Regulament privind modul de constituire i funcionare a claselor a V-a cu program intensiv de predare a Limbii Engleze la Lic

Regulament privind modul de constituire i funcionare a claselor a V-a cu program intensiv de predare a Limbii Engleze la Liceul Teoretic Ioan Petru Otopeni n anul colar 2012- 2013

Metodologia de organizare si desfasurare a examenului de Limba Engleza pentru admiterea in clasa a V-a cu predare intensiva a limbii Engleze

CAPITOLUL I

DISPOZIII GENERALEArt. 1 Statutul claselor cu program intensiv de predare a unei limbi moderne de circulaie internaional n unitile de nvmnt preuniversitar este reglementat prin Ordinul Ministrului Educaiei Naionale nr. 5166 din 8.XII 1998, care, potrivit prevederilor Art. 1 din OM 3753 9 II 2011 privind aprobarea unor msuri tranzitorii n sistemul naional de nvmnt (Pn la elaborarea metodologiilor pentru punerea n aplicare a Legii educaiei naionale nr. 1/2011, n nvmntul preuniversitar se aplic dispoziiile privind organizarea, funcionarea sistemului de nvmnt i desfurarea procesului de nvmnt aflate sau intrate n vigoare la nceputul i pe parcursul anului colar 2010-2011.), este nc n vigoare.

Art. 2 Prin organizarea claselor cu predare intensiv se urmrete investirea raional a resurselor umane i materiale de care dispune Liceul Teoretic Ioan Petru Otopeni i antrenarea de resurse noi pentru asigurarea unei predri/nvri de calitate, n acord cu cerinele educaionale moderne.

Art. 3 Prezentul regulament privind testarea elevilor la finalul clasei a IV-a n vederea admiterii acestora n clasa a V-a la clasele cu predare intensiv a unei limbi moderne este organizat n baza Ordinului Ministrului Educaiei Naionale nr. 5166 din 8.XII 1998 i n baza Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, 2005, Art. 72 (2) b care prevede c Organizarea unor forme de testare n vederea nscrierii elevilor n clasa a V-a este acceptabil pentru unitile de nvmnt care au n structura lor clase gimnaziale, iar numrul candidailor care solicit nscrierea n clasa a V-a depete numrul de locuri.

Art. 4 Programul intensiv de studiere a unei limbi de circulaie internaional este forma de nvmnt n care prima limb modern se pred ntr-un numr sporit de ore (4 ore pe sptmn), de regul, pe grupe, i numai dac resursele materiale i financiare ale colii permit acest lucru.

Art. 5 Clasele cu predare intensiv a unei limbi de circulaie internaional fac parte din oferta educaional a Liceului Teoretic Ioan Petru Otopeni pentru anul colar 2012-2013 i au fost aprobate de ctre Inspectoratul colar al judeului Ilfov

Art. 6 Obiectivele programului intensiv de studiere a unei limbi de circulaie internaional sunt:

a) Formarea competenelor avansate de comunicare n limba modern pentru facilitarea promovrii examenelor lingvistice cu recunoatere internaional;

b) nsuirea la un nivel superior a cunotinelor de limb;

c) Formarea deprinderilor de limb care s permit absolvenilor o bun comunicare, oral i n scris, cu ali vorbitori ai limbii respective;

d) Obtinerea de performante deosebite de care elevii acestor clase la olimpiade si concursuri scolare

e) Cresterea prestigiului Liceului Teoretic Ioan Petru Otopeni

Art. 7 Orele prevzute pentru studiul intensiv al limbii vor fi folosite att pentru nsuirea cerinelor curriculumului naional ct i pentru aprofundarea cunotinelor prin activiti suplimentare, conform unei programe speciale de curs opional propuse de ctre profesor, respectndu-se regimul disciplinelor opionale.

CAPITOLUL II

NSCRIERE I ADMITEREArt. 8 nscrierea elevilor n clasa a V-a se face pe baza susinerii i promovrii unui test de aptitudini i cunotine de limb modern.

Art. 9 Elevul care dorete s opteze pentru a urma cursurile clasei cu predare intensiv a unei limbi moderne de circulaie internaional trebuie s-i exprime aceast opiune n scris, prin intermediul unei cereri redactate de ctre printe.

Art. 10 Condiia de nscriere este ca elevul ca aib calificativul anual - clasa a IV-a - Foarte bine la Limba Romn si Limba Englez.

Art.11 Actele necesare nscrierii sunt: cererea de nscriere, copie dup carnetul de note fila cu mediile anuale, portofoliu personal, dac este cazul, cu copii dup diplomele obinute in clasele primare (se pot regsi i Certificate Cambridge care atest cunotinele de limba englez, dar nu vor constitui un criteriu de admitere in clasa a V-a cu predare intensiv a Limbii engleze.Art. 12 Testul se va organiza in ultima sptmn a celui de-al doilea semestru pentru absolvenii clasei a IV-a, la o data ce se va comunica.

Art. 13 nscrierea elevilor la aceste clase se va face n funcie de punctajul obinut, n limita numrului de locuri din planul de colarizare aprobat de ctre ISJ Ilfov.

