metodologie grup tinta 141573 aprobat

Investeşte în oameni !FONDUL SOCIAL EURIOPEANProgramul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013Axa prioritară nr.2 „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”Domeniul major de intervenţie 2.1. ”Tranziția de la școală la viață activă”Titlul proiectului: „Incepe o cariera de succes!”Cod contract: POSDRU/161/2.1/G/141573Beneficiar: Universitatea de Vest din Timişoara

METODOLOGIE DE SELECŢIE A GRUPULUI ŢINTĂaferent proiectului

„INCEPE O CARIERA DE SUCCES!”, POSDRU/161/2.1/G/141573

Timişoara 2014


CUPRINS:

CADRU GENERAL..........................................................................................................................32. CRITERII DE SELECŢIE..............................................................................................................4

2.1. Criterii de selecţie pentru întreg grupul ţintă al proiectului ....................................................42.2. Condițiile eliminatorii pentrul grupul ţintă..............................................................................4

3. INSTRUMENTE DE SELECŢIE..................................................................................................54. ETAPE DE REALIZARE A PROCESULUI DE SELECŢIE........................................................8

4. 1. Lansarea selecţiei....................................................................................................................84.2. Depunerea dosarelor de candidatură........................................................................................84.3. Verificarea condițiilor eliminatorii şi descalificarea candidaților............................................84. 4. Analiza dosarelor candidaților calificați.................................................................................94. 5. Validarea selecţiei..................................................................................................................94.6. Depunerea și soluționarea contestațiilor..................................................................................94. 7. Anunţarea rezultatelor finale (titulari şi rezerve)....................................................................9

5. CALENDARUL DE SELECŢIE..................................................................................................116. ANEXE........................................................................................................................................12

Anexa nr. 1. Model CV Europass.................................................................................................13Anexa nr 2. Model de scrisoare de motivaţie................................................................................15Anexa nr. 3. Formularul de identificare a grupului țintă...............................................................17Anexa nr.4. Acord privind utilizarea datelor personale................................................................18Anexa nr.5. Angajament de respectare a cerinţelor proiectului pentru grupul ţintă......................19Anexa nr.6. Declaraţie pe propria răspundere dublă finanţare......................................................20Anexa nr.7. Registrul de înregistrare a dosarelor de candidatură..................................................21Anexa nr. 8. Proces verbal de verificare a dosarelor.....................................................................22Anexa nr.9. Grila pentru grupul ţintă............................................................................................23Anexa nr.10. Proces verbal de selecţie.........................................................................................24Anexa nr. 11. Acord de voluntariat ca rezervă în proiect..............................................................25

Timişoara 2014


CAP 1. CADRU GENERAL

Prezenta metodologie este realizată pentru selectarea grupului ţintă, aferentă activităţii A2.1. “Selectia GT pentru activitatile de consiliere și orientare” în cadrul proiectului „Incepe o cariera de succes!”POSDRU/161/2.1/G/141573, finanţat prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane, perioada de implementare 29 aprilie 2014 – 27 octombrie 2015, în cadrul căruia Universitatea de Vest din Timişoara are rol de beneficiar, având ca manager de proiect pe Prof. univ. Dr. Marilen Gabriel PIRTEA.

CAP 2. GRUPUL ŢINTĂ

Grupul ţintă al proiectului este format din 100 de elevi studenţi înmatriculaţi în sistemul naţional de învăţământ și 350 de studenti înmatriculaţi în sistemul naţional de învăţământ care vor beneficia de consiliere vocațională care va sta la baza elaborarii planului de dezvoltare individuală a carierei, cât și de practică, care va fi desfășurată într-un mod organizat prin selecția studenților cu cele mai bune rezultate.

Identificarea GT si a nevoilor acestuia s-a realizat pe baza: a) analizei ofertei educationale a institutiilor de invatamant superior raportate la cerintele

pietei muncii (Trendence Graduate Barometer 2012); b) analizei privind importanta stagiului de practica (Studiu referitor la practica studentilor

– UPT Bucuresti, 2009); c) gradul de insertie pe piata muncii a absolventilor (studiul „Absolventii si Piata Muncii.

Studiu national de monitorizare”, 2012); d) feedbackului angajatorilor care îşi selectează angajaţii în funcţie de calificarea şi

competenţele acestora, fapt care justifica necesitatea dezvoltarii aptitudinilor de munca prin imbunatatirea stagiilor de practica la care participa GT.

Solutiile adoptate prin prezentul proiect care implică GT sunt: a) dezvoltarea la locul de munca prin intermediul stagiilor de practica pentru dobandirea

competentelor si aptitudinilor necesare pe piata muncii;b) furnizarea activitatilor de consiliere si orientare profesionala care permite: o decizie

informata a GT privind continuarea studiilor sau dobandirea unui loc de munca; formarea unei imagini mai fidele cu privire la propria cariera; dobandirea unui set de strategii de dezvoltare;

c) realizarea unei campanii de educatie pentru cariera in scopul cresterii nivelului de constientizare a GT cu privire la importanta deciziilor de cariera optime si a planificarii traseului vocational in concordanta cu nevoile individuale si ale societatii bazate pe cunoastere;

d)furnizarea modulelor de dezvoltare personala contribuie la: consolidarea abilitatilor si competentelor transversale ale GT, ca o solutie pentru cresterea sanselor de integrare

Timişoara 2014


profesionala a acestora; e)promovarea exemplelor de buna practica permit cunoasterea de catre GT a mediului optim de munca, ca suport pentru consiliere si orientare profesionala.

Selectarea grupului ţintă se va realiza pe baza de indicatori relevanţi care arată performanţele obţinute de către persoanele din cadrul grupului ţintă.

CADRU GENERALAceastă Metodologie a fost elaborată în vederea selectării participanţilor din cadrul

proiectului „INCEPE O CARIERA DE SUCCES!”, POSDRU/161/2.1/G/141573.

Grupurile ţintă ale acestui proiect, şi implicit grupurile care fac obiectul prezentei Metodologii de selecţie, sunt următoarele:

350 studenţi din cadrul Universităţii de Vest din Timişoara, (consiliaţi în vederea sprijinirii tranziţiei de la şcoală la viaţa activă;

Grup ţintă Idin cei 350 de studenţi consiliaţi, un număr de 80 de studenţi vor efectua şi un stagiu de practică.

