liceul tehnologic dezbătut şi aprobat în c.p. din data...
TRANSCRIPT
1
LICEUL TEHNOLOGIC Dezbătut şi aprobat icircn CP din data de 03102018
BĂLŢEŞTI ndash PRAHOVA Avizat icircn CA din data de 03102018
Tel 0244219036
E-mail sambaltestiyahoocom
Nr728 din 03102018
R A P O R T P R I V I N D
STAREA IcircNVĂŢĂMAcircNTULUI PREUNIVERSITAR LA NIVELUL
LICEULUI TEHNOLOGIC com BĂLŢEŞTI ANUL ŞCOLAR
2017 - 2018
INTRODUCERE
Motto Educația nu e cacirct de mult ai memorat sau cacirct știi E capacitatea de a face
diferența icircntre ce știi și ce nu știi
Anatole France
Trăim icircntr-o societate dinamică ce se adaptează continuu Schimbările majore din stilul
nostru de viaţă şi din obiceiurile noastre induse de diferite influenţe culturale sociale
economice se reflectă şi icircn educaţie Mobilitatea crescacircndă a populaţiei a tehnologiei a
simbolurilor şi informaţiei modifică sensul educaţiei Parcurgem etape succesive ale propriei
deveniri icircn existenţa noastră de dascăli de formatori ai unui viitor pe care ni-l dorim optimist
S-a demonstrat că generaţiile tinere au capacitatea de adaptare la realitate mult mai
dezvoltată decacirct adulţii Ţinerii cred ceea ce văd icircntr-o măsură mult mai mare decacirct ne-am
aştepta Se orientează mai repede din toate punctele de vedere De aceea este foarte important
ca şcoala prin intermediul tuturor celor care o slujesc şi mai ales o iubesc să păstreze
echilibrul devenirii celor care trec prin ea Vrem sau nu suntem modele de viaţă nu idoli cum
s-ar putea crede iar răspunderea care ne revine trebuie asumată
Prioritatea icircnvăţămacircntului preuniversitar nu poate fi vehicularea informaţiei ci
transformarea ei icircntr-un instrument eficace de administrare a realităţilor ndashsociale economice
politice ideologice ndashicircn beneficiul concret al tacircnărului ieşit dintr-un foarte lung traseu
educaţional care poate ajunge pacircnă la cincisprezece ani
ICONTEXTUL LEGISLATIV INSTITUTIONAL SI SOCIO-CULTURAL
REFORMATOR IN DOMENIUL EDUCATIEI
Icircnvăţămacircntul romanesc se află la momentul adevărului moment de reflecţie asupra
aspectelor pozitive pe care le-au adus modificările de curriculum modalitatea de acces de la
un nivel la altul de şcolarizare Analize aprofundate au condus la ideea că este necesară o lege
a icircnvăţămacircntului care să creeze cadrul instituţional propice unui act de educaţie urmărind
dinamica societăţii să asigure formarea competentelor necesare unei integrări fireşti a tinerilor
in viata sociala astfel icircncacirct aceştia să poată să răspundă corespunzător provocărilor din ce in
ce mai diverse pe care icircnsăşi viata le ridică A apărut astfel Legea Educaţiei (nr 1 2011) pe
care Guvernul Romacircniei si-a asumat-o si ale cărei prevederi funcţionează icircncepacircnd cu data de
11 februarie 2011
Legea trebuie privită ca rezultat al unui semnal pe care icircnsuşi sistemul l-a dat ca
necesitate a racordării invatamantului romacircnesc la cerinţele şi standardele invatămacircntului
european ca rezultat al nevoii interne de resurse umane corespunzător pregătite
2
Icircn anul şcolar 2017-2018 la Liceul Tehnologic Bălţeşti activitatea managerială s-a
desfăşurat sub semnul continuării aplicării principiilor reformei icircn icircnvăţămacircntul preuniversitar
de stat Icircntocmirea documentelor de proiectare a activităţii la toate nivelurile s-a realizat icircn
concordanţă cu
1 Legea Educaţiei nr 12011 cu modificările şi completările ulterioare
2 Planul managerial al ISJ Prahova
3 Metodologia formării continue a personalului didactic din icircnvăţămacircntul preuniversitar
4 Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Icircnvăţămacircnt Preuniversitar
5 Regulamentul de organizare şi funcţionare a Consiliului de Administraţie
6 Regulamentul privind asigurarea calităţii icircn educaţie
7 Deciziile şi ordinele transmise de ISJ Prahova
8 Metodologiile elaborate de MEN privitoare la icircnvăţămacircntul preuniversitar gimnazial de
stat
9 Ordin MEN privind organizarea şi desfăşurarea admiterii icircn icircnvăţămacircntul liceal de stat
pentru anul 2018-2019
10 Ordin MEN privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a
VIII-a
12 Planul operaţional al ISJ Prahova privind măsurile de prevenire şi combatere a violenţei icircn
mediul şcolar
13 Regulament de functionare si organizare si regulamentul intern pentru anul şcolar 2017-
2018
14 Planul-cadru de invatamant pentru invatamantul preuniversitar
15 Curriculum National
16 Metodologia mişcării personalului didactic
17 Metodologia evaluării personalului didactic
18 Instructiuni ale ISJ Prahova
Au fost elaborate următoarele documente de bază
a) Documente de evidenţă
Organigrama unităţii şcolare
Regulamentul de organizare si functionare al scolii
Dosare cu ordine instrucţiuni regulamente etc
Graficul de control al directorului (pe domenii de activitate)
Caietul cu grafice de asistenţe la ore numărul de asistenţe distribuirea acestora pe
discipline cadre didactice
Registrul de decizii dispoziţii şi note de serviciu
Schema orară pe nivel de studiu
Criteriile de evaluare a activităţii personalului didactic icircn vederea acordării
calificativelor anuale ndash existenţa fişelor
Planul de şcolarizare aprobat pentru anul şcolar 2017-2018
Planul operaţional pentru anul şcolar 2017-2018
Plan de icircndrumare şi control
Tematica şi planurile activităţii educative şcolare şi extraşcolare
Rapoarte semestriale ale comisiilor constituite la nivel de şcoală
Programe de parteneriat locale naţionale
Dosare cu inventare şi procese-verbale privind starea bunurilor din sălile de clasă
3
Raport de analiză privind activitatea instructiv-educativă desfăşurată icircn anul şcolar-
2016-2017
b) Documente ale Consiliului Profesoral
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral convocatoare tabele cu
prezenţa referate diverse cereri registre de procese verbale de la şedinţe etc
Rapoarte de analiză semestriale şi anuale
Sesizări referate solicitări etc
c) Documente ale Consiliului de Administraţie
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului de Administraţie pentru fiecare semestru
convocatoare tabele cu prezenţa cereri diverse referate de necesitate etc
Componenţa Consiliului de Administraţie şi repartizarea pe sarcini
Registrul de procese verbale
Hotarari ale CA
Raportul directorului prezentat icircn Consiliul de Administraţie
Existenţa şi discutarea fişelor de evaluareautoevaluare a cadrelor didactice şi a
personalului auxiliar evidenţierea calificativelor anuale (prin punctaj şi calificativ
acordat)
d) Documente ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii
Componenţă decizie de constituire
Raport anual de evaluare internă a calităţii plan de icircmbunătăţire
e) Documente ale Compartimentului Contabilitate
Documente privind derularea programelor guvernamentale reabilitare Lapte-corn etc
Proiectul de venituri şi cheltuieli - identificarea necesarului pe capitole - conform
proiectării bugetului anual
Asigurarea combustibilului
Icircntreţinerea şi evidenţa dotării bazei materiale etc
Icircn anul scolar 2017-2018 beneficiind de o infrastructură corespunzătoare de cadre
didactice deţinacircnd calificare corespunzatoare au fost aşteptate şi icircn general s-au obţinut
rezultate mai bune icircn pregătirea eleviloro calitate superioară a icircntregului proces de predare ndash
icircnvăţare-evaluare şi de educaţie icircn general
Se impune să analizăm cu rigoare asumacircndu-ne deopotrivă succesele si eşecurile icircn
starea icircnvăţămacircntului icircn anul şcolar 2017-2018 pentru a ne stabili repere judicioase icircn scopul
asigurării unui plus de eficienţa al icircntregii noastre activităţi
Liceul Tehnologic com Bălţeşti a avut icircn vedere următoarele direcţii
asigurarea egalităţii de şanse şi sporirea accesului la educaţie
asigurarea calităţii educaţiei şi compatibilizarea sistemului naţional de icircnvăţămacircnt
cu sistemul european de educaţie şi formare profesională
descentralizarea şi creşterea gradului de autonomie a sistemului educativ la
nivelul unităţii de icircnvăţămacircnt
creşterea capacităţii instituţionale pentru elaborarea şi gestionarea proiectelor
II REŢEAUA UNITĂŢII DE IcircNVĂŢĂMAcircNT CARE A FUNCŢIONAT IN
ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Efectivele şcolare
Liceul Tehnologic Bălţeşti are personalitate juridică şi a funcţionat icircn anul scolar 2017-
2018 cu 16 clase elevi icircn ciclul primar gimnazialprofesional şi liceal Grădiniţa de copii cu
program normal BĂLŢEŞTI a funcţionat cu două grupe de preşcolari Școala Gimnazială
4
Podenii Vechi cu 8 clase icircnv primar și gimnazial iar Grădiniţa de copii cu program normal
Podenii Vechi cu două grupe de preşcolari ca structuri icircn cadrul Liceului Tehnologic Bălţeşti
Situaţia numerică a populaţiei şcolare cuprinsă icircn diferite forme de icircnvăţămacircnt icircn anul
şcolar 2017-2018 se prezintă astfel
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Nrclase
Primar 111 111 5
Gimnazial 63 64 4
Liceu tehnologic ciclul superior 36 31 2
Icircnvățămacircnt profesional 83 86 5
Total 293 292 16
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul sem I
2017-2018
Nrclase
Primar 61 62 4
Gimnazial 62 61 4
Total 123 123 8
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
BĂLȚEȘTI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 14 1
Grupa mare 20 1
Total 34 2
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
PODENII VECHI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 12 1
Grupa mare 15 1
Total 27 2
Liceul Tehnologic Bălţeşti aflat icircn subordinea ISJ Prahova şi MEN a funcţionat icircn
anul şcolar 2017-2018 după o organigramă aprobată prin Statul de funcţii existent la
01112017 stat de funcţii ce cuprinde un număr total de 4824 norme din care
5
3949 norme personal didactic
325 norme personal didactic-auxiliar
550 norme personal nedidactic
STATUT NR CADRE DIDACTICE PROCENT
Titulari 28 6667
Suplinitori calificati 9 2143
Suplinitori necalificati 3 714
Asociati 1 238
Pensionari 1 238
TOTAL 42
GRADUL I GRADUL II DEFINITIVAT DEBUTANTI
15 9 10 8
3571 2143 2381 1905
III INDICATORI DE CALITATE A IcircNVĂŢĂMAcircNTULUI
Icircnvăţămacircntul preşcolar
Standardele educaţionale actuale de modernizare şi ridicare a calităţii icircnvăţămacircntului
preprimar au impus ca prioritate redimensionarea valorică a educaţiei şi instrucţiei pe un
management performant atacirct la nivelul treptei cadrelor didactice cacirct şi la nivelul conducerii
unităţilor de icircnvăţămacircnt preşcolar De calitatea activităţii instructiv-educative din grădiniţă
depinde dezvoltarea ulterioară a personalităţii copiilor
Aspecte pozitive
coordonarea activităţii icircn sensul implicării active a partenerilor pentru educaţie icircn
procesul instructiv-educativ pentru atingerea obiectivelor strategice
orientarea părinţilor copiilor de 6 ani către integrarea icircn ciclul primar icircn cazul icircn care
aceştia au o dezvoltare psiho-somatică corespunzătoare şi continuitate icircn frecventarea
cursurilor grupei pregătitoare
iniţiativă pozitivă icircn aplicarea conţinuturilor programei de icircnvăţămacircnt
Asumarea de noi responsabilităţi icircn termeni de creativitate pedagogică şi socială
amenajarea şi organizarea spaţiului educaţional icircntr-o manieră care să faciliteze
cooperarea comunicarea şi acţiunea icircn grup
Aspecte negative
Grădiniţa Bălțești a funcţionat icircntr-un spaţiu provizoriu icircn două schimburi nu a
prezentat amenajări speciale pentru joacă aspecte ce a privat preşcolarii de condiţiile
minimale de confort şi icircnvăţămacircnt civilizat
Se va avea icircn vedere
cultivarea abilitaţilor si disponibilităţilor psihopedagogice ale educatoarelor de a
aborda creativ valenţele formative ale conţinuturilor activităţilor instructiv-educative
promovarea caracterului interdisciplinar formativ educativ ştiinţific icircn icircnsuşirea
conceptelor fundamentale grupate icircn activităţi de educaţie sanitara rutiera etc
III1 Situaţia la icircnvăţătură la sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018
Icircnvăţămacircntul primar
Aspecte pozitive
6
Cadrele didactice cunosc planurile cadru şi programele şcolare aprobate de MEN şi
le-au aplicat corespunzător respectacircnd metodologia de organizare a activităţilor la
toate clasele din icircnvăţămacircntul primar
Proiectarea s-a realizat judicios structuracircnd conţinuturile icircn unităţi de icircnvăţare şi
detaliind fiecare unitate icircn secvenţe logic relaţionate
Au fost utilizate metode participativ-active auxiliare şi material didactic confecţionat
de cele mai multe ori cu resurse proprii
Evaluarea elevilor s-a făcut icircn baza descriptorilor de performanţă acordacircndu-se
calificative ce a reflectat corespunzător nivelul de pregătire a elevilor
Icircnvăţătoarele au o bună pregătire metodică şi psihologică ce le-a conferit posibilitatea
de a susţine activităţi didactice de calitate instalacircndu-se icircn comunitatea lor
profesională un climat de emulaţie generator de performanţă
Aspecte negative
Icircn activităţile de predare-icircnvăţare-evaluare cacircteodată au fost dominante expunerile
teoretice abundenţa indicaţiilor privind sarcina de lucru absenţa autoanalizei actului
didactic
INVATAMANT PRIMAR LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovare
An şcolar 2011-2012 89 78 88
An şcolar 2012-2013 87 81 9310
An şcolar 2013-2014 103 92 8932
An şcolar 2014-2015 96 92 9583
An școlar 2015-2016 90 89 9888
An școlar 2016-2017 91 85 9340
An scolar 2017-2018 111 103 9279
Din analiza datelor centralizate se desprind următoarele tendinţe
Cresterea populaţiei şcolare cuprinse icircn icircnvăţămacircntul primar cu 20 elevi faţă de aceeaşi
perioadă a anului scolar 2016-2017
Scaderea cu 061 a procentului de promovare comparativ cu aceeaşi perioadă a
anului şcolar 2016-2017
Rezultatele şcolare ale elevilor ciclului primar se prezintă astfel la sfacircrşitul anului
şcolar 2017-2018
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sf anului
Număr elevi
promovaţi după
corigenţe
Repetenţi Procent
promovare
Cls preg 27 27 100
Cls I 20 18 2 90
Cls a II- a 18 17 1 9944
Cls a III ndasha 29 24 5 8618
Cls a IV-a 17 17 - 100
Total 2017-2018 111 103 8 9279
7
Procentul de promovare al ciclului primar de 9356 al şcolii Bălţeşti este multumitor
avand in vedere că elevii rromi sunt majoritari la unele clase familiile rrome sunt sărace şi
migrează spre alte judeţe sau alte ţări icircn icircncercarea de rezolvare a problemelor economico-
sociale materiale etc
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI- PRIMAR
Clasa Nrelevi rămaşi
icircnscrişi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Număr elevi
promovaţi dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Cls Preg 17 17 - 100
Cls a II- a 18 18 - 100
Cls a III -a 13 13 - 100
Cls a IV-a 14 14 - 100
Total sem I
2017-2018 62 62 - 100
Icircnvăţămacircntul gimnazial BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent promovare
An şcolar 2011-2012 72 68 94
An şcolar 2012-2013 79 75 9493
An şcolar 2013-2014 82 80 9756
An şcolar 2014-2015 82 81 9878
An școlar 2015-2016 74 69 9324
An școlar 2016-2017 72 66 9166
An școlar 2017-2018 64 62 9687
Se constată existenţa unei cresteri cu cu 521 faţă de procentul de promovare din
anul 2016-2017 a inv gimnazial Bălţeşti
Situaţia şcolară a elevilor de la gimnaziu se prezintă la sfacircrşitul anului şcolar 2017-
2018 astfel
Clasa Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sfacircrşitul
anului 2017-
2018
Număr
elevi
promovaţi
dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Clasa a V a 12 10 2 8333
Clasa a VI a 18 18 100
Clasa a VII a 16 16 100
Clasa a VIII a 18 18 100
TOTAL 64 62 2 9687
REZULTATE DEOSEBITE BĂLŢEŞTI CLS V ndash VIII 20172018
1 Radu Georgiana Ruxandra cls a VIII a media 10
2 Cincan Ana-Maria Beatrice clsa VIII-a media 994
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
2
Icircn anul şcolar 2017-2018 la Liceul Tehnologic Bălţeşti activitatea managerială s-a
desfăşurat sub semnul continuării aplicării principiilor reformei icircn icircnvăţămacircntul preuniversitar
de stat Icircntocmirea documentelor de proiectare a activităţii la toate nivelurile s-a realizat icircn
concordanţă cu
1 Legea Educaţiei nr 12011 cu modificările şi completările ulterioare
2 Planul managerial al ISJ Prahova
3 Metodologia formării continue a personalului didactic din icircnvăţămacircntul preuniversitar
4 Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Icircnvăţămacircnt Preuniversitar
5 Regulamentul de organizare şi funcţionare a Consiliului de Administraţie
6 Regulamentul privind asigurarea calităţii icircn educaţie
7 Deciziile şi ordinele transmise de ISJ Prahova
8 Metodologiile elaborate de MEN privitoare la icircnvăţămacircntul preuniversitar gimnazial de
stat
9 Ordin MEN privind organizarea şi desfăşurarea admiterii icircn icircnvăţămacircntul liceal de stat
pentru anul 2018-2019
10 Ordin MEN privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a
VIII-a
12 Planul operaţional al ISJ Prahova privind măsurile de prevenire şi combatere a violenţei icircn
mediul şcolar
13 Regulament de functionare si organizare si regulamentul intern pentru anul şcolar 2017-
2018
14 Planul-cadru de invatamant pentru invatamantul preuniversitar
15 Curriculum National
16 Metodologia mişcării personalului didactic
17 Metodologia evaluării personalului didactic
18 Instructiuni ale ISJ Prahova
Au fost elaborate următoarele documente de bază
a) Documente de evidenţă
Organigrama unităţii şcolare
Regulamentul de organizare si functionare al scolii
Dosare cu ordine instrucţiuni regulamente etc
Graficul de control al directorului (pe domenii de activitate)
Caietul cu grafice de asistenţe la ore numărul de asistenţe distribuirea acestora pe
discipline cadre didactice
Registrul de decizii dispoziţii şi note de serviciu
Schema orară pe nivel de studiu
Criteriile de evaluare a activităţii personalului didactic icircn vederea acordării
calificativelor anuale ndash existenţa fişelor
Planul de şcolarizare aprobat pentru anul şcolar 2017-2018
Planul operaţional pentru anul şcolar 2017-2018
Plan de icircndrumare şi control
Tematica şi planurile activităţii educative şcolare şi extraşcolare
Rapoarte semestriale ale comisiilor constituite la nivel de şcoală
Programe de parteneriat locale naţionale
Dosare cu inventare şi procese-verbale privind starea bunurilor din sălile de clasă
3
Raport de analiză privind activitatea instructiv-educativă desfăşurată icircn anul şcolar-
2016-2017
b) Documente ale Consiliului Profesoral
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral convocatoare tabele cu
prezenţa referate diverse cereri registre de procese verbale de la şedinţe etc
Rapoarte de analiză semestriale şi anuale
Sesizări referate solicitări etc
c) Documente ale Consiliului de Administraţie