Art. 14 Vor fi declarai admii primii 50 de elevi care au promovat cu medie peste 6, ambele probe, n ordine descresctoare a mediei aritmetice a punctajelor finale obinute la cele dou probe. (n cazul aprobrii a dou clase)

Art. 15 Dac pe ultima poziie sunt mai muli elevi CU ACEEAI MEDIE, toi vor fi declarai admii in limita maxima admisa - 60 elevi.

Art. 16 Retragerea unui candidat, dintre cei declarai admii, d dreptul urmtorului, n ordinea descresctoare a mediilor s fie declarat admis n clasa a V-a.

CAPITOLUL III

OBIECTIVELE PROBELOR I STRUCTURA TESTULUI. CONINUTURI. DURATA PROBELORArt.17 Testul de aptitudini implic att o prob scris ct i una oral la Limba Englez.

Art. 18 Coninuturile evaluate vor fi cele prevzute de programa colar de clasa a IV-a pentru disciplina limba englez, program aprobat prin ordin al ministrului Nr. 3919/20.04.2005.

Art. 19 Coninuturile tematice evaluabile sunt urmtoarele:

a) Copilul despre sine: nume, vrst, adres, nsuiri fizice i moral , prile corpului, mbrcminte, culori, jocuri i jucrii b) Familia: membrii familiei, ocupaii, srbtori n familie, hrana c) Casa: ncperi, mobil, coala, obiecte colare, activiti specifice d) Animale: denumire, caracteristici e) Vremea: anotimpuri, caracteristici climatice f) Copilul i lumea nconjurtoare: oraul/ satul, cumprturi g) Activiti: momentele zilei, zilele sptmnii, lunile anului, activiti curente, activiti pentru timpul liber

Art. 20 Funciile comunicative vizate sunt urmtoarele:

a) a saluta i a rspunde la salut b) a se prezenta i a prezenta pe cineva c) a angaja i a ncheia un schimb verbal d) a identifica elemente din universul familiar e) a descrie persoane, animale, locuri f) a cere i a da informaii g) a localiza persoane, obiecte, aciuni h) a exprima o dorin i) a face o urare, a felicita j) a se scuza i a rspunde la scuze k) a propune i a cere cuiva s fac ceva l) a relata activiti: la prezent m) a exprima ceea ce i place sau ceea ce nu i place

Art. 21 Elementele de construcie a comunicrii vizate pentru testare sunt urmtoarele:

a) Substantivul-numrul singular/plural b) Numeralul - cardinal (1 - 20) c) Adjectivul-demonstrativ (singular i plural), posesiv (singular i plural) d) Verbul-timpul prezent continuu (afirmativ, negativ, interogativ); timpul prezent simplu (afirmativ, negativ, interogativ) e) Verbe modale- may, must f) Prepoziia-de loc (between, over, across, above, at, in, on)

Art. 22 Punctajul total al celor dou probe este de 100 de puncte, Proba scris - 50 de puncte, proba orala - 50 de puncte

Art. 23 Proba scris vizeaz obiectivul de producere de mesaje scrise si consta in redactarea unui paragraf de 50-75 de cuvinte sau 5 10 randuri pe o tema data.

Art. 24 Vor fi elaborate trei variante de subiecte, iar preedintele comisiei va extrage una dintre aceste variante. Aceast variant va fi distribuit spre rezolvare candidailor;

Art. 25 Variantele de subiecte pentru testarea scrisa se elaboreaz de ctre comisia metodic de specialitate din coal i sunt aprobate de inspectorul de specialitate din inspectoratul colar. Acestea vor respecta coninuturile nvrii corespunztoare pentru curriculum-ul valabil pentru clasa a IV-a;

Art.26 Timpul de desfasurare al acestei probe este de 60 de minute.

Art.27 Proba oral vizeaz urmtoarele obiective:

A. Citirea unui text - suport, de mici dimensiuni, i formularea de rspunsuri la cteva ntrebri pe baza acestuia;

B. Producerea unui mesaj simplu i scurt despre persoane i activiti din universul apropiat;

C. Participarea cu ntrebri simple i rspunsuri scurte la interaciuni verbale simple (dialoguri), n contexte familiare sau de necesitate imediat.

Art 28 Prima parte a probei orale 25 de puncte - candidaii trebuie sa citeasc un text cu voce tare si sa rspund la ntrebri pe baza respectivului text. Textele selectate din manualul de clasa a IV-a (Welcome 2 manual aprobat de ctre Ministerul Educaiei), vor fi redactate pe bilete. Biletele se vor afla pe masa iar candidatul va extrage un bilet pe care l va trata. Nu se admite schimbarea biletului.

Art. 29. Partea a doua a probei orale consta in interaciunea verbala pe o tem familiar. Punctajul pentru aceasta proba este de 25 de puncte. Timpul alocat pentru fiecare candidat in parte este de 3-5 minute.

