inspectoratul Școlar - cmbrae · inspectoratul Școlar al municipiului bucureȘti centrul...

INSPECTORATUL ȘCOLAR AL MUNICIPIULUI BUCUREȘTI

CENTRUL MUNICIPIULUI BUCUREȘTI DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ

AMN ASSESSMENT RO SRL

Pagina 1 din 60

În anul şcolar 2018-2019, CMBRAE a realizat studiul privind opţiunile şcolare ale elevilor din clasele a VIII-a, pentru

întreaga populaţie şcolară aflată la finalul ciclului gimnazial, cu implicarea profesorilor consilieri şcolari din municipiul

Bucureşti, prin intermediul platformei educaționale online AMN Insight.

Studiul s-a realizat în perioada 8-24 octombrie 2018, în cadrul parteneriatului încheiat între: AMN Assessment RO

şi CMBRAE.

În vederea realizării studiului care fundamentează cifra de şcolarizare pentru clasele a IX-a la nivelul reţelei şcolare

din municipiul Bucureşti, CMBRAE a construit chestionarul care a fost aplicat elevilor.

Partenerul AMN Assessment RO a încărcat în luna octombrie 2017 chestionarul în platforma educațională online

AMN Insight.

În luna octombrie, profesorii consilieri şcolari au aplicat chestionarul tuturor elevilor din clasele a VIII-a, au cules

răspunsurile acestora la itemi şi le-au introdus în cadrul platformei educaţionale.

Aplicarea chestionarului s-a realizat prin intermediul profesorilor consilieri şcolari. Având în vedere faptul că aceştia

nu îşi desfăşoară activitatea în toate unităţile de învăţământ cu nivel gimnazial, din numărul total de 14.330 elevi

înscrişi în clasele a VIII-a la nivelul reţelei şcolare din municipiul Bucureşti, au fost introduşi in platforma în scopul

testării un număr de 13.196 elevi.

În perioada de aplicare a chestionarului privind opţiunile şcolare la finalul clasei a VIII-a, 2015 elevi nu au participat

la realizarea studiului din diverse motive (au absentat motivat/nemotivat, nu au dorit să răspundă, obstacole la

nivelul unității de învățământ privind posibilitatea utilizării echipamentelor IT).

În aceste condiţii, studiul privind orientarea şcolară şi profesională a elevilor din clasele a VIII-a a fost realizat în

urma investigării opţiunilor unui număr de 11.181 elevi (78,02% din totalul populatiei şcolare din clasele a VIII-a).

Obiectivele studiului

1. Identificarea opţiunilor şcolare ale elevilor, după finalizarea clasei a VIII-a;

2. Identificarea distribuţiei opţiunilor şcolare ale elevilor pentru licee, filiere, profiluri şi specializări;

3. Identificarea domeniilor de activitate în care elevii claselor a VIII-a şi-ar dori să lucreze în viitor;

4. Stabilirea motivelor care stau la baza opţiunilor şcolare exprimate;

5. Ierarhizarea opţiunilor elevilor pentru liceele pe care şi-ar dori să le urmeze dupa finalizarea clasei a VIII-a;

6. Evidenţierea modalităţilor prin care şcoala şi familia pot oferi sprijin elevilor şi părinţilor acestora în procesul

de orientare şcolară şi profesională;

7. Identificarea aspiraţiilor elevilor privind viitoarea lor carieră;

8. Determinarea factorilor care îi pot conduce pe elevi la obţinerea performanţelor şcolare;

9. Analiza nivelului de motivaţie a elevilor cu privire la parcurgerea unui anumit traseu educaţional şi

profesional după absolvirea clasei a VIII-a, respectiv după absolvirea liceului.




Pagina 2 din 60

RAPORT PENTRU

CHESTIONARUL PRIVIND OPȚIUNILE ȘCOLARE ȘI PROFESIONALE ALE ELEVILOR DIN CLASELE A VIII-A

2018-2019 BUCUREȘTI

1. Participarea la „Chestionarul privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor din clasele a VIII-a”

1. Intenționezi să-ți continui studiile după absolvirea clasei a VIII-a? Total B Din S1 Din S2 Din S3 Din S4 Din S5 Din S6

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți 13196 1988 2329 2377 2079 2034 2389

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți care au răspuns la chestionar 11181 1658 1949 1978 1766 1831 1999

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți care nu au răspuns la chestionar 2015 330 380 399 313 203 390

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți care au răspuns la chestionar și doresc să continue studiile după terminarea clasei a VIII-a

10925 1646 1928 1920 1684 1785 1962

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți care au răspuns la chestionar, dar nu doresc să continue studiile după terminarea clasei a VIII-a

256 12 21 58 82 46 37

În anul școlar 2018-2019, în unitățile de învățământ cu nivel gimnazial (frecvență zi, stat) din municipiul București sunt înscriși în

clasa a VIII-a 14.330 elevi. Chestionarul care investighează opțiunile școlare ale elevilor de clasa a VIII-a a fost adresat unui

număr de 13.196 elevi, reprezentând 92,08% din totalul populației școlare circumscrise clasei a VIII-a. Dintre aceștia, un număr

de 11.181 elevi au răspuns chestionarului adresat (84,73% din totalul populației școlare cuprinsă în clasa a VIII-a care a fost

înregistrată în platformă). Un număr de 2015 elevi nu au răspuns chestionarului din diferite motive: au absentat

motivat/nemotivat, nu au dorit să răspundă, au existat obstacole la nivelul unității de învățământ privind posibilitatea utilizării echipamentelor IT. 97,71% (10925 elevi) dintre cei chestionați declară ca intenționează să-și continue studiile după absolvirea clasei a VIII-a. 2,28%(256 elevi) declară că nu doresc să-și continue studiile după clasa a VIII-a. 1.1 Școlile participante la chestionar

Școala

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

care

au

răsp

un

s la

ch

est

ion

ar

Sectorul 1 2313 1983

Colegiul Național „Ion Luca Caragiale” București 30 30

Colegiul Național „Ion Neculce” București 0 0

Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu” București 37 35

Colegiul de Muzică „G. Enescu” București 42 41

Colegiul German „Goethe” București 144 139

Colegiul Tehnic Feroviar „Mihai I” București 36 35

Liceul de Arte Plastice „N. Tonitza” București 82 82

11181 85% [VALUE

] [PERCENTAG…

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți care au răspuns la chestionar

10925 98%

256 2%

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți care au răspuns la chestionar și doresc să continue studiile după terminarea clasei a VIII-a

Numărul total al elevilor de clasa a VIII-a participanți care au răspuns la chestionar, dar nu doresc să continue studiile după terminarea clasei a VIII-a




Pagina 3 din 60

Școala

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

care

au

răsp

un

s la

ch

est

ion

ar

Liceul Greco-Catolic „Timotei Cipariu” București 52 4

Liceul Teoretic „Alexandru Vlahuță” București 77 77

Liceul Teoretic „Jean Monnet” București 82 80

Liceul Teoretic „Nicolae Iorga” București 97 97

Liceul Teoretic Bilingv „Miguel de Cervantes” București 87 80

Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev” București 14 11

Școala Europeană București 0 0

Școala Gimnazială „Alexandru Costescu” București 65 55

Școala Gimnazială „Elena Văcărescu” București 58 57

Școala Gimnazială „Eugen Barbu” București 21 21

Școala Gimnazială „Geo Bogza” București 74 72

Școala Gimnazială „Herăstrău” București 110 74

Școala Gimnazială „I. H. Rădulescu” București 86 81

Școala Gimnazială „Nicolae Grigorescu” București 16 14

Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu” București 74 70

Școala Gimnazială „Petre Ispirescu” București 39 23

Școala Gimnazială „Pia Brătianu” București 139 123

Școala Gimnazială „Sf. Nicolae” București 80 29

Școala Gimnazială „Uruguay” București 21 19

Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri” București 36 22

Școala Gimnazială Nr. 1 „Sfinții Voievozi” București 65 55

Școala Gimnazială Nr. 5 București 42 21




Școala Gimnazială Nr. 45 „Titu Maiorescu” București 112 96









Colegiul Național „Emil Racoviță” București 55 55

Colegiul Național „Spiru Haret” București 33 27

Colegiul Național „Victor Babeș” București 31 31

Colegiul Național Bilingv „George Coșbuc” București 98 89

Liceul Tehnologic „Sf. Pantelimon” București 22 22

Liceul Teoretic „Ady Endre” București 15 13

Liceul Teoretic „Lucian Blaga” București 42 39

Școala Centrală București 92 24

Școala Gimnazială „Ferdinand I” București 65 54

Școala Gimnazială „Grigorie Ghica Voievod” București 135 133

Școala Gimnazială „Iancului” București 81 79

Școala Gimnazială „Maica Domnului” București 0 0

Școala Gimnazială „Maria Rosetti” București 80 80

Școala Gimnazială „Petre Ghelmez” București 69 40

Școala Gimnazială „Sf. Silvestru” București 29 26

Școala Gimnazială „Tudor Arghezi” București 78 49







Pagina 4 din 60

Școala

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

care

au

răsp

un

s la

ch

est

ion

ar




















Liceul Teoretic „Dante Alighieri” București 61 60

Liceul Teoretic „Decebal” București 24 22

Liceul Teoretic „Nichita Stănescu” București 32 28

Școala Gimnazială „Al. I. Cuza” București 89 89

Școala Gimnazială „Barbu Delavrancea” București 35 18

Școala Gimnazială „Cezar Bolliac” București 80 46

Școala Gimnazială „Federico Garcia Lorca” București 95 93

Școala Gimnazială „Leonardo da Vinci” București 92 87

Școala Gimnazială „Liviu Rebreanu” București 56 51

Școala Gimnazială „Mexic” București 26 17

Școala Gimnazială „Mihai Botez” București 61 53

Școala Gimnazială „Nicolae Labiș” București 87 78

Școala Gimnazială „Voievod Neagoe Basarab” București 34 14









Școala Gimnazială Nr. 88 „Shanghai” București 134 114



Școala Gimnaziala Nr. 112 București 77 47






Colegiul Național „Mihai Eminescu” București 73 62

Colegiul Național de Arte „Dinu Lipatti” București 0 0

Colegiul Tehnic „Petru Rareș” București 22 22




Pagina 5 din 60

Școala

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

care

au

răsp

un

s la

ch

est

ion

ar

Liceul de Coregrafie „Floria Capsali” București 0 0

Școala Gimnazială „Avram Iancu” București 98 98

Școala Gimnazială „Emil Racoviță” București 62 54

Școala Gimnazială „General Eremia Grigorescu” București 68 64

Școala Gimnazială „George Bacovia” București 99 93

Școala Gimnazială „George Topârceanu” București 66 62

Școala Gimnazială „Ienăchiță Văcărescu” București 0 0

Școala Gimnazială „Ionel Teodoreanu” București 81 72






Școala Gimnazială Nr. 109 „Șerban Vodă” București 55 54



Școala Gimnazială Nr. 120 „Mărțișor” București 32 32









Colegiul Național „Gheorghe Lazar” București 0 0

Colegiul Economic „Viilor” București 0 0

Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” București 80 75

Liceul Teoretic „Ion Barbu” București 111 111

Liceul Teoretic „Ștefan Odobleja” București 102 88

Școala Gimnazială „G. Tocilescu” București 26 22

Școala Gimnazială „George Călinescu” București 56 56

Școala Gimnazială „I. G. Duca” București 126 126

Școala Gimnazială „Ion I. C. Brătianu” București 86 44

Școala Gimnazială „Luceafărul” București 51 45

Școala Gimnazială „Mircea Sântimbreanu” București 172 142

Școala Gimnazială „Petrache Poenaru” București 57 54

Școala Gimnazială „Principesa Margareta” București 118 106



















Pagina 6 din 60

Școala

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

Tota

l ele

vi

par

tici

pan

ți

care

au

răsp

un

s la

ch

est

ion

ar




Colegiul Național „Elena Cuza” București 81 66

Colegiul Național „Grigore Moisil” București 69 69

Colegiul Economic „Costin C. Kirițescu” București 30 27

Liceul cu Program Sportiv „Mircea Eliade” București 60 43

Liceul Tehnologic „Sf. Antim Ivireanu” București 44 43

Liceul Teoretic „Eugen Lovinescu” București 58 56

Liceul Teoretic „Marin Preda” București 54 54

Școala Gimnazială „Adrian Păunescu” București 46 42

Școala Gimnazială „Constantin Brâncuși” București 143 129

Școala Gimnazială „Ion Dumitriu” București 83 56

Școala Gimnazială „Regele Mihai I” București 50 42

Școala Gimnazială „Sfânta Treime” București 75 56

Școala Gimnazială „Sfinții Constantin și Elena” București 59 52





Școala Gimnaizală Nr. 156 București 90 72






Școala Gimnazială „Sf. Andrei” București 175 175








Distribuția elevilor din clasele a VIII-a pe sectoare:

Sectorul Numar unități de învățământ participante la

studiu

Numar unități de învățământ cu nivel gimnazial (școli gimnaziale

și licee cu gimnaziu)

Număr elevi

înscriși în platformă care au completat chestionarul

1 38 39 2313 1983

2 34 37 2385 2005

3 29 32 2236 1837

4 22 27 2137 1824

5 28 29 1916 1713

6 29 31 2209 1819

1.2. Genul elevilor participanți la chestionar

Total B Din S1 Din S2 Din S3 Din S4 Din S5 Din S6

a. Masculin 5495 816 937 977 864 901 1000

b. Feminin 5590 836 989 967 892 912 994




Pagina 7 din 60

2. Filiera/domeniul/specializarea/calificarea profesională pe care elevii participanți la chestionar intenționează să o urmeze după terminarea clasei a VIII-a

Opțiuni exprimate pe filiere/domenii/specializări/calificări profesionale Total B Din S1 Din S2 Din S3 Din S4 Din S5 Din S6

A. Liceu - Filieră Teoretică 8269 1268 1451 1481 1294 1229 1546

Real 5180 829 958 964 818 684 927

1. Matematică-Informatică 1759 232 301 326 294 251 355

2. Matematică-Informatică - bilingv - limba engleză 997 165 225 184 156 111 156

3. Matematică-Informatică - bilingv - limba franceză 48 6 10 6 5 9 12

4. Matematică-Informatică - bilingv - limba germană 74 27 10 16 5 12 4

5. Matematică-Informatică - bilingv - limba italiană 32 4 6 9 5 6 2

6. Matematică-Informatică - bilingv - limba spaniolă 42 11 5 7 2 5 12

7. Matematică-Informatică - intensiv informatică 308 33 59 54 63 36 63

8. Matematică-Informatică - intensiv limba engleză 260 43 45 56 29 41 46

9. Matematică-Informatică - matern limba germană 106 91 4 2 0 6 3

10. Științe ale naturii 1101 147 210 203 193 158 190

11. Științe ale naturii - intensiv limba engleză 232 28 43 51 34 35 41

12. Științe ale naturii - bilingv limba engleză 206 40 39 45 30 13 39

13. Științe ale naturii - matern limba italiană 10 2 1 2 1 1 3

14. Științe ale naturii - matern limba maghiară 5 0 0 3 1 0 1

Uman 3089 439 493 517 476 545 619

15. Filologie 1027 150 165 183 181 192 156

16. Filologie - bilingv - limba engleză 594 90 114 87 93 73 137

17. Filologie - bilingv - limba franceză 33 2 5 7 11 3 5

18. Filologie - bilingv - limba germană 34 14 6 0 4 2 8

19. Filologie - bilingv - limba italiană 27 5 1 9 5 4 3

20. Filologie - bilingv - limba portugheză 7 1 0 1 0 1 4

21. Filologie - bilingv - limba spaniolă 59 8 11 10 4 10 16

22. Filologie - intensiv limba chineză 6 0 1 2 0 1 2

23. Filologie - intensiv limba engleză 123 21 25 18 15 17 27

24. Filologie - intensiv limba franceză 9 1 0 0 2 2 4

25. Filologie - intensiv limba japoneză 43 3 4 6 16 8 6

26. Filologie - cu predare a limbii materne bulgară 0 0 0 0 0 0 0

27. Filologie - matern limba germană 15 12 1 1 1 0 0

28. Filologie - cu predare a limbii materne neogreacă 5 2 0 0 0 3 0

29. Filologie - cu predare a limbii materne rromani 9 1 1 2 2 1 2

30. Filologie - cu predare a limbii materne rusă 8 0 0 3 2 2 1

31. Științe sociale 815 103 118 129 106 177 182

32. Științe sociale - intensiv limba engleză 264 24 40 57 34 46 63

33. Științe sociale - bilingv limba germană 11 2 1 2 0 3 3

B. Liceu - Filieră tehnologică 646 88 135 115 103 125 80

Tehnic / Chimie industrială 9 2 0 0 4 3 0

34. Tehnician chimist de laborator 9 2 0 0 4 3 0

Tehnic / Construcții, instalații și lucrări publice 27 4 7 7 5 3 1

35. Tehnician desenator pentru construcții și instalații 14 1 1 5 4 2 1

36. Tehnician în construcții și lucrări publice 10 3 4 2 0 1 0

37. Tehnician instalator pentru construcții 3 0 2 0 1 0 0

Tehnic / Electric 29 3 6 6 5 8 1

38. Tehnician electrician electronist auto 15 2 3 4 1 4 1

39. Tehnician electrotehnist 5 1 1 1 1 1 0

40. Tehnician metrolog 1 0 0 0 1 0 0

41. Tehnician energetician 6 0 1 1 1 3 0

42. Tehnician în instalații electrice 2 0 1 0 1 0 0

Tehnic / Electromecanică 17 4 4 4 1 2 2

43. Tehnician aviație 12 2 2 4 0 2 2




Pagina 8 din 60


44. Tehnician electromecanic 2 1 1 0 0 0 0

45. Tehnician instalații de bord (avion) 3 1 1 0 1 0 0

Tehnic / Electronică automatizări 8 1 1 1 3 1 1

46. Tehnician de telecomunicații 3 0 0 0 2 0 1

47. Tehnician în automatizări 2 0 1 1 0 0 0

48. Tehnician operator tehnică de calcul 3 1 0 0 1 1 0

Tehnic / Fabricarea produselor din lemn 11 0 3 1 4 2 1

49. Tehnician designer mobilă și amenajări interioare 5 0 1 1 1 1 1

50. Tâmplar universal 6 0 2 0 3 1 0

Tehnic / Industrie textilă și pielărie 21 2 2 3 5 7 2

51. Tehnician designer vestimentar 20 2 1 3 5 7 2

52. Croitor îmbrăcăminte după comandă 1 0 1 0 0 0 0

Tehnic / Mecanică 46 11 11 7 1 8 8

53. Tehnician mecanic pentru întreținere și reparații 28 7 7 4 0 5 5

54. Tehnician mecatronist 4 3 0 1 0 0 0

55. Tehnician prelucrări mecanice 6 1 3 0 0 1 1

56. Tehnician proiectant CAD 1 0 0 0 0 1 0

57. Tehnician transporturi 7 0 1 2 1 1 2

Tehnic / Producție media 20 5 1 2 5 3 4

58. Tehnician multimedia 6 2 0 1 1 2 0

59. Tehnician operator procesare text/imagine 5 1 1 1 1 0 1

60. Tehnician producție film și televiziune 9 2 0 0 3 1 3

Tehnic / Tehnici poligrafice 1 1 0 0 0 0 0

61. Tehnician poligraf 1 1 0 0 0 0 0

Resurse naturale și protecția mediului / Agricultură 7 1 1 2 0 1 2

62. Tehnician horticultor 1 1 0 0 0 0 0

63. Tehnician veterinar 6 0 1 2 0 1 2

Resurse naturale și protecția mediului / Industrie alimentară 14 0 1 2 3 8 0

64. Tehnician analize produse alimentare 7 0 1 1 3 2 0

65. Tehnician în industria alimentară 7 0 0 1 0 6 0

Resurse naturale și protecția mediului / Protecția mediului 7 1 0 1 0 2 3

66. Tehnician ecolog și protecția calității mediului 7 1 0 1 0 2 3

Servicii / Comerț 23 1 9 6 6 1 0

67. Tehnician în achiziții și contractări 6 1 0 3 2 0 0

68. Tehnician în activități de comerț 17 0 9 3 4 1 0

Servicii / Economic 193 12 54 42 35 25 25

69. Tehnician în activități de poștă 1 0 0 0 0 0 1

70. Tehnician în activități economice 180 10 52 41 31 24 22

71. Tehnician în administrație 12 2 2 1 4 1 2

Servicii / Estetica și igiena corpului omenesc 140 29 25 25 14 32 15

72. Coafor stilist 61 16 10 9 7 11 8

73. Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist 79 13 15 16 7 21 7

Servicii / Turism și alimentație 73 11 10 6 12 19 15

74. Organizator banqueting 11 0 2 1 0 4 4

75. Tehnician în gastronomie 13 0 1 2 2 5 3

76. Tehnician în hotelărie 3 1 0 0 1 1 0

77. Tehnician în turism 46 10 7 3 9 9 8

C. Liceu - Filiera vocațională 949 162 161 153 148 173 152

Arte vizuale 262 50 45 39 48 40 40

78. Desenator tehnic pentru arhitectură și design 205 45 31 27 37 31 34

79. Tehnician pentru tehnici artistice 57 5 14 12 11 9 6

Coregrafie 21 2 1 5 3 3 7

80. Balerin / Dansator 21 2 1 5 3 3 7

Muzică 87 27 14 12 14 11 9

81. Instrumentist 87 27 14 12 14 11 9




Pagina 9 din 60


Pedagogic 40 3 7 0 4 11 15

82. Învățător - educatoare 40 3 7 0 4 11 15

Sportiv 496 76 90 88 71 100 71

83. Instructor sportiv 496 76 90 88 71 100 71

Teatru 33 4 2 7 6 6 8

84. Instructor de teatru 33 4 2 7 6 6 8

Teologic 10 0 2 2 2 2 2

85. Ghid turism religios catolic 10 0 2 2 2 2 2

D. Liceu - Învățământ special - Filiera teoretică 62 4 10 13 10 12 13

Real 36 3 6 8 5 8 6


Uman 26 1 4 5 5 4 7

87. Filologie 26 1 4 5 5 4 7

E. Liceu - Învățământ special - Filiera tehnologică 2 0 0 2 0 0 0

Tehnic 2 0 0 2 0 0 0

88. Fabricarea produselor din lemn - Tâmplar universal 2 0 0 2 0 0 0

F. Învățământ profesional 260 39 33 34 27 103 24

Comerț 9 1 1 1 3 1 2

89. Recepționer-distribuitor 9 1 1 1 3 1 2

Construcții, instalații și lucrări publice 0 0 0 0 0 0 0

90. Instalator de instalații tehnico-sanitare și de gaze 0 0 0 0 0 0 0

Electromecanică 2 0 0 0 1 1 0

91. Frigotehnist 2 0 0 0 1 1 0

Electronică automatizări 5 2 0 0 1 2 0

92. Electronist rețele de telecomunicații 3 1 0 0 1 1 0

93. Electronist aparate și echipamente 2 1 0 0 0 1 0

Industrie alimentară 12 0 0 2 3 6 1

94. Brutar - patiser - preparator produse făinoase 9 0 0 0 2 6 1

95. Preparator produse din carne și pește 3 0 0 2 1 0 0

Mecanică 78 14 9 13 6 27 9

96. Mecanic echipamente hidraulice și pneumatice 0 0 0 0 0 0 0

97. Mecanic auto 74 14 7 11 6 27 9

98. Mecanic utilaje și instalații în industrie 0 0 0 0 0 0 0

99. Operator la mașini cu comandă numerică 0 0 0 0 0 0 0

100. Sudor 3 0 1 2 0 0 0

101. Tinichigiu vopsitor auto 1 0 1 0 0 0 0

Turism și alimentație 108 13 12 9 10 55 9

102. Bucătar 49 4 6 7 3 22 7

103. Lucrător hotelier 13 5 2 0 2 4 0

104. Ospătar (chelner) vânzător în unități de alimentație 46 4 4 2 5 29 2

Estetica si igiena corpului omenesc 46 9 11 9 3 11 3


G. Învățământ profesional dual 58 4 6 17 9 12 10

Comerț 10 0 0 3 3 1 3

106. Comerciant-vânzător 10 0 0 3 3 1 3



Electric 1 0 0 0 1 0 0

108. Electrician exploatare centrale, stații și rețele electrice 1 0 0 0 1 0 0

Mecanică 19 0 2 8 0 4 5

109. Mecanic agricol 1 0 0 0 0 0 1

110. Mecanic auto 18 0 2 8 0 4 4





Pagina 10 din 60


111. Bucătar 8 2 2 1 0 2 1


H. Învățământ profesional special 46 7 3 7 10 13 6



114. Zugrav, ipsosar, vopsitor, tapetar 0 0 0 0 0 0 0

Fabricarea produselor din lemn 1 0 0 0 1 0 0


Industrie alimentară 1 0 0 0 0 1 0



Industrie textilă și pielărie 2 0 0 1 0 1 0

118. Confecționer produse textile 2 0 0 1 0 1 0

Mecanică 2 0 1 1 0 0 0

119. Constructor-montator de structuri metalice 2 0 1 1 0 0 0

Tehnici poligrafice 2 1 0 1 0 0 0

120. Tipăritor offset 2 1 0 1 0 0 0


121. Bucătar 24 4 0 3 5 8 4


I. Altele 755 84 145 137 102 132 155

123. Nu știu încă 755 84 145 137 102 132 155

Se remarcă și în acest an școlar, orientarea elevilor de clasa a VIII-a mai degrabă către filiera teoretica 73,95% (8269 elevi), decât

spre filiera tehnologica – 5,77% (646 elevi) sau filiera vocatională 8,48% (949 elevi). Către învățământul profesional se

orientează 2,32% (260 elevi), către învățământul profesional dual 0,51% (58 elevi), iar spre liceu și învățământ profesional

special se orientează 46 elevi (cca 0,41%). Procentul celor nehotărâți este de 6,75% (755 elevi).

