INTERPRETAREA CHESTIONARELOR APLICATE ELEVILOR DIN CLASELE VII-VIIIAn colar 2015-2016

Chestionarele, elaborate n conformitate cu criteriile CEAC, au fost aplicate unui numr de 103 elevi (48 din clasele a VII-a i 45 din clasele a VIII-a) i au avut ca principal scop evaluarea satisfaciei beneficiarilor fa de activitatea didactic i condiiile existente la nivelul unitii colare.Dup centralizarea rezultatelor s-au fcut urmtoarele constatri:Aspecte pozitive Comitetul consultativ al elevilor pe clas se ntrunete de cte ori este nevoie, fr o periodicitate anume (87% dintre rspunsuri). 76% dintre elevi au spus c atunci cnd semnaleaz un aspect negativ directorului sau unui cadru didactic aproape ntotdeauna au constatat o mbuntire a aspectului comunicat. Toi elevii au participat, conform rspunsurilor nregistrate, la cel puin un exerciiu privind comportarea n caz de cutremur. 96% dintre elevi se simt n siguran n incinta colii, 85% n anexele colii i 73% pe drumul de acas la coal i napoi. 68% dintre repondeni au declarat c coala este, n general, curat, 13% c este, mai degrab, murdar i doar 19% au spus c este curat n toat coala. 81% dintre elevi au spus c au constatat anumite mbuntiri ale bibliotecii colare fa de anul colar anterior. 92% dintre elevi au spus c au fost consultai, anul trecut, n privina alegerii disciplinelor opionale din acest an. Conform celor mai multe rspunsuri, majoritatea cadrelor didactice rspund cererilor elevilor de ajutor individual n nelegerea celor predate i elevii sunt ajutai ori de cte ori au nevoie. Majoritatea elevilor comunic cu profesorul diriginte/director, n cazul unor probleme personale, n cadrul unor discuii informale sau consultaii individuale. Acest lucru se desfoar, n 84% dintre cazuri, sptmnal. Nu sunt elevi care s comunice cu dirigintele/directorul prin telefon sau e-mail.

Aspecte negative

Un procent sczut de elevi chestionai (30%) a declarat c ar fi fcut propuneri pentru mbuntirea activitii din coal. Mare parte dintre elevii chestionai (76%) nu au putut numi cel puin 2 activiti derulate n coal n ultimile trei luni care s se fi referit la comportamente duntoate sntii. 95% dintre elevi au declarat c nu au fost solicitai, n acest an colar, s evalueze cadrele didactice i 82% nu cunosc modul n care se face evaluarea acestora. Exist un procent relativ ridicat (46%) de elevi care declar c nu le sunt explicate motivele pentru care au obinut o anumit not i doar 35% spun c le sunt fcute cunoscute criteriile de evaluare i notare nainte de fiecare evaluare. n privina autoevalurii, doar 27% dintre elevi au rspuns c majoritatea cadrelor didactice i ncurajeaz n acest direcie.

Msuri ameliorative

Nr. crt.Msuri ameliorativeResponsabili Termen

1.Integrarea n cadrul orei de dirigenie a unor activiti/dezbateri/aplicare de chestionare prin care elevii s fac propuneri concrete n privina mbuntirii activitii din coalDiriginiSem. II

2. Desfurarea la nivelul unitii colare a unor activiti educative pentru prevenirea comportamentelor duntoare sntii: fumat, consum de alcool, alimentaie nesntoase etc.Consilier educativSem. II

3. Aplicarea unor chestionare pentru elevi care s includ i ntrebri de evaluare a satisfaciei acestora fa de activitatea direct a cadrelor didactice (implicarea elevilor n evaluarea cadrelor didactice).CEACSem. II

4. Dezbatere privind importana cunoaterii criteriilor de evaluare de ctre cel evaluatResponsabili comisii metodiceSem. II

5. Creterea numrului de activiti de autoevaluare la clasCadre didacticePermanent

ntocmit,prof. Brezan Simona