INTRODUCERE

ntr-o lume n permanent schimbare, n care inovaiile sociale i economice funcioneaz ca principale fore motrice, trebuie fr ndoial s se acorde un loc deosebit imaginaiei i creativitii, ca expresia cea mai clar a libertii umane, ameninat de o oarecare standardizare a comportamentului individual. Secolul XXI are nevoie de aceast diversitate de talente i personaliti, scriau, acum 15 ani, Jacques Delors i colaboratorii si n Raportul ctre UNESCO al Comisiei Internaionale pentru Educaie n secolul XXI.Diversitatea personalitii elevilor, fiecare dintre ei unic prin combinaia individual de inteligene, experiene de nvare i achiziii anterioare momentului n care i ntlnim n sala de clas nu poate fi satisfcut printr-o instuire standardizat. Aa cum observa Ken Robinson, O singur mrime nu se potrivete tuturor i este necesar s facem trecerea de la o coal pentru toi la o coal pentru fiecare.Aplicarea acestor principii n activitatea zilnic n sala de clas presupune, ns, un surplus de efort i un continuu proces de ncercare i eroare pn la gsirea metodelor adecvate de a rspunde necesitilor unui numr ct mai mare de elevi. Am ales aceast tem n sperana c m va ajuta s aflu cile cele mai eficiente de a sprijini copiii pe care i ntlnesc n mediul colar n drumul lor spre a deveni aduli responsabili, fericii i, mai ales, creativi i capabili de a se adapta cu uurin la o lume n continu schimbare.