100 de elevi din cadrul Inspectoratului Şcolar Judeţean Hunedoara consiliaţi în vederea sprijinirii tranziţiei de la şcoală la viaţa activă şi implicit pregătirea pentru mediul universitar;

Grup ţintă IIdin cei 100 de elevi consiliaţi, un număr de 20 de studenţi vor efectua şi un stagiu de practică.

Pentru a asigura un acces cât mai adecvat candidaţilor, în vederea atingerii cerinţelor proiectului, se va realiza o distribuţie unitară a studenţilor pe specializările aferente nivelului de studii la care este încadrat, fără a se modifica în nici un fel distribuţia descrisă în tabelul de mai jos:

GRUP ŢINTĂ

Universitatea de Vest din Timişoara

Inspectoratului Şcolar Judeţean Hunedoara

Durata de implementare a proiectului

Durata de implementare a proiectului

18 LUNI 18 LUNI

Studenti/elevi consiliaţi 350 100Studenţi/elevi trimişi în

practică80 20

Timişoara 2014


În vederea eliminării riscului de abandon în cadrul acestei selecţii, listele candidaţilor admişi se vor suplimenta faţă de numărul prezentat mai sus după cum urmează:

- Pentru grupul ţintă I câte 35 studenţi cu statut de rezerve pentru consiliere şi 20 cu statut de rezerve pentru practică

- Pentru grupurile ţintă II câte 15 elevi cu statut de rezerve pentru consiliere şi 10 cu statut de rezerve pentru practică

2. CRITERII DE SELECŢIE

2.1. Criterii de selecţie pentru întreg grupul ţintă al proiectului Sunt bi-dimensionale și vizează:- motivarea si potentialul grad de implicare al elevilor si studentilor in activitatile proiectului;- ordonarea acestora in raport de performantele lor educationale cuantificabile (mediile anilor de studii finalizati).

2.2. Condițiile eliminatorii pentru întreg grupul ţintă- Să fie student/elev înmatriculat în cadrul programului de studii organizat de Solicitant

şi P1 - Nu beneficiază de finanţare prin alte proiecte pentru servicii de consiliere vocațională

și/sau de efectuare a stagiului de pregătire practică.

3. INSTRUMENTE DE SELECŢIEInstrumentele generale de selecţie sunt similare pentru ambele grupuri ţintă ale

proiectului - în toate situaţiile se analizează dosarele de candidatură pe baza cărora se acordă punctaje.

Intrarea în grupul ţintă a persoanele declarate eligibile se va face în ordinea descrescătoare punctajului.

Dosarul de candidatură pentru GT va cuprinde următoarele:

- Copie după cartea de identitate; - Curriculum Vitae în format Europass (Anexa nr.1); - Scrisoare de motivaţie (Anexa nr.2); - Formularul de identificare a grupului ţintă (Anexa nr.3); - Acord de utilizare a datelor personale (Anexa nr.4); - Angajament de a respecta condiţiile proiectului şi de a urma activităţile care îi revin

în situaţia selectării (Anexa nr.5);- Declaraţie pe propria răspundere că nu beneficiază de dublă finanţare privind

consilierea vocațională și/sau activitatea de practică (Anexa nr.6);- Copie a carnetului de student/adeverință prin care se atestă calitatea de elev;- Adeverință doveditoare pentru experiență extracuriculară.

Timişoara 2014


Documentele pentru ambele grupuri țintă vor fi depuse la sediul fiecărui partener într-un dosar, într-un exemplar original.

Se vor parcurge următoarele etape:

Etapa I – verificarea dosarelor de candidatură privind îndeplinirea condițiilor eliminatorii şi corectitudinea/completitudinea întocmirii dosarului (persoana îndeplinește condițiile eliminatorii şi a adus toate documentele conform solicitărilor).

Etapa II – ierarhizarea candidaților se va face in functie de punctajul final.

În vederea acordării punctajului final, membrii echipei de implementare a proiectului vor analiza dosarele de candidatură și vor calcula punctajepentru fiecare candidat eligibil. Prezentăm mai jos grila generală de evaluare a dosarului pentru fiecare membru al grupului țintă, cu observaţii detaliate privind modul de calcul pe fiecare dimensiune, astfel:

CRITERIU Calcul punctaj

Observaţii

A.PREGĂTIRE profesionalăSituaţie şcolară MAS*10

pctSe va calcula un punctaj prin înmulțirea dintre media anului de absolvire (MAS) și 10 pct.Rezultatul obținut va reflecta situația studentului/elevului și va permite ierarhizarea studenților/elevilor.

B.EXPERIENŢA EXTRACURRICULARĂB.1.Experienţă personală (activităţi de reprezentare

în cadrul Facultăţii şi a Universităţii)

10 Se vor acorda 10 puncte dacă a făcut sau face parte din organismele de reprezentare ale Facultăţii (ex: reprezentare în Consiliul Facultăţii, în Senat, etc.). 0 puncte dacă nu a mai fost implicat în astfel de activităţi.

B.2. ONG, asociaţii studenţeşti sau

voluntariat

10 Se vor acorda 10 puncte dacă este sau a fost membru al vreunei asociaţii studenţeşti sau altui ONG şi/sau dacă lucrează sau a lucrat ca voluntar. 0 puncte dacă nu este şi nici nu a fost membru în niciun fel de structură de acest tip.

B.3. Implicarea în activități extracurriculare(activități de promovare a facultății/departamentului, implicare în organizarea

unor evenimente ale facultăți etc. )

10 Se vor acorda 10 puncte dacă a participat la activități de promovare a facultății/departamentului, implicare în organizarea unor evenimente ale facultăți etc. 0 puncte dacă nu este şi nici nu a fost membru în niciun fel de structură de acest tip.

