UNIVERSITATEA de STAT ALECU RUSSO din BLI

FACULTATEA de LITERE

ESEU la INTRODUCERE N LINGVISTIC

Unitatea:Leciile s-au nceput azi mai devreme Elaborat de studenta:Oselscaia Gabriela

Grupa: EGT18Z

Data:11.11.2014 Lingvistica general tiina despre limb n general, i i pune toate problemele n legtur cu cunoaterea obiectului cercetrii, dar, n acelai timp,principiile teoretice pe care le-a emis reprezint argumente de baz pentru disciplinele speciale ale lingvisticii.

Subiectul eseului dat este preluat din limba romn. Timp ndelungat,filosofii antici i cei din Evul Mediu au ncercat sa separe gndul pur de limb. Ei doreau crearea unei limbi filosofice, ce v-a conine simboluri matematice, ce ar fi desctuat gndirea de influena cuvintelor din limbile naturale. De aici este posibil de presupus c i au nceputul limbile artificiale. Limbile artificialesnt limbi a crorfonologie,gramatic, ivocabularau fost inventate de ctre un om sau un grup mic de oameni, spre deosebire de limbile naturale aprute prin evoluie n decursul istoriei.De aici rezulta ca limba romn este una natural. Pentru fazele istorice ale limbilor, transformarea unei limbi clasice

n limb naional a avut loc de-a lungul mai multor secole, n

condiiile formrii statelor. Astfel, latina st la baza limbilor romanice,

limba slav comun la baza limbilor slave moderne etc.Deci limba romna face parte din grupul de limbi romanice,si anume romanic balcanic. Prinlimb sintetic, ntipologia lingvistic, se nelege o limb care are un procentaj relativ ridicat ridicat demorfemeper numrul decuvintecomparativ cu limbile care au acest procentaj sczut i care sunt descrise ca fiindlimbi analitice. Limbile sintetice sunt adesea prezentate n contrast cu limbile analitice, dei o reprezentare mult mai corect este aceea n care toate limbile se prezint ca o mulime ordonat sub forma unui continuum, n care limbile strict analitice, avnd maximum un morfem per cuvnt sunt la un capt. Limba romna este una mai mult sintetic dect analitica.

Cercetarea limbii a fost plasat ntr-o dubl perspectiv de abordare, sincronic / diacronic n funcie de considerarea fenomenelor pe axa de simultaneitate sau de succesivitate. Deci v-om efectua o analiz mixt. Iar metodele de analiz vor fi cea descriptiv si istoric. ntr-e componentele unitii date exist relaii paradigmatice.Unitatea data face parte din nivelul sintactic. Cu originea n nivelele morfematic i lexical, nivelul sintactic reprezint limba n

procesul comunicrii lingvistice. Din perspectiva static, unitatea de baz a limbii este

cuvntul. n desfurarea raportului lume-gndire-limb, el denumete i semnific n mod

izolat i pasiv. Cuvntul devine element activ, n procesul de comunicare lingvistic, numai

prin dezvoltarea unei structuri sintactice.

Funcia principal a propoziiei date o constituie comunicarea, adic funcia de a transmite o informaie despre anumite lucruri din realitate. n procesul comunicrii, ns, mai ales n dialog, vorbitorul poate cere de la interlocutor anumite informaii despre un lucru sau un fapt necunoscut de el.

La nivel fonematic, fonemuleste unitatea de sunet fundamental din limbile vorbite care ajut la difereniereacuvintelorimorfemelor. Prin modificarea unui fonem al unui cuvnt, se genereaz fie un cuvnt inexistent dar perceput ca diferit de ctre vorbitorii limbii, fie un cuvnt cu alt sens. Fonemele nu snt sunetele ca atare, ci perceperea lor la nivel mental. Unitatea data conine 30 de foneme, deoarece combinaia c+e formeaz un singur sunet. n unitate sunt 13 silabe Limba romnare o ortografie preponderent fonemic, dar prezint i numeroase excepii. Printre acestea se pot meniona urmtoarele: literacare valori fonetice diferite n grupurileceicifa de celelalte situaii. Aceeai observaie este valabil pentru literag; grupul de literechdincheichireprezint oconsoan oclusiv palatal surd, care n limba romn este echivalent fonologic cuversiunea sa velar, notat n scris prin literac(cu excepia grupurilorceici). Aceeai observaie este valabil pentru literag.

