mpi - managementul proiectelor

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT - CURSURI DE ZI Masterat n Managementul proiectelor Plan de nvmnt Fiele disciplinelor Programe analitice + Orar pag. 2 pag. 5 pag. 45

Semestrul I 14 sptmni C. S Ac p. Dicipline fundamentale 1 Globalizare i integrare european 2 Mangementul echipei de proiect 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Discipline de specialitate Managementul proiectelor I Managementul proiectelor II Strategii i tehnici de atragere a finanrii de la Uniunea European Analiza financiar a proiectelor Evaluarea i auditul proiectelor Aplicaii i studii de caz n domeniul proiectelor Aplicaii informatice pentru managementul proiectelor Campanii de promovare a proiectelor finanate de UE Managementul crizelor n proiecte (facultativ) Pregatirea i implementarea proiectelor de cercetare Seminar de cercetare Practica Elaborarea lucrrii de diplom 2 1 -

Plan de nvmnt Masterat, durata 2 ani, 2009 2011 Specializarea: Managementul Proiectelor Semestrul II Semestrul III Semestrul IV 14 sptmni 14 sptmni 12 sptmni C. S Ac C. S Ac C. S Ac. p. p. p. 2 2 -

Forma de verificare E E1 E2 TOTAL V Cr. 10 10 20 10 10 10 10 10 10 10 5 5 10 5 10 20 120 140

Nr. ore pe sem. din care: Total Curs Sem 42 56 98 42 42 56 42 42 28 28 24 28 24 24 48 400 498 28 28 56 28 28 28 28 28 14 14 12 14 12 12 204 260 14 28 42 14 14 28 14 14 14 14 12 14 12 12 48 196 238

2 2 -

1 2 -

-

2 2 -

1 1 -

-

2 1 1 1 -

1 1 1 1 -

-

1 1 1 -

1 1 1 -

4 4

E1 E2 E1 E2 E3 E3 E4 E3 E4 E4 -

V3 V4 Total Total general

Ore sptmnal Total Examene VerificriRector, Prof. univ. dr. Paul Dobrescu

6

4 10 3 0

-

6

4 10 3 0

-

4

3 7 2 1

-

3

3 14 2 1

8

Decan, Conf. univ. dr. Remus Pricopie

ATENIE!!! V recomandm s urmrii avizierul facultii pentru a v actualiza eventualele modificri ce pot aprea n orar. Cursurile la master ncep n data de 19.10.2009. Sptmna 19 23 octombrie este sptmna 2

Luni Strategii i tehnici de atragere a finanrii de la Uniunea European Seminar Sala VB Calea Victoriei 149 Prof. univ. dr. Alina Brgoanu

Master Managementul proiectelor, Anul I- zi, semestrul I, 2009-2010 2 ani Marti Miercuri Joi Globalizare Managementul proiectelor I Seminar Sala VB Calea Victoriei Prof univ. dr. Paul Dobrescu Seminar Sala 207 Povernei

Vineri

Ora 17.00-18.00 Strategii i tehnici de atragere a finanrii de la Uniunea European Curs Sala VB Calea Victoriei 149 Prof. univ. dr. Alina Brgoanu

Ora 17.00-18.00 Globalizare

Ora 17.00-18.00 Managementul proiectelor I

Curs Sala VB Calea Victoriei Prof univ. dr. Paul Dobrescu

Curs Sala 207 Povernei

Ora 18.00-20.00

Ora 18.00-20.00

Ora 18.00-20.00

Luni

Master Managementul proiectelor anul II - zi, semestrul III, 2009-2010 1.5 ani Mari Miercuri Joi Aplicaii i studii de caz n domeniul proiectelor Curs/seminar Sala 10 Lector univ. drd. Sergiu Stan Ora 18.00-20.00 Evaluarea i auditul proiectelor Curs si seminar Sala L102 Povernei Lector univ. dr. Daniel Popescu

VineriAplicaii informatice pentru managementul proiectelor

Laborator informatica Povernei Conf. univ. dr. Bogdan Abaza

Ora 17.00-20.00

Ora 18.00-20.00

Luni

Master Managementul proiectelor anul II - zi, semestrul III, 2009-2010 2 ani Mari Miercuri Joi Aplicaii i studii de caz n domeniul proiectelor Curs/seminar Sala 10 Lector univ. drd. Sergiu Stan Evaluarea i auditul proiectelor Curs si seminar Sala L102 Povernei Lector univ. dr. Daniel Popescu

VineriAplicaii informatice pentru managementul proiectelor

Laborator informatica Povernei Conf. univ. dr. Bogdan Abaza

Ora 18.00-20.00

Ora 17.00-20.00

Ora 18.00-20.00

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Masterat n Managementul Proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu GLOBALIZARE I INTEGRARE EUROPEAN Tipul de evaluare final **(Es/Ec) I Semestrul * I Numrul de credite Total ore pe semestru Es (S) 10 250

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, OB Op-opional) Total ore din planul de Total ore 42 208 nvmnt studiu individual Titularul disciplinei Prof. univ. dr. Paul Dobrescu

* Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Facultatea Catedra Domeniul Specializarea Managementul proiectelor Comunicare i relaii publice Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 250 28 14 208

*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Poate opera cu teoriile, conceptele i modelele relevante ale domeniului globalizrii; Poate folosi n mod critic cunotinele nsuite; Cunoate principalele teme ale domeniului; Poate identifica manifestri ale globalizrii economice; Poate identifica elementele specifice ale strategiilor de dezvoltare ale marilor puteri; Poate identifica schimbri ale rolului statului n sistemul internaional; Cunoate i nelege mecanismele prin care funcioneaz instituiile europene; Poate identifica tipologii ale tranziiei la economia de pia; Poate utiliza principalele paradigme i teorii pentru a le utiliza n studiul de caz. 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate elabora studii de caz, folosind instrumentele teoretice specifice i metodele i tehnicile de cercetare din domeniul globalizrii; Poate aplica un model de analiz a principalelor aspecte ale domeniilor globalizrii economice, politice, culturale, folosind instrumentele teoretice specifice i metodele i tehnicile de cercetare din domeniul globalizrii; Poate explica diverse strategii de dezvoltare economic i de integrare n structuri supranaionale; Poate explica trsturi ale globalizrii culturale. 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Poate utiliza ansamblul de metode i tehnici specific domeniului globalizrii n realizarea

unor studii de caz; Face distincia ntre metodele i instrumentele de cercetare a domeniului globalizrii i generalizrile ilicite sau simul comun. Poate elabora un studiu de caz pe o problem relevant domeniului de studiu; Poate s operaionalizeze conceptele asociate fiecrei teme tratate n vederea construciei unor instrumente de analiz aplicabile la nivelul domeniilor globalizrii economice, politice, culturale. 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). nsuirea unei atitudini pozitive fa de cercetarea n domeniul globalizrii; nsuirea neutralitii specifice cercettorului n elaborarea unui studiu de caz pe o problem specific domeniului de studiu. La stabilirea notei finale se iau n considerare Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 50% 0% 0% 10% 40%

- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Evaluare pe parcurs, n cadrul seminarului, prin modalitile de interaciune i feedback care presupun implicarea activ n activitatea de seminar, evaluarea a dou teme (recenzia unui articol sau a unui capitol dintr-o carte dedicat problematicii globalizrii i un studiu de caz), evaluare final prin examinare scris (50%).

Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Definirea corect a conceptelor de baz ale fiecrei teme, recunoaterea principalelor teorii i paradigme i a principalelor metode de cercetare.

Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) S cunoasc diversele abordri, paradigme i teorii relevante n tratarea oricrei teme a disciplinei. S poat analiza, compara i interpreta diferitele concepte centrale ale disciplinei. S poat analiza, compara i interpreta texte ale unor autori marcani ai domeniului. S opereze cu instrumentele i metodele de analiz specifice domeniului globalizrii. S operaionalizeze cadrul teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar. Anul apariiei 2004 2008 2004 2002 2003 Paginaia Integral 101-173, 361395 Integral Integral Integral Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura comunicare.ro comunicare.ro Polirom Editura Trei Polity Press

Dobrescu, Paul, Globalizare i integrare european Dobrescu, Paul, Geopolitica Held, David, McGrew, Anthony, Goldblatt, David, Perraton, Jonathan, Transformri globale. Politic, economie i cultur Hirst, Paul, Thompson, Grahame, Globalizarea sub semnul ntrebrii. Economia internaional i posibiliti de guvernare Keohane, Robert O., Sovereignty in International Society, n Held, David, McGrew, Anthony (eds.), The Global Transformations Reader: An Introduction to the Globalization Debate

6. 7.

Bisley, Nick, Rethinking Globalization Ohmae, Kenichi. The Rise of the Region State, n OMeara, Patrick, Mehlinger, Howard D., Krain, Matthew (eds), Globalization and the Challenges of a New Century. A Reader Scholte, Jan Aart. What is Global about Globalization, n Globalization - A Critical Introduction Strange, Susan. The Declining Authority of States, n Held, David, McGrew, Anthony (eds.), The Global Transformations Reader: An Introduction to the Globalization Debate Held, David, McGrew, Anthony, Reconstructing World Order: Towards Cosmopolitan Social Democracy, n Timmons Roberts, J., Bellone Hite, Amy (eds.), The Globalization and Development Reader. Perspectives on Development and Global Change

Palgrave Macmillan Indiana University Press Palgrave, Macmillan Polity Press

2007 2000

Capitolul I Integral

1,2,3 1,2,3

8. 9.

2004 2003

Integral Integral

1,2,3 1,2,3

10.

Blackwell Publishing

2007

Integral

1,2,3

Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. Descifrarea i studiul notielor de curs 2. Studiul dup manual, suport de curs 3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4. Documentare suplimentar n bibliotec 5. Activitate specific de pregtire SEMINAR i/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri, etc. 7. Pregtire lucrri de control 70 30 20 10. Tutoriat 20 11. Documentare pe teren 0 30 0 12. Documentare pe INTERNET 13. Alte activiti................................... 14. Alte activiti.................................... 18 0 0 0 8. Pregtire prezentri orale 9. Pregtire examinare final 0 20 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 208 Data completrii 14.07.2009 Semntura titularului: Paul Dobrescu

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea Comunicare i Relaii Publice Master: Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu Campanii de promovare a proiectelor finanate de Uniunea European Tipul de evaluare final **(Es/Ec) II Semestrul IV * Numrul de credite Total ore pe semestru Ec (S) Ec 5 116

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Op Op-opional) Total ore din planul de Total ore 28 88 nvmnt studiu individual/ lucru n echip Titularul disciplinei Conf. univ. dr. Remus Pricopie

* Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Comunicare i Relaii Publice Facultatea Catedra Domeniul Specializarea Managementul proiectelor Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 116 14 14 88

*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice disciplinei) i. nelegerea i asimilarea noiunilor i termenilor-cheie din domeniu i. cunoaterea teoriilor importante n domeniul campaniilor de promovare; i. realizarea distinciilor ntre perspectivele teoretice prezentate; v. cunoaterea clasificrilor relevante i a criteriilor de ncadrare n clasificri; 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) v. realizarea de corelaii ntre noiuni i modele teoretice; i. particularizarea teoriilor i modelelor studiate n context european; i. analizarea rolului comunicrii n societatea informaional; i. formularea unui punct de vedere personal n analizarea unor campanii; x. argumentarea opiniilor proprii n cazul unor situaii comunicaionale la nivel european. 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor pracice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) x. construirea unor instrumente adecvate de analiz cantitativ i calitativ; i. utilizarea acestor instrumente de analiz i interpretare specifice; i. operaionalizarea conceptelor asociate fiecrei teme; i. realizarea de planuri de informare i comunicare pentru o organizaie specific la nivel naional i internaional.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). v. construirea unei perspective corecte i coerente asupra activitilor de informare, comunicare i promovare la nivel european; v. adoptarea neutralitii specifice n proiectarea, derularea i implementarea unui plan de campanie; i. implicarea n dezvoltarea i promovarea politicilor de comunicare ale Uniunii Europene; i. angajarea n relaii de parteneriat cu organizaii specifice din domeniul comunicrii la nivel european. La stabilirea notei finale se iau n considerare Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 50% 0% 0% 20% 30%

- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) - participarea la cursuri i seminarii 20% - proiect individual (prezentat la seminar)- 30% - examen final scris - 50% Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Definirea corect a conceptelor de baz ale fiecrei teme, recunoaterea principalelor teorii i paradigme i a principalelor metode de cercetare. Realizarea unui plan de campanie. Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) S operaionalizeze cadrul teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar. Frecvena foarte bun la curs i la seminar. Cunoaterea aprofundat a noiunilor predate. procentajelor (examen, proiect individual, evaluare seminar) s fie mai mare sau egal de 9.50.

Nr. crt. 1. 2.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura Anul apariiei Sage Publications Sage Publications www.ec.europa.e u www.ec.europa.e u www.ec.europa.e u www.ec.europa.e u 2001 2002

Paginaia Integral Integral

Competene specifice realizate 1,2,3,4 1, 2, 3

Ronald E. Rice and Charles K., Atkin, Public Communication Campaigns Hans-Dieter Klingemann and Andrea Roemmele, Public Information Campaigns and Opinion Research: A Handbook for the Student and Practitioner. **** Green Paper on a European Communication Policy **** Plan D for democracy, dialogue and debate **** Practical Guide on Communicating on the Structural Funds: 20002006 **** White Paper on a European Communication Policy

5

2006 2006 1999 2007

Integral Integral Integral Integral

1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4

Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual/ lucru n echip pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. Descifrarea i studiul notielor de curs 2. Studiul dup manual, suport de curs 3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4. Documentare suplimentar n bibliotec 5. Activitate specific de pregtire SEMINAR i/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri, etc. 7. Pregtire lucrri de control 5 10 10 10. Tutoriat 10 11. Documentare pe teren 0 15 0 12. Documentare pe INTERNET 13. Alte activiti: 14. Alte activiti.................................... 25 0 10 8. Pregtire prezentri orale 9. Pregtire examinare final 2 0 1

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 88 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Remus Pricopie

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Master: Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei STRATEGII I TEHNICI DE ATRAGERE A FINANRII DE LA UNIUNEA EUROPEAN Anul de studiu I Semestrul * I Tipul de evaluare final **(Es/Ec) Ec Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Numrul de credite Ob 10 Op-opional) Total ore din planul de Total ore Total ore pe semestru 56 112 168 nvmnt studiu individual/ lucru n echip Titularul disciplinei Conf. univ. dr. Alina Brgoanu

* Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 168 112 28 28

Facultatea Catedra Domeniul Specializarea

Comunicare i relaii publice

Managementul proiectelor

*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 2. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Cunoate principalele instituii finanatoare la nivel internaional; Cunoate mecanismele de acordare a finanrii nerambursabile de ctre instituiile intenaionale; Cunoate filosofia finanrii nerambursabile (principii, cerine explicite i implicite) Cunoate politicile i instrumentele financiare ale Uniunii Europene, n special Politica de Coeziune Economic i Social i politicile tematice Cunoate mecanismele de operare, n Romnia, a Instrumentelor Structurale (documente de programare, arhitectur instituional, modaliti de accesare a finanrii, criterii de eligibilitate) Face diferena ntre procese distincte referitoare la: pregtirea proiectului, pregtirea cererii de finanare, managementul proiectului Cunoate etapele de pregtire a unui proiect care s fie propus spre finanare (Abordarea prin cadru logic analiza, elaborarea matricei logice, elaborarea planului de lucru i a planului de resurse) Cunoate modalitile de identificare a sursei de finanare care rspunde cel mai bine nevoii identificate n urma analizei Poate opera cu tehnicile i metodele necesare pentru implementarea proiectului; Cunoate modelul companiei orientate pe proiecte i nelege rolul proiectelor i al managementului de proiect ntr-o organizaie 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate elabora documentaia necesar pregtirii unui proiect care s fie propus spre finanare Poate parcurge cu succes etapa de planificare strategic n vederea iniierii unui proiect Poate realiza analize care s fundamenteze decizia de a propune spre finanare un proiect Poate verifica eligibilitatea unei propuneri de proiect (aplicant/ parteneri, idee, domeniu, arie de cuprindere, activiti, cheltuieli) Poate identifica principalele puncte slabe n legtur cu procesul de obinere a finanrii (procesul de pregtire a fost parcurs n grab sau chiar deloc, nevoia pentru proiect nu este bine

identificat, nu au fost realizate analiza i implicarea stakeholder-ilor etc). 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor pracice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Poate utiliza metodele i tehnicile incluse n abordarea prin cadru logic (analiza de stakeholderi, arborele de probleme, arborele de obiective, matricea logic, planul de lucru i planul de resurse) Poate transfera rezultatele procesului de planificare n cererea de finanare (obiective generale, scop, rezultate, activiti, indicatori, surse de verificare, ipoteze/presupoziii) Face distincia dintre cele dou procese, cel de pregtire a proiectului (independent de sursa de finanare) i cel de pregtire a unei cereri de finanare (prezentat unui finanator anume) tie s fac autoverificarea cererii de finanare din punctul de vedere al eligibilitii, relevanei, fezabilitii, sustenabilitii, raportului cost-beneficiu; tie care sunt subprocesele de management de proiect care trebuie parcurse n cazul n care propunerea de proiect este aprobat i cum pot fi acestea formalizate (iniiere, control, coordonare, nchidere). 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). nelegerea valorii adugate pe care o aduce managementul proiectelor ntr-o organizaie; nelegerea filosofiei acordrii unei finanri nerambursabile de ctre un organism internaional; Promovarea profesiei de manager de proiect i a disciplinei de managementul proiectelor Promovarea strategiei organizaionale management prin proiecte

La stabilirea notei finale se iau n considerare - rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc.

Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%)

Prezentri pe marginea urmtoarelor teme (20%): i. surse de finanare existente la nivel european (politici tematice) i n Romnia (Politica de Coeziune Economic i Social) i. coninutul documentelor de programare pentru accesarea Instrumentelor Structurale (POS/POR i DCI corespunztoare) Documentaia referitoare la pregtirea proiectului i cererea de finanare (80%): i. pregtirea proiectului: arborele de probleme, arborele de obiective, matricea cadru logic v. cererea de finanare; v. management de proiect (analiza mediului extern, planul obiectivelor, planul livrabilelor, graficul Gannt, planul jaloanelor, planul costurilor, organigrama, planul de comunicare, matricea responsabilitilor)

- alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Activitatea practic (prezentarea unei surse de finanare, prezentarea documentelor programatice pentru implementarea Instrumentelor Structurale n Romnia, documentaia aferent pregtirii proiectului, rubricile cererii de finanare i documentaia de management de proiect) va fi realizat att n timpul cursului/seminarului, ct i sub form de teme pentru acas. Activitatea practic va sprijini procesul de sedimentare a cunotinelor acumulate i va ncuraja participarea tuturor celor prezeni. Fiecare activitate desfurat ntr-un grup de lucru va fi nsoit de prezentarea i discutarea n plen a rezultatelor. Fiecare student va susine cel puin o prezentare n plen. Un grup de lucru va fi format compus din 3-4 studeni. Grupurile de lucru vor prezenta, n diferite momente ale semestrului, urmtoarele documentaii: sursa de finanare; document programmatic (POR/POS, DCI); arborele de probleme, arborele de obiective, matricea cadru logic; cererea de finanare completat (rubrici). Fiecare student va susine cel puin o prezentare n plen referitoare la unul dintre documentele elaborate. Cerine minime pentru nota 5 Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 5) (sau cum se acord nota 10) Susinerea cel puin a unei prezentri n plen referitoate la unul dintre documentele elaborate Participare activ la elaborarea cel puin a 5 dintre documentele solicitate Participarea activ la elaborarea tuturor documentelor solicitate Prezentarea unei surse de finanare Prezentarea unui document programatic (POR/POS, DCI) Implicarea n discuiile i dezbaterile dirijate Demonstrarea calitii de catalizator i lider al grupului de lucru Anul apariiei 2003 2005 2006 Paginaia Integral Integral Integral Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4

Nr. crt. 1. 2. 3.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura comunicare.ro Vienna: MANZ Verlag New Jersey: John Wiley & Sons

Brgoanu, A. Managementul proiectelor. Gareis, R. Happy Projects. Kerzner, H. Project Management. A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling (9th edition).

4.

Turner, R. J., Simister, J. S. Gower Handbook of Project Management. A Guide to the Project Management Body of Knowledge Project Cycle Management Guidelines

5

6.