Timişoara 2014


4. ETAPE DE REALIZARE A PROCESULUI DE SELECŢIE4. 1. Lansarea selecţiei

Pentru grupul țintă membrii Echipei de Management și Implementare vor identifica studenții care vor putea beneficia de consiliere și mai apoi de stagii de practică, îi vor informa despre posibilitatea implicării lor în proiect și îi vor invita să participe la activitatile acestui proiect.

Lansarea selecţiei pentru grupurile țintă va fi realizată în cadrul campaniilor de informare prin:

- postarea de anunţuri tip poster în spaţiul în care se desfăşoară campaniile;- distribuirea de pliante și/sau flyer-e.

În plus, se vor posta aceste informaţii pe site-ul facultăţii şi la avizierele adresate studenţilor potenţiali candidaţi.

Echipa de management și implementare se va asigura de postarea corespunzătoare a acestor informaţii şi pe pagina de internet a proiectului.

4.2. Depunerea dosarelor de candidatură

În urma participării la campaniile de promovare, studenţii şi elevii interesaţi vor putea să îşi depună candidatura în perioada imediat următoare. În acest scop, la sediul beneficiarului și al partenerului se va stabili sala şi intervalul orar zilnic în care studenţii interesaţi să primească informaţii legate de proiect, respectiv să îşi depună dosarele.

Studenții și elevii vor fi informați cu privire la sală și orar prin flyer şi anunţuri - poster.

Dosarele se vor depune pe bază de semnătură – la sediul fiecărui partener va exista un Registru de intrări pe modelul celui prezentat în anexa nr.7.

Studenţii/elevii şi persoana de contact semnează de predare-primire în acest Registru.

4.3. Verificarea condițiilor eliminatorii şi descalificarea candidaților

După finalizarea perioadei de depunere a dosarelor de candidatură, se va constitui câte o comisie de verificare a dosarelor depuse, pentru fiecare dintre grupurile țintă ale proiectului. Comisia de înscriere va fi formată din:

- Manager de proiect/responsabil proiect partener;- Asistent proiect;- Referent documentatii.

Această comisie va verifica dosarele din perspectiva: - Condițiilor eliminatorii a candidaţilor, şi

Timişoara 2014


- Corectitudinii/completitudinii completării dosarului: acesta conține toate documentele solicitate şi în forma solicitată.

În urma acestei verificări comisia de înscriere întocmeşte un Proces verbal prin care stabileşte dosarele care urmează să fie respinse: numărul acestora, numele candidaţilor şi motivul eliminării– conform Anexei nr. 8. la această Metodologie.

Managerul proiectului se va asigura că toate persoanele descalificate în această etapă sunt informate de această decizie în termen de 3 zile lucrătoare de la data Procesului verbal şi au drept de contestare a deciziei, în scris termen de trei zile de la comunicarea decizie.

4. 4. Analiza dosarelor candidaților calificați

Dosarele vor fi evaluate de comisia de selecţie formată din: - manager de proiect/responsabil proiect partener;- asistent proiect;- consilierii orientare;- referent documentatii.

Analiza dosarelor se va realiza în termen de 5 zile lucratoare după finalizarea depunerii dosarelor, managerul de proiect fiind responsabil de planificarea concretă a acestei activităţi la nivelul fiecărui partener, completarea tuturor anexelor corespunzătoare precum şi de finalizarea acestei etape conform calendarului.

4. 5. Validarea selecţiei Validarea selecţiei se va realiza de către echipa de management a proiectului. Validarea selecției pentru grupurile țintă se va realiza la propunerea managerului de

proiect.

4.6. Depunerea și soluționarea contestațiilorLa finalizarea calculării punctajelor și după întocmirea proceselor verbale de selecție

la nivelul fiecărui partener, rezultatele parțiale (ne-validate) vor fi postate la avizierele partenerilor și se vor aduce la cunoștința participanților.

Data afișării rezultatelor va coincide cu data întocmirii Procesului verbal de selecție, și nu va depăși data transmiterii documentelor către Solicitant. Participanții la procesul de selecție vor avea acces la punctajele obținute și vor putea contesta punctajele obținute.

Contestațiile se vor depune în scris la comisia de contestatie, în termen de 5 zile lucratoare de la afișarea rezultatelor.

4. 7. Anunţarea rezultatelor finale (titulari şi rezerve)În urma avizării Procesului verbal de selecţie corespunzător fiecărui partener

referentul documentatii va afişa numele candidaţilor declaraţi admişi, precum şi persoanele propuse pentru poziţiile de rezervă

Timişoara 2014


În situaţia rezervelor, se va solicita completarea şi semnarea unei Acord de voluntariat prin care studentul/elevul acceptă poziţia de rezervă în proiect, după modelul din Anexa nr. 11. În cazul în care unii candidaţi declaraţi rezerve nu acceptă expres această poziţie, se va proceda la completarea numărului de rezerve prin contactarea candidaţilor respinşi, în ordinea descrescătoare a punctajului.

Lista finală a studenţilor şi elevilor care vor beneficia de consiliere și orientare profesională prin proiectul „INCEPE O CARIERA DE SUCCES!”, POSDRU/161/2.1/G/141573 va fi înregistrată oficial de către fiecare partener.

Orice modificare a componenţei grupului de participanţi va fi anunţată de către partener în scris echipei de management a proiectului.

În vederea realizării Cererii de rambursare membrii echipei de implementare a proiectului se vor asigura ca toate documentele prevăzute în această Metodologie sunt întocmite corespunzător, conțin toate semnăturile sau avizele solicitate, iar documentele din dosarele de selecție sunt ordonate conform listei documentelor. Documentele justificative pentru activitatea de selecție, precum și referitoare la grupurile țintă vor fi: dosarele de selecție (cu toate anexele precizate în această Metodologie, inclusiv grilele de evaluare a dosarelor), procesele verbale de verificare a condițiilor eliminatorii, procesele verbale de selecție întocmite de echipa de implementare a beneficiarului și a partenerului, acordurile de voluntariat pentru ocuparea poziției de rezervă, listele nominale ale candidaților admiși ca titulari și rezerve.

