interpretarea testului inspectie

2
 INTERPRETAREA TESTULUI  Te stul evalueaza cunostintele acumulate de elevi in urma parcurgerii capitolului Biserica in primele veacuri crestine.   Nota 1 ! " # $ % & ' 1(  Numar elevi ) ) ) ) ) ) " # $ &  *edia pe clasa+ Procentual, notele sunt repartizate ast-el+ ')1( + 1" $(,&$/  &)&.'' + # 1,%!/  %)%.''+ " 1%,!'/  0in datele de mai sus se oserva ca+ ) '$,1# / din elevi si)au insus it ine si -o arte ine cunos tinte le p redate ) !,& #/ di n ele vi au r eus it sa )si in suseas ca doar anumi te cunos tin te nec esa re rezolvarii testului.  2omparand rezultatele testului cu cele de la testul precedent se poate constata ca+ ) medi a cl asei a c rescut de la & ,$# la &,%&. ) rezultatele sla e au scazut, iar rezul tatel e un e si - oarte une au crescut. 2oncluzii+ ) cl asa es te rela ti v omog ena 3 ) mai e 4ista elevi care i si in susesc doar o pa rte di n cun osti nte, dar n umarul lor este in scadere 3 ) din c orect erea t estul ui am oserv at in ca di -icul tati ale e levi lor in e4pri mare, dar si unele mici greseli de gramatica elementara3 ) evo lut ia cla sei est e pe ansa ml u p ozi tiv a. *asuri de corectare a de-icientelor + )corectarea e4primarii prin lucrul apro-undat3 )corectarea micilor greseli gramaticale prin e4ercitii diverse.  

Upload: antonia-gabriela

Post on 05-Oct-2015

6 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

INTERPRETAREA TESTULUI

Testul evalueaza cunostintele acumulate de elevi in urma parcurgerii capitolului Biserica in primele veacuri crestine. Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Numar elevi - - - - - - 4 5 6 8

Media pe clasa:

Procentual, notele sunt repartizate astfel: 9-10 : 14 60,86% 8-8.99 : 5 21,73% 7-7.99: 4 17,39% Din datele de mai sus se oserva ca:1. 96,15% din elevi si-au insusit bine si foarte bine cunostintele predate1. 3,85% din elevi au reusit sa-si insuseasca doar anumite cunostinte necesare rezolvarii testului.

Comparand rezultatele testului cu cele de la testul precedent se poate constata ca:1. media clasei a crescut de la 8,65 la 8,78. 1. rezultatele slabe au scazut, iar rezultatele bune si foarte bune au crescut.

Concluzii:1. clasa este relativ omogena ;1. mai exista elevi care isi insusesc doar o parte din cunostinte, dar numarul lor este in scadere ;1. din corecterea testului am observat inca dificultati ale elevilor in exprimare, dar si unele mici greseli de gramatica elementara; 1. evolutia clasei este pe ansamblu pozitiva.

Masuri de corectare a deficientelor :-corectarea exprimarii prin lucrul aprofundat;-corectarea micilor greseli gramaticale prin exercitii diverse.