Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să aibă școală, să se ... · ore înainte să...

4
Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să aibă școală, să se perfecționeze prin diverse forme pentru că niciodată nu se știe când ai nevoie de acest bagaj de cunoștințe dobândit în timpul perioadei de formare ” ‒ interviu cu Prof. Univ. Dr. Aurel Chiran Elena PATROLEA: De cât timp sunteți profesor universitar ? Prof. Univ. Dr. Aurel Chiran: Pentru a vă răspunde la această întrebare, ar trebui mai întâi să vă prezint traseul meu. Am absolvit liceul în anul 1960 în orașul Fetești din județul Ialomița, apoi am dat examen și m- am înscris la facultate. Acest examen a fost dificil, însă dat fiind faptul că am absolvit liceul cu profil real iar profesorii erau foarte ambițioși cu noi, am trecut cu brio si am fost admis la Facultatea de Agricultură din București. În anul 1965, am terminat facultatea, am dat examenul de stat în septembrie, iar la repartiție am ales învățământul superior, respectiv, Institutul agronomic ”Ion Ionerscu de la Brad ” din Iași. De ce am ales Iașul, pentru că puteam alege și Timișoara ? Deoarece înainte de a susține examenul de stat, în februarie 1965, m-am căsătorit, soția mea fiind din orașul Siret, județul Suceava. Deci, prin repartiție, am fost încadrat pe post de preparator 2. După un timp am dat examen pentru asistent suplinitor, iar în 1968, pentru asistent titular. Am ocupat această funcție până în anul universitar 1977-1978, când am fost promovat în funcția de șef de lucrări, întrucât eram înscris la doctorat din anul 1975. În 19 noiembrie 1982 mi-am susținut teza de doctorat, sub coordonarea domnului profesor univ. dr. Vasilescu Nicolae, despre care aș putea spune că a fost foarte mulțumit, fiind primul doctor atestat al Domniei sale. După 13 ani în care am fost șef de lucrări, am fost promovat conferențiar în anul 1990. Îndeplinesc funcția de profesor din semestrul II al anului universitar 1992-1993. În prezent, sunt profesor asociat. Din anul 2001 am obținut și dreptul de conducere la doctorat, în momentul de față am 37 de persoane care au obținut diploma de doctor în Agronomie, specializarea ”Management și Marketing în Agricultură”. E.P.: Când ați luat hotărârea de a deveni profesor și care a fost motivul pentru care ați optat pentru această carieră ? A.C.: Această hotărâre am luat-o imediat după absolvirea facultății. Aveam două posibilități: să merg în producție sau să merg în învățământul superior. Dar, am ales învățământul superior agronomic la Iași, întrucât încă din timpul liceului și al studenției, urmare unor excursii și a participării la câteva întâlniri în cadrul cercurilor științifice studențești (București-Iași), dar și a renumelui acestuia (Iașul universitar și cultural) mi-au insuflat dorința de a alege acest oraș. E.P.: Dacă nu ați fi profesor universitar, ce anume v-ar fi plăcut să profesați ? A.C.: Cum am spus și mai înainte, dacă nu aș fi ales cariera de profesor probabil m-aș fi dus în producție. E.P.: Ne puteți împărtăși o experiență pozitivă, iar apoi un moment dificil din cariera dumneavoastră de profesor ? A.C.: Printre cele mai fumoase experiențe au fost excursiile de studiu în care am fost cu studenții. În anul 1997, împreună cu doamna asistent (în prezent conferențiar) Gîndu Elena, am organizat excursia de studiu de două săptămâni a studenților din anul IV Agricultură. A fost o excursie reușită, am avut un traseu de circa 3000 km, iar studenții au fost foarte mulțumiți. Legat de un moment dificil, îmi amintesc o situație, înainte de anul 1989, când conducerea țării, a redus drastic numărul de studenți și era pericolul ca unul dintre cadrele didactice de la catedra noastră să plece, iar cel mai tânăr șef de lucrări eram eu. Dar am trecut cu bine peste acest moment. E.P.: Domnule profesor, sunteți un model atât pentru studenți cât și pentru mulți profesori. Ne puteți spune care au fost modelele dumneavoastră? A.C.: Modelul meu a fost domnul profesor Petru Magazin, lângă care m-am și format. Eu consider că o parte din el este și în mine, mă refer la modul de organizare și de prestare a procesului didactic, de punctualitate, de muncă. Dumnealui, pentru mine, și ca stil de viață, și în organizare și în activitate de cercetare reprezintă un model demn de urmat. În ce mă privește pe mine, pot să spun că aș putea fi un exemplu pentru studenți, dar și pentru cadrele didactice tinere. (continuare în pagina a doua)

