jocuri pentru copii de 3-4 ani

Jocuri de motricitate

Obiectiv : deprinderea motrica exersata

Varsta : 3-4 ani

“SĂ FIM PRIETENI”

Tipul jocului: modern, joc de socializare

Numărul de participanţi: 6 -20;

Perioada de desfăşurare: 10-15 minute;

Locaţia: în sala de clasă sau în aer liber;

Materiale auxiliare: o floare naturală, melodia interpretată la pian (optional)

Obiective:

- integrarea copiilor intr-un joc de grup;

- preluarea cu uşurinţă a rolului.

Regulile jocului:

Copiii formează un cerc. Unul dintre ei, ţinând în mână o floare, încearcă să-şi

găsească un prieten, mergând prin faţa copiilor din cerc, în timp ce aceştia cântă:

“Colind grădiniţa

Prieten să-mi găsesc

O floare minunată

In dar să-i dăruiesc”

IepurasulDeprinderea motrică exersată: săritură cu desprindere de pe ambele picioare.Materiale: căciuliţe de iepuraş.Formaţie de lucru: cerc.

Desfăşurarea jocului: Mişcările care urmează să fie efectuate de copii sunt sugerate prin intermediul următoarelor versuri:

Iepuraşul urecheatSare, sare speriat – săritură pe loc, cu genunchii uşor îndoiţi.Uite-l, iute s-a ascuns! – ghemuireDe sub tufă el priveşte,Dacă nimeni nu-l pândeşte.Când să-l prindem, hop, el sare – săritură cu deplasare înainte.Şi o ia din nou la vale.

Cine ne-a iesit in drumDeprinderea motrică exersată: mers cu oprire la semnal.Materiale: jucării, reprezentând animale.Formaţie de lucru: coloană câte unul.Desfăşurarea jocului:Copiii se plimbă (mers obişnuit), pe fond muzical. Traseul este stabilit de educatoare. De-a lungul acestuia sunt aşezate, la interval de 4-5 m, jucării, de preferinţă de dimendiuni mai mari, pentru a putea fi mai uşor reperate de copii. La semnalul Stop, cine ne-a ieşit în drum?, copiii se opresc. Se recomandă asocierea comenzii cu ridicarea jucăriei întâlnite pe traseu, de către educatoare.

Mingea jucausaDeprinderea motrică exersată: aruncare cu ambele mâini de jos.Materiale: mingi pentru toţi copiii, jucării suspendate.Formaţie de lucru: linie.Desfăşurarea jocului:Mişcările care trebuie efectuate sunt sugerate de versurile:Sus, sus, sus, zboară mingea sus.Ursuleţul de-l ţinţeşti, pe noi toţi ne-nveseleşti. SUS!La comanda SUS!, mingea este aruncată de toţi copiii aflaţi sub obiectele suspendate, în dreptul unei linii traste în prealabil de către educatoare. După recuperarea mingilor, jocul continuă. După fiecare aruncare reuşită, copiii care nimeresc jucăria suspendată sunt apreciaţi, lăudaţi, recompensaţi.

Cauta steguletulDeprinderea motrică exersată: mers spre o direcţie indicată.Materiale: un steguleţ.Formaţie de lucru: cerc, coloană câte unul.Desfăşurarea jocului:Copiii merg în formaţie de cerc, interpretând cântecul Steagul nostru. La ridicarea steagului de

către educatoare, copiii se deplasează în coloană câte unul, spre direcţia indicată. La reluarea jocului, se schimbă direcţia de deplasare.

Iepurii la morcoviDeprinderea motrică exersată: săritură liberă cu desprindere de pe ambele picioare.Materiale: măşti de iepuraşi, benzi din hârtie colorată, morcovi naturali, din plastic, sau confecţionaţi din carton.Formaţie de lucru: două linii trasate faţă în faţă.Desfăşurarea jocului:Linia de plecare, delimitată cu ajutorul unor benzi de hârtie colorată, cu creta sau cu scoci, reprezintă casa iepuraşilor. Aceştia trebuie să ajungă la stratul cu morcovi, situat la o depărtare de 2-3 m, prin săritură pe ambele picioare.La comanda Iepurii la morcovi!, copiii pornesc cu aceeaşi săritură, îndreptându-se cât mai repede spre stratul de morcovi. Odată ajunşi la destinaţie, execută sărituri libere pe loc, imitând ronţăitul morcovilor. La comanda Iepurii acasă!, copii revin la locurile de plecare, tot prin sărituri libere cu desprindere de pe ambele picioare, cu deplasare înainte.

