lecŢia nr.3 sănătatea - sopim.ro · collega/colleghi clinica/cliniche coleg/colegi clinică...

Activitatea 2.3. Tutorial pentru utilizarea modulului multimedia pentru învățarea limbii

italiene

LECŢIA NR.3 Sănătatea

Structura lecţiei .................................................................................................................................... 2

Secțiunea 1 - Pagina introductivă ........................................................................................................ 2

Secțiunea 2 - Dialogul nr. 1: O conversație informală (în care se prezintă starea de sănătate) ......... 3

Secțiunea 3 - Dialogul nr. 2: O conversație formală (La Urgenţe) ....................................................... 4

Secțiunea 4 - Gramatică: Substantivul (singular, plural) ...................................................................... 4



Secțiunea 7 - Gramatică: Articolul hotărât .......................................................................................... 7

Secțiunea 8 - Gramatică: Articolul hotărât .......................................................................................... 8

Secțiunea 9 - Gramatică: Forma interogativă ...................................................................................... 9

Secțiunea 10 - Gramatică: Adverbele interogative .............................................................................. 9

Secțiunea 11 - Comunicare: Aprofundare (Sistemul sanitar italian) ................................................ 10

Secțiunea 12 - Comunicare: Aprofundare (Medicul de specialitate)................................................. 10

Secțiunea 13 - Comunicare: Un ajutor în plus (Părţile corpului, capul) ............................................. 11

Secțiunea 14 - Comunicare – Un ajutor în plus: Descrierea unei boli ............................................... 12

Secțiunea 15 – Exerciţii: Alegeţi forma corectă de singular sau plural a substantivelor ................... 12

Secțiunea 16 – Exerciţii: Cuvinte amestecate .................................................................................... 13

Secțiunea 17 – Exerciţii: Potriveşte dialogurile .................................................................................. 14

Secțiunea 18 - Testarea finală ............................................................................................................ 14

Structura lecţiei

Lecţia cuprinde 18 secțiuni, accesibile din meniul lateral din stânga ecranului:

Secțiunea 1 – pagina introductivă;

Secțiunile 2 și 3 – ascultare dialog;

Secțiunile 4, 5, 6, 7, 8, 9 şi 10 – gramatică;

Secțiunile 11, 12, 13 şi 14 – reguli de comunicare;

Secțiunile 15, 16 şi 17 – exerciţii pe temele tratate în secțiunile anterioare;

Secțiunea 18 – test final referitor la temele tratate în secțiunile anterioare.

Navigarea între secțiuni se poate face în două feluri:

Selectând secțiunea dorită din meniul lateral din stânga ecranului;

Folosind butoanele (Înapoi) și (Înainte) din bara de derulare.

Secțiunea 1 - Pagina introductivă

Această secțiune cuprinde titlul lecției, împreună cu elementele de identitate

vizuală ale proiectului SOPIM.

Puteți trece la secțiunea 2 folosind butonul (Înainte) din bara de derulare sau puteți sări la oricare altă secțiune, selectând-o din meniul lateral din stânga ecranului.

Secțiunea 2 - Dialogul nr. 1: O conversație informală (în care se prezintă starea de sănătate)

Această secțiune reproduce o conversaţie informală dintre Rina şi Sandro în

care Rino se interesează de starea de sănătate a Sandrei şi-i dă sfaturi.

Puteți asculta dialogul de căte ori doriţi, apăsând pe tasta (Fai click per

ascoltare il dialogo – Dă click pentru a asculta dialogul). Încărcarea fișierului

audio depinde de viteza conexiunii de internet de care dispuneți și este

ilustrată în bara de derulare.

Încercați să citiți dialogul de pe ecran, pe măsură ce este redat de sistemul

audio al PC-ului dumneavoastră pentru a vă familiariza cu pronunția

cuvintelor.

Puteți opri dialogul apăsând pe butonul de pauză din bara de derulare:

.

