie sa se desfasoare in alta tara europeana decat aceea in care participantul isi desfasoara activitatea profesionala. Astfel, participantul este incurajat sa-si 19


imbunatateasca cunostintele si competentele de predare si sa cunoasca mai bine modul in care se realizeaza educatia scolara in Europa. Durata stagiilor de formare poate fi de 5 zile efective. Cursurile sunt cursuri generale de formare a cadrelor didactice. n urma depunerii candidaturii pentru perioada 1 ianuarie 30 septembrie 2009, au fost aprobate trei burse de formare continua, ale profesorilor: IFTEMIE TAMARA ELENA Italia - Castelanzza, curs organizat de Universitatea Carlo Cattaneo, n perioada 15/02/2009 - 19/02/2009, titlul cursului a fost TEACh Teaching European Active Citizenship. Cursul a constat n prelegeri teoretice (educaie ceteneasc, cetaenia activ, familie i importana ei n activitatea cetateneasca, educatia, cultura si economia din prisma cetateanului activ) i practice (jocuri interactive: citizenship, citizenchip education, What future for Europe s.a., colocvii: Dimensions of European citizenship, ICT in citizenship teaching s.a., discutii libere, prezentari tematice s.a.). SERBAN CORINA MARIA - In Olanda la Maastricht in perioada 9/03/2009 15/03/2009. Tema cursului a fost Crossing Borders unde au fost dezbtute probleme legate de interculturalitate si integrarea elevilor de alte naionaliti in sistemul de nvmnt. PURICE FRANCESCA-AGNES - Activitati motivante pentru cei care invata o limba. Au participat profesori din Lituania, Turcia, Slovacia, Spania, Romnia i Bulgaria in perioada 13-26 septembrie 2009 Instituia organizatoare: Horizon Language Training din Totnes, Marea Britanie. Obiectivul: familiarizarea participanilor cu o gam larg de activiti menite motivrii celor care nva o limb. Sesiunile s-au fcut sub forma unor ateliere. ANII COLARI 2011-2013 PROIECT COMENIUS DE PARTENERIAT BILATERAL MILL - Multiple Intelligences in Language Learning Parteneri : Colegiul Tehnic Marcel Guguianu Zorleni - ROMANIA avat ok programli lisesi (savsat multi program high school) artvin TURCIA Obiectiv: Obiectivul general al proiectului este de a mbunti competenele lingvistice ale elevilor, bazate pe tipul lor de inteligen, ntr-un context european cultural divers, de a-i educa , ca viitori cetenii activi europeni. Produse finale : - Un web site al proiectului; - Un handbook romno-turc de lingvistic comparat; - Un software educaional pentru nvarea limbii engleze; - O brour i un DVD , "Romnia i Turcia, ntre tradiie i modernitate. ANII COLARI 2011-2013 PROIECT GRUNDTVIG, PARTENERIATE PENTRU INVATARE Developing parental skills Parteneri : Glehir Kaymakaml din Turcia, coordonator South Eastern Regional College (Newcastle Campus) din Marea Britanie, regiunea Irlanda de Nord Mgr. Ingrid Viktorova - LINGUA PLUS, din Slovacia Obiectiv: Dezvoltarea unui mediu colaborativ european de nvare continu, n vederea mbuntirii competenelor parentale cu efecte pozitive asupra relaiei dintre profesionitii n educaie, familii i comunitate, pentru formarea unei personalitati puternice a copiilor/adolescenilor, capabile de a se integra eficient n societate. Produse finale: - Studiu "Competene necesare"; - Ghid pentru prini i profesori: Sfaturi de via pentru un printe eficient; site WEB; blog; O brour i un DVD , "Romnia i Turcia, ntretradiie i modernitate.