Prezentăm în continuare situația comparativă a opțiunilor exprimate de elevii claselor a VIII-a în anii școlari 2013-2014, 2014 –

2015, 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 si 2018-2019:

Filiera

teoretica Filiera

tehnologica Filiera

vocationala Invatamant profesional

Invatamant profesional

dual

Invatamant special

Nehotarati

2014 -

2015 7869→67,30% 1264→10,81% 1251→10,69% 335→2,86%

247→2,11% 501→4,28%

2015 -

2016 5954→ 64,00% 786 →8,00% 887→10% 151 →2%

135→2% 1345→14%

2016 -

2017 6574 →72,65% 811→8,96% 789→8,72% 171→1,89%

57→0,63% 626→6,92%

2017 -

2018 7235→72,78% 726→7,30% 940→9,45% 264→2,65%

43→0,43% 698→7,02%

2018-

2019 8269→73,95% 646→5,77% 949→8,48% 260→2,32%

58→0,51% 46→0,41% 755→6,75

2.1 Repartiția pe filiere a opțiunilor elevilor care au răspuns la chestionar

% Total B Din S1 Din S2 Din S3 Din S4 Din S5 Din S6

A1. Liceu - Filieră teoretică - Real 47 % 5180 829 958 964 818 684 927

A2. Liceu - Filieră teoretică - Uman 28 % 3089 439 493 517 476 545 619

B. Liceu - Filieră tehnologică 6 % 646 88 135 115 103 125 80

C. Liceu - Filieră vocațională 9 % 949 162 161 153 148 173 152




Pagina 11 din 60

D. Liceu - Învățământ special - Filiera teoretică 1 % 62 4 10 13 10 12 13

E. Liceu - Învățământ special - Filiera tehnologică 0 % 2 0 0 2 0 0 0

F. Învățământ profesional 2 % 260 39 33 34 27 103 24

G. Învățământ profesional dual 0 % 58 4 6 17 9 12 10

H. Învățământ profesional special 0 % 46 7 3 7 10 13 6

I.Altele (Nu știu încă) 7 % 755 84 145 137 102 132 155

3. Liceul pe care elevii participanți la chestionar intenționează să-l urmeze după terminarea clasei a VIII-a

Opțiuni exprimate pe licee Total B Din S1 Din S2 Din S3 Din S4 Din S5 Din S6

Licee cu învățământ liceal de masă din București - Sectorul 1 2865 1173 334 325 286 259 488

1. Colegiul Economic „V. Madgearu” 237 32 43 49 54 27 32

2. Colegiul German „Goethe” 164 143 5 7 3 2 4

3. Colegiul Național „Aurel Vlaicu” 86 39 10 15 4 10 8

4. Colegiul Național „I. L. Caragiale” 473 219 78 55 35 40 46

5. Colegiul Național „Ion Neculce” 160 84 6 5 7 11 47

6. Colegiul Național „Sfântul Sava” 290 61 34 47 42 36 70

7. Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu” 300 101 49 38 28 30 54

8. Colegiul Național de Muzică „George Enescu” 72 22 12 13 8 8 9

9. Colegiul Tehnic „Dinicu Golescu” 39 20 1 1 1 4 12

10. Colegiul Tehnic „Media” 50 22 1 2 7 7 11

11. Colegiul Tehnic „Mircea cel Bătrân” 34 17 6 2 3 4 2

12. Colegiul Tehnic de Aeronautică „Henri Coandă” 36 16 8 5 2 2 3

13. Colegiul Tehnic de Arhitectură și Lucrări Publice „Ioan N. Socolescu” 32 6 3 3 14 3 3

14. Colegiul Tehnic Feroviar „Mihai I” 65 32 3 5 3 2 20

15. Colegiul Tehnic Mecanic „Grivița” 30 10 3 5 5 3 4

16. Colegiul Tehnologic „Viaceslav Harnaj” 9 5 0 2 1 1 0

17. Liceul „Dimitrie Paciurea” 9 1 3 1 3 0 1

18. Liceul de Arte Plastice „Nicolae Tonitza” 229 47 37 42 32 37 34

19. Liceul Greco-Catolic „Timotei Cipariu” 11 6 1 2 1 1 0

20. Liceul Teoretic „Alexandru Vlahuță” 29 20 3 0 3 0 3

21. Liceul Teoretic „Constantin Brâncoveanu” 83 66 1 3 1 4 8

22. Liceul Teoretic „George Călinescu” 34 8 0 4 14 5 3

23. Liceul Teoretic „Jean Monnet” 94 52 18 4 8 4 8

24. Liceul Teoretic „Nicolae Iorga” 192 110 3 2 4 6 67

25. Liceul Teoretic Bilingv „Miguel de Cervantes” 94 28 5 11 3 9 38

26. Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev” 13 6 1 2 0 3 1


27. Colegiul Economic „A. D. Xenopol” 112 7 61 20 14 7 3

28. Colegiul Economic „Hermes” 47 3 27 8 5 1 3

29. Colegiul Național „Cantemir Vodă” 127 7 96 16 4 4 0

30. Colegiul Național „Emil Racoviță” 102 1 44 36 15 5 1

A1. Liceu - Filieră teoretică - Real; 5180;

47%

A2. Liceu - Filieră teoretică - Uman;

3089; 28%

B. Liceu - Filieră tehnologică; 646; 6%

C. Liceu - Filieră vocațională; 949; 9%

D. Liceu - Învățământ special - Filiera

teoretică; 62; 1% E. Liceu - Învățământ

special - Filiera tehnologică; 2; 0%

F. Învățământ profesional; 260; 2%

G. Învățământ profesional dual, 58,

0%

H. Învățământ profesional special ;

46; 0%

I. Altele (Nu știu încă); 755; 7%




Pagina 12 din 60


31. Colegiul Național „Iulia Hașdeu” 357 11 211 92 17 12 14

32. Colegiul Național „Mihai Viteazul” 250 23 115 58 18 13 23

33. Colegiul Național „Spiru Haret” 501 82 122 72 84 53 88

34. Colegiul Național „Victor Babeș” 82 4 64 7 3 3 1

35. Colegiul Național Bilingv „George Coșbuc” 260 22 87 72 31 22 26

36. Colegiul Tehnic „Dimitrie Leonida” 26 0 16 8 0 1 1

37. Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau” 3 0 1 1 0 0 1

38. Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu” 3 0 2 0 1 0 0

39. Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” 3 0 2 0 1 0 0

40. Liceul Tehnologic „Nikola Tesla” 3 0 3 0 0 0 0

41. Liceul Tehnologic „Sfântul Pantelimon” 34 1 20 11 2 0 0

42. Liceul Teoretic „Ady Endre” 7 0 5 1 0 0 1

43. Liceul Teoretic „C.A. Rosetti” 96 14 62 6 4 4 6

44. Liceul Teoretic „Lucian Blaga” 58 1 45 6 3 3 0

45. Liceul Teoretic „Mihail Sadoveanu” 38 1 21 9 3 2 2

46. Liceul Teoretic „Traian” 51 3 33 4 4 4 3

47. Liceul Teoretic Bilingv „Ita Wegman” 1 0 0 0 0 0 1

48. Liceul Teoretic Waldorf 4 0 3 1 0 0 0

49. Școala Centrală 55 6 17 6 14 6 6


50. Colegiul Național „Matei Basarab” 306 6 20 126 70 64 20

51. Colegiul Tehnic „Anghel Saligny” 55 2 9 27 11 4 2

52. Colegiul Tehnic „Costin D. Nenițescu” 8 0 0 7 0 0 1

53. Colegiul Tehnic „Mihai Bravu” 34 1 11 15 5 2 0

54. Liceul Tehnologic „Dragomir Hurmuzescu” 21 0 10 10 1 0 0

55. Liceul Tehnologic „Elie Radu” 26 2 2 8 9 5 0

56. Liceul Tehnologic „Theodor Pallady” 9 0 2 3 1 3 0

57. Liceul Teologic Baptist „Logos” 6 0 3 2 1 0 0

58. Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” 332 1 50 269 6 3 3

59. Liceul Teoretic „Benjamin Franklin” 97 2 19 65 8 1 2

60. Liceul Teoretic „Dante Alighieri” 120 0 11 93 6 5 5

61. Liceul Teoretic „Decebal” 35 0 2 23 2 7 1

62. Liceul Teoretic „Nichita Stănescu” 47 0 14 23 6 4 0

63. Școala Superioară Comercială „Nicolae Kretzulescu” 62 2 14 24 10 7 5


64. Colegiul Național „Gheorghe Șincai” 468 19 18 89 224 82 36

65. Colegiul Național „Ion Creangă” 269 6 14 26 144 64 15

66. Colegiul Național „Mihai Eminescu” 161 5 4 5 92 44 11

67. Colegiul Național „Octav Onicescu” 184 1 1 4 164 13 1

68. Colegiul Național de Arte „Dinu Lipatti” 66 6 4 9 19 15 13

69. Colegiul Romano-Catolic „Sfântul Iosif” 12 0 0 0 10 1 1

70. Colegiul Tehnic „Petru Rareș” 16 0 0 1 13 1 1

71. Liceul de Coregrafie „Floria Capsali” 3 0 0 1 0 0 2

72. Liceul Tehnologic „Dacia” 11 0 0 0 8 3 0

73. Liceul Tehnologic „Mircea Vulcănescu” 40 0 0 2 28 10 0

74. Liceul Tehnologic de Metrologie „Traian Vuia” 6 0 2 1 3 0 0

75. Liceul Teologic Adventist „Ștefan Demetrescu” 2 0 0 1 1 0 0

76. Liceul Teologic Penticostal „Emanuel” 2 0 1 0 1 0 0

77. Seminarul Teologic Ortodox 15 2 1 0 6 1 5


78. Colegiul Economic „Viilor” 137 2 4 7 27 93 4

79. Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” 513 59 71 71 56 108 148

80. Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară „Dumitru Moțoc” 23 1 0 0 0 20 2

