limba si lit romana bac 2013

7/29/2019 Limba Si Lit Romana BAC 2013

1/9

7

Filiera teoretic profil real Filiera tehnologic Filiera vocaional toate profilurile

(cu excepia profilului pedagogic)

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

TESTUL 1

Subiectul I (30 de puncte)

Citete urmtorul text:

i-ai s m uii C prea departei prea pentru mult timp porneti!i-am s te uit C i uitarea e scris-n legile-omeneti.Cu ochii urmri-vei rmul, topindu-se ca noru-n zare,i ochii-i lcrima-vor poate

Trei lacrimi reci de cltoare;Iar eu pe rmMhnit privi-voi vaporu-n repedele-i mers,i-nelegnd c mi-eti pierdut,Te-oi plnge-n ritmul unui vers.

i versul meuL-o duce poate vreun cntre pn la tine,

Iar tu Cntndu-l ca i dnsul,Plngndu-l, poate, ca i mine Te vei gndi la adorata n cinstea creia fu scris,i-uitnd c m-ai uitat,Vei smulge din cadrul palidului vis

ntunecatu-mi chip,Ca-n ziua cnd te-afunda vaporu-n zarei cnd din ochi lsai s-i piceTrei lacrimi reci de cltoare!

(Ion Minulescu, Trei lacrimi reci de cltoare)


2/9

Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:

1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte

din fragment: adorata, cltoare. 2 puncte2. Explic rolul cratimei n structura te-afunda din textul dat. 2 puncte3. Construiete un enun n care s foloseti o expresie/locuiune ce include

substantivul ochi. 2 puncte4. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 4 puncte5. Noteaz dou mrci lexico-gramaticale ale eului liric prezente n textul dat.

4 puncte6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din poezia dat. 4 puncte7. Comenteaz titlul n relaie cu semnificaia textului. 4 puncte

8. Ofer o posibil explicaie pentru folosirea formelor de persoana a II-a n textul dat.4 puncte9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea textului n

simbolism, evideniind dou trsturi ale acestui curent literar. 4 puncte

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri)

despre atitudinea pe care o au tinerii de astzi fa de lectur.n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:

s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,

utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei

opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespun-

ztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;

16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

Subiectul al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezinitrsturile romanului subiectiv modern, fcnd referire la o oper studiat.

n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea a patru trsturi ale romanului modern, prin referire la o oper studiat;

8


3/9


4/9

De-un zmbet, de-un cutremur, de bine i de ru,

Cnd eti enigma nsi a vieii mele-ntregi...

Azi vd din a ta vorb c nu m nelegi!

(Mihai Eminescu, Nu m nelegi)

Scrie rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:

1. Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din context al urmtoarelor cuvinte

din fragment: curat, enigm. 2 puncte

2. Explic rolul cratimei n structura o-namorare din textul dat. 2 puncte

3. Construiete un enun n care s foloseti o expresie/locuiune ce include verbul a

vedea. 2 puncte

4. Precizeaz dou teme/motive literare identificate n textul dat. 4 puncte5. Transcrie un vers care s conin dou cuvinte/grupuri de cuvinte aflate n antitez.

4 puncte

6. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din primele ase versuri.

4 puncte

7. Comenteaz semnificaia titlului, n relaie cu semnificaia textului. 4 puncte

8. Scrie o posibil explicaie pentru repetarea adverbului relativ cndn text.

4 puncte9. Argumenteaz, n 60100 de cuvinte (610 rnduri), ncadrarea textului n

romantism, evideniind dou trsturi ale acestui curent. 4 puncte

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150300 de cuvinte (1530 de rnduri)

despre nevoia de autocunoatere a adolescenilor.

n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:

s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris,

utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte

s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei

opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespun-

ztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;

16 puncte

s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

10


5/9


6/9


7/9


8/9


9/9

s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a proprieiopinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespun-ztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;

16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,

de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte

Subiectul al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600900 de cuvinte (23 pagini), n care s prezini relaiadintre dou personaje, fcnd referire la un roman studiat aparinnd luiG. Clinescu.

n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajelealese din romanul studiat;

evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n careevolueaz relaia dintre cele dou personaje;

ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale romanului studiat deG. Clinescu, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (deexemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici

narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema romanului studiat se

reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecarecerin/reper).Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3

puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin,lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aibminimum 600 de cuvinte (2 pagini) i s dezvolte subiectul propus.

15

limba si lit romana bac 2013

Documents