20

CENTRUL DE DOCUMENTARE I INFORMARE ION MURGEANUCentrul de Documentare si Informare (C.D.I.) a fost nfiinat ca un efect al remodelrii dimensiunii socio-culturale a societii, ntr-o perioad de efervescen a nvmntului romnesc, pentru a susine promovarea culturii, a valorifica patrimoniului local, a construi o relaie special de comunicare ntre cadre didactice i elevi, a implica autoritatile locale in viaa colii, a dezvolta parteneriate, a impulsiona participarea activ a elevului la propriul traseu de nvare i dezvoltare, a organiza schimburi de experien i proiecte, abordri transdisciplinare i pluridisciplinare, toate acestea intr-un decor rafinat al valenelor culturale complexe i deopotriv practice, promovnd egalitatea anselor tuturor la educaie. C.D.I. contribuie la implementarea politicilor educaionale moderne i sprijin realizarea obiectivelor prevzute n procesul de reform a nvmntului romnesc. n toamna anului 1998, Ministerul Educaiei Naionale a elaborat "Programul de relansare a nvmntului rural", program aprobat de Guvernul Romniei n ianuarie 1999. Scopul declarat al programului era de a asigura "egalitatea anselor la nvtur pentru elevii din mediul rural, prin asigurarea unei educaii de calitate, ntr-un mediu favorabil nvrii." Acest proiect, denumit "Educaia pentru informaie n mediul rural defavorizat", s-a derulat n cinci judee pilot, nominalizate de Ministerul Educaiei Naionale: Alba, Bistria-Nsud, Botoani, Maramure i Sibiu. Prin Ordinul M.E.C. nr. 3248/01.03.2002, referitor la extinderea colaborarii dintre Ministerul Educatiei si Cercetrii si Serviciul de Cooperare si Aciune Cultural din cadrul Ambasadei Franei la Bucureti, s-a stabilit cooptarea, in noua etap a proiectului, a inca 3 uniti colare din fiecare jude pilot i a nc l4 uniti colare din alte 7 judee: Constana, Vaslui, Buzu, Olt, Hunedoara, Bacu si Suceava. Proiectul "Educaia pentru informatie n mediul rural defavorizat", privit ca un proiect de cooperare bilateral, a avut ca obiectiv general egalitatea anselor intre elevii din mediul rural si cei din mediul urban. Ca urmare a acestui deziderat, nfiinarea Centrelor de Documentare si Informare n scoli a vizat realizarea umtoarelor obiective: 1. promovarea unei pedagogii inovante, care dinamizeaz si modernizeaz parcursurile pedagogice tradiionale, transformnd atitudinea fa de nvatare; 2. dezvoltarea unei atitudini pozitive fata de nvatare n general; 3. favorizarea muncii n echipa; 4. asigurarea accesului liber la informatie si cultura a tuturor tinerilor si a membrilor comunitatii locale; stapnirea tehnicilor de informare si comunicare n nvatamnt (TIC); 5. formarea cetateanului constient si autonom, adaptat la lumea actuala prin intermediul vietii scolare; 6. egalitatea sanselor elevilor din mediul rural si urban.Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

21

CENTRUL DE DOCUMENTARE I INFORMARE este un centru de resurse pluridisciplinare ce pune la dispoziia elevilor, cadrelor didactice i a comunitii, informaii pe diferite suporturi (fond de carte, reviste, casete audio i video, CD-uri, calculatoare conectate la Internet, echipament de multiplicare, consumabile), desfoar activiti pedagogice (lectii interactive si demonstrative, iniiere n cercetarea documentar) i pune n practic proiecte de animaie cultural, expozitii, lansari de carte etc. In felul acesta, se obine o mai bun inserie social, implinindu-se obiective importante ale unei educatii socio-culturale moderne: favorizarea gustului pentru lectur; dobndirea cunotinelor, a abilitilor transferabile i a metodelor de lucru diversificate; iniierea elevilor n mnuirea instrumentului de lucru informatic i n interogarea bazelor de date; deschiderea colii spre mediul nconjurtor. Centrul de documentare i informare este deservit de un documentarist (profesordocumentarist sau bibliotecar-documentarist). C.D.I., prin oferta variata de materiale documentare, cat si prin instrumentele multimedia de care dispune, faciliteaza desfurarea unei game largi de activitati, abordnd o extindere a orizontului scolar, dar si al celui extrascolar. Existena C.D.I. ofer noi posibiliti n realizarea obiectivelor din Curriculum-ul naional: modernizarea i dinamizarea procesului instructiv educativ, cu accent pe latura formativ, n vederea prevenirii eecului colar; punerea n valoare a materialelor didactice i informaionale ale colii; identificarea i optimizarea resurselor financiare pentru susinerea obiectivelor propuse; intensificarea colaborrii coalcomunitate prin aciuni comune; asigurarea reuitei colare prin plasarea elevului n centrul procesului educativ; iniierea elevilor n folosirea i utilizarea metodelor moderne de lucru (lucrul n echip, abordare interdisciplinar i pluridisciplinar) pentru formarea deprinderilor moral-educative puternice (spirit de iniiativ, deprinderea de a cauta i prelucra informaia, analiz, sintez, elaborare, creativitate, autoevaluare); realizarea unor activiti pluridisciplinare, soldate cu implicarea, deopotriv, a elevilor si cadrelor didactice de diferite specialiti; crearea i ntreinerea imaginii colii prin rolul central jucat de C.D.I. n viaa instituiei colare; asigurarea de anse egale pentru toi copiii i schimbarea modului n care acetia percep coala i actul educaional; diversificarea suportului informativ, pe langa fondul de carte integrat din biblioteca colii i mbogit periodic, cu materiale audio i video, C.D.-uri, calculatoare conectate la Internet, echipamente de multiplicare si redare multimedia s.a.; crearea de spaii cu funcii specifice (spaiu pentru lectur, spaiu pentru munc individual sau de grup, spaiu multimedia, spaiu pentru profesori); 22