Upload: ngodieu

Post on 11-May-2018

238 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să aibă școală, să se ... · ore înainte să consumaţi medicamente antiacide (conţin aluminiu) sau medicamente care conţin estrogen

„Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să aibă școală, să se perfecționeze prin diverse forme

pentru că niciodată nu se știe când ai nevoie de acest bagaj de cunoștințe dobândit în timpul

perioadei de formare ” ‒ interviu cu Prof. Univ. Dr. Aurel Chiran ‒

Elena PATROLEA: De cât timp sunteți profesor universitar ? Prof. Univ. Dr. Aurel Chiran: Pentru a vă

răspunde la această întrebare, ar trebui mai întâi să vă

prezint

traseul meu.

Am absolvit

liceul în anul

1960 în

orașul Fetești

din județul

Ialomița,

apoi am dat

examen și m-

am înscris la

facultate.

Acest

examen a

fost dificil,

însă dat fiind

faptul că am

absolvit liceul cu profil real iar profesorii erau foarte

ambițioși cu noi, am trecut cu brio si am fost admis la

Facultatea de Agricultură din București. În anul 1965,

am terminat facultatea, am dat examenul de stat în

septembrie, iar la repartiție am ales învățământul

superior, respectiv, Institutul agronomic ”Ion Ionerscu

de la Brad ” din Iași. De ce am ales Iașul, pentru că

puteam alege și Timișoara ? Deoarece înainte de a

susține examenul de stat, în februarie 1965, m-am

căsătorit, soția mea fiind din orașul Siret, județul

Suceava. Deci, prin repartiție, am fost încadrat pe post

de preparator 2.

După un timp am dat examen pentru

asistent suplinitor, iar în 1968, pentru asistent

titular. Am ocupat această funcție până în anul

universitar 1977-1978, când am fost promovat

în funcția de șef de lucrări, întrucât eram

înscris la doctorat din anul 1975. În 19

noiembrie 1982 mi-am susținut teza de

doctorat, sub coordonarea domnului profesor

univ. dr. Vasilescu Nicolae, despre care aș

putea spune că a fost foarte mulțumit, fiind

primul doctor atestat al Domniei sale. După 13

ani în care am fost șef de lucrări, am fost

promovat conferențiar în anul 1990.

Îndeplinesc funcția de profesor din semestrul

II al anului universitar 1992-1993. În prezent,

sunt profesor asociat. Din anul 2001 am

obținut și dreptul de conducere la doctorat, în

momentul de față am 37 de persoane care au

obținut diploma de doctor în Agronomie,

specializarea ”Management și Marketing în

Agricultură”.

E.P.: Când ați luat hotărârea de a

deveni profesor și care a fost motivul pentru

care ați optat pentru această carieră ?

A.C.: Această hotărâre am luat-o

imediat după absolvirea facultății. Aveam

două posibilități: să merg în producție sau să

merg în învățământul superior. Dar, am ales

învățământul superior agronomic la Iași,

întrucât încă din timpul liceului și al studenției,

urmare unor excursii și a participării la câteva

întâlniri în cadrul cercurilor științifice

studențești (București-Iași), dar și a renumelui

acestuia (Iașul universitar și cultural) mi-au

insuflat dorința de a alege acest oraș.

