MINISTERUL EDUCATIEI,CERCETARII,TINERETULUI SI SPORTULUI COLEGIUL AGRICOL “V. HARNAJ” BD. FICUSULUI, NR.20-26, SECTOR 1, BUCURESTI COD FISCAL: 4631713; COD CAEN: 8532 E_mail: grup_scolar_agricol_harnaj@yahoo.com TEL/FAX: 0212327165

AVIZATINSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,

CONSTANTIN TRĂISTARU

INSPECTOR ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE PERMANENTĂŞTEFAN ELENA

IN DIALOG CULTURAL

Cultura este ceea ce rămâne atunci când omul a uitat totul .Edouard Herriot

COORDONATORI:

PROF.Ing. STROE FELICIA VASILICA DIRECTOR COLEGIUL AGRICOL”V.HARNAJ”BUCURESTI PROF. SIRBU CAMELIA GEORGIANA CONSILIER EDUCATIV

INFORMAŢII DESPRE PROIECT

Titlul proiectului: ÎN DIALOG CULTURAL

Domeniul în care se încadreaza proiectul: DOMENIUL CULTURAL-ARTISTIC, CULTURĂ SI CIVILIZAȚIE

Număr de participanţi: 1100 ELEVI ŞI CADRE DIDACTICE

REZUMATUL PROIECTULUI

Beneficiarii direcţi si indirecţi ai proiectului ”ÎN DIALOG CULTURAL” sunt elevii instituţiilor şcolare implicate în proiect, părinţii acestora, cadrele didactice, comunitatea locală.

ACTIVITĂŢI PRINCIPALE:

1.” Cântece populare din zestrea neamului nostru.”

2. ”Comori de suflet românesc.”

3. ” Monumentei storice şi de arhitectură.”

4. Istoria culturii şi civilizaţiei.

5. Trecutul este o treaptă către viitor!

6. Miturile româneşti.

7. Tradiţional vs modern.

Parteneri implicaţi:

- Colegiul Agricol „V.Harnaj”, Bucureşti

- Colegiul Tehnic Media, Bucureşti

- Liceul tehnologic ”C.Nicolau”, Brăneşti, Ilfov

- Colegiul de Industrie Alimentară ”D.Motoc”

- Colegiul Tehnic De Material Rulant pentru  Transporturi Feroviare

- Şcoala Gimnazială Titu Maiorescu

PREZENTAREA PROIECTULUI:

ARGUMENTARE

Prin intermediul acestui proiect se doreşte motivarea şi implicarea tinerilor în mod concret în viaţa socio-culturală. Noua generaţie, deşi are posibilitatea de a se informa prin intermediul diferitelor canale de comunicare, nu face acest lucru, sau il face intr-un mod vag, de aceea se impune o nevoie evidentă de conştientizare asupra problemelor cu care se confrunta viaţa culturală. Generaţiile tinere dar şi adulţii trebuie stimulţi să înveţe, să ia măsuri în rezolvarea acestor probleme ce ţin de valorile culturale şi spiritualele ale comunităţii. Prezenţa unor astfel de activităţi care să implice tinerii, ar însemna o stimulare a acestora pentru o societate mai bună şi implicit pentru o educaţie mai profundă.

Proiectul va cuprinde activităţi cu implicarea directă a elevilor şi cadrelor didactice, dezbateri, evaluări.