crearea condiiilor necesare iniierii n autodocumentare i n tehnicile de munc individual, accesul la noile tehnologii i la diferite surse de informare. Centrul de Documentare si Informare ndeplineste urmatoarele functii : - tehnica (gestiune documente; bibliografii; ntocmire fise; cercetare, exploatare si elaborare a unei documentatii; audio vizual; multiplicare; sisteme electronice de comunicare); -de primire (elevi, cadre didactice, membrii ai comunitatii) ; -de informare generala ; -de relationare cu parteneri sociali; - de incitare pentru lectura de placere; - de informare scolara si profesionala ; - de animare; - pedagogica, constand in initierea sistematica n tehnicile de cercetare documentar. Pentru a realiza trecerea de la biblioteca colara, la Centrul de Documentare i Informare i, n felul acesta, a face posibil ntegrarea fondului de carte intr-o structur modern, conform noilor cerinte ale educaiei, a fost necesar parcurgerea unui curs de specialitate la care au participat bibliotecar Luminia-Ludmila Zuran si director adjunct Tamara-Elena Iftemie, organizat de Casa Corpului Didactic Vaslui, finalizat cu un proiect pe baza cruia s-a nfiinat acest lca de cultur. In sptmna Educaiei permanente n Romnia, din cadrul Festivalului Naional al anselor Tale Egalitatea de anse prin educaie, 5- 9 noiembrie 2007, a fost inaugurat Centrul de Documentare si Informare al colii noastre (9 noiembrie 2007), numit Ion Murgeanu, in semn de omagiu adus scriitorului, originar din Zorleni. Centrul are o suprafa de 149 m2, fiind dotat cu mobilier nou, 3 calculatoare conectate la Internet, laptop, videoproiector, ecran de proiecie, camer video, televizor, dvd, sistem audio, combina muzicala, xerox, imprimante, canapea, fotolii, mese pentru studiu, scaune, sistem de supraveghere s.a. Investiia a depit suma alocata de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului, dar proiectul a fost finalizat cu succes, un rol deosebit avndu-l conducerea liceului si domnul primar al comunei Zorleni Petru Creu. Misiunea C.D.I. este aceea de a crea un cadru primitor pentru fiecare elev, locul n care acesta i va gsi motivaia, resurse si disponibilitatea necesare dezvoltrii personale, prin accesul nemijlocit la informaie (cri, mijloace multimedia, calculatoare conectate la Internet) facilitnd, astfel, egalitatea anselor ntre elevii din mediul rural i cei din mediul urban. C.D.I. are ca obiectiv general iniierea i formarea utilizatorilor n cercetarea documentar, oferind suport logistic si informaional pentru a-i ajuta pe elevi s contientizeze c reuita, att pe plan personal, ct i pe plan profesional, este condiionat de cunotine, priceperi, deprinderi, nclinaii, aptitudi i competene. n acest context, C.D.I. ndeplinete doua funcii: funcia de bibliotec funcia de cercetare i prelucrare a materialului informativ punnd la dispoziia elevilor i cadrelor didactice toate informaiile utile procesului instructiv educativ, dar i cele necesare lrgirii orizontului socio-cultural. 23


nfiinarea Centrului de Documentare i Informare a fost imperios necesar pentru: ntrirea spiritului comunitar i perceperea acestui departament educaional ca un centru de cultur si educaie permanent; educare prin informare realizat prin lectura documentar i utilizarea tehnologiilor moderne; inducerea unor schimbri pozitive n activitatea de nvare a elevilor i accentuarea comportamentului autonom; activitatea individual asistat de specialist; ncurajarea lucrului n echip. Funcionarea Centrului de Documentare i Informare are ca scop: activitatea de formare si informare continu pentru personalul didactic si didactic auxiliar; activiti de recuperare pentru elevii aflai n dificultate sau cu dificulti de nvare; diversificarea formelor de lucru cu elevii: activiti de animaie, expoziii, ntlniri cu personaliti, difuzarea, mediatizarea lucrrilor realizate de elevi n alte medii colare; cercetarea documentar i de informare; integrarea noilor tehnologii si practicii pedagogice diversificate ale profesorului; difuzarea informaiei ( informaia administrativ, psihologic, profesional, cultural si de educaie civic, informaie privind programele si proiectele comunitare). LOCUL DE AMPLASARE A CENTRULUI DE DOCUMENTARE I INFORMARE 1. Amplasament: n prima cldire de la intrarea in curtea liceului Corpul A, la parter, prima clasa, cu acces rapid pentru elevi. 2. Spaiul destinat: 2 sli de clasa cu libera trece intre ele. Spaiul total: 101 m2. 3. Spatiu de depozitare: o sala de clasa la etaj 48 m2. Spaiul total: 149 m2. Spatiul Centrului de Documentare si Informare a fost amenajat astfel nct s se asigure delimitarea clar a celor 12 zone, stabilitate in functie de numarul de elevi din unitatea noastr, ce sunt valorizate conform functiilor si misiunilor C.D.I.

