MATRICEA DE SPECIFICAŢII - TEST DE EVALUARE INIŢIALĂCLASA a VII-a

Competenţe

de evaluat

Conţinuturi

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Total

Divizor. Divizori comuni a două sau mai multor numere naturale;c.m.m.d.c. Multiplu. Multipli comuni a două sau mai multor numere naturale; c.m.m.m.c

I2(5p)II 1(3p) 8p

Ordinea efectuării operaţiilor cunumere raţionale pozitive

II 2(4p) II 1 (2p) I 9 (1p) 7p

Rapoarte; procente; probleme în care intervin procente

II 2(3p) I 3( 5p) 8p

Proporţii; proprietatea fundamentală a proporţiilor. Mărimi direct proporţionale

I 5 (5p)I 6(5p) 10p

Mulţimea Z . Ecuaţii în Z I 1(5p)II 2 (2p)

II 1(5p) II 2(3p)I 4 (2p)I 8 (2p) 19p

Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor

I8(3p) 3p

Triunghi: definiţie, elemente;clasificarea triunghiurilor; perimetrul triunghiului. Suma măsurilor unghiurilor unui triunghi, arie,perimetru, linii importante, linie mijlocie

I 4 (3p)I9(4p)

II 3(2p) 9p

Proprietăţi ale triunghiului isoscel si echilateral

II 3(6p) II 3(3p) 9p

Proprietăţi ale triunghiuluidreptunghic

II4 (7p) II 4(3p) 10p

Unghiuri : complementare, suplementare, în jurul unui punct

I7 (5p) II 4(2p) 7p

Total 14p 15p 15p 6p 30p 10p 90p

COMPETENŢELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIŢIALĂ PENTRU CLASA a VII- aC1. Aplicarea regulilor de calcul şi folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu numere întregi/raţionale pozitiveC2. Utilizarea algoritmilor pentru determinarea c.m.m.d.c, c.m.m.m.c a două sau a mai multor numere naturaleC3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în care intervin rapoarte, proporţii şi mărimi direct sau invers proporţionaleC4. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj algebric, rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatuluiC5. Interpretarea informaţiilor conţinute în reprezentări geometrice în corelaţie cu determinarea unorlungimi de segmente şi a unor măsuri de unghiuriC6. Exprimarea caracteristicilor matematice ale triunghiurilor şi ale liniilor importante în triunghi prin definiţii, notaţii şi desen