obiectivele strategice - isjmm.ro · pdf filecls- i) s-au amenajat ... primar 2 9 clase 205...

Obiectivele strategicepe care s-a bazat activitatea

Inspectoratului Şcolar Judeţean Maramureşpentru semestrul I al anului şcolar 2012 - 2013 au fost:

Descentralizarea învăţământului preuniversitar şi creştereaautonomiei şcolilor; Realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil, eficientşi relevant; Monitorizarea aplicării sistemului legislativ care să asiguremodernizarea, stabilitatea şi predictibilitatea sistemului deînvăţământ, precum şi garantarea egalităţii de şanse la accesulla educaţie; Educaţia permanentă în vederea obţinerii unor calificărinoi, a extinderii specializării şi perfecţionării.

ASPECTE CALITATIVEALE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

Inspecţii şcolare

Statistica inspecţiilor efectuate este următoarea :

Tipul inspecţieiNumăr inspecţii desfăşurate

în unităţi şcolareNumăr cadre didactice asistate

în unităţi şcolare

rural urban rural urban

Inspecţietematicã

71 59 23 25

Inspecţie despecialitate

12 19 81 118

Inspecţie şcolarăgenerală

0 4 0 113

Total 83 82 104 256

În anul şcolar 2012-2013 în învăţământulprimar obligatoriu a fost organizată clasapregătitoare.Cuprinderea copiilor în clasa pregătitoare s-arealizat (numai în acest an) simultan cu procesulde cuprindere al elevilor în clasa I (4793 elevicls- I)

S-au amenajat şi dotat cu mobilier standard şimateriale didactice 200 săli de clasă unde învaţă2727 elevi după o programă specifică şi cuînvăţători formaţi în vederea centrăriidemersului didactic pe competenţe şi adaptăriiacestuia la particularităţile vârstei. Cele 64 de clase (232 elevi) care

funcţionează în regim simultan suntsituate, de regulă, în zone puţinpopulate şi îndepărtate de şcoala decentru.

Promovabilitate nivel gimnazial si liceal(învăţământ de masă)

la sfârşitul semestrului I (2012-2013)

gimnazial liceal

88%

74%

GIMNAZIAL (învăţământul de masă):

elevi înscrişi – 20026 elevi promovaţi – 17555

Număr elevi cu situaţia şcolară neîncheiată : 323

Număr elevi neşcolarizaţi: 63 pe motiv de abandon, 12 din alte motive

Număr elevi cu media scăzută la purtare: 856 (mai mare decât 7) şi271 (mai mică decât 7)

Medii de promovare (numeric)

5-6,99 7-8,99 8,99-9,99 10

1868 8211 6739 737

Corigenţi

1 materie 2 materii mai multe

1166 575 590

GIMNAZIAL (învăţământul de masă):Unităţi şcolare cu procent mare de promovabilitate:

Şcoala Gimnazială "Nicolae Iorga" Baia Mare 100%Seminarul Teologic Ortodox "Sf. Iosif Marturisitorul" Baia Mare 100%Şcoala Gimnazială de Arte Sighetu Marmaţiei 100%Colegiul Naţional "Dragoş Vodă" Sighetu Marmaţiei 100%Şcoala Gimnazială Botiza 100%Şcoala Gimnazială Onceşti 100%Şcoala Gimnazială "Mircea Vulcănescu" Bârsana 99,62%Liceul Pedagogic "Regele Ferdinand" Sighetu Marmaţiei 99,52%Şcoala Gimnazială "Mihai Eminescu" Săliştea de Sus 99,01%Liceul Borşa 99%Şcoala Gimnazială Rona de Sus 99%Şcoala Gimnazială nr.1, Strâmtura 99%Colegiul Naţional "Gheorghe Şincai" Baia Mare 98,91%Şcoala Gimnazială Crasna Vişeului 98,73%Şcoala Gimnazială Ariniş 98%Şcoala Gimnazială "Dr. Teodor Mihali" Boiu Mare 98%Şcoala Gimnazială "Dragoş Vodă" Moisei 98%

Unităţi şcolare cu procent mic de promovabilitate:

Şcoala Gimnazială "Petofi Sandor" Coltău 57%

Şcoala Gimnazială Remetea Chioarului 57%

Şcoala Gimnazială "Petre Dulfu" Baia Mare 56%


GIMNAZIAL (învăţământul de masă):Unităţile de învăţământ care au elevii cu cele mai multe medii semestriale de 10:

Unitatea de învăţământNumăr de

elevicu media 10

Numărulelevilorînscrişi

Procent

Şcoala Gimnazială de Arte SighetuMarmaţiei

56 132 42,42 %

Şcoala Gimnazială Crăciuneşti 38 119 31,92 %

Şcoala Gimnazială Rona de Sus 44 187 23,52 %

Şcoala Gimnazială "Dr. Ioan Mihalyi deApşa" Sighetu Marmaţiei

127 755 16,82 %

Şcoala Gimnazială "George Coşbuc"Sighetu Marmaţiei

23 336 6,84 %

Unităţile de învăţământ cu cele mai multe note la purtare scăzute sub 7:

Unitatea de învăţământNumărul mediilorla purtare sub 7

Liceul cu Program Sportiv Baia Mare 27

Şcoala Gimnazială Baia Sprie 32

Şcoala Gimnazială Finteuşu Mic 61


LICEAL (învăţământul de masă):

elevi înscrişi – 18989 elevi promovaţi – 13966

Număr elevi cu situaţia şcolară neîncheiată : 1567

Număr elevi neşcolarizaţi: 86 pe motiv de abandon , 114 din alte motive

Număr elevi cu media scăzută la purtare: 3429 (mai mare decât 7) şi763 (mai mică decât 7)

Medii de promovare (numeric)

5 - 6,99 7 - 8,99 9 - 9,99 10

2312 7408 4169 77

Corigenţi

1 materie 2 materii mai multe

2131 890 677


Unităţi şcolare cu procent mare de promovabilitate:

Unităţi şcolare cu procent mic de promovabilitate:

Şcoala Gimnazială "Mihai Eminescu" Săliştea de Sus 100 %

Colegiul Naţional "Vasile Lucaciu" Baia Mare 97.26 %

Colegiul Naţional "Gheorghe Şincai" Baia Mare 96.43 %

Colegiul Naţional "Mihai Eminescu" Baia Mare 93.83 %

Liceul de Arte Baia Mare 92.45 %

Liceul Tehnologic Agricol "Ion Ionescu de la Brad" Seini 43 %

Liceul Tehnologic "Grigore Moisil" Târgu Lăpuş 41 %

Liceul Tehnologic Vişeu de Sus 38 %


Unităţile de învăţământ care au elevii cu cele mai multe medii semestriale de 10:

Unitatea de învăţământNumăr de elevi

cu media 10

Numărulelevilorînscrişi

Procent

Liceul Teoretic "Nemeth Laszlo"Baia Mare

9 252 3,57 %

Liceul Teoretic "Ioan Buteanu"Şomcuta Mare

9 315 2,85 %

Colegiul Naţional "Gheorghe Şincai"Baia Mare

17 819 2,07 %

Colegiul Naţional "Dragoş Vodă"Sighetu Marmaţiei

10 934 1,07 %

Colegiul Naţional "Vasile Lucaciu"Baia Mare

9 880 1,02 %

Liceul Borşa 11 1404 0,99 %

Unităţile de învăţământ gimnazial cu cele mai multe note la purtare scăzute sub 7:


Unitatea de învăţământNumărul mediilorla purtare sub 7

Colegiul Naţional "Dragoş Vodă" Sighetu Marmaţiei 80

Liceul cu Program Sportiv Baia Mare 91

Colegiul Tehnic "Anghel Saligny" Baia Mare 96

Numărul incidentelor

minorecare au presupus

implicarea organelorde ordine publică

care au presupusintervenţii medicale

143 29 8

Situaţia incidentelor care au avut loc în semestrul I(NIVEL GIMNAZIAL)

Situaţia incidentelor care au avut loc în semestrul I(NIVEL LICEAL)

Numărul incidentelor

minorecare au presupus

implicarea organelorde ordine publică

care au presupusintervenţii medicale

44 12 8

RESURSE UMANE

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

PERSONAL DIDACTIC PERSONAL DIDACTICAUXILIAR

PERSONAL NEDIDACTIC

5935

7201533

TOTAL NORME - 8188

TOTAL PERSOANE – 7640

5517 cadre didactice690 personal auxiliar

1433 personal nedidactic

Procent încadrare cu calificaţi: 98,75%

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

titulari suplinitoricalificati

suplinitorinecalificati

4501

94769

POPULAŢIA ŞCOLARĂ

Total elevi cuprinşi în învăţământul de masă şi special: 76029

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

80000

invăţământ masă învăţământ special

75140

889

173 - unităţi de învăţământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică4861 - clase

Din totalul de clase primare şi gimnaziale care au funcţionat în semestrul I,anul şcolar 2012-2013, situaţia învăţământului simultan sau a celui cu efectivereduse, se prezintă astfel:clasa pregătitoare - 64 clase – 232 elevi;clase I-IV cu predare simultană - 197 clase – 2811 elevi;clase V-VIII cu predare simultană - 74 clase – 1128 elevi;clase I-VIII cu efective reduse - 39 clase – 273 elevi

PARTICIPARE LA EDUCAŢIEFACILITĂŢI ACORDATE ELEVILOR

Rechizite şcolare:Pentru copiii din învăţământul obligatoriu a fost alocată suma de 577000 lei,reprezentând contravaloarea a 21000 pachete rechizite şcolare, conform Legii126/2002, privind aplicarea OG33/2001.

Clasa pregătitoare 2000 pacheteClasa I 2500 pacheteClasa II-IV 7000 pacheteClasele V-VII 7000 pacheteClasa VIII 2500 pachete

Pachetele cu rechizite au fost distribuite în teritoriu pe baza necesarului transmis deunităţile şcolare.

Manuale şcolare445 titluri (104.051 buc) manualeEtapizat, situaţia se prezintă astfel:au încheiat contracte de retipărire cu 26 de edituri;s-a respectat de către edituri termenul de livrare la depozitul de manuale al ISJ;recepţia şi distribuţia manualelor şcolare este realizată în procent de 100%

Materiale didactice pentru clasa pregătitoarePentru fiecare clasă s-a achiziţionat câte un set de materiale didactice

conţinând 30 de titluri (alfabetar, trusă geometrie, hărţi, saltea gimnastică,mingi etc) în valoare de 1745 lei / set. S-au repartizat şi livrat materialeledidactice în procent de 98 %.

Valoarea totală pe judeţ este de 360 000 lei.

Programul LAPTELE, CORNUL ŞI MĂRUL9596 preşcolari (program normal) au beneficiat de Programul

Guvernamental „Lapte şi Corn”;

41087 de elevi ai claselor I-VIII, au beneficiat de ProgramulGuvernamental „Lapte şi Corn”

42000 elevi vor beneficia de programul “Încurajarea consumului defructe” în anul şcolar 2012-2013 începând cu luna februarie 2013.

Programul BANI DE LICEUÎn semestrul I al anului şcolar 2012-2013 au fost înscrişi în cadrulProgramului Naţional BANI DE LICEU 3334 elevi toţi devenind beneficiari(din care 23 au fost din şcoala profesională) În urma afişării listei cubeneficiari şi apoi a perioadei de contestaţii au fost retraşi 2 elevi care nuîndeplineau condiţiile prevăzute de lege şi realocaţi încă 6 elevi în locul aşase de la şcoala profesională (4 de la Liceul Tehnologic „Marmaţia” SighetuMarmaţiei şi 2 de la Liceul Borşa) în final numărul de beneficiari devenind3358 elevi (17 de la şcoala profesională urmau să renunţe la BANII DELICEU beneficiind de un alt tip de bursă profesională)

Programul EURO 200În semestrul I al anului şcolar 2012-2013 s-au finalizat plăţile către agenţiieconomici prin intermediul cărora au fost achiziţionate calculatoare de cătreelevii beneficiari prin programul naţional EURO 200 (304 elevi înscrişi,297 elevi beneficiari, 293 elevi au achiziţionat calculatoare)