În momentul în care dialogul este oprit, butonul se transformă în buton de

reluare, care vă permite să continuați când doriți: .

Pentru a relua dialogul de la început, apăsați butonul de reluare de la început,

din aceeași bară: .

Puteți să reglați volumul sunetului, utilizând butonul de volum din bara de

derulare: .

Reveniți la pagina introductivă folosind butonul (Înapoi) din bara de derulare.

Treceți la secțiunea 3 folosind butonul (Înainte) din bara de derulare.

Secțiunea 3 - Dialogul nr. 2: O conversație formală (La Urgenţe)

Această secțiune reproduce o conversaţie formală dintre un doctor şi pacientul său care şi-a rupt un braţ căzând de pe motocicletă.

Reveniți la secțiunea 2 folosind butonul (Înapoi) din bara de derulare.


Secțiunea 4 - Gramatică: Substantivul (singular, plural)

Toate substantivele au un număr gramatical, adică elementul care indică dacă sunt la singular sau plural. Acest element se numeşte desinenţă (medico – medic = rădăcină; – o = desinenţă). Un substantiv poate fi la numărul singular (când se referă la o singură persoană sau obiect) şi plural (când se referă la mai multe persoane sau obiecte).

ATENŢIE: există substantive care nu-şi schimbă forma, adică au aceeaşi formă şi la singular şi la plural: se numesc substantive invariabile: De exemplu: il re / i re (regele/regii), la ci le ci (orașul oraşele), il ca i ca (cafeaua/cafelele).




Observaţi schimbarea desinenţelor de la singular la plural. Desinenţe

la singular

Desinenţe la plural Exemple:italiană Exemple: română

-a

- i (dacă sunt de genul masculin)

- e (dacă sunt de genul feminin)

problema/problemi testa/teste

problemă/probleme cap/capete

-o -i malanno/malanni boală/boli

-e -i cuore/cuori

infermiere/infermieri inimă/inimi

infirmieră infirmieri

-i -i analisi/analisi analiză/analize

ATENŢIE: există substantive neregulate care nu urmează regulile obișnuite. De exemplu: uomo/uomini (om/oameni), bue/buoi (bou/boi), braccio/braccia (braţ braţe); paio/paia (perechie/perechi)




Vă rugăm să citiţi cu atenţie următoarele excepții de la regulă.

CAZURI DEOSEBITE

Desineţe la singular

Desinenţe la plural Exemple italiană Exemple română

-ca/-ga

-chi/-ghi dacă sunt de genul masculin

-che/-ghe dacă sunt de genul feminin

collega/colleghi clinica/cliniche

coleg/colegi clinică clinici

-co/-go

-chi/-ghi dacă sunt accentuate pe

penultima silabă

chirurgo/chirurghi elenco/elenchi

chirurg/chirurgi listă liste

-ci/-gi dacăsunt accentuale pe

antepenultima silabă

medico/medici ginecologo/ginecologi

medic/medici ginecolog/ginecologi

Există câteva excepţii amico/amici

incarico/incarichi prieten/prieteni

rol/roluri

-logo

-loghi dacă se referă la lucruri

-logi dacă se referă la persoane

dialogo/dialoghi psicologo/psicologi

dialog/dialoguri psiholog/psihologi

-cia/-gia

-ce/-ge dacă sunt precedate de o

consoană -cie/gie dacă sunt

precedate de o vocală

pioggia/piogge farmacia/farmacie

ploaie/ploi farmacie/farmacii

-io -ii zio/zii unchi/unchii



Secțiunea 7 - Gramatică: Articolul hotărât

Articolul hotărât indică o persoană, un animal sau obiect bine definit sau deja cunoscut atât de vorbitor cât și de ascultător și se găseşte întotdeauna înaintea substantivului. Puteţi observa formele articolului hotărât la singular şi plural cu exemplele

aferente: il şi i se folosesc înaintea substantivelor masculine singulare care

încep cu o consoană (diferită de x, y, z, gn, ps, s + consoană); lo şi gli se

folosesc înaintea substantivelor masculine singulare (lo) şi plurale (gli) care

încep cu i+vocală (de ex.: lo iugoslavo) sau cu gn, ps, s+consoană, x, y, z.

