Direcţia Generală Resurse Umane şi Reţea Şcolară Naţională__________________________________________________________________________

MATRICE DE VERIFICARE A PROGRAMULUI DE FORMARE CONTINUĂ

(se completează numai pentru programele din categoriile 1, 2, 3 conf. Anexei nr. 1 la OMECTS nr. 5564/2011, modificată și completată prin și OMEN nr. 3130/2013)

I.1. IDENTIFICARE FURNIZOR DE FORMARE CONTINUĂ

1. Nr. înregistrare a programului la furnizor2. Nr. înregistrare a programului la MEN / Nr. înregistrare completări (după caz)3. Nr. dosare/volume/Nr. total pagini/ Nr. CD-uri4. Denumirea furnizorului5. Categoria furnizorului1 (conf. art. 3 din OMECTS nr. 5564/2011 și OM 3130/2013)6. Date de contact furnizor (adresa completă, telefon fix, fax, e-mail) Judeţ:

7. Denumirea instituţiei partenere în cadrul programului (după caz)8. Categoria (de furnizori) în care se încadrează partenerul2 (conf. art. 3 din OMECTS nr. 5564/2011 si OM 3130/2013)

1Se precizează litera corespunzătoare categoriei în care se încadrează furnizorul (conf. art. 3 din OMECTS nr. 5564/2011)2Se precizează litera (a-j conf. art. 3 din OMECTS nr. 5564/2011 și art. 1 din OMEN nr. 3130/2013) corespunzătoare categoriei de furnizori în care se încadrează parte

I.2. IDENTIFICARE PROGRAM DE FORMARE CONTINUA1. Denumirea programului

2. Tipul finanțării 3

2. Directorul/Responsabilul programului (nume şi prenume, date de contact: adresa completă de corespondenţă, nr. tel. fix, nr. tel. mobil, nr. fax, e-mail)3. Persoană de contact (nume şi prenume, funcţia în program, date de contact: nr. tel. fix, nr. tel. mobil, nr. fax, e-mail)4. Public ţintă4 Personal

didacticPersonal didactic auxiliar

Personal de conducere, de îndrumare şi de control

5. Estimare nr. formabili6. Forma de învăţământ5 Zi La

distanţăBlended learning: zi + la distanţă

7. Durata programului (nr. ore ) 6 Nr. ore zi Nr. ore distanță

Blended learning: zi-…h + la distanţă …h

8. Locaţii de implementare a programului (nr. locaţii, enumerare) 3 a. FSE/ b. Buget/ c. Altele/ d. Neprecizat

4Se bifează în căsuţa corespunzătoare grupului ţintă corespunzător categoriei de grup ţintă propus de către furnizor 5Se bifează în căsuţa corespunzătoare formei de învăţământ propuse de către furnizor6Se precizează nr. total de ore si nr. de ore alocat fiecărei forme de învăţământ propuse de către furnizor

3

1

I.3. IDENTIFICARE CATEGORIE PROGRAM ŞI TIP DE COMPETENŢE

Categoria programului Tipuri de competenţe Propunerea furnizorului(se bifează în

căsuţa corespunzătoare)

Verificare încadrare conf. OMECTS nr.

5564/2011(se bifează în

căsuţa corespunzătoare)

1 Programe de dezvoltare profesională, conf. art. 244 alin (5), literele a), b) şi c) din Legea nr. 1/2011

a) Actualizarea şi dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare corespunzător funcţiei didactice ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic şi metodicb) Dezvoltarea competenţelor pentru evoluţia în cariera didacticăc) Dobândirea sau dezvoltarea competenţelor de conducere, de îndrumare şi de control.

2 Programe de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conf. art. 244 alin. (5) literele e) şi f) din Legea nr. 1/2011

a) Dobândirea unor competenţe complementare prin care se extinde categoria de activităţi ce pot fi prestate în activitatea curentă, cum ar fi: predarea asistată de calculator, predarea în limbi străine, consilierea educaţională şi orientarea în carieră, educaţia adulţilor şi alteleb) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele