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului de Administraţie pentru fiecare semestru
convocatoare tabele cu prezenţa cereri diverse referate de necesitate etc
Componenţa Consiliului de Administraţie şi repartizarea pe sarcini
Registrul de procese verbale
Hotarari ale CA
Raportul directorului prezentat icircn Consiliul de Administraţie
Existenţa şi discutarea fişelor de evaluareautoevaluare a cadrelor didactice şi a
personalului auxiliar evidenţierea calificativelor anuale (prin punctaj şi calificativ
acordat)
d) Documente ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii
Componenţă decizie de constituire
Raport anual de evaluare internă a calităţii plan de icircmbunătăţire
e) Documente ale Compartimentului Contabilitate
Documente privind derularea programelor guvernamentale reabilitare Lapte-corn etc
Proiectul de venituri şi cheltuieli - identificarea necesarului pe capitole - conform
proiectării bugetului anual
Asigurarea combustibilului
Icircntreţinerea şi evidenţa dotării bazei materiale etc
Icircn anul scolar 2017-2018 beneficiind de o infrastructură corespunzătoare de cadre
didactice deţinacircnd calificare corespunzatoare au fost aşteptate şi icircn general s-au obţinut
rezultate mai bune icircn pregătirea eleviloro calitate superioară a icircntregului proces de predare ndash
icircnvăţare-evaluare şi de educaţie icircn general
Se impune să analizăm cu rigoare asumacircndu-ne deopotrivă succesele si eşecurile icircn
starea icircnvăţămacircntului icircn anul şcolar 2017-2018 pentru a ne stabili repere judicioase icircn scopul
asigurării unui plus de eficienţa al icircntregii noastre activităţi
Liceul Tehnologic com Bălţeşti a avut icircn vedere următoarele direcţii
asigurarea egalităţii de şanse şi sporirea accesului la educaţie
asigurarea calităţii educaţiei şi compatibilizarea sistemului naţional de icircnvăţămacircnt
cu sistemul european de educaţie şi formare profesională
descentralizarea şi creşterea gradului de autonomie a sistemului educativ la
nivelul unităţii de icircnvăţămacircnt
creşterea capacităţii instituţionale pentru elaborarea şi gestionarea proiectelor
II REŢEAUA UNITĂŢII DE IcircNVĂŢĂMAcircNT CARE A FUNCŢIONAT IN
ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Efectivele şcolare
Liceul Tehnologic Bălţeşti are personalitate juridică şi a funcţionat icircn anul scolar 2017-
2018 cu 16 clase elevi icircn ciclul primar gimnazialprofesional şi liceal Grădiniţa de copii cu
program normal BĂLŢEŞTI a funcţionat cu două grupe de preşcolari Școala Gimnazială
4
Podenii Vechi cu 8 clase icircnv primar și gimnazial iar Grădiniţa de copii cu program normal
Podenii Vechi cu două grupe de preşcolari ca structuri icircn cadrul Liceului Tehnologic Bălţeşti
Situaţia numerică a populaţiei şcolare cuprinsă icircn diferite forme de icircnvăţămacircnt icircn anul
şcolar 2017-2018 se prezintă astfel
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Nrclase
Primar 111 111 5
Gimnazial 63 64 4
Liceu tehnologic ciclul superior 36 31 2
Icircnvățămacircnt profesional 83 86 5
Total 293 292 16
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul sem I
2017-2018
Nrclase
Primar 61 62 4
Gimnazial 62 61 4
Total 123 123 8
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
BĂLȚEȘTI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 14 1
Grupa mare 20 1
Total 34 2
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
PODENII VECHI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 12 1
Grupa mare 15 1
Total 27 2
Liceul Tehnologic Bălţeşti aflat icircn subordinea ISJ Prahova şi MEN a funcţionat icircn
anul şcolar 2017-2018 după o organigramă aprobată prin Statul de funcţii existent la
01112017 stat de funcţii ce cuprinde un număr total de 4824 norme din care
5
3949 norme personal didactic
325 norme personal didactic-auxiliar
550 norme personal nedidactic
STATUT NR CADRE DIDACTICE PROCENT
Titulari 28 6667
Suplinitori calificati 9 2143
Suplinitori necalificati 3 714
Asociati 1 238
Pensionari 1 238
TOTAL 42
GRADUL I GRADUL II DEFINITIVAT DEBUTANTI
15 9 10 8
3571 2143 2381 1905
III INDICATORI DE CALITATE A IcircNVĂŢĂMAcircNTULUI
Icircnvăţămacircntul preşcolar
Standardele educaţionale actuale de modernizare şi ridicare a calităţii icircnvăţămacircntului
preprimar au impus ca prioritate redimensionarea valorică a educaţiei şi instrucţiei pe un
management performant atacirct la nivelul treptei cadrelor didactice cacirct şi la nivelul conducerii
unităţilor de icircnvăţămacircnt preşcolar De calitatea activităţii instructiv-educative din grădiniţă
depinde dezvoltarea ulterioară a personalităţii copiilor
Aspecte pozitive
coordonarea activităţii icircn sensul implicării active a partenerilor pentru educaţie icircn
procesul instructiv-educativ pentru atingerea obiectivelor strategice
orientarea părinţilor copiilor de 6 ani către integrarea icircn ciclul primar icircn cazul icircn care
aceştia au o dezvoltare psiho-somatică corespunzătoare şi continuitate icircn frecventarea
cursurilor grupei pregătitoare
iniţiativă pozitivă icircn aplicarea conţinuturilor programei de icircnvăţămacircnt
Asumarea de noi responsabilităţi icircn termeni de creativitate pedagogică şi socială
amenajarea şi organizarea spaţiului educaţional icircntr-o manieră care să faciliteze
cooperarea comunicarea şi acţiunea icircn grup
Aspecte negative
Grădiniţa Bălțești a funcţionat icircntr-un spaţiu provizoriu icircn două schimburi nu a
prezentat amenajări speciale pentru joacă aspecte ce a privat preşcolarii de condiţiile
minimale de confort şi icircnvăţămacircnt civilizat
Se va avea icircn vedere
cultivarea abilitaţilor si disponibilităţilor psihopedagogice ale educatoarelor de a
aborda creativ valenţele formative ale conţinuturilor activităţilor instructiv-educative
promovarea caracterului interdisciplinar formativ educativ ştiinţific icircn icircnsuşirea
conceptelor fundamentale grupate icircn activităţi de educaţie sanitara rutiera etc
III1 Situaţia la icircnvăţătură la sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018
Icircnvăţămacircntul primar
Aspecte pozitive
6
Cadrele didactice cunosc planurile cadru şi programele şcolare aprobate de MEN şi
le-au aplicat corespunzător respectacircnd metodologia de organizare a activităţilor la
toate clasele din icircnvăţămacircntul primar
Proiectarea s-a realizat judicios structuracircnd conţinuturile icircn unităţi de icircnvăţare şi
detaliind fiecare unitate icircn secvenţe logic relaţionate
Au fost utilizate metode participativ-active auxiliare şi material didactic confecţionat
de cele mai multe ori cu resurse proprii
Evaluarea elevilor s-a făcut icircn baza descriptorilor de performanţă acordacircndu-se
calificative ce a reflectat corespunzător nivelul de pregătire a elevilor
Icircnvăţătoarele au o bună pregătire metodică şi psihologică ce le-a conferit posibilitatea
de a susţine activităţi didactice de calitate instalacircndu-se icircn comunitatea lor
profesională un climat de emulaţie generator de performanţă
Aspecte negative
Icircn activităţile de predare-icircnvăţare-evaluare cacircteodată au fost dominante expunerile
teoretice abundenţa indicaţiilor privind sarcina de lucru absenţa autoanalizei actului
didactic
INVATAMANT PRIMAR LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovare
An şcolar 2011-2012 89 78 88
An şcolar 2012-2013 87 81 9310
An şcolar 2013-2014 103 92 8932
An şcolar 2014-2015 96 92 9583
An școlar 2015-2016 90 89 9888
An școlar 2016-2017 91 85 9340
An scolar 2017-2018 111 103 9279
Din analiza datelor centralizate se desprind următoarele tendinţe
Cresterea populaţiei şcolare cuprinse icircn icircnvăţămacircntul primar cu 20 elevi faţă de aceeaşi
perioadă a anului scolar 2016-2017
Scaderea cu 061 a procentului de promovare comparativ cu aceeaşi perioadă a
anului şcolar 2016-2017
Rezultatele şcolare ale elevilor ciclului primar se prezintă astfel la sfacircrşitul anului
şcolar 2017-2018
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sf anului
Număr elevi
promovaţi după
corigenţe
Repetenţi Procent
promovare
Cls preg 27 27 100
Cls I 20 18 2 90
Cls a II- a 18 17 1 9944
Cls a III ndasha 29 24 5 8618
Cls a IV-a 17 17 - 100
Total 2017-2018 111 103 8 9279
7
Procentul de promovare al ciclului primar de 9356 al şcolii Bălţeşti este multumitor
avand in vedere că elevii rromi sunt majoritari la unele clase familiile rrome sunt sărace şi
migrează spre alte judeţe sau alte ţări icircn icircncercarea de rezolvare a problemelor economico-
sociale materiale etc
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI- PRIMAR
Clasa Nrelevi rămaşi
icircnscrişi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Număr elevi
promovaţi dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Cls Preg 17 17 - 100
Cls a II- a 18 18 - 100
Cls a III -a 13 13 - 100
Cls a IV-a 14 14 - 100
Total sem I
2017-2018 62 62 - 100
Icircnvăţămacircntul gimnazial BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent promovare
An şcolar 2011-2012 72 68 94
An şcolar 2012-2013 79 75 9493
An şcolar 2013-2014 82 80 9756
An şcolar 2014-2015 82 81 9878
An școlar 2015-2016 74 69 9324
An școlar 2016-2017 72 66 9166
An școlar 2017-2018 64 62 9687
Se constată existenţa unei cresteri cu cu 521 faţă de procentul de promovare din
anul 2016-2017 a inv gimnazial Bălţeşti
Situaţia şcolară a elevilor de la gimnaziu se prezintă la sfacircrşitul anului şcolar 2017-
2018 astfel
Clasa Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sfacircrşitul
anului 2017-
2018
Număr
elevi
promovaţi
dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Clasa a V a 12 10 2 8333
Clasa a VI a 18 18 100
Clasa a VII a 16 16 100
Clasa a VIII a 18 18 100
TOTAL 64 62 2 9687
REZULTATE DEOSEBITE BĂLŢEŞTI CLS V ndash VIII 20172018
1 Radu Georgiana Ruxandra cls a VIII a media 10
2 Cincan Ana-Maria Beatrice clsa VIII-a media 994
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
3
Raport de analiză privind activitatea instructiv-educativă desfăşurată icircn anul şcolar-
2016-2017
b) Documente ale Consiliului Profesoral
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului Profesoral convocatoare tabele cu
prezenţa referate diverse cereri registre de procese verbale de la şedinţe etc
Rapoarte de analiză semestriale şi anuale
Sesizări referate solicitări etc
c) Documente ale Consiliului de Administraţie
Tematica şi graficul şedinţelor Consiliului de Administraţie pentru fiecare semestru
convocatoare tabele cu prezenţa cereri diverse referate de necesitate etc
Componenţa Consiliului de Administraţie şi repartizarea pe sarcini
Registrul de procese verbale
Hotarari ale CA
Raportul directorului prezentat icircn Consiliul de Administraţie
Existenţa şi discutarea fişelor de evaluareautoevaluare a cadrelor didactice şi a
personalului auxiliar evidenţierea calificativelor anuale (prin punctaj şi calificativ
acordat)
d) Documente ale Comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii
Componenţă decizie de constituire
Raport anual de evaluare internă a calităţii plan de icircmbunătăţire
e) Documente ale Compartimentului Contabilitate
Documente privind derularea programelor guvernamentale reabilitare Lapte-corn etc
Proiectul de venituri şi cheltuieli - identificarea necesarului pe capitole - conform
proiectării bugetului anual
Asigurarea combustibilului
Icircntreţinerea şi evidenţa dotării bazei materiale etc
Icircn anul scolar 2017-2018 beneficiind de o infrastructură corespunzătoare de cadre
didactice deţinacircnd calificare corespunzatoare au fost aşteptate şi icircn general s-au obţinut
rezultate mai bune icircn pregătirea eleviloro calitate superioară a icircntregului proces de predare ndash
icircnvăţare-evaluare şi de educaţie icircn general
Se impune să analizăm cu rigoare asumacircndu-ne deopotrivă succesele si eşecurile icircn
starea icircnvăţămacircntului icircn anul şcolar 2017-2018 pentru a ne stabili repere judicioase icircn scopul
asigurării unui plus de eficienţa al icircntregii noastre activităţi
Liceul Tehnologic com Bălţeşti a avut icircn vedere următoarele direcţii
asigurarea egalităţii de şanse şi sporirea accesului la educaţie
asigurarea calităţii educaţiei şi compatibilizarea sistemului naţional de icircnvăţămacircnt
cu sistemul european de educaţie şi formare profesională
descentralizarea şi creşterea gradului de autonomie a sistemului educativ la
nivelul unităţii de icircnvăţămacircnt
creşterea capacităţii instituţionale pentru elaborarea şi gestionarea proiectelor
II REŢEAUA UNITĂŢII DE IcircNVĂŢĂMAcircNT CARE A FUNCŢIONAT IN
ANUL ŞCOLAR 2017-2018
Efectivele şcolare
Liceul Tehnologic Bălţeşti are personalitate juridică şi a funcţionat icircn anul scolar 2017-
2018 cu 16 clase elevi icircn ciclul primar gimnazialprofesional şi liceal Grădiniţa de copii cu
program normal BĂLŢEŞTI a funcţionat cu două grupe de preşcolari Școala Gimnazială
4
Podenii Vechi cu 8 clase icircnv primar și gimnazial iar Grădiniţa de copii cu program normal
Podenii Vechi cu două grupe de preşcolari ca structuri icircn cadrul Liceului Tehnologic Bălţeşti
Situaţia numerică a populaţiei şcolare cuprinsă icircn diferite forme de icircnvăţămacircnt icircn anul
şcolar 2017-2018 se prezintă astfel
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Nrclase
Primar 111 111 5
Gimnazial 63 64 4
Liceu tehnologic ciclul superior 36 31 2
Icircnvățămacircnt profesional 83 86 5
Total 293 292 16
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul sem I
2017-2018
Nrclase
Primar 61 62 4
Gimnazial 62 61 4
Total 123 123 8
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
BĂLȚEȘTI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 14 1
Grupa mare 20 1
Total 34 2
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
PODENII VECHI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 12 1
Grupa mare 15 1
Total 27 2
Liceul Tehnologic Bălţeşti aflat icircn subordinea ISJ Prahova şi MEN a funcţionat icircn
anul şcolar 2017-2018 după o organigramă aprobată prin Statul de funcţii existent la
01112017 stat de funcţii ce cuprinde un număr total de 4824 norme din care
5
3949 norme personal didactic
325 norme personal didactic-auxiliar
550 norme personal nedidactic
STATUT NR CADRE DIDACTICE PROCENT
Titulari 28 6667
Suplinitori calificati 9 2143
Suplinitori necalificati 3 714
Asociati 1 238
Pensionari 1 238
TOTAL 42
GRADUL I GRADUL II DEFINITIVAT DEBUTANTI
15 9 10 8
3571 2143 2381 1905
III INDICATORI DE CALITATE A IcircNVĂŢĂMAcircNTULUI
Icircnvăţămacircntul preşcolar
Standardele educaţionale actuale de modernizare şi ridicare a calităţii icircnvăţămacircntului
preprimar au impus ca prioritate redimensionarea valorică a educaţiei şi instrucţiei pe un
management performant atacirct la nivelul treptei cadrelor didactice cacirct şi la nivelul conducerii
unităţilor de icircnvăţămacircnt preşcolar De calitatea activităţii instructiv-educative din grădiniţă
depinde dezvoltarea ulterioară a personalităţii copiilor
Aspecte pozitive
coordonarea activităţii icircn sensul implicării active a partenerilor pentru educaţie icircn
procesul instructiv-educativ pentru atingerea obiectivelor strategice
orientarea părinţilor copiilor de 6 ani către integrarea icircn ciclul primar icircn cazul icircn care
aceştia au o dezvoltare psiho-somatică corespunzătoare şi continuitate icircn frecventarea
cursurilor grupei pregătitoare
iniţiativă pozitivă icircn aplicarea conţinuturilor programei de icircnvăţămacircnt
Asumarea de noi responsabilităţi icircn termeni de creativitate pedagogică şi socială
amenajarea şi organizarea spaţiului educaţional icircntr-o manieră care să faciliteze
cooperarea comunicarea şi acţiunea icircn grup
Aspecte negative
Grădiniţa Bălțești a funcţionat icircntr-un spaţiu provizoriu icircn două schimburi nu a
prezentat amenajări speciale pentru joacă aspecte ce a privat preşcolarii de condiţiile
minimale de confort şi icircnvăţămacircnt civilizat
Se va avea icircn vedere
cultivarea abilitaţilor si disponibilităţilor psihopedagogice ale educatoarelor de a
aborda creativ valenţele formative ale conţinuturilor activităţilor instructiv-educative
promovarea caracterului interdisciplinar formativ educativ ştiinţific icircn icircnsuşirea
conceptelor fundamentale grupate icircn activităţi de educaţie sanitara rutiera etc
III1 Situaţia la icircnvăţătură la sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018
Icircnvăţămacircntul primar
Aspecte pozitive
6
Cadrele didactice cunosc planurile cadru şi programele şcolare aprobate de MEN şi
le-au aplicat corespunzător respectacircnd metodologia de organizare a activităţilor la
toate clasele din icircnvăţămacircntul primar
Proiectarea s-a realizat judicios structuracircnd conţinuturile icircn unităţi de icircnvăţare şi
detaliind fiecare unitate icircn secvenţe logic relaţionate
Au fost utilizate metode participativ-active auxiliare şi material didactic confecţionat
de cele mai multe ori cu resurse proprii
Evaluarea elevilor s-a făcut icircn baza descriptorilor de performanţă acordacircndu-se
calificative ce a reflectat corespunzător nivelul de pregătire a elevilor
Icircnvăţătoarele au o bună pregătire metodică şi psihologică ce le-a conferit posibilitatea
de a susţine activităţi didactice de calitate instalacircndu-se icircn comunitatea lor
profesională un climat de emulaţie generator de performanţă
Aspecte negative
Icircn activităţile de predare-icircnvăţare-evaluare cacircteodată au fost dominante expunerile
teoretice abundenţa indicaţiilor privind sarcina de lucru absenţa autoanalizei actului
didactic
INVATAMANT PRIMAR LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovare
An şcolar 2011-2012 89 78 88
An şcolar 2012-2013 87 81 9310
An şcolar 2013-2014 103 92 8932
An şcolar 2014-2015 96 92 9583
An școlar 2015-2016 90 89 9888
An școlar 2016-2017 91 85 9340
An scolar 2017-2018 111 103 9279
Din analiza datelor centralizate se desprind următoarele tendinţe
Cresterea populaţiei şcolare cuprinse icircn icircnvăţămacircntul primar cu 20 elevi faţă de aceeaşi
perioadă a anului scolar 2016-2017
Scaderea cu 061 a procentului de promovare comparativ cu aceeaşi perioadă a
anului şcolar 2016-2017
Rezultatele şcolare ale elevilor ciclului primar se prezintă astfel la sfacircrşitul anului
şcolar 2017-2018
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sf anului
Număr elevi
promovaţi după
corigenţe
Repetenţi Procent
promovare
Cls preg 27 27 100
Cls I 20 18 2 90
Cls a II- a 18 17 1 9944
Cls a III ndasha 29 24 5 8618
Cls a IV-a 17 17 - 100
Total 2017-2018 111 103 8 9279
7
Procentul de promovare al ciclului primar de 9356 al şcolii Bălţeşti este multumitor
avand in vedere că elevii rromi sunt majoritari la unele clase familiile rrome sunt sărace şi
migrează spre alte judeţe sau alte ţări icircn icircncercarea de rezolvare a problemelor economico-
sociale materiale etc
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI- PRIMAR
Clasa Nrelevi rămaşi
