PROIECT EDUCATIV PENTRU ANUL SCOLAR 2 01 4 -2 01 5 SESIUNEA DE PRIMAVARA 2015

DISCIPLINA: Matematica, clasa a II-a Curs pregatit si prezentat de prof. ANGELA FAINA Acest proiect pedagogic foloseste un model pedagogic de invatare interactiv,

deschis si raspunde exigentelor actuale ale Ministerului Educatiei din Québec. Maniera de lucru este interactiva si in strinsa colaborare cu elevii si parintii. Numar de cursuri: 9 + 1 curs concurs

La toate cursurile , elevii vor primi fise de lucru in clasa si pentru acasa( ca tema de casa).Este important ca elevii sa-si insuseasca cunostintele predate la clasa, pentru a-si putea face temele pe care apoi le vor aduce la ora urmatoare pt. corectare . Materiale necesare : -Duo-tang pentru a pastra temele de casa si fisele de lucru din clasa. -Clasor , pt a pastra acasa toate materialele si fisele primite spre rezolvare de-a lungul trimestrului dupa ce au fost corectate

-Creioane ascutite, pix, markere si creioane colorate , guma de sters ,o rigla. Descriera cursului : Acest curs ofera un support atit pentru examenele scolare cit si pentru concursurile internationale de matematica : AQJM, ( decembrie 2013) si KANGOUROU ( martie 2014). Cursul ofera de asemenea o pregatire sustinuta pentru reusita la scoala si pt a rezolva testele de logica si problemele de matematica de la diversele concursuri locale. Stimulam elevii pt ca sa devina curiosi din punct de vedere intelectual, sa-si dezvolte perspicacitatea, sa aiba dorinta de explorare in domeniul matematic, stiintific Cursul de matematica are ca scop de a preda elevilor conceptele matematice corespunzatoare clasei a II-a .Acest curs ii va ajuta sa-si dezvolta abilitatile matematice care le vor fi utile in viitor si ii vor ajuta sa asimileze mai usor alte notiuni noi. Fiecare curs are o parte teoretica ( predarea noilor cunostinte ) si una practica, adica rezolvarea de probleme legate de noile cunostinte acumulate ( prin completarea unor fise interesante, atractive si diverse jocuri ludice pt ca elevii sa poata asimila mai usor cele invatate). Acest mod de lucru implica folosirea mai multor competente intelectuale pe care dorim sa le dezvoltam in mod armonios : analiza , observatia, comparatia ,deductia, concluzionarea, gindirea logica etc

Pe parcursul orelor , le oferim elevilor diverse strategii si metode pt rezolvarea problemelor si insistam asupra utilizarii de catre acestia, a unui vocabular si limbaj matematic corect. Data cursului Tema

1 04.04.2015 Recapitularea pe scurt a cunostintelor din trim II. Suprafete plane. Recunoasterea , compararea si masurarea lor. Crearea unor suprafete plane compuse( prin compunerea de suprafete mai mici).Descompunerea lor. Unitati de masura . Calculul suprafetelor simple si compuse . Probleme de completat pe fise . Masa. Concept. Compararea maselor. Unitati de masura .Probleme interesante referitor la masa si balante in echilibru. Egalitati. Limbaj matematic corect. Fise pt acasa de completat, cu masuri ale unor suprafete, compararea lor ; probleme referitor la masa :echilibrarea balantelor, deducerea cantitatii lipsa(de completat) pt a echilibra o balanta.

2 11.04.2015 Pastele ortodox si greco catolic - nu se tin cursuri.

3 18.04.2015 Timpul, secvente temporale .De aranjat in succesiune corecta un sir de evenimente.Ora exacta, ora aproximativa.Saptamina, lunile anului. Recunoasterea orei exacte.Limbaj matematic corect.Tema pt. acasa: probleme interesante referitor la timp si ora exeacta , secvente temporale de aranjat in ordine.