SPATIILE CDI1. Spatiul de primire a publicului este locul unde cei care viziteaza C.D.I. isi pot depozita hainele, ghiozdanele, in dulapuri cu cheie. 2. Spatiul documentaristului este sectorul cu vizibilitate totala asupra salii, unde bibliotecarul-documentarist isi are amplasat biroul, suficient de mare pentru a permite


24

gestionarea mprumuturilor, precum i munca obinuit a documentaristlui. 3. n Spatiul de afisaj este amenajat un panou unde sunt postate toate informaiile privind C.D.I., programul de activitati etc. 4. Spatiul de lucru individual include mese i scaune utile cititorilor pentru a consulta fondul documentar al C.D.I., oferind posibilitatea mobilizrii lor pentru a face studiul individual mai operativ, adaptandu-se nevoii de spatiu a fiecaruia. 5. Spaiul pentru lucru n echipa include de asemenea mese si scaune care permit reorganizarea zonei, astfel nct s satisfac nevoia de spatiu att a grupurilor mari, cat i a celor mici. 6. Spatiul pentru cadrele didactice este delimitat cu rafturi de celelalte zone ale incintei, unde dasclii au posibilitatea de a consulta toate materialele necesare i de a-i elabora documentatia pentru materia de specialitate, ntrun cadru autonom, separat de cel al elevului, dar in acelai timp beneficiind de intreaga dotare a C.D.I. 7. Spatiul pentru lectura de placere. S-a acorda o atentie deosebita amenajarii acestui spatiu pentru a realiza un "colt de lectura" primitor si confortabil. Spaiul de ficiune este destinat exclusiv lecturii de plcere, tocmai de aceea se asigur accesul liber la romane, albume, benzi desenate. El este dotat cu rafturi corespunztoare i cu mobilier comod pentru elevii care aleg s citeasc n C.D.I. 8. Spatiul audio-video este dotat cu mobilier specific echipamentului informatic si audio-video. 9. Spatiul pentru orientare si consiliere cuprinde suporturi speciale si functionale, un spatiu de afisaj al noutatilor, informatiilor cu privire la viata scolara si concursuri, precum si de o masa de consultare. 10. Spatiul pentru depozitare este amenajat in afara C.D.I., unde este pstrat fondul de carte ce nu este folosit permanent. 11. Spatiul informatic este zona care cuprinde calculatoarele conectate la Internet si imprimanta. 12. Spatiul de consultare a lucrarilor documentare este organizat de asa maniera nct sa-i permit utilizatorului s repereze usor diferitele domenii (cu ajutorul margaretei care conine cele 10 clase zecimal universale si a etichetelor de semnalare afisate deasupra rafturilor). TIPURILE DE ACTIVITI CARE SE DESFOAR N CDI sunt: 1.Pedagogice: Prezentarea CDI i a organizrii sale specifice; Iniierea elevilor n cercetarea documentar;Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

25

Proiecte disciplinare i inter-/transdisciplinare, n colaborare cu echipa pedagogic; Activiti de recuperare a elevilor cu dificulti de nvare sau eec colar, mpreun cu echipa pedagogic a colii; Orientare i consiliere educaional i vocaional, n colaborare cu echipa pedagogic; Activiti care presupun integrarea a noilor tehnologii ale informrii i comunicrii n practicile pedagogice, mpreun cu echipa pedagogic; Parteneriate educative; Activiti extracolare; 2. Culturale: Animaii lectur; Animaii audio-video; Animaii legate de mass-media Realizarea de expoziii; Organizarea de vizite i ntlniri tematice; Activiti prilejuite de diverse evenimente; Ateliere de creaie; Activiti de valorizare a patrimoniului i potenialului cultural; Parteneriate i schimburi culturale. 3. Comunicare: Colectarea, prelucrarea i difuzarea de informaii din interiorul i din exteriorul unitii de nvmnt necesare utilizatorilor; Participarea la promovarea imaginii unitii de nvmnt n comunitatea educaional i cea local; Participarea la promovarea activitii CDI; Coresponden cu caracter profesional. 4. Gestionare: Gestionarea spaiului; Gestionarea funcionrii CDI (orar de funcionare, planificarea activitilor); Gestionarea bunurilor materiale (mobilier, materiale i echipamente); Gestionarea financiar a funcionrii CDI n funcie de nevoilor utilizatorilor i a activitilor planificate; Gestionarea fondului documentar pluridisciplinar i multimedia; Gestionarea formrii profesionale. Succesul n derularea actului educaie depinde, ntr-o mare msur, de oferta pe care coala o pune la dispoziia comunitii, determinand astfel alegerea de ctre elevi a unei institutii corespunzatoare dorintelor lor si care sa-i conduca spre o dezvoltare profesionala si personala, n concordanta cu exigenele societii. Activitatile desfasurate in cadrul C.D.I., n colaborare cu cadrele didactice, contribuie la formarea personalitatii elevului prin dezvoltarea capacitatii de autocunoastere, de valorizare maxima a potentialului propriu, punandu-se accent pe dezvoltarea unei gndiri deschise, a independenei i voinei, a creativitii, a obiectivitii i imparialitii, mplinind ateptrile, dar i soluionnd nevoile de cultura ale acestora. Activitile de orice tip, desfurate n cadrul acestui departament, formeaz elevii n spiritul cooperrii, solidaritii, perseverentei, responsabilitatii, dezvoltand comunicarea, deprinderile specifice lucrului in echipa, astfel ca elevul s se adapteze rapid si eficient la o societate aflat ntr-o continua transformare. Prin asta, se urmrete formarea unui absolvent n msur s decid asupra propriei cariere, s contribuie la articularea propriilor trasee de dezvoltare intelectual i profesional i s se integreze activ n viaa social.Tel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