Timişoara 2014


5. CALENDARUL DE SELECŢIE

Calendarele prezentate sunt estimative:

Pentru grupurile țintă II și IIIEtapa Perioada Termen de

finalizareResponsabili

Campanie informare si promovare

Mai-iulie 20.07.2014 Asistent proiect / Expert informare/comunicare / Referent solutii comunicare

Preluarea dosarelor de candidatură

Iunie-iulie 28.07.2014 Asistent proiect / Referent documentatii

Verificare condiții eliminatorii

Iulie 30.07.2014 Manager de proiect/responsabil proiect partener;Asistent proiect; Referent documentatii.

Evaluarea candidaţilor Iulie -august 4.08.2014 Comisie selecție

Validare august 6.08.2014 Comisie selecțieDepunerea și soluționarea contestațiilor

august 13.08.2014 Comisie contestații

Avizarea şi anunţarea rezultatelor

august 14.08.2014 Echipa de management

Timişoara 2014


6. ANEXELista anexelor:

- Anexa nr. 1. CV Europass - Anexa nr.2. Model de scrisoare de motivaţie- Anexa nr. 3. Formularul de identificare a grupului ţintă- Anexa nr. 4. Acord de utilizare a datelor personale- Anexa nr. 5. Angajament de respectare a condiţiilor proiectului- Anexa nr. 6. Declaraţie pe propria răspundere privind evitarea dublei finanţări- Anexa nr 7. Registrul de înregistrare a dosarelor de candidatură- Anexa nr 8. Proces verbal de verificare a dosarelor- Anexa nr 9. Grilă pentru grupul țintă- Anexa nr 10. Proces verbal de selecție- Anexa 11. Acord de voluntariat ca rezervă în proiect.

Timişoara 2014


Anexa nr. 1. Model CV Europass

Curriculum vitae Europass

Inseraţi fotografia. (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Informaţii personaleNume / Prenume Nume, Prenume (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Adresă(e) Număr imobil, nume stradă, cod poştal, localitate, ţară (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)Telefon(oane) (rubrică facultativă, vezi

instrucţiunile)Mobil: (rubrică facultativă, vezi

instrucţiunile)Fax(uri) (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

E-mail(uri) (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Naţionalitate(-tăţi) (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Data naşterii (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Sex (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Locul de muncă vizat / Domeniul ocupaţional

(rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Experienţa profesională

Perioada Menţionaţi separat fiecare experienţă profesională relevantă, începând cu cea mai recentă dintre acestea. (rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Funcţia sau postul ocupatActivităţi şi responsabilităţi principale

Numele şi adresa angajatoruluiTipul activităţii sau sectorul de activitate

Educaţie şi formare

Perioada Menţionaţi separat fiecare forma de învăţământ şi program de formare profesională absolvite, începând cu cel mai recent. (vezi instrucţiunile)

Calificarea / diploma obţinutăDisciplinele principale studiate /

competenţe profesionale dobânditeNumele şi tipul instituţiei de învăţământ

/ furnizorului de formareNivelul în clasificarea naţională sau

internaţională(rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Timişoara 2014


Aptitudini şi competenţe personale

Limba(i) maternă(e) Precizaţi limba(ile) maternă(e) (dacă este cazul specificaţi a doua limbă maternă, vezi instrucţiunile)

Limba(i) străină(e) cunoscută(e)Autoevaluare Înţelegere Vorbire Scriere

Nivel european (*) Ascultare Citire Participare la conversaţie

Discurs oral Exprimare scrisă

Limba

Limba(*) Nivelul Cadrului European Comun de Referinţă Pentru Limbi Străine

Competenţe şi abilităţi sociale Descrieţi aceste competenţe şi indicaţi contextul în care au fost dobândite. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Competenţe şi aptitudini organizatorice

Descrieţi aceste competenţe şi indicaţi contextul în care au fost dobândite. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Competenţe şi aptitudini tehnice Descrieţi aceste competenţe şi indicaţi contextul în care au fost dobândite. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Competenţe şi aptitudini de utilizare a calculatorului

Descrieţi aceste competenţe şi indicaţi contextul în care au fost dobândite. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Competenţe şi aptitudini artistice Descrieţi aceste competenţe şi indicaţi contextul în care au fost dobândite. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Alte competenţe şi aptitudini Descrieţi aceste competenţe şi indicaţi contextul în care au fost dobândite. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Permis(e) de conducere Menţionaţi dacă deţineţi un permis de conducere şi categoria. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Informaţii suplimentare Includeţi aici orice alte informaţii utile, care nu au fost menţionate anterior, de exemplu: persoane de contact, referinţe etc. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Anexe Enumeraţi documentele anexate CV-ului. (Rubrică facultativă, vezi instrucţiunile)

Anexa nr 2. Model de scrisoare de motivaţie

Timişoara 2014


Scrisoare de motivaţie1

Stimată doamnă/ Stimate domn, Vă adresez această scrisoare de motivaţie ca răspuns la Anunţul dumneavoastră cu privire la

posibilitatea participării la proiectului ” Începe o carieră de succes!” Proiect finanţat prin Fondul

Social European - POSDRU/161/2.1/G/141573. Având în vedere pregătirea mea în domeniul

………………………………………………. . doresc să îmi beneficiez de consiliere și orientare

profesională.

Consider că pregătirea oferită prin acest proiect îmi va permite pe viitor să ………..……

…………… …………..……………………………………………………………….. ………….

Sunt o persoană (daţi exemple de minim trei calităţi care credeţi că vă recomandă pentru

participarea în proiect)……………………………………………………………………………..

Motivele participării mele în proiect sunt următoarele (enumeraţi minim trei motive):

1. ………………………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………………..

3. ……………………………………………………………………………..

Dacă veţi considera motivaţia şi calităţile mele corespunzătoare pentru obţinerea unui post în

cadrul cursurilor dumneavoastră, vă rog să mă contactaţi pentru detalii la adresa de email:

…………….., telefon………………

Vă mulţumesc,

1 Acesta este doar un model propus al scrisorii de motivaţie, candidaţii pot adapta acest model păstrând însă

elementele cheie propuse.