E.P.: Dacă nu ați fi profesor

universitar, ce anume v-ar fi plăcut să

profesați ?

A.C.: Cum am spus și mai înainte, dacă

nu aș fi ales cariera de profesor probabil m-aș

fi dus în producție.

E.P.: Ne puteți împărtăși o

experiență pozitivă, iar apoi un moment

dificil din cariera dumneavoastră de

profesor ?

A.C.: Printre cele mai fumoase

experiențe au fost excursiile de studiu în

care am fost cu studenții. În anul 1997,

împreună cu doamna asistent (în prezent

conferențiar) Gîndu Elena, am organizat

excursia de studiu de două săptămâni a

studenților din anul IV Agricultură. A fost

o excursie reușită, am avut un traseu de

circa 3000 km, iar studenții au fost foarte

mulțumiți.

Legat de un moment dificil, îmi

amintesc o situație, înainte de anul 1989,

când conducerea țării, a redus drastic

numărul de studenți și era pericolul ca unul

dintre cadrele didactice de la catedra

noastră să plece, iar cel mai tânăr șef de

lucrări eram eu. Dar am trecut cu bine

peste acest moment.

E.P.: Domnule profesor, sunteți

un model atât pentru studenți cât și

pentru mulți profesori. Ne puteți spune

care au fost modelele dumneavoastră? A.C.: Modelul meu a fost domnul

profesor Petru Magazin, lângă care m-am

și format. Eu consider că o parte din el este

și în mine, mă refer la modul de organizare

și de prestare a procesului didactic, de

punctualitate, de muncă. Dumnealui,

pentru mine, și ca stil de viață, și în

organizare și în activitate de cercetare

reprezintă un model demn de urmat. În ce

mă privește pe mine, pot să spun că aș

putea fi un exemplu pentru studenți, dar și

pentru cadrele didactice tinere.

(continuare în pagina a doua)

Page 2: Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să aibă școală, să se ... · ore înainte să consumaţi medicamente antiacide (conţin aluminiu) sau medicamente care conţin estrogen

2

CURIOZITĂȚI ȘTIINȚIFICE

Ştiaţi că… agricultura şi sectorul

agroalimentar reprezintă cel mai mare

sector din Europa, asigurând 6% (46 de

milioane) din totalul locurilor de muncă ?

Agricultura folosește aproape jumătate din

suprafața de pământ a Uniunii Europene, astfel

că biodiversitatea este legată foarte mult de

practicile agricole.

Abandonarea terenurilor agricole și

pășunatul intensiv afectează vegetația și

diversitatea speciilor (inclusiv la munte).

Abandonarea, adesea, lasă în urmă un

ecosistem foarte sărac și temporar populat de

specii invazive, care se răspândesc foarte

repede, sufocându-le pe restul.

Speciile invazive afectează biodiversitatea

și oamenii tot timpul, nu numai când terenul

este abandonat. Ele reduc cantitatea de recolte

și scad cantitatea de apă disponibilă, afectând

calitatea ecosistemelor de apă dulce. Dăunătorii

distrug plantele, iar anumite specii de gândaci

continuă să îmbolnăvească sau să ucidă

milioane de oameni în fiecare an.

De trei ori mai multe specii de păsări

sunt afectate negativ de schimbările climatice,

decât sunt influențate pozitiv.

Peste 90% din speciile invazive sunt

introduse neintenționat, datorită transportului

de bunuri.

Pe planetă există cca.13 milioane de specii

vii diferite, incluzând plante, animale și

bacterii, dintre care doar cca. 1.75 milioane au

fost denumite și înregistrate.

Europa găzduiește circa 200.000 de specii

de animale și de plante.

Vasile-Vlad CUCOȘ, student TPPA, III

„Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să

aibă școală, să se perfecționeze prin

diverse forme pentru că niciodată nu se

știe când ai nevoie de acest bagaj de

cunoștințe dobândit în timpul perioadei

de formare ” ‒ interviu cu Prof. Univ. Dr. Aurel Chiran

E.P.: Să schimbăm puțin registrul

discuției, domnule profesor. Ați putea

spune despre dumneavoastră că ați fost un

student model ?