26

Despre scriitorul ION MURGEANUIon Murgeanu s-a nscut n seara zilei de 7 iunie 1940, la Zorleni, n fostul jude Tutova, plasa Simila, fiind ultimul din cei patru copii ai lui asile Murgeanu i ai Mariei (n. Grama, dintr-un neam ardelenesc), din care au rmas n via, n afara lui, cele dou surori, Condella i Catinca (Tincua), cel de al treilea, botezat cu acelai nume, Ioan, murind la un an de la natere. Locurile natale ale poetului: Zorlenii au fost n vechime pmnt domnesc, dup cum reiese, la 1906, din cele 377 documente vechi din arhivele Casei Regale, parte consemnate de N. Iorga n "Studii i Documente", vol. IV. Prim atestare este din anul 1522 din vremea lui tefni - Vod, ntrit i de alte hrisoave i nscrisuri domneti din vremea urmtorilor domni moldoveni: Aron Vod, Ieremia Movil, Vasile Voievod, Istrati Dabija Voievod, Alexandru Vod, pn la Aga Alecu Calimachi, care ntregete definitiv moia Slobozia-Zorleni, la 1818, i se ntrete, nfiinnd i cldind la Zorleni: palat cu parc mare mprejur, coala, velnie, slae de igani, eleteu de pete, livada de duzi, vie, grdina de pomi roditori etc. n anul 1853 moia Slobozia-Zorleni aparine hatmanului Alecu Rue Rosnovanu, care a primit-o de la Calimachi ca zestre, cnd s-a cstorit cu fiica acestuia, Roxanda. ns dezastru. Dup ncetarea din via a hatmanului, curajoasa Roxanda se va bate-n procese timp de mai mult de jumtate de veac pentru aprarea moiei, rvnit-n anumite pri ale ei de vecini hulpavi, pe urma datoriilor catastrofale lsate la moartea sa de risipitorul hatman, juctor ptima, i prins i de alte patimi mai rele nc... Ca ntr-un roman balzacian, htmneasa va pierde totul, i n aprilie 1886 moia Slobozia- Zorleni cu trupurile sale va fi cumprat de ctre M.S. Regele Carol I de la bancherii Pierre i Victor Monge i Francois Liet, la preul de lei 1.355.750. Noul Domn, pentru a domni n Romnia cu titlu de Rege, avu la un moment dat obligaia de a se mpmnteni n noua sa ar. Studii liceale la Brlad i Vaslui, terminate n 1956. Studii la Facultatea de filologie din Bucureti ncepute n 1968. Debuteaz cu poezie n ziarul "Flacra Iaului (1959). nvtor i profesor la Vaslui (1956-1959), Galai (1959-1961), activist cultural la Suceava (1963-1967), redactor la ziarul "Clopotul" (1967-1969). Redactor la "Romnia liber" i la "Tribun Romniei" (1969-1989). Redactor la "Curierul Romnesc" (1989-2001). Redactor al "Suplimentului cultural"/"Meridianul Romnesc"/California, SUA (1997-2002). Colaboreaz cu poezie, proz i articole critice la "Contemporanul", "Gazeta literar", "Tribuna", "Luceafrul", "Amfiteatru", "Cronica", "Steaua", "Viaa Romneasca", "Tribuna Romniei", "Curierul Romnesc", "al cincilea anotimp", "Meridianul Romnesc", "Cetatea literar" (pe internet) etc. Public romanele: "Edenul" (1980) , "Via" (1984) i Carla n decembrie (2002). Volumele de versuri: "Repaose" (1969), "Confesiunea" (1970), "Datoria" (1972), "Confesiune patetic" (1976), "Poeme europene" (1980), "Tratatul despre spini i alte poeme" (1982), "Turnul Onoarei" (1987), Aur i flacr (1996), Darul (1997), Confesorul (1999), aparin unei structuri poetice complexe, unind rafinamentul baroc cu o simplitate ce deriv din folclorul romnesc. Pentru Ion Murgeanu (poet, prozator, jurnalist), poezia n sine nu poate fi dect un fel de metafizic practic, dup cum singur a dedus. La tineree a scris versuri doar n voiaTel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

