IPOSTAZELE PSIHICULUI UMAN

Lectia cuprinde urmatoarele puncte:

- Ipostazele psihicului uman sunt:- constient- inconstient

- Mecanismele de aparare ale Eu-lui :- Starile de constienta modificate- Caile de acces la starile de constienta modificate

Ipostazele psihicului uman

Constienta reprezinta acel nivel al psihicului uman care cuprinde toate procesele psihice constiente care asigura adaptarea individului la mediul inconjurator.

Acesta se compune din:

- Procesele psihice senzoriale si cele rationale care se desfasoara sub control constient (sub effort voluntar)

- Experientele personale de viata si activitate- Cunostintele procedurale- E-ul si personalitatea individului uman- Modelele moral civice de conduita dobindite prin educatie si socializare

Caracteristici:- Functionarea dupa principiul realitatii si moralitatii- Psihicul uman este innascut insa se manifesta si se dezvolta prin relatia dintre

individ si mediul inconjurator- Psihicul uman permite individului sa se adapteze la existenta socio-culturala a

mediului prin cunoastere, activitate si creativitate.

Constienta are urmatoarele roluri:

- de adaptare al individului la mediul exterior formind starea de constienta – relatia subiect-mediu

- de cunoastere a realitatii formind priza de constienta a subiectului si cimpul de constienta al acestuia

- de orientare a actiunilor subiectului catre un scop in functie de rebuintele si interesele acestuia

- rolul creativ

SUBCONSTIENTUL – cuprinde acel nivel psihic care cuprinde totalitatea deprinderilor intelectuale si motorii dar si totalitatea amintirilor biografice si de viata ale individului.

Se caracterizeaza prin:- cuprinde totalitatea continuturilor psihice care au fost cindva constiente iar in

prezent ele se desfasoara in afara controlului constient dar pot deveni oricind constientizate

- este amplasat intre constient si inconstient care permite trecerea continuturilor inconstiente permisive social in constient indeplinind astfel o functie de filtru de cenzura pentru constient.

- Permite organizari si reorganizari ale cunostintelor acumulate prin invatare

INCONSTIENTUL – reprezinta acel nivel psihic uman care cuprinde totalitatea instinctelor, trebuintelor primare, dorintelor refulate de catre constient.

Se caracterizeaza prin:- este irational hedonic pentru ca functioneaza dupa principiul placerii- creeaza visele in timpul somnului- stimuleaza creativitatea omului datorita conflictului intrapsihic generat de

refularea puslsiunilor inconstientului de catre constient- asigura momente de in sight (descoperire spontana a cauzei sau solutiei la

o problema complexa ) - poate genera unele tul burari psihice, nevroze sau psihoze datorita conflictelor

intrapsihice intense si prelungite.

Relatia dintre constient si inconstient este de 3 feluri- relatii circulare- de subordonare integrativa - de echilibru

Relatiile circulare arata ca experientele constientului trec in inconstient si sunt transformate in vise iar transformarile fantastice ale inconstientului trec in constient sub forma unor rezultate creativ imaginare

Relatia de subordonare integrativa reprezinta de fapt mecanismul refularii dar si cauzele nevrozelor si psihozelor

Relatia de echilibru explica acele stari de constienta modificata (meditatia, hipnoza, halucinatia) tulburari de constienta care sunt in acelasi timp costiente si inconstiente.

MECANISMELE INCONSTIENTE DE APRARE ALE E-ului

Individul uman elaboreaza strategii de aparare a integritatii sale fizice si psihice:

- proiectia - unele persoane atribuie altor persoane propriile calitati si dorinte refulate cu valoare negativa. Se manifesta la persoanele cu complexe de inferioritate

- format reactionala – o persoana manifesta reactii comportamentale contrare dorintei fata de anumite obiecte, persoane sau evenimente

- rationalizarea – unii oameni isi explica insuccesele socio-profesionale cautind tapul ispasitor. Este intilnita in special la detinuti care au constiinta nevinovatiei.

- regresie comportamental agresiva – unele persoane mature sau in virsta manifesta reactii comportamentale infantilein compania unor persoane mai tinere. Explica relatiile extraconjugale cu persoane mai tinere sau cazul cind o persoana se imbraca cu haine nespecifice virstei (ideatia ertomana de tip narcisist)

- sublimarea – costa in inlocuirea dorintelor de natura sexuala cu dorinte de natura socio-profesionale

- negarea – unele persoane refuza sa accepte existenta unei relatii posibile pentru el

- refularea – suprimarea unei pulsiuni antisociale sau sexuale

Teme:

1. enuntati etapele formarii unei deprinderi intelectuale sau motorii2. dati exemplu de raspunsuri verbale si comportamentale care sa evidentieze

mecanismele de aparare ale E-ului.

STARILE DE CONSTIENTA

Reprezinta relatia constienta dintre individul uman si mediul inconjuratorin care isi desfasoara diversele forme de activitati.

Se manifesta prin:- adaptare la mediul extern- autocontrol- cunoasterea realitatii- constiente prezentului:

- normala- modificata – cin subiectul se afla la frontiera dintre

constient si inconstient, starea de veghe si somn, starea rationala si cea afectiva

SOMNUL – este o stare reversibila inconstienta in care individul rupe relatia cu realitatea

Se manifesta prin:- scadera treptata a rectiei de adaptare la mediu - stare de inconstienta- cresterea pragurilor senzoriale si a timpilor de reactie la stimuli exteriori- cresterea temperaturii extremitatilor- scadera presiunii sancvne - reactii motorii necontrolate- pulsul si respiratia sunt incetinite

La baza somnului stau urmatoarele mecanisme:

- intreruperea sinapselor neurodendritice la nivel cortical- isciemia cerebrala – reducerea fluxului sancvin la nivel cerebral- reducerea impulsurilor nervoase la nivel cortical- intreruperea activitatilor electrice la nivel cortical concomitent cu

intensificarea activitatii subcorticale fapt care explica reactiile motorii si fiziologice din timpul somnului

- scaderea cantitatii de lichid cefalorahidian din ventriculii cerebrali

(Pina aici a predat. Restul urmeaza la lectia viitoare)