A.C.: Nu pot spune că am fost un student

model, ci am fost un student foarte

conștiincios. Când eram în anul I, la o oră de

topografie, cu mai mulți colegi din grupă, am

plecat în oraș, și exact atunci profesorul a

făcut prezența la grupa noastră, noi fiind pe

vremea aceea 10 grupe. Atunci ne-a chemat la

Asociația Studenților, șefa de grupă ne-a

certat, și de atunci mi-am propus să nu mai

lipsesc deloc. Am avut media generală 9,37,

iar bursa nu mi-am pierdut-o în nici un an.

E.P.: Ați avut restanțe la obiectul pe care

acum îl predați?

A.C.: Restanțe nu am avut. Până în anul 1990

am condus lucrările practice la disciplina de

Economie agrară iar din 1990 și în prezent

predau Economia creșterii animalelor

(Zooeconomie) și marketingul agrar, care a

apărut în planurile de învățământ – la anul IV

– începând cu anul 1990. Și din toate notele

pe care le-am avut în timpul facultății, la

disciplina de economie agrară am avut cea

mai mică notă: 7. Dar așa e viața. Puteam să

merg la mărirea notei, însă nu am dorit acest

lucru. Nu am lipsit la niciun examen, emoții

aveam desigur ca orice student, însă

dispăreau foarte repede, după ce citeam

subiectele de pe biletul extras.

E.P.: Ce sfat aveți pentru studenții din

ziua de azi ? A.C.: Eu fiind om al școlii de 50 de ani în

această prestigioasă unitate de învățământ

superior agronomic, îi sfătuiesc pe studenți

să învețe, să aibă școală, să se perfecționeze

prin diverse forme (masterat, doctorat,

postdoctorat), pentru că niciodată nu se știe

când ai nevoie de acest bagaj de cunoștințe

dobândit în timpul perioadei de formare,

facultatea fiind primul pas.

E.P.: În încheierea interviului nostru, vă

rugăm să ne oferiți câteva impresii despre

Simpozionul internațional științific de la

Oradea, la care ați participat recent. Care

au fost noutățile ediției din acest an ?

A.C.: Simpozionul Internațional de la

Facultatea de Protecția mediului din Oradea a

avut ca temă ”Factori de risc pentru mediul

înconjurător și siguranța alimentelor -

Resurse naturale și dezvoltare sustenabilă”.

Au participat cadre didactice de la

universitățile din Oradea, Iași, Cluj-Napoca,

Timișoara, București, Academia Română

București, cercetători și directori de

exploatații din județele Bihor și Satu-Mare,

cadre didactice de la Universitățile Debrețin

și Szeged - Ungaria. Simpozionul a fost

organizat pe mai multe secțiuni: Agricultură,

Horticultură, Ingineria mediului, Silvicultură,

Zootehnie, Știința și tehnologia alimentelor,

Agroturism.

Lucrările s-au desfășurat în plen, fiind

selecționate un număr de lucrări științifice -

de importanță generală. A existat și o secțiune

de

Postere.La deschiderea Simpozionului au

participat reprezentanți din conducerea

Universității Oradea și a Facultății de

Protecția Mediului Oradea, care au prezentat

scurte alocuțiuni. Din partea USAMV Iași - a

prezentat salutul conducerii și al cadrelor

didactice—Domnul Prof. Univ. Dr. Benone

Păsărin, Decanul Facultății de Zootehnie.

Participanții au adresat întrebări și au făcut

aprecieri asupra lucrărilor prezentate.

Desfășurarea Simpozionului a fost de înalt

nivel, în pauză participanții au continuat

discuțiile și au făcut referiri asupra organizării

și desfășurării lucrărilor Simpozionului.

Manifestarea s-a încheiat cu masa festivă,

care a inclus și câteva momente artistice.