Timişoara 2014


Anexa nr. 3. Formularul de identificare a grupului țintă

FORMULAR ÎNREGISTRARE A GRUPULUI ŢINTĂFormular individual de înregistrare

Cod proiect: POSDRU/161/2.1/G/141573Titlu proiect: „Incepe o cariera de succes!”Reprezentant legal: Prof. Univ. Dr. Marilen Gabriel PIRTEA Axa Prioritară: 2: „Corelarea învăţării pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii”Domeniu Major de Intervenţie: 2.1: „Tranziţia de la şcoală la viaţa activă”

Notă: Datele cuprinse în acest formular vor fi tratate confidenţial, în conformitate cu prevederile Directivei CE/95/46 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi libera circulaţie a acestor date, transpusă prin Legea nr. 677/2001 privind protecţia persoanelor cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal şi libera circulaţie a acestor date cu modificările şi completările ulterioare, precum şi prevederile Directivei 2002/58/CE privind prelucrarea datelor cu caracter personal şi protecţia vieţii private în sectorul comunicaţiilor electronice, transpusă prin Legea nr. 506/2004.

I. Informaţii personale:

I.1. Nume participant (nume şi prenume) ____________________________________________ CNP

______________________, adresa: ______________________________________________

_______________________________________________________________________________

Telefon:_________________________E-mail:_________________________

I.2. Gen: Masculin Feminin

I.3. Naţionalitate: română alta(specificaţi)_________________

I.4. Vârstă (vârsta în ani împliniţi):

sub 15 ani15 – 24 ani25 – 45 ani45 – 54 ani55 – 64 ani

I.5. Locul de reşedinţă: rural urban

II. Nivelul de instruire (nivelul ultimei instituţii de învăţământ absolvite):

Timişoara 2014


Instituţie de învăţământ superior licenţămasterdoctoratpost-doctorat

Unitate de învăţământ terţiar non-universitari

Şcoală post-liceală Şcoală de maiştri

Unitate de învăţământ secundar Învăţământ secundar superior

o Ciclul superior al liceuluiii

- Filiera teoretică- Filiera tehnologică - Filiera vocaţională

Învăţământ secundar inferior

o Ciclul inferior al liceuluiiii

- Filiera teoretică- Filiera tehnologică- Filiera vocaţională

o Anul de completareiv

- Filiera tehnologică – ruta progresivăo Şcoala de arte şi meseriiv

- Filiera tehnologică – ruta progresivă de calificareo Ciclul gimnazialvi

Învăţământ primarvii

Fără şcoală absolvităviii

i Ciclu de învăţământ non-universitar care asigură o calificare superioară celei obţinute prin învăţământ secundar şi la care au acces absolvenţii de învăţământ secundar superior, cu sau fără diplomă de bacalaureat.

ii Cuprinde clasele XI – XII/XIII, care se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – X, V – X, I – XII/XIII, V – XII/XIII sau IX – XII/XIII. În învăţământul liceal sunt cuprinşi şi absolvenţii fostelor şcoli medii de cultură generală, şcolilor medii de specialitate, precum şi absolvenţii liceelor care au funcţionat cu 10 clase.

iii Cuprinde clasele IX – X, care se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – X, V – X, I – XII/XIII, V – XII/XIII sau IX – XII/XIIIiv Perioadă de pregătire urmată şi absolvită de absolvenţii şcolilor de arte şi meserii cu certificat de absolvire şi cu certificat de calificare profesională nivel 1. Absolvenţii anului de completare pot fi certificaţi pentru nivelul 2 de calificare şi au acces în ciclul superior al liceului

v În şcolile de arte şi meserii se organizează învăţământ pentru profesionalizare, în scopul calificării de nivel 1 (profil tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului, servicii). Şcolile de arte şi meserii pot funcţiona independent sau în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – X, I – XII/XIII, V – X, V – XII/XII sau IX – XII/XII.vi Cuprinde clasele V – VIII care se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – VIII, V – VIII, V – X, I – X, I – XII/XIII sau V – XII/XIII. De asemenea, în această categorie se înscriu şi absolvenţii ciclului gimnazial din cadrul unităţilor de învăţământ special pentru copii cu deficienţe.

Timişoara 2014


III. Statutul pe piaţa muncii:

Persoană activăix

Persoană ocupatăx

-salariat (angajat)xi

-întreprinzător privat (patron)xii

-lucrător pe cont propriuxiii

-membru al unei societăţi agricole/cooperativexiv

-lucrător familial în gospodăria propriexv

-altă situaţiexvi (de specificat)

Şomerixvii, din care:

vii Învăţământul primar se organizează şi funcţionează în cadrul unităţilor de învăţământ cu clasele I – IV, I – VIII, I – X sau I – XII/XIII. De asemenea, în această categorie se înscriu şi absolvenţii unităţilor de învăţământ special pentru copii cu deficienţeviii În această categorie sunt incluse persoanele care declară că ştiu să citească şi să scrie deşi n-au absolvit nici o şcoală, cele care ştiu doar să citească, precum şi persoanele care declară că nu ştiu să scrie şi să citească. Dintre persoanele fără şcoală absolvită, cele care nu ştiu să scrie şi să citească sau numai citesc sunt considerate persoane analfabete.

ix Această categorie cuprinde toate persoanele apte de muncă în vârstă de 14 ani şi peste care constituie forţa de muncă disponibilă pentru producerea de bunuri şi servicii.x Această categorie cuprinde persoanele în vârstă de 14 ani şi peste care au o ocupaţie aducătoare de venit pe care o exercită într-o activitate economică sau socială, în baza unui contract de muncă sau în mod independent (pe cont propriu); au lucrat cel puţin o oră într-o ramură neagricolă sau cel puţin 15 ore în activităţi agricole, în scopul obţinerii unor venituri sub formă de salariu, plată în natură, câştig sau beneficii, indiferent dacă la momentul înregistrării erau prezente sau lipseau temporar de la lucru (fiind în concediu - de odihnă sau fără plată, de studii, de boală, de maternitate etc.-, la cursuri de calificare, recalificare sau specializare, în grevă sau nu lucrau datorită întreruperii temporare din diverse motive a activităţii unităţii).