icircnscrişi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Număr elevi
promovaţi dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Cls Preg 17 17 - 100
Cls a II- a 18 18 - 100
Cls a III -a 13 13 - 100
Cls a IV-a 14 14 - 100
Total sem I
2017-2018 62 62 - 100
Icircnvăţămacircntul gimnazial BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent promovare
An şcolar 2011-2012 72 68 94
An şcolar 2012-2013 79 75 9493
An şcolar 2013-2014 82 80 9756
An şcolar 2014-2015 82 81 9878
An școlar 2015-2016 74 69 9324
An școlar 2016-2017 72 66 9166
An școlar 2017-2018 64 62 9687
Se constată existenţa unei cresteri cu cu 521 faţă de procentul de promovare din
anul 2016-2017 a inv gimnazial Bălţeşti
Situaţia şcolară a elevilor de la gimnaziu se prezintă la sfacircrşitul anului şcolar 2017-
2018 astfel
Clasa Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sfacircrşitul
anului 2017-
2018
Număr
elevi
promovaţi
dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Clasa a V a 12 10 2 8333
Clasa a VI a 18 18 100
Clasa a VII a 16 16 100
Clasa a VIII a 18 18 100
TOTAL 64 62 2 9687
REZULTATE DEOSEBITE BĂLŢEŞTI CLS V ndash VIII 20172018
1 Radu Georgiana Ruxandra cls a VIII a media 10
2 Cincan Ana-Maria Beatrice clsa VIII-a media 994
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
4
Podenii Vechi cu 8 clase icircnv primar și gimnazial iar Grădiniţa de copii cu program normal
Podenii Vechi cu două grupe de preşcolari ca structuri icircn cadrul Liceului Tehnologic Bălţeşti
Situaţia numerică a populaţiei şcolare cuprinsă icircn diferite forme de icircnvăţămacircnt icircn anul
şcolar 2017-2018 se prezintă astfel
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Nrclase
Primar 111 111 5
Gimnazial 63 64 4
Liceu tehnologic ciclul superior 36 31 2
Icircnvățămacircnt profesional 83 86 5
Total 293 292 16
Situaţia privind nr de elevi cuprinşi icircn şcoală icircn anul şcolar 2017-2018
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI
Nivel Total
elevi icircnscrişi
la icircnceput
de an şcolar
Total
elevi rămaşi la
sfacircrşitul sem I
2017-2018
Nrclase
Primar 61 62 4
Gimnazial 62 61 4
Total 123 123 8
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
BĂLȚEȘTI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 14 1
Grupa mare 20 1
Total 34 2
Situaţia privind nr de preşcolari cuprinşi icircn grădiniţă icircn anul şcolar 2017-2018
PODENII VECHI
Nivel Nrpreşcolari Grupe
Grupa mică şi mijlocie 12 1
Grupa mare 15 1
Total 27 2
Liceul Tehnologic Bălţeşti aflat icircn subordinea ISJ Prahova şi MEN a funcţionat icircn
anul şcolar 2017-2018 după o organigramă aprobată prin Statul de funcţii existent la
01112017 stat de funcţii ce cuprinde un număr total de 4824 norme din care
5
3949 norme personal didactic
325 norme personal didactic-auxiliar
550 norme personal nedidactic
STATUT NR CADRE DIDACTICE PROCENT
Titulari 28 6667
Suplinitori calificati 9 2143
Suplinitori necalificati 3 714
Asociati 1 238
Pensionari 1 238
TOTAL 42
GRADUL I GRADUL II DEFINITIVAT DEBUTANTI
15 9 10 8
3571 2143 2381 1905
III INDICATORI DE CALITATE A IcircNVĂŢĂMAcircNTULUI
Icircnvăţămacircntul preşcolar
Standardele educaţionale actuale de modernizare şi ridicare a calităţii icircnvăţămacircntului
preprimar au impus ca prioritate redimensionarea valorică a educaţiei şi instrucţiei pe un
management performant atacirct la nivelul treptei cadrelor didactice cacirct şi la nivelul conducerii
unităţilor de icircnvăţămacircnt preşcolar De calitatea activităţii instructiv-educative din grădiniţă
depinde dezvoltarea ulterioară a personalităţii copiilor
Aspecte pozitive
coordonarea activităţii icircn sensul implicării active a partenerilor pentru educaţie icircn
procesul instructiv-educativ pentru atingerea obiectivelor strategice
orientarea părinţilor copiilor de 6 ani către integrarea icircn ciclul primar icircn cazul icircn care
aceştia au o dezvoltare psiho-somatică corespunzătoare şi continuitate icircn frecventarea
cursurilor grupei pregătitoare
iniţiativă pozitivă icircn aplicarea conţinuturilor programei de icircnvăţămacircnt
Asumarea de noi responsabilităţi icircn termeni de creativitate pedagogică şi socială
amenajarea şi organizarea spaţiului educaţional icircntr-o manieră care să faciliteze
cooperarea comunicarea şi acţiunea icircn grup
Aspecte negative
Grădiniţa Bălțești a funcţionat icircntr-un spaţiu provizoriu icircn două schimburi nu a
prezentat amenajări speciale pentru joacă aspecte ce a privat preşcolarii de condiţiile
minimale de confort şi icircnvăţămacircnt civilizat
Se va avea icircn vedere
cultivarea abilitaţilor si disponibilităţilor psihopedagogice ale educatoarelor de a
aborda creativ valenţele formative ale conţinuturilor activităţilor instructiv-educative
promovarea caracterului interdisciplinar formativ educativ ştiinţific icircn icircnsuşirea
conceptelor fundamentale grupate icircn activităţi de educaţie sanitara rutiera etc
III1 Situaţia la icircnvăţătură la sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018
Icircnvăţămacircntul primar
Aspecte pozitive
6
Cadrele didactice cunosc planurile cadru şi programele şcolare aprobate de MEN şi
le-au aplicat corespunzător respectacircnd metodologia de organizare a activităţilor la
toate clasele din icircnvăţămacircntul primar
Proiectarea s-a realizat judicios structuracircnd conţinuturile icircn unităţi de icircnvăţare şi
detaliind fiecare unitate icircn secvenţe logic relaţionate
Au fost utilizate metode participativ-active auxiliare şi material didactic confecţionat
de cele mai multe ori cu resurse proprii
Evaluarea elevilor s-a făcut icircn baza descriptorilor de performanţă acordacircndu-se
calificative ce a reflectat corespunzător nivelul de pregătire a elevilor
Icircnvăţătoarele au o bună pregătire metodică şi psihologică ce le-a conferit posibilitatea
de a susţine activităţi didactice de calitate instalacircndu-se icircn comunitatea lor
profesională un climat de emulaţie generator de performanţă
Aspecte negative
Icircn activităţile de predare-icircnvăţare-evaluare cacircteodată au fost dominante expunerile
teoretice abundenţa indicaţiilor privind sarcina de lucru absenţa autoanalizei actului
didactic
INVATAMANT PRIMAR LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovare
An şcolar 2011-2012 89 78 88
An şcolar 2012-2013 87 81 9310
An şcolar 2013-2014 103 92 8932
An şcolar 2014-2015 96 92 9583
An școlar 2015-2016 90 89 9888
An școlar 2016-2017 91 85 9340
An scolar 2017-2018 111 103 9279
Din analiza datelor centralizate se desprind următoarele tendinţe
Cresterea populaţiei şcolare cuprinse icircn icircnvăţămacircntul primar cu 20 elevi faţă de aceeaşi
perioadă a anului scolar 2016-2017
Scaderea cu 061 a procentului de promovare comparativ cu aceeaşi perioadă a
anului şcolar 2016-2017
Rezultatele şcolare ale elevilor ciclului primar se prezintă astfel la sfacircrşitul anului
şcolar 2017-2018
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sf anului
Număr elevi
promovaţi după
corigenţe
Repetenţi Procent
promovare
Cls preg 27 27 100
Cls I 20 18 2 90
Cls a II- a 18 17 1 9944
Cls a III ndasha 29 24 5 8618
Cls a IV-a 17 17 - 100
Total 2017-2018 111 103 8 9279
7
Procentul de promovare al ciclului primar de 9356 al şcolii Bălţeşti este multumitor
avand in vedere că elevii rromi sunt majoritari la unele clase familiile rrome sunt sărace şi
migrează spre alte judeţe sau alte ţări icircn icircncercarea de rezolvare a problemelor economico-
sociale materiale etc
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI- PRIMAR
Clasa Nrelevi rămaşi
icircnscrişi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Număr elevi
promovaţi dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Cls Preg 17 17 - 100
Cls a II- a 18 18 - 100
Cls a III -a 13 13 - 100
Cls a IV-a 14 14 - 100
Total sem I
2017-2018 62 62 - 100
Icircnvăţămacircntul gimnazial BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent promovare
An şcolar 2011-2012 72 68 94
An şcolar 2012-2013 79 75 9493
An şcolar 2013-2014 82 80 9756
An şcolar 2014-2015 82 81 9878
An școlar 2015-2016 74 69 9324
An școlar 2016-2017 72 66 9166
An școlar 2017-2018 64 62 9687
Se constată existenţa unei cresteri cu cu 521 faţă de procentul de promovare din
anul 2016-2017 a inv gimnazial Bălţeşti
Situaţia şcolară a elevilor de la gimnaziu se prezintă la sfacircrşitul anului şcolar 2017-
2018 astfel
Clasa Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sfacircrşitul
anului 2017-
2018
Număr
elevi
promovaţi
dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Clasa a V a 12 10 2 8333
Clasa a VI a 18 18 100
Clasa a VII a 16 16 100
Clasa a VIII a 18 18 100
TOTAL 64 62 2 9687
REZULTATE DEOSEBITE BĂLŢEŞTI CLS V ndash VIII 20172018
1 Radu Georgiana Ruxandra cls a VIII a media 10
2 Cincan Ana-Maria Beatrice clsa VIII-a media 994
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
5
3949 norme personal didactic
325 norme personal didactic-auxiliar
550 norme personal nedidactic
STATUT NR CADRE DIDACTICE PROCENT
Titulari 28 6667
Suplinitori calificati 9 2143
Suplinitori necalificati 3 714
Asociati 1 238
Pensionari 1 238
TOTAL 42
GRADUL I GRADUL II DEFINITIVAT DEBUTANTI
15 9 10 8
3571 2143 2381 1905
III INDICATORI DE CALITATE A IcircNVĂŢĂMAcircNTULUI
Icircnvăţămacircntul preşcolar
Standardele educaţionale actuale de modernizare şi ridicare a calităţii icircnvăţămacircntului
preprimar au impus ca prioritate redimensionarea valorică a educaţiei şi instrucţiei pe un
management performant atacirct la nivelul treptei cadrelor didactice cacirct şi la nivelul conducerii
unităţilor de icircnvăţămacircnt preşcolar De calitatea activităţii instructiv-educative din grădiniţă
depinde dezvoltarea ulterioară a personalităţii copiilor
Aspecte pozitive
coordonarea activităţii icircn sensul implicării active a partenerilor pentru educaţie icircn
procesul instructiv-educativ pentru atingerea obiectivelor strategice
orientarea părinţilor copiilor de 6 ani către integrarea icircn ciclul primar icircn cazul icircn care
aceştia au o dezvoltare psiho-somatică corespunzătoare şi continuitate icircn frecventarea
cursurilor grupei pregătitoare
iniţiativă pozitivă icircn aplicarea conţinuturilor programei de icircnvăţămacircnt
Asumarea de noi responsabilităţi icircn termeni de creativitate pedagogică şi socială
amenajarea şi organizarea spaţiului educaţional icircntr-o manieră care să faciliteze
cooperarea comunicarea şi acţiunea icircn grup
Aspecte negative
Grădiniţa Bălțești a funcţionat icircntr-un spaţiu provizoriu icircn două schimburi nu a
prezentat amenajări speciale pentru joacă aspecte ce a privat preşcolarii de condiţiile
minimale de confort şi icircnvăţămacircnt civilizat
Se va avea icircn vedere
cultivarea abilitaţilor si disponibilităţilor psihopedagogice ale educatoarelor de a
aborda creativ valenţele formative ale conţinuturilor activităţilor instructiv-educative
promovarea caracterului interdisciplinar formativ educativ ştiinţific icircn icircnsuşirea
conceptelor fundamentale grupate icircn activităţi de educaţie sanitara rutiera etc
III1 Situaţia la icircnvăţătură la sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018
Icircnvăţămacircntul primar
Aspecte pozitive
6
Cadrele didactice cunosc planurile cadru şi programele şcolare aprobate de MEN şi
le-au aplicat corespunzător respectacircnd metodologia de organizare a activităţilor la
toate clasele din icircnvăţămacircntul primar
Proiectarea s-a realizat judicios structuracircnd conţinuturile icircn unităţi de icircnvăţare şi
detaliind fiecare unitate icircn secvenţe logic relaţionate
Au fost utilizate metode participativ-active auxiliare şi material didactic confecţionat
de cele mai multe ori cu resurse proprii
Evaluarea elevilor s-a făcut icircn baza descriptorilor de performanţă acordacircndu-se
calificative ce a reflectat corespunzător nivelul de pregătire a elevilor
Icircnvăţătoarele au o bună pregătire metodică şi psihologică ce le-a conferit posibilitatea
de a susţine activităţi didactice de calitate instalacircndu-se icircn comunitatea lor
profesională un climat de emulaţie generator de performanţă
Aspecte negative
Icircn activităţile de predare-icircnvăţare-evaluare cacircteodată au fost dominante expunerile
teoretice abundenţa indicaţiilor privind sarcina de lucru absenţa autoanalizei actului
didactic
INVATAMANT PRIMAR LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovare
An şcolar 2011-2012 89 78 88
An şcolar 2012-2013 87 81 9310
An şcolar 2013-2014 103 92 8932
An şcolar 2014-2015 96 92 9583
An școlar 2015-2016 90 89 9888
An școlar 2016-2017 91 85 9340
An scolar 2017-2018 111 103 9279
Din analiza datelor centralizate se desprind următoarele tendinţe
Cresterea populaţiei şcolare cuprinse icircn icircnvăţămacircntul primar cu 20 elevi faţă de aceeaşi
perioadă a anului scolar 2016-2017
Scaderea cu 061 a procentului de promovare comparativ cu aceeaşi perioadă a
anului şcolar 2016-2017
Rezultatele şcolare ale elevilor ciclului primar se prezintă astfel la sfacircrşitul anului
şcolar 2017-2018
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sf anului
Număr elevi
promovaţi după
corigenţe
Repetenţi Procent
promovare
Cls preg 27 27 100
Cls I 20 18 2 90
Cls a II- a 18 17 1 9944
Cls a III ndasha 29 24 5 8618
Cls a IV-a 17 17 - 100
Total 2017-2018 111 103 8 9279
7
Procentul de promovare al ciclului primar de 9356 al şcolii Bălţeşti este multumitor
avand in vedere că elevii rromi sunt majoritari la unele clase familiile rrome sunt sărace şi
migrează spre alte judeţe sau alte ţări icircn icircncercarea de rezolvare a problemelor economico-
sociale materiale etc
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI- PRIMAR
Clasa Nrelevi rămaşi
icircnscrişi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Număr elevi
promovaţi dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Cls Preg 17 17 - 100
Cls a II- a 18 18 - 100
Cls a III -a 13 13 - 100
Cls a IV-a 14 14 - 100
Total sem I
2017-2018 62 62 - 100
Icircnvăţămacircntul gimnazial BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent promovare
An şcolar 2011-2012 72 68 94
An şcolar 2012-2013 79 75 9493
An şcolar 2013-2014 82 80 9756
An şcolar 2014-2015 82 81 9878
An școlar 2015-2016 74 69 9324
An școlar 2016-2017 72 66 9166
An școlar 2017-2018 64 62 9687
Se constată existenţa unei cresteri cu cu 521 faţă de procentul de promovare din
anul 2016-2017 a inv gimnazial Bălţeşti
Situaţia şcolară a elevilor de la gimnaziu se prezintă la sfacircrşitul anului şcolar 2017-
2018 astfel
Clasa Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sfacircrşitul
anului 2017-
2018
Număr
elevi
promovaţi
dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Clasa a V a 12 10 2 8333
Clasa a VI a 18 18 100
Clasa a VII a 16 16 100
Clasa a VIII a 18 18 100
TOTAL 64 62 2 9687
REZULTATE DEOSEBITE BĂLŢEŞTI CLS V ndash VIII 20172018
1 Radu Georgiana Ruxandra cls a VIII a media 10
2 Cincan Ana-Maria Beatrice clsa VIII-a media 994
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
6
Cadrele didactice cunosc planurile cadru şi programele şcolare aprobate de MEN şi
le-au aplicat corespunzător respectacircnd metodologia de organizare a activităţilor la
toate clasele din icircnvăţămacircntul primar
Proiectarea s-a realizat judicios structuracircnd conţinuturile icircn unităţi de icircnvăţare şi
detaliind fiecare unitate icircn secvenţe logic relaţionate
Au fost utilizate metode participativ-active auxiliare şi material didactic confecţionat
de cele mai multe ori cu resurse proprii
Evaluarea elevilor s-a făcut icircn baza descriptorilor de performanţă acordacircndu-se
calificative ce a reflectat corespunzător nivelul de pregătire a elevilor
Icircnvăţătoarele au o bună pregătire metodică şi psihologică ce le-a conferit posibilitatea
de a susţine activităţi didactice de calitate instalacircndu-se icircn comunitatea lor
profesională un climat de emulaţie generator de performanţă
Aspecte negative
Icircn activităţile de predare-icircnvăţare-evaluare cacircteodată au fost dominante expunerile
teoretice abundenţa indicaţiilor privind sarcina de lucru absenţa autoanalizei actului
didactic
INVATAMANT PRIMAR LICEUL TEHNOLOGIC BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovare
An şcolar 2011-2012 89 78 88
An şcolar 2012-2013 87 81 9310
An şcolar 2013-2014 103 92 8932
An şcolar 2014-2015 96 92 9583
An școlar 2015-2016 90 89 9888
An școlar 2016-2017 91 85 9340
An scolar 2017-2018 111 103 9279
Din analiza datelor centralizate se desprind următoarele tendinţe
Cresterea populaţiei şcolare cuprinse icircn icircnvăţămacircntul primar cu 20 elevi faţă de aceeaşi
perioadă a anului scolar 2016-2017
Scaderea cu 061 a procentului de promovare comparativ cu aceeaşi perioadă a
anului şcolar 2016-2017
Rezultatele şcolare ale elevilor ciclului primar se prezintă astfel la sfacircrşitul anului
şcolar 2017-2018
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sf anului
Număr elevi
promovaţi după
corigenţe
Repetenţi Procent
promovare
Cls preg 27 27 100
Cls I 20 18 2 90
Cls a II- a 18 17 1 9944
Cls a III ndasha 29 24 5 8618
Cls a IV-a 17 17 - 100
Total 2017-2018 111 103 8 9279
7
Procentul de promovare al ciclului primar de 9356 al şcolii Bălţeşti este multumitor
avand in vedere că elevii rromi sunt majoritari la unele clase familiile rrome sunt sărace şi
migrează spre alte judeţe sau alte ţări icircn icircncercarea de rezolvare a problemelor economico-
sociale materiale etc
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI- PRIMAR
Clasa Nrelevi rămaşi
icircnscrişi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Număr elevi
promovaţi dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Cls Preg 17 17 - 100
Cls a II- a 18 18 - 100
Cls a III -a 13 13 - 100
Cls a IV-a 14 14 - 100
Total sem I
2017-2018 62 62 - 100
Icircnvăţămacircntul gimnazial BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent promovare
An şcolar 2011-2012 72 68 94
An şcolar 2012-2013 79 75 9493
An şcolar 2013-2014 82 80 9756
An şcolar 2014-2015 82 81 9878
An școlar 2015-2016 74 69 9324
An școlar 2016-2017 72 66 9166
An școlar 2017-2018 64 62 9687
Se constată existenţa unei cresteri cu cu 521 faţă de procentul de promovare din
anul 2016-2017 a inv gimnazial Bălţeşti
Situaţia şcolară a elevilor de la gimnaziu se prezintă la sfacircrşitul anului şcolar 2017-
2018 astfel
Clasa Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sfacircrşitul
anului 2017-
2018
Număr
elevi
promovaţi
dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Clasa a V a 12 10 2 8333
Clasa a VI a 18 18 100
Clasa a VII a 16 16 100
Clasa a VIII a 18 18 100
TOTAL 64 62 2 9687
REZULTATE DEOSEBITE BĂLŢEŞTI CLS V ndash VIII 20172018
1 Radu Georgiana Ruxandra cls a VIII a media 10
2 Cincan Ana-Maria Beatrice clsa VIII-a media 994
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
7
Procentul de promovare al ciclului primar de 9356 al şcolii Bălţeşti este multumitor