Rubrica de sănătate

Efecte secundare și contraindicaţii ale măceșelor

Aceste fructe şi produsele obţinute din ele sunt considerate relativ sigure dacă sunt consumate cu moderaţie, însă există cazuri în care acestea produc efecte adverse precum greaţă, oboseală, diaree, insomnie, arsuri, constipare, dureri de cap etc. Inhalarea prafului de măceşe poate produce în anumite cazuri reacţii alergice severe.

Persoanele care suferă de afecţiuni ce sunt agravate de nutrienţii

(lipide, proteine, glucide etc.) prezenţi în aceste fructe trebuie să evite consumul.

Pentru că nu există informaţii suficiente, femeile însărcinate sau care alăptează trebuie să evite consumul de produse ce conţin măceşe. La fel şi în cazul copiilor.

Este posibil ca anumite substanţe prezente în aceste fructe să împiedice coagularea sângelui şi astfel nu este recomandat consumul împreună cu medicamente ce au acelaşi efect. De asemenea este recomandat să încetaţi consumul cu minimum două săptămâni înainte de o intervenţie chirurgicală.

Vitamina C creşte absorbţia aluminiului şi a estrogenului. Astfel, trebuie să consumați măceşe sau vitamina C cu minimum două ore înainte să consumaţi medicamente antiacide (conţin aluminiu) sau medicamente care conţin estrogen.

De asemenea, vitamina C din măceşe poate favoriza eliminarea mai rapidă a anumitor medicamente utilizate pentru tratarea schizofreniei (Prolixin) astfel scăzând eficienţa acestora.

Aceste fructe pot avea şi rol de inhibare a sistemului imunitar. Astfel, persoanele ce suferă de deficienţe severe ale sistemului imunitar trebuie să evite consumul produselor ce conţin aceste fructe (nu este valabil şi pentru persoanele sănătoase).

A consemnat Roxana-Alexandrina RADU-CLINCIU

Page 3: Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să aibă școală, să se ... · ore înainte să consumaţi medicamente antiacide (conţin aluminiu) sau medicamente care conţin estrogen

Nr. 14

3

Sărbătoriții perioadei

30 noiembrie-20 decembrie:

Zile de naștere:

03 decembrie—STRACHINA ELENA, îngrij.

04 decembrie - Conf. Dr. DASCALU DOINA-

MIRA, Fac. De Horticultură

07 decembrie - Conf. Dr. PRISACARU

CORNELIA, Fac. De Horticultură

09 decembrie - Prof. Dr. USTUROI MARIUS-

GIORGI, Fac. De Zootehnie

11 decembrie - Prof. Dr. GÎLCĂ IOAN Fac.

De Zootehnie

12 decembrie - Prof. Dr. DRAGHIA LUCIA

(Decan Fac. Horticultură)

12 decembrie — DRUMEA MIHAELA,

îngrij.

14 decembrie - Conf. Dr. TRINCA LUCIA-

CARMEN Fac. de Horticultură

14 decembrie-CHERSAN ELENA

munc.nec.II

15 decembrie - Conf. Dr. SOLCAN

CARMEN, Facultatea de Medicină Veterinară

15 decembrie — CHIRIAC MARIA

munc.nec.I

16 decembrie — MOCANU IONELA

ECATERINA ing.agr.III

18 decembrie - progr. IA APETREI

VERONICA (Birou Erasmus)

18 decembrie — CLIM MIHAELA

munc.nec.I

18 decembrie — BLIAH VIOLETA îngrij.