xi Această categorie cuprinde persoanele care îşi exercită activitatea într-o unitate economică sau socială (indiferent de forma ei de proprietate) pe baza unui contract de muncă, în schimbul unei remuneraţii sub formă de salariu plătit în bani sau în natură, sub formă de comision etc. În această categorie se includ persoanele care:

sunt încadrate permanent într-o unitate economică sau socială, pe baza unui contract (angajament) de muncă sau lucrează în mod independent, chiar dacă la momentul înregistrării lipsesc temporar de la lucru;

nu sunt încadrate permanent într-o activitate economică sau socială, dar în ultima lună înaintea înregistrării au lucrat, în mod excepţional sau ocazional, cel puţin o oră (respectiv 15 ore în activităţi agricole), pentru obţinerea unui venit sau au ajutat un membru al gospodăriei sau o rudă în activitatea pe care aceasta o desfăşura în unitatea proprie, chiar dacă nu au fost remunerate pentru aceasta;

sunt încadrate în muncă pe baza unei convenţii civile;

Timişoara 2014


-şomeri înregistraţi, din care:

-şomeri de lungă durată-şomeri neînregistraţi, inclusiv persoane în căutarea unui loc de muncă, din care:

-şomeri de lungă durată

III. Statutul pe piaţa muncii (continuare):

Persoană inactivăxviii, din care:

-elevixix

-studenţixx

-persoane casnicexxi

elevii, studenţii, persoanele casnice, precum şi pensionarii care în momentul înregistrării desfăşoară o activitate economico-socială în mod regulat, ocazional sau excepţional;

xii În această categorie se includ persoanele care îşi exercită activitatea în unitatea proprie având unul sau mai mulţi salariaţi (angajaţi).xiii În această categorie se includ persoanele care îşi exercită activitatea în unitatea proprie sau în mod independent ca meseriaşi, liber profesionişti, comercianţi etc., fără a angaja nici un salariat, putând fi ajutate în activitate doar de membrii gospodăriei sau de rude, care nu sunt, însă, remunerate.xiv În această categorie se includ persoanele care sunt membri ai unei societăţi agricole, ai unei cooperative meşteşugăreşti, de consum sau de credit şi care îşi desfăşoară activitatea în cadrul acestora, realizând venituri nesalariale.xv În această categorie se includ persoanele care, în mod obişnuit, ajută un membru al gospodăriei, fie că acestea lucrează în societatea comercială proprie, fie că lucrează pe cont propriu şi care nu primesc o remuneraţie pentru activitatea desfăşurată (ajutor familial neremunerat).xvi Persoanele active care nu au putut fi încadrate în niciuna din situaţiile anterioare.xvii În conformitate cu Legea 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru şomaj şi stimularea ocupării forţei de muncă, cu modificările şi completările ulterioare, art. 5:

-persoană în căutarea unui loc de muncă - persoana care face demersuri pentru a-şi găsi un loc de muncă, prin mijloace proprii sau prin înregistrare la agenţia pentru ocuparea forţei de muncă în a cărei rază teritorială îşi are domiciliul sau, după caz, reşedinţa ori la alt furnizor de servicii de ocupare, acreditat în condiţiile legii;

-şomer - persoana care îndeplineşte cumulativ următoarele condiţii:

este în căutarea unui loc de muncă de la vârsta de minimum 16 ani şi până la îndeplinirea condiţiilor de pensionare;

starea de sănătate şi capacităţile fizice şi psihice o fac aptă pentru prestarea unei munci;

nu are loc de muncă, nu realizează venituri sau realizează, din activităţi autorizate potrivit legii, venituri mai mici decât salariul de bază minim brut pe ţară garantat în plată, în vigoare;

Timişoara 2014


-întreţinuţi de alte persoanexxii

-întreţinuţi de stat sau de alte organizaţii privatexxiii

-alte situaţiixxiv (de specificat)

IV. Apartenenţa la un grup vulnerabil:

Persoane de etnie roma

este disponibilă să înceapă lucrul în perioada imediat următoare, dacă s-ar găsi un loc de muncă.

-şomer înregistrat - persoana care îndeplineşte cumulativ condiţiile prevăzute la art. 5 pct. IV şi se înregistrează la agenţia pentru ocuparea forţei de muncă în a cărei rază teritorială îşi are domiciliul sau, după caz, reşedinţa ori la alt furnizor de servicii de ocupare, care funcţionează în condiţiile prevăzute de lege, în vederea obţinerii unui loc de muncă.xxiii În această categorie se înscriu persoanele aflate în întreţinerea unor instituţii publice (cămine de bătrâni, cămine – spital, case de copii etc.) sau a unor organizaţii private (O.N.G.-uri), precum şi persoanele a căror singură sursă de existenţă era ajutorul social (de exemplu persoanele cu dizabilităţi întreţinute de rude sau de alte persoane şi pentru care statul plăteşte o alocaţie sau un salariu celor care le întreţin). În această categorie nu sunt incluşi: copiii şcolari din casele de copii; elevii/studenţii care se întreţin numai din bursa de stat; persoanele din cămine care beneficiază de o pensie sau o altă sursă de venit.

xxiv În această categorie se include persoanele care în momentul înregistrării nu exercitau o activitate economică sau socială şi care au declarat ca unică sursă de existenţă veniturile provenite din închirieri, dobânzi, rente, dividende, arendă. În această categorie au fost incluse şi persoanele care la momentul înscrierii se aflau în detenţie precum şi persoanele care nu s-au încadrat în nici una din categoriile anterioare.

xviii În această categorie sunt incluse toate persoanele, indiferent de vârstă, care declară că nu desfăşoară o activitate o activitate economico-socială.xix În această categorie se includ elevii care în momentul înregistrării nu exercită o activitate economică sau socială şi care declară că frecventează o unitate de învăţământ de stat sau particulară, în vederea instruirii, sau dobândirii unei profesii sau meserii, indiferent de nivelul şi felul unităţii de învăţământ. În această categorie se includ şi elevii care se întreţin numai din pensia de urmaş sau din bursă. Nu se includ în această categorie, fiind considerate persoane ocupate, persoanele de 14 ani şi peste care urmează cursurile unei instituţii de învăţământ şi care, în acelaşi timp, desfăşoară o activitate economică sau socială din care realizează un venit.

