Prichindelul

de Elia David

A fost odată o ploaie rece.

Stropii ei înţepau pe oricine trecea pe stradă.

Chiar şi pe copiii care se întorceau cuminţi de la şcoală.

Iar vântul o ajuta mereu, de parcă erau cei mai buni prieteni

când venea vorba de răutăţi.

Într-o zi, nemaipu tând suporta înţepăturile, mulţi copii cu

obrajii roşii-roşii s-au întâlnit în curtea şcolii.

Erau printre ei şi copii de grădiniţă, foarte curajoşi, dacă s-au

gândit să vină acolo şi să-i asculte pe fraţii mai mari.

În timpul acesta, ploaia sufla de sus, din nori, cu micile ei

cornete ascuţite, iar vântul o încuraja, cu un şuierat.

- Ce ne facem, puştilor? a întrebat un băiat mai mare.

- Cred că e bine să nu mai ieşim o vreme!

- Nu putem sta în casă! Nu trebuie s ă arătăm că ne

ascundem!

- Atunci să luptăm!

Şi aşa a rămas până a doua zi.

Dar, cum mergeau ei adunaţi, tremurând de frig şi de ciudă

că nu o pot învinge, unui prichindel i-a venit o idee.

Ideea lui era să se oprească puţin şi să o asculte.

O idee foarte bună, fiindcă, după ce şi-a spus tot necazul,

ploaia s-a transformat, mulţumită, în cea mai frumoasă, mai caldă

şi mai blândă ninsoare.

gabi.csms.ro

SARCINI DE LUCRU:

1. Transcrieţi propoziţiile care se termină cu semnul exclamării.

2. Scrieţi pe linii opusul cuvintelor date:

prichindel - ______________ se opreşte - ______________

cuminţi - _____________ mulţumit - _____________

prieteni - _____________ mergeau - _____________

curajoşi - _____________ ascuţit - _____________

ieşim - _____________ puţin - _____________

3. Găsiţi cuvinte cu înţeles asemănător pentru:

prichindel - ____________________

înţepau - ____________________

vreme - ____________________

necazul - ____________________

ne ascundem - ____________________

4. Enumeraţi fenomenele naturii întâlnite în text.

5. Descrieţi în cinci propoziţii cum este vremea astăzi, la voi.

ÎNTREBĂRI:

a. Cum era vremea în povestirea noastră?

b. În ce anotimp se petrece întâmplarea?

c. Cine treceau pe stradă?

d. De unde se întorceau copiii?

e. Cum simţeau ei vremea de afară?

f. Ce au hotărât copiii?

g. Ce idee i-a venit unui prichindel?

h. În ce s-a transformat ploaia cea rece?