FINANŢARE

Conform dispoziţiilor Legii bugetului de stat pe anul 2012, nr.295/2011, publicatăîn M.O. nr. 914//22.12.2011 şi a Metodologiei de elaborare şi aprobare a bugetului,prevăzută de Legea nr. 500/2002 a Finanţelor Publice, Inspectoratul ŞcolarJudeţean Maramureş, în calitate de ordonator secundar de credite, a procedat laanaliza şi repartizarea creditelor bugetare alocate prin Ministerul EducaţieiNaţionale pentru:

finanţarea unităţilor conexefinanţarea unităţilor de învăţământ preuniversitar din judeţtransferuri de capital cheltuieli de capitalcheltuieli cu salariilecheltuieli materiale

SITUAŢIA BAZEI MATERIALE

Situaţia juridică a clădirilor în care funcţionează unităţi deînvăţământS-au revendicat următoarele clădiri:

Şcoala cu cls. I-VIII Mânău – oraş Ulmeni – revendicată de Biserica Catolică;

Şcoala cu cls. I-VIII Berchez – corpul A – revendicată de biserică prin adresa Parohieidin 2001 şi a Comisiei de retrocedare nr. 6775 / 12. 01. 2010.

NumărCare au

autorizaţiefuncţionare

În curs deautorizare

Fărăautorizaţie

Unităţi şcolare cu personalitatejuridică (inclusiv Palate şi Cluburi)

173 127 5 41

Unităţi şcolare arondate la unităţişcolare cu personalitate juridică

154 74 4 76

327 61,47% 2,76% 35,77%

Autorizaţii sanitare

FORMAREA CONTINUĂ ACADRELOR DIDACTICE

În perioada: 1 - 31 octombrie 2012 s-a întregistrat un număr semnificativ desolicitări pentru înscrierea la grade didactice

140

145

150

155

160

165

170

175

180

definitivat gradul I gradul II

177 178

154

ÎNVĂŢĂMÂNT PARTICULAR

Tipul unităţii de învăţământ Număr copii / elevi

Preşcolar 422

Gimnazial 0

Liceal 1875

Postliceal 1843

Total 4140

24 unităţi de învăţământprivat:

13 cu autorizaţie de încredere11 unităţi de învăţământacreditate

ÎNVĂŢĂMÂNTUL ALTERNATIV

Alternativaeducaţională

Nivelul deînvăţământ

Numărunităţi

Numărgrupe / clase

Numărelevi / copii

Număr cadredidactice

Waldorf preşcolar 2 2 grupe 40 copii 2 educatoare

Step by Steppreşcolar 8 30 grupe 775 copii 51 educatoare

primar 2 9 clase 205 elevi 18 învăţătoare

TOTAL 12 41 102071 cadredidactice

Situaţia promovării alternativelor educaţionaleîn judeţul Maramureş

semestrul I – an şcolar 2012-2013

ACTIVITATEADE PERFORMANŢĂ

Centrul Judeţean pentru Tineri Capabili de Performanţă

Distribuţia orelor pe discipline:limba română 20hmatematică 70hinformatică 10hfizică 16hchimie 20hastronomie 10hbiologie 10hgeografie 8historie 4h

1000 elevi / 95 de grupe180 profesori

(9,33 norme /168 ore pe săptămână)

Acţiuni organizate sub egida Centrului Judeţean pentru TineriCapabili de Performanţă şi a Inspectoratului Şcolar Maramureş

3- 6 septembrie 2012 : Tabăra Judeţeană de Excelenţă la Matematică la care auparticipat 63 de elevi de elită din judeţ şi 23 de profesori. Tabăra a avut loc la ColegiulNaţional „Gheorghe Şincai”

10 noiembrie 2012: Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai”, Baia Mare a fost gazda celeide a patra ediţii a Concursului Interjudeţean de Matematică „Argument”.Beneficiari au fost peste 200 de elevi pasionaţi de matematică de la şcoli şi liceereprezentative din judeţele Bistriţa-Năsăud, Cluj, Maramureş, Mureş, Sălaj şi Satu Mare

13 noiembrie 2012: Concursul American Mathematics Competitions 8 destinatelevilor de gimnaziu. Elevii maramureşeni au concurat la această competiţie cu colegiilor din SUA, concursul fiind organizat cu sprijinul Universităţii Tehnice Cluj Napoca,Centrul Universitar Nord şi a profesorului universitar doctor Vasile Berinde,preşedintele Societăţii de Ştiinţe Matematice din România, filiala Maramureş. La acestconcurs au participat 47 de elevi, obţinând 3 medalii de aur, 1 medalie de argint şi 2medalii de bronz.

15 decembrie 2012: Intrată în tradiţia competiţiilor de matematică a avut loc cea dea XIII-a ediţie a Sesiunii Interjudeţene de Referate şi Comunicări Ştiinţifice aleElevilor „Faţă-n Faţă cu Adevărul ”, organizată de Liceul Teoretic „EmilRacoviţă”, Baia Mare. La sesiune au participat 220 de elevi coordonaţi de 40 deprofesori din judeţele: Cluj, Maramureş, Satu Mare şi Sălaj.

14-15 decembrie 2012: Şcoala Gimnaziala „Nicolae Iorga” Baia Mare, împreună cuInspectoratul Şcolar Judeţean Maramureş, cu sprijinul CJTCP, respectiv al Societăţiide Ştiinţe Matematice – filiala Maramureş, a organizat cea de a VIII-a ediţie aConcursului Interjudeţean de Matematică „Tinere speranţe”, pentru elevii dinclasele de excelenţă de la gimnaziu.

Participări ale elevilor din Maramureş laConcursuri Interjudeţene şi Naţionale

La Concursul Interjudeţean de Matematică „Alexandru Papiu Ilarian” de laTârgu Mureş din perioada 26-27 octombrie 2012 au participat 11 elevi de la ColegiulNaţional „Gheorghe Şincai”, Baia Mare şi de la Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu”,Baia Mare obţinându-se un premiu întâi şi două premii III.

Elevii din judeţul Maramureş au obţinut rezultate foarte bune la ediţia a VII-a aConcursului Interjudeţean de Matematică „Teodor Topan”, care a avut loc în 16-17noiembrie la Şimleu Silvaniei, dovadă sunt cele patru Premii I, patru Premii II, treiPremii III, şapte menţiuni.