London: Gower Publishing Company (4th Edition) Project Management Institute (3rd edition) European Commission

2007

Integral

1,2,3,4

2004

Integral

1,2,3,4

2004

Integral

1,2,3,4

Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual/ lucru n echip pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. Descifrarea i studiul notielor de curs 2. Studiul dup manual, suport de curs 3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4. Documentare suplimentar n bibliotec 5. Activitate specific de pregtire SEMINAR i/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri, etc. 7. Pregtire lucrri de control 14 0 14 10. Tutoriat 5 11. Documentare pe teren 40 30 0 12. Documentare pe INTERNET 13. Alte activiti................................... 14. Alte activiti.................................... 7 0 0 0 8. Pregtire prezentri orale 9. Pregtire examinare final 2 0 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 112 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Alina Brgoanu

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare si Relatii Publice Masterat in Managemetul Proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu APLICAII INFORMATICE PENTRU MANAGEMENTUL PROIECTELOR Tipul de evaluare final **(Es/Ec) II Semestrul * III Es (s) Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Numrul de credite OB 10 Op-opional) Total ore din planul de Total ore Total ore pe semestru 28 86 114 nvmnt studiu individual Titularul disciplinei Lector univ. dr. ing. Bogdan ABAZA * Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Comunicare si Relatii Publice Facultatea Catedra Domeniul Specializarea Managementul Proiectelor Nunrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 114 86 14 14

*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 3. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Poate opera cu teoriile si conceptele din magementul proiectelor: o Definitia si conceptual de proiect o Triunghiul proiectului o Scopul proiectului o Activitatile unui proiect o Analiza PERT o Relatii de dependenta si constrangeri o Metoda drumul critic si marjele de timp o Activitati critice si drum critic Rolul si structura unui instrument informatic pentru managementul proiectelor 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate formula si defini scopul unui proiect (justificare, descriere produs sau serviciu, constrangeri, context, rezultate si obiective). Poate analiza si evalua o lista de instrumente informatice de management de proiect pe baza unor criterii specifice. Poate determina si formula lista de activitati a unui proiect pornind de la obiectivele sale. Poate planifica activitatile, resursele si costurile unui proiect Poate optimiza planificarea unui proiect (dupa data de indeplinire, dupa resurse, dupa buget) folosind un instrument informatic pentru managementul proiectelor. Poate 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Iniierea teoretic i practic a cursanilor pentru aplicarea managementul proiectelor folosind un instrument informatic pentru managementul proiectelor (Microsoft Project). Definirea unui proiect folosind un instrument informatic pentru managementul proiectelor. Planificarea unui proiect folosind un instrument informatic pentru managementul proiectelor

Urmarirea si controlul unui proiect folosind un instrument informatic pentru managementul proiectelor. 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). Abilitatea de a lucra in echipa; Abilitatea de gestiona proiecte bazate pe parteneriate multiple

La stabilirea notei finale se iau n considerare

- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Evaluarea cunotinelor la aceast disciplin se va realiza prin parcurgerea a 2 etape: Testare teoretica. Se va obine punctajul PO = 040 Realizarea unui pri practice obligatorii ce const n planificarea unui proiect n MS Project. Se va obine punctajul PP=0...60 Nota final se va obine conform formulei NF= (PO+ PP)/10 Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Obtinerea unui punctaj minim de 20puncte la testarea teoretica. Realizarea planificarrii unui proiect in MS Project cu minim 60 de activitati. Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) Obtinerea unui punctaj de 40 puncte la testarea teoretica. Realizarea planificarrii unui proiect in MS Project: Minim 60 de activiti pe proiect. Minim 5 etape (faze, sub-proiecte). Unitatea monetar s fie EURO. S aib calendarul de lucru standard adaptat unui calendar de lucru tipic romnesc (8h lucrtoare pe zi, srbtori romneti definite, etc.) S conin relaii de dependen ntre activiti din cele 4 tipuri (F-S, S-S, F-F, S-F). S aib definite cel puin 4 tipuri de constrngeri pentru activiti. S aib definite minim 5 resurse umane, 5 resurse de tip echipament i 5 resurse materiale. S aib definite costurile pe resurse. S nu aib resurse supra-alocate.

Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 40% 0% 0% 0% 60%

Nr. crt. 1. 2. 3.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura

Anul apariiei 2003

Paginaia Integral Integral Integral 3

Competene specifice realizate

*****, Microsoft Project 2003, Documentaia Help a aplicaiei software Conway K., Software Project Management, ISBN 1576108074 Friedlein A., Web Project Management Coriolis Morgan

1,2,3,4 1,2,3,4

4. 5.

Opran C., Nstas S., Stan S., Abaza B. Managementul Proiectelor Schwalbe K., Information Technology Project Management, ISBN 076001180x

Comunicare.ro Course Technology

2002

Integral Integral

1,2,4 1,2,4


TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 86 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Bogdan ABAZA

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare si Relatii Publice Masterat Managementul Proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu Aplicatii i studii de caz n domeniul proiectelor Semestrul * 3 Tipul de evaluare final **(Es/Ec) I OB 85 Numrul de credite Total ore pe semestru Es (s) 2 113

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Op-opional) Total ore din planul de Total ore 28 nvmnt studiu individual Titularul disciplinei

Prof. univ. dr. Alina Brgoanu

* Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Facultatea Catedra Domeniul Specializarea Managementul proiectelor Comunicare i relaii publice Munrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 113 14 14 85

*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 4. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) n cadrul cursului i seminarului studentul poate opera cu teoriile, conceptele i modelele relevante ale domeniului managementului de proiect; precum i cu noiunile definitorii ale fondurilor de pre-aderare i post - aderare Studentul are capabilitatea de a folosi n mod critic cunotinele nsuite n cadrul cursului i seminarului; n cadrul cursului i seminariilor de profil, studentul este capabil s identifice corect obiectivele i mecanismele finanrii pentru proiecte Studentul i poate nsui i utiliza n mod adecvat conceptele de baz care stau la baza finanrii proiectelor prin intermediul programelor europene de profil. 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Studentul poate interpreta mecanismele de finanare prin intermediul fondurilor de post aderare (n special n domeniul Fondurilor Structurale), folosind instrumentele teoretice specifice, metodele i tehnicile de management de proiect Studentul poate nelege i utiliza modele de analiz i diagnoz n cadrul proiectelor (analiz SWOT, PERT) Studentul poate interpreta analize comparative ntre fondurile de pre-aderare i post -aderare. n urma parcurgerii cursurilor i seminariilor, studentul poate identifica principalele probleme ce pot surveni n cadrul proiectelor aflate n stadiul de proiectare, implementare i post implementare i de a gsi cele mai bune strategii de rezolvare a acestor probleme 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Folosind instrumentele teoretice specifice managementului de proiect, studentul poate elabora proiecte capabile s obin finanare prin intermediul fondurilor de finanare europene Studentul poate elabora studii de fezabilitate, opotunitate i diagnoz pentru proiect Poate s operaionalizeze conceptele asociate fiecrei teme prezentate la curs i seminar n cadrul acestei discipline Poate realiza fia proiectului i cerea de finanare n cadrul diverselor programe de finanare

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). Studentul are capabilitatea s contientizeze importana managementului de proiect pentru dezvoltarea organuzaional Studentul are capabilitatea s-i nsueasc codul deontologic specific meseriei de manager de proiect i domeniului managementului de proiect Are capabilitatea s-i nsueasc abilitile i tehnicile specifice elaborrii proiectelor de succes Prin intermediul competenelor acumulate n cadrul cursurilor i seminariilor, studentul poate s contribuie la dezvoltatarea organizaional prin intermediul proiectelor La stabilirea notei finale se iau n considerare Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 40% 0% 0% 20% 40%