MASCULIN SINGULAR: IL, LO, L'

il

dente

lo

stomaco

l'

elefante

dintele stomacul elefantul

capello psicologo otorino

pălăria psihologul otolaringologul

gatto scoiattolo intervento

pisica veveriţa intervenţia

medico studente ospedale

doctorul studentul spitalul

MASCULIN PLURAL: I, GLI

i

denti

gli

stomaci

gli

elefanti

dinţii stomacurile elefanţii

capelli psicologi otorini

pălăriile psihologii otolaringologii

gatti scoiattoli interventi

pisica veveriţele intervenţiile

medici studenti ospedali

doctorii studenţii spitalele



Secțiunea 8 - Gramatică: Articolul hotărât

Articolele la, le se folosesc înaintea substantivelor feminine singulare (la) şi plurale (le); l’ se foloseşte înaintea substantivelor masculine şi feminine care încep cu o vocală.

FEMININ SINGULAR: LA, L'

la

dottoressa

l'

aula

doctoriţa clasa

testa operazione

capul operaţia

medicina infiammazione

medicamentul inflamaţia

mano erba

mâna iarba

FEMININ PLURAL: LE

le

dottoresse

le

aule

doctoriţele clasele

teste operazioni

capetele operaţiile

medicine infiammazioni

medicamentele inflamaţiile

mani erbe

mâinile ierburile

ATENŢIE: articolele hotărâte nu se folosesc înaintea substantivelor care

denumesc oraşe.

De ex.: Genova una bella citt (Genova e un oraş frumos).



Secțiunea 9 - Gramatică: Forma interogativă

În italiană, când se pune o întrebare, nu se modifică ordinea cuvintelor, ci se schimbă intonaţia şi se utilizează semnul întrebării (?) la sfârşitul frazei.

Forma negativă

Forma negativă se construieşte punând NON înaintea verbului sau auxiliarului (verbul essere (a fi) şi avere (a avea). Exemple: io non sono malato (eu nu sunt bolnav), lui non è stato bene (el nu s-a simţit bine), noi non andiamo in ospedale (noi nu mergem la spital).



Secțiunea 10 - Gramatică: Adverbele interogative

Adverbele sunt părți de vorbire invariabile, nu-şi schimbă genul (masculin feminin) și numărul (singular-plural) și sunt utilizate pentru a schimba sensul cuvintelor pe care le însoţesc. Vă rugăm să observaţi lista de adverbe care au rolul de a introduce o întrebare cu privire la modul; locul; timpul; măsura sau valoarea; cauza cu exemplele aferente.

Adverbe Română Exemplu Română

modo come cum come ti chiami? cum te numeşti?

luogo dove unde dove vai? unde te duci?

tempo quando când quando torni? când te întorci?

misura o valore quanto cât quanto costa? cât costă?

causa perché – come mai de ce perchè piangi? de ce plângi?



Secțiunea 11 - Comunicare: Aprofundare (Sistemul sanitar italian)

În această imagine puteţi observa cum este alcătuit sistemul sanitar italian.

Sistemul sanitar italian:

L’infermiere Il dottore Infirmierul Doctorul La farmacia La ricetta Farmacia Reţeta L’ospedale L’ambulanza Spitalul Salvarea I farmaci Medicamentele

Reveniți la secțiunea 10 folosind butonul (Înapoi) din bara de

derulare. Treceți la secțiunea 12 folosind butonul (Înainte) din bara de

derulare.

Secțiunea 12 - Comunicare: Aprofundare (Medicul de specialitate)

În această imagine puteţi observa care sunt medicii de specialitate.