Participarea la Concursul Interjudeţean „Matematica de Drag”, de la Bistriţa, dinperioada 23-24 noiembrie 2012 a celor 8 elevi băimăreni a îmbogăţit palmaresulrezultatelor la nivelul judeţului cu două Premii I, trei Premii II, un Premiu III şi oMenţiune.

La Concursul Naţional „Vrânceanu Procopiu” de matematică şi fizică din 23-25noiembrie 2012 de la Bacău au participat 4 elevi din judeţ.

Alte Competiţii Şcolare la care au participatelevi din grupele de excelenţă

Concursul Naţional de matematică „Lumina Math”, ediţia a XVI-a pentru clasele II-VIII a beneficiat de interes din partea elevilor. La etapa naţională au fost obţinutenumeroase premii, nouă elevi maramureşeni vor participa la Tabăra Naţională.

Etapa întâi a Concursului de matematica “Euclid” a avut loc în 17 noiembrie 2012 şia fost organizata în trei centre din judeţ.

De o participare numeroasa s-a bucurat şi Concursul Evaluare în Educaţie la Limbaşi literatura română, Limba engleză, informatică, fizică şi matematica, etapa I.

Ediţia 2012-2013 a Concursului Comper la secţiunile Comunicare si Matematica areunit un număr impresionant de elevi din clasa pregătitoare şi clasele I-VIII.

REZULTATE OBŢINUTE DE ELEVII DIN JUDEŢUL MARAMUREŞ LACONCURSURI SPORTIVE NAŢIONALE

Nr.crt.

ClubulSportivŞcolar

Ramurade

sport

Campionatebalcanice

Campionat naţional

Sportivilot

naţionallocu

l I

locu

l II

locu

l III

locu

l IV

locu

l V

locu

l VI

1

CLUBUL SPORTIVŞCOLAR NR.2BAIA MARE

HANDBAL F 1VOLEI F 2

BOX 1 1RUGBY 3LUPTE 1

TOTAL 1 1 7

2

CLUBUL SPORTIVŞCOLAR SIGHETU

MARMAŢIEI

ATLETISM 1LUPTE 1 1 1 1BOX 1

TENIS DE CAMP 1

TOTAL 1 1 1 1 1 1 1

3

LICEUL CU PROGRAMSPORTIV

C.S.S.BAIA MARE

ATLETISMG. RITMICA 1 3 3 3 1 3

INOT 8 12 5 7 4 5 2

TOTAL 9 15 8 7 7 6 5

4

CLUBUL SPORTIVŞCOLAR

BAIA SPRIE

SCHI FOND 7 3 8 5 3 2 1BIATLON 4 3 2 2 2

ORIENTARE 2 5 6 5 7 7 6 4SCHI ALPIN

TOTAL 2 12 13 16 14 12 8 7

REZULTATE OBŢINUTE DE ELEVII DE LA PALATUL COPIILORBAIA MARE + FILIALA ŞOMCUTA MARE, CLUBUL COPIILOR

SIGHETU MARMAŢIEI, CLUBUL COPIILOR TÎRGU LĂPUŞ, CLUBULCOPIILOR VIŞEU DE SUS LA CONCURSURI NAŢIONALE ŞI

INTERNAŢIONALE

Palate şi cluburi ale copiilordin judeţul Maramureş

Număr de premii obţinute la nivel :

Internaţional NaţionalRegional

interjudeţeanMunicipal

Premii obţinute laconcursuri

I 3 15 10 25

II 5 7 6 19

III 7 11 11 12

Menţiuni 3 7 2 11

Premii speciale 5 5 5 12

Total premii elevi= 186

23 45 39 79

Elevul Paul Andrei Draghiş de la Colegiul Naţional„Vasile Lucaciu”, Baia Mare - Medalia de Aur laOlimpiada Internaţională de Astronomie, Menţiuneşi Medalie de Bronz pe echipă la OlimpiadaInternaţională de Astronomie şi Astrofizică.

Elevul Andrei Alexandru Cuceu de la ColegiulNaţional „Vasile Lucaciu”, Baia Mare, a fost premiatcu Medalia de Aur la Olimpiada Internaţională deAstronomie.

În ambele cazuri profesorul care a pregătit eleviieste domnul LUCIAN STOIAN

Profesor LUCIAN STOIAN

MANAGEMENT ŞCOLAR ŞIEVALUARE INSTITUŢIONALĂ

Directori: 173

Directori adjuncti: 66

Aspecte vizate de compartimentul management şcolar şidescentralizare instituţională:Optimizarea procesului de conducere a unităţilor şcolareLărigirea competenţelor managerilor în condiţiile descentralizăriiPromovarea competenţelor necesare pentru proiectarea şi realizarea uneiconduceri eficace şi eficiente a unităţilor de învăţământ

Principiile procesului de descentralizare:Răspunderea publicăAutonomia instituţionalăApropierea centrului de decizie de locul

unde se face educaţiaTransparenţa decizionalăValorizarea resursei umaneAbordarea etică a serviciului educaţional

directori directoriadjuncti

173

66

Blocaje ale descentralizării:

a)la nivelul şcolii

Lipsa capacităţii instituţionaleTradiţia învăţământului românescLipsa de pregătire a celor implicaţi; bariere culturaleLipsa interesului oamenilor pentru progresul instituţiei pe care o reprezintăDorinţa de a-şi conserva forţa decizionalăBlocaj cognitiv

b) la nivelul consiliului local

Bariere culturale – individuale, de grup şi comunitareReticenţa nivelelor administrative locale în a-şi asuma răspundereaImplicarea în procesul decizional slab reprezentatăNu există solidaritate între membrii comunităţii privind interesele comuneResursele de putere la nivel local

PROGRAME DE INTERESNAŢIONAL ŞI JUDEŢEAN

Proiecte cu finanţare prin Fondul Social European (fonduri structurale)

PROGRAMUL MECTS “Creşterea capacităţii instituţionale, pentruelaborarea şi gestionarea proiectelor” - Proiectul Educaţie pentruInformaţie în Mediul Rural Defavorizat (CDI):