81. Colegiul Tehnic Energetic 16 0 0 0 6 9 1




Pagina 13 din 60


82. Colegiul Tehnologic „Grigore Cerchez” 17 0 0 2 2 11 2

83. Liceul Tehnologic „Dimitrie Gusti” 26 1 0 0 1 19 5

84. Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” 114 0 1 0 3 108 2

85. Liceul Teoretic „Ion Barbu” 193 0 0 0 6 148 39

86. Liceul Teoretic „Ștefan Odobleja” 118 0 0 0 2 107 9


87. Colegiul Economic „Costin C. Kirițescu” 64 4 0 3 2 7 48

88. Colegiul Național „Elena Cuza” 208 3 2 1 4 23 175

89. Colegiul Național „Grigore Moisil” 281 6 2 0 1 33 239

90. Colegiul Tehnic „Carol I” 12 0 2 3 2 0 5

91. Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” 16 0 0 0 0 4 12

92. Colegiul Tehnic „Iuliu Maniu” 32 0 1 1 2 14 14

93. Colegiul Tehnic „Petru Maior” 31 0 1 0 2 4 24

94. Colegiul Tehnic de Poștă și Telecomunicații „Gheorghe Airinei” 10 0 0 0 2 3 5

95. Liceul cu Program Sportiv „Mircea Eliade” 174 18 12 9 20 73 42

96. Liceul Tehnologic „Petru Poni” 4 1 0 1 1 0 1

97. Liceul Tehnologic „Sf. Antim Ivireanul” 7 0 0 0 1 0 6

98. Liceul Teoretic „Eugen Lovinescu” 59 3 0 0 0 6 50

99. Liceul Teoretic „Marin Preda” 41 3 1 2 0 1 34

100. Liceul Teoretic „Tudor Vladimirescu” 107 1 1 1 1 5 98

Licee cu învățământ liceal special din București - Sectorul 2 2 0 2 0 0 0 0

101. Liceul Tehnologic Special „Regina Elisabeta” 1 0 1 0 0 0 0

102. Liceul Tehnologic Special Nr. 3 1 0 1 0 0 0 0

Licee cu învățământ profesional de masă din București - Sectorul 1 8 3 0 1 0 2 2























Licee cu învățământ profesional dual - Sectorul 1 5 2 1 0 0 2 0








Pagina 14 din 60










Licee cu învățământ profesional special din București - Sectorul 2 6 1 1 2 0 0 2


129. Școala Profesională Specială Nr. 2 1 0 1 0 0 0 0


Licee cu învățământ profesional special din București - Sectorul 6 1 0 0 0 0 0 1

131. Școala Gimnazială Specială pentru Deficienți de Auz „Sfânta Maria” 1 0 0 0 0 0 1

Altele 1175 129 221 221 168 217 219

132. Un liceu privat 68 8 18 7 8 18 9

133. Un liceu din alt județ 135 17 21 28 23 27 19

134. Nu știu încă 972 104 182 186 137 172 191




Pagina 15 din 60

237

164

86

473

160

290

300

72

39

50

34

36

32

65

30

9

9

229

11

29

83

34

94

192

94

13

112

47

127

102

357

250

501

82

260

26

3

3

3

3

34

7

96

58

38

51

1

4

55

306

55

8

34

21

26

9

6

332

97

120

35

47

62

Licee cu învățământ liceal de masă din București - Sectorul 1

1. Colegiul Economic „V. Madgearu”

2. Colegiul German „Goethe”

3. Colegiul Național „Aurel Vlaicu”

4. Colegiul Național „I. L. Caragiale”

5. Colegiul Național „Ion Neculce”

6. Colegiul Național „Sfântul Sava”

7. Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”

8. Colegiul Național de Muzică „George Enescu”

9. Colegiul Tehnic „Dinicu Golescu”

10. Colegiul Tehnic „Media”

11. Colegiul Tehnic „Mircea cel Bătrân”

12. Colegiul Tehnic de Aeronautică „Henri Coandă”

13. Colegiul Tehnic de Arhitectură și Lucrări Publice „Ioan N. …

14. Colegiul Tehnic Feroviar „Mihai I”

15. Colegiul Tehnic Mecanic „Grivița”

16. Colegiul Tehnologic „Viaceslav Harnaj”

17. Liceul „Dimitrie Paciurea”

18. Liceul de Arte Plastice „Nicolae Tonitza”

19. Liceul Greco-Catolic „Timotei Cipariu”

20. Liceul Teoretic „Alexandru Vlahuță”

21. Liceul Teoretic „Constantin Brâncoveanu”

22. Liceul Teoretic „George Călinescu”

23. Liceul Teoretic „Jean Monnet”

24. Liceul Teoretic „Nicolae Iorga”

25. Liceul Teoretic Bilingv „Miguel de Cervantes”

26. Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev”


27. Colegiul Economic „A. D. Xenopol”

28. Colegiul Economic „Hermes”

29. Colegiul Național „Cantemir Vodă”

30. Colegiul Național „Emil Racoviță”

31. Colegiul Național „Iulia Hașdeu”

32. Colegiul Național „Mihai Viteazul”

33. Colegiul Național „Spiru Haret”

34. Colegiul Național „Victor Babeș”

35. Colegiul Național Bilingv „George Coșbuc”

36. Colegiul Tehnic „Dimitrie Leonida”

37. Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau”

38. Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”

39. Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși”

40. Liceul Tehnologic „Nikola Tesla”

41. Liceul Tehnologic „Sfântul Pantelimon”

42. Liceul Teoretic „Ady Endre”

43. Liceul Teoretic „C.A. Rosetti”

44. Liceul Teoretic „Lucian Blaga”

45. Liceul Teoretic „Mihail Sadoveanu”

46. Liceul Teoretic „Traian”

47. Liceul Teoretic Bilingv „Ita Wegman”

48. Liceul Teoretic Waldorf

49. Școala Centrală


50. Colegiul Național „Matei Basarab”

51. Colegiul Tehnic „Anghel Saligny”

52. Colegiul Tehnic „Costin D. Nenițescu”

53. Colegiul Tehnic „Mihai Bravu”

54. Liceul Tehnologic „Dragomir Hurmuzescu”

55. Liceul Tehnologic „Elie Radu”

56. Liceul Tehnologic „Theodor Pallady”

57. Liceul Teologic Baptist „Logos”

58. Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza”

59. Liceul Teoretic „Benjamin Franklin”

60. Liceul Teoretic „Dante Alighieri”

61. Liceul Teoretic „Decebal”

62. Liceul Teoretic „Nichita Stănescu”

63. Școala Superioară Comercială „Nicolae Kretzulescu”

0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 475 500 525 550




Pagina 16 din 60

468 269

161 184

66 12 16

3 11

40 6

2 2

15

137 513

23 16 17

26 114

193 118

64 208

281 12 16

32 31

10 174

4 7

59 41

107

1 1

5 0 3

3 2 0

8 4 3 8

1

3

36 14

4 13

1

2 0 3

10 4

8

7

5

2 1 3

1

68 135


64. Colegiul Național „Gheorghe Șincai”

65. Colegiul Național „Ion Creangă”

66. Colegiul Național „Mihai Eminescu”

67. Colegiul Național „Octav Onicescu”

68. Colegiul Național de Arte „Dinu Lipatti”

69. Colegiul Romano-Catolic „Sfântul Iosif”

70. Colegiul Tehnic „Petru Rareș”

71. Liceul de Coregrafie „Floria Capsali”

72. Liceul Tehnologic „Dacia”

73. Liceul Tehnologic „Mircea Vulcănescu”

74. Liceul Tehnologic de Metrologie „Traian Vuia”

75. Liceul Teologic Adventist „Ștefan Demetrescu”

76. Liceul Teologic Penticostal „Emanuel”

77. Seminarul Teologic Ortodox


78. Colegiul Economic „Viilor”

79. Colegiul Național „Gheorghe Lazăr”

80. Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară „Dumitru Moțoc”

81. Colegiul Tehnic Energetic

82. Colegiul Tehnologic „Grigore Cerchez”

83. Liceul Tehnologic „Dimitrie Gusti”

84. Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu”

85. Liceul Teoretic „Ion Barbu”

86. Liceul Teoretic „Ștefan Odobleja”


87. Colegiul Economic „Costin C. Kirițescu”

88. Colegiul Național „Elena Cuza”

89. Colegiul Național „Grigore Moisil”

90. Colegiul Tehnic „Carol I”

91. Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi”

92. Colegiul Tehnic „Iuliu Maniu”

93. Colegiul Tehnic „Petru Maior”

94. Colegiul Tehnic de Poștă și Telecomunicații „Gheorghe …

95. Liceul cu Program Sportiv „Mircea Eliade”

96. Liceul Tehnologic „Petru Poni”

97. Liceul Tehnologic „Sf. Antim Ivireanul”

98. Liceul Teoretic „Eugen Lovinescu”

99. Liceul Teoretic „Marin Preda”

100. Liceul Teoretic „Tudor Vladimirescu”

Licee cu învățământ liceal special din București - Sectorul 2

101. Liceul Tehnologic Special „Regina Elisabeta”

102. Liceul Tehnologic Special Nr. 3

Licee cu învățământ profesional de masă din București - …


104. Colegiul Tehnic „Mircea cel Bătrân”



106. Colegiul Tehnic „Dimitrie Leonida”

107. Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau”

108. Liceul Tehnologic „Ion I.C. Brătianu”




111. Liceul Tehnologic „Dragomir Hurmuzescu”

112. Liceul Tehnologic „Elie Radu”

113. Liceul Tehnologic „Theodor Pallady”


114. Liceul Tehnologic „Dacia”


115. Colegiul Economic „Viilor”

116. Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară „Dumitru Moțoc”


117. Colegiul Tehnic „Carol I”

118. Colegiul Tehnic „Iuliu Maniu”

119. Colegiul Tehnic de Poștă și Telecomunicații „Gheorghe …

Licee cu învățământ profesional dual - Sectorul 1



122. Colegiul Tehnologic „Viaceslav Harnaj”





125. Liceul Tehnologic „Mircea Vulcănescu”


126. Colegiul Tehnic Energetic


127. Colegiul Economic „Costin C. Kirițescu”

Licee cu învățământ profesional special din București - …

128. Liceul Tehnologic Special Nr. 3

129. Școala Profesională Specială Nr. 2

130. Școala Profesională Specială Nr. 3

Licee cu învățământ profesional special din București - …

131. Școala Gimnazială Specială pentru Deficienți de Auz …

Altele

132. Un liceu privat

133. Un liceu din alt județ

0 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 475 500 525 550




Pagina 17 din 60

TOP 10 – LICEE CU CEL MAI MARE NUMĂR DE OPȚIUNI EXPRIMATE LA NIVELUL MUNICIPIULUI BUCUREȘTI

LOCUL COLEGIUL/LICEUL SECTORUL NR. OPTIUNI EXPRIMATE

1 Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” 5 513

2 Colegiul Național „Spiru Haret” 2 501

3 Colegiul Național „I. L. Caragiale” 1 473

4 Colegiul Național „Gheorghe Șincai” 4 468

5 Colegiul Național „Iulia Hașdeu” 2 357

6 Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” 3 332

7 Colegiul Național „Matei Basarab” 3 306

8 Colegiul Național de Informatica „T. Vianu” 1 300

9 Colegiul Național „Sfântul Sava” 1 290

10 Colegiul National „Grigore Moisil” 6 281

TOP 5 LICEE/COLEGII FILIERĂ TEHNOLOGICĂ

LOCUL COLEGIUL/LICEUL SECTORUL NR. OPTIUNI EXPRIMATE

1 Colegiul Economic „V. Madgearu” 1 237

2 Colegiul Economic „Viilor” 5 137

3 Colegiul Economic „A. D. Xenopol” 2 112

4 Colegiul Econimic „Costin C. Kiritescu” 6 64

5 Școala Superioară Comercială „Nicolae

Kretzulescu”

3 62

TOP 5 LICEE/COLEGII FILIERĂ VOCATIONALĂ

LOCUL COLEGIUL/LICEUL SECTORUL NR. OPTIUNI EXPRIATE

1 Liceul de Arte Plastice „Nicolae Tonitza” 1 229

2 Colegiul Național „Elena Cuza” 6 208

3 Liceul cu Program Sportiv „Mircea Eliade” 6 174

4 Colegiul Național de Muzică „George Enescu” 1 72

5 Colegiul Național de Arte „Dinu Lipatti” 4 66

Repartiția opțiunilor elevilor participanți la chestionar pe licee/specializări/sectoare din București

Opțiuni exprimate pe licee/specializări/sectoare din București Total B Din S1 Din S2 Din S3 Din S4 Din S5 Din S6