ClopotelulDeprinderea motrică exersată: alergare spre o direcţie indicată.Materiale: clopoţei, câteva panglici de 4 culori sau ecusoane colorate.Formaţie de lucru: cerc.Desfăşurarea jocului:Copiii se deplasează în mers, în cerc, pe versurile:Clopoţelul sună, sună,Dinga, dinga, ding,Şi ne-aducevoie bună,Dinga, dinga, ding.Clopoţelul îl primeşteCine primu-aici soseşte.La comanda sugerată de ultimul vers, copiii aleargă spre direcţia din care se aude clopoţelul mânuit de educatoare. Copiii se grupează în funcţie de culoarea panglicilor sau ecusoanelor colorate pe care le poartă. La reluarea jocului, educatoarea îşi schimbă locul.

Trecem punteaDeprinderea motrică exersată: mers în echilibru între două linii paralele, trasate pe sol.Materiale: fâşii din hârtie sau material, cretă, copaci-machetă.Formaţie de lucru: şir.Desfăşurarea jocului:Copiii se deplasează prin pădure, care este sugerată cu ajutorul copacilor-machetă sau al altor materiale de care dispune educatoarea, căntând un cântec cunoscut. La comanda Trecem puntea!, aceasta fiind reprezentată de o porţiune de 2-3 m lungime, delimitată de două benzi din hârtie sau

de linii trasate pe sol cu cretă colorată, la distanţă de 30-40 cm una de cealaltă, copiii execută mersul în echilibru.

Sarpele si vrabiutaDeprinderile motrice exersate: mers cu ocolirea unor obstacole, alergare cu păşire peste obstacole.Materiale: jucării mici, cuburi, machete de copaci, jucării de dimensiuni mai mari, scăunele, măsuţe.Formaţie de lucru: şir.Desfăşurarea jocului:Copiii sunt împărţiţi în două grupe, una reprezentând şerpii, cealaltă vrăbiuţele, aşezate pe două şiruri, câte unul în dreptul traseelor care urmează să fie parcurse, unul cu ocolirea obstacolelor, altul cu păşirea peste obstacole.La comandă, şirurile pornesc, fiecare urmând traseul care a fost stabilit dinainte. În timpul deplasării, copiii imită sâsâitul şarpelui, respectiv, ciripitul vrăbiuţei. Odată ajunse la capătul traseului, echipele îşi schimbă locurile şi rolurile şi jocul continuă.

Cursa broscutelorDeprinderi motrice exersate: săritura în lungime de pe loc şi mers cu păşire peste obstacole.Materiale: machete de copaci, scăunele, mese, cercuri, măşti, jucării, obstacole mici.Formaţie de lucru: şir.Desfăşurarea jocului:Copiii sunt dispuşi pe 4 şiruri, înapoia liniei de plecare. De la linia de plecare, pe o distanţă de cca3 m, se plasează obstacole mici (cu înălţimea de la 4 cm până la 30 cm) şi, în continuarea lor, câte 3 cercuri de lemn, cu diametrul de 80-90 cm. La rostirea versurilor de către educatoare:Hai, broscuţelor, porniţi!Peste baltă să săriţi!,primii copii din fiecare şir pornesc în mers, păşind peste obstacole, apoi sar din cerc în cerc şi se întorc în alergare spre coada şirului propriu.

Ursii in padureDeprinderi motrice exersate: târâre pe genunchi şi palme şi mers cu ocolirea unor obstacole.Materiale: măşti pentru ursuleţi sau ecusoane, machete de copaci sau alte obiecte care sugerează pădurea, covor, saltea de gimnastică.Pentru desfăşurarea jocului se recomandă următoarele versuri:Mergem veseli prin pădure, - copiii execută mers cu ocolirea obstacolelor.Tufele le ocolim.Vrem s-ajungem la bârlogulUrsului şi să-l privim.

Ursul ce-a stat nemişcat - copiii execută târâre pe genunchi şi palme.Ne-a văzut şi s-a-nfuriat.Iute, iute noi plecăm,Mersul lui îl imităm.

******************************************************************************

Lant de sarituri

Copiii sunt organizati in mai multe echipe. Primul concurent al fiecarei echipe executa la

semnalul conducatorului de joc o saritura in lungime de pe loc. Din locul unde a aterizat,

urmatorul din echipa va executa, de asemenea o saritura in lungime de pe loc, apoi sare

urmatorul s.a.m.d. Echipa care a parcurs distanta cea mai mare castiga.