CDI-uri funcţionale în semestrul I al anului şcolar 2012-2013Grădiniţe Şcoli gimnaziale Licee

Rural Urban Rural Urban Rural Urban1 5 11 6 4 10

Alte proiecte aflate în derulare

Competiţia naţională”European LanguageLabel” 2012

5 câştigători la nivel naţional, din care 2 din judeţulMaramureş: Colegiul Economic ”Pintea Viteazul” Cavnic(proiectul ”The changing face of Europe”, coordonatorprof. Claudia Stoica) şi Scoala ”Alexandru Ioan Cuza”Baia Mare (proiectul ”Streams of culture”, coordonatorprof. Monika Bandi)

Programul naţional”U4Energy, U4Europe”,2012

Două unităţi şcolare din judeţul Maramureş (ColegiulTehnic ”A. Vlaicu” Baia Mare - Proiectul ”U4Energy,U4Europe” (coordonator proiect prof. Elena Rusu) şiScoala ”A.I Cuza” Baia Mare - Campania ”WE WANT!WE CAN! WE DO!”, (coordonator proiect prof.Loredana Lorincz) s-au numărat între cei 31 de câştigătoriai competiţiei naţionale

Programul naţional”Europa, casa noastră”2012

Caştigătorii Campaniilor pentru anul 2012 şi participare lavizită de studiu la Comisia Europeană, Bruxelles:Pop Mirela Emilia – Şcoala Băseşti – Proiectul „SăptămânaEuropei” la Şcoala BăseştiDan Şovan – Şcoala Gimnazială nr. 1 Moisei – Proiectul„Despre energie pentru cei mici; solidaritate între generaţii”Rusu Elena - Colegiul Tehnic ”Aurel Vlaicu” Baia Mare-Proiectul „Fotbal antirasism”

Campanie de informare, în 26.10.2012, cu participarea unorreprezentanţi ai Comisiei Europene în România, la: ColegiulNaţional ”Gh. Şincai” Baia Mare şi Şcoala Gimnazială CoaşMenţiune la faza naţională a competiţiei ,,Lider European2012" (8 finaliste din 94 de proiecte participante) –12.12.2012

Programul Naţional „A Doua Şansă”

ISJ / unităţi de învăţământ din judeţ (Scoala “I.Buteanu” Sighetu Marmaţiei, Sc. Finteuşu Mic,Sc. “Nicolae Bălcescu” Baia Mare, Grup ScolarFărcaşa, Scoala Coltău)

RELAŢII INTERNAŢIONALE,PROGRAME DE COOPERARE

INTERNAŢIONALĂ,PARTENERIATE, ÎNFRĂŢIRI

PROGRAME PE GRUPE, REZULTATE, TIPURI DE RELAŢII

Programul de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii – Programul SectorialComenius, finanţat de Uniunea Europeană, proiecte de parteneriat şcolar

Perioada Unitatea de învăţământ Proiectul

2012 – 2014

Scoala ”Ion Luca Caragiale” Baia MareParteneriat multilateral ”Littera'Tourd'Europe en 80 semaines, 7 voix auchapitre”

Colegiul National ”Mihai Eminescu” Parteneriat multilateral ” Wordcrossing”

Colegiul Tehnic ”George Bariţiu”Parteneriat bilateral ” To study or to work?To stay or to emigrate?”

Colegiul Economic ”Pintea Viteazul” Cavnic –structura Scoala nr. 2 Cavnic

Parteneriat multilateral ”euf@bles2v@aluesEuropean Fableway to Human Values”

Colegiul Economic ”Pintea Viteazul” CavnicParteneriat multilateral ” EuTeens in Searchof New Role Models”

2011-2013 Şcoala „Nicolae Iorga” Baia MareParteneriat multilateral ”Education bypromoting of cultural values”


Programul sectorial Grundtvig (educaţia adulţilor) cu finanţare prin ComisiaEuropeană

Programul de Învăţare pe Parcursul Întregii Vieţi - Programul SectorialLeonardo da Vinci

Unitatea de învăţământ Tipul proiectului

Colegiul Tehnic “George Bariţiu” Baia Mare Proiect de parteneriat înformarea profesională iniţială

Colegiul Economic ”Nicolae Titulescu” Baia Mare Proiect de mobilităţi înformarea profesională iniţială

ISJ Maramureş – instituţie de primire pentru 1 grupă de 8cursanţi de la Avukat Mahmut Dusun Female Technical andVocational High School Turcia – proiectul VETPRO „Analysisof Preschool Creative Drama Syllabus and ApplicationProgramme” (2007-2013)

Proiect de mobilităţi înformarea profesională iniţială

ISJ Maramureş – instituţie de primire pentru 15 profesori şimanageri şcolari de la Inegol Technical and Vocational HighSchool for Girls, Turcia, proiectul „Research the EducationMethods of Vocational and Technical Schools in EU Countries”

Proiect de mobilităţi înformarea profesională iniţială


Burse de formare a cadrelor didactice în Uniunea Europeană:

Alte programe şi parteneriate internaţionale:

Alte acţiuni desfăşurate, la nivelul MEN şi al judeţelor, în vederea integrăriieuropene:

”Gala Multiplicatorilor deValori Europene” (pentruregiunea Transilvania de

nord), edi ia a IV-a

Din 116 candidaţi înscriși, unităţile de învăţământ dinMaramureș au obţinut:Locul 1- secţiunea EDUCAŢIE: Colegiul “Pintea Viteazul”Cavnic, Maramures, cu proiectul “The Changing Face of Europe”Locul 3- secţiunea CULTURA: Scoala Gimnazială ValeaVișeului, cu Proiectul “Identitatea culturală a ucrainenilor dinNordul României”Locul 2 - secţiunea INOVARE: Colegiul Tehnic “AnghelSaligny” Baia Mare, cu proiectul “Family Friendly School”Secţiunea “MULTIPLICATORUL ANULUI”:Locul 1: Colegiul tehnic “Aurel Vlaicu” Baia Mare, cu proiectul“U4energy” - coordonator prof. Elena RusuLocul 2: Colegiul Naţional “Gh. Sincai” Baia Mare, cu proiectul“Pun i între genera ii”

ORIENTAREA ŞCOLARĂ ŞIPROFESIONALĂ A ELEVILOR.