1. Colegiul Economic „V. Madgearu” 237 32 43 49 54 27 32












Pagina 18 din 60


15. Filologie 9 3 3 1 1 1 0




31. Științe sociale 11 1 2 1 4 2 1









69. Tehnician în activități de poștă 1 0 0 0 0 0 1













123. Nu știu încă 25 3 4 5 4 1 8

2. Colegiul German „Goethe” 164 143 5 7 3 2 4






15. Filologie 2 0 1 0 1 0 0






3. Colegiul Național „Aurel Vlaicu” 86 39 10 15 4 10 8










15. Filologie 20 11 1 2 1 3 2








Pagina 19 din 60





72. Coafor stilist 1 1 0 0 0 0 0






123. Nu știu încă 4 3 0 1 0 0 0

4. Colegiul Național „I. L. Caragiale” 473 219 78 55 35 40 46












15. Filologie 47 14 13 6 8 3 3






















87. Filologie 1 0 0 0 0 0 1



121. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 3 1 1 0 0 1 0

5. Colegiul Național „Ion Neculce” 160 84 6 5 7 11 47








Pagina 20 din 60








15. Filologie 23 18 0 1 0 0 4










87. Filologie 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 4 4 0 0 0 0 0

6. Colegiul Național „Sfântul Sava” 290 61 34 47 42 36 70













15. Filologie 21 3 2 4 2 3 7












87. Filologie 1 0 0 1 0 0 0




123. Nu știu încă 7 1 1 1 0 1 3

7. Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu” 300 101 49 38 28 30 54









Pagina 21 din 60









15. Filologie 2 0 0 1 0 1 0







123. Nu știu încă 3 1 1 1 0 0 0

8. Colegiul Național de Muzică „George Enescu” 72 22 12 13 8 8 9





15. Filologie 3 0 1 0 1 0 1







56. Tehnician proiectant CAD 1 0 0 0 0 1 0



81. Instrumentist 52 19 10 9 5 3 6


121. Bucătar 1 0 0 0 1 0 0

123. Nu știu încă 1 0 0 0 0 0 1








15. Filologie 2 0 0 0 0 0 2
















Pagina 22 din 60


87. Filologie 1 0 0 0 0 0 1


97. Mecanic auto 6 5 0 0 0 0 1

102. Bucătar 1 1 0 0 0 0 0


111. Bucătar 1 1 0 0 0 0 0


123. Nu știu încă 1 1 0 0 0 0 0

10. Colegiul Tehnic „Media” 50 22 1 2 7 7 11




15. Filologie 2 1 0 0 1 0 0






61. Tehnician poligraf 1 1 0 0 0 0 0


81. Instrumentist 1 0 0 0 0 0 1



97. Mecanic auto 1 1 0 0 0 0 0


123. Nu știu încă 4 2 0 0 1 1 0





15. Filologie 2 0 1 0 0 1 0













97. Mecanic auto 4 4 0 0 0 0 0


110. Mecanic auto 1 0 0 1 0 0 0

123. Nu știu încă 5 1 2 0 0 0 2

12. Colegiul Tehnic de Aeronautică „Henri Coandă” 36 16 8 5 2 2 3





15. Filologie 6 4 0 1 0 1 0





Pagina 23 din 60









123. Nu știu încă 3 0 2 0 0 0 1

13. Colegiul Tehnic de Arhitectură și Lucrări Publice „Ioan N. Socolescu” 32 6 3 3 14 3 3



15. Filologie 2 0 0 0 2 0 0







123. Nu știu încă 1 0 0 0 1 0 0

14. Colegiul Tehnic Feroviar „Mihai I” 65 32 3 5 3 2 20




15. Filologie 2 0 0 1 0 0 1



102. Bucătar 1 0 1 0 0 0 0

123. Nu știu încă 5 3 0 1 0 0 1





15. Filologie 6 2 0 2 1 1 0








97. Mecanic auto 3 1 1 0 1 0 0







102. Bucătar 2 1 0 0 0 1 0


17. Liceul „Dimitrie Paciurea” 9 1 3 1 3 0 1







Pagina 24 din 60





18. Liceul de Arte Plastice „Nicolae Tonitza” 229 47 37 42 32 37 34





15. Filologie 5 0 0 0 0 3 2
















123. Nu știu încă 12 2 1 3 1 4 1

19. Liceul Greco-Catolic „Timotei Cipariu” 11 6 1 2 1 1 0





15. Filologie 1 0 0 1 0 0 0




20. Liceul Teoretic „Alexandru Vlahuță” 29 20 3 0 3 0 3


15. Filologie 11 8 1 0 0 0 2







102. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1

21. Liceul Teoretic „Constantin Brâncoveanu” 83 66 1 3 1 4 8





15. Filologie 33 32 1 0 0 0 0








Pagina 25 din 60




123. Nu știu încă 6 4 0 0 1 0 1

22. Liceul Teoretic „George Călinescu” 34 8 0 4 14 5 3




15. Filologie 15 3 0 2 7 2 1





23. Liceul Teoretic „Jean Monnet” 94 52 18 4 8 4 8








15. Filologie 11 8 0 0 2 1 0








87. Filologie 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 3 1 1 0 1 0 0

24. Liceul Teoretic „Nicolae Iorga” 192 110 3 2 4 6 67








15. Filologie 19 12 0 0 0 2 5










123. Nu știu încă 8 5 0 0 0 0 3

25. Liceul Teoretic Bilingv „Miguel de Cervantes” 94 28 5 11 3 9 38








Pagina 26 din 60





15. Filologie 8 3 0 1 1 0 3










123. Nu știu încă 3 2 1 0 0 0 0

26. Liceul Teoretic Bulgar „Hristo Botev” 13 6 1 2 0 3 1



15. Filologie 2 1 1 0 0 0 0





123. Nu știu încă 1 1 0 0 0 0 0


27. Colegiul Economic „A. D. Xenopol” 112 7 61 20 14 7 3






15. Filologie 11 0 6 2 2 1 0

















87. Filologie 1 0 1 0 0 0 0

97. Mecanic auto 1 0 1 0 0 0 0


111. Bucătar 1 0 1 0 0 0 0


121. Bucătar 1 0 0 1 0 0 0

123. Nu știu încă 13 1 5 5 0 1 1




Pagina 27 din 60


28. Colegiul Economic „Hermes” 47 3 27 8 5 1 3







15. Filologie 4 1 2 0 0 0 1













102. Bucătar 1 0 1 0 0 0 0




111. Bucătar 1 0 1 0 0 0 0

123. Nu știu încă 3 0 1 1 0 0 1

29. Colegiul Național „Cantemir Vodă” 127 7 96 16 4 4 0








15. Filologie 2 0 1 1 0 0 0





123. Nu știu încă 1 0 1 0 0 0 0

30. Colegiul Național „Emil Racoviță” 102 1 44 36 15 5 1





15. Filologie 14 0 7 7 0 0 0






123. Nu știu încă 2 0 0 2 0 0 0

31. Colegiul Național „Iulia Hașdeu” 357 11 211 92 17 12 14





Pagina 28 din 60











15. Filologie 51 2 30 14 4 1 0













87. Filologie 1 0 0 1 0 0 0


123. Nu știu încă 15 1 7 6 0 1 0

32. Colegiul Național „Mihai Viteazul” 250 23 115 58 18 13 23










15. Filologie 3 0 1 1 0 1 0







123. Nu știu încă 2 0 0 2 0 0 0

33. Colegiul Național „Spiru Haret” 501 82 122 72 84 53 88














Pagina 29 din 60



15. Filologie 37 3 12 8 6 3 5








31. Științe sociale 48 2 10 6 8 11 11






72. Coafor stilist 12 7 1 0 2 0 2





87. Filologie 1 0 0 0 0 0 1

101. Tinichigiu vopsitor auto 1 0 1 0 0 0 0

102. Bucătar 1 1 0 0 0 0 0



111. Bucătar 1 1 0 0 0 0 0


123. Nu știu încă 15 1 3 3 4 2 2

34. Colegiul Național „Victor Babeș” 82 4 64 7 3 3 1






15. Filologie 13 1 10 1 0 1 0







121. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 4 1 2 1 0 0 0

35. Colegiul Național Bilingv „George Coșbuc” 260 22 87 72 31 22 26














Pagina 30 din 60



15. Filologie 9 2 1 3 0 0 3









123. Nu știu încă 3 0 0 0 3 0 0




15. Filologie 1 0 1 0 0 0 0




52. Croitor îmbrăcăminte după comandă 1 0 1 0 0 0 0




97. Mecanic auto 5 0 1 4 0 0 0

102. Bucătar 1 0 1 0 0 0 0


123. Nu știu încă 2 0 2 0 0 0 0






15. Filologie 1 0 0 0 1 0 0

97. Mecanic auto 1 0 1 0 0 0 0

110. Mecanic auto 1 0 1 0 0 0 0

39. Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” 3 0 2 0 1 0 0

15. Filologie 1 0 1 0 0 0 0



40. Liceul Tehnologic „Nikola Tesla” 3 0 3 0 0 0 0




41. Liceul Tehnologic „Sfântul Pantelimon” 34 1 20 11 2 0 0










123. Nu știu încă 2 0 2 0 0 0 0




Pagina 31 din 60


42. Liceul Teoretic „Ady Endre” 7 0 5 1 0 0 1




123. Nu știu încă 3 0 3 0 0 0 0

43. Liceul Teoretic „C.A. Rosetti” 96 14 62 6 4 4 6











15. Filologie 16 1 11 2 1 1 0













102. Bucătar 2 0 2 0 0 0 0

123. Nu știu încă 4 0 2 1 0 0 1

44. Liceul Teoretic „Lucian Blaga” 58 1 45 6 3 3 0




15. Filologie 15 0 10 1 1 3 0








123. Nu știu încă 8 0 7 1 0 0 0

45. Liceul Teoretic „Mihail Sadoveanu” 38 1 21 9 3 2 2







15. Filologie 12 1 8 2 1 0 0






Pagina 32 din 60





102. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 2 0 1 0 0 0 1

46. Liceul Teoretic „Traian” 51 3 33 4 4 4 3




15. Filologie 14 1 9 3 0 1 0




87. Filologie 1 0 1 0 0 0 0

97. Mecanic auto 1 0 0 1 0 0 0


123. Nu știu încă 1 0 0 0 0 0 1

47. Liceul Teoretic Bilingv „Ita Wegman” 1 0 0 0 0 0 1


48. Liceul Teoretic Waldorf 4 0 3 1 0 0 0




49. Școala Centrală 55 6 17 6 14 6 6








15. Filologie 13 0 3 3 3 2 2






123. Nu știu încă 1 1 0 0 0 0 0


50. Colegiul Național „Matei Basarab” 306 6 20 126 70 64 20










15. Filologie 30 0 0 14 6 8 2







Pagina 33 din 60


31. Științe sociale 51 1 2 24 4 13 7







97. Mecanic auto 1 0 0 1 0 0 0




123. Nu știu încă 5 0 0 3 1 0 1






15. Filologie 1 0 0 0 0 0 1














97. Mecanic auto 3 0 1 2 0 0 0

102. Bucătar 2 0 0 2 0 0 0

110. Mecanic auto 2 0 0 2 0 0 0

123. Nu știu încă 4 0 3 1 0 0 0

52. Colegiul Tehnic „Costin D. Nenițescu” 8 0 0 7 0 0 1



15. Filologie 1 0 0 1 0 0 0









15. Filologie 2 1 0 1 0 0 0










Pagina 34 din 60



97. Mecanic auto 2 0 0 0 0 2 0



123. Nu știu încă 13 0 8 5 0 0 0










110. Mecanic auto 2 0 0 2 0 0 0

123. Nu știu încă 3 0 1 2 0 0 0













87. Filologie 1 0 0 1 0 0 0

97. Mecanic auto 3 0 1 0 1 1 0

57. Liceul Teologic Baptist „Logos” 6 0 3 2 1 0 0


15. Filologie 2 0 1 1 0 0 0


100. Sudor 1 0 1 0 0 0 0

123. Nu știu încă 1 0 1 0 0 0 0

58. Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” 332 1 50 269 6 3 3











15. Filologie 24 0 3 19 1 0 1









Pagina 35 din 60





87. Filologie 1 0 0 1 0 0 0

97. Mecanic auto 2 1 0 1 0 0 0

123. Nu știu încă 12 0 1 9 1 0 1

59. Liceul Teoretic „Benjamin Franklin” 97 2 19 65 8 1 2







15. Filologie 24 1 3 14 4 1 1












102. Bucătar 1 0 0 1 0 0 0


123. Nu știu încă 5 0 1 4 0 0 0

60. Liceul Teoretic „Dante Alighieri” 120 0 11 93 6 5 5









15. Filologie 25 0 1 22 0 2 0









87. Filologie 1 0 0 0 1 0 0

123. Nu știu încă 8 0 1 7 0 0 0

61. Liceul Teoretic „Decebal” 35 0 2 23 2 7 1





15. Filologie 7 0 0 4 0 3 0




Pagina 36 din 60







87. Filologie 1 0 1 0 0 0 0

123. Nu știu încă 7 0 0 6 0 1 0

62. Liceul Teoretic „Nichita Stănescu” 47 0 14 23 6 4 0





15. Filologie 6 0 0 5 1 0 0






97. Mecanic auto 1 0 0 0 0 1 0

102. Bucătar 1 0 0 1 0 0 0


123. Nu știu încă 4 0 0 3 1 0 0

63. Școala Superioară Comercială „Nicolae Kretzulescu” 62 2 14 24 10 7 5






15. Filologie 2 0 1 0 1 0 0












123. Nu știu încă 6 0 2 0 1 2 1