Scopul proiectului:

Sensibilizarea elevilor şi a comunităţii privind CUNOAŞTEREA VALORILOR CULTURAL-NAŢIONALE

Promovarea şi încurajarea elevilor să participe la acţiuni culturale

Formarea şi consolidarea aptitudinilor de valorificare a Patrimoniului cultural

Consolidarea abilităţilor de comunicare şi muncă în echipă;

Implicarea partenerilor identificaţi în viaţa şcolii;

Conştientizarea elevilor şi a comunităţii locale privind necesitatea implicării în

protejarea patrimoniului national

Obiective specifice

1. Formarea continuă a personalului cu atribuţii în domeniul conştientizării importanţei cunoaşterii trecutului unei naţiuni şi implicit cunoaşterea valorilor naţionale şi internaţionale din administraţia publică locală, ONG-uri, firme, societăţi, asociaţii etc., pentru dezvoltarea unei abordări comune la nivelul Municipiului Bucureşti şi în ţară, în ceea ce priveşte implementarea şi monitorizarea politicilor privind protecţia patrimoniului cultural naţional şi internaţional în vederea construirii unei societăţi durabil dezvoltate.

2. Dezvoltarea şi consolidarea dialogului, a parteneriatelor ISMB cu instituţiile publice, administraţia publică locală, ONG-uri, firme, societăţi, asociaţii, etc., precum şi cu organismele naţionale şi locale care activează în domeniul cultural si turistic, prin dezvoltarea iniţiativelor şi competenţelor instituţionale în domeniul CULTURAL.

3. Crearea şi dezvoltarea unui Centru de Resurse pentru managementul PATRIMONIULUI CULTURAL NAŢIONAL ŞI INTERNAŢIONAL, creării de competenţe în rândul profesorilor, părinţilor, elevilor şi tuturor instituţilor publice.

4. Implicarea a cel puţin 50% din totalul părinţilor elevilor din grupul ţintă în activităţile proiectului derulate în şcolile pilot, privind PROTEJAREA PATRIMONIULUI CULTURAL- TURISTIC NAŢIONAL ŞI INTERNAŢIONAL

5. Cresterea gradului de constientizare în rândul elevilor, cu 60% în gimnazial, respectiv cu 50% în învăţământul liceal, prin îmbunătăţirea mediului educaţional in sistemul national românesc.

Alte obiective

* Dezvoltarea creativităţii tinerilor;* Conştientizarea importanţei conservării patrimoniului cultural* Implicarea cu adevarat a elevilor în construirea unei societăţi durabil dezvoltate* Dezvoltarea spiritului competitiv al tinerilor* Realizarea unui website * Organizarea de excursii tematice

Grup tinta

Proiectul ”ÎN DIALOG CULTURAL”se adresează unor grupuri ţintă formate din:

- Cadre de conducere din instituţiile publice, administraţia publică locală, ONG-uri, firme, societăţi, asociaţii, etc.- 100 de cadre didactice formabile - 1000 de elevi din unităţile de învăţământ - 500 cadre didactice din unităţile pilot formate, care lucrează cu copiii/elevii /părinţii şi reprezentanţii comunităţii locale.

De activităţile propuse în cadrul acestui proiect vor beneficia în mod indirect: elevii din şcolile pilot, părinţii celor 1000 de elevi din şcolile pilot, toate cadrele didactice din şcolile pilot, cadrele didactice din Municipiul Bucureşti si din tara, comunitatea în ansamablul ei.

DURATA PROIECTULUI: DECEMBRIE-MAI

DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR:

Activitatea nr.1

Titlul activităţii: ” Cântece populare din zestrea neamului nostru.” Data/perioada de desfăşurare: decembrieLocul de desfăşurare: Participanţi: elevii şi cadrele didactice implicate în proiectParteneri: Şcolile partenereDescrierea activităţii

- Vor fi organizate ateliere culturale- Versurile cântecelor, elemente cultural legate de aceste cântece, înregistrări- Activităţi care să stimuleze cunoaşterea de către elevi a unor elemente legate de cultura populară - Tehnici de interpretare care să stimuleze comunicarea muzicală ( exersarea cântatului prin cântece care să stimuleze comunicarea muzicală )- Perfecţionare TIC pentru înregistrarea pieselor muzicale si crearea

efectelor - Au loc activităţi interactive prin care se marchează sărbătorile populare- Se organizează saptamanal cate o Casa a Dansului Popular in care

accentual se pune pe jocul improvizţie, mişcare liberă , destindere

Beneficiari: elevii liceelor implicate în proiectModalităţi de monitorizare şi evaluare: observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect, având invitaţi