nu exist simboluri separate pentrusemivocale; literelei,u,eioputnd reprezenta fievocale, fie semivocale, n funcie de context, de exemplu literaidin cuvinteletiamifiarare valori fonetice distincte;

nu se indic poziiaaccentului, de exempluverbulintrpoate fi la timpul prezent sau la perfectul simplu n funcie de plasarea accentului;

nu se deosebete n scris vocala/i/depalatalizare, de exemplu literaidin cuvintele(tu) umblii(dou) bolise pronun diferit;

nu se noteaz n scris pronuniasonorsausurda litereix, de exemplu n cuvinteleextremiexempluea se citetie/ks/, respectiv/gz/;

grupul de consoane/ks/se scrie fie cax, fie cacs, de exemplu naxiticsit;

cuvintele noi de origine strin snt adesea lsate n forma original, de exempluwatt,yoga,computersau parial ntechneiu(pronunat/tehne.ju/);

litereleicorespund aceluiai fonem,vocala nchis central nerotunjit//);

literelek,w,yiqnu noteaz sunete distincte, ci se suprapun fonetic cu litere deja existent

Nivelul Glosematic are funcia de a denumi lucrurile,fenomenele ce ne nconjoar. Cea mai important funcie fiind cea constituitiv. Exista 4 tipuri cuvinte :

1. cuvintele denumirii,care la r]ndul lor se ]mpart in dou subclasea. nume proprii

b. nume comune

Numele proprii pot deveni comune(ex.Eti donjuan-esti infidel,fustangiu;tartuffe-linguitor,etc),iar cele comune pot trece in nume proprii(nume de familie-Cojocaru,Surdu etc).

2. cuvinte deictice-uniti lexicale care de sinestttor nu au sens sens concret. Aceste cuvinte i contureaz sensul ntr-un context(ex. Am s te atept la ora 3 acolo.).

3. cuvinte de legtura-ele nu au sens propriu. i capt sensul de la elementele pe care le leag(ex.Cartea e pe masa locul; Te caut pe tine valoare sociativa; etc)4. cuvinte onomatopeice interjeciile i onomatopeile.Ele servesc la exprimarea emoiilor, strilor sufleteti.

Definiia etimologic a cuvntului Lectiile este ora de nvmnt.Sinonimele acestuia sunt : tema,meditaie,nvmnt.Antonime si omonime cuvntul dat nu are. Verbul a ncepe red realizarea primei pri dintr-o lucrare, dintr-o aciune.Sinonimele acestui verb sunt : a aborda, a se apuca, a porni, etc ; antonimele sunt: a sfri.Omonime nu sunt nregistrate. Azi arat timpul prezent,acum. Sinonimul este astazi, iar antonimele sunt ieri i mine.Omonime nu sunt.Expresiile i locuiunile cu glosemele date nu sunt foarte vaste. Ca concluzie pot spune ca unitatea dat,se intrebuineaza mai des in viaa cotidiana a unui elev sau student. Este o propoziie simpl, far sufixe, prefixe, etc. Glosemele nu sunt mprumutate din alte limbi , ci aparin limbii romne de pe parcursul evolurii acestei limbi ca o una naional.Accentul se poate schimba, ns sensul cuvntului rmne neschimbat. BIBLIOGRAFIE :

1. Cociuc A.(2004) Lingvistic General(curs de lecii) Bli

2. Trinca L.(2007) Limba romn contemporan.Sintax. Bli3. http://ro.wikipedia.org/4. Zamfira M. (2007) Lingvistica General si aplicat ed 2. Bucureti