CJAPP (Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică)

CJRAE (Centrul Judeţean de Resurse şi de Asistenţă Educaţională)

În semestrul I al anului şcolar 2012-2013 Centrul Judeţean de AsistenţăPsihopedagogică Maramureş împreună cu Cabinetele Şcolare de AsistenţăPsihopedagogică, sub coordonarea Centrului Judeţean de Resurse şi AsistenţăEducaţională a desfăşurat activităţi specifice de consiliere vocaţionalăindividuală, respectiv de grup la nivel gimnazial/liceal, pornind de laurmătoarea tematică:•Autocunoaştere şi dezvoltare personală•Identificarea intereselor personale şi profesionale• Identificarea aptitudinilor•Identificarea valorilor•Identificarea trăsăturilor de personalitate•Dobândirea informaţiilor despre profesii•Dezvoltarea abilităţilor de prezentare a calităţilor personale

De aceste activităţi, organizate individual şi în grup, a beneficiat un numărde 4672 elevi

Diagnoza opţiunilor şcolare ale elevilor de clasa a VIII-a

Cercetarea a fost realizată pe bază de eşantion, cuprinzând populaţia şcolară din5 zone: Baia Mare, Sighet, Vişeu – Borşa, Târgu Lăpuş, Codru

Mărimea eşantionului –700 elevi

Instrumentul de măsură a fost eleborat de echipa CJAPP

Perioada de colectare a datelor a fost 20 – 23 noiembrie 2012.

Studiul realizat este unul orientativ. Cercetarea permite inferenţevalide la nivelul întregii populaţii, dar cu marja de eroare stabilită pentrueşantion ( + 5%).

Din prelucrarea datelor reiese că majoritatea elevilor opteazăpentru continuarea studiilor şi doar: 0,3% dintre elevi nu doresc să îşicontinue studiile, în vreme ce 7,6% sunt nehotărâţi în privin a traseuluieducaţional / profesional.

Variabilele urmărite au fost :unităţile şcolare spre care se orientează elevii;filiera;profilul;specializarea;persoanele care îi ajută în luarea deciziei de carieră;motivele pentru care nu îşi continuă studiile unii elevi.

Din totalul populaţiei de elevi:- 87,1% se orientează spre învăţământ liceal;- 4,3% se orientează spre învăţământ profesional;- 8 % nu s-au hotărât;- 0,6% nu-şi continuă studiile.

Specializările cele mai căutatesunt: matematică informatică,ştiinţele naturii, ştiinţelesociale, filologie, turism şialimentaţie

în zona Baia Mare :Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu” cu un procent de optiuni de15,9%,Colegiul Economic „Nicolae Titulescu” cu un procent de optiunide 14%,Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” cu un procent de optiunide 11% din totalul populaţiei aferente zonei Baia Mare.

în zona Sighet :Colegiul Naţional „Dragoş Vodă” cu un procent de 34,4% şi,Liceul Pedagogic „Regele Ferdinand” 16,9% din totalulpopulaţiei aferente zonei Sighet.

în zona Târgu Lăpuş :Liceul Teoretic „Petru Rareş” 41,4%,Liceul Tehnologic„Grigore Moisil” 21,5% şiColegiul Naţional „Mihai Eminescu” BaiaMare 8,6%.

în zona Vişeu-Borşa :Liceul Teoretic „Bogdan Vodă” Vişeu 17,3%,Liceul Borşa 21,96%.

în zona Codru se orientează tot spre şcoli dinBaia Mare:Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu”20%,Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”14,3% şiColegiul Economic „Nicolae Titulescu”11,4%.

Cele mai căutate unităţi şcolare:

ÎNVĂŢĂMANTUL SPECIAL ŞI SPECIAL INTEGRATDIN JUDEŢUL MARAMUREŞ

5 unităţi de învăţământ pentru copiii cu Cerinţe Educaţionale Speciale:două Centre de Educaţie Incluzivă, la Baia Mare şi Târgu Lăpuştrei Şcoli Generale pentru copii cu deficienţe, în Baia Mare, Sighetu

Marmaţiei, Vişeu de Sus care au avut şi grupe de preşcolari (la BaiaMare şi la Sighetu Marmaţiei), respectiv clase de liceu tehnologic şi aniterminali de SAM (aparţinătoare de CSEI Baia Mare, care au funcţionatşi la Târgu Lăpuş, Sighetu Marmaţiei şi Vişeu de Sus).

ACTIVITATEA EXTRAŞCOLARĂ

Aspecte pozitive:

implementarea unei viziuni unitare asupra activităţilor educative şcolare şiextraşcolare, particularizată la specificităţile şi zona proprie fiecăreia dintreunităţile de învăţământ, ţinand cont de cultura organizaţională a acestora;

derularea în toate unităţile de învăţământ din judeţ de activităti extraşcolare încadrul programelor educative de prevenire şi combatere a delincvenţei juvenile,traficului şi consumului de droguri şi altor substanţe nocive cu efect psihotrop –etnobotanicele, abandonului şi absenteismului şcolar, exploatării sexuale şi/sau prinmuncă a minorilor, traficului de fiinţe umane; educaţie pentru dezvoltarea unui stilde viaţă sănătos

crearea obişnuinţei lucrului în echipă pe proiecte;

preocupare a echipei manageriale din cadrul Palatului copiilor Baia Mare derestructurare si adaptare a activităţii educative nonformale şi extraşcolare lapriorităţile în educaţie la nivel local, judeţean şi naţional

popularizarea bunelor practici şi promovarea imaginii cadrelor didactice si aelevilor, a activitatilor din cadrul proiectelor educative prin mass-media şi in cadrulîntrunirilor cadrelor didactice – articole informative, emisiuni TV TL +,.e-Maramureş, Graiul Maramureşului, Glasul Maramureşului, Gazeta de Maramureş

Aspecte care admit îmbunatăţiri:

o mai mare dezvoltare a atitudinii voluntare atat a cadrelor didactice, cât si aelevilor in rezolvarea problemelor comunităţii din care fac parte;

explorarea şi diferenţierea atitudinilor care conduc la comportamentepreventive privind stilul de viaţă sănătos

implicarea responsabilă în toate activităţile extraşcolare propuse de către ISJMaramureş