avand in vedere că elevii rromi sunt majoritari la unele clase familiile rrome sunt sărace şi
migrează spre alte judeţe sau alte ţări icircn icircncercarea de rezolvare a problemelor economico-
sociale materiale etc
ȘCOALA GIMNAZIALĂ PODENII VECHI- PRIMAR
Clasa Nrelevi rămaşi
icircnscrişi la
sfacircrşitul anului
2017-2018
Număr elevi
promovaţi dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Cls Preg 17 17 - 100
Cls a II- a 18 18 - 100
Cls a III -a 13 13 - 100
Cls a IV-a 14 14 - 100
Total sem I
2017-2018 62 62 - 100
Icircnvăţămacircntul gimnazial BĂLȚEȘTI
Perioada Număr de elevi
rămaşi la sfacircrşitul
anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent promovare
An şcolar 2011-2012 72 68 94
An şcolar 2012-2013 79 75 9493
An şcolar 2013-2014 82 80 9756
An şcolar 2014-2015 82 81 9878
An școlar 2015-2016 74 69 9324
An școlar 2016-2017 72 66 9166
An școlar 2017-2018 64 62 9687
Se constată existenţa unei cresteri cu cu 521 faţă de procentul de promovare din
anul 2016-2017 a inv gimnazial Bălţeşti
Situaţia şcolară a elevilor de la gimnaziu se prezintă la sfacircrşitul anului şcolar 2017-
2018 astfel
Clasa Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sfacircrşitul
anului 2017-
2018
Număr
elevi
promovaţi
dupa
corigente
Repetenti
Procent
promovare
Clasa a V a 12 10 2 8333
Clasa a VI a 18 18 100
Clasa a VII a 16 16 100
Clasa a VIII a 18 18 100
TOTAL 64 62 2 9687
REZULTATE DEOSEBITE BĂLŢEŞTI CLS V ndash VIII 20172018
1 Radu Georgiana Ruxandra cls a VIII a media 10
2 Cincan Ana-Maria Beatrice clsa VIII-a media 994
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
8
3 Niculae Mihaela Iulica cls a VI-a media 993
4 Duţă Ionut Cătălin cls a VI a media 990
5 Puiulet Andrei Robert cls a V a media 984
Icircnvățămacircntul gimnazial PODENII VECHI
Clasa
Nrelevi
rămaşi icircnscrişi
la
sf anului
2017-2018
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a V a 12 12 100
Cls a VI- a 15 14 1 9333
Cls a VII -a 16 16 100
Cls a VIII-a 18 18 100
Total an
2017-2018 61 60 1 9836
Se impune o colaborare şi apropiere a familiei de şcoală printr-o implicare a
diriginţilor icircn monitorizarea permanentă a situaţiei şcolare şi dezbaterea acesteia icircn cadrul
consultaţiilor cu părinţii a şedinţelor cu părinţii şi a orelor de dirigenţie cu tematică
specialăprin consultări icircn cadrul Consiliului elevilor
REZULTATE DEOSEBITE PODENII VECHI CLS V ndash VIII 20172018
1 Obrejan Alin Mihail cls a VIII a media 10
2 Neagu Crina Gabriela cls a V-a media 996
3 Dinu Tudor Nicolae cls a VI-a media 993
4 Anton Valentin Cristian cls aVIII a media 988
5 Iordache Elena Alexandra cls a V a media 984
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR
Liceul Tehnologic Bălţeşti are formulată o viziune şi o misiune educaţională echipa
managerială fiind implicată icircn asigurarea calităţii tuturor serviciilor furnizate de şcoală
Unitatea şcolară a avut o foarte bună colaborare cu agenţii economici Ca rezultat al
acestei colaborări s-au semnat 2 convenţii de practică cu agenţii economici din domeniile
Mecanică şi Industrie textilă şi pielărie fapt ce asigură efectuarea instruirii practice comasate a
elevilor aceştia avacircnd acces la utilaje instalaţii şi echipamente la personal calificat şi cu
experienţă icircn domeniu
Prin programul de finanţare PHARE TVET RO ndash 2003 şcoala a beneficiat de dotare cu
echipamente şi tehnologie specifice domeniilor de pregătire profesională echipamente IT şi
birotică reabilitarea şi extinderea unui corp de şcoală perfecţionarea cadrelor didactice de
specialitate
Icircn şcoală există reţea de calculatoare racordată la Internet gestionată şi icircntreţinută de
personal calificat
Icircn şcoală funcţionează Comisia pentru Evaluare şi Asigurare a Calităţii Comunicarea
este eficientă la nivelul icircntregii organizaţii şi există exemple de bună practică
Elevii manifestă o atitudine pozitivă faţă de oferta educaţională a şcolii
Atacirct conducerea cacirct şi cadrele didactice afirmă faptul că munca icircn echipă şi
comunicarea sunt punctele tari ale şcolii
Profesorii au arătat că metodele de icircnvăţare centrată pe elev au icircmbunătăţit relaţia
profesor ndash elev aceştia au o atitudine mai deschisă sunt mai icircncrezători şi au mai mult curaj
să se exprime
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
9
La nivelul unităţii şcolare au fost icircntreprinse o serie de măsuri icircn vederea dezvoltării
sistemului de management al calităţiiasigurarea calităţii programelor de icircnvăţare şi
promovarea icircnvăţării continue prin
Elaborarea documentaţiei specifice implementării SMC (Manualul calităţii proceduri)
Completarea portofoliilor la nivel de cadre didactice şi comisii metodice
Motivarea icircn executarea unor lucrări şi activităţi suplimentare specifice implementării
asigurării calităţii Cu toate acestea volumul mare de muncă şi fondurile insuficiente
reclamă degrevarea de normă didactică a responsabilului CEAC şi parţial pentru
membrii comisiei
Elaborarea la nivelul catedrelor a documentelor de proiectare didactică (proiecte ale
unităţilor de icircnvăţare planificări calendaristice) a unor fişe-model de observare a
instrumentelor de evaluare etc
INVĂŢĂMAcircNT LICEAL CICLUL SUPERIOR ( clasele a XI-a și a XII ndasha )
Clasa Număr de elevi rămaşi la
sfacircrşitul anului
Număr de elevi
promovaţi
Procent
promovabilitate
Clasa a XI a A an scolar 2017-
2018 liceu 10 10 100
Clasa a XII a B An scolar 2017-
2018 liceu 21 20 9523
TOTAL 31 30 9677
INVĂŢĂMAcircNT PROFESIONAL
Situaţia pe clase la invatamant profesional se prezintă după cum urmează
Clasa
Nrelevi
rămaşi
icircnscrişi la
sfarsitul
anului
Număr
elevi
promovaţi
Repetenti
Procent
promovare
Cls a IX ndasha A 18 15 3 8333
Cls a IX-a B 19 17 2 8947
Cls a X-a A 20 20 0 100
Cls a X-a B 13 12 1 9230
Cls a XI-a B 16 16 100
Total 2017-2018 86 80 6 9302
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI AN SCOLAR 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 111 103 8 9279
GIMNAZIU 64 62 2 9687
LICEU SUP 31 30 1 9677
PROF 86 80 6 9302
TOTAL BĂLȚEȘTI 292 275 17 9417
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
10
ŞCOALA GIMNAZIALA PODENII VECHI 2017-2018 ndash STRUCTURĂ
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
PRIMAR 62 62 100
GIMNAZIU 61 60 1 9836
TOTAL PODENI 123 122 1 9918
LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI- PERSONALITATE JURIDICĂ 2017-2018
Icircnvăţămacircnt Rămaşi la sf An
scolar 2017-2018 Promovaţi Repetenti
Procent
promovare
TOTAL BĂLŢEŞTI 292 275 17 9302
TOTAL POD VECHI 123 122 1 9918
TOTAL PJ 415 397 18 9566
Se impune aplicarea icircnvăţării centrate pe elev a lucrului pe grupe şi stiluri de icircnvăţare
icircn vederea antrenării elevilor icircn activităţi cu caracter lucrativ menite să le dezvolte
competenţele de comunicare de aplicare icircn practică a cunoştinţelor de bază
Pe total unitate PJ din 415 elevi rămaşi la sfacircrşitul anului au promovat 397 elevi au
rămas repetenti 18 elevi procentul de promovare fiind de 9566
REZULTATELE EVALUARILOR EXTERNE
a)EVALUARE NATIONALA clasa a VIII-a
După sfacircrşitul anului şcolar 2017-2018 au fost organizate şi s-au desfăşurat evaluările
naţionale la clasa a VIII-a la disciplinele limba şi literatura romacircnă şi matematică
La nivelul LT Bălţeşti au fost icircnscrişi 34 elevi de clasa a VIII ndash a(17 Bălţeşti17 Podenii
Vechi) Examenele s-au desfasurat pe 11 iunie 2018 la limba si literatura romana iar pe 13
iunie 2018 la matematica Din discuţiile purtate cu elevii după desfăşurarea probelor a rezultat
că subiectele au fost de nivel mediu abordabile iar elevii au avut condiţii optime de lucru icircn
timpul desfăşurării probelor Nu s-au icircnregistrat cazuri de fraudă icircn timpul desfăşurării
evaluarii
Participarea şi rezultatele pe fiecare disciplină
CLASA a VIII ndash aan scolar 2017-2018
Limba şi literatura romacircnă 11 iunie 2018
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 17 0 100
ŞcPodenii Vechi 17 17 15 2 8823
TOTAL PJ 34 34 32 2 9411
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 0 17 100 1 2 6 3 5 -
ŞcPodenii 17 2 15 8823 2 4 - 3 6 -
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
11
Vechi
Total PJ 34 2 32 9411 3 6 6 6 11 -
Matematică 13 iunie 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5 Promov 5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT Bălţeşti 17 8 9 5294 4 2 2 - 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 9 8 4705 3 2 2 - 1 -
Total PJ 34 17 17 50 7 4 3 2 -
MEDII EVALUARE NAŢIONALĂ 2018
Disciplina Prezenţi Notelt 5 Note gt5
Promov
5-
599
6-
699
7-
799
8-
899
9-
999
10
LT
Bălţeşti
17 2 15 8823 5 5 2 2 1 -
ŞcPodenii
Vechi
17 5 12 7058 3 3 3 2 1 -
TOTAL PJ 34 7 27 7941 8 8 5 4 2 -
b) EXAMENELE DE ADMITERE IcircN IcircNVĂŢĂMAcircNTUL LICEAL COMPETENŢE
PROFESIONALE
ADMITERE 2018
Unitate
şcolară
admisi la
Colegii
Nationale
admisi la
Colegii
Tehnice
Admisi la
Licee
Tehnologice
admisi la
Colegiul
Spiru Haret
admisi la
Colegiul
Economic
admisi la
Scoli
Profesionale
LT Bălţeşti
3 4 2 1 1 7
ŞcPodenii
Vechi
5 3 5 1 - 4
Total PJ 8 7 7 2 1 11
La examenul de certificare a competenţelor profesionale nivel 4 specializarea ldquoTehnician icircn
industria textilărdquo desfăşurat la Liceul Tehnologic Agromontan bdquoRomeo Constantinescurdquo
Unitate
şcolară
Nrelevi
icircnscrişi
Nrelevi
prezenţi
Nrelevi note
5- 10
Nrelevi cu
note sub 5
Procent de
promovabilitate
LT Bălţeşti 17 17 9 8 5294
ŞcPodenii
Vechi
17 17 8 9 4705
Total PJ 34 34 17 17 50
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
12
Vălenii de Munte au participat 11 elevi absolvenţi icircndrumator de proiect fiind doamna
ingineră Mihai Liliana
Rata promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 4545
Foarte bine 4 3636
Bine 2 1818
Absolvenţii clasei a XI-a profesionala cu calificarea Confecţioner produse textilerdquo icircn
număr de 16 elevi au susţinut examen la Liceul Tehnologic bdquoAnghel Salignyrdquo Ploieşti şi au
fost toţi admişi Icircndrumătorul elevilor a fost ms Instr Cacircrstocea Adriana Rata
promovabilităţii a fost de 100 după următorul tabel
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 1 din promotia curenta si 2 din promotia
anterioara iar 2 nu s-au prezentat
Starea disciplinară an şcolar 2017 ndash 2018
Pentru a evalua starea disciplinară din şcoala noastră se poate porni de la numărul
elevilor ce au abandonat şcoala precum şi de la numărul elevilor cu note scăzute la purtare din
cauza absenţelor de la orele de curs
Abandonul şcolar şi absenteismul mai ales icircn icircnvăţămacircntul primar gimnazial si la
liceu au dimensiuni icircngrijorătoare Cauzele au fost identificate icircn inconsecvenţa acţiunilor
şcolii lipsa de cooperare cu familia oferta educativă neatractivă situaţia economică precară a
unor familii Au apărut numeroase tentaţii pentru elevii din grupele de vacircrstă 12-15 ani şi 16-
17 care nu pot fi contracarate decacirct prin promovarea unor oferte educaţionale adecvate
atractivedin partea şcolii şi a altor factori educaţionaliAu fost exmatriculaţi 6 elevi de la
ciclul superior al liceului din cauza numărului foarte mare de absenţe
Nu se respectă icircnsă cu stricteţe protocolul de sancţionare a elevilor prevăzut icircn
Regulamentul Şcolar şi icircn Regulamentul de Ordine Interioară familiile nu sunt icircntotdeauna
anunţate icircn scris privind slaba frecvenţă şi abaterile disciplinare creacircndu-se unele tensiuni la
sfacircrşit de semestru icircntre părinţi profesori diriginţi şi director
Practica şcolară a evidenţiat modalităţi diferite icircn care icircnvăţătorii diriginţii şi
conducerea şcolii tratează absenteismul şi actele de indisciplină de la exigenţa extremă la o
atitudine mult mai tolerantă permisivă care determină atitudini diferite ale elevilor icircntre un
comportament rigid şi altul libertin fără limitele pe care o educaţie sistematica icircncepută icircn
familie şi continuată icircn şcoală le impun
Am icircn vedere şi unele aspecte de multe ori nesancţionate privind ţinuta grija faţă de
mobilierul şcolar de aparatura utilizată şi nu icircn ultimul racircnd atitudinea fată de personalul
didactic şi nedidactic comportamentul icircn afara şcolii etc
IVACTIVITATEA EDUCATIVA ŞCOLARĂ ŞI EXTRAŞCOLARĂ
Responsabil Comisia dirigintilor PIRVAN VALENTIN
Calificativ Nr elevi Procent
Excelent 5 3125
Foarte bine 6 3750
Bine 5 3125
Satisfăcător 0 0
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
13
Pe semestrul I al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a Dirigintilor au
participat la urmatoarele activitati
In data de 21092017 responsabilul Comisiei a prezentat activitatea desfasurata de catre
membrii Comisiei in anul scolar 2016-2017 si s-a stabilit graficul activitatilor educative care
se vor desfasura in anul scolar curent
In data de 19012018 membrii comisiei au participat la o lectie deschisa sustinuta de
elevii cls a IX-a B de la LTBaltesti coordonati de catre dirigintele clasei d-na prof Sandu
DanielaTema lectiei a fost ldquo De ce consuma oamenii droguri ldquo
In data de 05102017 de Ziua Mondiala a Educatiei toti elevii LT Baltesti si Sc Gimn
Podenii Vechi au participat la diferite activ extrascolare fiind coordonati de catre invatatorii
si dirigintii acestora
In data de 02112017 elevii cls s V-a de la Podenii Vechi au organizat o activ
extrascolara dedicata Halloween-ului cu un concurs de costume
D-l prof Baroian Sergiu a organizat doua activ extrascolare cu elevii cls a IX-a una in
data de 28112018 dedicata Zilei Nationale a Romaniei si alta in data de 23012018
dedicata Unirii Principatelor Romane
In data de 21122017 au avut loc in incinta LTBaltesti si a Sc Gimn Podenii Vechi
serbari dedicate Craciunului la care au participat elevii clsI-IV si V-VIII coordonati de catre
invatatorii si dirigintii acestora La LTBaltesti serbarea elevilor claselor V-VIII a fost
organizata si coordonata de catre d-na prof Sandu Daniela
In data de 08012018 elevii clsa V-a de la Podenii Vechi au vizionat impreuna cu
dirigintele clasei filmul ldquoMinuneardquo difuzat in Ploiesti la Cinema City transportul facandu-
se cu microbuzul scolii
In data de 15012018 in incinta LT Baltesti si a ScGimn Podenii Vechi d-nele prof
Catargiu Mihaela si respectiv Iakab Oana au organizat si sustinut cu elevii claselor V-VIII
activitati educative dedicate poetului Mihai Eminescu(prezentare PP despre viata si opera lui
MEminescu concursuri de recitari de poezii compuse de marele poet)
In data de 26012018 in loc Maneciu Pamanteni echipa reprezentativa de fotbal baieti
gimnaziu a ocupat locul 3 la Olimpiada Gimnaziilor ndash faza finala pe Cerc pedagogic
In data de 30012018 elevi din clsa III-a si a IV-a de la Podenii Vechi au participat la
Olimpiada de Educatie civica etapa locala
Pe semestrul al II-lea al anului scolar 2017-2018 membrii Comisiei Metodice a
Dirigintilor au participat la urmatoarele activitati
In luna martie 2018 dirigintii si invatatorii au participat la activitati dedicate Zilei
Internationale a Femeii iar in saptamana ldquoScoala altfelrdquo activitatile extrascolare s-au
desfasurat conform graficului stabilit de comun acord cu elevii si parintii acestora
Pe data de 13 martie 2018 elevii clasei a VIII-a de la Scoala Gimnaziala Podenii Vechi
coordonati de catre dirigintele clasei prof Icu Beatrice au sustinut lectia deschisa cu tema
ldquoMeserie profesie ocupatie Meseria pe care mi-o doresc rdquo
Pe data de 9 mai 2018 Prof de Istorie Baroian Sergiu impreuna cu elevii clasei a IX-a
A au sustinut o activitate dedicata Zilei de 9 Mai zi cu tripla semnificatie
Tot in luna mai de ldquoZiua Eroilorrdquo d-na prof Sandu Daniela impreuna cu elevi din
clasele V-VIII au sustinut un program artistic la Troita din fata Primariei Baltesti
Pe data de 24 mai 2018 d-na prof Catargiu Mihaela a prezentat referatul cu tema
ldquoEDUCATIA SECOLULUI XX ldquo
In luna iunie 2018 dirigintii si invatatorii impreuna cu elevii acestora au participat la
activitati extrascolare dedicate Zilei Copilului si a Zilei Educatorului
In prima saptamana a lunii iunie 2018 elevii claselor
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
14
a VIII-a de la Sc Gimnaziala Podenii Vechi si LT Baltesticoordonati de catre dirigintii
acestora Icu Beatrice si Gherghe Mariana au sustinut ldquoUltima ora de dirigentierdquo
Toti invatatorii si dirigintii au participat la toate activitatile extrascolare conform
planificarilor intocmite la inceputul anului scolar in curs
V RESURSE UMANE( Comisia de formare continua)
Responsabil - prof GHEORGHE DANIELA ELENA
Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018 s-a axat pe orientarea demersului didactic
şi educaţional pe următoarele priorităţi strategice
1 Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice
2 Icircmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ
3 Elaborarea de standarde de predare si evaluare icircn vederea atragerii elevilor
către şcoala noastră şi spre performanţă
4 Eficientizarea lucrului icircn echipă icircn procesul de predare-icircnvăţare
Ţinacircndu- se cont de aceste priorităţi dar şi de faptul că formarea şi perfecţionarea
reprezintă un proces continuu si cumulativ de actualizare şi de dezvoltare a competenţelor
cadrele didactice din şcoala noastră au fost implicate intr- o varietate de astfel de activităţi
unele icircn concordanţă cu evoluţiile din planul nevoilor de educaţie şi al curriculum-ului
educaţional altele icircn funcţie de exigenţele privind adaptarea competenţelor personalului
didactic la schimbările din structurile procesele de educaţie
Formarea şi perfecţionarea continuă a cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat
astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăşurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale
prin participarea la cursuri de formare iniţială şi perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
Urmatoarele cadre didactice care au sustinut gradele didactice au fost
Prof Engleza Icu Beatrice Georgiana- grad I
Prof invprimar Bindac Emila Daniela- grad I
Prof Istorie Dumutrescu Gabriel- grad II
Prof Casandra Magdalena -definitivat
Toate cadrele didactice din unitatea noastra au participat la consfatuirile organizate de
ISJ Prahova la inceputul anului scolar In cadrul comisiilor organizate la nivelul scolii s ndash au
desfasurat lectii demonstrative mese rotunde sau sustinere de referate cu scopul de a imparti
din cunostintele acumulate si celorlati colegi de catedra Tot ca activitate de perfectionare
poate fi considerata si organizarea de activitati extracurriculare cu ocazia diferitelor
evenimente ndash 1 decembrie
Avand in vedere aceste date propunem tuturor sa se intereseze in legatura cu diversele
cursuri existe in oferta CCD Prahova sau in cadrul altor furnizori de formare
Avand in vedere obligativitatea conform legii de a acumula un numar de credite ( 90) in