Varianta

Cursa vrabiutei: fiecare participant sare pe varfuri si pe ambele picioare lipite cu deplasare

inainte. Cursa cu sarituri se mai poate executa cand pe un picior, cand pe altul.

Randunica fara cuib

Se deseneaza pe sol un cerc mare pe marginea caruia stau copiii la egala distanta unul de altul.

Fiecare copil isi deseneaza in jurul sau un cerc mic(cuibul).

Unul dintre copii sta in mijlocul cercului mare (randunica). Toti ceilalti copii stau in cuibul lor.

La semnalul conducatorului jocului ,,zburati”, randunelele isi schimba cuiburile intre ele.

Randunica din mijloc care nu are cuib ,urmareste si ea sa ocupe un cuib.Cel ce ramane fara cuib

trece in mijlocul cercului mare.

Jocul se repeta.

Varianta

Scaunele muzicale (la petreceri de copii). Se formeaza un cerc din scaune, cu unul mai putin

decat totalul copiilor. La pornirea unei melodii copiii danseaza in jurul scaunelor pana la oprirea

muzicii, moment in care copiii trebuie sa ocupe scaunele libere, iar copilul ramas in picioare este

eliminat impreuna cu un scaun, pentru a se putea relua jocul cu copiii ramasi. Jocul se termina

cand raman 2 copiii si un scaun.

Cursa cangurilor

E un joc foarte popular, care poate fi jucat si in doi, sau intre doua echipe. Copii vor fi impartiti

pe doua echipe. Fiecare echipa va avea cate o minge, care va fi tinuta intre genunchi. La

semnalul conducatorului, primul copil din fiecare echipa va pleca, imitand saritura cangurului, pe

un traseu stabilit in prealabil. Apoi se intoarce prin alergare usoara si preda mingea urmatorului

coechipier. Jocul va fi executat de fiecare copil din echipa, castigand echipa care termina prima

jocul.

Cursa cu cercul

Se formeaza doua sau mai multe echipe din cate 10-20 de jucatori.La un semnal, primii din

fiecare echipa vor porni lovind succesiv cate un cerc, cu palma su cu un betisor si vor trebui sa

strabata o distanta in linie dreapta sau sinuoasa de 20-30 metri. Revenind la echipele lor, ei vor

preda cercul si betisorul urmatorului din echipa s.a.m.d.

Jocuri in cerc

Se traseaza un cerc (ideal pe nisip la plaja). 1)Copiii sunt impartiti in doua echipe si stau asezate

astfel: prima echipa ocupa mijlocul cercului, a doua in afara cercului. Acestia cauta sa-i traga

afara pe cei din cerc. Pe parcurs se schimba locurile intre echipe.

Castiga echipa care reuseste sa traga din cerc un numar mai mare de adversari.

2)Copiii sunt impartiti in doua echipe, asezate pe doua linii, pe perechi, spate in spate in asezat

pe sol. Fiecare indoaie genunchii la piept apoi isi imping adversarul, impingand cu talpile in sol,

fara sa se ajute de brate. Acela care isi invinge adversarul castiga un punct pentru echipa sa.

Este castigatoare echipa care la terminarea jocului are cele mai multe puncte.

Varianta: copiii pot sta in picioare si se se pot impinge spate in spate.

3)Copiii stau in cerc cate doi, fata in fata, cu piciorul drept inainte piciorul sting este inapoi

(ambele picioare sunt indoite) , apucat reciproc de maini. Ambii imping. Acela care iese din cerc

este socotit invins.

4) Copiii se prind de maini in interiorul cercului. Jumatate trag in interior, jumatate in exterior –

castiga cei care reusesc sa-i traga pe ceilalti.

5)Lupta cocosilor : cate doi, fata in fata, stand intr-un picior: sarituri variate lovind adversarul cu

umarul, urmarindu-se dezechilibrarea acestuia.Cel care il doboara pe celalalt sau il scoate din

cerc castiga.

6)Se fac grupe de cate 3 copii. Cei din centru se afla cu bratele oblic in jos. Ceilalti stau ghemuiti

cu fata in directii opuse si se tin de bratele celui din mijloc. La semnal, copiii incep sa sara din

ghemuit, cat mai lung posibil, sub forma de cerc. Cand cei doi au facut o tura de cerc, prin

sarituri (pana revin la pozitia initiala), se ridica, schimba un alt copil la centru si continua

sariturile. Dupa ce s-a schimbat si al treilea copil la centru, jocul se incheie. Castiga echipa care

executa mai repede aceste sarituri in cerc de trei ori.