Alegeri încadrulConsiliuluiJudeţean alElevilorMaramureş

Lansare de carte Biblioteca Judeţeană “PetreDulfu” – Scenetă tematică cls . IV – Liceul de Arte

La colindat…

ABANDON ŞCOLAR,NEŞCOLARIZARE, ABSENTEISMPROGRAME DE RECUPERARE

Situaţia abandonului şcolar în judeţul Maramureş lasfârşitul semestrului I

Date comparative

Anşcolar

Nr. totalelevi care auabandonat

şcoala

Elevi care au 18 aniîmpliniţi

Cauze posibilePărinţi

fără ocupaţiePărinţi plecaţiîn străinătate

Familiimonoparentale

Parinti decedaţi/alte situatii

DA NU DA NU DA NU DA NU DA NU2012-2013Sem I

250 26 224 176 74 9 241 24 226 5 245

AN ŞCOLARPărinţi

fărăocupaţie

Părinţi plecaţiîn străinătate

Familiimonoparentale

Parinţidecedaţi /alte cazuri

Familiidezorganizate

Nr. total elevi careau abandonat

şcoala2011-2012, Sem I 384 99 73 81 57 3842012-2013, Sem I 176 9 24 5 245 250

ŞCOLILE DIN JUDEŢUL MARAMUREŞ CU NUMĂR MARE DE ELEVICARE AU ABANDONAT ŞCOALA ÎN ANUL ŞCOLAR 2012-2013, SEM I

Nr.crt.

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNTTotal elevi

în abandon şcolar

1 Şcoala Gimnazială "Petofi Sandor“, Coltău 282 Şcoala Gimnazială Ieud 173 Liceul Tehnologic “Alexandru Filipaşcu”, Petrova 164 Colegiul Tehnic "Aurel Vlaicu“, Baia Mare 145 Liceul Tehnologic Ocna Şugatag 146 Liceul Tehnologic Forestier, Sighetu Marmaţiei 147 Şcoala Gimnazială "Vasile Alecsandri“, Baia Mare 148 Şcoala gimnazială Remetea Chioarului 119 Liceul Teoretic “Ioan Buteanu” Şomcuta Mare – Structura Şcoala nr. 2 1110 Şcoala Gimnazială "Petre Dulfu“, Baia Mare 911 Şcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”, Baia Mare 912 Liceul Tehnologic Ruscova 713 Liceu Teoretic “Emil Racoviţă”, Baia Mare 614 Colegiul Tehnic "Anghel Saligny" Baia Mare 515 Şcoala Gimnazială nr.2 Sighetu Marmaţiei 5

SITUAŢIA STATISTICĂ A ABSENŢELORAN ŞCOLAR 2012-2013, SEMESTRUL I

Absenteism

Semestrul 1Totalsem. I

Totalsem. I

motivate

Totalsem. I

nemotivate

Septembrie Octombrie Noiembrie Decembrie

Totaldin caremotivate




Total primar 6059 1533 24313 9058 17787 6958 13496 5689 61655 23238 38417

Totalgimnazial

11496 4696 82622 37984 67169 29603 34467 17189 195930 89641 106289

Total licealzi

29512 16286 210683 126438 164300 97639 92538 57321 497033 297684 199349

Total licealseral/f.r./f.f.

374 106 6560 2628 8336 3633 3563 1748 18833 8115 10718

Total 56507 26953 324178 176108 257592 137833 144064 81947 782517 423010 359507

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU NUMĂR SCĂZUT DE ABSENŢE / ELEV

Nr.crt.

DENUMIREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNTMedia

absenţe / elev1 Şcoala Gimnazială de Arte, Sighetu Marmaţiei 0,032 Şcoala Gimnazială Botiza 0,083 Şcoala Gimnazială Şieu 0,104 Şcoala Gimnazială Oarţa de Sus 0,115 Şcoala Gimnazială Dumbrăviţa 0,156 Şcoala Gimnazială Bogdan Vodă 0,177 Şcoala Gimnazială Vadu Izei 0,208 Şcoala Gimnazială "Dr. Ilie Lazăr", Giuleşti 0,249 Şcoala Gimnazială "Laurenţiu Ulici", Rona de Jos 0,26

10 Şcoala Gimnazială Groşi 0,2611 Şcoala Gimnazială nr.1, Moisei 0,2612 Şcoala Gimnazială Bicaz 0,3013 Şcoala Gimnazială Călineşti 0,3014 Şcoala Gimnazială "Lucian Blaga", Baia Mare 0,3415 Şcoala Gimnazială "Dimitrie Cantemir", Baia Mare 0,3916 Şcoala Gimnazială "Mircea Vulcănescu”, Bârsana 0,4017 Şcoala Gimnazială Vişeu de Jos 0,4318 Şcoala Gimnazială Specială, Sighetu Marmaţiei 0,4319 Şcoala Gimnazială "Nichita Stănescu", Baia Mare 0,4420 Şcoala Gimnazială Asuaju de Sus 0,44

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU NUMĂR RIDICAT DE ABSENŢE / ELEV

Nr.crt.

DENUMIREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNTMedia

absenţe / elev1 Colegiul Tehnic “Aurel Vlaicu”, Baia Mare 16,942 Liceul Tehnologic Repedea 10,123 Şcoala Gimnazială Coroieni 7,934 Liceul Tehnologic “Marmaţia”, Sighetu Marmaţiei 6,965 Liceul Teoretic Sanitar, Baia Mare 6,506 Liceul Tehnologic "Alexandru Filipaşcu“, Petrova 6,307 Colegiul Tehnic "C.D. Neniţescu”, Baia Mare 6,298 Şcoala gimnazială Băseşti 5,529 Liceul Teoretic “Emil Racoviţă”, Baia Mare 5,45