- rspunsurile la examen (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate ( 2 /student/ curs) - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Evaluarea n cadrul acestei discipline de studiu se realizeaz pe parcurs, n cadrul seminarului, prin prezentarea unor referate de ctre studeni (n numr de dou pe parcursul semestrului) ce conin studii de caz relevante pentru tematica disciplinei (40%). Evaluarea final se face prin test scris ce conine itemi nchii i deschii din materia studiat pe parcursul semestrului(40%), respectiv pe baza notrii evoluiei individuale ( 20%) a studenilor pe parcursul orelor de curs i seminar. Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Studentul este capabil s cunoasc elemente de principiu despre managementul de proiect, precum i mecanismele de finanare prin intermediul fondurilor de pre i post aderare. Acesta are capacitatea de a elabora cererea de finanare pentru o propunere de finanare la un nivel acceptabil tehnic i tiinific. Totodat studentul poate s operaionalizeze la nivel acceptabil cadrul teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) Studentul este capabil s cunoasc n detaliu i cu un ridicat nivel de detaliere elemente de managementul de proiect, precum i mecanismele de finanare prin intermediul fondurilor de pre i post aderare. Studentul are capacitatea de a elabora la nivel performant cererea de finanare pentru o propunere de finanare la un nivel acceptabil tehnic i tiinific. Totodat studentul poate s operaionalizeze la nivel foarte ridicat cadrul teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar

Nr. crt. 1 2 3 4 5

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura John Willey & Sons Inc; New York;USA John Wiley &Sons; New York Editura Codecs; Bucureti, Romania Guvernul Romniei Guvernul Romniei

Anul apariiei 2001 2001 2000 2006 2006

Paginaia Integral Integral Integral Capitolele 2, 3, 5 Integral

KERZNER, Harold; Project management, a system approach to planing, scheduling and controling. KNUTSON, Joan; Project Management for Business professionals, A comprehensive guide; LOCK, Dennis; Management de proiect Planul Naional de Dezvoltare 2007 - 2013 Cadrul Strategic Naional de Referin

Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3 1,2,3, 4 1,2,3, 4


TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 85 Data completrii 10.07.2009 Semntura titularului: Prof. univ. dr. Alina Brgoanu

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare si Relatii Publice Masterat in Managementul Proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu AUDITUL SI EVALUAREA PROIECTELOR Semestrul * III Tipul de evaluare final **(Es/Ec) Numrul de credite Total ore pe semestru Es (o) 10 127

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Ob Op-opional) Total ore din planul de Total ore 42 85 nvmnt studiu individual Titularul disciplinei Lector univ. dr. Daniel Popescu

* Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Facultatea Catedra Domeniul Specializarea Managementul Proiectelor Comunicare si Relatii Publice Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 127 85 28 14

*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii): 5. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei): capabilitate de a opera cu teoriile, conceptele i modelele relevante ale domeniului auditului si evaluarii proiectelor; capabilitate de a folosi n mod critic cunotinele nsuite; poate identifica elementele n funcie de care se poate defini modul in care sunt proiectate i conduse procesele de audit si evaluare; cunoate, din perspectiv istoric si evolutiva, principalele teme ale domeniului; cunoate i nelege mecanismele de optimizare a implementarii activitatilor de audit si evaluare; poate identifica tipologii ale proceselor de evaluare. 6. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei): capabilitate de a elabora planuri de audit si evaluare folosind instrumentele teoretice specifice i metodele i tehnicile de cercetare din domeniul auditului si evaluarii proiectelor. capabilitate de a construi modele de analiz i diagnoz a principalelor aspecte ale domeniului auditului si evaluarii proiectelor innd cont de particularitatile managementului proiectelor. poate realiza strategii de schimbare a sistemelor de evaluare si audit. capabilitate de identificare a principalelor disfuncii ce pot apare in cadrul proceselor de audit si evaluare. 7. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare): capabilitatea de a utiliza intreaga gama de metode i tehnici specifice evaluarii si auditului proiectelor. capabilitatea de a distinge ntre metodele i instrumentele de evaluare a activitatilor

repetitive in raport cu activitatile de tip proiect. poate elabora un model de audit si evaluare a unui proiect din perspectiva specificitatii acestuia proiect de tip industrial sau socio-economic, realizat de contractant unic sau in parteneriat etc. n vederea diagnosticrii i eficientizrii activitilor de evaluare desfasurate de organizaie. poate s operaionalizeze conceptele asociate fiecrei teme tratate n vederea construciei unor instrumente de msurare aplicabile la nivelul diferitelor etape de analiz si evaluare a unui proiect. poate realiza auditul unui proiec. 8. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriului potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane instituii cu responsabiliti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). imprimarea unei atitudini de profesionalism fata de mediul de afaceri prin cunoaterea rolului auditului si evaluarii proiectelor atat in cadrul organizatiei cat si in cadrul economiei. crearea unei imagini de ansamblu sistemic i dinamic asupra evaluarii proiectelor ca proces i a pozitionarii acestui tip de activitati in mediul de afaceri, precum i asupra interaciunilor specifice. crearea unei atitudini de orientare ctre pia i client, n special ctre nevoile i preteniile acestuia. asumarea raspunderii; capacitate decizionala; creativitate. insuirea neutralitii specifice cercettorului n proiectarea, derularea i implementarea activitatilor de audit si evaluare a unui proiect. insuflarea atitudinii nediscriminatorii i detaate n relaie cu obiectul auditari/evaluarii.


- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Evaluarea activitatii si nivelului de pregatire final al studentilor se va realiza pe baza a trei elemente conform urmatorului mecanism: aprecierea participarii in timpul semestrului la activitatile didactice cu caracter practic (studii de caz, discutii de grup, jocuri etc.) 25%; proiecte/teme de casa 25%; examen final oral cu bilete 50%.

Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 50% 25% 0% 0% 25%

Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Definirea corect a conceptelor de baz ale fiecrei teme, recunoaterea principalelor teorii, mecanisme si instrumente i a principalelor metode de cercetare.

Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) Cunoasterea a diverse abordri i teorii relevante n tratarea oricrei teme a disciplinei. Capabilitatea de a analiza, compara i interpreta diferitele concepte centrale ale disciplinei. Capabilitatea de a opera cu instrumentele i metodele de analiz specifice domeniului auditului si evaluarii proiectelor. Capabilitatea de operaionalizare a cadrului teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar.

Nr. crt. 1.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura ASQ Press Quality

Anul apariiei 2005

Paginaia Integral

Quality Audits for Improved Performance

Competene specifice realizate 1,2,3,4,

2.

Construction Audit Guide: Monitoring, and Auditing

Overview,

3. 4. 5. 6.

Kerzner, H., Applied Project Management, Best Practices on Implementation Kerzner, H., Strategic Planing for Project Management using a Project Management Maturity Model Managing Capital Budget Projects: A Preemptive Audit Approach A Guide to the Project Management Body of Knowledge

The Institute of Internal Auditors Research Foundation John Wiley & Sons, Inc. New York John Wiley & Sons, Inc. New York John Wiley & Sons PMBOK

2005

Integral

1, 2, 3, 4

2000 2001 1984 2004

Integral Integral Integral Integral

1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4


TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 85 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Daniel Popescu

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea dc Comunicare i Relaii Publice Master: Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu MANAGEMENTUL CRIZELOR N PROIECTE (DISCIPLINA FACULTATIVA) I Semestrul * 3 Tipul de evaluare final **(Es/Ec)

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Numrul de credite Ob Op-opional) Total ore din planul de Total ore Total ore pe semestru 28 160 nvmnt studiu individual/ lucru n echip Titularul disciplinei Conf.univ.dr. Ion Chiciudean; lect.univ. dr. Bogdan-Alexandru Halic * Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului.

