B

EXAMEN DE ABSOLVIRE NIVEL II1. FINALIZAREA PROGRAMULUI de studii al D.P.P.D. - Nivelul II - se realizeaza in cadrul examenului de tip sumativ care evalueaza competentele profesionale corespunzatoare profesiei didactice nivel liceal, postliceal si universitar.Examenul consta in elaborarea si sustinerea unui portofoliu didactic. Acesta este un pachet de documente care reflecta sintetic nivelul si calitatea competentelor dobandite de absolventi prin parcurgerea programului de studii psihopedagogice, Nivel II.Participarea la evaluarea finala este conditionata de promovarea integrala a programului de studiu.

2. COMPONENA PORTOFOLIULUI DIDACTIC PENTRU NIVELUL II

Cursantul va elabora UNUL dintre cele trei tipuri de portofolii didactice de evaluare:

A. Portofoliu didactic de evaluare pentru nvmntul preuniversitar liceal

1. Un eseu pe o tema de actualitate din domeniul stiintelor educatiei (a se vedea exigentele in elaborarea eseului din chenarul de mai jos).

2. O program analitic la o disciplin opional (curriculum la decizia scolii) din Aria curricular specific domeniului de predare a cursantului - pentru nivelul liceal.

3. Planificarea calendaristic la disciplina de specialitate a cursantului (pe uniti didactice i pe lecii) pentru anul colar n care disciplina este studiat (pentru nivelul liceal).

4. Doua proiecte didactice la disciplina de specialitate a cursantului pentru nivelul liceal.

5. La acestea absolventul poate adauga si alte materiale considerate concludente pentru activitatile desfasurate in timpul practicii pedagogice

B. Portofoliu didactic de evaluare pentru nvmntul postliceal

1. Un eseu pe o tema de actualitate din domeniul stiintelor educatiei (a se vedea exigentele in elaborarea eseului din chenarul de mai jos).

2. O program analitic pentru o disciplina din domeniului de predare al cursantului - pentru nivelul postliceal.

3. Planificarea calendaristic a disciplinei pentru un an colar sau pentru semestrul n care este studiata - pentru nivelul postliceal.

4. Dou proiecte didactice pentru dou activiti din cadrul disciplinei de specialitate pentru nivelul postliceal.

5. La acestea absolventul poate adauga si alte materiale considerate concludente pentru activitatile desfasurate in timpul practicii pedagogice

C. Portofoliu didactic de evaluare pentru nvmntul universitar

1. Un eseu pe o tema de actualitate din domeniul stiintelor educatiei (a se vedea exigentele in elaborarea eseului din chenarul de mai jos).

2. O programa analitic pentru o disciplin din domeniului de predare al cursantului - pentru nivelul universitar (obligatorie, opional, facultativ).

3. Dou proiecte didactice pentru dou tipuri de activiti din cadrul cursului, seminarului, lucrrilor practice sau a lucrrilor de laborator - la disciplina de specialitate a cursantului pentru nivelul universitar.

4. Un proiect pentru o activitate extradidactica organizata cu studentii.

5. La acestea absolventul poate adauga si alte materiale considerate concludente pentru activitatile desfasurate in timpul practicii pedagogice

EXIGENTE IN ELABORAREA ESEULUI

Conditii de tehnoredactare:

Eseul sa fie de maxim 30 de randuri, scris cu Arial, caractere de 12, la 1,5 randuri.

Structura:

a) Introducerea - cuprinde:

- formularea ideii de baz care urmeaz a fi dezvoltat n cuprinsul lucrrii, aceasta fiind n concordant cu tema/titlul eseului;

- motivarea alegerii temei (de ce am ales aceast tema; important, actualitate)

b) Cuprinsul

- dezvoltarea ideii, a temei, a problemei abordate, prin formularea de idei, opinii, comentarii, analize critice, prin exemplificri, prin oferirea de argumente, contra-argumente;

c) ncheierea - cuprinde:

- formularea unor concluzii, a unor aprecieri, a unor reflectii personale;

- formularea unor intrebri, ca deschideri pentru alte probleme sau dezvoltari ulterioare.

Alte exigente:

- tema aleas s fie in acord cu problematica actuala a educatiei

- titlul s fie astfel formulat inct s trezeasc interesul, s structureze si s esentializeze continutul

- stilul abordat trebuie s fie interogativ, ipotetic, bazat pe formularea de intrebri, ipoteze, reflectii, comentarii proprii, analize critice

- expresivitatea limbajului

- corectitudinea formulrii argurnentelor si contra-argumentelor, a exemplelor

- concordanta intre tem - titlu continutul lucrrii

- abordare creativ a temei sau problemei

- fr referinte bibliografice.

3. NSCRIEREA LA EXAMENULDE ABSOLVIRE

nscrierea se realizeaz n perioada stabilit i afiat la avizierul D.P.P.D. n baza unei cereri de inscriere insotita de portofoliul didactic in format electronic, ce se va depune la secretariatul D.P.P.D. La depunerea portofoliului cursantul va completa declaraia pe proprie rspundere conform creia componentele portofoliului sunt elaborate de ctre acesta. n situaia n care mai muli cursani au componente identice n cadrul protofoliului, acesta se respinge.

Dosarul care conine portofoliul de evaluare final va avea nscris pe copert:

Instituia: Universitatea Dimitrie Cantemir din Trgu-Mures

Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic

Numele i prenumele absolventului

Specializarea (specializrile n cazul cursanilor cu dubl specializare):

A..........................................

B............................................

Nivelul I Studii de licenta sau PostuniversitarSesiunea - iulie 2014 Dosarul va conine :

1. Cuprinsul portofoliului didactic de evaluare corespunztor Nivelului II

2. Continutul portofoliului

4. SUSINEREA I EVALUAREA PORTOFOLIULUI DE EVALUARE FINAL

Susinerea i evaluarea portofoliilor are loc n perioada stabilit i conform planificrii afiate la avizierul D.P.P.D., in fata unei comisii formate din 2 cadre didactice ale DPPD si un presedinte. Absolventul va avea asupra lui un exemplar al portofoliului tiparit.Criteriile de evaluare sumativa a portofoliului didactic sunt urmatoarele:Nr. CRITERII DE EVALUARE SUMATIVA

1Modul si interesul acordat pentru ntocmire, structurare, prezentare

2Diversitatea si calitatea materialelor selectate, incluse, ordonate

3Susinerea portofoliului, att a coninutului, ct si a modului de realizare, a calitilor lui

4Calitatea altor dimensiuni ale personalitii ca profesor, demonstrate prin ntocmirea si susinerea portofoliului

5Nivelul autocunoasterii, autoanalizei critice, autoevalurii, a reflexivitii asupra autoformrii ca profesor

6Alte constatri critice, reflecii. Recomandri privind devenirea profesional

Examenul de absolvire se coteaza cu 5 credite; nota final trebuie s fie cel puin 7 (apte).

Contestaiile se depun n cel mult 24 de ore de la finalizarea examenului de absolvire i se soluioneaz n termen de 24 de ore de la depunere, rezultatul fiind afiat la avizierul D.P.P.D.

Director DPPD

Conf. univ. dr. Elena-Adriana Tomuletiu