27

inspiraei, ceea ce a fcut s-i aduc numai necazuri: pe de o parte Cenzura epocii de aur, iar pe de alt parte, Securitatea regimului ceauist. Este un poet inconfundabil cu alii, el nsui fiind un turn al onoarei, dup titlul unuia dintre volumele sale. Poetul Ion Murgeanu public pentru prima oar n Flacra Iaului la vrsta de 19 ani (1959), dar debutul literar este cel din revista Contemporanul, fiind salutat cu cldur de G. Clinescu: Ion Murgeanu cnta soarele ce face iarba s creasc, mustul de soare curgnd pe pmnt, vntul, dragostea. Inspiraia sa e nvalnic i uneori solemn exaltat..." Ion Murgeanu e un poet de o remarcabil modernitate, alternnd tonul direct cu halourile sugestive, conceptualismul - orientat moral cu metaforismul ndrzne i gratuit, seriozitatea cu joaca i sarcasmul, capacitatea de a gndi i regndi o idee cu distanarea estetic de ea." (tefan Augustin Doina) Din amintirile poetului: Dac am fost un copil fericit?! Nu tiu; nu cred. Temperamentul, imaginaia, m-au tras i pe mine spre locurile comune ale copilriei; mai ales jocul de-a oina pe un maidan i apogeul acestui joc pe imensul ima de pe es, unde pzeam i eu vitele, laolalt cu alii i, fiind duminic, atunci, mpreun i cu flcii i fetele cele mari, o mndrie n plus. De ce mi amintesc acest episod duminical? Pentru c a fost prima frustrare provenit din neascultare. Prinii, n fapt mama, de-o austeritate sever, mi spunea: ine boii de lan i mergi cu ei singur; pate-i acolo unde-i iarb gras i bogat, pe drumul dintre lanuri! Nu-i lsa s-i ntind boturile la popuoii oamenilor! S-mi aduci vita stul acas, cu deertul sus! nvasem ce-nseamn deertul la vite i urmream atent, cum urmrete lucrtorul la strung spnul adunat n mormane, s-i fac norma, burta dobitoacelor, care se umplea lent de ierburile pscute, de jos n sus, pn cnd se umplea desertul! i n general, poruncilor mamei m-am supus pn la asfinitul vieii sale! n acea zi ndeprtat, ns, slobozisem boii din lan i-i revrsasem, tentat de jocul glgios din apropiere, n cireada comun, n turma cea mare. Imediat am i fost ales la oin, ntr-o echip; dar nu dur mult i se ivi primul conflict; fceam cu rndul cine ntoarce vitele cnd o luau razna spre popuoaie, iar rndul meu trecuse; alergam liber i fericit dup mingea aia; cineva ns n-a vrut s fiu fericit pn la capt: era un flcu voinic, bine sculptat cu muchi pe brae i piept, care-mi porunci: mergi i ntoarce-mi vacile; eu i-am rspuns: Rndul meu a trecut, ns el, iari. Atunci eu i-am spus rspicat: Peste rndul meu eu nu fac, nu m duc! i flcul acela m-a apucat, cum se zice de creast, cum adic, tu nu te duci, stai s vezi! . Nu m duc, cum am spus, peste rndul meu, i m-am trntit la pmnt, prinzndu-mi hainele dezbrcate i tristua cu merinde n brae ca i cnd m-a fi agat de un pai pe o mare nvolburat. Bestia de flcu lovea nduit cu picioarelen mine s m ridic, s m duc dup vite. Nu m-am dus, cci porunca lui nu era dreapt. Jocul pentru mine n acea zi s-a spart. Sau pentru totdeauna?!! Deoarece scena avea s se repete, identic, dar ntr-un alt decor, la internatul de la liceul din Brlad; fcusem o dat de planton, i cum rndul meu trecuse, n respectiva seara m dezbrcasem, nu att s m culc, ct mai ales s particip la hrjoana de glume spurcate i bancuri, din dormitor, dup stingere. Dar auzind glgia de sub paturi, veni pedagogul, sau elevul de serviciu din ultima clas, eful plantoanelor, nu-mi mai aduc tocmai bine aminte; i acela n-a putut s se opreasc dect la patul meu... sau o fcuse anume?! Avem nevoie de un planton voluntar, tu, M., hai n-o mai f pe mortul, mbrac-te i treci pe sal! Acelai rspuns ca pe es, i aceeai frustrare pe care o resimeam: Eu mi-am fcut rndul; acum nu e rndul meu! , mbrac-te, elev, i treci unde i-am spus, de planton!. Eu nu m mbrac! . Deci m-am prins cu ambele mini de eava de fier a patului de campanie, iar eful plantoanelor din acea sear, vznd c nu o poate scoate cu mine la capt, i furios la culme, c nu-mi putea descleta degetele de pe tblia patului, ncepu s loveasc-n pumnii mei strni bestial, cu bocancul, pn ce obosi, ori se convinse c totul era zadarnic. Atunci m-am ridicat i m-am mbrcat. Dar nu ca s merg pe sal la planton. Am fugit afar, n curtea colii, i de-acolo, srind gardul nalt de la terenul de sport, am ntins-o acas, n sat, la Zorleni. Era aproape de miezul nopii. Pe esul dintre Brlad i Zorleni, ntunericul - s-l tai cu cuitul! n mersulTel: 0235-424919, Fax: 0235-308026, E-mail: [email protected] , Site: www.guguianu.ro