3 Programe modulare realizate prin stagii nondisciplinare

Alte tipuri de competenţe decât cele prevăzute la categoriile 1 şi 2 de programe

II. CRITERII ADMINISTRATIVE

Descriptorul Da Nu Incomplet Recomandări

1. Actul de înfiinţare sau echivalent din care să reiasă obiectul principal de activitate şi încadrarea în categoria de furnizori eligibilă (conf. art. 3 din OMECTS nr. 5564/2011 și art. 1 din OMEN nr. 3130/2013)2. Documente privitoare la dovada deţinerii sau a dreptului de folosinţă a spaţiului/spaţiilor şi a aprobărilor necesare în vederea desfăşurării activităţilor de formare continuă, pe durata formării respective (pentru fiecare locaţie de formare)2.1. Proprietate2.2. Concesionat2.3. Închiriat2.4. Parteneriat2.5. Altă formă3. Taxa de acreditare (după caz)

III. CRITERII CURRICULARE

2

Descriptorul Da Nu Incomplet Recomandări1. Necesitatea/utilitatea programului de formare/Justificare-argumentare2. Analiza nevoilor de formare/ Studiul de impact (pentru programele propuse unei noi perioade de acreditare)3. Scopul (în concordanţă cu analiza de nevoi)4. Obiective (în concordanţă cu analiza de nevoi)5. Concordanţa obiectivelor cu activităţile şi utilitatea din oferta de program6. Corelarea duratei cu scopul, obiectivele, conţinuturile şi competenţele formate7. Competenţele pe care le formează cursanţilor7.a. Complementare7b. Transversale7c. Generale conf. OM 5560/20047d. Specifice8. Planul de învăţământ9. Timpul alocat fiecărei teme/resurse de timp alocate/respectarea distribuţiei bugetului de timp: 10% evaluare, 30% curs/activitate teoretică şi 60% aplicaţii practice10. Programele analitice ale disciplinelor/ temelor11. Suport de curs12. Bibliografia (separat pentru fiecare temă) 13. Orarul/calendarul programului, semnat de către directorul/responsabilul de program14. Strategii de formare utilizate14.1. Metode şi tehnici de instruire utilizate14.2. Forme şi modalităţi de organizare şi desfăşurare a activităţilor de formare15. Strategia evaluării 16. Descrierea formei de organizare a evaluării finale

IV.1. RESURSE UMANE

3

Descriptorul Da Nu Incomplet Recomandări1. Structura echipei manageriale 2.Responsabilitățile echipei/ membrilor3. Nominalizare director/responsabil de program 4. Structura echipei logistic-administrative (pentru toate locaţiile de implementare a programului de formare continuă)5. Atributiile membrilor echipei administrative6. Structura echipei de formatori 6.1. Nominalizare formatori6.2. Distribuire formatori pe teme6.3. Competențele formatorilor6.4. Formatori cadre didactice din învăţământul universitar6.5. Formatori cadre didactice din învăţământul preuniversitar6.6. Formatori persoane cu expertiză în domeniu5. CV (format european, datat şi semnat în original), cu detalierea experienţei în domeniul vizat de program, pentru toţi membri echipei de implementare (echipa managerială, echipa de formatori)7. Anexe la CV7.1. Diplome7 şi certificate7 cu relevanţă în domeniu (pentru toți membrii echipei de implementare)7.2. Referinţe despre prestaţia de formator7.3. Specializări recunoscute în formarea adulţilor 7.4. Acreditare ca formator de către MECTS 7.5. Alte documente relevante 7.6. Declaraţiile formatorilor cu privire la disponibilitatea susţinerii cursurilor/ temelor şi implicarea lor în alte programe de formare continuă

7în copie legalizată sau pentru conformitate cu originalul prin ştampila unităţii la care acesta este titular sau prin ştampila furnizorului

IV.2. RESURSE DIDACTICO-MATERIALE

4

Descriptorul Da Nu Incomplet Recomandări1. Spaţii optime de desfăşurare a activităţilor de formare 2. Săli corespunzătoare nr. de participanţi 3. Dotări necesare 4. Iluminat natural/artificial5. Mobilier 6. Altele6. Precizarea nr. max. de participanţi/grupă (25 pentru activităţile practice/seminarii)7. Echipamente adecvate destinate formării continue7.1. Calculatoare7.2. Retro-video proiectoare7.3. Aparatură video/TV/DVD7.4. Telefon/fax7.5. Copiatoare 7.8. Altele8. Acces la un centru de documentare şi informare care să cuprindă literatură şi publicaţii de specialitate, materiale audio-vizuale9. Acces la Internet

Data completării „Matricei de verificare a programului”:

Modalitatea de transmitere către furnizor a recomandărilor: E-mail/ Adresa nr. …..Inspector MEN -

Semnătură inspector MEN:………………

5