joc logic strumfi

7/16/2019 Joc Logic Strumfi

http://slidepdf.com/reader/full/joc-logic-strumfi 1/3

Grupa: Mica B

Tema anuala:,,Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?”Tema proiectului: ,,Fantezii de primavara”

Subtema:,,In gradina primaverii”

Denumirea activitatii: Activitate matematica

Tema activitatii:,,Cum este piesa mea?”

Mijloc de realizare: joc logic

Scopul activitatii: consolidarea cunostintelor copiilor referitoare la atributele

pieselor trusei; dezvoltarea perceptiei formei(cerc,patrat), marimii si culorii,

dezvoltarea gandirii logice.Obiective operationale:

• Să recunoască piesele geometrice ,denumindu-le corect;

• Să descrie piesele geometrice, precizând atributele lor

• Să mânuiască cu uşurinţă materialul primit ;

• Să participe activ si cu interes la activitate.

Sarcina didactica: recunoasterea si denumirea pieselor, descrierea lor dupa

criteriile: forma, culoare, marime.Regulile jocului: fiecare copil denumeste piesa aleasa si corecteaza raspunsurile

gresite ale colegilor .

Elemente de joc: surpriza, alegerea piesei, aplauze.

Strategii didactice:

• Metode si procedee: explicatia, demonstratia, exercitiul, jocul.

• Material didactic: trusa Dienes, un personaj din poveste ,cosulet

• Forme de organizare a colectivului de copii: frontal; individual.

Durata:15 minute.Loc de desfăşurare : sala de grupă

Material bibliografic :

Gheorghe Iftime ,,Jocuri logice pentru prescolarii si scolarii mici”

Dima Silvia,Pâclea Daniela,Ţârcă Elena ,,Jocuri logico – matematice pentru

preşcolari şi şcolari mici”Bucureşti 1998.



Desfăşurarea activităţii

EVENIMENTULDIDACTIC

CONŢINUTULDIDACTIC

STRATEGIILEDIDACTICE

EVALUAREAINSTRUMENTE ŞI

INDICATORI

Moment organizatoric Aerisirea sălii de grupă.Aranjarea mobilierului subformă de cerc.Pregătirea materialuluididactic.

1.Captarea atenţiei Le voi prezenta copiilor surpriza aflata pe masa:,,-Dragi copii se pare ca luiRila –Iepurila i-a placut lanoi si a ramas sa se joace incontinuare cu voi!”

FrontalConversaţia

Analiza răspunsurilor copiilor.

2.Enuntarea scopului sia obiectivelor

Astăzi la activitateamatematică vom jucaimpreuna cu Iepurila jocul ,,Cum este piesamea?”, Iepurila are un cos plin cu jucarii dar nu stie cesunt,ce forma si ce culoareau.Vreti sa-l ajutati voi?

Frontal

Explicaţiademonstraţia

Urmăresc capacitateacopiilor de a asculta şiînţelege.

3.Reactualizareacunostintelor

Voi lua din cosul lui Iepurilacateva piese si ii voi intreba pe copii daca stiu ce suntacestea?

ExerciţiulRecunoaşterea pieselor geometrice şi însuşireaacestora.

4.Prezentareacontinutului si dirijareainvatarii

Voi prezenta copiilor regulile jocului: Iepurila vastriga pe unul dintre voi savina sa ia din cosulet o piesasi sa-l ajute spunandu-i ceforma ,ce culoare si cemarime are.Ceilalti copiitrebuie sa fie foarte atenti laraspunsul copilului ales deiepuras sa vada daca estecorect daca nu sa-l ajutecorectandu-l.Copiii care suntcuminti si care dauraspunsuri corecte vor primi

Problematizarea Analiza răspunsurilor.



surprize la sfarsitulactivitatii.Voi executa joculdemonstrativ,voi precizafaptul ca piesa va fi aratata

tuturor copiilor.

5.Obtinerea performantei

Vom trece la executarea jocului de catrecopii.Iepurila invita pefiecare copil sa treaca pe lamasa lui ,sa aleaga o piesa sisa o prezinte:Piesa mea estemica, rosie si are forma de patrat!

Dupa fiecare executie fac

precizari privind modul deactiune,verbalizare aactiunii.

ExerciţiulRecunoaşterea corectă a pieselor geometrice şiînsuşirea acestora.

6.Asigurarea retentiei sitransferul

La un moment dat Iepurilava complica jocul, invitandun copil sa-i caute in cos:-un patrat ,rosu ,mic;-un cerc ,galben, mare;-un patrat ,albastru,mare;

Problematizarea

7.Evaluarea Voi aprecia modul derealizare a sarcinilor prin

comparare cu obiectivul;aprecieri individuale şifrontale cu referire la modulîn care au participat copiii laactivitate şi cum s-aucomportat.Copiii vor primistimulente

ConversatieExplicatie Evaluare individuală

Evaluare de grupAnaliza răspunsurilor AutoevaluareaAprecieri asupracomportamentului

joc logic strumfi

Documents