28

intempestiv, prin npraznicul ntuneric, mi repetam obstinat: De ce s fac eu planton cnd vrea el? De ce s fac peste rndul meu? Pumnii mi sngerau, eful plantoanelor pusese potere dup mine, prin curtea liceului... Eu, cum se vede, eram departe, i navigam, mic Ulisse, pe marea de ntuneric spre cas... i acest gen de ntoarceri cu fuga", de-a lungul anilor s-au repetat, n episoade diferite... Intolerana lor mi frngea marele meu elan i i-am dispreuit; nu eram tolerant nici eu, pentru c nu m tolera nimeni; am fost de la nceput, n mijlocul lumii, ca un strin. De aceea, n viaa mea n-am putut suferi niciodat aceste trei lucruri: nedreptatea, trufia i minciuna! Poetul i satul natal Zorleni:

ZORLENIEste n zarea aceasta un sat pe es. I-a pus nume frumos un cresctor de vite Din lume; duce lips n schimb de legende Btrnii lui sunt trecui totui Prin cele dou rzboaie moderne. Acolo e un potop de lumini subt pmnt. Ard minile celor supui n glie. O lumnare arde tot timpul Lng crucea bunicului meu amintind! Multe farmece tiu s fac femeile dragostei Brbaii o vreme triesc i dispar totui Cu umbrele de pe grinduri...o mtu de-a mea Dinspre mam cnd pete cnt vorbind! Ct am fost copil numai aici mi plcea s triesc. M scldam somnoros ntr-o grl duioas. Vacile mle pteau iarba din os de strmoi. Din lutul acesta se fac cele mai trainice case.


29

Maestrul MARCEL GUGUIANU

putut ignora talentul i virtuile creatorului. Marca stilistic, inechivoc, aduce n prim plan personalitatea celui chemat s exprime ceva din frumuseea etern a lumii. Nici urm de cedare n faa modelelor ilustre, nici urm de subordonare unor mode efemere. Constant, inspirat, a lefuit marmura i a modelat lutul i a turnat bronzul aa cum i s-a prut lui c este mai bine, astfel nct incidena luminii s genereze efecte luxuriante, s exalte sngele unor femei tinere ntr-o perfect simfonie a dragostei. Unduirile molatice, vag lascive ale liniei, volumetria, expresia corpului ntr-o micare-nemicat prevestesc plceri virtuale i sugereaz mngieri posibile. Meter desvrit al nudului, Guguianu se apropie de grecii din perioada clasic cu satisfacia de a defini un ideal de frumusee. Leciile celor mari i-au configurat personalitatea. Cornel Medrea l-a nvat structura sculpturii, Maillot volumetria ampl, Rodin supleea i rafinamentul modelajului, Irimescu poezia liniei curbe. Ataat valorilor unui limbaj esenializat, epurat de detalii redundante, Guguianu se comport asemenea unui clasic, solar i armonios. Operele din spaiul ieean -grupul statuar din faa Universitii alte opere din SUA, San Marino, Iugoslavia, evoc zeitile Olimpului dar i bacantele Arcadiei. Guguianu a druit sculpturii romneti unul dintre frumoasele ei momente de linite i visare.

P

rezena sculptorului ntre semeni, mereu agreat pentru pitorescul omului, n-a


30

DATE BIOGRAFICE

S-a nscut la 28 iunie 1922 n Brlad Romnia. ncepe studiile de sculputur n anul 1933

la coala de Arte i Meserii; student al Academiei de Arte Frumoase Bucuresti, Romnia, elev al profesorului Cornel Medrea

Profesor de sculptura i desen. Consilier restaurator pentru monumente istorice i de art.

Membru permanent al Uniunii Artistilor Plastici din Romnia. Profesor de sculptur invitat al statului San Marino. Activitatea sa se reflect n opere de sculptur monumental, ansambluri

statuare, busturi bronz i marmur ale unor scriitori, poei, savani, actori, amplasate n parcuri, grdini publice, instituii, teatre i muzee, n orae din Romnia i din strintate.

Numeroase opere n colecii particulare i de stat n: Romnia, Italia, Canada, Iugoslavia, Danemarca, Olanda, Frana, Germania, Japonia, Grecia, SUA i America de Sud, etc.

Particip, ncepnd cu anul 1948, la toate expoziiile anuale, bienale i de grup din Romnia i la tradiionalele festivaluri, simpozioane i bienale internaionale de art plastic.