64. Colegiul Național „Gheorghe Șincai” 468 19 18 89 224 82 36















Pagina 37 din 60



15. Filologie 29 1 3 5 14 5 1

















87. Filologie 2 0 0 0 2 0 0

123. Nu știu încă 10 0 1 1 5 3 0

65. Colegiul Național „Ion Creangă” 269 6 14 26 144 64 15











15. Filologie 32 0 1 2 21 7 1






31. Științe sociale 27 0 2 0 11 11 3







123. Nu știu încă 4 0 0 0 2 2 0

66. Colegiul Național „Mihai Eminescu” 161 5 4 5 92 44 11












Pagina 38 din 60



15. Filologie 28 0 1 4 15 8 0



















102. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0



123. Nu știu încă 3 0 1 0 1 1 0

67. Colegiul Național „Octav Onicescu” 184 1 1 4 164 13 1










15. Filologie 41 0 0 0 37 4 0















121. Bucătar 1 0 0 0 1 0 0

123. Nu știu încă 10 0 0 0 10 0 0

68. Colegiul Național de Arte „Dinu Lipatti” 66 6 4 9 19 15 13






Pagina 39 din 60


15. Filologie 2 0 0 0 2 0 0














123. Nu știu încă 3 0 0 0 1 2 0

69. Colegiul Romano-Catolic „Sfântul Iosif” 12 0 0 0 10 1 1



15. Filologie 1 0 0 0 1 0 0







87. Filologie 1 0 0 0 1 0 0

102. Bucătar 1 0 0 0 1 0 0

121. Bucătar 1 0 0 0 1 0 0

123. Nu știu încă 1 0 0 0 1 0 0

70. Colegiul Tehnic „Petru Rareș” 16 0 0 1 13 1 1




15. Filologie 2 0 0 0 2 0 0







71. Liceul de Coregrafie „Floria Capsali” 3 0 0 1 0 0 2



123. Nu știu încă 1 0 0 0 0 0 1



15. Filologie 1 0 0 0 1 0 0






97. Mecanic auto 2 0 0 0 1 1 0




Pagina 40 din 60








15. Filologie 6 0 0 0 5 1 0











123. Nu știu încă 5 0 0 1 4 0 0

74. Liceul Tehnologic de Metrologie „Traian Vuia” 6 0 2 1 3 0 0


15. Filologie 2 0 0 0 2 0 0



75. Liceul Teologic Adventist „Ștefan Demetrescu” 2 0 0 1 1 0 0



76. Liceul Teologic Penticostal „Emanuel” 2 0 1 0 1 0 0


123. Nu știu încă 1 0 0 0 1 0 0

77. Seminarul Teologic Ortodox 15 2 1 0 6 1 5









123. Nu știu încă 4 1 0 0 2 0 1








15. Filologie 7 0 0 0 3 4 0









Pagina 41 din 60




















97. Mecanic auto 1 0 0 0 1 0 0

102. Bucătar 19 0 1 2 1 15 0






121. Bucătar 7 0 0 1 1 5 0


123. Nu știu încă 11 0 2 0 0 9 0

79. Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” 513 59 71 71 56 108 148












15. Filologie 15 3 2 2 0 3 5


















Pagina 42 din 60



91. Frigotehnist 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 14 1 2 1 1 8 1












97. Mecanic auto 1 0 0 0 0 1 0

102. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0


109. Mecanic agricol 1 0 0 0 0 0 1

121. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 4 0 0 0 0 4 0



15. Filologie 4 0 0 0 3 0 1




97. Mecanic auto 3 0 0 0 1 2 0


110. Mecanic auto 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 1 0 0 0 0 1 0

82. Colegiul Tehnologic „Grigore Cerchez” 17 0 0 2 2 11 2








97. Mecanic auto 2 0 0 0 0 2 0

102. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0


83. Liceul Tehnologic „Dimitrie Gusti” 26 1 0 0 1 19 5


15. Filologie 3 0 0 0 0 3 0







110. Mecanic auto 1 0 0 0 0 1 0

111. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 2 0 0 0 1 1 0




Pagina 43 din 60


84. Liceul Teoretic „Dimitrie Bolintineanu” 114 0 1 0 3 108 2






15. Filologie 40 0 0 0 0 39 1















102. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0


123. Nu știu încă 5 0 0 0 0 5 0

85. Liceul Teoretic „Ion Barbu” 193 0 0 0 6 148 39








15. Filologie 17 0 0 0 1 15 1




31. Științe sociale 52 0 0 0 0 42 10









87. Filologie 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 5 0 0 0 1 4 0

86. Liceul Teoretic „Ștefan Odobleja” 118 0 0 0 2 107 9










Pagina 44 din 60


15. Filologie 23 0 0 0 0 22 1










123. Nu știu încă 2 0 0 0 0 2 0







15. Filologie 6 1 0 0 0 1 4
















102. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1




111. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 7 0 0 0 0 0 7

88. Colegiul Național „Elena Cuza” 208 3 2 1 4 23 175









15. Filologie 27 0 0 0 0 3 24









Pagina 45 din 60






123. Nu știu încă 8 0 0 0 0 0 8

89. Colegiul Național „Grigore Moisil” 281 6 2 0 1 33 239










15. Filologie 18 0 0 0 0 3 15








87. Filologie 2 0 0 0 0 0 2

123. Nu știu încă 5 0 0 0 0 2 3






97. Mecanic auto 5 0 0 2 1 0 2

110. Mecanic auto 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 2 0 0 1 0 0 1

91. Colegiul Tehnic „Gheorghe Asachi” 16 0 0 0 0 4 12


15. Filologie 1 0 0 0 0 0 1






97. Mecanic auto 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 3 0 0 0 0 1 2



15. Filologie 1 0 0 1 0 0 0












Pagina 46 din 60


97. Mecanic auto 10 0 0 0 0 8 2

102. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1



121. Bucătar 2 0 0 0 0 0 2


123. Nu știu încă 1 0 0 0 1 0 0

93. Colegiul Tehnic „Petru Maior” 31 0 1 0 2 4 24






15. Filologie 2 0 0 0 0 0 2












110. Mecanic auto 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 4 0 0 0 0 1 3







123. Nu știu încă 2 0 0 0 0 2 0

95. Liceul cu Program Sportiv „Mircea Eliade” 174 18 12 9 20 73 42






15. Filologie 4 0 0 0 0 3 1











97. Mecanic auto 1 0 1 0 0 0 0

102. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 9 0 2 0 0 6 1




Pagina 47 din 60


96. Liceul Tehnologic „Petru Poni” 4 1 0 1 1 0 1





97. Liceul Tehnologic „Sf. Antim Ivireanul” 7 0 0 0 1 0 6

15. Filologie 2 0 0 0 0 0 2





123. Nu știu încă 1 0 0 0 0 0 1

98. Liceul Teoretic „Eugen Lovinescu” 59 3 0 0 0 6 50






15. Filologie 14 1 0 0 0 1 12








123. Nu știu încă 4 1 0 0 0 0 3

99. Liceul Teoretic „Marin Preda” 41 3 1 2 0 1 34






15. Filologie 5 1 0 0 0 0 4






123. Nu știu încă 6 1 1 0 0 0 4

100. Liceul Teoretic „Tudor Vladimirescu” 107 1 1 1 1 5 98







15. Filologie 23 1 0 0 0 1 21









Pagina 48 din 60




87. Filologie 2 0 0 0 0 0 2



121. Bucătar 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 8 0 0 0 0 1 7

Licee cu învățământ liceal special din București - Sectorul 2

101. Liceul Tehnologic Special „Regina Elisabeta” 1 0 1 0 0 0 0



123. Nu știu încă 1 0 1 0 0 0 0

Licee cu învățământ profesional de masă din București - Sectorul 1





97. Mecanic auto 2 2 0 0 0 0 0



















100. Sudor 2 0 0 2 0 0 0





123. Nu știu încă 1 0 0 1 0 0 0




123. Nu știu încă 1 0 0 1 0 0 0



123. Nu știu încă 2 0 0 1 1 0 0




Pagina 49 din 60



110. Mecanic auto 1 0 0 1 0 0 0




121. Bucătar 1 0 0 0 1 0 0

123. Nu știu încă 1 0 0 0 1 0 0






15. Filologie 2 0 0 0 1 0 1








102. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0



111. Bucătar 2 0 0 1 0 1 0


121. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0


123. Nu știu încă 1 0 0 0 1 0 0



15. Filologie 1 0 0 0 1 0 0






123. Nu știu încă 1 0 0 1 0 0 0






97. Mecanic auto 1 0 0 0 0 0 1







97. Mecanic auto 7 0 0 0 0 7 0

110. Mecanic auto 1 0 0 0 0 0 1




Pagina 50 din 60



97. Mecanic auto 1 0 0 0 0 0 1




123. Nu știu încă 1 0 0 0 0 1 0


62. Tehnician horticultor 1 1 0 0 0 0 0







15. Filologie 1 0 1 0 0 0 0




87. Filologie 1 0 0 1 0 0 0

102. Bucătar 1 0 0 1 0 0 0

123. Nu știu încă 1 1 0 0 0 0 0



110. Mecanic auto 1 0 0 0 0 1 0

123. Nu știu încă 2 0 1 0 0 0 1





40. Tehnician metrolog 1 0 0 0 1 0 0



123. Nu știu încă 3 0 0 0 3 0 0






108. Electrician exploatare centrale, stații și rețele electrice 1 0 0 0 1 0 0

123. Nu știu încă 2 1 0 0 0 1 0





110. Mecanic auto 1 0 0 0 0 0 1

123. Nu știu încă 2 0 2 0 0 0 0

Licee cu învățământ profesional special din București - Sectorul 2






Pagina 51 din 60








Licee cu învățământ profesional special din București - Sectorul 6

131. Școala Gimnazială Specială pentru Deficienți de Auz „Sfânta Maria” 1 0 0 0 0 0 1


Altele

132. Un liceu privat 68 8 18 7 8 18 9







15. Filologie 3 0 1 1 1 0 0













102. Bucătar 1 0 0 0 0 1 0


123. Nu știu încă 7 1 2 1 0 1 2

133. Un liceu din alt județ 135 17 21 28 23 27 19









15. Filologie 10 2 1 2 4 1 0













Pagina 52 din 60





123. Nu știu încă 52 8 10 10 5 9 10

134. Nu știu încă 972 104 182 186 137 172 191














15. Filologie 73 3 13 19 10 18 10









31. Științe sociale 51 3 10 10 7 9 12































Pagina 53 din 60






87. Filologie 5 1 1 0 1 2 0



97. Mecanic auto 4 0 0 1 0 1 2

102. Bucătar 5 1 0 0 2 0 2





110. Mecanic auto 3 0 1 1 0 1 0


121. Bucătar 7 4 0 1 2 0 0


123. Nu știu încă 306 30 55 52 42 55 72

4. Ce i-a influențat cel mai mult pe elevi în alegerea făcută

Opțiuni exprimate Total B Din S1 Din S2 Din S3 Din S4 Din S5 Din S6

a. Aptitudinile personale 4652 736 802 812 714 697 891

b. Prestigiul școlii 2457 370 475 403 386 307 516

c. Apropierea școlii de casă 3352 476 628 565 468 546 669

d. Perspectiva financiară oferită de domeniului profesional ales pentru care mă pregătesc 1064 173 172 186 139 184 210

e. Oportunitățile de pe piața muncii 1077 225 169 148 176 161 198

f. Prietenii, anturajul 2218 382 404 375 336 356 365

g. Influența părinților 1613 272 285 267 269 242 278

h. Sugestiile/recomandările dirigintelui 383 66 86 51 50 62 68

i. Sugestiile/recomandările profesorului consilier școlar 394 68 66 61 70 55 74

j. Recomandările altora 2496 313 447 492 401 374 469

k. Profilul ales este necesar pentru a practica profesia pe care doresc să o urmez 3299 428 573 572 523 548 655

l. Profilul ales mă va ajuta să practic o meserie cerută pe piața muncii 1422 195 229 272 219 231 276

m. Rezultatele școlare obținute în gimnaziu îmi facilitează accesul spre profilul dorit 2140 234 376 418 371 350 391