decursul a cinci ani scolari va invităm să consulta și lista aflata pe site-ul CCD Prahova
precum si dosarul comisiei de perfectionare
ANALIZA SWOT A ACTIVITATII DE FORMARE SI PERFECTIONARE
PUNCTE TARI
- interesul cadrelor didactice fata de activitatea de mentorat in vederea consilierii viitoarelor
cadre didactice
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
15
- suportul directiunii scolii in vederea participarii la cursuri de formare perfectionare in tara
si strainatate
PUNCTE SLABE
- Alegerea unor cursuri nu a fost intotdeauna in concordanta cu nevoia de dezvoltare
personala
OPORTUNITATI
- oferta variata a CCD si a altor furnizori de formare
- oferta cursurilor de perfectionare master studii postuniversitare etc
- oferta stagiilor de formare in strainatate
AMENINTARI
- fonduri insuficiente alocate pentru activitatea de formare comparativ cu anii anteriori
Concluzionacircnd in anul scolar 2017-2018 formarea si perfecţionarea continuă a
cadrelor didactice din unitatea noastră s- a realizat astfel
prin studiu individual de specialitate autoperfecţionare
prin activităţile desfăsurate icircn cadrul comisiilor metodice a cercurilor pedagogice sau a
consfătuirilor cadrelor didactice
prin schimburi de experienţă profesională
prin participări la sesiuni de comunicări simpozioane judeţene naţionale sau
internaţionale conferinţe s a
prin implicarea icircn realizarea unor publicaţii de specialitate- icircn calitate de autori
coautori sau colaboratori
prin cursuri postuniversitare
prin participarea la cursuri de formare iniţială si perfecţionare continuă organizate
avizate de instituţii abilitate sau perfecţionare prin grade didactice ( CCD ISJ MEN)
VI RESURSE FINANCIARE ŞI MATERIALE
VI1 Resurse financiare
Icircn anul şcolar 2017-2018 s-au derulat următoarele programe
BANI DE LICEU- pentru un număr de 2 elevi liceu din care au rămas la sfacircrşitul semestrului
1 după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Septembrie 2017 2 240
Octombrie 2017 2 360
Noiembrie 2017 2 360
Decembrie 2017 2 256
Ianuarie 2018 1 99
Total 1315
BANI DE LICEU ndash pentru un elev sem II an scolar 2017-2018 conform tabelului
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 1 122
Martie 2018 1 180
Aprilie 2018 1 126
Mai 2018 1 180
Iunie 2018 1 180
Total 788
BURSA PROFESIONALĂ ndash pentru un număr de 70 elevi din icircnvățămacircntul profesional din
care au rămas la sfacircrşitul semestrului I 62 elevi după următorul tabel
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
16
Septembrie 2017 70 9310
Octombrie 2017 66 13200
Noiembrie 2017 57 11400
Decembrie 2017 59 8378
Ianuarie 2018 62 6820
Total 49108
Semestrul II a inceput cu 61 elevi iar la sfarsitul sem II al anului scolar 2017-2018 au
primit bursa profesionala 52 elevi dupa cum urmeaza
Luna Nr elevi beneficiari Sume totale plătite
Februarie 2018 61 8296
Martie 2018 59 11800
Aprilie 2018 52 7280
Mai 2018 48 9600
Iunie 2018 48 9600
Iulie 2018 52 6810
Total 53386
RECHIZITE
Clasa Număr pachete
rechizite Baltesti
Număr pachete
rechizite Podenii Vechi
clspregatitoare 4 0
I 1 0
II-IV 2 2
V ndash VII 8 1
VIII 0 0
TOTAL 15 3
Manuale şcolare icircn regim de transmisibilitate au fost asigurate pentru toţi elevii din
icircnvăţămacircntul obligatoriu
Corn şi lapte a fost distribuit preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar si gimnazial icircn
conformitate cu Ordonanţa nr 96 2002
VI2 Resurse materiale
Reabilitarea Şcolii cu clsI-IV Bălţeşti şi extinderea ei cu două ateliere şi grupuri
sanitare icircn interior a stagnat din lipsa de fonduri Icircn aceeaşi situaţie se află şi grădiniţa de copii
cu program normal Bălţeşti
A fost achizitionat mobilier pentru Gradinitele Baltesti si Podenii Vechi in valoare de
69853 Lei
RAPORT FINANCIAR ndash CONTABIL
Subsemnata Dan-Zamfir Adelina- Camelia incadrata la Liceul Tehnologic
Comuna Baltesti in functia de contabil sef in anul scolar 2017-2018 am desfasurat diverse
activitati conforme fisei postului si altor situatii ivite pe parcurs
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
17
- Zilnic am intocmit ordonantari angajamente bugetare si globale am efectuat
inregistrari contabile si in articole bugetare plata furnizorilor
- In perioada 01-10 ale fiecarei luni am incheiat luna precedenta am depus raportari la
Primaria Comuna Baltesti la ISJ Prahova am verificat cheltuielile de personal
impreuna cu dna secretar sef am intocmit note justificative si explicative monitorizari
pentru Tezoreria Valenii de Munte si Primaria Comunei Baltesti
- Pana in data de 10 lunar am intocmit raportarile cuprinzand Anexa 1 Anexa 2 Anexa
30
- Pana pe data de 07 lunar am intocmit viramentele prin programul Ministerului
Finantelor Publice ( OP) pentru cheltuielile de personal
- Am mers bisaptamanal sau chiar mai des la Trezoreria Valenii de Munte cu
documentele specifice decontariiverificarii
- Lunar am intocmit necesarul privind plata in numerar ce se deruleaza prin Trezoreria
Statului
- Lunar am depus D 112 Declaratia pe propria raspundere a datoriilor catre furnizori
am intocmit si depus dosare la CAS Prahova cand legea a impus recuperarea CM am
intocmit Balante de verificare lunare Buget local Buget din venituri proprii si Buget de
stat
- Trimestrial am intocmit Situatiile financiare cu anexele aferente atat pentru Consiliul
local din fondurile ce se s-au derulat prin Bugetul local precum si ISJ Prahova din
fondurile primite de la Bugetului de Stat fluxurile de trezorerie am intocmit Contul
de executie pe bugete total si pe subcapitole
- Am intocmit ori de cate ori a fost necesar Referate de necesitate am efectuat verificari
si punctaje Procese ndashverbale de predare primire Mijloace fixe si obiecte de inventar
am intocmit CEC ndashuri numerar pentru plata litigiilor burselor abonamentelor si
cheltuielilor materiale situatii catre ISJ Prahova Anexa 26 pentru salariatii care au
incheiat raporturile de munca cf art 56 lit i - Codul Muncii
- Am procurat pastrat si cunosc documentele privind legislatia specifica
- Am elaborat corelat si implementat activitatea specifica in conformitate cu planul
managerial al institutiei
- Am colaborat cu conducerea institutiei in diverse actiuni si am informat-o in legatura
cu noutati privind legislatia specifica am oferit disponibilitate la saricini si
operativitate la indeplinirea lor am raspuns afirmativ tuturor solicitarilor conducerii
privind prezenta in unitate
- Am completat Planul anual de achizitii
- Am asigurat circuitul documentelor conform unui grafic stabilit de comun acord cu
conducerea unitatii
- Am respectat ordinea si disciplina la locul de munca normele de protectia muncii de
PSI si ISU pentru toate tipurile de activitati desfasurate in cadrul institutiei si am
raspuns tuturor solicitarilor referitoare la orice situatii contabile
Raport
Privind starea invatamantului la sfarsitul anului scolar 2017-2018 la nivel
Compartiment Secretariat
1 Respectarea planurilor manageriale ale şcolii
-s-a asigurat funcţionarea secretariatului pentru elevi părinţi personalul unităţii de
icircnvăţămacircnt şi pentru alte persoane interesate potrivit programului de lucru
-s-a sigurat interfaţa dintre şcoală şi beneficiar ( elev părinte profesor)
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
18
2Gestionarea documentelor pentru resursa umană a unităţii
- s-au completat redactat documentele necesare pentru angajare si s-au transmis in termen
util la ITM-Prahova prin programul REVISAL
- s-au intocmit situatii cerute de ISJ Prahova referitor la incadrarea personalului si
normarea acestuia(Machete normemachetepersoaneTabel incadrare personal didactic la
plata cu ora )
- S-a transmis la aprobat Statul de functii pentru anul scolar 2017-2018
- s-a ţinut evidenţa privind modificările salarizării treptele gradaţiile gradele didactice
pe baza criteriilor emise de directorul unităţii de icircnvăţămacircnt
- s-au icircntocmit documentele de personal ( adeverinţe copii etc) pentru angajaţii unităţii la
solicitarea acestora
- s-au intocmit conform calendarului miscarii personalului didactic pentru anul scolar
2018-2019 situatiilor cerute
- s-a completat zilnic condica de evidență a personalului didactic
- s-a completarea si eliberarea de adeverinte de sanatate pentru angajatii scolii de cate ori
este
- nevoie (medic de familie spitalizare Casa de sanatate)
- s-au icircntocmit complet statele de personal şi de plată pentru personal lunar in programul
EDUSAL
3Gestionarea intocmirea şi actualizarea documentelor pentrua elevi
- S-a transmis la ISJ proiectul planului de scolarizare pentru anul scola 2018-2019
- s-au completat situaţiile statistice ale elevilor şi claselor la icircnceputul anului şcolar şi la
sfacircrşitul semestrului in programul national SIIIR pe baza datelor icircnregistrate icircn procesul
verbal al consiliului profesoral
- intocmirea dosarelor pentru programul bdquoBani de liceurdquo si pentru Burse Profesionale
- intocmirea documentelor pentru transportul elevilor
- s-au procurat completat eliberat şi ţinut evidenţa actelor de studii
- s-au transmis situatii referitoare la numarul absentelor la sfarsitul sem I efectuate de
elevii care beneficiaza de alocatie complementara
-s-a actualizat permanent evidenta elevilor in programul national SIIIR
- s-au intocmit decizii pentru personalul scolii si pentru alte activitati la nivel din unitate
scolara
- s-au inocmit acte aditionale referitoare la implementarea Legii 1532017 privind
modificarea salariului angajatilor incepand cu data de 1 ianuarie 2018
Activitatea personalului din secretariat a fost una eficientă bazata pe responsabilitate
seriozitate motivatie profesionala in contextual unui volum de munca foarte mare si a
necesitatii respectarii cu strictete a tuturor termenelor impuse de ISJ Ph
4 Aspecte de imbunatatit
Menținerea unor standarde ridicate icircn tot ceea ce se icircntreprinde avacircnd icircn vedere
activitatea polivalentă complexitatea intervenirea situațiilor neprevăzute urgențe capacitatea
de a da prioritate rezolvării situațiilor urgente
VII PROCESUL DE IcircNVĂŢĂMAcircNT
VII1 Mediul de icircnvăţare
Organizarea procesului didactic s-a realizat icircn spaţii de icircnvăţămacircnt corespunzătoare ce
icircndeplinesc icircn general condiţiile ergonomice şi igienico ndash sanitare impuse de legislaţia icircn
vigoare dispunacircnd şi de dotări specifice ( calculatoare xeroxuriaparat foto digitalcameră
video scanner imprimante videoproiector etc )
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
19
Se impune a fi subliniată icircnsă realitatea că laboratoarele nu sunt utilizate la parametri
optimi de funcţionalitate activitatea practică se desfăşoară doar parţial icircn condiţii
corespunzătoare
Utilizarea tehnicii de calcul icircn procesul de instruire s-a realizat la parametrii acceptabili
TIC fiind utilizată şi ca instrument icircn procesul de instruire pentru cacircteva discipline de
icircnvăţămacircnt icircn icircnv primargimnazial liceal
VII2 Prestaţia didactică
Respectarea normelor MEN privind utilizarea programelor şi manualelor şcolare a fost
asigurată printr-o activitate susţinută de informare a cadrelor didactice cu ocazia Consfătuirilor
anuale a cercurilor pedagogice a activităţilor de formare continuă
Proiectarea didactică s-a realizat icircn general pe baza normelor metodologice elaborate de
MEN şi cuprinse icircn ghidurile pentru profesori icircnvăţători educatoare
Dacă toate cadrele didactice şi-au icircntocmit planificări anuale şi semestriale proiecte
detaliate pe unităţi de icircnvăţare şi pe lecţii nu au fost elaborate mai ales de cei care aveau cea
mai mare nevoie de o jalonare strictă a demersului didactic (debutanţi profesori şi icircnvăţători
cu vechime mică icircn icircnvăţămacircnt)
Concordanţa dintre planificare şi stadiul parcurgerii programei la aproape toate ciclurile
şi disciplinele a fost relativ bună S-a asigurat prin programe de recuperare parcurgerea
integrală a materiei prevăzute de programele şcolare alocacircndu-se şi realizacircndu-se efectiv şi
ore de recapitulare la sfacircrşitul semestrului
Au fost organizate şi activităţi de pregătire suplimentară a elevilor adresate acelora cu
ritm lent de lucru precum şi elevilor de clasa a VIII-a care au susţinut evaluarea naţională la
romacircnă şi matematică
COMISIA EDUCATOARELOR
Responsabil comisie CISMARU ADINA
A Managementul ariei curriculare
1Existenţa structura şi conţinutul documentelor proiective specifice ariei curriculare
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 comisia metodică a educatoarelor şi-a propus
următoarele obiective
bull asigurarea calităţii actului educaţional icircntocmirea planificărilor calendaristice şi semestriale
bull parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare utilizarea de strategii activ-
participative
bull folosirea activităţii independente diferenţiate de grup
bull susţinerea şcolarizării prevenirea abandonului şcolar
bull organizarea de activităţi extracurriculare
bull participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective asigurarea accesului la
informaţia de specialitate favorizarea schimbului de experienţă
bull perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare
bull conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale proiecte didactice portofolii teste
bull colaborarea grădiniță ndash familie-comunitate
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului preșcolar s-a realizat prin dezvoltarea
de competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi
transcurriculare a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile
reglementări elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului
de specialitate
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
20
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei grupe
s-a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategii de predare icircnvăţare şi evaluare precum şi
standardele de competenţă conform nivelului de vacircrstă
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform
planificărilor calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare
S-au icircntreprins activităţi de observare a preşcolarilor discuţii cu părinţii vizite la
domiciliul copiilor copiii au fost implicaţi icircn situaţii evaluative centrate pe obiectivele
curriculare analizacircndu-se ulterior nivelul de performanţă realizat dar şi natura dificultăţilor de
icircnvăţare şi adaptare
Pentru mobilizarea preşcolarilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora educatoarele au adoptat strategii de provocare
şi dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului icircn direcţia
flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoare problematice
Icircn lecţiile desfăşurate la grupă educatoarele au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a copiilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivă a tuturor preşcolarilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de
cooperare de sprijin şi colaborare de primire şi asumare de sarcini de lucru icircn echipă de
respectare a unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a
iniţiativei
Fiecare educatoare a elaborat teste de evaluare inițială formativă şi sumativă Icircn urma
evaluărilor s-a constatat că preşcolarii deţin cunoştinţele prevăzute de programa preşcolară şi
dau dovadă de receptivitate
ACTIVITĂŢI CURRICULARE EXTRACURRICULARE ŞI EXTRAŞCOLARE Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică
s-a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Toate grupele au fost implicate icircn marcarea unor evenimente importante cum ar fi
Ziua Naţională a Romacircniei Naşterea Domnului naşterea marelui poet Mihai Eminescu
Unirea Principatelor Romacircne fiecare unitate organizacircnd activități icircn manieră proprie Pentru
eficienţa muncii educative cu copiii colaborăm şi cu alţi parteneri educaţionali ca de
exemplu
SCOALA ndash Şcoala cu clasele I-IV BălţeştiŞcoala cu clasele I-VIII Podenii Vechi
abordacircnd diferite teme legate de nivelul de dezvoltare pe care trebuie să-l atingă copilul icircn
clasa I-a activităţii comune urmate de expoziţii şi serbări
BISERICA ndashAm participat la slujbe le-am explicat semnificaţia icoanelor şi am
icircnvăţat rugăciuni accesibile preşcolarilor
POLIȚIA LOCALĂ
REVISTE ndash Am colaborat cu reviste pentru copii precum PITICOTEditura Diamant
MICUL CREŞTIN Editura Kreativ Editura Diana iar ca noutate am colaborat cu revista
școlii noastre
Icircn decembrie 2017 cu ocazia sărbătorilor de iarnă toate grupele au organizat serbarea
de Moş Crăciun prilej cu care s-au icircmpărțit cadouri sponsorizate de primăria Bălțești
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
21
Icircn cadrul activităţilor curriculare extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-
a centrat icircn egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază a atitudinilor şi
comportamentelor dezirabile la preşcolari calitatea acestor performanţe asiguracircndu-se prin
utilizarea preponderentă a metodelor interactive activ - participative precum şi prin raportarea
problematicii la experienţele copiilor
Icircn cadrul comisiilor metodice s-au desfășurat lecții frumoase și s-au prezentat referate icircn
scopul formării şi autoformării membrilor comisiei astfel
- 27092017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea raportului de activitate din anul 2016-2017
- Propunerea temelor activității comisiei metodice
- 27102017 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentare referat (Cismaru Adina) Evaluarea
preșcolarilor icircntre birocrație și utilitate
- Cercuri pedagogice - Nivel I 14 Noiembrie ndash Grădinița Zamfira
- Nivel II 23 Noiembrie ndash Vălenii de Munte
- 8122017 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat( Cismaru Adina) ndash Deprinderea rutinelor și a
regulilor icircn grădiniță
- 25012018 ndash Grădinița Bălțești ndash Referat(Beschieru Elena) ndash Grădinița Waldorf- model de
Inspirație icircn inovarea actului didactic
- 16022018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndashReferat(Țopăe Andreea) ndashGrădinița Jena
- Cercuri pedagogice - Nivel I 28 Martie ndash Predealul Sărari
- Nivel II 16 Martie ndash Grădinița Gornet
- 13042018 ndash Educație Outdoor ndash Vizită la Macircnăstirea Ianculești
- 23052018 ndash Grădinița Podenii Vechi ndash Referat( Petrean Tatiana) ndashGrădinița Freinet model
de inspirație icircn inovarea actului didactic
- 8062018 ndash Grădinița Bălțești ndash Prezentarea rapoartelor de activitate
2 Funcţionarea sistemului de comunicare internextern (icircntacirclniri de lucru relaţia
educatoare-educatoare relaţia educatoare-icircnvăţător educatoare-echipa managerială
comunicarea din cadrul catedrei) Relaţiile cadru didactic - preşcolar
- relaţiile se bazează pe respect reciproc conduită civilizată colaborare şi icircnţelegere