4 25.04.2015 Probleme complexe, cu mai multe operatii : calcule pina la 1000. Probleme de logica .Simboluri si coduri. Folosirea termenilor codati intr-o egalitate .Deducerea termenului lipsa intr-o egalitate Stimularea creativitatii si inventivitatii matematice prin concurs: elevii inventeaza propriile lor probleme, utilizind coduri. Colegii vor aprecia problemele originale prin calificative.Tema pt acasa: crearea de probleme originale, interesante si de rezolvat careurile Sudoku.

5 02.05.2015 Simetria . Recunosterea unei figuri simetrice, gasirea liniei de simetrie. Completarea prin simetrie a unei jumatati de figura . Crearea de figuri simetrice: fetele animalelor, obiecte, etc, Frize, pavaje.Recunoasterea lor, continuarea lor. Translatia, rotatia , metode utilizate la crearea frizelor si pavajelor .Crearea de frize si pavaje originale ,colorate. Fise de completat acasa , referitor la subiectele studiate: frize , simetrii interesante. Cea mai interesanta tema pt acasa va fi premiata.

6 9.05.2015 Concurs cu premii si diplome ( ce se vor distribui la serbarea de sfirsit de an) ‘’ MICUL MATEMATICIAN ‘’ Succes tuturor elevilor participanti !!

Teme pt acasa, cu probleme interesante: labirinturi, probleme de logica , etc date la alte concursuri similare de matematica.

7 16.05.2015 Rotunjirea unui numar la zecea sau la suta cea mai apropiata. Rotunjirea , aproximarea si anticiparea rezultatului problemei. Tema: probleme interesante ,complexe referitor la tema studiata.

8 23.05.2015 Banii. Bancnotele si monedele in Canada .Denumire, valoarea lor.Recunoasterea lor. Compunerea si descompunerea din /in unitati mai mici . Situatii din viata curenta: pretul cumparaturilor, calculul valorii totale de platit la casa , intr-un magazin, cum platim cu bancnote si monedele disponibile. Gasirea combinatiei corecte.Strategii , calcul mental.Probleme interesante si amuzante referitoare la cumparaturi, situatii concrete din viata (plata cumparaturilor in magazin, restul de incasat la caserie, etc ) Tema : de creat probleme originale cu temele: ‘’ Merg la cumparaturi si platesc eu insumi, din banii economisiti de mine’’ .... sau .... ‘’ Am destui bani ? ‘’

9 30.05.2015 Diviziune , scaderi repetate. Concept. Diviziunea , o operatie inversa inmultirii. Probleme interesante. Dezvoltarea unui vocabular matematic corespunzator. Fractiile: o jumatate,o treime, o patrime, o cincime, etc. Compararea unor fractii simple. Semne utilizate la impartire si fractionare.Metode si strategii pt a memora mai usor tabla impartirii . Calcul mental.Munca independenta pe fise in clasa si acasa. Probleme interesante . Fractii dintr-o cantitate, sau numar.

10 6.06.2015 Plan cartezian. Organizarea planului cu ajutorul coordonatelor. Corespondenta dintre elem de pe verticala cu cele de pe orizonatala.Tablouri .Reperarea alementelor dintr-un tablou cu 2 dimensiuni. Noduri si casute.Orientarea pe un plan al unei suprafete plane . Planul camerei mele, al gradinii , al parcului, al orasului, etc. Deplasare pe un plan cadrilat. Tema: de conceput planul apartamentului meu ( al casei mele) .

1 13.06.2015 Corpuri solide. Cubul, sfera, cilindrul, prisma, piramida, conul, paralelipipedul,etc. Jocuri amuzante : recunoasterea si desenarea lor.Vedere laterala .Desfasurarea lor, in suprafetele componente.Volume, unitati de masura.Compunerea unor volume mai complexe din diferite corpuri solide simple.Descompunerea unor corpuri solide , in corpuri simple, cunoscute. Terminologie, utilizarea unui limbaj matematic adecvat. Probleme diverse pt vacant , referitor la temele studiate in acest an scolar . VACANTA PLACUTA !! Va astept cu drag la anul viitor !!