În demersul de alegere a liceului se pot identifica două dimensiuni din perspectiva efectelor: una mai degrabă subiectivă, așa cum este „Prestigiul școlii” și una mai degrabă obiectivă, precum „Apropierea școlii de casă”. Putem constata că pentru 41,60% dintre respondenții din cadrul acestui studiu aptitudinile personale reprezintă factorul considerat dominant în acțiunea de alegere a liceului. Din perspectiva unui proiect de viață pe termen lung un procent de 29,50% dintre elevi consideră că Profilul ales este necesar pentru a practica profesia pe care doresc să o urmez. Se poate observa totodată, că dimensiunile dominant subiective care stau la baza alegerii liceului de tipul Prestigiul școlii si Recomandările altora acumulează procente foarte apropiate în opțiunile elevilor. Se remarcă și faptul că Apropierea școlii de casă se plaseaza pe al doilea loc printre factorii care i-au influențat pe elevi în procesul de alegere a liceului, cu 29,97%. 5. Cu cine s-au consultat elevii în alegerea școlii pe care doresc să o urmeze


a. Familia 9258 1368 1654 1603 1427 1475 1731

b. Dirigintele 1067 180 212 138 147 206 184

c. Profesorii 1113 172 192 182 193 168 206

d. Prietenii 4666 713 827 821 712 753 840

e. Consilierul școlar 1090 173 258 83 209 219 148

f. Alții 1276 195 200 236 220 206 219




Pagina 54 din 60

Pentru 82,80% dintre elevi, familia este cel mai important factor in procesul decizional privind alegerea profilului și a unității de învățământ în care să își continuie studiile. Un alt factor important în construcția deciziei privind alegerea profilului și a unității de învățământ îl constituie prietenii cu o pondere de 41,73% dintre opțiuni. Prin comparație, profesorii, consilierul școlar și dirigintele obțin următoarele ponderi, semnificativ mai mici, la nivelul opțiunilor elevilor: 9,95%, 9,74%, respectiv 9,54%, 6. Cât de bine consideră elevii că sunt informați despre unitățile școlare pe care le pot urma după absolvirea clasei a VIII-a (filieră, profil, specializare, adresă, prestigiu etc.)


a. Foarte bine informat(ă) 1680 290 261 285 253 272 319

b. Bine informat(ă) 5972 913 1031 1012 918 974 1124

c. Puțin informat(ă) 2431 352 503 439 378 355 404

d. Deloc informat(ă) 204 21 37 48 32 40 26

e. Nu știu 571 68 87 110 85 129 92

Elevii care se consideră foarte bine (15,02%) și bine informati (53,41%) constituie 68,43% dintre cei care au răspuns la chestionar. În același timp, ponderea celor puțin informați (21,74%) atrage atenția cu privire la o eventuală diversificare a demersurilor de informare realizate la nivelul unităților de învățământ. 7. Cât de bine consideră elevii că sunt informați despre piața muncii (oportunități pentru diferite meserii - meserii solicitate, meserii saturate, meserii mai puțin sau deloc solicitate)


a. Foarte bine informat(ă) 1517 275 215 260 209 271 287

b. Bine informat(ă) 4898 782 833 853 757 747 926

c. Puțin informat(ă) 3168 436 603 563 474 528 564

d. Deloc informat(ă) 509 59 112 98 106 65 69

e. Nu știu 764 93 153 121 120 158 119

Ponderea elevilor care consideră că sunt foarte bine informați despre piata muncii este de doar 13,56%, în timp ce elevii care consideră ca sunt bine informați este de 43,80%. Elevii care consideră că sunt puțin informați reprezintă 28,33% din totalul celor care au răspuns la chestionar și despre care se poate presupune că au beneficiat într-o mică măsură de surse de informare în școală sau în afara ei în acest sens. 8. În ce domeniu de activitate ar prefera elevii să lucreze


a. Justiție 1713 251 304 283 267 269 339

b. Artă 1655 301 276 293 254 229 302

c. Agricultură 99 16 23 8 18 16 18

d. Economie 1400 227 275 226 232 213 227

e. Turism 992 143 164 163 168 196 158

f. Armată 740 104 115 128 118 149 126

g. Mass-media 1145 167 190 206 191 178 213

h. Educație / Învățământ 712 96 122 119 125 115 135

i. Tehnic 664 118 125 102 107 118 94

j. Medicină 1985 313 381 341 304 262 384

k. Teologie 119 20 17 23 18 18 23

l. Informatică și noi tehnologii 2325 302 412 470 364 300 477

m. Publicitate 711 123 109 114 118 101 146

n. Altele 2580 408 471 454 393 387 467

o. Nu știu / Nu răspund 1386 181 253 272 194 243 243

Anul acesta, ca și în ultimii trei ani, se observă faptul că ponderea cea mai mare o are varianta de răspuns n.Altele ( 2580 →

23,07%). Această alegere poate indica deopotrivă indecizia elevilor privind un domeniu de activitate clar definit, dar și faptul că

oferta educațională a liceelor nu este adecvată/adaptată așteptărilor elevilor și în corespondență cu domeniile existente pe

piața muncii. De asemenea, semnificativ este și numărul celor care nu știu in ce domeniu ar prefera să lucreze: 1386 (12,39%).




Pagina 55 din 60

Domeniile de activitate care par să-i atragă in continuare pe elevi sunt: informatica si noi tehnologii (2325 – 20,79%) medicina

(1985 – 17,75%), justiţia (1713 – 15,32%), arta (1655 - 14,80%), economia (1400 - 12,52%), mass-media (1145 -10,24%), turism

(992 - 8,87%).

Se remarcă faptul că în ultimii patru ani școlari ierarhia opțiunilor elevilor a fost aceeași.

9. Care este, în opinia elevilor, cel mai important aspect pentru a reuși în carieră


a. O bună pregătire teoretică 3445 535 621 576 485 557 671

b. O bună pregătire practică 4741 670 857 841 712 798 863

c. Disciplina (respectarea regulilor, normelor) 1639 215 316 269 261 278 300

d. Inteligența emoțională 1182 152 223 201 174 186 246

e. Aptitudinile/pasiunile 3798 566 677 677 582 561 735

f. Seriozitatea 3827 530 658 704 584 649 702

g. Consecvența/perseverența 1335 161 229 282 211 159 293

h. Încrederea în sine 3611 476 667 689 539 544 696

i. Capacitatea de a lua decizii 2251 317 387 454 325 313 455

j. Abilitatea de a lucra în echipă 1609 204 301 313 253 220 318

k. Profilul ales este necesar pentru a practica profesia pe care doresc să o urmez 1226 131 213 222 185 201 274

l. Rezultatele foarte bune la învățătură / performanțele școlare 693 94 116 128 114 113 128

m. Rezistența la efort 991 152 167 178 148 152 194

n. Capacitatea de a face față situațiilor stresante 1719 241 307 341 246 222 362

o. Abilitatea de a apela la sprijinul celorlalți 410 51 72 78 64 56 89

p. Altele 590 91 114 118 67 96 104

Rezultatele obținute în urma prelucrării răspunsurilor la acest item evidențiază importanța pe care elevii o acordă dimensiunilor practice și teoretice care stau la baza pregatirii în vederea reușitei în carieră (4741 – 42,40% pregatire practică, 3445 – 30,81% pregatire teoretică). Se remarcă ponderea acordată de elevi unor variabile de ordin personal necesare reușitei în carieră: seriozitatea (3827 – 34,22%), aptitudinile/pasiunile (3798 - 33,96%), încrederea în sine (3611 – 32,29%), disciplina (1639 – 14,65%), capacitatea de a lua decizii (2251 - 20,13%), abilitatea de a lucra în echipă (11609 – 14,39%), consecvența/perseverența (1335 – 11,93%). Atrage atenția și în acest an școlar, la nivelul opțiunilor elevilor, ponderea acordată itemilor k.(Profilul ales este necesar pentru a practica profesia pe care doresc să o urmez) – 10,96% si l.(Rezultatele foarte bune la învățătură / performanțele școlare) – 6,19%. Semnificația acordată de către elevi acestor dimensiuni ale sistemului educațional pare să își epuizeze valențele și să conducă mai degrabă către concluzia că avem de-a face cu un aspect desuet ori neadaptat așteptărilor beneficiarilor acțiunii educaționale și în consecință nefuncțional, pe care acest sistem încearcă să-l conserve.

An scolar Pondere k - Profilul ales este necesar

pentru a practica profesia pe care doresc

să o urmez

Pondere l - Rezultatele foarte bune la

învățătură/ performanțele școlare

2016 - 2017 10,42% (943) 5,70% (516)

2017 – 2018 10% (999) 5,53% (550)

2018 - 2019 10,96% (1226) 6,19% (693)

10. Care sunt principalii factori care îi determină pe elevi să obțină rezultate bune la învățătură


a. Motivația pentru învățare 5512 838 966 962 849 826 1071

b. Suportul emoțional oferit de familie pe parcursul școlarizării 3039 438 539 548 485 487 542

c. Baza materială a școlii (săli de clasă amenajate modern, terenuri de sport, laboratoare, aparatură de specialitate, echipamente, consumabile etc.)

559 121 104 87 66 91 90

d. O bună relație cu profesorii clasei 1709 283 326 271 234 264 331

e. Dorința de afirmare 2234 363 391 372 329 332 447

f. Dorința de a-ți mulțumi părinții 4043 538 722 733 606 713 731

g. Recompense materiale oferite de familie 981 163 169 146 137 187 179

h. Calitatea actului didactic (activitatea desfășurată la clasă de către profesori) 932 139 176 155 147 143 172




Pagina 56 din 60

i. Stilul didactic și personalitatea profesorului 1488 217 242 260 241 211 317

j. Atractivitatea disciplinelor de studiu 1764 232 324 314 278 238 378

k. Climatul educațional stimulativ (atmosfera din clasă și din școală) 813 110 152 137 119 118 177

l. Altele 1882 271 323 373 264 287 364

Motivația pentru învățare (49,27%) si Dorința de a-și mulțumi părinții( 36,15%) reprezintă dimensiunile cu caracter dominant printre factorii care îi determină pe elevi să obțină rezultate bune la învățătură. Ceea ce atrage atenția în mod, credem, alarmant este faptul că unor dimensiuni care au o semnificație fizică ( Baza materială a școlii) sau care posedă în mod categoric valențe psihoemoționale (Climatul educațional stimulativ), respondenții le acordă ponderi de 4,99%, respectiv de 7,27%. În același timp dimensiunea calitativă a actului didactic (Calitatea actului didactic) sau exprimarea prin stilul didactic, a personalității profesorului (Stilul didactic și personalitatea profesorului) obțin ponderi, în cel mai bun caz, modeste: 8,33%, respectiv 13,30%. 11. În ce măsură consideră elevii că vor reuși să fie admiși la liceul pe care l-au ales


a. În foarte mare măsură 1725 320 281 284 228 258 354

b. În mare măsură 6297 950 1124 1084 1010 1024 1105

c. În mică măsură 1050 155 182 203 156 179 175

d. În foarte mică măsură 123 19 18 27 20 25 14

e. Deloc 70 7 10 17 19 10 7

f. Nu știu 1570 195 297 272 230 270 306

Răspunsurile oferite de elevi la acest item denotă încredere în potențialul individual de reușită în admiterea la liceul ales. 8022 – 71,74% dintre elevi consideră în mare și foarte mare măsură că vor reuși să fie admiși la liceul ales.