xx În această categorie se includ studenţii care în momentul înregistrării nu exercită o activitate economică sau socială şi care declară că frecventează o instituţie de învăţământ de stat sau particulară, în vederea instruirii, sau dobândirii unei profesii sau meserii, indiferent de nivelul şi felul unităţii de învăţământ. În această categorie se includ şi studenţii care se întreţin numai din pensia de urmaş sau din bursă. Nu se includ în această categorie, fiind considerate persoane

Timişoara 2014


Persoane cu dizabilităţiTineri peste 18 ani care părăsesc sistemul instituţionalizat de protecţie a copiluluiFamilii care au mai mult de 2 (doi) copiiFamilii monoparentaleCopii în situaţii de riscPersoane care au părăsit timpuriu şcoalaFemeiPersoane aflate în detenţiePersoane anterior aflate în detenţieDelincvenţi juveniliPersoane dependente de droguriPersoane dependente de alcoolPersoane fără adăpostVictime ale violenţei în familiePersoane afectate de boli care le influenţează viaţa profesională şi socială (HIV/SIDA, cancer etc.)ImigranţiRefugiaţiPersoane care solicită azilPersoane care trăiesc din venitul minim garantatPersoane care locuiesc în comunităţi izolateVictime ale traficului de persoanePersoane afectate de boli ocupaţionaleAltele (de specificat)

Subsemnatul (Nume Prenume) Subsemnatul (Nume Prenume)

ocupate, persoanele de 14 ani şi peste care urmează cursurile unei instituţii de învăţământ şi care, în acelaşi timp, desfăşoară o activitate economică sau socială din care realizează un venit.

xxi În această categorie se includ persoanele în vârstă de 14 ani şi peste care în momentul înregistrării desfăşoară numai activităţi casnice (prepararea hranei, menţinerea curăţeniei, îngrijrea şi educarea copiilor) în gospodăria proprie sau a unei rude (de exemplu: soţiile casnice sau părinţii care nu sunt pensionari şi fac menajul în gospodăria copiilor sau îngrijesc nepoţii), neavând o sursă proprie de venit.

xxii În această categorie se includ persoanele care în momentul înregistrării nu aveau o ocupaţie aducătoare de venit, nu beneficiau de pensie sau de altă sursă de existenţă, fiind în întreţinerea unor persoane fizice (a părinţilor, rudelor sau altor persoane fizice), nu urmau o instituţie de învăţământ şi nu se încadrau în rândul persoanelor casnice. În această categorie sunt incluşi: copiii preşcolari (chiar dacă nu primesc pensie de urmaş), bătrânii, persoanele cu disabilităţi şi invalizii aflaţi în întreţinerea unor persoane fizice. De asemenea, sunt incluse şi persoanele de vârstă şcolară de sub 14 ani, care nu urmează o instituţie de învăţământ, nu beneficiază de pensie de urmaş dar desfăşoară activităţi casnice.

Timişoara 2014


...........................................................................

... cunoscând că falsul în declaraţii este pedepsit de legea penală, conform prevederilor Articolului 292 din Codul Penal, declar pe propria răspundere că datele completate în prezentul formular corespund cu realitatea.

Nume prenumexxv

..............................................................cunoscând că falsul în declaraţii este pedepsit de legea penală, conform prevederilor Articolului 292 din Codul Penal, declar pe propria răspundere că datele din prezentul formular au fost completate în prezenţa mea.

Nume prenumexxvi

Semnatura

xxv Se va introduce numele şi prenumele persoanei din grupul tintă. În cazul categoriilor de grup ţintă care nu au capacitate deplină de exerciţiu, declaraţia va fi semnată de către persoana imputenicită (de exemplu: parinte, tutore, etc) xxvi Se va introduce numele şi prenumele persoanei din echipa de implementare a proiectului în prezenţa căreia a fost completat documentul.

Timişoara 2014


Semnatura

Anexa nr.4. Acord privind utilizarea datelor personalePartener: ____________________________Nivel de studiu: Programul de studii/Specializarea: ___________________

ACORD privind utilizarea datelor personaleSubsemnatul/a…………………………..……………, CNP…………………………………… domiciliat/ă în……………….str……………………….nr……ap…….tel. fix………………tel. mobil………….e-mail…………………ca beneficiar/ă al proiectului ” Începe o carieră de succes!” Proiect finanţat prin Fondul Social European - POSDRU/161/2.1/G/141573, am fost informat/ă privind obligativitatea de a furniza datele mele personale cu respectarea dispoziţiilor legale. ?

Declar că sunt de acord ca datele mele personale să fie utilizate, în scopul proiectului de către Universitatea de Vest din Timișoara şi partenerul său Inspectoratul Școlar Judetean Hunedoara.Înţeleg că orice omisiune sau incorectitudine în prezentarea informaţiilor în scopul de a obţine avantaje patrimoniale sau de orice altă natură este pedepsită conform legii, declar că nu am furnizat informaţii false în documentele prezentate şi imi asum responsabilitatea datelor conţinute în dosarul de candidatură, garantând că datele furnizate sunt actuale, reale, corecte şi complete şi mă angajez ca, în eventualitatea modificărilor survenite în datele personale care fac obiectul dosarului de candidatură depus (reînnoirea cărților de identitate, schimbarea numelui, schimbarea adresei de domiciliu etc.), să anunţ echipa de proiectului şi să aduc o copie a actelor doveditoare.