afectivitate
- preşcolarii sunt icircncurajaţi icircn dorinţa de autodepăşire atitudine pozitivă faţă de
activitate
Pentru obţinerea unor rezultate deosebite la activităţi şi disciplină s-a menţinut o relaţie
permanentă icircntre părinţi şi educatoare
Icircn cadrul comisiei metodice a educatoarelor colaborarea a fost eficientă icircmpărtăşindu-
ne reciproc din experienţa didactică
A fost promovată egalitatea de şanse icircntre toţi membrii comisiei realizacircndu-se o
comunicare şi o colaborare eficientă cu celelalte comisii metodice
3 Accesibilitateautilizarea echipamentelor mijloacelor de icircnvăţămacircnt şi auxiliarelor
curriculare S-au valorificat spaţiile de icircnvăţare realizacircndu-se accesibilitatea grupurilor de copii la
resursele de joc şi icircnvăţare
Fiecare educatoare a utilizat la grupă mijloacele electronice de icircnvăţămacircnt Au fost
utilizate şi auxiliarele curriculare caiete speciale pe domenii de activitate Au fost elaborate o
multitudine de fişe de lucru de evaluare
Membrii comisiei icircntrunesc standardele privind calificarea şi experienţa adecvată
B Eficacitatea educaţională
1 Proiectarea şi promovarea ofertei CDS ( disc opţionale proiectare şi promovare)
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
22
Icircn urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că materia
planificată la disciplinele opţionale a fost parcursă ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative cu rezultate deosebite Preşcolarii au fost icircncacircntaţi de opţionalele
derulate pe parcursul icircntregului an şcolar
2 Sistemul de evaluare
Strategiicriterii de evaluare utilizate Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn abordarea centrată pe obţinerea de
performanţe a conţinuturilor activităţilor performanţe măsurate periodic icircn conformitate cu
metodologia de evaluare şi remarcate icircn rezultatele testărilor predictive formative şi sumative
confirmacircndu-se o calitate sporită a actului didactic comparativ cu anii şcolari precedenţi
aspect obiectivat icircn achiziţiile capacităţile competenţele atitudinile şi comportamentele
preșcolarilor
S-a folosit o gamă de strategii adecvate stilurilor de icircnvăţare permiţacircnd copiilor
familiarizarea cu diferite activităţi de evaluare icircncurajacircndu-i să-şi asume responsabilitatea
pentru propriul proces de icircnvăţămacircnt
Evaluarea a fost gacircndită icircntr-o viziune integrată pentru a avea o imagine cacirct mai
autentică asupra a tot ceea ce au asimilat preşcolarii asupra capacităţilor şi realizărilor lor
Evaluarea sumativă a cuprins forme variate care au permis informarea copiilor icircn legătură cu
progresul realizat
C Managementul calităţii
1 Optimizarea asigurării calităţii prestaţiei didactice (compararea fişelor de evaluare a
cadrelor didactice icircntacirclniri de lucru) Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o grădiniţă să fie eficientă
este necesar ca preşcolarii educatoarele şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea
comună iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe instruire-formare şi curriculum
Evidenţiem consecvenţa educatoarelor icircn promovarea şi practicarea unei educaţii
centrate pe copil şi pe dezvoltarea globală a acestuia icircn contextul interacţiunii cu mediul
natural şi social
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice
- s-a pus un accent mai mare pe integrarea strategiilor de icircnvăţare icircn grup s-a creat un
climat favorabil icircnvăţării
- s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul preşcolarilor icircn
sensul construirii de relaţii bune icircn grădiniţă
- părinţii au fost implicaţi icircn activitatea didactică prin participare efectivă la procesul
de icircnvăţămacircnt
- s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
2 Optimizarea strategiilor de evaluare - s-a stabilizat un sistem de apreciere şi stimulente pentru preşcolari
- s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea copiilor
S-a constatat că educatoarele stăpacircnesc conţinuturile ştiinţifice proprii activităţi
predate că folosesc strategii didactice moderne şi adecvate particularităţilor de vacircrstă şi
pregătire ale grupelor demersul didactic fiind bine conceput
COMISIA IcircNVĂŢĂTOARELOR Responsabil prof Inv Primar BIcircNDAC EMILIA
Icircn anul şcolar 2017-2018 comisia metodică de la nivelul icircnvățămacircntului primar din
Liceul Tehnologic Bălțești a fost formată din 11 icircnvăţători din care
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
23
bull 4 icircnvăţători Şcoala Gimnazială Podenii Vechi
bull 5 icircnvăţători Liceul Tehnologic Bălțești
Activitatea comisiei metodice s-a desfăşurat conform graficului de activităţi şi a
tematicii propuse la icircnceputul anului şcolar de către d-na inspector de specialitare pentru
icircnvăţămacircntul primar
Astfel icircn sem I s-au desfăşurat activităţi metodice după cum urmează
Nr Crt Activitatea propusă Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn anul anterior
2 Realizarea graficului activității
comisiei metodice pe anul icircn
curs-lucru icircn grup
3Propuneri pentru oferta
educațională pentru anul icircn curs
Septembrie 2017
-toți membrii
comisiei
2 1 Lecție demonstrativă
rdquoToamna darnicărdquo-abordare
integrată
2REFERAT bdquoAbordarea
interdisciplinară și dezvoltarea
copilului din clasa pregătitoarerdquo
Octombrie 2017 Icircnv Florea Ionuț -
Cătălin
3 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Matița
2Lectie demonstrativă
MATEMATICA ȘI
EXPLORAREA MEDIULUI
Numărul 10Fenomene icircn
anotimpul iarnardquo
Noiembrie 2017 -toți membrii
comisiei
Proficircnv primar
Ioniță Andreea
4 1 bdquoEDUCAȚIE CIVICĂ-lecție
demonstrativă
bdquoRespect -lipsa de respectrdquo
Decembrie 2017 Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
5 1Lectie demonstrativă
LIMBA ȘI LITERATURA
ROMAcircNĂ
bdquoIarna pe ulițărdquode George
Coșbuc
Ianuarie 2018 Prof icircnv primar
Toma Claudia
Pe semestrul al II-lea s-au desfășurat următoarele activități metodice
Nr Crt Activitatea Data Responsabil
1 1 Evaluarea și diagnosticarea
activității comisiei metodice
desfășurate icircn semaestul I
2Propuneri pentru oferta
Februarie 2018
-toți membrii
comisiei
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
24
educațională pentru anul icircn curs
3 Referat- bdquo ELEMENTELE
ARTEI TEATRALE IcircN
DEZVOLTAREA
ABILITĂȚILOR
COMUNICATIVErdquo
Prof icircnv primar
Bicircndac Emilia
2 1Cercul pedagogic al
icircnvățătorilor-Școala Gimnazială
Ariceștii ndashZeletin
2bdquoIcircnmulțirea și icircmpărțirea
numerelor naturale icircn concentrul
0-100rdquo-lecție demonstrativă
(RECAPITULARE)
Martie 2017 -toți membrii
comisiei
Prof icircnv primar
Anton Steluța
3 1 bdquoDe la litere icircnvățămrdquo-lecție
demonstrativă
2 Referat ndashbdquo IcircNVĂȚĂTORUL
CREATIV ȘI ELEVUL
CREATIVrdquo
Aprilie 2018 Proficircnvprimar
Badea Gabriela
Icircnv Vlad Vasilica
4 1 bdquoTextul narativ-Copiii din
cracircng după Konstantin D
Ușinskirdquo- lecție demonstrativă
2 Referat-bdquo Inteligența
emoțională la elevii cu CESbdquo
Mai 2018 Proficircnv primar
Neculae Loredana
Elena
Prof icircnv primar
Tatu Mădălina
5 1Analiza activității comisiei
metodice la final de an școlar
Iunie 2018 -toți membrii
comisiei
Temele menţionate au fost pregătite cu multă responsabilitate de icircnvăţătorii şcolilor
unde s-au desfăşurat activităţile Activităţile metodice au constat icircn susţinerea de lecţii
demonstrative şi referate precum şi dezbateri pe baza materialelor prezentate
Activităţile demostrative au scos icircn evidenţă particularităţile modului de lucru al
icircnvăţătorilor la clasă utilizarea metodelor activ-participative moderne centrate pe elev Toţi
membrii comisiei metodice au participat activ manifestacircnd interes şi receptivitate pentru buna
desfăşurare a activităţilor stabilite
Icircntacirclnirile de lucru au fost centrate pe strategii de icircmbunătăţire a calităţii activităţilor
didactice s-a pus un accent mai mare pe lecţiile de icircnvăţare icircn clasă
s-a creat un climat favorabil icircnvăţării
elevii au fost implicaţi şi responsabilizaţi stimularea elevilor pentru a reuşi
s-au desfăşurat activităţi extracurriculare care să lărgească interesul elevilor icircn sensul
construirii de relaţii bune icircn şcoală
s-a icircncercat şi realizat modificarea dezvoltarea şi perfecţionarea stilului didactic al
dascălilor
sălile de clasă au fost transformate icircn adevărate ateliere de lucru şi icircnvăţare pentru
elevi
s-a accentuat respectul pentru individualitate cultivarea relaţiilor de icircncredere
reciprocă sprijin şi acceptarea opiniei celuilalt
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
25
s-a urmărit o evaluare corectă pentru dezvoltarea elevilor prin conceperea de criterii
unitare de evaluare
Proiectarea activităţii la nivelul icircnvăţămacircntului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe prin icircnsuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare
a conţinuturilor programelor şcolare De asemenea s-a ţinut cont de noile reglementări
elaborate de MEN precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral aplicacircndu-se metode şi
procedee activ-participative la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de icircnvăţare Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-
a realizat ţinacircnd cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există icircntre obiectivele
operaţionale conţinutul ştiinţific vehiculat strategiile de predare icircnvăţare şi evaluare precum
şi standardele de competenţă de la sfacircrşitul ciclului primar S-a icircncercat relaţionarea şi
interrelaţionarea acestor concepte icircn planificarea materiei la fiecare disciplină de icircnvăţămacircnt
pentru ca activitatea de instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut icircn procesul icircnvăţării prin angajarea
optimă a mecanismelor intelectuale ale acestora icircnvăţătorii au adoptat strategii de provocare şi
dirijare a gacircndirii strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor icircn
direcţia flexibilităţii creativităţii inventivităţii conducacircnd la formarea unei gacircndiri moderne
algoritmice modelatoareproblematice
Icircn lecţiile desfăşurate la clasă icircnvăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală
sau icircn grup a elevilor lucrul icircn perechi sau icircn grupuri mici care au condus la participarea
efectivăa tuturor elevilor la activităţile desfăşurate aceştia dobacircndind capacităţi de cooperare
de sprijin şi colaborare de primire si asumare de sarcini de lucru icircn echipă de respectare a
unor reguli stabilite de asumare a răspunderii individuale şi colective a iniţiativei Fiecare
icircnvăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială formativă şi sumativă) fiind icircnsoţite de
descriptorii de performanţă pe trei niveluri FB B şi S Icircn urma evaluărilor s-a constatat că
elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de receptivitate icircn ceea
ce priveşte icircnvăţarea
Fiecare icircnvăţător a realizat o mapă a icircnvăţătorului care a cuprins planuri cadru pentru
fiecare clasă programele şcolare icircn vigoare schema orară planificarea calendaristică şi
proiectarea unităţilor de icircnvăţare fişe de lucru şi teste de evaluare predictivă sumativă şi
formativă portofolii tematice la diferite discipline de icircnvăţămacircnt Disciplinele
opţionale au fost alese icircn funcţie de propunerea părinţilor dar şi de necesităţile copiilor doar la
clasa a IV-a (prof icircnv primar Bicircndac EMILIA) Programele pentru disciplinele opţionale au
fost icircntocmite corespunzător şi avizate icircn termen de inspectorul de specialitate
Participări si premii la olimpiade si concursuri Icircn anul şcolar 2017-2018 elevii de la clasa a IV-a de la Școala Gimnazială Podenii Vechi au
participat la următoarele concursuri
- Concurs literar județean organizat de Școala Elena Doamnardquo Ploiești(IORDACHE
DARIA ENACHE NICOLETA-diplome de participare)
- Concurs de cultura generală Aventura cunoașteriirdquo unde s-au obținut următoarele
rezultate Dragomir Robert (mentiune) și Turmac Andra (mentiune)
- Concurs Regional rdquo Romacircnie colț de rairdquo unde s-au obținut următoarele premii
-PREMIUL I- AVRAM DAVID
BIcircTIESCU ADELINA
PREMIUL AL II-LEA-ENACHE NICOLETA
TURMAC ANDRA
PREMIUL AL III-LEA-IORDACHE DARIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
26
7 FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ
Cadrele didactice sunt preocupate şi icircn acest semestru de formarea profesională de
folosirea unei metodologii activ-participative Se documentează asupra noutăţilor cele mai
interesante fiind puse icircn practică
CURSURI DE FORMARE CONTINUĂ
1Curs de formare continuă pentru clasa pregătitoare
-prof icircnv primar Ioniță Andreea
-proficircnvprimar Florea Cătălin
2 Leadership icircn organizatiile școlare- proficircnvprimar Bicircndac Emilia
Participări la sesiuni stiintifice
Referat Simpozion Național rdquoEducație și calitate icircn icircnvățămacircntrdquo (Proficircnv primar
Bicircndac Emilia- Daniela)-SCOALA SF VINERI PLOIESTI
Concursuri școlare
REZULTATE ELEVI
1 Rezultatele elevilor participanti la Etapa I - Comper-Matematica - editia 2017-2018
Scoala LICEUL TEHNOLOGIC BĂLŢEŞTI
Concurs MATEMATICĂ
Mentor SĂRARU CLAUDIA
Elev
Cod CIC
Clasa
Punctaj
Premiu
ALEXANDRU COSMINA
STEFANIA 15c087 3 85 puncte Premiul II
ENE DARIA-ELENA 25425d 3 75 puncte Premiul III
STOICA DENIS-FLORENTIN 03d330 3 70 puncte Mentiune
RUSNACU SEBASTIAN-
ANDREI 03d335 3 70 puncte Mentiune
2Comper Mentor prof icircnv primar Badea Gabriela
REZULTATE COMPER MATEMATICA
CLASA I
1 CHIRICHES IOANA MARIA 95P PREMIUL I
2 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 95P PREMIUL I
3 TAMAS RARES NICOLAS 95P PREMIUL I
4 DUMITRU MIHAI RAFAEL 90P PREMIUL II
5 PARVAN EDUARD 80P PREMIUL III
6 BANU CONSTANTIN PAUL 75P PREMIUL III
7 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 75P PREMIUL III
8 DINU ADRIAN VALENTIN 65P MENTIUNE REZULTATE COMPER COMUNICARE
CLASA I
9 CHIRICHES IOANA MARIA 90P PREMIUL II
10 SIMION IONUT MARIO VALENTIN 90P PREMIUL II
11 TAMAS RARES NICOLAS 90P PREMIUL II
12 CHIROIU ALEXANDRU GABRIEL 85P PREMIUL II
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
27
13 DUMITRU MIHAI RAFAEL 85P PREMIUL II
14 DINU ADRIAN VALENTIN 75P PREMIUL III
15 BANU CONSTANTIN PAUL 70P MENTIUNE
16 CONSTANDA ALEXANDRA ELIA 70P MENTIUNE
17 PARVAN EDUARD 70 P MENTIUNE 3Olimpiada de Educație civică pentru clasele a III-a și a IV-a
ETAPA LOCALĂ- PROF COORDONATORI
prof Săraru Claudia(CLASA A III-A)
prof Bicircndac Emilia -Clasa a IV-a
ECHIPAJE Premiul al III-lea (Iordache Daria Dragomir Robert-800 puncte)
Premiul al II-lea (Enache Nicoleta Avram David-850 puncte)
icircnv Ciulea Daniela(CLASA A III-A)
4Concursul Județean de Cultură Generală AVENTURA CUNOAȘTERIIrdquo EDIȚIA I
2017 1TURMAC ANDRA ndashMENȚIUNE
2DRAGOMIR ROBERT ndashVALENTIN-MENȚIUNE
5Concursul Regional PE PLAIURI MIORITICE icircn cadrul Proiectului Festival
ROMAcircNIE COLȚ DE RAIrdquo 2017
1AVRAM DAVID-PREMIUL I
2BIcircTIESCU ADELINA-PREMIUL I
3 TURMAC ANDRA ndashPREMIUL AL II-LEA
4 ENACHE NICOLETA-PREMIUL AL II-LEA
5 IORDACHE DARIA-PREMIUL AL III-LEA
6 CONCURSUL NAŢIONAL- PLAIURI NATALE SECŢIUNEA- CREAŢIE LITERARĂ
SI CREAȚIE PLASTICĂ
Anghel Mihaela Amalia clasa aII-a-prof Anton Steluţa -Premiul I
Mateescu Costin-Ionuţ clasa a II-a-proficircnv primar Anton Steluţa Prahova-PREMIUL I
Enache Nicoleta clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Iordache Daria clasa a IV-a proficircnv primar Bicircndac Emilia ndashMENȚIUNE
Simion Daria CP proficircnvprimar Ionita Andreea-PREMIUL I
ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE Spectacole de teatru
1 Decembrie ndash Ziua Natională a Romacircniei ndash spectacol omagial expozitie de desene
Vinevine Moș Craciun ndash serbare
Ziua Eroilor
Serbare de sfacircrşit de an şcolar
Excursii şcolare
Comisia metodică a icircnvăţătorilor a demonstrat implicare icircn promovarea valorilor şcolii
şi a militat permanent pentru creşterea prestigiului instituţiei icircncearcacircnd să promoveze valori
ale unei echipe adevărate bazate pe profesionalism conştiinciozitate creativitate spirit de
echipă
Pentru icircmbunătăţirea calităţii activităţii didactice pentru ca o şcoală să fie eficientă
este necesar ca elevii dascălii şi părinţii să aibă foarte bine conştientizată misiunea comună
iar activitatea didactică să fie mai mult centrată pe elev
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
28
COMISIA LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Responsabil prof CATARGIU MIHAELA
In contextul actual cand are loc un proces intens de innoiri substantiale in sistemul
educational analizele periodice pe care le efectuam au drept scop stabilirea situatiei reale si a
masurilor ce se impun pentru depasirea disfunctionalitatilor ce apar in procesul instructiv-
educativ
Pe semestrul 1 al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice Limba si
comunicare s-a desfasurat conform planului managerial stabilit Toate cadrele didactice si-au
intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil programele scolare
specifice fiecarei discipline
La inceputul anului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
Astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor care sustin examene
mationale Evaluare Nationala Bacalaureat
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala
dar si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se
impun ore de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentaredar si fise de
observatie a progresului inregistrat La Examenul de Evaluare Nationala elevii Liceului
Tehnologic comuna Baltesti au reusit sa promoveze acest examen in proportie de aprox 100
Membrii comisiei au parcurs integral materia pe semenstrul 1 iar decalajul planificarii initiale
a materiei generat de zilele libere (la nivel național sau cauzate de vremea capricioasă) a fost
inlaturat materia fiind recuperată
Astfel comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa duca
la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate bune la
examene pentru clasele terminale a-VIII-a si a-XIIaIn acest sens la limba romana doamnele
profCatargiu Mihaela si Sandu Daniela Iakab Oana limba franceza Predoiu Cristina au
realizat saptamanal programe de pregatire suplimentara
Activităţile din cadrul comisiei au fost următoarele
Semestrul I
Prof Sandu Daniela (limba si literatura romacircnă)
04122017- 1 Decembrie Ziua Nationala program artistic- literar
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Eminescu Luceafarul poeziei romanesti recital de poezii si cantece pe
versuri eminesciene
01022018- Proiect educational Caragiale prietenul copiilor- vizionare O noapte
furtunoasa dramatizare O scrisoare pierduta portofoliu biografic si concurs