31

EXPOZITII PERSONALE:1949 1973 1975 1976 1976 1978 1979 1981 1983 1989 1991 1992 1993 1993 1993 1994 1994 1994 1995 1996 1996 1997 Romnia Romnia Romnia Romnia Danemarca - Odense - Kulturhaus Italia - Roma - Galeria "Toni Nelli" Italia - Roma - Academia Romna San Marino - Galeria de Arta, Palatul Turismului Frana - Montpellier, "VIGAN" SUA - New York - Madeleine Countess Galleries SUA - Retrospectiva Countess Madeleine Galleries SUA - New York -Centrul de Cultura Romn SUA - New York Romnia - Bucureti, Ministerul Afacerilor Externe SUA - Washington D.C., Ambasada Romniei SUA - Washington D.C., Very Specials SUA -Smith College Northampton, Massachusetts SUA - Washington INTELSAT SUA - Washington, Banca Mondiala SUA - Washington, Banca Mondiala Craiova - Retrospectiva SUA - Washington, Fondul Monetar International


32

ARTICIPARI LA MANIFESTARI INTERNATIONALE1972 Iugoslavia 1973 Italia 1975 Romnia 1978 Ungaria 1979 Iugoslavia 1980 Iugoslavia 1983 Italia 1984 Franta 1985 Franta 1985 Brazilia 1986 Melopolis 1988 Olanda 1989 Franta 1991 Turcia 1991 Belgia 1992 SUA 1992 Spania 1992 SUA 1993 SUA 1993 Romnia 1993 SUA 1994 SUA 1994 SUA 1996 SUA Simpozionul internaional "Coroana Alba", Arandelovac Bienala de art plastic, Napoli Simpozionul internaional "Brncui", Mogooaia Bienala internaional de sculptur mic, Budapesta Simpozionul aniversar "UNESCO", Belgrad Simpozionul internaional "Coroana Alba", Arandelovac Concursul internaional de art plastic "Nissida d'Oro", Napoli Salonul de Toamn, Paris Delfo, Paris Bienala internaional '85, Sao Paolo Paris-Geneve Amsterdam Salonul Independenilor Grand Palais, Paris Muzeul de Stat, Ankara Centrul Cultural Mechelen, Mali Very Special Arts Gallery, Washington D.C. Expo Univers, Sevilla Colecie permanent de bronz i marmur, New York COLECTIONARI SUA, New York Expopinacoteca Ministerului Afacerilor Externe, Bucureti Expo Washington D.C. The Embassy of Romnia, Washington D.C. Very Special Arts Gallery, Washington D.C. Mai, iunie EXPO Internaional Pinacoteca Bncii Mondiale, Washington


33

DISTINCTII1972 1972 1972 1973 1973 1974 1975 1981 1983 1987 1992 1995 1995 "Placheta de Onoare" a simpozionului internaional Arandelovac, Iugoslavia "Placheta de Onoare" a bienalei de la Napoli, Italia Alegerea ca membru al Academiei Internaionale de Cultura, Arte si tiine de la Pontzen, Italia "Diploma de Merit" a municipalitii oraului Galai, Romnia "Premiul anual de sculptura" atribuit de revista "Sptmna Cultural", Bucureti, Romnia "Diploma de Merit" a Academiei din Pontzen, Italia "Palme d'or" al Academiei de Art i Cultur din Napoli, Italia Placheta si Medalia de aur a Republicii San Marino Medalia de aur si Placheta de Onoare a premiului nti al concursului internaional de art plastic "Nissida D'Oro", Napoli, Italia Editarea timbrului filatelic "San Marino-Neutralitate" Constituirea "Fundaiei Marcel Guguianu Bucureti - Washington" Premiul special al Academiei Romno-Americane pentru sculptura "Ionel Jianu" Membru al diviziei de cultur a Bncii Mondiale, Washington; Statueta "Ciocrlia" devine Emblema diviziei de cultur a Bncii Mondiale, Washington Varianta "Ciocrliei" - Premiul perpetuu PROVICTORIA n cinematografie "Cetean de onoare" al municipiului Brlad Enciclopedia Artitilor Romni Contemporani "Cetean de onoare" al Judeului Mehedini "Diplom de onoare" Liga Cultural pentru Unitatea Romnilor de pretutindeni Premiul Fundaiei Romnia Mare Medalia de aur Academia Brazilia Ordinul Steaua Romniei n grad de cavaler Este menionat n dicionarul Whos Who Omul anului 2004 Institutul Biographic American Ca o recunoatere a meritelor sale artistice este inaugurat pavilionul Marcel Guguianu din Brlad

1996 1997 1998 1999 1999 2000 2001 2002 2004 2004 2004 -

Nu

cunosc trire de suflet mai profund, dect ndemnul cu care mi oficiez arta slujind astfel ara Marcel Guguianu


34

oferta scolii 2012-2013

Documents