CAPITOLUL IV

COORDONAREA METODOLOGIC A FORMEI DE TESTAREArt. 30 Comisia de organizare si desfurare a testrii aptitudinilor i cunotinelor de limb modern ale elevilor care solicit nscrierea n clasa a V-a Liceul Teoretic Ioan Petru Otopeni este numit prin decizia directorului Liceul Teoretic Ioan Petru Otopeni . Coordonarea testrii este realizat de comisia de organizare si desfurare a acesteia, n urmtoarea componen:

Preedinte directorul adjunct

Secretar -

Membri: profesori de specialitate,

Informatician -

Art. 31. Directorul unitii de nvmnt stabilete prin decizie intern componena comisiilor de evaluare a lucrrilor scrise, de examinare oral a candidailor i comisia de contestaii. Tot el va desemna i profesorii asisteni.

Art. 32 Comisia de elaborare a subiectelor i de evaluare a lucrrilor este alctut din:

preedinte: membri-secretar: profesori de specialitate din cadrul unitii colare; metoditi ISJ

Art. 33 Comisia de contestaii este alctuit din:

preedinte: director adjunct

membri: profesori de specialitate (alii dect cei din comisia iniiala de evaluare)/profesor metodist sau inspector colar de specialitate

secretar: membru al consiliului de administraie

Art. 34 Desfurarea probelor scrise se va face cu respectarea urmtoarelor instruciuni:

(1) n fiecare sal de concurs exist cel puin doi profesori supraveghetori.

(2) Candidaii vor fi aezai n banc, n ordinea alfabetic, existent pe borderoul de sal.

(3) Profesorii supraveghetori verific identitatea candidailor pe baza carnetului de elev i a certificatului de natere.

(4) Fiecare candidat primete ciorne i foi tipizate pentru concurs.

(5) Fiecare candidat primete cte o foaie cu subiecte.

(6) Redactarea rezolvrii subiectelor se va face pe foaia tipizat, cu colul coninnd numele candidailor secretizat.

(7) Numai rspunsurile coninute pe foia tipizat vor conta pentru stabilirea notei.

(8) Rspunsurile se redacteaz cu cerneal sau past albastr.

(9) Greelile se taie cu o linie orizontal.

(10) La expirarea timpului de redactarea a rspunsurilor, profesorii supraveghetori vor strnge lucrrile pe baza borderoului de sal, care conine numrul de pagini scrise i semntura candidatului.

(11) Ciornele se strng separat.

(11) La predarea lucrrilor scrise n sal rmn cel puin trei candidai.

(12) Profesorii supraveghetori vor preda lucrrile scrise preedintelui comisiei.

CAPITOLUL V

EVALUAREA LUCRRILORArt. 35 Lucrrile vor fi punctate cu maxim 100 de puncte. Punctajul maxim pentru fiecare cerin va fi precizat pe foile de concurs care vor fi nmnate candidailor.

Art. 36 Punctajele obinute de ctre elevi n urma corectrii lucrrilor scrise i a evalurii orale a aptitudinilor vor fi afiate, n ordine decresctoare a mediei aritmetice a punctajelor obinute la cele dou probe, cel trziu la 48 de ore dup ncheierea probei.

Art. 37 Corectarea lucrrilor scrise se face de ctre doi profesori evaluatori, care fac parte din comisie, pe baza unui barem de corectare i notare, care va fi afiat, la avizierul colegiului dup terminarea probei scrise. Subiectele vor avea punctaj egal. Diferena dintre cei doi evaluatori nu poate fi mai mare de 10 puncte. Punctajul unei probei se face prin nsumarea punctajelor subiectelor. Punctajul final al concursului este obinut prin nsumarea punctajelor obinute la proba scris i la proba oral.

CAPITOLUL VI

CONTESTAIILEArt. 38 Contestaii se pot depune la secretariatul Liceului Teoretic Ioan Petru Otopeni.

Art. 39 Se poate contesta doar punctajul obinut proba scris i doar punctajul la lucrarea proprie, completnd o cerere la secretariatul liceului.

Art. 40 Dac punctajul obinut la contestaie difer de punctajul iniial cu cel puin 10 puncte, atunci punctajul obinut de lucrare va fi considerat cel de la contestaie.

Art. 41 Dac diferena este mai mic de 5 puncte atunci punctajul iniial nu se modific.

Art. 42 Lucrrile cu punctaj iniial de peste 95 puncte, pentru care s-a depus contestaie vor avea punctajul final cel de la contestaie.

Art. 43. Dac diferena dintre punctajele de la corectura iniial i cele de la contestaii este mai mare cu 5 puncte, punctajul iniial acordat se modific, prin cretere sau descretere, cu implicaiile corespunztoare pentru situaia n admitere.

Art. 44 Punctajele obinute dup etapa de contestaii sunt punctaje finale.

CAPITOLUL VII

Accesul persoanelor strine n unitatea colarArt. 45 n timpul desfurrii probei de testare, nu pot intra n spaiul destinat testrii alte persoane, n afara membrilor comisiei.

DIRECTOR,HERA VIORICA

PAGE 7