tematic
Prof Icu Georgiana (limba engleză)
3001 2017 APROAPE DE CARAGIALE
Inscriere gr 1
Prof Apetrei Andreea (limba engleză)
Remember Caragiale -clasa a XI a A
Prof Iakab Oana (limba si literatura romacircnă)
15 ianuarie Ziua Eminescu - clasele V-VIII prezentare PP despre viata şi opera lui
M Eminescu concurs de recitat poezii ascultarea poeziilor poetului naţional
recitate de mari actori romacircni vizionare fragmente din filmul Un bulgare de humă
Prof Catargiu Mihaela (limba si literatura romacircnă)
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
29
18122017- Colinde colindeE vremea colindelor program artistic-literar dedicat
sarbatorii de Craciun
15012018- Comemorare Mihai Eminescu
6022018- Sustinere colocviu grad didactic 1
Prof Draghia Andreea (limba franceză)
Inscriere la gradul didactic 1
Decembrie-Noel en Franceen Roumanie
SEMESTRUL AL II-LEA
Catargiu Mihaela
1 Parteneriat Sf Vineri-Concurs ldquoPe Plaiuri mioritice-Romacircnie colţ de Rairdquo
Secţiunea Fotografie-Romacircnia prin ochii mei
2 Parteneriat Sf Vineri-Proiect Festival regional ldquoZiditorii de ţarărdquo
3 Concurs COMPER etp a 2 a 31 martie 2018
Premiul I Radu Ruxandra 100 p (cls a VIII a)
Premiul II Alexandru Ana Maria 85p (cls a VII a)
Cincan Beatrice 85p (cls a VIII a) Premiul III Tudorie Sandra 75p (cls a VI a)
Paun Iliana 75p (cls a VII a)
Toader Valentin 75 p (cls a VIII a)
Menţiune Duță Cătălin 65p (cls a VI a)
Ene Alexandru 70 p (cls a VI a)
Niculae Mihaela 70p (cls a VI a)
Neagu Magdalena 70p (cls a VII a)
Arnautu Bianca 70 p (cls a VIII a)
Toma Alexandru 70 p(cls a VIII a)
4 Excursie la Casa Memorială ILCaragiale 26 aprilie 2018
5 Parteneriat Teatrul Ancuta si vizionare piesă de teatru Tărăboi icircn mușuroi
6 Referat icircn cadrul Comisiei Metodice Poezia ermetică Ion Barbu
7 Publicare articol Educaţia secolului XXI icircn numărul 3 al Revistei
ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
8 Coordonator al revistei ŞcoliirdquoAmprente pe sufletrdquo
9 Susţinere referat cu tema Educaţia secolului XXI icircn cadul Comisiei Diriginţilor
Prof Draghia Andreea-lb franceză -Susţinere lucrare gr 1 12042018
Prof Icu Georgiana-lb engleză
1 Susţinere lucrare gr 1 27042018
2 Concurs ldquoEnglish my loverdquo
Cls A VI-a Bălţeşti Duţă Cătălin 84 p Premiul II
Tudorie Sandra 96 p Premiul I
Niculae Mihaela 92 p Premiul I
Tudoran Claudiu 92 p Premiul I
Tudorie Iasmina 96 p Premiul I
Cls A VIII-a Bălţeşti Radu Ruxandra 101 p Premiul III-NAŢIONAL
Borcea Alexandru 88 p Premiul II
Diaconescu Amalia 68 p Premiu de icircncurajare
Muşat Alexandra 68 p Premiu de icircncurajare
Toma Alexandru 84 p Premiul II
Toader Cristian 72 p Premiul III
Jucov Mario 84 p Premiul II
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
30
Arnăutu Bianca 68 p Premiu de icircncurajare
Racoveanu Cristina 68 p Premiu de icircncurajare
Cincan Beatrice 80 p Premiul II
Cls a IV-a Podenii Vechi Dragomir Robert 84 p Premiul II
Avram David 72 p Premiul III
Băcanu Toni 80 p Premiul II
Bicirctiescu Adelina 64 p
Dumitrescu Alexandru 64 p
Enache Nicoleta 76 p Premiul III
Gogoaşă Adelina 60 p
Iordache Daria 96 p Premiul I
Mărgărit Bogdan 88 p Premiul II
Matei Andra 68 p
Neagu Andreea 64 p
Tudose Dragoş 76 p
Turmac Andra 68 p
Vulpe Georgiana 64 p
Cls a V-a Podenii Vechi Iordache Valentin 88 p Premiul II
Avram Toni 84 p Premiul II
Die Fabian 72 p Premiul III
Rareş Nicolescu 72 p Premiul III
David Ioana 92 p Premiul I
Neagu Crina 92 p Premiul I
Iordache Elena 80 p Premiul II
Cls a VI-a Podenii Vechi Dinu Tudor 103p Premiul I NAŢIONAL
Cls a VII-a Podenii Vechi Păiceanu Andrei 88 p Premiul II
Constantinescu Petrică 80 p Premiul II
Avram Mario 68 p Premiu de icircncurajare
Neagu Reinaldo 64 p Premiu de icircncurajare
Jercălău Tiberiu 72 p Premiul III
Trupoiu Adina 76 p Premiul III
Olteanu Ana 68 p Premiu de icircncurajare
3 Premiul 1 Concurs creaţie literară Băicoi
Apetrei Andreea Lecţie deschisă clasa a V-a 26042018
COMISIA MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ALE NATURII Responsabilul catedrei metodice Profesor NEICU FLORICA
In semestrul I al anului scolar 2017-2018 activitatea comisiei metodice ldquoMatematica si
stiintele naturiirdquo s-a desfasurat conform planului managerial stabilitToti membri comisiei
metodice si-au intocmit la timp planificarile semestriale si anuale consultand in prealabil
programele scolare specifice fiecarei discipline
La inceputul semestrului s-au aplicat evaluari initiale semnalandu-se greselile frecvente
si astfel s-au propus masuri de ameliorare s-au aplicat permanent evaluari formative si
sumative si s-a organizat un program de pregatire suplimentara a elevilor
Avand in vedere rezultatele obtinute anul trecut la Examenul de Evaluare Nationala dar
si la Examenul de Bacalaureat membrii comisiei au stabilit un plan de masuri ce se impunore
de pregatire suplimentaralucru diferentiat la clasa teme suplimentare
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
31
Rezultatele la Examenul de Evaluare Nationala au fost destul de bune in generalmulti
elevi au reusit sa promoveze acest examen in prezent ei urmeaza cursurile unor licee bune din
orasul Ploiesti sau continua in LictehnBaltestiIn schimb rezultatele la examenul de
Bacalaureat au fost foarte slabein vara nu a promovat nici un candidat din cauza notelor foarte
mici obtinute la proba de biologiedesi la limba ramana si matematica aveau note care le-ar fi
permis promovarea
La examenul de bacalaureat s-au inscris 8 elevi 4 fiind din promotiile anterioare si 4
din promotia curenta Dintre acestia au promovat 2 din promotia anterioara si 1 din promotia
curenta iar 2 nu s-au prezentat
In acest semestru comisia metodica a desfasurat activitati instructive si educative care sa
duca la rezultate eficiente in planul invatarii dar si in vederea obtinerii unor rezultate mai
bune la examene pentru clasele terminale a VIII-a si a XII-aIn acest sens toti profesorii care
au in incadrare clase care vor sustine EVALUARE NATIONALA sau BACALAUREAT la
sfarsitul acestui an scolar organizeaza saptamanal ore de pregatire
In acest semestru s-au desfasurat trei sedinte ale comisiei metodice
-in luna OCTOMBRIE a avut loc sedinta de constituire a comisieiCu acest prilej
s-a prezentat raportul de activitate pentru anul scolar 2016-2017s-au discutat rezultatele de la
testarile initiale si s-a stabilit graficul de activitati pentru anul scolar 2017-2018
-in luna DECEMBRIE doamna profesoara GHERGHE MARIANA a prezentat
un referat cu temardquoMODELE DE INVATARE CARE PERMIT ORIENTAREA INVATARII
SPRE FORMAREA DE COMPETENTErdquo
Au urmat discutii in cadrul carora cei prezenti au apreciat calitatea referatului si mai
ales actualitatea ideilor prezentateDe asemenea s-au discutat problemele intampinate in cadrul
orelor desfasurate cu eleviimai ales cu cei care vor avea examene de evaluare la sfarsitul
anului scolar
S-au discutat de asemenea situatia la invatatura si mijloace prin care rezultatele pot fi
imbunatatite si s-au stabilit
MASURI DE REMEDIERE
-exercitii suplimentare in functie de particularitatile psihologice ale fiecarui elev
-ore de pregatire suplimentara in cadrul scolii
-lucru diferentiat la clasa
-teme suplimentare
-teme diferentiate
-fise de observatie a progresului inregistrat
In luna IANUARIE 2018 a avut loc o sedinta a comisiei metodice in care s-au desfasurat
urmatoarele activitati
Lectie deschisa la clasa a VII-a cu temardquoTEOREMA FUNDAMENTALA A
ASEMANARII-PROBLEMErdquosustinuta de doamna profesoara CASANDRA MARIA-
MAGDALENA Au urmat discutii in care a fost apreciata lectia si de asemenea s-a discutat
despre rezultatele elevilor la sfarsit de semestru
In luna NOIEMBRIE membri comisiei au participat la sedintele cercurile pedagogiceiar
in luna IANUARIE doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a sustinut
lectii in cadrul inspectiei de specialitate pentru examenul de DEFINITIVAT
In semestrul al II-lea toti profesorii care au avut in incadrare clase ce urmau sa sustina
simulari si apoi examene de EVALUARE NATIONALA au fost preocupati de parcurgerea
materiei conform planificarii si de desfasurarea orelor de pregatire suplimentara
In cadrul sedintelor catedrei s-au desfasurat urmatoarele activitati
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
32
In luna februarie sedinta de analiza a activitatii din semestrul IS-a prezentat raportul de
activitate si s-au discutat problemele legate de activitatea la clasa (profNeicu Florica
responsabil comisie metodica)
In luna martierdquoZIUA PADURIIrdquo-activitate comuna clasele a V-a si a VI-ascoala
PODENII-VECHIsustinuta de doamna profesoara Cioboata Lavinia(20 martie 2018)
In luna mai lectie deschisa la clasa a VII-a scoala Baltestiproiectata si sustinuta de
doamna profesoara Casandra Maria Magdalena cu temardquoCERCULrdquoora de matematica
In luna iunie sedinta de analiza a activitatii comisiei si a rezultatelor obtinute La
evaluarea nationala La clasa a VI-a si masuri de valorificare e rezultatelor elevilor
In timpul vacantei de vara doamna profesoara CASANDRA MARIA-MAGDALENA a
sustinut si promovat examenul de definitivatiar domnul profesor de fizica TOMESCU
RADU-ANDREI a sustinut si promovat examenul de gradul II
Consider ca rezultatele au fost pe masura eforturilor depuse atat de colegii nostri cat si
de elevi si cu sperante pentru viitorul an scolar le urez tuturor un an bun si rezultate foarte
bune atat pe plan profesional cat si personal
COMISIA OM ŞI SOCIETATE EDFIZICĂ ŞI SPORT Responsabil Prof Gheorghe Elena Daniela
Comisia metodică ldquoOm şi societatersquorsquoşi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la
care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective
Proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum cu accent pe unitatea de
icircnvăţare
Predarea şi icircnsuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
Integrarea elevilor minoritari icircn comunitatea şcolară şi locală
Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare
Dezbaterea temelor cercurilor pedagogice icircn cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem I şi sem II au fost icircntocmite şi
predate la timp Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare
folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobacircndirea
cunoştinţelor de către elevi Copiii au fost antrenaţi icircn realizarea diferitelor proiecte şi
portofolii cerute de profesorii de istoriereligie şi geografie
Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională
Holocaust Ziua Armatei Ziua Naţională a Romacircniei-la activităţile desfăşurate de către
autorităţile locale eleva Anautu Bianca din clasa a VIII-a a vorbit icircn numele şcolii 24
Ianuarie ndashUnirea Principatelor Romacircne ZiuaEroilor organizacircndu-se cu această ocazie
expoziţii concursuri cu temă la nivelul claselor a VIII-a precum şi vizioanare de materiale
aceste activităţi fiind pregătite de către domnul profesor Sergiu Baroian
Icircn cadrul comisiei s-a susţinut o activitate demonstrativă la disciplina istorie de către d-
nul prof Dumitrescu Gabriel la clasa a V-a cu titlul
Ziua armatei romanersquorsquo iar materialul Prietenia lui Dumnezeu cu Noe si Avraam
Credinta in Dumnezeu cel adevarat lsquorsquoa fost realizat de către d-nul prof Ivan Cristian
O alta activitate icircn cadrul comisiei profesorilor a fostdesfăşurată de către d-nul prof
Baroian Sergiu prin susţinerea unei activităţii demonstrative la clasele a V- XII A cacirct şi a
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
33
materialului MareaUnireNationala de la 1 decembrie 1918rsquorsquoCu ocazia desfăşurării
proiectului educational 24 Ianuarie ziua Principatelor Romane d-na prof Gheorghe Elena
Daniela a participat la festivitatile de sarbatorire ale acestei zile de la Gura Galbenei ndash Liceul
Hyperion in Republica Moldova
Pe semestrul al II-lea au fost sustinute urmatoarele activitati
-Calitatile omului si slujirea lui Dumnezeurdquo- prof Ivan Cristian cls a V-a
-Disciplinele optionalersquorsquo- prof PirvanValentin- referat
-Ziua eroilorrsquorsquo- prof coordonatori Sandu Daniela PirvanValentin
Puncte tari
- Icircntocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noile
programe
- Atingerea obiectivelor propuse icircn planul managerial
- Cadrele didactice se implică responsabil icircn realizarea activităţilor şi sarcinilor
propuse
Puncte slabe
- Nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobacircndite la religie şi
cultură civică la toţi elevii
- Nu icircntotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie geografie şi
religie
- Nerealizarea unei comunicări icircntre unii profesori şi elevi ceea ce duce la iscarea unor
conflicte
- Folosirea unor metode icircnvechite de predare-icircnvăţare
Oportunităţi
- Folosirea eficientă a mijloacelor de icircnvăţămacircnt
- Dezvoltarea competenţei de comunicare de formare a propriei opinii
- Folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze icircnţelegerea ideilor şi
conceptelor valorificarea experienţei proprii a elevilor
Ameninţări
- Numărul mare de elevi cu probleme de comportament
- Lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de icircnvăţămacircnt icircn general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală
atacirct la nivelul şcolii cacirct şi al comunităţii locale Pe parcursul anului şcolar 2017-2018
toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse icircn cadrul
comisiei şi la nivelul şcolii
COMISIA TEHNOLOGII
Responsabil comisie profingMIHAI LILIANA CARMEN
Comisia metodicaldquoTEHNOLOGIIrdquo si-a desfasurat activitatea in semestrul I
conform Planului de munca si a Planului de activitati intocmit si aprobat la inceputul
anului scolar Comisia ariei curriculare ldquoTehnologii este formata din 4 profesori inginerirdquo
(2 Discipline Tehnice ndash textile 3 ndash Discipline tehnice mecanica 1 Educaţie
Tehnologică) 1 profesor TIC 1 prof Ed antreprenoriala şi 3 maiştri instructori
Programul catedrei tehnice a fost parte integrantă a planului managerial al școlii
Activitățile propuse pentru semestrul I au fost realizate icircn totalitateurmărindu-se
formarea continua a personalului didactic pentru atingerea obiectivelor fundamentale ale
educației și ridicarea nivelului de pregătire al elevilor
Obiectivele urmărite prin activitatea desfășurată de membrii catedrei au vizat
1 Implementarea disciplinelor de specialitate
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
34
- Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecțiilor
- gradul de sistematizare a conținutului lecțiilor
- valorificarea cunoștințelor anterioare icircn icircnvățarea noului conținut
- aplicarea cunoștințelor predate icircn situații diverse
- asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare
- alegerea metodelor de predare ndashicircnvățare
2 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării orelor de instruire practică
- Efectuarea instructajelor de protecția muncii
- Icircntocmirea fișelor de protecție a muncii și completarea acestora la zi
- Organizarea colectivelor de elevi pentru dobacircndirea competențelor de lucru icircn
echipă
- Asigurarea mijloacelor de icircnvățămacircnt necesare desfășurării lucrărilor practice
- Icircncheierea convențiilor de practică ale elevilor pentru anul școlar 2017-2018 pentru
stagiile de practică ale elevilor
3 Desfășurarea orelor a avut icircn vedere
- Corelarea conținuturilor prevăzute icircn programe cu cele propuse de către cadrele
didactice
- Corelarea icircntre noțiunile asimilate la orele teoretice de specialitate și cele de
laborator tehnologic și instruire practică
- Verificarea modului de formare la elevi a priceperilor și deprinderilor practice
Icircn semestrul I al anului școlar 2017-2018 catedra tehnică a realizat următoarele activități
Activități de pregătire a anului școlar 2017 -2018 și anume selectarea
manualelor școlare icircntocmirea planificărilor calendaristice
proiectarea unităților de icircnvățarendash septembrie ndash octombrie 2017
Participarea cadrelor didactice la consfătuirile pe discipline tehnicendash
octombrie 2017
Au fost elaborate programele CDL pentru anul școlar 2017 -2018 la
clasele a IX a si a X a Acestea au fost vizate de către șeful catedrei
tehnice apoi de către agentii economici după care au fost depuse la
Inspectoratul Școlar al județului pentru aprobarea și vizarea acestora
de către Consiliul de Administrație al inspectoratului școlar ndash
septembrie ndashoctombrie 2017
Membrii catedrei tehnice au prezentat dezbătut și aprobat programul de activități pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 ndash septembrie 2017
A fost elaborate graficul de pregatire practica comasata
pentrusemestrul I ndashseptembrie 2017
Au fost asigurate condițiile pentru desfășurarea stagiilor de pregătire
practică a elevilor la agenții economici prin icircncheierea contractelor de
practică și a convențiilor cadru cu următoarele unități economice SC
Iumlnfoserv millennium 3rdquoSRL Valenii de Munte si SC ldquoGOSSIP
CLOTHINGrdquoSRL Blejoi septembriendash octombrie 2017
In data de 12 octombrie 2017 catedra tehnica Textile ndashPielarie a
organizat cerc pedagogic cu urmatoarele teme
- Diseminarea noilor ordine metodologii precizari etc privind Invatamantul
Profesional si Tehnic in anul scolar 2017-2018 Portofoliul catedrei tehnice
- Documente de proiectare didactica (Modele de planificari calendaristice
proiecte ale unitatilor de invatare proiecte de lectii planificarea evaluarii)
- Modele de CDL pentru domeniile estetica si igiena corpului omenesc
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
35
industrie textile si pielarie
- Exemple de buna practica privind dezvoltarea parteneriatului cu operatori
economici pentru efectuarea stagiilor de pregatire practica
- Echipamente si tehnologii moderne TIB 2017
In cadrul orelor de instruire practica doamna maistru instructor
Carstocea Adriana a sustinut lectia cu tema ldquoPrelucrarea buzunarului
aplicatrdquo la clasa a XI a profesionala ndash noiembrie 2017
Domnul profesor Alexandrescu Mircea a prezentat referatul cu tema
ldquoInvatamantul profesional dualrdquo ndash Decembrie 2017
Propunerea și aprobarea temelor pentru Examenul de Certificarea
Calificarii Profesionale Nivel IV pentru calificarea Tehnician in
industriatextila ndashdecembrie-ianuarie 2017
La inceputul semestrului II a avut loc sedinta de analiza a comisiei bdquoTehnologiirdquo pe
semestrul I si stabilirea graficului practicii comasate pe semestrul II
Icircn perioada 27 ndash 31032018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA şi ms instr NEGOIŢĂ ION au desfăşurat ldquoSăptămacircna
meseriilorrdquo pentru promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3 ani
prin şedinţe de informare a elevilor de clasa a VIII ndash a şedinţe de
informare a părinţilor promovarea icircnvăţămacircntului profesional de 3