10 Liceul Tehnologic Forestier Sighetu Marmaţiei 5,4011 Liceul Tehnologic Agricol "Ion Ionescu de la Brad”, Seini 5,3612 Liceul Tehnologic "Grigore Moisil" Târgu Lăpuş 4,7413 Liceul Borşa 4,5314 Colegiul Tehnic "Transilvania”, Baia Mare 4,5115 Liceul Pedagogic “Taras Sevcenko”, Sighetu Marmaţiei 4,4216 Liceul Teoretic “Nemeth Laszlo”, Baia Mare 4,2117 Colegiul Tehnic "Anghel Saligny”, Baia Mare 4,1218 Colegiul Tehnic de Transporturi Auto, Baia Sprie 4,1219 Liceul cu Program Sportiv, Baia Mare 4,0620 Colegiul Naţional “Dragoş Vodă”, Sighetu Marmaţiei 4,01

ACTIVITATEA JURIDICĂ LANIVELUL I.S.J. MARAMUREŞ

În cursul anului şcolar 2011-2012, Semestrul I Inspectoratul Şcolar JudeţeanMaramureş, compartimentul juridic, a reprezentat drepturile şi interesele legitimeale instituţiei în raport cu instanţele judecătoreşti de orice nivel, persoane fizice şialţi reclamanţi.

A verificat şi au pus la dispozitie modificările legislative apărute în cursul acestuian şcolar care au impus luarea unor măsuri concrete, atât la nivelul InspectoratuluiŞcolar Judeţean Maramureş, cât şi la cel al unităţilor şcolare din teritoriu.

Situaţia litigiilor câştigate este de 100% exceptând procesele care au ca obiect :“plata ajutorului financiar pentru achiziţionarea de cărţi sau de programeeducaţionale pe suport electronic, necesar îmbunătăţirii calităţii activităţii didacticeîn învăţământul preuniversitar” în cuantum de 100 euro, plăţi sistate de către stat,procese care se pierd la nivel naţional.

Juristul instituţiei a oferit consultanţă de specialitate atât unităţilor de învăţământcât şi cadrelor didactice

IMAGINE, COMUNICARE ŞIRELAŢII CU MASS-MEDIA

Interesul presei în legătură cu aspectele ce vizează învăţământulmaramureşean şi activitatea Inspectoratului Şcolar Judeţean a crescutconstant. Inspectoratul Şcolar Judeţean Maramures a stabilit şi a cultivat obună relaţie cu presa scrisă şi cu cea audio-vizuală, urmărind:promovarea imaginii instituţiei şi de sistem;satisfacerea nevoilor de informare a presei şi a publicului;promovarea unei strategii proactive dezirabile, în contextul presiuniimaxime a actualităţii şi a politicilor mass-media locale.

Activitatea instituţiei este bine mediatizată la nivelul presei, fapt reflectat încreşterea considerabilă a numărului de articole / ştiri. Peste 90% dininformaţiile cuprinse în comunicatele şi informările de presă au fost reflectateîn presa locală. Se remarcă o scădere a ponderii ştirilor pur informative,accentul fiind mutat pe articole care dovedesc un impact pozitiv al instituţiei înpresa locală şi centrală .

COLECTIVUL DE REDACTAREAnaliza stării învăţământului din judeţul Maramureş,

pe anul şcolar 2012-2013, semestrul I

I. Analiza calităţii procesului de predare-învăţare-evaluare – insp. Iuliana Mărieş,insp. Pavel Filip

II. Situaţia resurselor umane, încadrare an şcolar 2012-2013. Prognoza pentru anulşcolar 2013-2014 – insp. Mihaiela Abraham

III. Populaţie şcolară, fluxuri de elevi-transfer elevi – ec. Simona CătanăIV. Participare la educaţie (facilităţi acordate elevilor) – ec. Simona CătanăV. Finanţare – ec. Maria CâmpanVI. Situaţia bazei materiale-Infrastructura – ing. Elisabeta Kramarik, ec. Francisc

SebökVII. Management şcolar şi evaluare instituţională – insp. Elena Cărăuşan, insp. Pavel

FilipVIII. Formarea continuă a cadrelor didactice – insp. Liviu Vele, director CCD. Gelu

TodoruţIX. Învăţământ particular – insp. Georgeta PopX. Învăţământul alternativ – insp. Marcela PopXI. Centrul Judeţean pentru Tineri Capabili de Performanţă – insp. Meda Bojor

XII. Programe de interes naţional şi judeţean – insp. Ligia DuruşXIII. Relaţii internaţionale, programe de cooperare internaţională, parteneriate, înfrăţiri –

insp. Ligia DuruşXIV. Orientarea şcolară şi profesională a elevilor. Activitatea la nivelul unităţilor şi la

nivelul judeţului. Preocupări pentru şcolarizarea elevilor şi pentru derulareaproiectelor din învăţământul special-CJAPP. Orientarea şcolară şi profesională aelevilor-cadru general – insp. Marcela Pop, CJAPP

XV. Activitatea extraşcolară – insp. Amelia BănicăXVI. Abandon şcolar, neşcolarizare, absenteism, programe de recuperare. Programele cu

finanţare europeană pentru combaterea abandonului şcolar – insp. Camelia DuţăXVII. Activitatea juridică la nivelul I.S.J. Maramureş – jurist Alin Constantin OţelXVIII. Analiza activităţii de audit public intern, pe semestrul I, an şcolar 2012-2013 – ec.

Călin HermanXIX. Rolul şi gradul de implicare a comunităţii (administraţia publică) în rezolvarea

problemelor şcolii din perspectiva Legii Educaţiei Naţionale – insp. Pavel FilipXX. Imagine, comunicare şi relaţii cu mass-media – insp. Pavel Filip

Comisia de lucru:insp. Iuliana Mărieş centralizare documente în WORD;insp. Pavel Filip, insp. Valentina Todoran armonizare şi corectare material;insp. şc. gen. adj. Cristian Heuberger redactarea finală;consilier informatizare Liliana Dancu prezentare ppt.

Inspector şcolar general adjunct, Inspector şcolar general adjunct,prof. Cristian HEUBERGER prof. dr. Delia Mariana ARDELEAN

Inspector şcolar general,prof. Ana Lucreţia Maria MOLDOVAN

www.isjmm.ro

[email protected]

http://www.isjmmforum.ro

obiectivele strategice - isjmm.ro · pdf filecls- i) s-au amenajat ... primar 2 9 clase 205...

Documents