ES (SO) 5 188




Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 160 188 14 14

*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 1. Cunoatere i nelegere: 15% cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice gestionrii crizelor de imagine 2. Explicare i interpretare: explicarea modului de apariie i evoluie a crizelor explicarea complexitii i specificului crizelor n funcie de realitatea organizaional explicarea tipurilor i a componentelor managementului situaiilor de criz interpretarea parametrilor crizei de imagine interpretarea probabilitilor de apariie a crizei i a impactului probabil al acesteia interpretarea rolului mass-media n situaiile de criz 3. Instrumental aplicativ: stabilirea elementelor de identitate ale organizaiei stabilirea tipului de criz i a tipului de management necesar pentru gestionarea crizei analiza crizelor din perspectiva roluluji evenimentelor, a implicrii actorilor, structurilor i mass-media 4. Atitudinale: manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare participarea la propria dezvoltare profesional.

35%

35%

15%


- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. 30% - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Lucrare scris cu itemi deschii i rezolvare de probleme.

Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 70%

Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Realizarea lucrrilor practice i rezolvarea n proporie de 50% a lucrrii scrise Bibliografie minimal indicat: Nr. crt. 1. 2. 3. Lucrarea BOUZON Arlette, Comunicarea n situaii de criz, CHIFU Iulian, Analiza de conflict, COOMBS, Timothy W., Ongoing Crisis Communications. Planning, Managing, and Reponding GOTTSCHALK, Jack, Crisis Management, Editura Bucureti, Editura Tritonic, Bucureti, Editura Politea, Thousand Oaks, SAGE Publications, Inc. Oxford, Capstone Publishing, Lexington, Massachusetts, Lexington Books, New York, Center for Disease Control and Prevention,

Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) Realizarea integral a sarcinilor la lucrrile practice i rezolvarea n proporie de 95% a lucrrii scrise

Anul apariiei 2006 2004 2007

Paginaia integral integral integral

Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4

4.

2002

integral

5.

NUDELL, Mayer, The Handbook for Effective Emergency and Crisis Management. REINOLDS, Barbara, Crisis and Emergensy Risk Communication,

1998

integral

1,2,3,4

6.

2002

integral

1,2,3,4

Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual/ lucru n echip pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. Descifrarea i studiul notielor de curs 2. Studiul dup manual, suport de curs 3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4. Documentare suplimentar n bibliotec 5. Activitate specific de pregtire SEMINAR i/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri, etc. 7 28 20 10. Tutoriat 30 11. Documentare pe teren 14 20 12. Documentare pe INTERNET 13. Alte activiti................................... 10 0 10 8. Pregtire prezentri orale 9. Pregtire examinare final 1 20 0

7. Pregtire lucrri de control

0

14. Alte activiti....................................

0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 160 Data completrii: 31.10.2007 Semntura titularului: Ion Chiciudean

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare si Relatii Publice Masterat n Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu Managementul echipei de proiect Tipul de evaluare final **(Es/Ec) I Semestrul * II Numrul de credite Total ore pe semestru Es (s) 10 141

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, OB Op-opional) Total ore din planul de Total ore 56 85 nvmnt studiu individual Titularul disciplinei Lector univ. dr. Drago Iliescu


*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 9. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Poate opera cu teoriile, conceptele i modelele relevante ale domeniului; Poate folosi n mod critic cunotinele nsuite; Poate identifica cadrele n funcie de care sunt proiectate i conduse procesele i activitile de resurse umane; Poate identifica i opera cu acele comportamente care dovedesc potrivirea psihologic dintre angajat i post; Cunoate, din perspectiv istoric, principalele teme ale domeniului; Cunoate i nelege mecanismele de optimizare a echipei de proiect; Poate utiliza principalele paradigme i teorii pentru a le utiliza n diagnoze organizaionale din perspectiva construirii, dezvoltrii echipei de proiect. 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate elabora proiecte folosind instrumentele teoretice specifice i metodele i tehnicile de cercetare din domeniu. Poate construi modele de analiz i diagnoz a principalelor aspecte ale domeniului innd cont de principiile de organizare, de modul de distribuie a relaiilor de autoritate i putere (formal i informal), de strategiile i modelele decizionale, de procesul de motivare a membrilor unei organizaii etc. Poate realiza strategii de schimbare sau de intervenie n cadrul echipei de proiect. Poate identifica principalele disfuncii n funcionarea echipei. 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Poate utiliza ansamblul de metode i tehnici specific analizei comportamentului n echipa de proiect n realizarea unor studii transversale i longitudinale.

Face distincia ntre metodele i instrumentele de cercetare a echipei i generalizrile ilicite sau simul comun. Poate elabora un model de analiz a echipei de proiect, din perspectiva unei anumite paradigme / teorii n vederea diagnosticrii i eficientizrii activitii organizaiei. Poate s operaionalizeze conceptele asociate fiecrei teme tratate n vederea construciei unor instrumente de msurare aplicabile la nivelul diferitelor uniti de analiz a echipei de proiect. Poate realiza auditul echipei de proiect. 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). nsuirea codului deontologic al cercetrii desfurate n spaiul organizaional nsuirea neutralitii specifice cercettorului n proiectarea, derularea i implementarea unui proiect de analiz a comportamentului organizaional Insuflarea atitudinii nediscriminatorii i detaate n relaie cu obiectul cercetrii La stabilirea notei finale se iau n considerare Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 70% 20% 0% 0% 10%

- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Evaluare pe parcurs, n cadrul seminarului prin modalitile de interaciune i feedback care presupun implicarea activ n cadrul activitilor de seminar i elaborarea unui proiect de cercetare / studiu de caz (30%). Evaluarea final se face prin test ce include grile de ntrebri nchise, deschise i studii de caz (70%).

Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Definirea corect a conceptelor de baz ale fiecrei teme, recunoaterea principalelor teorii i paradigme i a principalelor metode de cercetare.

Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) S cunoasc diversele abordri, paradigme i teorii relevante n tratarea oricrei teme a disciplinei. S poat analiza, compara i interpreta diferitele concepte centrale ale disciplinei. S poat analiza, compara i interpreta texte ale unor autori marcani ai domeniului. S opereze cu instrumentele i metodele de analiz specifice studiului managementului echipei de proiect. S operaionalizeze cadrul teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar. Anul apariiei 2001 2001 Paginaia Integral Integral Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4

Nr. crt. 1. 2.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura Book News, Inc Editura Polirom

Adler Nancy, International Dimensions of Organizational Behavior Leroy Jean-Franois, Dezvoltarea echipei, dinamica grupurilor i coordonarea proiectelor, n De Visscher Pierre, Neculau Adrian (coordonatori), Goffman Erving, Viaa cotidian ca spectacol, trad. de Simona Drgan i Laura Albulescu Johns Gary, Comportament organizaional, trad. de Ioan Ursachi, Ion Postolache i Raluca Aron, Thompson L. Leigh, Making the team. A guide for managers

3. 4.. 5.

Comunicare.ro Ed. Economic Pearson Education International

2003 1998 2001

Integral Integral Integral

1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4

6.