Data……………….. Semnătura

Timişoara 2014


Anexa nr.5. Angajament de respectare a cerinţelor proiectului pentru grupul ţintă

ANGAJAMENTde respectare a cerinţelor proiectului

SubsemnatulAct de identitateserianr.Telefone-mailStudent/elev la Facultatea/LiceulProgramul de studii/specializareaAnul Declar pe propria răspundere ca am fost informat(ă) privind condiţiile de candidatură şi de derulare a proiectului “ Începe o carieră de succes!” POSDRU/161/2.1/G/141573 şi mă angajez să respect cerinţele programului să particip la toate activităţile care îmi revin şi să întocmesc toate documentele solicitate de echipa proiectului. Data………… Semnătura

Timişoara 2014


Anexa nr.6. Declaraţie pe propria răspundere dublă finanţarePartener: ____________________________Nivel de studiu: Programul de studii/Specializarea: ___________________

Declaraţie

Subsemnatul/a……………………………..….……, CNP…………………………........ domiciliat/ă în……………….str……………………….nr……ap…….tel. fix………………tel. mobil………….e-mail………………… în calitate de beneficiar/ă al proiectului ” Începe o carieră de succes!” Proiect finanţat prin Fondul Social European - POSDRU/161/2.1/G/141573Cunoscând dispoziţiile articolului 292 Cod Penal? cu privire la falsul în declaraţii, declar pe proprie răspundere că nu am beneficiat şi nu beneficiez de alte surse de finanţare din programe europene sau de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor legate de servicii de consiliere și orientare profesională și/sau de stagii de practică.

Data………….. Semnătura

Timişoara 2014


Anexa nr.7. Registrul de înregistrare a dosarelor de candidatură

Partener: ____________________________Nivel de studiu: Programul de studii/Specializarea: ___________________

REGISTRU DE ÎNREGISTRARE A DOSARELOR DE CANDIDATURĂ

Nr. crtNumele studentului/elevuluiDataSemnătura candidatuluiSemnătura de primire

Timişoara 2014


Anexa nr. 8. Proces verbal de verificare a dosarelorPartener: ____________________________Nivel de studiu: Programul de studii/Specializarea: ___________________

Proces verbalÎncheiat astăzi, …… cu ocazia verificării dosarelor de candidatură a

studenţilor/elevilor care doresc să participe la activitati de consiliere si orientare profesionala organizate prin proiectul ” Începe o carieră de succes!” Proiect finanţat prin Fondul Social European - POSDRU/161/2.1/G/141573. Menţionăm că au fost înregistrate _______ dosare ale candidaţilor pentru programul de studii……………….., nivel ............, din care ______ sunt eligibile (îndeplinesc condițiile eliminatorii) şi intră în procesul de selecţie propriu-zis, iar ____ sunt respinse. Situaţia verificării dosarelor este prezentată în tabelul de mai jos:

Nr. crt.Numele candidatuluiEligibilitate Corectitudinea dosarului – documente lipsă sau incorecte1Se vor trece candidaţii în ordine alfabeticăSe va trece, după caz DA/NUDA/NU – se va motiva cu enumerarea documentelor lipsă sau a celor incorect completate2345.COMISIA DE ÎNSCRIERE: Manager proiect/Responsabil proiect partener: _________(numele) __________ (semnătura)Asistent proiect: _________(numele) _______________________ (semnătura)Referent documentații: _________(numele) _______________________ (semnătura)

Anexa nr.9. Grila pentru grupul ţintă

Partener: ________________________________Numele candidatului: ______________________

Timişoara 2014


Programul de studiu/specializarea: _______________________

CRITERIUPunctaj obţinutPREGĂTIRE1. Situaţia şcolară B. EXPERIENŢA EXTRACURRICULARĂ1. Experienţa personală (Activităţi de reprezentare)B.2.

ONG, asociaţii studenţeşti sau voluntariatB.3. Implicarea în activități extracurriculare(activități de promovare a facultății/departamentului, implicare în organizarea unor

evenimente ale facultăți etc. )TOTAL

Comisie___________ (numele) ______________________ (semnătura)

Data completării grilei:

Fiecare membru al comisiei completează câte o fişă pentru fiecare candidat evaluat.

Timişoara 2014


Anexa nr.10. Proces verbal de selecţiePartener: ____________________________Nivel de studiu: Programul de studii/Specializarea: ___________________

Proces verbalÎncheiat astăzi, …… cu ocazia selecţiei dosarelor de candidatură a studenţilor/elevilor

care doresc să participe la activitățile de consiliere și orientare profesională organizate prin proiectul ” Începe o carieră de succes!” Proiect finanţat prin Fondul Social European - POSDRU/161/2.1/G/141573. Menţionăm că în procesul de selecţie au fost analizate un număr de _______ dosare ale candidaţilor pentru programul de studii……………….., nivel ...............

Punctajele obţinute de candidaţi sunt prezentate în tabelul de mai jos:Nr. crt.Numele candidatuluiMembru comisie IMembru comisie IIMembru comisie IIIMedia punctajului1Se vor trece candidaţii în ordine alfabeticăSe va trece nota finala din grila completată de membrul comisiei de selecțieSe va trece nota finala din grila completată de membrul comisiei de selecțieSe va trece nota finala din grila completată de membrul comisiei de selecțieMedia aritmetică a punctajelor235.COMISIA DE SELECŢIE: Manager proiect/responsabil proiect partener: _________(numele) _______________ (semnătura)Membru comisie: _________(numele) _______________________ (semnătura)Membru comisie: _________(numele) _______________________ (semnătura)

Timişoara 2014


Anexa nr. 11. Acord de voluntariat ca rezervă în proiect

Partener: ____________________________Nivel de studiu: Programul de studii/specializarea: ________________

VizatManager de proiect

___________________ACORD DE VOLUNTARIAT

Subsemnatul/a………………………….…….., data naşterii……………………… CNP…............................................ domiciliat/ă în……………………………………..…. str……………….……….nr………ap….. tel. fix……………… tel. mobil……..………. e-mail……………………… sunt de acord să particip ca şi voluntar, ocupând poziţia de rezervă în grupul ţintă în implementarea proiectului ” Începe o carieră de succes!” Proiect finanţat prin Fondul Social European - POSDRU/161/2.1/G/141573, beneficiind de activitățile de orientare în carieră şi testarea aptitudinală, precum şi de stagiul de pregătire practică particularizat.

Mă angajez să respect cerinţele şi calendarul programului, să particip la toate

activităţile care îmi revin şi să întocmesc toate documentele solicitate de echipa proiectului

împreună cu colegii mei, fără să beneficiez de subvenţie.

Data semnării, Semnătura,

Timişoara 2014


Timişoara 2014

metodologie grup tinta 141573 aprobat

Documents