18 decembrie — BALABAN IONUȚ munc.IV

19 decembrie — STANICEL FELICIA bibl.I

S

20 decembrie- Asist. Dr. HORHOGEA

CRISTINA-ELENA Facultatea de Medicină

Veterinară

Zile onomastice:

30 noiembrie—Sf. Ap. Andrei

4 decembrie—Sf. M. Mc. Varvara

6 decembrie—Sf Ier. Nicolae

7 decembrie—Sf. Mc. Filofteia de la

Curtea de Argeș

12 decembrie—Sf. Ier. Spiridon

13 decembrie—Sf. Ier. Dosoftei,

mitropolitul Moldovei

13 decembrie— Sf. Mc. Lucia fecioara

din Siracuza

15 decembrie—Sf. Mc. Suzana

18 decembrie –Sf. Cuv. Daniil

Sihastrul; Sf. Mc. Sebastian și Zoe; Sf.

Ierarh Modest, patriarhul Ierusalimului

19 decembrie—Sf. Aglaia

Tuturor sărbătoriților acestei perioade,

vă adresăm sincere felicitări, cele mai

frumoase gânduri și urări, dorindu-vă

să aveți sănătate, multe bucurii și

împliniri pe toate planurile.

La mulți ani !

Moș Nicolae – mit sau realitate ?

Moș Nicolae sau Moș Neculai este alături de Moș

Crăciun, personajul care ne-a marcat copilăria și a făcut-o

mai frumoasă.

Sfântul

Nicolae, despre

el fiind vorba, a

trăit în jurul

anilor 280 - 345,

păstorind Biser-

ica lui

Dumnezeu din

localitate Mira

Lichiei (astăzi

Kocademre, în

apropiere de

Kale, Turcia).

Din punct de

vedere istoric,

Sfântul Nicolae

a fost un partici-

pant de seamă al

Sinodului I Ecu-

menic de la

Niceea, apărând

dreapta credință.

Pe

lângă faptul că a fost un înflăcărat apărător al Bisericii,

acesta era considerat bunătatea întruchipată, rămânând

astfel în memoria populară.

Probabil că v-ați întrebat de ce Moș Nicolae

aduce cadourile pe ascuns și în timpul nopții. Acest lucru

este în strânsă legătură cu o faptă demnă de laudă. Pe

vremea când era episcop, în Mira locuiau trei fete foarte

sărace care erau crescute de tatăl lor. Acesta văzând că nu

are ce să le ofere se gândise să le vândă spre desfrânare.

Aflând Sfântul Nicolae acest fapt a pregătit o

legătură cu bani de aur și noaptea, în timp ce fetele și

tatăl lor dormeau a aruncat pe geamul deschis punga.

Dimineața, trezindu-se bărbatul și găsind aurul nu-i venise

să creadă, și îi mulțumise lui Dumnezeu. Imediat cu acești

bani o căsători pe fata cea mare cu un băiat din familie

bună, din cetate, oferindu-i aurul ca zestre.

Văzând

Sfântul acest lu-

cru, imediat mai

pregăti o pungă

cu aur și tot pe

timpul nopții o

aruncă în casă.

Găsind tatăl

dimineață banii,

imediat o

căsători și pe fata

cea mijlocie la

fel ca pe cea

dintâi. Venind

timpul fetei celei

mici, tatăl nu

avea liniște și

noaptea stătea și

se ruga lui

Dumnezeu să îl

salveze și de

această dată. În

timp ce se ruga,

văzu cum o

pungă cade în

fața lui, venind de pe geam. Ieșind să vadă cine era izvorul

acestor fapte bune, îl văzu pe episcopul Nicolae cum se

depărta de casă. Atunci i-a căzut înainte, cu lacrimi în

ochi și i-a mulțumit că i-a salvat fetele de la pierzare.

Sfântul Nicolae a mai făcut și multe alte lucruri

minunate atât în timpul vieții sale pământești cât și după

mutarea sa la Domnul.

În tradiția românească Moș Nicolae atrage atenția

copiilor atunci când aceștia nu au fost ascultători punându

-le în ghete, pe lângă cadourile mult dorite și o nuia.