ACTIVITATEA NR.2

Titlul activitatii: ” Istoria culturii si civilizaţiei.”Data/perioda de desfasurare: ianuarieLocul de desfasurare: Participanti: elevii si cadrele didactice implicate in proiectParteneri: Şcolile partenereDescrierea activităţii: organizarea de dezbateri, prezentări pentru civilizaţii şi istorii , evidenţierea elementelor caracteristice din fiecare regiune a României: origini, dialecte,etc

Beneficiari:elevii liceelor implicate in proiect

Modalităţi de monitorizare şi evaluare: observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect, având invitaţi

ACTIVITATEA NR.3

Titlul activităţii: ”TRECUTUL ESTE O TREAPTA CĂTRE VIITOR!”

Data/perioda de desfasurare: februarieLocul de desfasurare: Participanti: elevii si cadrele didactice implicate in proiectParteneri:Descrierea activitatii: Cunoaşterea si însuşirea  de către tineri a tehnicilor, a materialelor tradiţionale şi a posibilităţii valorificării lor economice. Cursuri organizate pentru 20-30 de persoane.-    Se organizează cursuri de ceramică, pâslărit, ţesutul mărgelelor folosind materiale

tradiţionale, vopsirea materialelor textile in mod ecologic-    Se confectionează cadouri  legate de diferite sărbători sau aniversări -    La sfârşitul cursului se organizeaza o expozitie- Scopul organizării expoziţiei este prezentarea valorilor tradiţionale materiale în completarea programelor de însuşire a valorilor imateriale:- prezentare unor exponate cum ar fi port, ceramică, mobilă, aşternuturi- procurarea exponatelor în primul rând prin împrumut , dar şi prin cumpărare sau fotografieBeneficiari:elevii liceelor implicate în proiectModalitati de monitorizare si evaluare: observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi

valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect, având invitaţi

ACTIVITATEA NR.4

Titlul activitatii: ” Miturile româneşti .”Data/perioda de desfasurare: martieLocul de desfăşurare: Participanti: elevii si cadrele didactice implicate in proiectParteneri:

Descrierea activităţii: miturile românesti ar merita cu prisosinţă să fie studiate în aceeaşi măsură precum cele ale altor popoare. Deşi destul de puţine elemente au supravieţuit până astăzi, ele arată o complexitate extraordinară a mitologiei, în care natura se amestecă cu elementele cosmologice, cu ciclul viata-moarte, dar si cu simboluri crestine. Mitologia romaneasca include o serie de fiinţe supranaturale, personaje pitoreşti si întamplări mai mult sau

mai putin de speriat, meritând să fie împărtăşite.Dezbateri pe marginea unor mituri ca: mitul Mioriţei, meşterului Manole, al babei Dochia, al

Zburătorului, al lui Traian, etc

Beneficiari:elevii liceelor implicate în proiect

Modalităţi de monitorizare şi evaluare: observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect, având invitaţi

ACTIVITATEA NR.5

Titlul activității: ” Monumente istorice si de arhitectură.”Data/perioda de desfasurare: aprilie

Locul de desfasurare: Participanti: elevii si cadrele didactice implicate in proiectParteneri:Descrierea activitatii: : Organizarea de excursii temetice , cu vizitarea unor monumente culturale, la sfarsitul vizitelor va fi organizata o expozitie de fotografie in care vor fi prezentate toate monumentele surprinse. Va fi vizitat Muzeul ”Nicolae Iorga” , Valenii de munte, Muzeul ceasului, Casa memoriala ”I.L.Caragiale, Muzeul „Nichita Stănescu”

Beneficiari:elevii liceelor implicate in proiect

Modalitati de monitorizare si evaluare: observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect, având invitaţi