12. În ce măsură consideră elevii că vor reuși să urmeze cariera pe care și-o doresc



b. În mare măsură 5842 889 1028 1024 951 907 1043

5512

3039

559

1709

2234

4043

981

932

1488

1764

813

1882

a. Motivația pentru învățare

b. Suportul emoțional oferit de familie pe parcursul școlarizării

c. Baza materială a școlii (săli de clasă amenajate modern, terenuri de sport, …

d. O bună relație cu profesorii clasei

e. Dorința de afirmare

f. Dorința de a-ți mulțumi părinții

g. Recompense materiale oferite de familie

h. Calitatea actului didactic (activitatea desfășurată la clasă de către profesori)

i. Stilul didactic și personalitatea profesorului

j. Atractivitatea disciplinelor de studiu

k. Climatul educațional stimulativ (atmosfera din clasă și din școală)

l. Altele

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000

Care sunt principalii factori care îi determină pe elevi să obțină rezultate bune la învățătură

1725

6297

1050

123

70

1570

a. În foarte mare măsură

b. În mare măsură

c. În mică măsură

d. În foarte mică măsură

e. Deloc

f. Nu știu

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000

În ce măsură consideră elevii că vor reuși să fie admiși la liceul pe care l-au ales




Pagina 57 din 60

c. În mică măsură 849 111 126 179 136 164 133


e. Deloc 61 6 16 6 10 10 13

f. Nu știu 1360 162 257 255 201 219 266

Același optimism și încredere în potențialul propriu îl regăsim și în răspunsurile oferite la această întrebare. 8452 - 75,59 % dintre respondenți consideră că vor reuși să aibă cariera pe care și-o doresc.

13. În ce măsură sunt dispuși elevii să depună efort pentru a-și construi cariera dorită



b. În mare măsură 3731 552 698 637 571 613 660

c. În mică măsură 348 48 54 91 46 66 43


e. Deloc 53 7 8 7 10 10 11

f. Nu știu 524 55 82 120 79 96 92

Un număr de 9844 elevi (88,04%) sunt dispuși să depună efort în mare și foarte mare măsură pentru a-și construi cariera dorită. 14. În ce măsură consideră elevii că piața muncii le va oferi posibilitatea de a practica meseria/profesia dorită



b. În mare măsură 5231 784 961 873 817 853 943

c. În mică măsură 1621 223 265 322 263 266 282


e. Deloc 124 17 26 19 22 20 20

f. Nu știu 1553 188 317 283 224 259 282

2610

5842

849

118

61

1360





e. Deloc

f. Nu știu

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000

În ce măsură consideră elevii că vor reuși să urmeze cariera pe care și-o doresc

6113

3731

348

70

53

524





e. Deloc

f. Nu știu

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000

În ce măsură sunt dispuși elevii să depună efort pentru a-și construi cariera dorită




Pagina 58 din 60

Informațiile pe care elevii le dețin despre dinamica și specificitatea pieței muncii în momentul de față îi determină pe 7267 (64,99%) dintre ei să considere că în mare și în foarte mare măsura vor avea posibilitatea de a practica profesia dorită. 15. Media obținută de elevii participanți la chestionar în clasele V-VII: (media generală a clasei a V-a + media generală a clasei a VI-a + media generală a clasei a VII-a) / 3


a. 5 - 5,99 312 72 41 43 35 90 31

b. 6 - 6,99 449 63 83 55 60 136 52

c. 7 - 7,99 1246 186 221 242 194 234 169

d. 8 - 8,99 2645 380 457 437 455 459 457

e. 9 - 10 6169 943 1109 1111 919 843 1244

16. Având în vedere opțiunile școlare exprimate, precum și rezultatele la învățătură de până acum, ce traseu educațional intenționează elevii să parcurgă


a. Clasa a IX-a 101 20 16 22 12 18 13

b. Clasele a IX-a și a X-a 63 9 12 14 9 10 9

c. Clasele IX - XI 62 9 9 13 5 12 14

d. Clasele IX - XII 1575 198 295 279 250 307 246

e. Învățământ profesional 399 61 68 69 48 99 54

f. Învățământ profesional dual 100 16 19 14 7 34 10

g. Liceu și studii postliceale 372 40 74 68 60 60 70

h. Liceu și studii superioare 7016 1115 1223 1200 1096 1041 1341

i. Altele 185 33 30 34 32 23 33

j. Nu știu 937 141 163 176 139 154 164

2036

5231

1621

264

124

1553





e. Deloc

f. Nu știu

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000

În ce măsură consideră elevii că piața muncii le va oferi posibilitatea de a practica meseria/profesia dorită

312

449

1246

2645

6169

a. 5 - 5,99

b. 6 - 6,99

c. 7 - 7,99

d. 8 - 8,99

e. 9 - 10

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000

Media obținută de elevii participanți la chestionar în clasele V-VII: (media generală a clasei a V-a + media generală a clasei a VI-a + media generală a clasei a VII-a) / 3




Pagina 59 din 60

Concluzii:

Studiul evidenţiază motivația elevilor de a-și continua studiile după clasa a VIII-a, exprimat într-un procent semnificativ (97,71%), ceea ce poate constitui indicator al conștientizării importanței învățării și al educației în planificarea carierei și a viitorului.

Ca și în anii precedenți, cu diferențe nesemnificative din punct de vedere statistic, și în acest an școlar 2018-2019, elevii optează mai mult pentru filiera teoretică (73,95%) comparativ cu cea tehnologică (5,77%) sau cu cea vocațională (8,48%). Învățământul profesional (2,32%) nu prezintă încă un interes vizibil în cadrul opțiunilor elevilor, deși cerințele pieţei muncii indică nevoia unui alt tip de abordare a domeniului formării profesionale. Acest aspect poate fi consecinţa unei promovări insuficiente a oferte i educaționale din partea liceelor care organizează invaţământ profesional şi profesional dual, a lipsei atractivității locurilor de muncă de pe piața muncii, a etichetării negative a statutului absolvenților de învățământ profesional etc.

Balanța preferințelor pentru aproape jumătate dintre elevii care au ales filiera teoretică favorizează profilul real (47%), ceea ce susține tendințele internaționale de promovare a STEM (Science, Technology, Engineering, Math) și a noilor tehnologii din perspectiva meseriilor inedite pe care le vom practica în viitorul apropiat.

Procentul elevilor indeciși este nesemnificativ (7,00%), dar nu lipsit de importanță pentru profesorii diriginţi şi pentru consilierii școlari care au responsabilitatea de a iniția și implementa programe de consiliere a carierei.

Colegiul Național Gheorghe Lazăr rămâne pe prima poziție în topul liceelor cu cel mai mare număr de opțiuni exprimate la nivelul municipiului București. Pentru filiera tehnologică, elevii aleg anul acesta Colegiul Economic Virgil Madgearu, iar pentru filiera vocațională, preferințele se îndreaptă către Liceul de Arte Plastice Nicolae Tonitza.

Opiniile respondenților cu privire la alegerea traseului educațional se concentrează, în primul rând, pe aptitudinile personale (41,60%) ceea ce arată un nivel semnificativ de inţelegere a cunoașterii de sine din partea elevilor în explorarea posibilităţilor de dezvoltare a carierei. Succesul în educație și în carieră este generat dacă îți cunoști și dezvolți potențialul, astfel încât să creezi un echilibru între ceea ce știi că ești, ceea ce-ți place să faci și ceea ce vrei să faci. Aptitudinile personale reprezintă “un detaliu semnificativ”, acea diferență specifică între a face lucrurile cu ușurință și a munci cu plăcere față de imperativul trebuie. Alegerile exprimate de elevi sunt influențate, ca și în anii anteriori de următorii factori precum: apropierea școlii de casă (29,97%), profilul ales este necesar pentru a practica profesia pe care doresc să o urmez (29,50%), și prestigiul școlii (21,97%). Apreciem capacitatea de analiză și maturitatea în luarea deciziilor referitoare la parcursul școlar, îndreptate mai mult către factori interni decât externi.

Familia (82,80%) este cel mai important factor în consultarea privind alegerea profilului și a unității de învățământ pe care elevii doresc să o urmeze. Aproape jumătate dintre respondenți plasează prietenii (41,73%) în ecuația deciziei referitoare la parcursul școlar, comparativ cu profesorii (9,95%), consilierul școlar (9,74%) și dirigintele (9,54%) care obțin scoruri scăzute.

Aproape 70% dintre respondenți (7652 elevi) susțin că dețin informații despre ofertele unităților școlare, respectiv filierele, profilurile și specializările liceelor/colegiilor, ceea ce demonstrează preocuparea elevilor pentru informare cu privire la ofertele liceelor, dar şi eforturile unităţilor de învăţământ de a-şi promova ofertele educaţionale.

101

63

62

1575

399

100

372

7016

185

937

a. Clasa a IX-a

b. Clasele a IX-a și a X-a

c. Clasele IX - XI

d. Clasele IX - XII

e. Învățământ profesional

f. Învățământ profesional dual

g. Liceu și studii postliceale

h. Liceu și studii superioare

i. Altele

j. Nu știu

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000

Având în vedere opțiunile școlare exprimate, precum și rezultatele la învățătură de până acum, ce traseu educațional intenționează elevii să parcurgă




Pagina 60 din 60

Ca și în anii precedenți, în acest an școlar, domeniul de activitate în care elevii ar prefera să lucreze exprimă o anumită indecizie, prin alegerea variantei de răspuns, altele (23,07%). Este posibil ca această nehotărâre să fie circumscrisă mai multor cauze: dificultatea de a lua decizii, inadecvarea ofertei educaționale în raport cu așteptările elevilor, corespondența precară dintre oferta educaţională şi domeniile profesionale/ ocupaţionale existente pe piața muncii.

În continuare, asemenea ultimilor trei ani, domeniile atractive pentru elevi sunt reprezentate de: informatică și noi tehnologii (20,79%) medicină (17,75%), justiţie (15,32%), artă (14,80%), economie (12,52%), mass-media (10,24%), turism (8,87%).

Aspectele cele mai importante pentru reușita în carieră, în opinia elevilor constau în pregătire practică (42,40% ) și pregătire teoretică (30,81%). Nu lipsesc abilitățile non-cognitive, cele care completează portretul succesului în carieră: seriozitatea (34,22%), aptitudinile/pasiunile (33,96%), încrederea în sine (32,29%), disciplina (14,65%), capacitatea de a lua decizii (20,13%), abilitatea de a lucra în echipă (14,39%), consecvența/perseverența (11,93%) .

Printre principalii factori care îi determină pe elevi să obțină rezultate bune la învățătură, elevii identifică motivația pentru învățare (49,27%) și dorința de a-și mulțumi părinții (36,15%). În același timp, dimensiunea actului didactic (calitatea actului didactic) sau exprimarea prin stilul didactic a personalității profesorului (stilul didactic și personalitatea profesorului) obțin ponderi modeste: 8,33%, respectiv 13,30%. Prin răspunsurile acordate, elevii arată că manifestă încredere în potențialul individual de reușită în ceea ce privește admiterea la liceul ales. 71,74% dintre elevi consideră în mare și foarte mare măsură că vor reuși să fie admiși la liceul ales. Același optimism și încredere (75,59 %) în potențialul propriu le regăsim la elevi, în ceea ce privește reușita în cariera pe care și-o doresc, pentru care 88,04% sunt dispuși să depună efort în mare și foarte mare măsură pentru a-și împlini visul. Informațiile pe care elevii le dețin despre dinamica și specificitatea pieței muncii în momentul de față îi determină pe 7267 (64,99%) dintre ei să considere ca în mare și în foarte mare măsură vor avea posibilitatea de a practica profesia dorită. Având în vedere opțiunile școlare exprimate, precum și rezultatele la învățătură de până acum, intentia majoritatii elevilor este de a finaliza liceul şi de a continua studiile în invăţământul superior. Director CMBRAE, Stanculescu Florina Aurelia Coordonator CMBAP, Florea Robert Florin

inspectoratul Școlar - cmbrae · inspectoratul Școlar al municipiului bucureȘti centrul...

Documents