7)In centrul cercului se asaza 3 popice-“cetatea”. Cetatea este pazita de un elev care incearca sa

pareze mingile aruncate de jucatorii aflati pe linia cercului. Cei de pe linia cercului pentru a gasi

momentul favorabil in care sa arunce cu mingea in cetate, pot pasa intre ei 1-2 mingi. Daca unul

dintre jucatorii care arunca nimereste “cetatea”, va trece in locul pazitorului.

8)In centrul cercului se afla un copil. Jucatorii din cerc paseaza intre ei o minge cu care vor

incerca sa-l loveasca pe cel din centru. Cine reuseste sa-l atinga cu mingea trece in locul lui.

10) In mijlocul cercului se afla un copil – “tigrul”.Jucatorii de pe cerc isi paseaza o minge

rostogolind-o pe sol. “Tigrul” incearca sa o prinda. In caz de reusita, el va schimba locul cu cel

care a pasat gresit mingea sau a ratat prinderea ei.

11)Se formeaza doua grupe egale ca numar. Unii copii vor reprezenta “pescarii” si altii, “pestii”.

Cercul este “lac” pentru “pesti”. “Pestii” nu au voie sa paraseasca “lacul”. “Pescarii” se iau de

mana si formeaza o “plasa”. La un semnal “pestii”se risipesc si “pescarii” incearca sa-i prinda,

fara sa-si dea drumul la maini. Fiecare “peste” care este atins de “plasa” este eliminat din joc.

Jocul se termina, cand toti “pestii”sunt prinsi.

Lantul uman

Numar de participanti: de la 10 la 25.

Jocul este flexibil deoarece poate fi jucat de grupuri de diferite marimi. Formati grupuri de a

proximativ 10 copii fiecare. Grupurile de vor aseza in asa fel incat sa se priveasca unii pe altii;

pot fi doua coloane sau pot forma un cerc. Participantii stau umar langa umar. Mai intai, instruiti-

i sa ridice mana stanga si sa se intinda pentru a apuca mana altcuiva care sta de partea cealalta a

cercului. Apoi rugati-i sa ridice mana dreapta si sa prinda mana altei persoane decat cea de

dinainte. Asigurati-va ca nimeni nu tine de mana pe cineva chiar din dreptul sau si ca lantul nu

este intrerupt.

Cum se joaca: In timpul jocului grupul trebuie sa comunice si sa-si dea seama cum sa

descalceasca nodurile lantului fara sa-si desprinda mainile.

Cele doua grupuri se intrec pentru a descalci lantul. Daca un membru al grupului isi desprinde

mainile, rupand lantul, atunci grupul trebuie sa inceapa jocul de la inceput, sau se poate impune o

pedeapsa pentru acea persoana (ex: sa fie legat la ochi).

Variante:

Legati la ochi unii sau toti jucatorii;

Solicitati ca jocul sa se desfasoare fara ca participantii sa vorbeasca intre ei .

Puteti pune un participant sa-i mute pe ceilalti astfel incat sa se desfaca lantul.

Sarpele

Se formeaza grupe de cate 5 copii asezati unul in spatele celuilalt in picioare, tinandu-se unul pe

celalalt de mijloc, astfel formeaza SARPELE. Primul reprezinta capul sarpelui, ultimul coada

acestuia,obligatia capului este sa incerce sa prinda coada alergand,schimband directia de

deplasare(stanga-dreapta), fara ca participantii sa dea drumul mainilor de pe mijlocul celui din

fata.Se schimba rolurile dupa ce capul a reusit sa prinda coada,copilul din fata trece la coada

sirului,astfel incat fiecare copil trece o data prin fiecare segment al sarpelui.

Trenuletul orb

Se formeaza grupe de cate 4-5 copii asezati unul in spatele celuilalt, si se tin de umeri. Ultimul

este locomotiva, acesta va avea ochii deschisi;ceialti vor fi vagoanele, acestia vor fi legati la ochi

cu esarfe.

Ultimul elev este cel care conduce trenul , dand semnale celorlalti numai prin semne (atingere)

astfel:

-pentru a merge inainte, el apasa simultan cu ambele maine pe umerii celui din fata sa ,care

transmite acelasi mesaj mai departe pana cand ajunge la primul si acesta avanseaza;

-pentru a merge la dreapta ,apasa umarul drept al celui din fata ;

-pentru a merge la stanga ,apasa umarul stang al celui din fata ;

-pentru se opri ridica ambele maini de pe umeri celui din fata .