ACTIVITATEA NR.6

Titlul activităţii: ”Comori de suflet românesc.”Data/perioda de desfasurare:maiLocul de desfasurare: Participanti: elevii si cadrele didactice implicate in proiectParteneri:Descrierea activitatii: Elevii sunt implicaţi în acţiuni de pictură de icoane, încondeiere de oua, activităţi religioase. Beneficiari:elevii liceelor implicate in proiectModalităţi de monitorizăre si evaluare: observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi

valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect, având invitaţi

Beneficiari direcţi şi indirectţ:

- Cadre de conducere din instituţiile publice, administraţia publică locală, ONG-uri, firme, societăţi, asociaţii, etc.

- 100 de cadre didactice formabile - 1000 de elevi din unităţile de învăţământ - 500 cadre didactice din unităţile pilot formate, care lucrează cu copiii/elevii /părinţii şi

reprezentanţii comunităţii locale.-de activităţile propuse în cadrul acestui proiect vor beneficia în mod indirect: elevii din şcolile

pilot, părinţii celor 1000 de elevi din şcolile pilot, toate cadrele didactice din şcolile pilot, cadrele didactice din Municipiul Bucureşti si din tara, comunitatea în ansamablul ei.

Activitati principale

Formarea unui număr cat mai mare de cadre didactice pentru dobândirea de competenţe în domeniul managementului patrimoniului cultural –turistic national si international

Formarea unui număr cat mai mare de cadre de conducere din instituţiile publice, administraţia publică locală, ONG-uri, firme, societăţi, asociaţii, etc. Diversificare serviciilor educaţionale , de consiliere pentru elevi, părinţii elevilor, cadre didactice,

reprezentanţi ai comunităţii locale, în domeniul patrimoniului cultural –turistic national si internaţional

Dezvoltarea unor servicii de voluntariat cât mai ample la nivelul societăţii pentru protejarea patrimoniului cultural –turistic naţional şi internaţional

Crearea şi dotarea unui Club de voluntari pentru protejarea valorilor culturale şi turistice, la nivelul comunităţii Municipiului Bucureşti si in tara.

Realizarea unui studiu privind managementul protejarii valorilor culturale şi turistice, la nivelul comunităţii nivelul Capitalei

Elaborarea şi editarea unui ghid de dezvoltare a practicilor pozitive în instituţiile publice, firme, asociaţii, ONG-uri, etc, privind protejarea valorilor culturale si turistice, Realizarea unor campanii de informare si constientizare a tinerei generatii cu prevenire la importanta protejarii valorilor culturale si turistice,

Organizarea unor cursuri cu elevii din grupul ţintă, pe problematica protectiei valorilor culturale si turistice, urmate de seminarii interactive

Elaborarea unui curriculum la decizia şcolii cu conţinuturi privind managementul protectiei valorilor culturale si turistice, la nivelul comunităţii

Implementarea curriculum-ului la decizia şcolii pe tematica patrimoniul cultural turistic national si international

Realizarea unui Atlas cu elemente ale patrimoniului national Elaborarea materialelor informative care vor fi distribuite în cadrul campaniilor de

prevenire şi combatere a distrugerii si minimizarii valorilor culturale si turistice; Diseminarea, pe scară largă, a informaţiilor privind managementul patrimoniului, la

nivelul Municipiului Bucureşti şi în ţară prin conferinţe municipale, intermediul mass-media, site-ul proiectului, site-urile partenerilor

Proiectarea şi organizarea, cu sprijinul partenerilor din proiect, a 2 Conferinţe Municipale Completarea si divesrsificarea site-ului proiectului, cu sprijinul tuturor partenerilor din

Proiect pe problematica promovării şi constientizarii inportantei crearii unei societati durabil dezvoltate la nivelul Municipiului Bucureşti si in tara Dezvoltarea unei reţele active şi funcţionale de informare între unităţile de învăţământ pilot,

partenerii implicaţi şi aplicanti, la nivelul Municipiului Bucureşti şi în ţară, care va avea drept scop cooperarea şi sprijinul în promovarea principiului, de protejare a patrimoniului cultural şi turistic, identificarea şi implementarea de noi programe comunitare