Bogdan Palcău

”Cu drag de sărbători, alături de voi" Spectacol caritabil pentru 100 de copii nevoiaşi Ieşenii au participat în ziua sărbătoririi Sfântului Ierarh Nicolae la spectacolul caritabil ”Cu drag de sărbători, alături de voi". Acesta a avut loc în cadrul campaniei umanitare "Puţin pentru tine, mult pentru alţii", ediţia a VI-a - 1 noiembrie 2015 - 1 august 2016. Evenimentul a fost organizat de Asociaţia "Calea Vieţii - Tineri pentru bătrâni, bătrâni pentru tineri" şi de Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară ”Ion Ionescu de la Brad” din Iași, care a şi găzduit spectacolul, având următorii parteneri: Universitatea de Arte "George Enescu" din Iaşi, Parohia "Sfântul Arhidiacon Ştefan" - Tătăraşi din Iaşi, Parohia "Naşterea Sfântului Ioan Botezătorul" - Bucium din Iaşi, Colegiul Naţional "Emil Racoviţă", Colegiul Agricol "Vasile Adamachi" din Iaşi, Liceul de Informatică din Iaşi şi Liceul "Dimitrie Cantemir" din Iaşi".

Eveniment important pentru copii Prin intermediul acestui spectacol, au fost ajutaţi 105 de copii defavorizaţi din Parohia "Sfântul Arhidiacon Ştefan" din Tătăraşi, din Centrul de zi "Sfinţii Arhangheli Mihail şi Gavriil" al comunei Crucea şi din satul Zmeu, judeţul Iaşi. "În acest demers s-au alăturat elevi, studenţi şi oameni de bine din parohiile ieşene. Am reuşit să organizăm acest eveniment în ultimii cinci ani de zile, datorită mobilizării studenţilor voluntari de la Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară din Iaşi şi tinerilor din asociaţia noastră. Ne-au fost alături elevii din liceele partenere, astfel că 700 de invitaţi au umplut aula universităţii gazdă. Pentru copii, acest eveniment este deosebit de important, mai ales pentru că văd pentru prima dată Iaşul. Faptul că ei pregătesc o colindă sau un moment artistic îi determină să înveţe, acesta fiind unul din scopurile asociaţiei noastre", a afirmat prof. Carmen Brezleanu, preşedintele Asociaţiei "Calea Vieţii".

Dialog între tineri şi vârstnici Părintele Aurel Mărgineanu de la Parohia "Naşterea Sfântului Ioan Botezătorul" - Bucium din Iaşi a fost cel care a înfiinţat Asociaţia "Calea Vieţii", "dintr-o necesitate". "Încă de la începuturile existenţei parohiei, ne-am gândit să dezvoltăm şi latura socială. Astfel, am înfiinţat această asociaţie prin intermediul căreia să-i punem în colaborare pe tineri şi pe bătrâni. De obicei, ONG-urile sunt specializate pe un anumit segment. Am considerat ca fiind necesar dialogul social între tineri şi bătrâni. În cadrul acestui eveniment, s-a realizat dialogul între generaţii, întrucât în sală au fost prezente foarte multe persoane vârstnice", s-a exprimat preotul Aurel Mărgineanu. La finalul evenimentului, copiii au primit daruri din partea Sfântului Nicolae şi au fost îndemnaţi să păstreze dreapta credinţă şi să înveţe, pentru a-şi construi astfel un viitor mai bun.

Constantin Ciofu Campania umanitară continuă și în perioada următoare, iar cei interesați să se implice pot accesa pagina de facebook: https://www.facebook.com/Asociatia-Calea-Vietii-634491969950325/

Page 4: Îi sfătuiesc pe studenți să învețe, să aibă școală, să se ... · ore înainte să consumaţi medicamente antiacide (conţin aluminiu) sau medicamente care conţin estrogen

http://www.uaiasi.ro/agricultura/

SEMNALE EDITORIALE SUB SEMNUL

SFÂNTULUI NICOLAE

Ne -am propus ca în acest număr al publ icaț ie i

noastre să vă aducem în atenț ie apari ț i i edi toriale

semnate de autori care poartă numele Sfântului Ierarh

Nicolae.