Kreitner, R.; Kinicki, A., Organizational Behaviour, 7th eds

New York, McGraw-Hill Irwin,

2007

Integral

1,2,3


TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 85 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Drago Iliescu

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Masterat n Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu MANAGEMENTUL PROIECTELOR Tipul de evaluare final **(Es/Ec) I Semestrul * I Numrul de credite Total ore pe semestru Es (s) 10 127

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Ob Op-opional) Total ore din planul de Total ore 42 85 nvmnt studiu individual Titularul disciplinei Prof. Univ. Dr. Roland Gareis


*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 10. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Poate opera cu teoriile, conceptele i modelele relevante ale domeniului managementul proiectelor; Poate folosi n mod critic cunotinele nsuite; Poate identifica fazele din ciclul unui proiect; Poate aplica corect tehnici de fezabilitate financiar i tehnic a proiectelor; Poate identifica acele comportamente dezirabile pentru managementul eficient al proiectelor; Poate identifica acele comportamente care dovedesc angajamentul echipei fa de proiect; Cunoate evoluia domeniului; Cunoate i nelege metodele i instrumentele specifice; Poate diferenia un proiect de un program. 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate elabora planuri de proiect, folosind instrumentele teoretice specifice i metodele i tehnicile specifice iniierii i planificrii proiectelo; Poate explica rezultatele obinute n urma aplicrii tehnicilor de fezabilitate financiar i tehnic a proiectelor. nelege rolul documentelor de iniiere a proiectului - Carta proiectului i Atribuirea proiectelor. nelege rolul documentelor de planificare a proiectului, n special planul calendaristic, diagrama de precedene, drumul critic i matricea de alocare a responsabilitilor. 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Poate utiliza instrumente specifice iniierii proiectelor: Carta proiectului i Atribuirea proiectelor; Poate formula obiective realiste i msurabile pentru proiecte; Poate utiliza instrumente specifice planificrii proiectelor (planul calendaristic, diagrama de precedene, drumul critic i matricea de alocare a responsabilitilor).

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). nsuirea normelor deontologice specifice managerului de proiect. nsuirea abilitilor de conducere a echipei de proiect; Insuflarea atitudinii nediscriminatorii i motivatoare n relaie cu echipa de proiect. La stabilirea notei finale se iau n considerare Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 40% 0% 0% 30% 30%

- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Evaluare pe parcurs, n cadrul seminarului prin modalitile de interaciune i feedback care presupun implicarea activ n cadrul activitilor de seminar i elaborarea unui proiect / studiu de caz (30%). Evaluarea final se face prin test ce include grile de ntrebri nchise, deschise i studii de caz (40%) i prin predarea unui proiect cu documentele specifice iniierii i planificrii (30%). Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Definirea corect a conceptelor de baz ale fiecrei teme, recunoaterea principalelor teorii i abordri Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) S cunoasc diversele abordri, paradigme i teorii relevante n tratarea oricrei teme a disciplinei. S poat analiza, compara i interpreta diferitele concepte centrale ale disciplinei. S opereze cu instrumentele i metodele de iniiere i planificare a proiectelor. S operaionalizeze cadrul teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar. Anul apariiei 2000 2005 2006 2005 2004 2004 2006 Paginaia Integral Integral Integral Integral 52 - 132, 256 - 312 Integral Integral Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3 1,2,3,4 1,2,3

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura Cambridge Publishing House MANZ Verlag John Wiley & Sons Apress CODECS Project Management Institute International Project Management Association

Dixon, Miles, Project Management Body of Knowledge, , UK Gareis, R. (2005). Happy Projects Kerzner, H. Project Management. A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling Mochal,T., Mochal, J., (2005), Lessons in Project Management Turner, J., Simister, J., Manual Gover de Management de proiect A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide) ICB IPMA Competence Baseline Version 3.0


TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 85 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Prof. Univ. Dr. Roland Gareis

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Masterat n Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Anul de studiu MANAGEMENTUL PROIECTELOR Tipul de evaluare final **(Es/Ec) I Semestrul * II Numrul de credite Total ore pe semestru Es (s) 10 127

Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Ob Op-opional) Total ore din planul de Total ore 42 85 nvmnt studiu individual Titularul disciplinei Prof. Univ. Dr. Roland Gareis


*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 11. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Poate opera cu teoriile, conceptele i modelele relevante ale domeniului managementul proiectelor; Poate folosi n mod critic cunotinele nsuite; nelege diferena dintre riscuri, oportuniti i ameninri; nelege importana unu plan de management al riscurilor; nelege diferena dintre monitorizare, audit, control i evaluare de proiect; Cunoate metode de monitorizare i control a proiectelor; nelege aspecte legate de modificarea ariei de cuprindere a proiectelor; Cunoate metodele de alocare a resurselor. 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate elabora planuri de proiect, folosind instrumentele teoretice specifice i metodele i tehnicile specifice monitorizrii, controlului i evalurii; Poate explica decalajele de timp i de costuri; Poate explica impactul i probabilitatea de apariie a riscurilor n proiecte; Poate explica aspecte specifice execuiei proiectelor; Poate explica rezultatele obinute n urma aplicrii tehnicilor control (metoda valorii dobndite) nelege rolul documentelor de monitorizare i control a proiectului nelege rolul documentelor de ncheiere i evaluare a proiectului. 12. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor practice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Poate utiliza instrumente specifice execuiei proiectului (aplicarea i actualizarea planurilor de proiect); Poate utiliza instrumente specifice monitorizrii i controlului proiectelor: metoda valorii dobndite, rapoarte de progres, actualizarea planului de managementul riscurilor;

Poate utiliza instrumente specifice ncheierii proiectelor (dizolvarea echipei de proiect, eveniment de ncheiere, raportare final, respectare indicatori de realizare i arii de cuprindere). 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). nsuirea normelor deontologice specifice managerului de proiect. nsuirea abilitilor de conducere a echipei de proiect; Insuflarea atitudinii nediscriminatorii i motivatoare n relaie cu echipa de proiect. La stabilirea notei finale se iau n considerare Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%) 40% 0% 0% 30% 30%

- rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. - alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Evaluare pe parcurs, n cadrul seminarului prin modalitile de interaciune i feedback care presupun implicarea activ n cadrul activitilor de seminar i elaborarea unui proiect / studiu de caz (30%). Evaluarea final se face prin test ce include grile de ntrebri nchise, deschise i studii de caz (40%) i prin predarea unui proiect cu documentele specifice iniierii i planificrii (30%). Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Definirea corect a conceptelor de baz ale fiecrei teme, recunoaterea principalelor teorii i abordri Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) S cunoasc diversele abordri, paradigme i teorii relevante n tratarea oricrei teme a disciplinei. S poat analiza, compara i interpreta diferitele concepte centrale ale disciplinei. S opereze cu instrumentele i metodele de iniiere i planificare a proiectelor. S operaionalizeze cadrul teoretic prezentat i discutat la curs i la seminar. Anul apariiei 2005 2006 2005 2004 2004 2006 Paginaia Integral Integral Integral 52 - 132, 256 - 312 Integral Integral Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4 1,3,4 1,2,3 1,2,3,4 1,2,3

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Lucrarea

Bibliografie minimal indicat Editura MANZ Verlag John Wiley & Sons Cambridge University Press, CODECS Project Management Institute International Project Management Association Pearson Education Limited

Gareis, R. (2005). Happy Projects Kerzner, H. Project Management. A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling Turner, R. (2005) People in Project Management Turner, J., Simister, J., Manual Gover de Management de proiect A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide) ICB IPMA Competence Baseline Version 3.0

7.