ani la şcolile de unde ne recrutăm populaţia şcolară
In data de 1603 2018 catedra tehnica ndash Textile ndashPielarie a desfasurat
o simulare a examenului de competente nivel 4 sub indrumarea prof
Mihai Liliana si Stanei Iustina
La 13 aprlie 2018 dnul prof Maistru instructor NEGOITA ION a
sustinut lectia deschisa cu tema Asamblarea structurilor metalicerdquoclasa
a X a
Icircn perioada 11 ndash 30052018 dl prof ing ALEXANDRESCU
MIRCEA a făcut prezentarea ofertei educationale pentru anul şcolar
2017 ndash 2018 la unităţile şcolare de unde ne recrutăm populaţia şcolară
prezentarea a vizat atacirct icircnvăţămacircntul profesional de 3 ani cacirct şi liceul
tehnologic
In luna mai s-a desfasurat o simulare pentru examenul de certificare a
competentelor profesionale nivel 3 clasa a XI textile pielarie sub
indrumarea prof Mihai Liliana si Carstocea Adriana
Icircn data de 31052018 a fost susţinut la Liceul Tehnologic ldquoRomeo
Constantinescurdquo Valenii de Munte examenul de certificare a
competenţelor profesionale nivel 4 de către absolvenţii claselor a XII ndash
a liceu avacircnd coordonator de proiect pe d-na profesoara Mihai Liliana
Promovabilitatea la acest examen a fost de 100
In data de 23 iulie 2018 elevii clasei a XI a- Invatamant profesional
IP3 au sustinut la Liceul tehnologic ldquoAnghel Salignyrdquo Ploiesti
examenul de certificare a calificarii profesionale nivel 3 sub
indrumarea d-neii prof Ing Mihai Liliana si maistru instructor
Carstocea Adriana Promovabilitatea a fost 100
In racircndul membrilor comisiei a existat o permanenta preocupare
pentru perfecţionarea pregătirii profesionale şi metodico ndash didactice
prin participarea la cercuri pedagogice consfătuiri activităţi
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
36
metodice la CCD
Au fost desfăşurate toate etapele de admitere icircn icircnvăţămacircntul
profesional de 3 ani conform calendarului admiterii finalizate cu
rapoarte completate şi icircncărcate pe platform httpsiptepracticaro
Tot pe platforma httpsiptepracticaro au fost icircncărcate materiale de
icircnvăţare cacircte unul pentru fiecare nivel şi calificare profesională
Toţi membrii comisiei s-au preocupat permanent de icircmbunătăţirea
calităţii educaţiei şi instruirii elevilor prin aplicarea de metode
eficiente de instruire la clasă şi icircn atelier
Asistenţele la ore efectuate de directorul şcolii şi de către şeful de catedră au relevant
că majoritatea profesorilor urmăresc realizarea competenţelor profesionale cerute de
Standardele de Pregătire Profesională A fost parcursa materia conform planificarilor
calendaristice
Ca o concluzie a icircntregii activităţi a comisiei aceasta s-a desfăşurat icircn bune condiţii
membrii comisiei preocupacircndu-se pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de
icircnvăţămacircnt la modulele şi disciplinele de specialitate
COMISIA DE COMBATERE A VIOLENTEI IN MEDIUL SCOLAR
In cadrul unităţii noastre de invatamant se are in vedere asigurarea unui mediu de viata
sociala armonios liniştit sănătos si sigur pentru icircntreaga comunitate conform standardelor
europene
1 La nivelul unitatii de invatamant conform OMECT 140929062007 si a legii
352007 exista Comisia de disciplina si Comisia pentru combaterea violentei in mediul
scolar care se intrunesc semestrial sau ori de cate ori este nevoie La nivelul scolii exista o
permanenta preocupare pentru rezolvarea tuturor tipurilor de conflicte care apar pe
parcursul desfasurarii procesului instructive - educativ si nu numai Exista o comunicare
optima intre toti factorii care pot avea un rol in rezolvarea conflictelor( elevi - parinti ndash
cadre didactice ndash politie ndash biserica - primarie) De monitorizarea tuturor cazurilor s-au
ocupat membrii comisiei de prevenire a violentei care au acţionat după o planificare a
activităţilor Au avut loc pe parcursul semestrului I diferite activitati ce eu fost cuprinse
intr-un program cu temaViolenta si efectele acesteiardquo
2 Activitatea dirigintilor a fost una complexa realizata prin ore cu o tematica adecvata
dezbateri cu elevii parintii si parteneri educationali Regulametul scolar precum si ROI
sunt prezentate elevilor semestrial si aduse la cunostinta parintilor in sedintele cu acestia In
sedintele Consiliului de Administratie si ale Consiliului Profesoral sunt discutate orice
abateri care nu respecta prevederile celor doua regulamente si se i-au masuri pentru
sancţionarea celor implicati
3 Serviciul pe scoala este asigurat zilnic de catre doua cadre didactice care vegheaza la
bunul mers al activitatii si prevenirea oricarei abateri disciplinare Graficul serviciului pe
scoala este afisat atat la profesori cat si la elevi Fiecare cadru didactic de serviciu are un
spatiu bine delimitat si cu responsabilitatile aferente
4 In cadrul scolii a fost infiintat un grup de elevi voluntari cu scopul de a antrena ceilalti
elevi in activitati variate privind prevenirea si combaterea violentei
COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
La icircnceputul anului şcolar 2017 ndash 2018 a fost stabilită prin decizia nr2905092017
componenţa Comisiei al cărei responsabil a rămas profesor Carpăn Gabi şi s-au făcut cacircteva
modificări icircn racircndul membrilor
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
37
Prin decizia directorului nr2805092017 reprezentantul FE care icircncarcă informațiile
despre școală a fost numit responsabilul CEAC Carpăn Gabi Acesta a solicitat sprijinul
celorlalți membrii ai Comisiei și colegilor pentru a putea actualiza datele pentru anul școlar icircn
curs
Primele obiective ale CEAC au fost stabilirea sarcinilor fiecărui membru deoarece pacircnă
la data de 30 octombrie 2017 trebuiau finalizate RAEI pentru anul şcolar anterior şi planul de
icircmbunătăţire pentru anul icircn curs icircn aplicația httpscalitatearacipeu
Diriginţii claselor a V-a şi a IX-a au aplicat chestionare şi icircntocmit tabele referitoare la
stilurile de icircnvăţare ale elevilor iar ceilalalţi diriginţi şi-au actualizat tabelele impuse de
aplicatia aracip
In data de 12102017 RAEI a fost finalizat pe site după ce icircn prealabil au fost aprobate
icircn Consiliul de Administrație Imediat icircn aceeași perioada a fost inițiat RAEI pentru anul
școlar 2017 ndash 2018 și urmează a fi monitorizate activitățile propuse icircn planul de icircmbunătățire
pentru creșterea calității educației la unitatea școlară
Icircn luna octombrie 2018 a fost completat pe un eșantion reprezentativ de 300 de elevi și
părinți un chestionar furnizat de ARACIP despre activitatea icircn unitate icircn anul școlar anterior
Următoarea activitate a Comisiei a fost reactualizarea Planului de Acțiune al Școlii care
a fost finalizat icircn data de 5122017 a Planului de icircmbunătățire și a Planului operațional 2017-
2018care a fost finalizat icircn data de 4102017
Icircn ianuarie 2018 Comisia a completat procedurile existente icircn unitatea școlară unele
fiind revizuite existacircnd icircn acest an 122 de proceduri
Icircn aceeași perioadă a fost trimisă la ARACIP o cerere prin care se solicita continuarea
procedurii de acreditare pentru nivelul IIIși IV specializarile lăcătuș mechanic construcții
metalice technician mechanic pentru icircntreţinere şi reparații și technician confectii textile
Icircn lunile următoare membrii comisiei au completat datele privind realizarea
activităților din planul de icircmbunătățire iar la sfacircrșitul lunii septembrie a fost finalizat RAEI-ul
pentru anul școlar 2017-2018 cu aprobarea Consiliului de Administrație din data de
30092015 urmacircnd a se cere finalizarea documentului și icircn aplicație
Reponsabilul a completat toate documentele de pe platforma ARACIP
In intervalul 21-22 iunie s-a desfasurat vizitarea reprentantilor ARACIP in scoala in
vederea obtinerii acreditarii pentru nivele N3 si N4 profil textile si N3 profil mecanic meseria
ndashlacatus constrctii metalice Ca urmare a evaluarii am obtinut calificativul fbine
Comisia şi-a desfăşurat activitatea icircn condiții bune majoritatea membrilor s-au implicat
icircn activităţi şi-au icircndeplinit responsabilităţile iar cadrele didactice au colaborat efficient
răspunzacircnd cu promptitudine la solicitările responsabilului Comisiei
COMISIE ANTICORUPŢIE
Coordonator CARPĂN GABI MIHAELA
RAPORT CU PRIVIRE LA GRADUL DE REALIZARE AL MĂSURILOR IMPUSE
PRIN OMEN 5144 26 SEPT 2013
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
Icircn condiţiile icircn care se vorbeşte atacirct de mult de corupţie icircn toate structurile statului era
inevitabilă apariţia acestui fenomen şi icircn acest sector sectorul educaţional Se vorbeşte de
prevenire şi combatere a corupţiei lucru care nu se poate realiza fără un plan o strategie bine
pusă la punct pe termen mediu şi lung iar locul de unde trebuie să icircncepem este desigur
educaţia pentru asigurarea succesului acestor demersuri
Raportul de Progres al Comisiei Europene din luna iulie 2012 menționa
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
38
bdquoIcircn alte sectoare ale activității guvernamentale nu au fost obținute rezultate
comparabile Cazurile de corupție sunt numeroase icircn domenii precum administrația fiscală
educația sănătatea și investițiile icircn infrastructură Cu toate acestea activitatea de analizare a
riscurilor icircn aceste sectoare a fost demarată abia de curacircnd ()
Icircn sectorul educației au fost introduse cacircteva măsuri-pilot de prevenire cum ar fi
propunerile Centrului Național de Integritate (de exemplu supravegherea video la examenele
de EN şi bacalaureat) și este icircn curs de elaborare o strategie sectorială icircn contextul unui
proiect anticorupție finanțat de UE
Ulterior icircn cadrul Strategiei Naționale Anticorupție pe perioada 2012-2015 s-a
renunțat la abordarea sectorială responsabilitatea implementării măsurilor vizate de SNA
2012-2015 fiind la acest moment icircn sarcina tuturor instituțiilor din sector public inclusiv a
celor din sectorul educațional
Valorile fundamentale promovate de strategie sunt
- Educația ndash promovarea rolului fundamental al educației icircn societate
- Integritatea ndash promovarea responsabilității morale civice sociale și profesionale a
personalului implicat icircn sistemul educațional
- Transparența ndash asigurarea vizibilității și accesibilității deciziilor cu informarea și
coparticiparea societății civile
- Obiectivitatea ndash asigurarea imparțialității și nediscriminării icircn icircntreaga activitate
desfășurată la nivelul sistemului educațional
- Prioritatea interesului public ndash datoria responsabililor din cadrul sistemului
educațional de a considera interesul public mai presus de orice alt interes
Principiile promovate de strategie sunt
- Principiul prevenirii corupției pe termen mediu și lung icircn baza căruia demersurile
de prevenire a corupției fac obiectul unei abordări strategice bine planificate și sustenabile
- Principiul calității actului educațional icircn baza căruia activitățile din icircnvățămacircntul
preuniversitar și universitar se raportează la standarde de calitate și la bune practici naționale
și internaționale
- Principiul echității nediscriminării și al egalității de șanse icircn baza căruia accesul la
icircnvățare cacirct și procesele de selecție promovare și evaluare a personalului din sistemul de
icircnvățămacircnt se realizează icircn mod echitabil fără discriminare
- Principiul statului de drept icircn baza căruia este consacrată supremația legii toți
cetățenii fiind egali icircn fața acesteia
- Principiul responsabilității potrivit căruia autoritățile statului răspund pentru
icircndeplinirea atribuțiilor ce le revin icircn domeniul prevenirii și combaterii corupției
- Principiul cooperării și coerenței ce vizează necesitatea cooperării cu instituțiile cu
competențe icircn prevenirea și combaterea corupției
- Principiul consultării societății civile și al dialogului social care impune transparența
deciziilor și a rezultatelor și consultarea membrilor societății civile icircn cadrul acestui proces
- Principiul comportamentului etic care presupune ca personalul din sectorul
educațional să acționeze icircntr-o manieră responsabilă din punct de vedere etic
- Principiul proporționalității icircn elaborarea și punerea icircn aplicare a procedurilor
anticorupție conform căruia instituțiile publice trebuie să elaboreze și să aplice proceduri
proporționale cu riscurile și vulnerabilitățile instituționale la corupție
Acestea fiind spuse putem sublinia importanţa unei strategii bine puse la punct care să
aigure succesul implementării măsurilor la care ne-am gacircndit
Prevederile Codului de etică al cadrelor didactice din icircnvăţămacircntul
preuniversitarrdquo au fost aduse la cunoştinţa cadrelor didactice atacirct icircn cadrul consiliului
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
39
profesoral cacirct şi icircn cadrul comisiilor metodice a icircnvăţătorilor şi desigur icircn cadrul comisiei de
etică Promovarea Codului de eticărdquo a avut loc icircn racircndul cadrelor didactice din şcoala
noastră acest lucru fiind probat şi de răspunsurile prezentate de acestea icircn chestionarele care
le-au fost aplicate
Examenele de evaluare naţională și a simulările examenului de bacalaureat organizate
icircn şcoala noastră s-au desfăşurat cu transparenţa şi seriozitatea impusă de deontologia cadrelor
didactice iar pentru aceasta stau mărturie rapoartele de monitorizare a simulărilor şi
examenelor naţionale care atestă că prin folosirea camerelor de supraveghere icircn timpul
examenului printr-o supraveghere strictă şi permanentă a desfăşurării acestora s-au obţinut
rezultate bune şi foarte bune care fac cinste şcolii promovacircnd-o ca fiind o şcoală serioasă cu
oameni care icircşi fac datoria şi sunt gata să răspundă icircn faţa tuturor părinţi elevi inspectori etc
pentru ceea ce fac
Icircn cadrul Săptămacircnii Altfel s-a desfăşura o campanie de prevenire a faptelor de
corupţie icircn şcoli iniţiată de membrii Comisiei Anticorupţie
De asemenea au fost aduse la cunoştinţa elevilor informaţii icircn legătură cu buna
desfăşurare a examenelor naţionale pentru aceasta existacircnd un număr de telefon Tel Verde
0800 801 100 telefon la care elevii părinţii dar şi cadrele didactice pot semnala actele de
corupţie din şcoli icircn fiecare zi de luni pacircnă vineri
Icircn concluzie putem spune că icircn jurul banilor se icircnvacircrte totul iar un sistem subfinanţat
hrăneşte corupţia Icircncercăm să respectăm
JURĂMAcircNTUL CADRELOR DIDACTICE DIN IcircNTREAGA LUME
Icircmi voi exercita misiunea cu conştiinţă şi demnitate Voi vedea icircn elevii mei nu atacirct
şcoala cacirct copiii şi nu voi uita niciodată că sunt răspunzător de destinul lor
Voi menţine prin toate mijloacele de care dispun onoarea profesiei didactice
Colegii mei vor fi prietenii mei
Fac aceste promisiuni icircn mod solemn liber pe onoare rdquo
(R Dottrens)
VIII PROGRAME DE COOPERARE PARTENERIATE
a) Parteneriatul cu agenţii economici
Exigenţele societǎţii contemporane impun parteneriatul dintre şcoala noastrǎ şi agenţii
economici din zonǎ avacircnd ca obiective stabilirea unui echilibru icircntre cererea şi oferta
educaţionalǎ valorificarea experienţei icircn domeniu pentru formarea deprinderilor practice ale
elevilor şi integrarea socio ndash profesionalǎ a absolvenţilor
A fost realizat un plan de parteneriat cu agenţi economici
- asigurarea condiţiilor de pregǎtire practicǎ a elevilor pe locuri de muncǎ specializate
de pe fluxul tehnologic al agentului economic
- icircmbunǎtǎţirea dotǎrii atelierelor de instruire practicǎ din şcoalǎ cu materiale
consumabile obţinute prin donaţii
- elaborarea CDL ndash urilor icircn parteneriat cu agenţii economici
- realizarea unor vizite de documentare pentru elevi şi profesori
- inserţia socio-profesionala a absolvenţilor
-Instruirea practicǎ comasatǎ la agenţii economici s-a realizat conform graficului de
practica comasata
b) Parteneriatul cu autoritǎţile locale
- au fost realizate activitǎţi icircn parteneriat cu autoritǎţile locale precum organizarea
unor competiţii sportive sǎrbǎtorirea unor zile istorice serbǎri cacircmpeneşti la care au fost
invitaţi şi reprezentanţi ai Poliţiei şi Bisericii
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA
40
- parteneriat cu CMI Dr Costache Alin Ciprian pentru efectuarea vizitei medicale a
elevilor icircn mod periodic şi pentru acordarea asistenţei medicale icircn cadrul susţinerii examenelor
de Evaluare Naţională
- monitorizarea procesului instructiv ndash educativ este realizatǎ prin cooptarea
reprezentanţilor Primǎriei şi ai Consiliului Local icircn Consiliul de Administraţie al şcolii
- Oferta educaţionalǎ este realizatǎ icircn parteneriat cu Consiliul Local care studiazǎ
tendinţele actuale de pe piaţa forţei de muncǎ şi urmǎreşte corelarea lor cu calificǎrile
profesionale propuse de şcoala noastrǎ
c) Parteneriat cu pǎrinţii
- Consiliul Reprezentativ al pǎrinţilor este reprezentat icircn Consiliul de Administraţie al
şcolii
- Reprezentanţii Consiliului Reprezentativ al pǎrinţilor au fost consultaţi icircn elaborarea
ofertei educaţionale a şcolii a Planului de Acţiune a Şcolii şi a planului activitǎţilor
extraşcolare
d) Parteneriat cu ONG-uri
- parteneriat cu fundaţia bdquoMilostivul samarineanrdquo
DIRECŢII DE ACŢIUNE PENTRU SEMESTRUL I
AN ŞCOLAR 2018-2019 Eficientizarea activităţii didactice creşterea calităţii lecţiei prin
Stimularea lucrului icircn echipă
Motivarea icircn vederea implicării crescute a cadrelor didactice icircn propria formare
Eliminarea formalismului din activitatea comisiilor metodice
Intensificarea meditaţiilor elevilor claselor a VIII-a şi a XII-a pentru evaluarea
naţională şi bacalaureat
Verificarea mediilor clasei a VIII - a şi clasei a XII-a de către diriginţi şi secretar şef
pentru anii anteriori
Pregatirea pentru cercurile pedagogice la limba engleza si la diriginti
Intensificarea asistenţelor efectuate de directori şi responsabilii de comisii metodice
Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional cu comunitatea locală familia şi
agenţi economici
urmărirea sistematică a progresului şcolar folosirea rezultatelor de la testele predictive
icircn scopul reglării procesului de icircnvăţămacircnt
monitorizarea progresului şcolar pe cicluri de icircnvăţămacircnt şi compararea acestora icircn
vederea realizării unei aprecieri reale centrarea activităţii didactice pe elev insistarea
pe activităţi independente sau icircn echipe cu atribuţii precise pentru fiecare membru al
acestora
creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice icircn toată activitatea de la nivelul
şcolii
o corelare mai bună a relaţiilor profesor-elev-părinte pentru micşorarea numărului
absenţelor şi prevenirea abandonului şcolar
DIRECTOR
BODEANU CLAUDIA