Organizarea seminarului naţional “Rolul programelor comunitare pentru sprijinirea

implementării principiului de cunoastere si protejare a patrimoniului cultural- turistic la nivelul societăţii româneşti ”

Evaluarea proiectului de către participanţii la proiect – grupul ţintă, realizată prin distribuirea de chestionare cadrelor didactice, elevilor, părinţilor, reprezentanţilor comunităţii locale, directorilor din unităţile de învăţământ pilot

REZULTATE PRECONIZATE

*500 cadre didactice din unităţile pilot formate, cu competenţe în domeniul protecţiei patrimoniului

cultural- turistic

1000 de elevi, şcolarizaţi în unităţile de învăţământ pilot, formaţi în domeniul protectiei a patrimoniului cultural- turistic

studiu privind a patrimoniului cultural- turistic protectia la nivelul Capitalei si in tara 1 Club de voluntari la nivelul comunităţii pentru managementul protectiei a patrimoniului

cultural- turistic ghidul de dezvoltare a practicilor pozitive în instituţiile publice, firme, asociaţii, ONG-uri, etc,

privind aplicarea managementului a patrimoniului cultural- turistic campanii de informare si constientizare a importantei formarii unei societati durabil

dezvoltate de gen în şcoli, licee, facultati, instituţii publice, administraţia publică locală, ONG-uri, firme, societăţi, asociaţii

Atlas cu elemente patrimoniale nationale si internationale Convenţii de parteneriat încheiate între ISMB şi partenerii din proiect. Promovarea proiectului în sine şi atragerea a cât mai mulţi participanţi. Vizite la muzee,case memoriale,monumente Muzee din Bucuresti Monumente din Bucuresti Locuri istorice Cladiri istorice Castelele Romaniei Biserici Monument Concursuri tematice Sesiune de referate si comuicari stiintifice Excursii tematice Tabăra-Spiritualitatea Romaneasca-N.Moldovei Web site-ul proiectului

Modalitati de monitorizare si evaluare ale proiectului:

Observări curente, chestionare, activităţi de analiză şi valorificare, discuţii organizate cu participanţii la proiect, având invitaţi.

După fiecare activitate desfăşurată, coordonatorii celor două grupuri şcolare vor avea întâlniri pentru monitorizarea rezultatelor şi găsirea unor soluţii pentru îmbunătăţirea permanentă a activităţilor şi înlăturarea unor posibile obs

Posibilităţi de sustenabilitate a proiectului

- obiectivele proiectului pot trezi interes şi în rândul altor cadre didactice, dar şi al unor reprezentanţi ai unor instituţii locale cât şi al părinţilor care se pot implica în desfăşurarea şi realizarea acţiunilor propuse

- se pot obţine şi unele sponsorizări sub diverse forme

tacole.

Modalităţi şi activităţi de diseminare

mese rotunde de informare a celorlalţi elevi din şcoală, a părinţilor, a celorlalte cadre didactice – periodic

miniexpoziţii cu materiale publicitare şi rezultate ale activităţilor desfăşurate periodic dialoguri deschise, schimburi de idei

Materiale de promovare* Împărţirea de pliante, flayere cu scop informativ,* Mediatizarea proiectului în mass-media locală;

INFORMATII DESPRE APLICANT:

Tipul unităţii de învăţământ-liceuNumărul cadrelor didactice participante în proiect-Numărul elevilor particpanţi la proiect-500Numărul claselor/cercurilor participante la proiect şi profilul acestora:

- agricultură- veterinar- protecţia mediului- servicii

Participări anterioare la alte programe/proiecte:ri

Informatii despre parteneri: Adrese de e-mail şi situl şcolii