Oglinda

Copiii sunt in picioare , in linie , fata in fata. -A- este modelul, iar -B- este oglinda. -A- face un

gest lent si precis si B il imita in acelasi timp.

Obligatia lui -B- este sa fie foarte atent , astfel incat sa anticipeze gesturile lui -A- ,pentru a fi o

adevarata oglinda. Obligatia lui -A- este sa se asigure ca -B- il poate urmari si imita perfect.

Dupa un timp rolurile se inverseaza.

1. “CĂLUŞEII”

Tipul jocului: joc modern de mişcare cu text si cântec .

Vârsta copiilor: 6-7 ani;


Perioada de desfăşurare: 20 minute;

Locaţia: in sala de clasă sau în aer liber;

Materiale auxiliare: banderole cu însemne pentru cai.

Obiective: coordonarea mişcărilor în funcţie de textul cântecului şi cu ritmul

melodiei, aranjare în perechi şi mers în cerc câte unul.

Regulile jocului:

Participanţii merg în cerc, încet, la început, şi apoi, din ce în ce mai repede, iar la

schimbarea melodiei se iau de mâini câte doi, se învartesc şi in final se aşează faţă în

faţă, ghemuit. Se repetă de mai multe ori.

În timp ce se mişcă, copiii cântă urmatoarele versuri:

“Hai să mergem binişor

Că vin căluşeii Copiii merg încet, în cerc.

Şi sunt iuţi ca zmeii.

Haideţi cu grăbire,

Şi dintr-o ochire Copiii merg mai repede.

Să alegem căluţul cel mai sprintenel.

Ce frumos noi ne-nvârtim

Dacă bine nu ne ţinem, Copiii se învârtesc în perechi

Pe jos ne trezim.” şi se aşează ghemuit.

“PODUL DE PIATRĂ”

Tipul jocului: tradiţional; joc de mişcare

cu text şi cântec .





Obiective: formarea deprinderii copiilor

de coordonare psiho-motrică (mişcare,

text, muzică).

Regulile jocului:

Numărul participanţilor trebuie să

fie par, deoarece se joacă pe perechi.

Asezaţi faţă în faţă, copiii işi prind mâinile sus, “construind podul”. Fiecare pereche

va trece pe sub pod, în timp ce ceilalţi cântă:

“ Podul de piatră s-a dărâmat,

C-a venit apa şi l-a luat,

Vom face altul pe râu în jos,

Altul mai trainic şi mai frumos.”

3. “DACĂ VESEL SE TRĂIEŞTE”

Tipul jocului: tradiţional; gesturi pe muzică si versuri.





Obiective:

- dezvoltarea sentimentului de dragoste, bucuria de a trăi copilăria, cu specificul ei

(joc, basm, vis);

- formarea deprinderii copiilor de a-şi coordona mişcările în colectiv şi de a le

efectua în ritmul melodiei şi conform textului.

Regulile jocului:

Copiii sunt aşezati în cerc. Ei execută mişcările indicate de versurile cântecului,

cât mai corect, expresiv :

“Dacă vesel se trăieşte, bate aşa (se bate din palme),

Dacă vesel se trăieşte, bate aşa (se bate din palme),

Dacă vesel se trăieşte, unul altuia zâmbeşte,

Dacă vesel se trăieşte, bate aşa.”

4. “RĂŢUŞTELE”;

Tipul jocului: modern; joc de miscare cu text si cântec .





Materiale auxiliare: - CD, radio- casetofon.

Obiective: formarea deprinderii copiilor de coordonare psiho-motrică (mişcare, text,

muzică).

Regulile jocului:

Copiii sunt aşezati pe patru rânduri şi interpretează mişcări sugerate de textul

cântecului.

“Rătuştele mele pe apă s-au dus,

Stau cu capu-n apă si codiţa-n sus,

Rătuştele mele înoată în iaz,

Dau din aripioare şi fac mare haz,

După atâta joacă, foamea a venit,

Şi pornesc grăbite drept la pescuit,

Au mâncat mult peşte şi s-au săturat,

Una după alta spre casă au plecat,

Mergând către casă ele măcăiesc,

Stau apoi la umbră şi se odihnesc.”

jocuri pentru copii de 3-4 ani

Documents