Buttrick, R. (2000), Project Workout, London

2000

Integral

1,2,3,4


TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 85 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Prof. Univ. Dr. Roland Gareis

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Master: Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Practica Pregtirea i implementarea proiectelor de cercetare Anul de studiu II Semestrul * IV Tipul de evaluare final **(Es/Ec) Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Numrul de credite Ob Op-opional) Total ore din planul de Total ore Total ore pe semestru 80 15 nvmnt studiu individual/ lucru n echip Titularul disciplinei Lector Univ. Dr. Mihaela Ionescu * Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 64 80 15 Ec 10 95




*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 13. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice disciplinei) Cunoate aspecte cheie legate de aplicarea conceptelor specifice disciplinelor fundamentale ale masteratului Cunoate aspecte cheie legate de aplicarea conceptelor specifice disciplinelor de specialitate ale masteratului 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate explica i interpreta procesele ntlnite n stagiul de practic prin prisma conceptelor nvate. 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor pracice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Poate utiliza metode i tehnici de iniiere i planificare a proiectelor; Poate utiliza metode i tehnici de execuie, monitorizare i control; Poate utiliza metode i tehnici de audit i evaluare; Poate utiliza metode i tehnici de management a echipei de proiect; Poate utiliza metode i tehnici de elaborare a cererilor de finanare; Poate utiliza metode i tehnici de management financiar; Poate utiliza metode i tehnici de promovare a proiectelor.

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). Stimularea interesului fa de aplicarea conceptelor acumulate pe parcursul semestrelor de studiu; nelegerea specificitii aplicrii conceptelor i tehnicilor specifice. La stabilirea notei finale se iau n considerare - rspunsurile la examen/ colocviu (evaluarea final) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activiti gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc. Ponderea la notare, exprimat n % (Total = 100%)

Studenii vor prezenta un dosar al stagiului de practic (100 %) Dosarul va conine: adeverina de practic (semnat de managerul departamentului sau al companiei, dup caz), descrierea activitilor realizate n cadrul stagiului analiza utilizrii metodelor i tehnicilor specifice n cadrul proiectelor. i.

- alte activiti (precizai)................................................................... Descriei modalitatea practic de evaluare final, (Es/Ec) (de exemplu : lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.) Studenii trebuie s i gseasc un loc de practic (dup caz, o companie sau un departament din cadrul companiei n care lucreaz). n cazul n care acetia nu reuesc s i gseasc un loc de practic, vor putea alege dintr-o list pus la dispoziie de conducerea masteratului. Cerine minime pentru nota 5 (sau cum se acord nota 5) Descrierea modului de lucru a unei companii orientate pe proiecte. Cerine minime pentru nota 10 (sau cum se acord nota 10) Poate diferenia ntre tipuri de proiecte. Poate aplica n mod corec diferite tehnici i metode de management a proiectelor. Poate formula judeci de valoare cu privire la diferena dintre lucrul n proiecte i lucrul operaional. Anul apariiei 2005 2006 Paginaia Integral Integral Competene specifice realizate 1,2,3,4 1,2,3,4

Nr. crt. 1. 2.

Lucrarea Gareis, R. (2005) Happy Projects.

Bibliografie minimal indicat Editura Vienna: MANZ Verlag New Jersey: John Wiley & Sons. London: Gower Publishing Company (4th Edition) Project Management Institute,

Kerzner, H. (2006) Project Management. A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling (9th edition). Turner, R. J., Simister, J. S. (2007). Gower Handbook of Project Management.

3.

2007

Integral

1,2,3,4

4.

A Guide to the Project Management Body of Knowledge

2004 (3rd edition)

Integral

1,2,3,4

Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual/ lucru n echip pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 1. Descifrarea i studiul notielor de curs 2. Studiul dup manual, suport de curs 3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4. Documentare suplimentar n bibliotec 5. Activitate specific de pregtire SEMINAR i/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri, etc. 7. Pregtire lucrri de control 0 0 10 10. Tutoriat 0 11. Documentare pe teren 80 5 0 12. Documentare pe INTERNET 13. Alte activiti................................... 14. Alte activiti.................................... 0 0 0 0 8. Pregtire prezentri orale 9. Pregtire examinare final 0 0 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 95 Data completrii 31.10.2007 Semntura titularului: Mihaela Ionescu

COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Master: Managementul proiectelor FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Pregtirea i implementarea proiectelor de cercetare Anul de studiu II Semestrul * IV Tipul de evaluare final **(Es/Ec) Regimul disciplinei (Ob-obligatorie, As-asociat, Numrul de credite Ob Op-opional) Total ore din planul de Total ore Total ore pe semestru 28 80 nvmnt studiu individual/ lucru n echip Titularul disciplinei Conf. univ. dr. Alina Brgoanu * Dac disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru ** Es - evaluare sumativ, la sfritul semestrului, poate fi realizat prin examen scris (S), examen oral (O) sau examen scris i oral (SO)); Ec-evaluare continu pe parcursul semestrului. Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex. 28 la C dac disciplina are curs de 14 sptmni x 2 h curs pe sptmn) Total C** S L P S.I. 108 14 14 80 Ec 10 108




*C-curs, S- seminar, L- activiti de laborator, P- proiect sau lucrri practice, S.I. studiu individual Competene specifice (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) 14. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecavat a noiunilor specifice disciplinei) Cunoate principalele instituii care finaneaz cercetarea la nivel internaional, european i naional; Cunoate mecanismele de acordare a finanrii nerambursabile pentru proiectele de cercetare; Face diferena ntre procese distincte referitoare la: pregtirea proiectului, pregtirea cererii de finanare, managementul proiectului Cunoate etapele de pregtire a unui proiect de cercetare care s fie propus spre finanare Cunoate modalitile de identificare a sursei de finanare pentru un poiect n domeniul cercetrii Poate opera cu tehnicile i metodele necesare pentru implementare a unui proiect de cercetare; Contientizeaz particularitile unui proiect de cercetare 2. Explicare i interpretare (explicarea i interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice i practice ale disciplinei) Poate elabora documentaia necesar pregtirii unui proiect de cercetare Poate parcurge cu succes etapa de planificare strategic n vederea iniierii unui proiect de cercetare Poate realiza analize care s fundamenteze decizia de a propune spre finanare un proiect de cercetare tie s rspund cerinelor finanatorului tie s realizeze etapa de autoverificare a ideii i a propunerii de proiect 3. Instrumental aplicativ (proiectarea, conducerea i evaluarea activitilor pracice specifice: utilizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare i de aplicare) Poate parcurge cu profesionalism etapa de planificare Poate transfera rezultatele procesului de planificare n cererea de finanare (obiective generale, scop, rezultate, activiti, indicatori, surse de verificare, ipoteze/presupoziii) Poate concepe metodologii de management al proiectului de cercetare i metodologii de management al consoriului tie s compleze o cerere de finanare pentru obinerea unui grant de cercetare

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive i responsabile fa de domeniul tiinific / centrat pe valori i relaii democratice/ promovarea unui sistem de valori culturale morale i civice / valorificarea optim i creativ a propriul potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea n relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabilti similare / participarea la propria dezvoltare profesional). Stimularea interesului pentru proiectele de cercetare inovare dezvoltare Stimularea interesului pentru obinerea finanrii proiectelor de cercetare inovare dezvoltare. La stabilirea

mpi - managementul proiectelor

Documents