Tuturor celor care în această z i î ș i sărbătoresc z iua

onomast ică le dorim La mulț i , sănătoși ș i binecuvântaț i

ani !

De asemnea, gândul nostru de fel ici tare se

îndreaptă către f iecare dintre dvs . , pentru că , precum se

ș t ie , z iua de cinst ire a Sfântului Ierarh Nicolae este

considerată o sărbătoare a f iecăruia dintre noi , pentru că

acum primim cu toț i i darur i .

Nicolae Dumitrescu, Vasile Vîntu, Costel

Samuil, Teodor Iacob, Ameliorarea pa-

jiștilor degradate din zona de silvostepă, Edi-

tura Ion Ionescu de la Brad, Iași, 2014

Cartea apărută în anul 2014 sub coordo-

narea domnului Prof. Univ. Dr. Nicolae Dumi-

trescu se referă la pajiștile permanente degra-

date din Silvostepa României și se adresează

specialiștilor din agricultură, specificându -se

principalele lucrări de îmbunătățire și de folo-

sire a acestora. Cartea face referire la princi-

palele specii de plante din pajiștile de sil-

vostepă, descrierea pajiștilor permanente de

pe terenurile erodate și la caracterizarea pa-

jiștilor halofile.

Caracterizată printr-o notă de originali-

tate și noutate, lucrarea contribuie la

îmbogățirea patrimoniului bibliografic în do-

meniul praticulturii.

Prof. univ. Dr. Teodor IACOB

Sponsor

principal:

Facultatea de Agricultură USAMV Iași Aleea Mihail Sadoveanu nr.3, Iaşi, 700490 tel./fax: 0232 407 347 Director general: Prof. Dr. Teodor ROBU Director editorial: Prof. Dr. Mihai AXINTE Redactor-șef: Vasilica ONOFREI, drd. Fitotehnie tel. mobil: 0741 706 602, 0761 621 994 e-mail: [email protected] Colectiv redacțional: Roxana-Alexandrina CLINCIU-RADU, drd. Fitotehnie, Elena PATROLEA, Costinela PATROLEA, Ramona-Petronela TOMA studente, TPPA, III

Pentru susţinerea acestei publicaţii, vă rugăm să ne

contactați la datele de mai sus în vederea inițierii unei frumoase

colaborări.

Agricultura a fost şi va rămâne modul miraculos de cultivare a pământului, care

poate asigura hrana necesară întregii omeniri.

Revoluția verde, declanşată la jumătatea secolului trecut, a schimbat modul de

abordare a problemelor specfice agriculturii şi a promovat soluţiile revoluţionare (irigarea,

fertilizarea, mecanizarea, folosirea soiurilor moderne etc.), menite să înlocuiască tehnicile

tradiționale de cultivare a plantelor. Scopul sistemului convențional a fost de a produce

hrană pentru întreaga populație a planetei, însă acest deziderat nu a putut fi atins,

dimpotrivă, foametea nu a putut fi eradicată și, în plus, se manifestă tot mai mult Catastrofa

degradării ecosistemului agricol.

În perioada anilor ’80 ai sec XX, au apărut noi şcoli de agricultură care au pus

accentul pe intensificarea aplicării modelelor Naturii.

În acest context se înscrie și apariția editorială ”New Approach of Organic Vegetable

Systems”, apărută sub Editura Aracnee, Italia, elaborată de Conf. univ. Dr. Vasile Stoleru,

Dr. Sellitto Vicenzo Michele și coordonată de dl. Prof. univ. Dr. Neculai Munteanu.

Cercetarea și producția în domeniul legumiculturii organice nu se realizează

întâmplător, ci din convingerea că se promovează o atitudine corectă față de societate și ag-

ricultură, în general.

La mulţi ani, domnule profesor Neculai Munteanu, cu ocazia onomasticii !

Prof. univ. Dr. Lucia DRAGHIA,

Decan Facultatea de Horticultură, Iași

Publicație bilunară a Facultății de

Agricultură - USAMV Iași