Medicul de specialitate:

Il dentista L’oculista Dentistul Oculistul Lo psicologo Il ginecologo Psihologul Ginecolog La pediatra Pediatra


derulare. Treceți la secțiunea 13 folosind butonul (Înainte) din bara de

derulare.

Secțiunea 13 - Comunicare: Un ajutor în plus (Părţile corpului, capul)

În continuare enumerăm părţile corpului şi ale capului.

Părţile corpului Capul

La testa I capelli Capul Părul

Le spalle L’occhio

Umerii Ochiul Il collo L’orecchio

Gâtul Urechia

Il braccio I denti Braţul Dinţii

La mano Il mento

Mâna Bărbia

Le dita La bocca Degetele Gura

La gamba Il naso

Gambă Nasul Il ginochio Il sopraciglio Genunchiul Sprânceana

Il piede Piciorul



Secțiunea 14 - Comunicare – Un ajutor în plus: Descrierea unei boli

Vă rugăm să urmăriți imaginile care decriu diferitele boli.

Cum descrieţi o boală

Ho mal di testa Mă doare spatele

Ho mal di pancia Ma doare burta

Ho la febbre Am febră

Ho mal di gola Ma doare în gât

Ho mal di denti Mă dor dinţii

Ho mal di schiena Ma doare spatele

Non vedo bene Nu văd bine


derulare.


Secțiunea 15 – Exerciţii: Alegeţi forma corectă de singular sau plural a substantivelor

În cadrul acestui exerciţiu vă rugăm să selecţionaţi forma corectă de singular sau plural aferentă substantivelor date. După cum puteţi observa, este un exerciţiu format din 6 substantive cărora le corespund două forme de plural sau singular. Doar una este corectă. Scopul exerciţiului este de a identifica răspunsul corect dintre cele 2 variante indicate.

La sfârşitul exerciţiului, apăsați butonul (Confirmă) pentru a afla

dacă răspunsurile dumneavostră sunt corecte.

Dacă ați greşit, sistemul vă permite să mai încercaţi, apăsând butonul Riprova

(Mai încearcă).

A doua oară, dacă persită greșeli, sistemul vă dă posibilitatea de a vedea

răspunsurile corecte selectând butonul Continua (Continuă).


derulare.


Secțiunea 16 – Exerciţii: Cuvinte amestecate

În cadrul acestui exerciţiu trebuie să selectați substantivul care credeți că e potrivit și să îl trageți în căsuța cu articolul nehotărât în care credeți că se potrivește, ținând apăsat butonul stâng al mouse-lui.



Dacă ați greşit, sistemul vă permite să mai încercaţi, apăsând butonul Continua

(Continuă).




derulare.


Secțiunea 17 – Exerciţii: Potriveşte dialogurile

Se prezintă 5 imagini şi 5 fraze care exprimă starea de sănătate. Vă rugăm să asociaţi imaginea cu fraza corespunzătoare. În cadrul acestui exerciţiu trebuie să selectați expresia care credeți că e potrivită și să o trageți în căsuța în care credeți că se potrivește, ținând apăsat butonul stâng al mouse-lui.



Dacă ați greşit, sistemul vă permite să mai încercaţi, apăsând butonul Continua

(Continuă).




derulare.


Secțiunea 18 - Testarea finală

În cadrul acestui test trebuie să identificaţi răspunsul corect dintre variantele

propuse.

Fiecare din cele 5 fraze, are câte trei ipoteze de răspuns.

După fiecare frază trebuie să apăsați butonul butonul (Confirmă)

pentru a confirma răspunsul dat, iar sistemul vă informează dacă răspunsul

este corect sau greşit.

La terminarea testării, sistemul vă comunică punctajul obţinut dând

posibilitatea de a controla greşelile făcute şi de a relua de la început testarea.

lecŢia nr.3 sănătatea - sopim.ro · collega/colleghi clinica/cliniche coleg/colegi clinică...

Documents